關(guān)于益友的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于益友的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于益友的作文1

　　俗話說(shuō)得好“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣�！笨梢�(jiàn)得人生中與益友交往是多么重要��！

　　從小學(xué)起，我的交際范圍變得更加廣泛，朋友也增加了不少，真正關(guān)系密切的也有好幾個(gè)，可唯獨(dú)他令我至今難以忘懷！

　　他是三年級(jí)時(shí)剛來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，就坐在我的旁邊，日復(fù)一日，關(guān)系就變得更加密切。他很活潑，說(shuō)話時(shí)臉上總是掛著一絲微笑。他很聰明，學(xué)習(xí)上也很用功，不管是多么復(fù)雜的題目，在他的手上總是小菜一碟。他很勤勞，班里大掃除活動(dòng)他總是最積極的'�？偠�言之，他的優(yōu)點(diǎn)真是數(shù)不勝數(shù)。

　　同時(shí)，他也特別守規(guī)矩，還時(shí)常引導(dǎo)著同學(xué)們一起監(jiān)督其他人。依稀還記得有一次，我們背著書(shū)包回家，在路上看到了一個(gè)低年級(jí)的學(xué)生亂扔垃圾，他三步并作兩步跑過(guò)去，“小同學(xué)亂扔垃圾是不良行為，我們應(yīng)該杜絕，況且這里還寫(xiě)著嚴(yán)禁扔垃圾的字樣，所以請(qǐng)你把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里，好嗎？”�？尚⊥瑢W(xué)不但不感到羞愧，反而咄咄逼人：反正明天有人會(huì)來(lái)掃的，沒(méi)什么大不了的！看到他那副樣子，我也感到很氣憤，便說(shuō)：“就算明天環(huán)衛(wèi)工人會(huì)來(lái)清掃，你也應(yīng)該珍惜他們今天的勞動(dòng)成果�。∪绻麚Q作是你來(lái)打掃，看到滿(mǎn)地的垃圾你會(huì)怎么想？”小同學(xué)沉默了一會(huì)，感到很慚愧，便彎下了腰撿起地上的垃圾，扔進(jìn)了附近的垃圾桶。見(jiàn)此情景我們相視一笑。從此我也改變了許多，原來(lái)那種“事不關(guān)已，高高掛起”的想法是錯(cuò)誤的，生活中不僅自己要規(guī)范自己的行為，看見(jiàn)其它不良的行為也要主動(dòng)上前去勸阻。

　　他很熱情，不管是誰(shuí)請(qǐng)他幫忙，總是“來(lái)者不拒”。那一次，我被一道特別燒腦的數(shù)學(xué)起“折磨”了近一個(gè)小時(shí)，可仍沒(méi)有任何的進(jìn)展，他突然從身后“冒”了出來(lái)，說(shuō)：“是很難，我們一起來(lái)討論吧，頓時(shí)，我感到一股暖意油然而生，心想：他竟如此熱情，愿意主動(dòng)和我探討問(wèn)題。隨后半個(gè)小時(shí)，我們終于摸著點(diǎn)頭緒，便趁熱打鐵，終于解決了這道難題。我們高興極了，像個(gè)孩子似地跳了起來(lái)。從此我也經(jīng)常主動(dòng)地幫助他人。

　　之后的幾年里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。雖然過(guò)程很辛苦，但是結(jié)果總是令人滿(mǎn)意。時(shí)光飛馳，一轉(zhuǎn)眼就離別了母校，上了初中后，我們就不在同一個(gè)學(xué)校了，可我仍然記得他，是他讓我改變了許多，讓我學(xué)會(huì)了許多。

　　“浮云一別后，流水十年間”。將來(lái)的歲月里，如此益友我們何時(shí)還能相見(jiàn)？

關(guān)于益友的作文2

　　關(guān)于讀書(shū)，我一直堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反復(fù)讀一本書(shū)。

　　每買(mǎi)回一本新書(shū)我都會(huì)按照原則：

　　一、粗讀；就是以最快的速度大致翻閱一遍。

　　二、略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。

　　三、詳讀；從頭自尾詳細(xì)讀。

　　四、有感情地朗讀；遇到對(duì)話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。

　　五、動(dòng)筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫(huà)出來(lái)，有時(shí)間再抄寫(xiě)到讀書(shū)筆記上，沒(méi)事時(shí)看看，寫(xiě)作文也就“下筆如有神”嘍！

　　每逢周末，我總要拉著媽媽到書(shū)店逛一逛，看看有沒(méi)有什么感興趣的新書(shū)，媽媽每回也總說(shuō)：“咱家的書(shū)都快堆成‘山’了！”可我就是不愿放過(guò)那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會(huì)”。

