關(guān)于恒的作文（通用23篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的關(guān)于恒的作文，歡迎閱讀與收藏。
恒的作文 篇1
在很多時(shí)候，有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時(shí)候，經(jīng)�？吹礁赣H在電腦上下圍棋。在那時(shí)，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤(pán)上飛舞，有時(shí)交纏在一起，有時(shí)隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開(kāi)始了學(xué)棋之旅。
剛開(kāi)始學(xué)棋那會(huì)兒，我才上中班，理解能力不強(qiáng)，只好迷迷糊糊地聽(tīng)著老師復(fù)雜的講解。但我對(duì)它著實(shí)著迷，一有空余時(shí)間就去仔細(xì)鉆研。終于，功夫不負(fù)有心人，我在五年級(jí)時(shí)就考上了五段。
可是好景不長(zhǎng)，我在走向圍棋的道路上似乎掉進(jìn)了一個(gè)坑，實(shí)力遏止不前，各種比賽有都未獲獎(jiǎng)。再加上到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學(xué)不學(xué)呢？”我在問(wèn)自己，正處于半夢(mèng)半醒時(shí)，突然有只大手襲來(lái)，一哆嗦，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問(wèn)我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說(shuō)：“你現(xiàn)在的情況我多少有點(diǎn)了解，但不管你是否堅(jiān)持，自己的路肯定是要你自己決定�？墒悄阕屑�(xì)想想，學(xué)圍棋給你帶來(lái)了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對(duì)弈。最重要的事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復(fù)雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會(huì)有個(gè)全國(guó)性比賽，希望你能參加�！�
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的是，老師沒(méi)有在說(shuō)我。
是��！學(xué)圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對(duì)它依舊興致不減��！雖然前進(jìn)的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路啊！帶給我的`驚喜又怎么可能不多呢！
我?guī)е@種心態(tài)去參加比賽，實(shí)力發(fā)揮遠(yuǎn)超平常，但依舊不敵超強(qiáng)者。但這已經(jīng)足夠了，學(xué)圍棋的時(shí)候，又何嘗不是享受這個(gè)過(guò)程呢？最后，我們還是取得了團(tuán)隊(duì)第四的好成績(jī)。
沒(méi)想到的是，這張獎(jiǎng)狀成了我升學(xué)的保障，彌補(bǔ)了我學(xué)習(xí)的不足，這真是個(gè)大驚喜啊！
是啊，堅(jiān)持下去，守著那顆恒心，驚喜就會(huì)自報(bào)家門(mén)呀！
恒的作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)柜子上擺放的一張照片時(shí)，就會(huì)情不自禁地回憶起我爬黃山的經(jīng)歷。
那天，我們乘坐著飛機(jī)來(lái)到黃山。看著這座舉世聞名的高山，我們都從心里崇敬它。帶著想要看山頂風(fēng)景的好奇心，我們開(kāi)始爬山了。
剛開(kāi)始，我們距離地面還不是很遠(yuǎn)我就十分自信地邁開(kāi)大步往前走，回頭看一眼爸爸媽媽?zhuān)�！他們還在后面慢慢地走啊！我心想：沒(méi)想到爬黃山這么容易，爸爸媽媽還這么慢。干脆我先走了吧！于是，我把這個(gè)想法告訴了父母，他們要叮囑我注意安全后，同意讓我獨(dú)自先往上爬。我?guī)е胍琰c(diǎn)看到山頂風(fēng)景的好奇心，開(kāi)始獨(dú)自一人往上爬了。
開(kāi)始時(shí)，我還走得很快。不一會(huì)兒，爸媽的身影就消失了。就這樣走了許久，我覺(jué)得有點(diǎn)累，就停下來(lái)等父母。忽然，我朝下面看了一眼。��！怎么看不到地面了？我嚇得不敢再看，雙腿發(fā)抖，癱坐在地上了。我想站起來(lái)，但一想到腳下是深不可測(cè)的`無(wú)底深淵，就沒(méi)有了勇氣。我正在不知所措時(shí)，忽然在眼前閃出一點(diǎn)綠色，仔細(xì)一看，原來(lái)是一棵松樹(shù)。它看起來(lái)高大挺拔，讓人不免懷疑它是長(zhǎng)在懸崖上的。但事實(shí)證明，它就是在這樣艱苦的環(huán)境下生活的�？粗已矍斑@棵粗壯的松村，又想想自己的懦弱膽小，我感到十分慚愧。最終，我又站了起來(lái)，開(kāi)始往山頂上走。
我一只手很抓住欄桿，眼睛正視前方，努力地向上爬。我皺著眉頭硬著頭皮地往上爬后來(lái)漸漸淡忘了恐懼，我變成直接向上跑了。我揮舞著手臂，兩條腿飛快地向前跑，心情也舒展了，就像在長(zhǎng)跑一樣。最終在我的堅(jiān)持不懈下，我到達(dá)了山頂。
看著山頂?shù)拿利愶L(fēng)景，呼吸著清爽的空氣，我覺(jué)著幸福極了！這次的經(jīng)歷，讓我現(xiàn)在回憶起來(lái)都記憶猶新。
通過(guò)這次經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：只要有堅(jiān)持不解的恒心，就能戰(zhàn)勝困難。
恒的作文 篇3
恒是什么？是亙古不變嗎？抑或是持之以恒？應(yīng)該是每天堅(jiān)韌不拔做一件事吧。
望著一片片枯黃的葉兒病態(tài)地彎倒在面前，我一時(shí)鼻子有點(diǎn)酸。
兩個(gè)月前，母親帶回一無(wú)名盆栽。我不記得它的名字，但記得它的葉子綠艷十分。望著它隨風(fēng)晃動(dòng)的可愛(ài)影子，我決計(jì)要好好侍弄，讓它開(kāi)出最美的花。
我每日在溫暖如風(fēng)的陽(yáng)光下陪伴它，并暢想：它會(huì)開(kāi)出什么樣的花呢？紅艷的花？并香遠(yuǎn)益清？
時(shí)間流逝，功夫不負(fù)，花兒已含苞。但無(wú)論我再如何悉心照料，花苞仿佛被鎖住，遲遲不綻放。母親讓我繼續(xù)堅(jiān)持照料它，說(shuō)花兒遲早會(huì)開(kāi)。但我卻認(rèn)定不會(huì)，從此失卻了耐心，我在盆栽上花的心思越來(lái)越少。母親看著，也沒(méi)多說(shuō)。隨著花苞一塊塊散落在地，葉子一片片倒下，我心底的最后一絲僥幸也消失了。
不久，母親又抱回一個(gè)盆栽，我一眼認(rèn)出就是之前那個(gè)品種。它的葉子綠艷十分，在陽(yáng)臺(tái)隨風(fēng)舞蹈。我不知母親何意。
母親親自侍弄它，時(shí)不時(shí)給它松松土，澆澆水，這些事我以前都做過(guò)，有甚稀奇。我竟還生出奇怪的念頭，認(rèn)為母親一定會(huì)如我一般失去堅(jiān)持照料的恒心。
第一天，母親笑呵呵地澆過(guò)水，拍照發(fā)了個(gè)朋友圈。
第二天，她拿著小鏟子，細(xì)心翻土。
第三天，母親差點(diǎn)睡過(guò)頭，眼看上班要遲到，但仍不忘給它澆水。她還能堅(jiān)持多久？
第二十天，母親拿回一小袋肥料，叫上我一同施肥。真不知她這是哪里來(lái)的`干勁。
