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關于牧民的作文（通用38篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的關于牧民的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
牧民的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在內蒙古呼倫貝爾，這里不算富饒，也不算先進，但這里有天堂一樣的草原。
草原上長著不同種類的草，高矮不一的灌木叢，就是沒有高大的喬木。因為草原的土層很薄。喬木是直根，無法生長。所以在草原上沒有什么東西能擋住你的視線，你可以一直看到天邊。
清晨，太陽從東邊升起，照亮了美麗的牧場。這時正在擠奶的人們會起身打開圈門，趕著畜群放牧。人們還會把圈里的牛糞便收集起來晾干做為燃料。
當太陽升到頭頂的時候，人們不會回家，掏出準備好的肉干、奶干。邊看管畜群邊吃。這時候，正在吃草的也會偶爾發(fā)出一兩聲“咕�！狈路鹪谡f“真好吃！真好吃”。
太陽漸漸西斜，這個球體現在變成了紅色，它把其它東西都變成了和它相近的顏色。它把一叢叢灌木變成了一朵朵紅色的火焰；它把草地變成了鋪滿金子的路；它把牛群變成了一群披著火紅色鎧甲的武士；它把羊群變成了一朵朵金色的云。美麗的天鵝，也被太陽換上了金色的.舞裙，就像一群舞蹈演員，在天空中飛舞。
當那紅色的球體——太陽已落下了地平線時，畜群歸圈了，開始反芻胃里的食物。而忙了一天的人們仍不能休息，他們還要準備明天放牧時需要的物品。
夜深了，畜群入睡了，但人們還要看守畜群。深夜，看起來靜悄悄的，但在夜幕的掩護下，上演著動物與動物之間的斗爭。
這就是草原牧民的生活，單調而日復一日。這也是我美麗的家鄉(xiāng)。
牧民的作文 篇2
今天，我當了一回牧民，去喂奶山羊、做羊奶皂、做羊奶酪。
一進養(yǎng)養(yǎng)的場地，這里的叔叔說用鞋去沾一下消毒水，每個人都去沾水。我們便進去了，右面有六個小木屋，我問叔叔這個小木屋里有什么羊，叔叔說：“這些木屋里是胡羊，胡羊以前都是直接去殺的，所以人一來它們躲在一起。”好殘忍�。 敖裉煳覀儾皇菂⒂^胡羊，是參觀山羊�！笔迨褰又f。到了奶山羊的圈子，我們每人拿著一筐胡蘿卜和草去給奶山羊吃。我用力拔出草給羊喂，原先還是一只在吃，后來其他的羊看到了馬上跑過來搶著吃，我說：“別著急，你們都有份呢！”可羊們視乎沒聽到，拼命地搶。我一邊喂一邊往前跑，不一會兒手中的草都被它們吃完了�？鹄镏皇Ｏ潞}卜了，我小心翼翼地把胡蘿卜拿出來，正好一只山羊走到我面前，我拿胡蘿卜給它吃了，它一口都吃掉了。別的`山羊過來也想吃，卻被那只山羊弄到別的地方去了�？鹄锏暮}卜都喂好了，看來它真餓了呢！
喂好山羊，這里的爺爺從窩里拿出一只小羊羔，讓我們去摸去抱。我抱在懷里，摸了一會羊羔身上的毛，又光滑又細致。
接著我們開始做羊奶皂了。桌長上擺好五個電磁爐，看來一次只能做五個小朋友！我急忙跑過去搶一個位置站好，仔細聽工作人員給我們講怎樣做羊奶皂的順序。聽完開始做了，先把250g皂料放進小鍋里加熱化開，等化開了加100ml羊奶和2ml橄欖油繼續(xù)攪拌均勻，然后倒進磨具里，最后放進冰箱冷卻一小時左右就可以了。等的時間我們去做羊奶酪了，經過兩個小時左右我們做的羊奶皂和羊奶酪完成了。
我?guī)е裉斓氖斋@坐上回家的車了。一天的牧民生活非�？鞓�，快樂中也感受到他們的辛苦和付出。
牧民的作文 篇3
記得去年的寒假，我在內蒙古的草原上度過了難忘的兩天。僅僅兩天，使我至今還記憶猶新。不是因為那里的風景有多美，而是因為一個特別的牧民。他的身影深深的印在我的腦海里。
那是一個令人舒服的下午，太陽的光還暖著大地，吹來的風也略帶溫度。我早就按捺不住激動的心情，急著下車要親眼看看這里的牧民和他們養(yǎng)的馬。這里的馬果然不一樣，每一匹都那么英俊、強壯。牧民們牽著自己的馬爾來迎接游客，吸引我們的目光。這是牧民在做生意，如果游客想要騎馬，他們就會讓游客付錢騎一騎這正宗的蒙古馬。
客車周圍一片熱鬧，我發(fā)現有一個牧民是與眾不同的：他不來吆喝，也不走近我們，而是靜靜地在一旁安撫自己的馬——怕馬兒見了陌生人會被嚇到吧。我走過去看他，他的面容非常和藹，嘴角帶著微微的笑意。他的頭發(fā)已經白了不少，黝黑干燥的皮膚也滿是皺紋，唯獨頭上的一頂小花帽為他增添了一點年輕的活力。他沒有注意到我，專心地安撫著他的馬。他粗糙的手輕拍馬爾的鼻梁和后背，嘴里還細碎地念著什么。他的馬兒很乖巧，仿佛能聽懂他的話。
過了許久我才出聲：“叔叔，我能騎這馬嗎？”他忽然回過神來，環(huán)顧四周才發(fā)現我。他笑著說：“當然，我的馬可聽話了�！毕﹃栂聹嘏某壬柟鉃⒃谒哪樕�，銀色的胡須一動一動的，牙齒潔白如雪，眼睛也米成了一條縫……他的笑容，是如此的親切。爸爸付了錢，我也騎上馬。他輕輕一甩繩，那馬也就乖乖地往前走。我問道：“叔叔，你的馬為什么這么聽話，我看其他的馬都很不安靜呢。”他仍然笑答道：“因為馬是我的朋友，我對待他們就好像對待我的家人，他們的馬棚都被我打掃的.很干凈哩！”說完他又笑了，我也笑了，談笑間我們也相互熟悉起來。
第二天離開時我又不舍地看了看他的馬，他早早就起來給馬洗澡了。他洗馬時用的力氣不是很大，用那把專門洗馬用的硬毛大刷子小心翼翼地刷洗著，生怕弄疼馬兒。他是真的喜歡馬。
他與其他牧民不一樣，也許其他人的馬只是用來賺錢的，而他的馬卻是他的朋友、家人。直到現在，我還忘不掉他的身影，他洗馬的樣子，跟馬兒說話的樣子……
牧民的作文 篇4
今天，我和媽媽等人來到牧民家玩。
從烏蘭花出發(fā)已經是九點多鐘，乘著出租車要經過兩個多小時才到牧民家，那時一座用紅泥巴砌成的土平房。牧民看見我們，很熱情為我們端凳子、到熱茶、切西瓜——還請我們吃午飯。我還真沒看見過牧民是怎么燒飯，更沒嘗過他們到底吃什么？心想他們這里牛羊這么多，那羊肉、牛肉也一定很多，很好吃。今天中午得看個究竟：原來牧民燒的是羊糞、牛糞，吃的是小米粥和干面包，這些我平時不怎么愛吃的食物，在當時我還是一口一口香噴噴地吃著，因為飯桌前多了新朋友，她是牧民的外孫女，名字叫“楠楠”。
在下午六點多，楠楠告訴我們羊群快回家了。我們急切的盼望著，不一會，看見遠處有一群白色的東西在慢慢的向我們移來，細細一看，“是羊群！是羊群！”我們高興地歡呼著，蹦蹦跳跳地向羊群靠近。羊群里的羊有的耍雜技似的從其他的羊背上越過；有的在比賽誰跑得最快，有的'在比賽誰的歌喉最嘹亮……十分熱鬧、有趣、可愛。