　　瞧！《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《蘭心的秘密》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報(bào)》……已經(jīng)長(zhǎng)期“駐扎”我家。還有來(lái)“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！

　　每每讀完一本書(shū)我就想對(duì)書(shū)中人物說(shuō)些話以及整理讀后感觸，像讀完《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，我就想對(duì)高個(gè)男孩說(shuō)：“猴子是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，你不能戲弄它們，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我們要做的`并不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們�！�

　　《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對(duì)小豆豆說(shuō)：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠(chéng)實(shí)又快樂(lè)，我很喜歡你并向你學(xué)習(xí)！相信在以后的日子里更加優(yōu)秀，更加開(kāi)心快樂(lè)，我真心祝福你！”

　　讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》我想對(duì)昭廣說(shuō)：“你被母親送到了外婆家，過(guò)上了失去母愛(ài)的生活，不過(guò)你堅(jiān)強(qiáng)的品格令我很贊賞！”

　　讀完《蘭心的秘密》后，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽?zhuān)�爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏于工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來(lái)做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想，我們一定要為他們分憂(yōu)解愁做一個(gè)積極向上的乖孩子。

　　“書(shū)中自有黃金屋”，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，她必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”，“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索”，“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠(yuǎn)相伴吧！

關(guān)于益友的作文3

　　孔子說(shuō)過(guò)，益者三友，友直、友諒、友多聞，益矣。周星雨，在我看來(lái)就是我的一個(gè)益友。他是一個(gè)我開(kāi)心時(shí)可以陪我一起開(kāi)心，我孤獨(dú)時(shí)，可以給我關(guān)懷和鼓勵(lì)，和他在一起我增長(zhǎng)了很多的見(jiàn)識(shí)。

　　俗話說(shuō)，朋友是一塊磨刀石，它可以把你的人生打磨的光彩奪目，而周星雨無(wú)疑就是我的一塊磨刀石。我們是兒時(shí)的好友，磕磕碰碰中成為了形影不離的好朋友。

　　有一次，我考試的時(shí)候走神了，成績(jī)考得一塌糊涂，這讓我無(wú)法忍受，我不能容忍自己的失敗，也感覺(jué)無(wú)法向父母交代�；丶业穆飞希�我暴怒無(wú)常，心情極其惡劣，無(wú)辜的樹(shù)枝被我折斷，路邊的小草被我踢翻，我感覺(jué)有一肚子的`火沒(méi)地方發(fā)泄。周星雨默默陪在我的身邊，靜靜的，不語(yǔ)不言。我很生氣，抱怨說(shuō)，你就不能發(fā)表點(diǎn)意見(jiàn)。他對(duì)我說(shuō)：“一個(gè)狂躁暴怒的人，是不能夠正確看待自己的，他只會(huì)把一切歸咎于別人，而不認(rèn)為是自己的錯(cuò)。只有你冷靜了下來(lái)，才能聽(tīng)得進(jìn)意見(jiàn)。失敗一次不可怕，可怕的是你失敗后的一蹶不振，失敗后還認(rèn)不清自己究竟錯(cuò)在哪里，你應(yīng)該重新站起來(lái)，向大家證明你是一個(gè)失敗后有勇氣重頭再來(lái)的人�！彼�的話如一盆冷水兜頭澆下，我松開(kāi)了自己的拳頭，是的，好朋友的勸告讓我醍醐灌頂。他接著對(duì)我說(shuō)：“如果你連重新再來(lái)的勇氣都沒(méi)有，以后怎么去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢？”這就是正直善良的朋友，在你情緒低落時(shí)，陪著你，寬慰你，讓你找到自己的問(wèn)題。

　　還有一次，我不想寫(xiě)作業(yè)，跑去找他玩。我看到他正在那里埋頭寫(xiě)作業(yè)，他看到我來(lái)了，高興地對(duì)我說(shuō)：“你今天作業(yè)怎么寫(xiě)的這么快”我不好意思的說(shuō)：“我不想寫(xiě)作業(yè)，你也別寫(xiě)了，一起去玩吧�！彼麑�(duì)我說(shuō)：“今日事，今日畢，如果連這點(diǎn)小事都做不到，連這點(diǎn)苦都受不了，我們長(zhǎng)大了怎么約束自己，激勵(lì)自己？你現(xiàn)在應(yīng)該去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完后我們一起玩”就是這樣，我們相互扶持著，在磕磕絆絆中并肩前行。

　　他能在我失落時(shí)給我?guī)椭�，他能在我逃避學(xué)習(xí)的時(shí)候，把我?guī)Щ卣�道上。我時(shí)常想，這或許就是孔子所說(shuō)的“益友”吧！

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