一個(gè)月后，粗粗一看，那綠依舊刺目，仔細(xì)觀(guān)瞧，它竟然長(zhǎng)出了淡白的花苞！這花苞會(huì)開(kāi)放嗎？
如同當(dāng)時(shí)我所經(jīng)受的，花苞遲遲不見(jiàn)綻放，但母親沒(méi)有受打擊，依舊有恒，悉心照料著小盆栽。
在一個(gè)安靜的夜里，鬼使神差般，我好像聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，聞到了一股淡淡的清香。我急步來(lái)到許久沒(méi)到的陽(yáng)臺(tái)純潔的花朵已然綻放，傲然挺立，對(duì)我如有所語(yǔ)。
持之以恒照料，方能換來(lái)花兒的盛放。每個(gè)人都有屬于自己的花苞，你將怎樣，以有恒之心，澆灌自己，促其盛放？
恒的作文 篇4
游覽過(guò)許多展覽館，梵高、達(dá)·芬奇、畢加索使我仰慕，他們的畫(huà)讓我難忘。不顧父母的勸阻，我執(zhí)意要去學(xué)畫(huà)畫(huà)。
三年級(jí)的我?guī)е活w稚童的心來(lái)到了畫(huà)室，老師為打好我的基本功讓我學(xué)素描。看著一幅幅毫無(wú)生機(jī)和色彩的幾何圖形和我想象中五彩繽紛的`世界大相徑庭后，我萌生了一種退意�！貌蝗菀谞�(zhēng)取來(lái)的一次機(jī)會(huì)，要好好珍惜啊�！峭艘廪D(zhuǎn)瞬即逝，我堅(jiān)定了信念。
第一節(jié)課，老師教我排線(xiàn)。只見(jiàn)老師端坐在椅子上，緊握鉛筆，流暢的排起線(xiàn)來(lái)。我仔細(xì)端詳，老師畫(huà)畫(huà)，不緊不慢，提筆，落筆，提筆，再落筆，隨著手腕的一抬一彎，一條條線(xiàn)被畫(huà)在紙上，整間教室只留下了“擦、擦”聲，最后一筆落下，一排排線(xiàn)整齊地排列著，粗細(xì)均勻，沒(méi)有空隙，行云流水，一氣呵成，我的眼看呆了，他的動(dòng)作是如此的輕松，信手拈來(lái)，毫不費(fèi)氣力，呈現(xiàn)在我眼前它們。
由我開(kāi)始畫(huà)了，拿起筆在紙上一劃，一條彎曲沒(méi)有勁的線(xiàn)出現(xiàn)在我面前，我十分失望，接著再在紙上畫(huà)了兩筆，一條線(xiàn)頭重腳輕，另一條線(xiàn)前面粗后面細(xì)，我一次次地嘗試著，將內(nèi)心不甘、憤恨，后悔融入線(xiàn)里，卻一次又比一次糟。我扔下筆，閉上眼，竭力使自己安靜一些。這時(shí)，那一幅幅令我難忘的畫(huà)浮現(xiàn)在眼前�！疄槭裁此麄兡墚�(huà)的那么好？’我內(nèi)心在咆哮，我陷入沉思深思與迷惘之中，回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我突然想起老師對(duì)我學(xué)素描的原因而說(shuō)的一句話(huà)，對(duì)啊，我豁然開(kāi)朗‘那些畫(huà)家畫(huà)出名畫(huà)也是靠多年磨煉和思考的，’就是如‘萬(wàn)事功到自然成’一般。
我拾起筆，開(kāi)始了新的一輪的征程，不急不躁，堅(jiān)定了信念，一筆一筆慢慢地畫(huà)著，畫(huà)著。不知不覺(jué)腳下也疊了數(shù)張紙，兩個(gè)小時(shí)也轉(zhuǎn)瞬而逝，我終于可以畫(huà)出使自己滿(mǎn)意的線(xiàn)條了。
恒，就是堅(jiān)持；恒，也是堅(jiān)定。生命在于恒，因?yàn)橛辛撕�，我們才能朝著目�?biāo)堅(jiān)定地前行；因?yàn)橛辛撕�，我們才�?huì)尋求解決問(wèn)題的辦法；因?yàn)橛辛撕�，我們才有可能把�?mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
恒心，毅力，這兩個(gè)永垂不朽的詞，將會(huì)給我一生的教義。
恒的作文 篇5
“不拋棄，不放棄，勇往直前的人生充滿(mǎn)色彩�！薄}記
看似小小普通的螞蟻，卻有堅(jiān)定的意志。它們正是因?yàn)橛泻阈�，有毅力，才能成功地把比它們自己大好幾倍的食物捕回蟻巢。螞蟻如此，人生亦如此，只有懷著一顆不放棄的心，不怕艱難，才能勇攀高峰，走向輝煌。
那是周末的清晨，迎面吹來(lái)的風(fēng)夾雜著暖意。我和哥哥來(lái)到了一座大山腳下，當(dāng)時(shí)山上已經(jīng)隱隱約約有人了。那高聳的山峰仿佛在耀武揚(yáng)威，等著我去挑戰(zhàn)它。我急切地想體會(huì)“一覽眾山小”的快感，于是毫不猶豫地向著山頂發(fā)起進(jìn)攻。
到半山腰感覺(jué)有點(diǎn)累了，于是就停下來(lái)休息片刻，猛然回頭，發(fā)現(xiàn)身后竟是幽深的山谷。那陡峭的山仿佛一頭怪獸張開(kāi)它的血盆大口，一步一步向我逼近……
“怎么了，你突然停下來(lái)干什么了？”哥哥突然的詢(xún)問(wèn)嚇得我愣了一下，仿佛當(dāng)時(shí)的情景只是一個(gè)短暫的夢(mèng)，將我從幻境中拉了回來(lái)�！拔摇蔽铱粗砗笊顪Y的山谷，如果注意看，能看到我那小小的雙腿在瑟瑟發(fā)抖。“是不是害怕了……”哥哥好像看到了我那發(fā)抖的雙腿，知道我害怕了，走到我身旁:“不要怕，我們不要去想身后的懸崖，要向前看，向前走。把這看做是平常的散步。走吧，哥哥會(huì)陪著你，一起走到那邊的盡頭�！�
“小妹，你知道螞蟻是如何捕食的嗎？”
“啊……我不知道耶�！�
“螞蟻憑借堅(jiān)定的意志，才能成功地把食物搬運(yùn)回蟻巢。它們似乎很聰明，它們遇到比它們自己更龐大的食物，它們能夠聰明的把它們的其他同伴帶到食物附近。然后它們運(yùn)用它們獨(dú)特的‘語(yǔ)言”交流，合力一起把食物搬運(yùn)回蟻巢。它們似乎懂得‘團(tuán)結(jié)力量大’的道理，而且它們不會(huì)隨便放棄，有恒心，有毅力。同樣。人迎難而上。才會(huì)擁有強(qiáng)大的意志力。這段路，看似很艱難，但是像你剛才那樣一直向前不回頭，不也挺容易的'嘛！只要我們有恒心，有毅力，迎著風(fēng)，一直向前看，向前走，就沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻能夠阻擋我們，人生路也是一樣的……”
于是我和哥哥一起向前行進(jìn)。我心里默念哥哥說(shuō)的話(huà)“迎著風(fēng)，一直向前看，向前走”。不知不覺(jué)我和哥哥便到了山頂，呼吸著山頂?shù)目諝�，看著山下一覽無(wú)余的風(fēng)景，看著哥哥那滿(mǎn)含著歡心的微笑。我激動(dòng)地抱住哥哥，感謝他給予我迎風(fēng)而上的力量，讓我體會(huì)到“一覽眾山小”的快感和努力過(guò)的喜悅，不過(guò)哥哥卻毫不留情地推開(kāi)了我……
回到家后，我把“迎著風(fēng)，一直向前看，向前走”這句話(huà)寫(xiě)在了標(biāo)簽上，貼在床頭，以此激勵(lì)自己：在成長(zhǎng)的道路上，要有能夠坦然面對(duì)艱難險(xiǎn)阻的恒心和勇氣。堅(jiān)信“世上無(wú)難事，只要肯攀登”！
恒的作文 篇6
終是因恒而成功。
兒時(shí)，由老師抓住我的手一筆一劃地練習(xí)書(shū)法，便少不了這些話(huà)。但這些話(huà)，也使我受益匪淺。
初中以后，就開(kāi)始了體育的新征程，無(wú)法想象曾經(jīng)入學(xué)時(shí)有多差，但在體育老師魔鬼訓(xùn)練后，上升到中游行列。直至期末考時(shí)，我已不在那么懼怕。
隨著被麥克風(fēng)放大后的一聲哨響，如毫無(wú)征兆一般，就開(kāi)始了。
我讓自己盡量保持勻速呼吸，盡量跑得像平時(shí)訓(xùn)練一樣，跟著領(lǐng)跑者，心想著不能被后面的人超越。心中暗喜能跑在前列。但好景不長(zhǎng)，隨著時(shí)間的推移，有幾個(gè)平時(shí)挺不錯(cuò)的開(kāi)始超越我。我盡力追趕他們，但似乎事與愿違，只能竭盡全力，保持不掉隊(duì)罷了。
跑過(guò)第一圈時(shí)似乎已經(jīng)無(wú)力，但想想平時(shí)的訓(xùn)練，不正是為了此時(shí)？