我很喜歡聽羊群的叫聲。有公羊找母羊的雄厚聲；母養(yǎng)找羊寶寶的親切、柔和聲；小羊找媽媽的細膩聲，音調平平的，聽起來真舒服。
過了一會兒，羊群都集中在羊圈附近，叔叔叫我那著鞭子把羊趕到井邊喝水。我接過鞭子，好奇的甩了起來，鞭子落到地上，發(fā)出“啪啪”的響聲。羊群一見我這個氣勢洶洶的陌生小孩，早早離我遠遠的。當我想把羊群趕到東邊，它們偏往西邊；我又跑到了西邊，羊群又跑到東邊。我東趕西跑，跑出了一身熱汗，好不容易把羊群趕到井邊，此時，羊官已經將水槽的打得滿滿的，羊群在爭先恐后的聚在水槽邊喝水。
這時，夕陽照在牧民家的土房子，顯得更加美麗了。
牧民的作文 篇5
我們陸河的民俗有很多，例如：做戲、接帝爺等。但是，我曾聽大人們說過蒙古族牧民有個奇特的習俗——過本命年。
“本年”是指逢上自己的屬相的年份，當然12年才會遇上一次。蒙古族人講究過本命年，幾十里甚至幾百里以外的親戚都要前來祝賀。
過本年的那天清晨，鮮紅的太陽剛從東方露出半個笑臉，前來慶賀的親朋好友就穿著名色綢緞做成的蒙古袍子，腳上穿著嶄新的蒙古靴。這家的主人見到客人來到了，連忙把客人請進去。
蒙古包里被主人打掃得煥然一新，雪白的新墊子上鋪著彩色的'地毯，地毯上放著一圈炕桌，桌子上擺放著一盤盤糖果，還有糕點，準備招待客人。
開始拜年了，主人和客人都從懷中取出新毛巾或都手帕，雙手抻開，彎腰讓彼此的毛巾、手帕碰到一起，相互問“新年好‘，拜完年，客人們將自己帶來的禮品從腰間解下來送給主人，主人必須要用雙手接過禮品。
大家一起圍坐著，女主人這時就該要開始給大家斟酒。她雙手捧著酒杯恭恭敬敬地把酒遞到每一個客人手中，大家接過酒，由長輩還頭，大家一飲而盡。
中午，女主人就該把準備好的禮品一份一份地贈送給客人們�？腿藗冏叱雒晒虐�，告別了主人，在廣闊的草原里奔馳著，人影越來越渺小了……
這就是蒙古族牧民的奇特習俗——過本年的全部過程，我覺得真是很神奇！
牧民的作文 篇6
吳明剛哥哥家有一頭黃牛，牛鼻子上栓了繩子是牽牛用的；牛脖子上有個鈴鐺，是怕牛丟了，好尋找到它。
我和哥哥每天早上和下午都要出去放牛，到了中午和傍晚，我們再把牛牽回家，把它拴在牛棚里。以前我以為放牛要一直跟著牛，原來那是錯誤的理解啊。其實只要把牛放在吃草的那兒就行了，它會自己吃草。牛吃草時是用舌頭卷住草往嘴里送，然后再咀嚼。怎么樣，牛吃草的時候真有趣��！大家想見識嗎？真的好好玩��！
放�？捎腥ち恕Ｓ浀靡淮畏排５臅r候，我和哥哥找了點柴火，又摘了好幾個桃子準備烤桃子吃，烤好后我們匆忙的`吃完了烤桃子。味道還真是不錯，現在想想還回味無窮呢！我們正吃著桃子，看到牛就要到莊稼地里了。我們馬上跑去就把那只黃牛給牽了上去讓它在那里繼續(xù)吃草。有時候，我們放牛把牛牽到山上，讓它在那里吃草，我和哥哥下象棋。我們一邊下棋，一邊放牛，其樂無窮。
在吳明剛哥哥家生活的那段日子里，我天天和哥哥一起放牛，只是放牛的地點是不同罷了，有時在他家后山上放牛；有時在他家附近放牛，有時到更遠的地方去。放牛真有趣�。�
牧民的作文 篇7
寒假時的一天早上，我吃過早餐，我對媽媽說：“媽媽，你工作太辛苦了，今天你讓我來放喂一次牛吧！”沒想到，媽媽爽快地答應了。
正當我唱著歌走出大廳的時候，看見我家的小牛有氣無力地站在外面。我想，這牛會不會是太餓了？于是，我想到以前�？吹綃寢層酶收崛~喂牛，我找一些甘蔗葉喂牛吧！左看看，右看看，我就是沒有發(fā)現有一片甘蔗葉！怎么辦呢？
啊！有了，我放牛去！說干就干，我把小牛拉到有草的地方去。有草，還怕牛吃不飽嗎？后來，我漸漸發(fā)現，這小牛有著草卻不吃，只用鼻子聞了幾下，就站在那里一動不動了。難道這牛也會挑食？我仔細看一看地上的.草，發(fā)現這些草有點老了，看來這小牛還真的挑食。我真是個粗心人，原來小牛的牙齒還沒長好，不能吃太老的草。于是，我把牛拉到一叢又細又嫩的草旁邊，哈！小牛果然來了精神，津津有味地吃了起來！不一會，肚子就吃得圓溜溜的。
這一次放牛，讓我明白一個道理：做任何事情，都要經過認真思考，投入真心，事情才做得好！
牧民的作文 篇8
爺爺家養(yǎng)了一頭老牛和一頭小牛，小牛時時刻刻都離不開老牛。一天，爺爺叫我去放牛。第一次放牛，我感到非常興奮�？吹絼e的小朋友放牛時都坐在牛背上，我想：“坐在牛背上是不是很舒服��！”可是我又不敢爬上牛背，因為我看到牛的那雙大大的眼睛，尖尖的牛角，粗壯的四肢，我膽怯了。爺爺看出我的'膽怯心理，對我說：“牛很通人性的，只吃草不咬人的，你對它好它就會順從你的�！甭犃藸敔數脑�，我心里安穩(wěn)多了，小心翼翼的爬上牛背。
老牛低頭吃了幾口草，就向前邁了幾步，我在牛背上舒服的曬太陽。當�？熳叩揭粔K莊稼地時，我急忙跳下牛背，拉著繩子，往邊上走。老牛好像故意逗我玩，頭一歪，反把我撂倒在一邊了。而小牛則在一邊蹦來蹦去，好像在嘲笑我似的。我馬上站起來，喊我的朋友鄭蘭鵬來幫我一起拉。繩子是拴在牛鼻子上的，只要用力拉，它一疼就會轉過身來。我們倆齊心協力，費了九牛二虎之力，才把這頭犟牛拉離田邊。老牛看了我一眼，甩甩尾巴，帶著小牛吃草，再也不理我了。
唉，看來做個放牛娃還真不容易��！
牧民的作文 篇9
我的童年是五彩繽紛的，有許多值得回憶的趣事，每當我想起那些往事就會感到無比的快樂和幸福。每年暑假，我都會去鄉(xiāng)下外婆家玩，外婆家有一頭大水牛，于是放牛就成了我假期的一大樂趣。
放牛的時間是下午3點左右，一頂草帽就是全身的裝備了。記得第一次放牛，是我吵著跟著表姐去的。出發(fā)時，表姐把我放到水牛背上，那頭水牛剛開始還不情愿呢，但最后還是接受了我，不愧是任勞任怨的牛啊！坐在牛背上我像個得勝的將軍，感覺還真威風。外婆家的`老牛別看它是個龐然大物，卻是非常溫順，騎在牛背上把牽牛的繩稍微一拉，它就知道停下來了，用繩子輕輕在牛背上拍兩下，它知道要前進了。我們來到了一塊草地上，我一看那兒真好玩，表姐把我抱下來，讓牛自己去自由自在地吃草。姐姐給我用樹枝和稻草搭了一個小“帳篷”，我就坐在里面躲陰，當我看到草地上有好多的蚱猛，我就興高采烈地去捉它們，費了九牛二虎之力，終于逮到了幾只，我趕緊用草帽蓋上。等到下午5點多時，我們再去看看牛，嘿，它的肚子已經吃得飽飽的了。
真想念那些童年的歡笑聲，是多么的純潔、多么天真、多么快樂……但是人總會長大，童年只一次，所以大家要好好珍惜童年的美好生活哦！
牧民的作文 篇10
放假的時候，爺爺叫我和哥哥去放牛。
小牛在路上一會兒跳，一會兒跑，哥哥手上拿著木刀趕牛。到了牛吃草的地方，我和哥哥貪婪地呼吸大自然清新的.空氣，我對哥哥說：“這鄉(xiāng)下大不像城市，這兒的空氣不知道比城市的好多少倍!”哥哥說：“對。而且這兒的水比城市的水不知道要干凈多少倍!”