跑！為了不負(fù)平日盯著烈日嚴(yán)寒地訓(xùn)練！
跑！為了不負(fù)自己應(yīng)得的'成績(jī)！
跑！為了自己不遠(yuǎn)的將來(lái)！
無(wú)暇多想，也無(wú)須多想，便只顧向前跑。體育老師曾多次提及要堅(jiān)持。甚者跑至嘔吐方才止。再累，也要在終點(diǎn)再休息。
我不能停！這是我當(dāng)時(shí)唯一支持著我走下去的信念。慢下來(lái)了，就意味著，落后。看著腳下沉重而輕盈的步伐，正助我一步步邁向成功，心中的意志怎能退縮？
終是在這些信念下?lián)芜^(guò)了終點(diǎn)。癱坐在地上，回望跑道，仍有和我一樣不懈堅(jiān)持的考生，在不懈拼搏。
以“恒”一字，書(shū)寫(xiě)人生。
恒的作文 篇7
天空是永恒的，大地是永恒的，偉人是永恒的，偉人的永恒在于其精神的永恒。生活中，我們要面對(duì)許多選擇，我——選擇永恒。用心靈選擇，給人一片綠蔭；用意志選擇，撐出一道晴空。對(duì)生命的膜拜，信念的追求，需要我們選擇永恒。滾滾渾水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人生命；浩瀚沙漠里，戰(zhàn)士選擇了自身的苦辛給了別人幸福。面對(duì)歹徒毫不畏懼,面對(duì)困難迎難而上。生命的選擇賦予人活力，激勵(lì)人追求，給予人成功。選擇永恒，“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物” 。
選擇永恒，追求生命圖騰，激昂生命斗志，讓陷入泥潭的振奮，讓處于危難的人平安�？v然一無(wú)所得，縱然粉身碎骨，也要將文明與道德的火炬?zhèn)鞒校惨媒裆鸁o(wú)悔的選擇譜寫(xiě)一曲絢麗的樂(lè)章。對(duì)別人的愛(ài)心是永恒。無(wú)私的`愛(ài)，是冰天雪地里的一抹微笑，溫馨而甜蜜。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”啊，這是怎樣一顆廣博慈善的愛(ài)心，這是怎樣一種美麗的永恒！不禁想起剛學(xué)過(guò)的課文，“慈悲的觀(guān)音愿為世人負(fù)擔(dān)所有的痛苦與罪孽，所以她一直流著眼淚”。眼淚不為一己的悲痛而是為蕓蕓眾生而流，這是怎樣的慈悲，又是怎樣一種超然永恒的境界��！
我一直推崇著居里夫人，以一種仰視的姿態(tài)，懷著一顆無(wú)比崇敬的心去看待這位偉大的女性。她一生都在為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)著，由于長(zhǎng)期從事放射性物質(zhì)的研究工作，她的身體受到了極大的傷害。而在她終于發(fā)現(xiàn)了鐳的時(shí)候，卻毅然放棄專(zhuān)利的申請(qǐng)。她說(shuō)：科學(xué)應(yīng)該屬于全世界。她不肯為自己拿回一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償，只是無(wú)私地奉獻(xiàn)著，甚至在晚年，她竟沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)一克鐳來(lái)做她的研究�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這又是怎樣一個(gè)永恒的人物，怎樣一種永恒的精神��！許許多多的永恒使我感動(dòng)著，這感動(dòng)是心靈深處的一泓清泉，吐不完，流不盡，一直奔流到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，去澆灌我生命旅途中的一草一木……選擇奉獻(xiàn)，選擇愛(ài)，選擇永恒！
恒的作文 篇8
八月中旬，正值炎炎夏日，12歲的我們即將踏上青春的征程，考驗(yàn)我們的恒心。
這趟征程全長(zhǎng)近十五公里。一路遠(yuǎn)望，山路綿延，由于昨天夜里下了場(chǎng)雨，現(xiàn)在山中煙霧繚繞。
為了短暫的涼氣，我們凌晨時(shí)分便出發(fā)了。剛開(kāi)始坡度不大，山路也十分平坦，兩邊的竹林里飄蕩著我們歡快的歌聲。我們蹦蹦跳跳，不知不覺(jué)便到了山腰。若山腳是流水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，那山腰則是古木參天，林靜山幽。快到晌午，日光漸漸攀上山頂，汗珠兒也爬上我們的臉龐，不少同學(xué)開(kāi)始大口喘氣，已很少有人說(shuō)話(huà)。我的額頭也冒出了汗珠兒，肩上的背包也越來(lái)越沉重。我瞇著眼，挺直腰，放眼望去，視野里只有云霧散盡后連綿不斷的群山，不知何處是終點(diǎn)，真是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。究竟能不能翻過(guò)這座山呢？我在心里打起了退堂鼓。
“還有最后三公里�！崩蠋煿膭�(lì)我們，“是時(shí)候考驗(yàn)?zāi)銈兊暮阈牧恕！鄙绞遣粫?huì)自己過(guò)來(lái)的，只有我自己過(guò)去。我吃力地向山頂望去，卻著實(shí)吃了一驚。只見(jiàn)山頂上的紅旗時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，上面還畫(huà)著顯眼的鐮刀錘子“是貢旗！”我驚呼起來(lái)。灌了鉛的雙腿又開(kāi)始邁動(dòng)，朝著未知的'希望奔去。原來(lái)志愿者團(tuán)隊(duì)早已在山上等候，為每一位登山者加油鼓勁兒，而且每一位同學(xué)都可以在這里讓早以干涸的水杯重新得到滋潤(rùn)，他們還告訴我們，到山頂上還可以領(lǐng)小紅旗。山頂?shù)募t旗在空中飄動(dòng)，像在指引我們前進(jìn)的方向，像跳躍的青春。
盡管大家都漸漸地感到體力不支，也沒(méi)有人停止攀登的腳步�？斓缴巾敃r(shí)，很多同學(xué)是后知后覺(jué)的，又覺(jué)得陡峭的小徑不知何時(shí)平坦起來(lái)，視野也開(kāi)闊起來(lái)�！鞍 保∥覀兊缴巾斃�！不知道是誰(shuí)忍不住喊了起來(lái)，大家不約而同地歡呼雀躍。向遠(yuǎn)處望去，日光熔金，群山畢現(xiàn)。我們終于到了！
是啊，只有用汗水和堅(jiān)持，保持一顆恒心永不放棄，才能迎來(lái)曙光；只有磨礪過(guò)的兩手，才能彈奏出世間的絕唱。世上無(wú)難事，只怕有心人。山再高又怎樣，只要踮起腳，就能接近陽(yáng)光。
恒的作文 篇9
一只蝸牛，即使那樣平凡、弱小，但是它卻擁有一顆勇敢而專(zhuān)注的恒心，并因此抵達(dá)那些天空的飛鳥(niǎo)都不敢貿(mào)然嘗試的金字塔的頂端。
一塊化石，看上去并不華麗，卻擁有一顆熾熱的恒心，并因此而沉淀為記錄歲月的樣本，見(jiàn)證永恒的奇珍。
一棵竹子，雖沒(méi)有大樹(shù)的粗壯，卻擁有一顆寧折不彎的恒心，默默承受風(fēng)雨的'打擊，挺直了身板矗立在山中。
正如“十年磨一劍”一樣，只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉與挫折的考驗(yàn)，才能更靠近自己的夢(mèng)想。也許最后的結(jié)果并不盡如人意，但只要你自己堅(jiān)持去做了，終究會(huì)有所收獲。
一只渺小的蝸牛，在自然界相當(dāng)吃虧，不知何時(shí)就會(huì)成為其他動(dòng)物口中的美餐，但是，誰(shuí)又能知道在它小小的身軀中竟隱藏了一顆強(qiáng)大的恒心。因此，即使金字塔在自己眼中再高大，它也堅(jiān)信自己能行。在之后的數(shù)月如一日的日子里，它一直都在堅(jiān)持向上爬，直到有一天，它邁出了最后一小步，卻是自己一生中的一大步，整片沙海被它一覽眼底
一塊化石，它被發(fā)現(xiàn)后轟動(dòng)了一時(shí)它知道自己的可貴，但它更知道它為什么那么寶貴，如果不是它當(dāng)初的支持，以恒心熬過(guò)了上千上萬(wàn)年，它又怎么可能會(huì)成為珍貴無(wú)比的化石呢？
一棵竹子，長(zhǎng)得高大筆直的竹子，曾經(jīng)卻一點(diǎn)也不樂(lè)觀(guān)，自從自己被種到了山里，它暗自許下了鋼鐵般的諾言，因此它便在風(fēng)雨的洗禮中蓄勢(shì)待發(fā)，終于，幾個(gè)月后它便如魚(yú)得水，瘋狂生長(zhǎng)，以恒的信念長(zhǎng)出了2米的高度。如果一棵竹子連“恒”的意志都沒(méi)有，那又怎么能長(zhǎng)成一棵高大挺拔的竹子呢？
在我們的人生里，總有一段時(shí)間是需要我們揮灑汗水、付出辛苦的，但有時(shí)我們只是這么說(shuō)一說(shuō)，也許根本做不到。但如果我們持之以恒地去對(duì)待，那么即使日子再苦，也總能熬過(guò)去。即使結(jié)果不如人意，至少我們持之以恒的堅(jiān)持過(guò)，那便無(wú)怨無(wú)悔，又怎么會(huì)留遺憾呢？
恒的作文 篇10
恒，就像樹(shù)需要太陽(yáng)一樣，離不開(kāi)我們，持之以恒，便是如此。
正如“水滴石穿”，只要一滴水，經(jīng)日夜長(zhǎng)久之輪回，便可滴穿石塊。當(dāng)然，人也如此，做事不能半途而廢，要持之以恒，堅(jiān)持不懈。
在報(bào)刊上，我曾看到過(guò)一個(gè)這樣勵(lì)志的故事：一位愛(ài)爾蘭的作家，從小幾乎全身癱瘓，只有左腳能動(dòng)。他也想過(guò)輕生，畢竟換作誰(shuí)都沒(méi)有再生活下去的希望了。但在他9歲那年，他的妹妹改變了他的想法。他的妹妹用左腳夾住彩筆在紙上亂涂亂畫(huà)，他也跟著學(xué)了起來(lái)，正好被他母親所見(jiàn)。她見(jiàn)到自己的兒子第一次這么開(kāi)心，第二天便要教他兒子用腳寫(xiě)字。
但進(jìn)展不是特別順利，他學(xué)了一個(gè)多月，連寫(xiě)一個(gè)英文單詞“easy”都費(fèi)勁。他每天持之以恒地在紙上練字，他的母親也鼓勵(lì)他，在他20多歲時(shí)，出版了他的著作《我的左腳》，此后的48年間，他——克里斯蒂布朗，成為了一名作家，出版了許多書(shū)籍，他的持之以恒最終換來(lái)了不平凡的`一生！
海倫凱勒，想必大家都認(rèn)識(shí)，她小時(shí)候失去了視力和聽(tīng)力，后來(lái)連話(huà)也不會(huì)說(shuō)了。到她7歲那年，安妮莎莉文老師的到來(lái)讓她重見(jiàn)光明。海倫也沒(méi)有放棄自己，她每天持之以恒地學(xué)習(xí)，克服了聾盲的障礙，完成了大學(xué)學(xué)業(yè)并成為一名著名的作家。《假如給我三天光明》這部著作便是她一生最大的成就。
人，要學(xué)會(huì)持之以恒，盡管不能達(dá)到理想的目標(biāo)，但一定不會(huì)差多少。持之以恒是人生中不可缺少的！
恒的作文 篇11
“恒”這個(gè)詞，想必大家都不陌生，要取得成功，沒(méi)有目標(biāo)叫蠻干，沒(méi)有恒心就叫空想。
所以對(duì)于夢(mèng)想，我很執(zhí)著。恒心，是成功的標(biāo)準(zhǔn)。就像愛(ài)迪生如果不經(jīng)過(guò)6000多次的實(shí)驗(yàn)，就沒(méi)有電燈泡的發(fā)明；就像霍金如果因?yàn)榛疾【屯Ｖ箤?duì)宇宙的研究，就不會(huì)寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》這一著作；就像居里夫人如果沒(méi)人日以繼夜的對(duì)鐳的研究，就不會(huì)有諾貝爾獎(jiǎng)，也不會(huì)名揚(yáng)天下。
時(shí)間是無(wú)止境的，我們?nèi)祟?lèi)花費(fèi)無(wú)數(shù)時(shí)間來(lái)創(chuàng)造奇跡，做出成就，成為那永恒的歷史。就像我很喜歡筆落在紙上的感覺(jué)，沙沙，沙沙，筆輕輕地劃過(guò)，筆尖和紙粗糙的表面親密接觸。窗口樹(shù)葉同樹(shù)葉相互摩擦，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，吹起那窗邊的簾子，像波浪一樣跳動(dòng)。陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，照得桌子金燦燦的。周?chē)际请s亂的腳步聲和人們交談的聲音，但是這些卻根本打擾不到我，我靜止了時(shí)間，呆在那永恒的空間里，做些自己喜歡的事情，我感到舒暢。
對(duì)于喜愛(ài)的事物，我總是比較執(zhí)著。即使很有可能讓我陷入兩難的困境，但我也會(huì)好好衡量其中的輕重，我會(huì)為自己喜歡的事情而堅(jiān)持，也會(huì)放棄一些不屬于我、不適合我的東西。堅(jiān)持下去，便可得到你想要的。如果你能堅(jiān)持不懈，則滴水也能穿石；如果能夠持之以恒，則在困境中的種子也能破土發(fā)芽。成功的道路上總是布滿(mǎn)荊棘和磨難，只有與恒心相伴，才能到達(dá)終點(diǎn)。時(shí)間很長(zhǎng)，世界很大，我還能做的事情還有很多，只要有恒心，便一定可以達(dá)成目標(biāo)。
恒，是追夢(mèng)路上的執(zhí)著，是身處困境的堅(jiān)守，是成功的墊腳石，是在各種誘惑前不所動(dòng)搖的'力量。恒，就是不忘初心一筆一劃去描繪心中的愿景。有的人渾渾噩噩的過(guò)一輩子，從來(lái)不會(huì)為一些事情所奮斗所堅(jiān)持；有的人有著持久的恒心為他們帶來(lái)的永恒的財(cái)富和知識(shí)。
恒，就是到達(dá)成功彼岸的小船。
恒的作文 篇12
仰觀(guān)茫茫蒼穹，俯察浩瀚史海，是什么，讓璀璨的文明從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)在？是什么，讓類(lèi)人猿逐漸演變成萬(wàn)物的主宰，是“恒”，是千百次慘痛失敗后的堅(jiān)持，是千百次濁風(fēng)惡雨中的忍耐，是千百次破除無(wú)知的艱難……恒，是一種堅(jiān)持。荀子云：“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折�！边@就是持之以恒的信念所在啊。古來(lái)成大事者，都不乏恒心。愛(ài)迪生，在失敗一千多次以后，才找到了可作燈絲的材料；祖沖之，使用簡(jiǎn)陋的算籌，經(jīng)過(guò)幾十年枯燥的計(jì)算，才算出圓周率小數(shù)點(diǎn)后七位；李時(shí)珍，跋山涉水，反復(fù)考證，歷時(shí)二十七年，才編纂了巨著《本草綱目》；馬克思，經(jīng)歷了40年的斗爭(zhēng)與探索，才寫(xiě)就了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命思想的結(jié)晶《資本論》。這些人，人民只看到他們?nèi)〉镁薮蟪晒蟮穆曌u(yù)，卻實(shí)在難以想象他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛。
正是堅(jiān)持不懈地努力，讓這些偉大的前人在默默的奮斗中仍然不忘既定的目標(biāo)。人們都說(shuō)：目標(biāo)催發(fā)了前進(jìn)的動(dòng)力，然而，又何嘗不是一種執(zhí)著的信念，支持著偉人們拋開(kāi)路旁美麗的風(fēng)景斬?cái)嗟缆飞蠀采那G棘，才搞到真理的果實(shí)。九尺高臺(tái)，起于累土。恒，是一種孤獨(dú)。屈子云：“眾人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清�！�
這是高潔的詩(shī)人在渾濁的社會(huì)中無(wú)奈的獨(dú)白。也是“恒”。司馬遷在慘受腐刑之后，經(jīng)過(guò)艱難的抉擇之后，終于選擇了生，成就了千古絕唱。鄭成功在清朝的威逼利誘之下，仍能堅(jiān)持反清，受到人們的尊敬；布魯諾面對(duì)羅馬教皇的`恐嚇與威脅，坦然走向鮮花廣場(chǎng)，然而，在他鮮血流過(guò)的地方，處處蔓延著真理的火種。對(duì)于這些在逆境中掙扎的偉人們，我們有的只是尊敬，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，活著是一種孤獨(dú)。為了活著，他們要忍受周遭的壓力，忍受無(wú)知的人們的鄙薄。然而，正是追求永恒的信念，讓他們的生命超越了純粹，獲得了比死更多的自由。是啊，人的軀殼不免要化成飛灰，然而這些偉人們苦守著孤獨(dú)，卻超越了生死，忍受著非議，卻得到了永生。我想，這一種“恒”比持之以恒更難能可貴，因?yàn)樗麄兊撵`魂在烈火中升華。我對(duì)恒只有一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識(shí)，但是，恒的精神代代相傳，要持之以恒地努力，才能完善小我，要在淤泥中追求高潔，才能實(shí)現(xiàn)大我。
恒的作文 篇13
我沉默千年，才換來(lái)那耀眼的瞬間。當(dāng)疲憊的腳步，終于跟不上遠(yuǎn)去的夢(mèng)想。當(dāng)理想的高峰，似乎再也無(wú)法觸及。
當(dāng)心中的追尋，近在咫尺，卻又那么遙遠(yuǎn)。
你聽(tīng)聽(tīng)那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲！恒，是夸父的桃花林。
一個(gè)是日夜不停轉(zhuǎn)的太陽(yáng)，一個(gè)是跋山涉水奔跑的人類(lèi)，命運(yùn)把他們聯(lián)在一起。于是，他追尋著它的腳步，邁開(kāi)了雙腳。世間萬(wàn)物，支持他的，只在他手中的那根手杖。飛奔，飛奔，燃燒，燃燒，火紅的烈日下一個(gè)健步如飛的身影異常的.絢麗。終于，有一天，當(dāng)這個(gè)勇士步伐不現(xiàn)矯健，燃燒著的紅火卻漸行漸遠(yuǎn)。他倒下了，那擲出的木杖卻毅然不倒，化成一片桃花林，在怒放。
恒，是三藏的駝鈴聲。在夜涼如水的天幕下，在大漠孤煙的黃沙上，一個(gè)僧人，一匹駱駝，一串響徹天地的駝鈴聲堅(jiān)定的前行著。水，是不敢奢望了，可那早已消失了十幾天的液體，卻在時(shí)時(shí)刻刻扯開(kāi)他的毅力，同樣被扯開(kāi)的雙唇無(wú)奈的流出了絲絲的血，“轟”，他倒下了，不愿醒來(lái)。夢(mèng)里，他看見(jiàn)了火，更看見(jiàn)了佛光，他似乎還聽(tīng)到了那點(diǎn)破人迷津的禪語(yǔ)。他雙眼一睜，什么也沒(méi)了，惟有那串駝鈴依舊作響。是的，爬也要爬出去，為了佛光，更為了禪語(yǔ)。我們不知道那一去一回幾十年，那位僧人是怎樣耗過(guò)來(lái)的，我們只知道，當(dāng)他站在長(zhǎng)安城下，飽經(jīng)風(fēng)霜的手捧著一卷卷的經(jīng)書(shū)時(shí)，眾人的歡呼聲，不亞于雷鳴。恒，是居里的攪拌棒。也許你見(jiàn)過(guò)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也許，你更曾做過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)，就是淡藍(lán)色的火苗均勻的添著乳白色的鉗鍋，白色橡皮手套里握著的透明的玻璃棒在鉗鍋內(nèi)優(yōu)雅的攪動(dòng)著。對(duì)于絕大部分化學(xué)實(shí)驗(yàn)，這是事實(shí)�？伤膶�(shí)驗(yàn)，離這太遠(yuǎn)。一根粗黑的木樁吊著一口巨大無(wú)比的鍋，鍋底已經(jīng)被炭煙烤的厚出一層，劣質(zhì)的木材，劣質(zhì)的炭發(fā)出的濃煙卻遠(yuǎn)不及鍋中物質(zhì)散發(fā)出的煙臭，一個(gè)女人，正拿著一根鐵棍，在黑乎乎的物質(zhì)中攪動(dòng)。這就她的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，離干凈很遠(yuǎn)，離優(yōu)雅很遠(yuǎn)，離健康很遠(yuǎn)。而就是這個(gè)女人，就是這樣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，她用她的鐵棒，攪出了鐳，攪出了希望。
也許，此時(shí)你正處于黑暗的低谷，放棄的思想?yún)资芍��？赡阈岚�，夸父的桃花林還在開(kāi)放，即使除了它沒(méi)人支持夸父，可你聽(tīng)啊，三藏的駝鈴依舊叮當(dāng)作響，即使除了它沒(méi)人陪伴三藏，可你看啊，居里夫人的攪拌棒依舊被人使用，即使它攪拌過(guò)的不僅是化學(xué)物質(zhì)，更是居里夫人的血和淚。桃花盛開(kāi)，駝鈴作響，攪拌棒指揮出了新的希望。你聽(tīng)那“恒”字，鏘然作響，擲地有聲。
恒的作文 篇14
人貴有恒。恒是邁向人生輝煌的前提，恒是步入成功殿堂的階梯，恒是體現(xiàn)生命價(jià)值的真諦。恒是堅(jiān)持。精衛(wèi)以弱小的身軀，叼起“龐大”的石子來(lái)填海。她努力，她拼搏，她奮翅在天空中劃出一道道美麗的弧線(xiàn)。她日日干著同樣的事，演繹著同樣的故事。她疲憊，她痛苦，她忍受著一切的一切。但宿命告訴她，她不能停，她的使命就是填平大海。于是她堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，一粒粒石子落入浩瀚的大海，她的體力一點(diǎn)點(diǎn)消耗。最后，她自己化成了一粒永恒的石子；但，海，沒(méi)有填平。但精衛(wèi)仍然是成功的，因?yàn)樗龍?jiān)持過(guò)，她的生命中有“恒”。
恒是執(zhí)著。狂奔�？耧L(fēng)在耳邊呼嘯，嘴唇快要干裂，雙腿已麻木�？煲尾蛔∽约旱纳眢w了，但他不能停，他執(zhí)著地向著眼前的太陽(yáng)追趕著。因?yàn)樗锌涓�，他的使命就是追趕太陽(yáng)。他繼續(xù)狂奔著。實(shí)在渴得無(wú)法忍受時(shí)，他俯下龐大的身軀，喝干了大江的水。但他的眼仍盯著太陽(yáng)的位置。他不能讓太陽(yáng)移出自己的`視野。沿著太陽(yáng)所在的方向，他繼續(xù)向前追著，執(zhí)著地向著前方，日夜不息，長(zhǎng)江、黃河的水已滿(mǎn)足不了他的需求，他的體力日見(jiàn)消耗。但，他仍狂奔著。
向前沖，他執(zhí)著地向著夢(mèng)的方向前進(jìn)。終于，他倒下了，永遠(yuǎn)地倒下了。太陽(yáng)，沒(méi)有追上。但他生命的價(jià)值得以體現(xiàn)，因?yàn)樗麍?zhí)著，他的生命中充滿(mǎn)了“恒”。恒是磨礪。一粒沙子掉入蚌的殼內(nèi)，它忍受著身體的痛苦，它接受著生命的考驗(yàn)，歷練著人生的苦難，磨礪著自己的意志。終于，它戰(zhàn)勝了苦難，磨礪出一顆晶瑩透亮、凝聚著自己生命價(jià)值的珍珠。它成功了，它的生命沒(méi)有白度，因?yàn)樗掠诮邮苣サZ，它的生命中富有“恒”。由此可見(jiàn)，是恒成就了偉大的人生，是恒締造了不敗的是神話(huà)，是恒創(chuàng)造了世間的奇跡。曾以為，飛禽走獸，安度現(xiàn)實(shí)，便是成就；曾以為，相信自我，超越弱點(diǎn)，就是偉大；曾以為，不自量力，遭受失敗，那是必然；曾以為，偶逢機(jī)遇，輕舉而獲，那是奇跡�，F(xiàn)在，我明白了：成就是靠恒去得的，偉大是靠恒體現(xiàn)的，必然是靠恒升華的，奇跡是靠恒創(chuàng)造的。人貴有恒。只要有恒，你的生命就會(huì)出現(xiàn)奇跡；只要有恒，你的人生才會(huì)富含底蘊(yùn)。一粒沙子蘊(yùn)藏一個(gè)世界，一滴露珠折射一片陽(yáng)光，將無(wú)限放在你的手掌上，永恒在一剎那永存！擁有恒，讓自己的生命綻放光彩吧！
恒的作文 篇15
堅(jiān)持，是連接夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的橋梁。