接著，哥哥驕傲地說：“這兒還有個涼風洞，你要是站在洞口，不到一分鐘你絕對會很覺得很涼的，比開空調還爽!對了，你還可以騎牛呢!”
“真的可以嗎?”
“當然可以的�！�
“哥哥，你能抱我騎上牛背嗎?”
哥哥說：“可以。”哥哥把我抱到牛背上。
我騎著牛，牛一邊走一邊吃草。牛吃著吃著就到了水池邊。哥哥說：“牛要喝水了，注意了!”我說:“我會注意的。”可是，牛不等人下來就開始喝水了。我在牛背上朝池子里仔細一看，里面有很多魚。
我說：“哥哥，可以抓幾條魚回去嗎?”哥哥說：“可以�！备绺缱チ耸畻l魚。我和哥哥各人拿了五條魚，趕著�；厝チ恕�
這次放牛，讓我感受到大自然是多么美好!我們要愛護大自然!
牧民的作文 篇11
在一個既遙遠又偏僻的小村莊里，生活著一對可愛的雙胞胎兄弟和一位他們的老母親。他們的生活既貧困又艱苦，雙胞胎兄弟的父親不幸早逝，撇下他的兒子和他的妻子，雙胞胎兄弟不得不過早地承擔起家庭生計的責任。由于媽媽體弱多病，燒飯拾柴牽著他們的老牛耕地已成為他們日常生活中的一部份。
有一次，村子里發(fā)生了一種可怕瘟疫，死了很多人當然體弱多病的.媽媽也被傳染了，兄弟倆痛哭不已。發(fā)誓一定要救活自己的媽媽。在一次兄弟倆喂老牛吃草時，老牛突然講起話來"謝謝你們對我的無微不至的關心，為了報答你們，我決定帶你們去取救你們媽媽的靈丹妙藥。"雙胞胎兄弟聽完吃驚了，眼睛睜得大大的，但由于救母心切，兄弟倆便爬上老牛的背，只見老牛突然渾身金光一閃，"噌"的一下就飛走了。飛呀飛，老牛帶他們飛過了千山萬水，終于在一個地方停了下來。只見一個洞穴中有一顆金光閃閃的小石子，和一只兇猛的大老虎，兄弟倆身手敏捷取回了藥，并末打擾到老虎，老牛駕著他們飛回了那個村莊，給奄奄一息的老母親吞掉，頓時，他們的媽媽精神渙發(fā)，又像回到了年輕的時候。從此，他們三個人過著幸福美滿的日子。
牧民的作文 篇12
《奔跑的放牛班》是作家楊紅櫻的一部兒童文學作品，它讓我感受到了音樂無與倫比的神奇力量。
這本書講的是馬小跳和他的小伙伴們因為夏林果的一個夢而加入了慕容老師新創(chuàng)建的“放牛班合唱團”，并受到電影《放牛班的春天》的鼓舞，與合唱團其他成員一起努力奮斗，最終在合唱比賽上異軍突起打破實驗小學三連冠的故事。
音樂是個“萬能”的東西。音樂家們能用音樂表達自我，激揚人生；普通人可以用它陶冶性情，放松身心。我會唱歌和拉小提琴，雖然并不專業(yè)，但它們卻是我生活中不可或缺的`因素。每當我遇到困難，遭受挫折時，盡管心里不好受，愁云密布，但總會不由自主地哼起臨時亂編的歡快小調，不一會便能把心情調整過來，云開日出。每當我遇到麻煩，驚慌失措時，我也會拿起小提琴拉一段兒，把雜思亂想拋到九霄云外。
音樂也需要堅持，貝多芬在失聰后依然能堅持對音樂的熱愛，繼續(xù)寫出一篇篇不朽的樂章；而我的“偶像”呂思清也是每天都堅持幾個小時的練琴……和他們相比，我很汗顏。任何成就，都是汗水與心血鑄就的啊！
音樂的偉大力量大概就來自于熱愛它的人的堅持吧！
牧民的作文 篇13
這部電影主要講了一位名叫馬修的老師來到一所專門收問題兒童的學校。這所學習哦的校長十分殘忍，只要孩子一犯錯，就把他關到禁閉室里，并對他進行體罰。馬修卻不這樣，她不讓校長干涉他。自己建了一個合唱團，發(fā)掘孩子們的音樂天賦，讓他們唱自己寫的歌，
這部電影有血多令我感動的地方，但讓我印象最深的片段是孩子們給馬修紙飛機。當時，馬修帶孩子們出去玩捉迷藏，孟丹因不想讓校長拿到獎章，燒掉了學校。校長為此開除了馬修，孩子們知道了，都對馬修十分的不舍。便把自己相對馬修說的話寫在紙上，疊成紙飛機，從屋里飛給站在下面的馬修。
這些孩子是問題兒童，按理來說，他們是只會給老師添麻煩的`搗蛋鬼，是成天自由散漫，長大后一事無成、對社會沒有貢獻的失敗者;是不知道任何做人的道理、也做不到人擁有的品格的敗類。但經過馬修的教育，他們的心靈得到了一次又一次洗禮，現在，已經懂得了感恩。這些，都要歸功于馬修，是他每天不辭辛苦的教育他們，讓他們成為了對社會有貢獻的棟梁之才。
牧民的作文 篇14
清早，我讀了一本書，名字叫《二小放牛郎》。
在我小時候聽過一首《歌唱二小放牛郎》，每次聽到，都很感動。下面我就說說二小的故事吧！
二小姓王，叫王二小，出生在抗日戰(zhàn)爭時期，他是一個放牛的孩子，他的媽媽在一個夜晚被日本人一刀砍死了。當時，二小就恨透了日本人，恨不得與爸爸一起打日本人，給媽媽報仇雪恨。但是他才7歲，只能跟在隊伍后面，心想：總有一天我會當上八路軍的.。
二小想當兵的時候，村里正好成立了兒童團，二小第一個報名，而且當上了團長，每天帶著孩子們值班放哨，干得可有勁了。一天，日本人闖進了村子，二小看見敵人快要到了后山，急壞了，走到敵人面前說：“我給你們帶路�！睌橙瞬恢缽哪睦镒�，二小帶著敵人進入了八路軍的伏擊圈。急忙拿起牛角號說：“八路軍叔叔，快開槍啊，敵人來了！”日本人氣壞了，狠狠地舉起刺刀向二小的胸膛刺去······
八路軍打了一場大勝仗，可是13歲的小團長卻永遠睜不開眼睛了。
讀了這本書，我覺得二小是個勇敢、機靈的孩子，這一點，我要向二小學習，向他學習這種堅韌不拔的精神。我想對二小說：“二小，你真勇敢，我很敬佩你！”
牧民的作文 篇15
星期天的下午，天氣很熱，我?guī)痛謇锓排�。飼養(yǎng)員叔叔叮囑我：“放牛就像讀書一樣，要專心，牛吃一會兒草要去放放水�！蔽尹c點頭就牽著牛走了。
我很喜歡牛，“牛是農家寶”雖然有了拖拉機，可農忙耕田的時候還少不了它。我放的這頭牛很大，聽大人們說，這牛有一千三百多斤。它的那雙眼睛炯炯有神，嘴很大，頭部兩側豎著一對靈敏的耳朵，隨著聲音微動著，呼吸的時候發(fā)出呼呼的響聲。耳朵兩邊長著彎彎的牛角。它有柱子一般的'四只腳，還有一根繩索似的長尾巴，一甩一甩地趕走背上的蚊蠅
我把牛牽到長著青草的地方，然后往地上一坐，看著牛吃草，見它的舌頭一鉤，鉤住一束草卷進嘴里，一會兒，草就吃完了。
就在這時候，我聽到一陣嬉笑聲從遠處傳來，我仔細一聽，原來是伙伴們在小河里發(fā)出的聲音。我不禁發(fā)癢，真想下水過把癮，可一看牛就打去了游泳的念頭。一下子，我就把牛繩繞在樹上，就被吸引引著來到小河邊。
碧波蕩漾，我和小伙伴玩得正起勁，就有人喊：“牛吃稻子啦�！蔽乙宦牐B忙跑過去，大力的拉住牛繩，可牛已經吃了一大片稻子了。飼養(yǎng)員叔叔氣喘呼呼地跑過來，嚴肅地看著我，我低下了頭。
經過這件事情之后我做什么事都不三心二意。
牧民的作文 篇16
今天老師給我們放了一部電影---放牛班的春天。
這部電影主要講的是有一所學校，里面有許多的問題學生，學校的校長只顧自己的前途，不注重對學生的培養(yǎng)，孩子們一犯錯誤不分青紅皂白就用粗暴的方法進行處理。使這些孩子們的壞習慣越來越多，甚至有的孩子起了抱復之心。直到校園里出現了一位音樂老師---馬修老師，孩子們才有了翻天覆地的變化。
馬修老師面對一些無法無天的學生，他選擇用音樂來感化他們，孩子們內心中的陽光一點一點慢慢呈現了。他允許學生犯錯，但從不用粗暴的手段來對待孩子們的胡鬧，還善于發(fā)現孩子們的`優(yōu)點與潛力。并且鼓勵孩子們，指導孩子們。例如，馬修老師因材施教，在組成合唱團之前，都讓每個學生唱一首歌，來分高音、中音和低音，讓孩子們發(fā)揮自己的長處。
其實每個孩子天生都是一樣的，沒有人聰明和愚笨，就是家庭的教育和老師的管理辦法不一樣。每個老師才會教出不同的學生。馬修老師，他用音樂來感化那些孩子幼小的心靈，讓每個孩子都健康的成長。
我希望我們的老師也不要像校長似的用暴力去解決一切問題，要用心來感化我們。我希望我們的老師也要像馬修老師一樣去發(fā)現學生們的優(yōu)點與潛能。
牧民的作文 篇17
“小孩，你是不是沒事干？”媽媽走到我身邊，問。“嗯�！蔽艺靡桓L長的茅草逗著院子里那群毛茸茸胖墩墩的小雞崽兒，漫不經心地答道�！澳悄闳シ排０桑 眿寢寜膲牡匦α诵�，指了指那頭正在牛圈的里“仰天高歌”的大黃牛�！鞍�？！”
雖然不情愿，但這是媽媽交給我的任務，不干也不行哇。
首先，在把牛牽出牛圈我就遇到了困難——平時和順的大黃牛說什么也不跟我走，在我的威逼利誘下，它只是看了我一眼而已。唉，這可怎么辦呢？無奈，我從家里拿來了笛子，抱著試試看的態(tài)度，我吹起了悠揚的旋律。你別說，還真神！牛聽到了旋律，先是“哞哞”叫了兩聲，然后緩緩地跟在了我的身后。我驚喜萬分，趕忙牽起牛繩，向湖邊走去。到了湖邊，大黃牛又犯倔了，不肯乖乖吃草，而是掙扎著要往水里跑。大黃牛的'力氣真不是一般的大，在它的牽引下，“人放�！本妥兂闪恕芭７湃恕保冶凰献е蛩镒呷�。大黃牛在水里咀嚼著水草，泡著涼水，好不愜意——這可苦了我，我渾身上下都濕透了，潮濕的衣服緊貼著身上，滾燙的太陽打在臉上，非常難受。過了好一會兒，大黃牛才吃飽了，滿足地長鳴一聲，向岸上走去。而當我把它拖回家時，媽媽笑話了我好一會兒——我全身上下沒有一處是干的，腿上纏滿了毛茸茸的水藻，看起來狼狽極了。
唉，放牛真不容易，還是好好學習吧！
牧民的作文 篇18
一說起春天，那可是個富有生機，群燕飛舞、綠意盎然，白花爭艷的季節(jié)。
這時，我們一家人正在吃飯，忽然從媽媽口中傳來要去放牛山剛剛聽到這個喜訊時，我喜不自勝，1蹦3尺高，有迫不及待了。
��！終于乘車到放牛山下。我選擇了一條最佳的上山途徑。而我則是又蹦又跳的沖上山去了。
正在山上的途中，我用心尋找那種十分多彩的花兒，無意中我發(fā)現了一種野花，它的花蕊是黃的，有五六片花瓣，全是白色的，十分可愛。我便順手摘了幾朵來仔細欣賞它那了愛之處。我瞧見前面有一種粉紅色的花，有三層，花的邊兒還是波浪形的，有趣極了。
小草是在山上最長見的，正好這又是春天，小草又嫩又綠，前面不遠處還有一遍大草地，就如海上波浪，連綿起伏。就像北方那天真可愛的'草塘一樣。小草有一尺多高，翠綠翠綠的，長得十分茂盛，就像一個大家庭似的。我四周看了看，原來在草地旁有一條小溪，溪水十分清澈，真想去吃個痛快。而且四周也沒有樹木遮掩，就有充分的陽光。所以小草才長得如此盛壯，茂盛。
爬啊爬啊爬，終于到山頂上，從山頂上一眼看下去，這感覺爽極了。我看見了一堆一堆的野油菜花，這一片，那一片，金黃的花瓣真使我心曠神怡，若虛若實，讓人看著如癡如醉。
我收獲了滿眼的春色，收獲了滿心的歡躍，戀戀不舍地下山了。
牧民的作文 篇19
放牛本是我最討厭的一件事，但是在姐姐的陪伴下，我終于不怕了放牛。
有一次，爸爸去耕田了，沒有時間放牛，就叫我和姐姐去放牛，姐姐到牛棚里拿起牛繩直接往的鼻子上串，姐姐弄好了。她對我說：你來牽。我沒有理他轉身走人，我又覺得我太過分了，我又轉過身直接接過姐姐的牛繩，趕了起來。我很快就到了草原上，后來我看到姐姐還沒有來，我在那里玩了一會兒，后來姐姐在我的身后走過，我沒有被嚇到，姐姐卻被我的轉身嚇到了。
姐姐是我的好伙伴，能和我一起玩游戲。
還有一次，這回，爸爸叫我一個人去放牛。姐不在家，我只好硬著頭皮把牛牽到了草原上后。那只淘氣的小牛，仿佛非常高興，東奔西跑。我在那里守著，害怕牛兒會吃了別人家的莊稼，可是我稍不留神，那個母牛就走了高原，在馬路邊上的田里吃起了別人家的禾苗，我嚇了一跳，趕緊跑過去，將牛牽了過來。我看了一眼被吃的地方，好大一塊莊稼被牛給糟蹋了，我心里嘀咕著，肯定又會被罵了。晚上在家里吃飯的時候，我將牛吃了別人家禾苗的`事情，告訴了爸爸，爸爸狠狠的告誡我說：放牛一定要小心，看好來，吃了別人家的東西，會被罵的，下次一定要注意了。我點了點頭表示答應。
我放牛吃了別人家的東西，從這件事中，我明白了，做什么事都要認真，不要一心兩用，不然完成了不良后果，后悔莫及。
牧民的作文 篇20
放牛去咯，放牛去咯！小牧童要去放牛啦！
小牧童的�？陕斆髁�，它能聽懂我們人類說話呢！身上的斑紋七彩如花，牛的尾巴翹翹的，尾巴后面的絨毛軟軟的、長長的。他身上的肉可壯實了，可以耕地、拉車，力大無窮！
小牧童可喜歡這頭牛了，他每天都要拉著這頭牛去田野里吹吹風、吃吃草 ，陪它看看祖國的大好河山。
今天，小牧童又要帶小牛去田野里兜風了，小牧童可靈巧了，首先，他抓住小牛的牛背，然后他兩腳一跳二跳，立刻跳上了牛背。哇！小牛慢慢地跑了起來，小牧童覺得身邊的空氣無比的清新，微風拂面，好象媽媽溫柔的手輕輕地撫摸著他的臉，小牧童陶醉地閉上了眼睛。
這時，一只美麗的蝴蝶飛過來熱情的和小牛打了個招呼，小牛也“哞”的一聲，和蝴蝶打著招呼�！皣\嘰嘰…”呀，是誰來了？原來呀，愛湊熱鬧的`小鳥也來了，小鳥說：“我可以和你們一起結伴玩耍嗎？”“當然可以咯！”小牧童聽見了，對小牛說：“可愛的小牛、小鳥、小蝴蝶，你們一起去奔跑吧！”小牛興奮得“哞”的一聲，它飛快地奔跑起來，一會兒轉圈，一會兒向小牧童沖過來，小鳥和小蝴蝶在天空中飛翔，好象是給小牛伴舞呢！看得小牧童眼花繚亂。
最后，該回家了，小牧童、小牛依依不舍的和小鳥、小蝴蝶告別了，小牛和小牧童齊聲說：“小蝴蝶、小鳥，明天我們還會來找你玩的�！�
牧民的作文 篇21
暑假的一天，我家買了一頭大黃牛。第二天，我就高高興興得去放牛了。
一路上，我提心吊膽的扯著牛繩，心里暗想：這頭牛個兒大，虎背熊腰，兩只大角如同鐮刀般插在頭上，萬一它突然從背后沖過來頂我，我跑又跑不過，躲又躲又沒地方躲，保不準讓它一下子頂出兩個血窟窿來，那我的小命豈不是就完了？
一想到這些，我的內心就驚恐、緊張，拉著牛繩的手就有些哆哆嗦嗦的�？墒�，我想象中的事并沒有發(fā)生。從進入草地開始，已經有十幾分鐘了，這頭牛一直在低頭吃草，我暗暗的松了一口氣，看來這頭牛比我想象中的要溫順多了。
可就在這時，草地旁走過一個看起來十八九歲的'青年男子，我心想：完了，那個男子手上提著一個紅色塑料袋，我早就聽說牛對紅色敏感，在電視上也見過一些斗牛的場面。那個男子向這邊走了過來，這頭大黃牛突然停止了吃草，抬起了頭，我一看這頭牛頭上的尖銳的大角，就被嚇得一動不動。我想如果這頭牛頂上去，那我豈不就要因為謀殺罪做監(jiān)獄了，就算不被處死，坐個十年半載的那我下輩子該怎么辦啊。我抱著視死如歸的態(tài)度走到大黃牛面前，決定以死相拼。但我沒想到的是，這頭牛并沒有朝我這邊走來，而是一轉身，向后走了幾步。又低下頭開始吃草。哦，鬧了半天，它只是想換個位置吃草。
這次放牛，本來是我千方百計說服爸媽，才來到親戚家體驗生活的，有驚無險。這次放牛，不僅讓我有了放牛的經驗，還讓我深刻感受到勞動的美妙。
牧民的作文 篇22
這次回老家，我發(fā)現叔公家那只母牛有點不高興，原來是前二天那條可愛的小牛賣給別人了。離別了孩子難怪母牛愁眉不展，好象眼眶里還有些淚水。
我也感到很掃興，因為過年回家時還和我好親熱的小牛一下子就見不到了，真的好失望��！下午四點鐘的時候，我想去上山放牛讓它解解愁悶。叔公把牛交給我，我緊緊地拉著牛在前面走，妹妹緊跟在牛的背后。我們走過水圳和大田埂后，上了一條好長山崗，好快就把牛趕到禾教塘的小山坡上，這里如經是一片青青的草地，綠油油的'小草真令人喜愛。我把牛繩子放在牛背上，讓它自由自在，盡情地享受，它一邊吃草，一邊又抬起頭來看我和妹妹，好象怕我們離開它一樣。
牛在吃草，我和妹就在山坡上挖泥土，我發(fā)現草皮底下的泥土里有好多蚯蚓，有的像鉛筆那么大的，有像小鐵絲一樣大的，我們挖開草皮后它們都想辦法鉆回泥土中去，想抓它們都不容易，妹妹鬧著要抓幾條來玩，我想蚯蚓是有益的動物，我們要保護它，所以就沒有再去抓蚯蚓了。
大約過了一個多鐘，牛已經吃得好飽了，我和妹妹也有些累了，我便過去把牛拉過來準備回家，牛非常聽話，跟著我和妹妹老老實實回家了，我看見它的形情也好多了。
牛是農家寶，不但能夠幫助種田，還可以增加收入，聽說叔公的小牛就賣得1780元，這是一筆好大的收入呀！所以我們要愛護它。
牧民的作文 篇23
《放牛班的春天》是一部感人至深的電影。1949年，馬修老師在一所名為“池塘之底”的寄宿學校擔任音樂老師。生活在這所寄宿學校的孩子，就如生活在第十八層地獄。這里的學生，非常喜歡搞惡作劇，為此校長取消了他們的一切娛樂活動。馬修老師用音樂讓孩子們發(fā)生奇跡般的變化，讓外貌是天使，心腸是魔鬼的皮埃爾長大成為了一個優(yōu)秀的音樂家。
馬修老師用愛的力量，讓孩子們懂得了感激，改變了冷酷的校長。
在我一、二年級時，教我們的音樂老師，是一個只知道嘲笑學生、懲罰學生的老師，她想讓我們班成為一個音樂表現突出的班級�？墒撬蛔屛覀兌喑�，而是在她連珠炮似的“講解”之后，才讓我們放聲歌唱�？赏堑人爸v解”完之后，一節(jié)課的時間已經所剩無幾，所以我們班的音樂考試成績卻成為了全年級最差的一個班。
到了三年級，我們班換了一個音樂老師，她不會嘲笑學生，不會懲罰學生，而是用愛的'力量來教育我們，教我們唱歌。每當同學在課堂上犯錯時，她會寬恕。上課時，有35分鐘拿來給我們唱，剩下的5分鐘會讓我們預習下節(jié)課的內容。我們的音樂課進步很快，同學們學會了很多好聽的歌曲，感受到了音樂的美妙。
如果一個老師，能用愛對學生，就像馬修老師那樣，對待學生，我相信，學生也不會搞惡作劇，會成為一個個懂禮貌、有教養(yǎng)、認真學習的好孩子。
牧民的作文 篇24
我抽空在支教學校上了一節(jié)英語課。那種溫暖，我一定一生都會記得。
課堂上我先唱起了英語兒歌《little star》吸引孩子們的注意，我問大家有沒看過《爸爸去哪兒》？大家有沒有信心比Kimi唱的好！一些小孩便大聲笑了起來。我一句一句的教唱，起初一些孩子害羞不敢開口，我便邊唱邊做起手勢，去逗他們笑，去推開我與他們之間陌生的門。我還利用這首歌來講解英語單詞。我讓一個小組一個小組分別唱上幾句，看哪個小組唱的大聲唱得好，孩子們樂于這種愉快的競爭方式。我發(fā)現。他們的發(fā)音千奇百怪，但是我要給他們鼓勵，給他們自信，勇敢的大聲唱出來。每個小組唱完，我都會帶頭鼓掌，表揚他們，讓他們感到溫暖。
下課的時候，一群孩子圍在我周圍，他們不停地與我交談著，盡管他們的重慶口音有時讓我不懂其意，但我就一直看著，笑著。我融入進去，很開心，喜歡與他們共處的每時每刻。雖然有些時候一些男生很調皮，上那節(jié)英語課，感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完課，都敢于大聲唱出英語歌。我都會把這些忘乎所以。當收到孩子們歪歪斜斜寫著的我愛你，大哥哥！我喜歡唱你教我的《Little Star》之類的小紙條，天知道那一刻我有多感動�？粗且粡垙埣冋娴�.臉，這些天所有的疲憊都消失了。
那節(jié)課我真感到自己是一只紅燭，燃燒了自己，溫暖了他人。內心大學生的自豪感，我有見證。青春，我有收獲。
牧民的作文 篇25
假期里，我看了一部電影，叫做《放牛班的春天》�？赐曛螅袆又翗O，所以寫下這篇讀后感。下面，有我一一道來。
這部電影主要講了：一天傍晚，莫翰奇小時候的同學貝比特來看望他。貝比特把馬修老師的日記給了他，日記講了：在一個男生寄宿學校里，有一班問題學生。一名叫蒙斯特馬修的人來學校當老師。馬修老師認真教學生們，甚至組起了一支樂隊，得到了公爵夫人的認可。最終，因為一場大火，被勸退。院長因為體罰學生，也離職了。
我最感動的地方就是馬修老師教學生唱歌。馬修老師每天晚上，等到學生們睡熟了，開始寫歌，白天時教學生唱歌。日復一日，年復一年。馬修老是用自己的心，融化著每個學生心里的一塊冰。他把自己的精力毫無保留的花費在學生身上。他用這樣的方法，一次一次消除著自己和每位學生之間的隔閡。他和學生很親密，還被當作親人。