秋風(fēng)瑟瑟，吹動(dòng)著蒼蒼綠葉，吹擾了我的心緒。小區(qū)樓下傳來(lái)了打籃球的聲音，心已躁，干脆走到小區(qū)樓下，只見(jiàn)他們?cè)诖蛑粓?chǎng)比賽。我喜歡投中球后的一陣陣歡呼，這讓我覺(jué)得很有成就感。
我回到家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我想要去打籃球，我想去打比賽�！卑职挚粗�，說(shuō)道：“如果你是真的想去，那我就給你報(bào)名一個(gè)訓(xùn)練班，至于能不能去打比賽，就看你自己了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天晚上，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地，有一個(gè)教練員站在場(chǎng)上，給我們發(fā)球衣和球褲，發(fā)完后，教練大聲地對(duì)我們說(shuō)：“既然你們選擇進(jìn)入我的訓(xùn)練營(yíng)，那么我就要讓你們學(xué)會(huì)怎么打球，現(xiàn)在開(kāi)始教你們?nèi)绾稳缴匣@�！苯叹毾仁钦驹趫�(chǎng)上給我們做了一遍示范，然后讓我們自己做一次。輪到我了，我拍著球往三秒?yún)^(qū)走去，不是步伐亂了，就是球丟了，看到我這樣，教練把我叫到旁邊去，又細(xì)心的給我重新做了一遍示范。雖然看了這次示范，我懂了一點(diǎn)點(diǎn)，但也和之前沒(méi)有什么差別，直到下課我還是一個(gè)球都沒(méi)能投進(jìn)。
我滿(mǎn)頭大汗的回到家，爸爸坐在沙發(fā)上問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我說(shuō)：“我不想去學(xué)了，一個(gè)球都沒(méi)進(jìn)，打球怎么這么難��！”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“你才剛開(kāi)始接觸，肯定會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難，爸爸以前學(xué)打球的時(shí)候跟你一樣，還沒(méi)有人教，爸爸不也一樣學(xué)會(huì)了嘛？堅(jiān)持住，你不要忘了，你的夢(mèng)想是要打一場(chǎng)真真正正的'比賽。先回去休息吧，堅(jiān)持下去才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)�！�
我恍然大悟，重新回到訓(xùn)練場(chǎng)，為夢(mèng)想堅(jiān)守。經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于學(xué)會(huì)了三步上籃，打了一場(chǎng)真真正正的比賽。
堅(jiān)持，讓我的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，它將奏響我人生的主旋律，恒久不變。
恒的作文 篇16
冬，刺骨的寒。一望無(wú)際的天空泛起似幼蓮的青白色，微霜從天空的衣角邊扯落下來(lái)。
側(cè)著臉避過(guò)寒風(fēng)。蕭靜，無(wú)聲的“白色”公園呈現(xiàn)在眼前。風(fēng)吹起心中的漣漪:在這凄寒的冬日里，公園除了寂靜無(wú)聲有什么能讓人欣賞的呢？心念著，便轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備回去。一抹青綠的身影闖入了我的眼簾，仿佛有人敲起了鼓，震天動(dòng)地回蕩在我的'耳邊。心中猛然一喜快步走過(guò)去，是松柏！平日，迎春妖艷，茉莉飄香，菊花漫情，他只披著綠衣裳，默然站在那邊。極少走進(jìn)人的視野中，如今寒冬臘月，群芳安眠，他卻仍堅(jiān)守在原地。不論是在柔情的春日，狂熱的夏天，爽朗的秋日，抑或是瑟瑟的冬日，他不曾變?nèi)霌Q過(guò)，也未想過(guò)變換。
四季輪回轉(zhuǎn)，事景變換紛繁，唯有它依然如舊。那青綠的身影，生機(jī)逢勃，似一把記憶之匙打開(kāi)了那道大門(mén)，記憶騰涌而出。
爺爺陳舊的算盤(pán)讓我看到了數(shù)學(xué)的奧秘。媽媽流利的外語(yǔ)讓我感到了語(yǔ)言的奇妙。姐姐清韻的詩(shī)句讓我領(lǐng)悟到了古文的風(fēng)韻……從那時(shí)，從那時(shí)起我便立志，我要探索一切一切的奧妙與知識(shí)。從那時(shí)到如今從淺顯易懂的知識(shí)逐漸變得復(fù)雜微妙，我覺(jué)得這樣越來(lái)越吃力，數(shù)學(xué)的難題，英語(yǔ)的語(yǔ)法，語(yǔ)文的積累壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這以來(lái)我的態(tài)度越來(lái)越敷衍。遇到不懂也沒(méi)有之前那般熱情探索。成績(jī)也越來(lái)越不如人意。后來(lái)我又奮斗了起來(lái)，不過(guò)為了家長(zhǎng)，老師的認(rèn)可，同學(xué)的驚嘆，在這一條學(xué)習(xí)探索之路迷失了自我。
從記憶之海中抽出身來(lái)萬(wàn)簌俱靜，為那挺拔青綠的身影恒定在茫茫冰霜之間也恒定在我的心中。敲起了心海中一片尋思浪花。是的，我熱衷于探索和享受過(guò)程。
冬，還是那么的寒。那抹綠依舊那么清亮，它潛入我心房種下了一顆種子——恒。這顆種子正在慢慢成長(zhǎng)……
恒的作文 篇17
有時(shí)候，在作業(yè)完成疲勞之至。抬頭望向窗外，暮地發(fā)現(xiàn)春季吐下的葡萄籽顫顫巍巍的躥出了極細(xì)的小芽尖。經(jīng)昨日暴風(fēng)雨的洗禮后，茉莉花經(jīng)受不住打擊花蕾吹落了少許；細(xì)長(zhǎng)的多肉抵抗不住重壓前端的嫩枝吹斷了部分。而葡萄籽卻在艱難抉擇之后，在土壤中沉睡與抵抗風(fēng)雨之間勇敢地抬起頭來(lái)，果不其然，小芽尖，畏畏縮縮的小芽尖依著繩子，攀上了防盜窗，碧綠的樹(shù)葉不僅給我?guī)?lái)了一片陰涼的，也帶來(lái)了豐收的喜悅。風(fēng)雨交加，營(yíng)養(yǎng)不足，不正是對(duì)葡萄芽的恒心的考驗(yàn)？
有時(shí)候，攀登福泉山欲至山頂峰，像百米賽跑似的呼哧呼哧跑了數(shù)米，趕超父母將父母落至九霄云外，又蹬蹬蹬地奔馳了不少，卻因體力不支已氣力耗盡，直撐著腰桿似一位年逾古稀的老太太，面紅耳赤到汗流浹背。還要不要再爬呢？再爬了會(huì)不會(huì)身殘志堅(jiān)呢？不行，葡萄籽顫顫巍巍的身影出現(xiàn)在我的眼前，恒心二字在我耳邊回響，于是重新一步步向峰頂竟發(fā)。棄而復(fù)爬的登山，不正是對(duì)我恒心的考驗(yàn)？
有時(shí)候，坐上被歲月磨礪的高琴，撫摸潤(rùn)滑的黑白相間的鋼琴鍵盤(pán)，卻再也無(wú)法彈奏出一曲悅耳流暢的歌曲。不禁回憶往昔，拿上新曲譜的愉悅，一起學(xué)完的暢快，考級(jí)表演前期的.勞累，以及最后放下鋼琴永別鋼琴而不舍。棄而無(wú)返的鋼琴，不正是恒心對(duì)我的懲罰？
恒，是對(duì)葡萄芽破土的考驗(yàn)，是對(duì)我登山的考驗(yàn)，是對(duì)我彈琴而棄的懲罰。
所謂恒，一個(gè)心加一個(gè)亙。心指初心，而亙指無(wú)盡，在我看來(lái)，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅(jiān)持不改變。
恒的作文 篇18
世間萬(wàn)物皆有恒。
一次林間漫步，真正讓我近距離感受到了植物的恒，恒得自信，沒(méi)有一絲讓步和后悔。它不是什么知名的花，只是一朵很小很小，不惹人注意的野花。它不普通，它生長(zhǎng)在一塊很大很大的石頭下。我們都認(rèn)為一朵花不可能擁有撬起石頭的力量，可是它做到，他細(xì)小的莖從石縫中歪歪扭扭地生長(zhǎng)出來(lái)，雖不好看，但有一種他生命的旺盛，來(lái)自骨子里的堅(jiān)守。微小的花瓣在風(fēng)中吹得瑟瑟發(fā)抖，但始終不掉，這股傲氣，比人類(lèi)都要強(qiáng)大！它為了見(jiàn)到陽(yáng)光，歷經(jīng)多少苦難，沒(méi)有放棄，終不負(fù)自己。