還有一個情景我也很喜歡：馬修老師剛來到學校時，麥神父就被學生刺傷眼睛，院長就要關學生的禁閉。而馬修老師卻不體罰學生，只是想讓做壞事的.同學自己承認，可見他費盡了多少心思，想方設法的和同學友好相處。馬修老師還為學生，又一次寫起了歌。
我覺得馬修老師特別偉大，能為自己的學生付出一切。面對許多問兒童，他并沒有逃避責任和體罰他們。他就像一位英雄，不顧自己，去幫助自己的學生。
這部電影十分好看，十分感人。我推薦給大家。
牧民的作文 篇26
今天，我們觀看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過特殊的日記形式，向我們展示了1949年俄國發(fā)生的事情。這部影片講述了世界著名指揮家皮埃爾重回法國家鄉(xiāng)出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看著這本當年音樂啟蒙老師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢回味著老師當年的心情，一幕幕童年的回憶也浮出自己的記憶中……。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村他沒有發(fā)展自己才華的機會，最終成為了一所男子寄宿學校的代課教師，這里的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到那后，克萊門特發(fā)現校長以殘暴的`手段管治這般問題少年，體罰在這里司空見慣，克萊門特嘗試用自己的方法改變這種狀況，他知道學校沒有音樂課，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創(chuàng)作一些合唱曲，開始教學生們如何唱歌，組織合唱團，但事情進展得并不順利，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有動聽歌喉，卻有令人頭疼的調皮性格，在克萊門特慢慢教導下，皮埃爾的音樂天賦發(fā)掘出來，合唱團越辦越好。而他卻被校長踢出了學校。不讓與孩子們再見。
《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。
它不僅告訴我們不管是犯過罪的還是問題少年，只要打開他們封閉的心靈，他們也一定能改好。作為我更要努力學習，做一個有用的人。
牧民的作文 篇27
星期天不上學，我跟媽媽說我要到爺爺家去玩，媽媽同意了，并囑咐我不要淘氣。
爺爺家在農村，看見我來了爺爺好高興。問了一下我的學習和家里的情況后，爺爺說要我去完成一項任務。我問是什么事？爺爺叫我去放牛，我一聽又高興又害怕，我做出一幅愁眉苦臉的樣子，對爺爺說：“我不會放牛啊，萬一牛把別人家的莊稼踩了怎么辦呀?”爺爺說：“不要緊，牛很老實的，你只要把牛鼻子上的繩子牽著，你到哪里它就會跟到哪里�！蔽腋吲d地說：“真的這簡單呀？”
說完我就去牛房牽牛，一打開牛房的門，一股氣味沖了出來，好臭��！因為牛剛剛拉了大便。我憋住氣進去把牛拉出來，我對牛說：“你這個臭牛，隨地大小便。”牛好像聽懂了我的話，它看著我，好像在說：“我以后再也不隨地大小便了�！蔽腋吲d地說：“好吧，走，我?guī)愠鋈コ圆�。�?/p>
我把牛牽到一塊草地上，我一看這兒真好玩，我把繩子一放，讓牛自己去自由自在的吃草。我看到草地上有好多的蜻蜓和蝴蝶，就一心一意捉它們去了。我看到一只蝴蝶，就拼命去追，好不容易捉到一只。我想，不行，我還要抓一只蜻蜓。我就用帽子把蝴蝶罩在地上，再去捉蜻蜓，終于又捉到一只蜻蜓。剛把蜻蜓放進帽子里，就看見一只大蚱蜢，這時我累得已經是滿頭大汗了，不管那些，我趕緊去抓那只蚱蜢，哎，費了九牛二虎之力，終于逮到了。我再去看看牛，嘿，它的'肚子已經吃得飽飽的了。
我把牛牽回了家，把它交給爺爺，爺爺笑著夸獎我：“你還真能干啦！”我把戰(zhàn)利品拿給爺爺看，爺爺笑了，我也笑了。今天我既幫爺爺放了牛，又玩得很愉快。
牧民的作文 篇28
初夏的早晨，陽光明媚，阿毛早早地起了床，準備帶著他的老伙計——老黃牛去飽餐一頓。
看，好美的風景��！陽光灑在郁郁蔥蔥的樹林里，好像一層金沙；小鳥在嘰嘰喳喳地唱著夏天的贊歌，小松鼠在樹枝上尋找松果。鮮花這一束，那一叢。蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛來飛去，給這美景添上了一圈花邊。啊毛深深吸了一口氣，頓時，清新香甜的空氣沁人心脾，讓人神清氣爽�！巴�，好大一片草地啊！”原來，在不遠處，有一片場地。阿毛牽著老黃牛走著過去，這里的'草地又綠又肥，無邊無涯真像一個綠色的海洋。阿毛對老黃牛說：“吃吧，吃吧，這一大片草地都是你的，請盡情地吃吧！”
看著老黃牛吃得那么香，阿毛心理開心極了，竟情不自禁地唱起了歌，那歌聲婉轉動聽，就連擁有一副好嗓子的百靈鳥都深深陶醉在其中。歌聲回蕩在整個山谷。
突然，阿毛停止了歌聲，只聽見“知了知了”的聲音。他想了一會兒，走到老黃牛旁邊，把嘴貼在它的耳朵上，輕輕說道：“老伙計，你不要發(fā)出任何聲音，那邊有只蟬，我要把它捉回家。”老黃牛似乎聽懂了阿毛的話，靜靜地站著不動。
阿毛順著聲音找到了那棵樹，可是蟬卻不叫了。阿毛干脆坐在樹下，閉目養(yǎng)神。過了一會兒，蟬撲閃著翅膀飛了下來，阿毛睜開眼睛，以訊雷不及掩耳之速，飛奔到了蟬面前，用手輕輕往里捧。太好了，終于捉到蟬了！阿毛看看手里那只又大又肥的蟬，心理美滋滋的。
阿毛把捉到的蟬拿給了老黃�？�，老黃牛高興得“哞哞”直叫，好像在說：“主人，你真厲害！”
牧民的作文 篇29
小時候一放大假，我們一家人就會回老家。我的美麗家鄉(xiāng)有云南和四川，最有意思的便是云南老家了，老家的房子周圍有山有水，特別是外婆家旁邊有一個大瀑布，水可清澈啦。當時還養(yǎng)著牛羊，在那草原寬闊的地方，放牛羊可適合了。
我的大舅舅家有一個哥哥，大家都稱他三娃子，我們叫三哥和三娃。三哥當時在家的重任就是放牛羊。在家中待著實屬無聊，就跟上去，想去見識一番，怎么個放牛羊法，是不是就坐在牛上面，就是詩中牧童一樣。然而，我卻被現實狠狠打了一臉。
現實是我們并沒有坐在牛背上，牛兒們并沒有那么可愛溫順。我也十分后悔，為什么我非要跟他們來，為什么我非要走在他們前面。牛兒們很壯實，高大，整整比我高大了好幾倍，我跑在它們前面，腳下全是泥，還是稀的.，我覺得雖然它是泥，但里面絕對有牛糞的摻雜，誰說牛不能邊走邊拉粑粑。
當時是暑假，穿的是短褲和涼鞋�？粗呛孟駬诫s牛糞的稀泥，就想一直站在旁邊的石頭上，但那群牛跑得一嘚一嘚的，看著它們粗壯的牛蹄，就害怕拿一腳把我踢飛天了，我怕的喲，硬著頭皮踏進去，哎呀媽呀，我差點喊出來。不得了了，我不得動彈了，牛是越追越緊了，我就必須得跑，還是越跑越快，那腳上全是泥巴，心中慌得一拼。
我心中十分疑惑，同是人，為什么他們不跑？別人就算了，為什么我弟弟走得安然自得，難道我不配嗎？
終于，我用了裹了一層泥土的腳踏進了寬闊的大草坪，終于逃脫了，哎呀，滿是開心的我突然看見了那腳，鞋上的泥土，呃……這鞋怕不是不能穿了。
牧民的作文 篇30
鄉(xiāng)下的早晨是美好的：花兒競相開放，鳥兒在樹上唱歌，一陣微風吹過，小草在向人們點頭……一切都讓人覺得那么清爽！
我出了門，只見爺爺站在牛房旁，雙手緊緊抓著一條粗大的麻繩，不停地向外拉。從小對一切事物都充滿好奇的我跑了過去，禁不住問道：“爺爺，在干嘛呢？”沒等爺爺回答，一頭老母牛就這樣被拉了出來，旁邊還有兩頭牛犢。哦！爺爺這是要去放牛呀！“我也要去放牛！”興奮的我在旁邊叫道。牛似乎聽懂了我的話，“哞哞”地叫個不停，牛犢也跟著叫起來。一切變得熱鬧了！
走進大山，向四處遠望，綠的、紅的、白的、藍的、紫的……各種植物絢麗多彩，生機勃勃。小溪叮叮咚咚地流淌，應和著大山里各種動物的叫聲，奏出了一首動聽的交響樂。牛兒來到小溪旁，喝了幾口清甜的溪水，就跑到綠油油的草地上津津有味地吃起草來。母牛一邊吃草一邊把尾巴甩來甩去，驅趕身上的蚊蟲。有時它還會把頭抬起來，閉著眼睛不停咀嚼，似乎正在回味著這青草的.香氣。兩頭小�？蓻]那么乖巧，它們時而吃草，時而圍著母牛追逐打鬧，時而用自己的牛角去頂著牛媽媽的大肚皮。有時兄弟倆還會牛角對著牛角，打起架來，每當打得不可開交的時候，牛媽媽不得不用它那又彎又長的牛角把它們撞開。
牛吃飽了，我牽起麻繩，哼著小曲，走在山間的的小路上。我往左走，牛兒也跟著往左走；我往右走，牛兒也跟著往右走；我轉了一圈，牛兒也跟著轉……就這樣繞來繞去。牛兒似乎有些生氣了，突然一動不動地站在我面前，嚇了我一跳！于是，我又牽起麻繩，老老實實地拉著牛兒回家去了。
牛是我兒時的伙伴，它讓我單調乏味的童年生活變得多姿多彩！
牧民的作文 篇31
這個救贖心靈、充滿愛的故事發(fā)生在法國一個名叫“池塘底教養(yǎng)院”的地方。
這個教養(yǎng)院中有一位心胸寬大的老大爺。他在開門時被一位同學的惡心作劇弄傷了眼睛。還有一位電影中不可缺少的主角馬修老師，他是失敗的音樂家，了不起的代課老師。他以愛和音樂拯救了這群無藥可救的“問題少年”。
當然有學院就會有院長，這個院長自私、冷酷，他相信讓學生嘗到皮肉之苦就會讓他們的心靈變得更加反抗。
在馬修老師剛剛入院的時候，門口站著一位小男孩，他的名字叫佩皮諾。一個可憐的孩子，他堅信每個星期六父親會接他回去。但人們早已告訴他，父母在二戰(zhàn)時就已經雙亡。
馬修老師聽到許多老師在他面前說這些孩子的壞話，馬修老師不信，便用寬容的'心和音樂來馴服這些桀驁不訓的孩子。我的心中忍不住地感嘆道：“一個多好的老師啊，用心愛他們。不管孩子如何不禮貌地對待他，他也不生氣�！�
有一次，院長想盡辦法拿音樂天才皮埃爾撒氣，都被這位善良的馬修老師阻止。他不畏懼一切危險，保護自己的夢想。
還有一個片段，讓我難忘馬修老師不顧校長的威脅，偷偷地在地下搞了一個合唱團。并在里面發(fā)現了一個天才皮埃爾。可以說這個馬修老師真是慈祥和善火眼金睛呀！一群差生中都能被練出如此多的精英，誰能不服呢？
在最后一段學校發(fā)生火災時，一件和馬修老師不相關的事卻怪在了他的頭上。冷酷的校長，把一位好老師逼到無處可逃，被開除。當校長把他開除時，他多想擁抱自己的學生�。∷蛔髀暤厝ゴ箝T口。這時，小小的窗口飛出60架紙飛機�！斑@漫天飛舞的紙飛機，是我們對你的敬意�！笨吹竭@里，我的心不由地顫抖起來。
這是一個用愛和音樂救贖心靈的故事。
牧民的作文 篇32
今天爺爺帶我和弟弟去放牛。
我和弟弟牽著牛，跟著爺爺來到一片遼闊的草地上。在陽光下，綠油油的草地顯得閃閃發(fā)光，就像一片片銀光閃閃的鉆石山，小�？匆娏�，高興極了！一邊哞哞叫著，一邊向那片鉆石山飛快的.跑去。我和弟弟、爺爺也加快了腳步跟著它跑。
我們追上了牛，爺爺馬上取出一根小小的木棍，把它插在土里，再把牛鼻子上的那根繩綁在棍子上。我問爺爺：爺爺，您的牛一直放在這塊草地上吃草嗎？爺爺笑著說當然不是，它把這塊草地上的草吃完了，就會帶它去另一塊草地，哪兒的草長茂盛呢，就去哪兒吃，我點了點頭�？粗∨＠峭袒⒀实臉幼樱液偷艿荛_心極了！小牛小�？炜扉L，長得壯壯的，長大了幫爺爺犁田干農活，當爺爺的小助手。
通過和爺爺一起放牛，我知道了爺爺放牛的辛苦，我想對爺爺說一聲爺爺辛苦了！
牧民的作文 篇33
今天我去鄉(xiāng)下玩，看到有一個放牛的牧童，我叫他把給我放一下，好不好，牧童同意了。
當他把牛繩給我的時候，我很害怕牛會來攻擊我，我的心怦怦的在跳，牧童對我說：“這頭牛很乖的，它不會來攻擊你的�！笨墒俏业男倪�是怦怦的在跳，牧童教我輕輕的摸一下它的頭，然后給它一些青草吃，我照做了，這下牛真的`一動不動，還給我搖尾巴呢，好像在說謝謝你。這下我不怕了，還覺得這頭牛很可愛。
過了一會牧童說：“我騎在上面，你牽著�！逼鋵嵨倚睦镉幸话賯�不愿意，因為我也想上去騎一下，感受感受騎牛的滋味，可是我還是答應了，看到他坐在牛背上，好像很神氣一樣，我非常的羨慕，牧童看到我的樣子就說：“你也騎上來吧。”我說：“那牛跑掉怎么辦呢？”牧童說：“你叫一聲‘吁’它就不跑了�！蔽矣终f：“這牛能載得動我們嗎？”牧童說：“能，它還能載四五百斤糧食呢！它還可以拉車、耕田、犁地呢，牛是我們的好朋友！”聽了這些我更加喜歡牛了。
牧民的作文 篇34
一天，夏日炎炎，我和哥哥去放牛。我把牛牽到一個草多而又陰涼的地方，然后我和哥哥坐在大樹下面乘涼，我就不知不覺地睡著了。