我們身邊也都是恒��！快遞小哥不畏風(fēng)雨，24小時(shí)奔波在城市街頭，為我們送上一份熱騰騰的小吃。雖然很累，汗水不斷地從臉上滑落，面臨的可能不是感謝，但是他們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔；警察在十字路口站得筆直，守護(hù)著交通安全，不管烈日還是風(fēng)雨，都磨不滅他們的意志；志愿者們?cè)趫D書(shū)館、養(yǎng)老院忙碌著，用自己最真誠(chéng)、最熱情的一顆心守護(hù)著世間的愛(ài)與溫柔；疫情下的`醫(yī)護(hù)人員離開(kāi)了自己的家庭去守護(hù)病人的家庭，厚厚的防護(hù)服下?lián)醪蛔∷麄兊臎Q心和力量。正是因?yàn)樗麄兊呢?fù)重前行，才換來(lái)了今時(shí)的春暖花開(kāi)。他們是最偉大的白衣天使！他們都是平凡人，來(lái)自不同的崗位，卻都帶著一份堅(jiān)定，即為恒。
我們的人生，一路上必定會(huì)遇見(jiàn)許多困難。但你沒(méi)法改變，正如你沒(méi)法改變明日的天氣。你所要做的就是，就是持心自守，兵來(lái)將擋，土來(lái)水掩，一步一個(gè)腳印，保持自己的初心，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，做好每一件事，用心去完成。當(dāng)你準(zhǔn)備好自己，無(wú)論是晴是雨，都能找到一種自在的新鮮。正如寫(xiě)在詩(shī)句中的人生：“回首向來(lái)蕭瑟去，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴�！�
人生的意義，大抵在于在短暫的時(shí)光里，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，追尋自己的追尋，執(zhí)著自己的執(zhí)著。世間萬(wàn)物皆有恒，愿君來(lái)時(shí)有恒心。
恒的作文 篇19
在很多時(shí)候，有一顆恒心往往能帶給人意想不到的驚喜。
題記
小時(shí)候，經(jīng)常看到父親在電腦上下圍棋。在那時(shí)，它早已吸引了我黑白兩棋猶如龍蛇一般在棋盤(pán)上飛舞，有時(shí)交纏在一起，有時(shí)隔岸相望。這樣的圍棋怎能不吸引我呢？于是我開(kāi)始了學(xué)棋之旅。
剛開(kāi)始學(xué)棋那會(huì)兒，我才上中班，理解能力不強(qiáng)，只好迷迷糊糊地聽(tīng)著老師復(fù)雜的講解。但我對(duì)它著實(shí)著迷，一有空余時(shí)間就去仔細(xì)鉆研。終于，功夫不負(fù)有心人，我在五年級(jí)時(shí)就考上了五段。
可是好景不長(zhǎng)，我在走向圍棋的道路上似乎掉進(jìn)了一個(gè)坑，實(shí)力遏止不前，各種比賽有都未獲獎(jiǎng)。再加上到了六年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)又重，真是雪上加霜。我就想要放棄了
“到底還學(xué)不學(xué)呢？”我在問(wèn)自己，正處于半夢(mèng)半醒時(shí)，突然有只大手襲來(lái)，一哆嗦，回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)正在上課呢。老師正拉著我的手臂，往外拽呢！難逃天命，隨著老師去吧。
一出去，老師就問(wèn)我：“想什么呢？”我身體一顫，不敢回答。老師又說(shuō)：“你現(xiàn)在的情況我多少有點(diǎn)了解，但不管你是否堅(jiān)持，自己的路肯定是要你自己決定�？墒悄阕屑�(xì)想想，學(xué)圍棋給你帶來(lái)了多少好處？代表寧波參賽，與世界冠軍對(duì)弈。最重要的'事還是讓你的邏輯思維變得更靈活，更復(fù)雜，何嘗不多抽空多努力呢？后不久又會(huì)有個(gè)全國(guó)性比賽，希望你能參加。”
我若有所思，回到座位上也依舊沉思著，不一樣的是，老師沒(méi)有在說(shuō)我。
是啊！學(xué)圍棋帶給我的好處太多了，何況，我對(duì)它依舊興致不減��！雖然前進(jìn)的道路上坎坷不平，但心底的這顆恒心已陪我走了多少路��！帶給我的驚喜又怎么可能不多呢！
我?guī)е@種心態(tài)去參加比賽，實(shí)力發(fā)揮遠(yuǎn)超平常，但依舊不敵超強(qiáng)者。但這已經(jīng)足夠了，學(xué)圍棋的時(shí)候，又何嘗不是享受這個(gè)過(guò)程呢？最后，我們還是取得了團(tuán)隊(duì)第四的好成績(jī)。
沒(méi)想到的是，這張獎(jiǎng)狀成了我升學(xué)的保障，彌補(bǔ)了我學(xué)習(xí)的不足，這真是個(gè)大驚喜啊！
是啊，堅(jiān)持下去，守著那顆恒心，驚喜就會(huì)自報(bào)家門(mén)呀！
恒的作文 篇20
當(dāng)嬰孩時(shí)，我們一絲不掛的赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界。當(dāng)睜開(kāi)眼，陽(yáng)光輝映大地，微風(fēng)吐露溫和氣息的那一刻，我想我們應(yīng)該懂，該握起拳頭，去永恒的奮斗。
你有沒(méi)有想過(guò)，為什么有的人住高樓大廈，乘電梯，追趕時(shí)間，規(guī)劃日子，享受生活。而有的人卻泥潭深溝，爬樓梯，擠公交，被時(shí)間追趕，忙的焦頭爛額？原因很明顯，別人在奮斗，永恒的奮斗！
童第周是一個(gè)偉大的生物學(xué)家，但是，他小時(shí)候家境貧寒，卻有書(shū)自樂(lè)。他十七歲才踏入學(xué)堂的門(mén)檻，仰望學(xué)校的金光，多么不易！由于基礎(chǔ)太差，他幾次被要求退學(xué)。但是他沒(méi)有輕言放棄，他以一己之力，努力奮斗，艱苦學(xué)習(xí)，終于考上了理想大學(xué)，摘下了博士學(xué)位，創(chuàng)下了一番佳績(jī)。
我可不愿住在泥潭深溝，我也仰望高樓大廈，所以，我愿用我現(xiàn)在如咖啡般苦澀的永恒的奮斗，換我以后輕抿香茶，閱讀美好生活的.時(shí)光。
你有沒(méi)有想過(guò)，為什么有的人精力充沛，精神抖擻，勇攀高峰，誓要一覽眾山��？而有的人卻心有余力不足自怨自艾，逃避現(xiàn)實(shí)。原因很明顯，因?yàn)閯e人在奮斗，而自己卻在逃避和退縮。我也曾如此，迷茫的等待著，等待著救贖，等待著死亡。忽而，我才想起，我應(yīng)該奮斗��！是奮斗告訴我，我還跟渺小，我還跟微弱。我在騰飛之前，還需要磨練。
人生而一絲不掛，所有的光鮮亮麗都得自己拼搏奮斗不是嗎？恒，我心恒，恒于奮斗，永不停歇。
恒的作文 篇21
天道酬勤，恒者能勝。
窗外是淅淅小雨，屋內(nèi)是沙沙的寫(xiě)字聲。
我正在聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)單詞“a一一c一一t……”小嘴向兩邊拉開(kāi)“a”，嘴巴張大“c”，舌尖輕快地抵上上顎“tor”，再滑開(kāi)，“actor”。直到手上感到一絲冰涼，我才從書(shū)本的世界抽出，覺(jué)察到下雨了。
春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子溜進(jìn)來(lái)，調(diào)皮地將書(shū)頁(yè)吹得“嘩啦”作響，順便捎來(lái)滿(mǎn)園的花香。想去看看海棠花，這般時(shí)節(jié)，定時(shí)開(kāi)得爛漫，我聞著泌人心碑的花香，腦中閃過(guò)這個(gè)念頭，隨后搖了搖頭。關(guān)上窗子，我又沉浸入了書(shū)的世界。恒之貴，在于堅(jiān)定。
夏夜忽來(lái)的傾盆大雨，像是在放鞭炮，噼里啪啦地響個(gè)不停。
我聲情并茂地誦讀詩(shī)詞，搖頭晃腦，“淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！薄坝兄菊�、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上闋、下闋、詩(shī)人生平、音調(diào)……在我腦中閃過(guò)，理解作者的意圖，掌握誦讀的要領(lǐng)，把一句詩(shī)讀得抑揚(yáng)頓挫，讀得通透——這是我的.目標(biāo)。
此時(shí)，雷聲轟鳴，似萬(wàn)馬奔騰，又如揚(yáng)波濤�？此茓扇醯幕ǘ�，迎風(fēng)雨時(shí)卻傲然挺直纖細(xì)的莖桿！我誦讀地更加忘情，渾然已沉寂在詩(shī)的世界。雷聲、雨聲、朗朗的讀書(shū)聲交織，火苗如豆的小燈相伴這漫漫長(zhǎng)夜。
“加油，我相信你肯定能在誦讀比賽中取得好成績(jī)。”老師的話(huà)之前在耳邊響起。我更是堅(jiān)定了決心，讀錯(cuò)了，就再來(lái)一次。隨著不斷的練習(xí)，我的誦讀漸漸變得流暢。
恒之貴，在于不屈不撓。
秋雨微涼，驅(qū)走了夏日炎熱的暑氣。
在這個(gè)充實(shí)又歡樂(lè)的季節(jié)，我也從自己的園地中收獲。我取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師眼中盈滿(mǎn)欣慰，父母臉上掛上笑容，同學(xué)口中充斥贊美。放學(xué)后，我領(lǐng)著成績(jī)單，跨過(guò)小小的水坑，心中快樂(lè)極了。
我心有鴻鵠志，不畏風(fēng)雨路！我相信，在前行的過(guò)程中，借助“恒”這道東風(fēng)，定能助我“扶搖直上九萬(wàn)里”！
天道酬勤，恒者能勝。
恒的作文 篇22
“媽?zhuān)闵稌r(shí)候能寫(xiě)完這張字��？”
“快了快了，你先去睡覺(jué)吧。”
這是我和媽媽每天晚上睡覺(jué)前的對(duì)話(huà)。對(duì)于我媽這種每天都寫(xiě)字寫(xiě)到深夜的行為，我早已習(xí)以為常。
今年春天的一個(gè)晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著，忽然覺(jué)得嗓子有點(diǎn)干，就想出去喝點(diǎn)水。當(dāng)我打開(kāi)門(mén)的一剎那，便看到書(shū)房的燈還亮著，不用問(wèn)，肯定是我媽還在練字�？勺屛殷@訝的遠(yuǎn)不止于此，媽媽把原來(lái)放在收納箱里的紙全都拿了出來(lái)，在地上擺成一摞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就像是一座小山！隨后，她又把這些紙張鋪開(kāi)，準(zhǔn)備拍一張“大合影”，可僅僅這座“小山”上的幾�！笆印本桶盐覀兗視�(shū)房的地面鋪滿(mǎn)，不知道的可能還以為我媽在給地板刷涂料呢！沒(méi)辦法，她只好將“戰(zhàn)場(chǎng)”轉(zhuǎn)移到了客廳，無(wú)奈客廳能放下的紙張也不過(guò)是冰山一角罷了。最后，我媽決定鋪一個(gè)金字塔型的“紙塔”，可到了拍照的時(shí)候，有些紙的鏡頭感十足，爭(zhēng)著搶著要C位；可有些紙張卻不以為然的走出了畫(huà)面……經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的'斗爭(zhēng)，我媽只好湊合拍了一張，給她的作品們留了一張“全家�！薄６@張全家福，是我媽用無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的勤學(xué)苦練才實(shí)現(xiàn)的。我不敢去想，也想不到媽媽有多少次在夢(mèng)中期待著這一刻的到來(lái)，而之前有多想，現(xiàn)在就有多激動(dòng)……
一天黃昏，我突然想到一個(gè)問(wèn)題，急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)偃缭俳o你一次機(jī)會(huì)，你還會(huì)選擇練書(shū)法嗎？”“當(dāng)然會(huì)啊�！眿寢屢贿呎f(shuō)著一邊給毛筆蘸墨，準(zhǔn)備寫(xiě)下一個(gè)字�！翱墒�，你不是經(jīng)常說(shuō)‘練毛筆字非常難’嗎？”我不甘心地追問(wèn)道，“因?yàn)槿松緛?lái)就沒(méi)有輕易取得成功的事情啊，既然選擇了這條路，就要持之以恒，咬牙堅(jiān)持著也要走完�！闭f(shuō)完，媽媽笑了起來(lái)，令人琢磨不透�！翱赡艿任议L(zhǎng)大了才能明白吧”我想。等我回過(guò)神時(shí)，媽媽早已開(kāi)始練字了……
現(xiàn)在，我逐漸明白了，媽媽對(duì)于這幾年來(lái)練字的態(tài)度，如果用一個(gè)字來(lái)形容的話(huà)，那一定是持之以恒的“恒”了。恒這個(gè)字，既是陸游筆下的“古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成”；也是韓愈口中的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”；更是毛主席心中的“世上無(wú)難事，只要肯登攀”！
是的，無(wú)論干什么事情，都貴在持之以恒、專(zhuān)心致志，媽媽是我未來(lái)學(xué)習(xí)的好榜樣。
恒的作文 篇23
恒，是黑暗中一束堅(jiān)毅的光；恒，是沙漠中傲立的仙人掌。物恒，人亦恒；有恒，方得始終。
一定目標(biāo)，便恒于前進(jìn)，不畏挫折，終能看到自己付出后的累累碩果。一個(gè)年輕人跟著父親在散步時(shí)，看到工人們?cè)谫M(fèi)力地劈山，多辛苦呀！這工程仿佛比登天還難，弄得工人們大汗淋漓，筋疲力竭。此情此景，何不引起一位年輕人的沉思？他想：若要有一天，有一種工具可以直接把山毀掉，那該多好！于是，他便下定決心研制這種工具，在這段研究歷程中，他屢試屢敗，又屢敗屢試。他的弟弟被炸死，父親被炸傷。很多人都遠(yuǎn)離他，認(rèn)為他是瘋子。但他從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)過(guò)自己，他堅(jiān)信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。他不忘初心，依舊充滿(mǎn)恒心地繼續(xù)著他的實(shí)驗(yàn)。終于，當(dāng)人們?cè)谝粋�(gè)被炸毀的實(shí)驗(yàn)室中，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)鮮血淋漓的'年輕人——諾貝爾，他自豪地叫著：“我成功了！”從此，炸藥問(wèn)世，為世人的工程增添了極大的便利。諾貝爾的成功，靠的是他堅(jiān)定的恒心，不忘初心，為目標(biāo)持之以恒的精神。
走在通向目標(biāo)的道路上，默默堅(jiān)持，不怨艱苦，總能迎接自己的一份春暖花開(kāi)。一名智者與一名暴君同行在沙漠上，暴君認(rèn)為自己身強(qiáng)體壯，力大無(wú)比，便自以為是，一口氣沖出好遠(yuǎn)，可他走到半途中就走不動(dòng)了，氣喘吁吁，不停地抱怨著，對(duì)自已命運(yùn)的不公而悲痛，最終，暴君死在了沙漠中。而智者只是一步一步地走著，全然不理暴君的抱怨，一步兩步，勇踏千里戈壁；千滴萬(wàn)滴，永懷生命希望，最終，他憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力得到了生命的安撫。智者與暴君截然不同的結(jié)局，告訴我們唯有恒，能得到成功的碩果。
梅因恒而傲立冬雪，蠶因恒而獻(xiàn)絲于人。而人因恒，綻放出生命的光彩！
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