中午，我睡醒了一看怎么多了一條小牛？我問哥哥：“怎么多了一條小牛？”哥哥回答說：“我們在睡覺的時候母牛生的�！毙∨：芸蓯�，跌跌撞撞，走兩步停一下，走兩步又停一下，走著走著，累了就干脆趴在地上不動了。我和哥哥準備把他抱起來放到陰涼的.地方，但母牛看到了，就沖了過來，把我和哥哥嚇了一跳。后來母牛用嘴拱了幾下，還是站了起來，在母牛的帶領下，它們一起來到樹陰下躺著了。
后來，我們趕緊回家告訴爺爺，爺爺趕來后，我們三個都露出了笑臉。
牧民的作文 篇35
在一個夏天，我和爸爸回到老家�；丶液蟮牡诙欤职直憷乙黄鹑ド缴戏排�。我從來沒有放過牛，只是在是書中見過，真的很興奮。
上了山坡后，爸爸把牛交給我，讓我自己去放，我興奮的拿著牛鞭，牽著牛到處走。時不時的`回頭望望大牛，心里那個樂呀。但奇怪的是�？偸嵌⒅遥覜]多想，也許它不習慣我這主人吧。
“小心！”“什么？”我一扭頭，只見牛向我撞來，我嚇呆了，站在那一動也不動，幸虧爸爸始終跟著我，一下把我抱到一邊去。驚魂未定的我不知牛為什么會這樣對我，爸爸告訴我說：“因為你拉著牛東跑西跑，不讓牛好好的吃，牛非常生氣，所以才撞你�！薄芭�，原來如此�！睆哪且院螅慨斘以俜排r，總會牢牢的記住爸爸的話，決不能再發(fā)生那樣的事了。
生活處處是學問啊。
牧民的作文 篇36
外婆家養(yǎng)了4頭小牛，媽媽給我安排好了放牛的時間，說是讓我鍛煉及體驗。
今天，又到了我放牛的時候了。其實我一點都不喜歡，但是又不能不放。牛欄挨著豬圈，里面都是豬屎和牛屎的味道，可臭了！幸好我學過游泳，憋氣能憋15秒。
小牛還很小，不會自己走出來，我好不容易把小牛從牛欄里趕出來，結果外婆家的小狗又跑過來搗亂。10幾只小狗有的在旁邊“旺，旺，旺”的叫著，有的咬著牛繩往一邊拉，小牛不懂反抗，就跟著小狗走了，有的跑來絆著我，搞得我都不知道是趕牛還是趕狗。我都氣死了，媽媽就在一邊哈哈大笑，都不過來幫我。婆婆還在一邊學狗叫，“旺，旺，一定旺，還很旺”什么的。我真的很生氣，氣得頭昏腦脹的，就拿起棍子趕小狗，好不容易把小狗趕跑了，卻發(fā)現牛少了一只。我以為自己眼瞎了，數了又數都只有3頭。我嚇到了，大聲地叫媽媽，說牛不見了，媽媽卻讓我自己好好找找。“臭媽媽，一點都不幫我，我還是個小孩子啊，還說很喜歡我，一點都不愛我，哼！”我在心里想著。我東找找，西找找的，終于在牛欄里找到了，原來小牛自己又跑回去吃番薯葉了。
我牽著小牛出來的時候，發(fā)現小狗又回來搗亂了，小牛被趕得東一只西一只的`。沒辦法，我哭著找媽媽，媽媽終于肯幫我了。我們齊心協力的，總算把小牛趕到了山上�？粗鼈兘蚪蛴形兜爻灾荩议_心地笑了。
原來趕牛一點都不簡單，媽媽說那是有技巧的，說改天教我。我想學趕牛的技巧，但是又不想趕牛，好煩��！
牧民的作文 篇37
每當我看到別人都有自己親手制作的精美的作品時，我都很羨慕，我什么時候可以通過自己的努力做一個讓人眼前一亮的小手工。以前我做過好多小制作，原材料更是豐富多彩，有雞蛋殼、塑料瓶，還有各種各樣的豆子，但是好像看起來都很普通，不是特別的精美。
于是今年，我計劃用樹葉和鉛筆屑來做一個特別的小制作。雖然原料很普通，很容易獲取，但是卻不是那么容易成功。首先要采回新鮮的樹葉，用書本壓制一到兩天，不然樹葉就會干掉沒有效果。隨后我又上網挑選了很多關于樹葉小制作的圖案，有大公雞，小魚，大樹，以及各種各樣的小動物，仔細挑選之后，我保存了一張牛的圖案。按照圖片上的`樹葉，我去挑選了相似的葉子做備用。心里想著有牛就得有青草吧，于是我又找來鉛筆，把削下來的鉛筆屑當做小草，一層一層的排好。有了老牛和青草，就差放牛娃了，我用鉛筆畫了幾個小娃娃，又用鉛筆屑當做頭發(fā)和衣服，這樣可愛的放牛娃就做好啦！青草和放牛娃都很簡單，可是在拼老牛的時候卻遇到了很多困難，怎么拼都拼不像，沒有我理想中的樣子，于是我又換了一些樹葉，重新拼湊。心里很著急，可是還不能放棄，我鼓勵自己慢慢來，靜下心來反而更有效率了，經過一天的折騰，我的小貼畫終于誕生了！
我迫不及待的拿給我的朋友們欣賞，他們都說我很有創(chuàng)意，我得心里格外的高興，更加珍惜我做的小貼畫了，可能它還不是那么的精美，可它凝聚了我得心血，是我自己的勞動成果，我格外的喜歡。
很多事情可能看起來非常簡單，但是其中過程的艱辛只有自己知道，從這小小的貼畫我明白了，不論做什么事情都不能心急，不能放棄，要對自己有信心，一點點慢慢來，沒有什么克服不了的困難，我也堅信，一步步踏踏實實走下去的我，明天會更好！
牧民的作文 篇38
九歲那年，我跟奶奶在鄉(xiāng)下住。那天，晴空萬里，陽光明媚。我正在院子里玩，奶奶對我說：“斌斌，奶奶等下去菜地干活。待會兒你幫奶奶放牛，好不好？”“好�！蔽液敛华q豫地答應了。
吃完飯后，我牽著一頭母牛，來到后山的草地上。那里綠草如茵，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲。我把牛牽到一塊茂盛的草地上，牛津津有味地吃起來。我就安靜地看著它吃。它吃草的時候，伸出長長的舌頭靈活地把草卷進去，慢吞吞地嚼著。它一邊嚼，一邊不住地有節(jié)奏地甩動尾巴�？粗�，看著，我不禁呆住了。我的`嘴巴也跟著動起來，上牙和下牙不停的交錯著。
看了一會兒，我覺得累了，就想躺在草地上休息�？墒寝D念一想，不行，萬一我睡著了，牛走丟了，怎么辦？奶奶知道了，肯定會給我來頓“竹筍炒肉”。我看了地上的牛繩一眼，腦子靈機一動。啊哈！有辦法了。我可以把牛繩捆在自己身上，牛一走，我不就知道了？我簡直是太聰明了。想到這兒，我立刻把牛繩捆在自己身上。
暖和的陽光照在身上，舒服極了。不知過了多久，我隱隱約約感覺到我正在移動，我迷迷糊糊地睜開了眼睛。呀，不好！我怎么到小河邊了。我嚇壞了，我一個機靈翻過身來，發(fā)現一位老人正拉住母牛。我立刻爬了起來，他看見了我，對我說：“你這個小屁孩，竟敢把牛繩捆在自己腰上。要不是我，你早就掉河里了。”我一邊彎腰，一邊說：“老爺爺，謝謝您了，那您能還我牛嗎？”他應了一句“好”，把牛繩放在我手上，轉身就走了。
這時，奶奶正好尋來了。奶奶發(fā)現我低著頭，滿臉不高興。奶奶問我：“怎么了？”我不敢說，奶奶再次問我怎么了，我只好把事情告訴了奶奶。奶奶聽后，狠狠地罵了我一頓。最后，對我說了句：“趕緊回家�！�
秋天過去，冬天過去，春天過去，夏天又來了，那只母牛卻回不來了，童年一去不返了。夏天，把繩子捆在身上放牛的事，我也不會再做了�？晌沂嵌嗝吹南肽罴亦l(xiāng)的那些景色和人物啊！
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