關(guān)于葫蘆絲比賽作文（通用6篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于葫蘆絲比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　葫蘆絲比賽作文 篇1

　　上周，教室里老是聽見同學(xué)們說“呃，最幾天怎么總是練習(xí)葫蘆絲啊？”“就是，就是！難道，要比賽嗎？”“那誰知道！老師讓我們練就好好練唄！”同學(xué)們竊竊私語，都在談?wù)摵�蘆絲的事。昨天早上，老師宣布周二下午全校葫蘆絲比賽，我們也有指定吹的曲子。

　　昨天一整天，除了上了兩節(jié)課，剩余時間我們都在練習(xí)我們班參賽的曲子，并做好動作。大家都在專心致志地聽從老師指揮。時間在流逝，不知不覺快到比賽時刻，我們穿上深色的衣服并戴上紅領(lǐng)巾，朝氣蓬勃、威風(fēng)凜凜地走進(jìn)了場地——地下籃球場，哇！平時沒機(jī)會來學(xué)校地下操場，沒想到這里面真漂亮，真寬闊！嗯，和我們學(xué)校的操場一樣大，有三個姚明那么高。

　　開場就是一首雄壯的葫蘆絲曲。雖然我不知道這首曲子叫什么名字，但是一聽就像一匹脫韁的野馬在自由馳騁。接著又是欣賞葫蘆絲曲了。總共欣賞了三個曲子，其中我竟看到了我們班的`“葫蘆絲之王”——劉炳耀！嗯，我真替我們六七班驕傲！不管是哪首曲子，難度都是特別大的，我聽得都望而生畏。這里每一位表演者，他們的臉都是嚴(yán)肅、認(rèn)真的，手緊緊拿著葫蘆絲，手不停地抖動著，因為我知道，這三首曲子速度都比較快，手指要不停地抖動，這個孔到底是摁緊還是松開，是摁三個孔還是摁四個孔……這隨時可能會摁錯，而且曲子忽快忽慢。他們也有各式各樣的陣型，隨時隨地地變換。我想，這么難的曲子被這些同學(xué)們吹得這么動聽而優(yōu)雅，他們平時付出了多少努力呀！我心里默默地為他們致敬。

　　言歸正點上，接下來就是各個班級吹的葫蘆絲了。其中我最佩服的是六五班，他們穿了校服，也有很多陣型，吹得也很整齊。你說說，一個班七十多個人能成這樣，他們排練得很辛苦吧！當(dāng)然，六一班的同學(xué)吹得有點亂，不過沒關(guān)系，我們要用鼓勵的目光去對待他們，而不是嘲笑。當(dāng)我們六七班吹的時候，雖然動作沒有，但吹得還是蠻整齊的。我相信，我們這個班集體會做得更好！

　　漸漸地，漸漸地，四十分鐘很快就過去了，我們的比賽也結(jié)束了。在這次比賽過程中，我們欣賞了優(yōu)美、雄壯的葫蘆絲曲，看見了更加團(tuán)結(jié)的六七班……這次比賽，不管是第一還是倒數(shù)第一都不重要，過程很重要，學(xué)校組織了這次葫蘆絲大賽，不但給我們但來了歡樂，而且豐富了我們的藝術(shù)修養(yǎng)和陶冶情操。繼續(xù)期待下一次的葫蘆絲活動！

　　葫蘆絲比賽作文 篇2

　　昨天，經(jīng)過我?guī)讉�月的練習(xí)，今天，終于迎來了葫蘆絲考級比賽，我是既興奮又緊張。

　　那天早晨，爸爸送我去考級。到了以后，胡老師將我的準(zhǔn)考證發(fā)給我，然后，我進(jìn)了考場。我先把準(zhǔn)考證交給評委，之后坐在椅子上，等著評委叫到名字，再去吹。

　　我發(fā)現(xiàn)：參加考級比賽的大約有二十名同學(xué)，其中，考三級和四級的最多，還有其他級別的。

　　我認(rèn)真傾聽著其他同學(xué)吹的樂曲，還有很多同學(xué)跟我的曲子是一樣的。其中，有一位同學(xué)吹的是《月光下的鳳尾竹》這首曲子。本來是一首很優(yōu)美的曲子，但是，他因為太緊張了。錯誤連連，吹的也不連貫。結(jié)果，本來他是報的三級，給降到了一級。

　　輪到我了。我拿著葫蘆絲走上臺，向評委鞠了一躬，然后，開始吹。曲目是：《湖邊的孔雀》一切都是按照在家里的動作、方法，一些在家里吹的很糟糕的一上臺就全部熟練掌握技巧，順利過關(guān)。我也記著老師、家長對我吩咐的`要領(lǐng)。不知不覺的，就吹完了這首曲子。

　　之后，我去評委那領(lǐng)準(zhǔn)考證，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：我竟然考了四級，拿著準(zhǔn)考證走出考場。收好葫蘆絲，爸爸又和老師交談了一會了，之后就回家了。

　　葫蘆絲考級其實一點都不緊張，只要從容不迫的去面對，就會得到很好的報應(yīng)。

　　葫蘆絲比賽作文 篇3

　　老師說后天要去鄭州參加河南省第二屆青少年器樂聲樂大賽，聽到這個消息我頓時吃了一驚，要比賽，“我行不行呀！”我抱著試一試的心情參加了這次比賽。

　　星期五，我和媽媽三點就起床了，坐上火車去鄭州參賽，在車上我不停的打哈欠。看來，參加比賽還正是不容易啊！我想：“我一定要盡自己最大的努力表演，不然辛苦就白費了。

　　我們幾個走進(jìn)賽場，開始比賽，我剛站在舞臺上，緊張的不得了，但我告訴自己一定要勇敢，沒什么可怕的，暗暗地為自己打氣，相信自己是最棒的。我站的是第一位，第一個先吹，接著張金澤。張群一�？号逶�。張棟一個接著一個吹起來，隨著音樂的節(jié)奏，曲子發(fā)出一陣陣優(yōu)美的.旋律，我們幾個吹著吹著也晃動起來，越吹越來勁。我們?nèi)玺~得水地吹著，心情就不緊張了，比平常發(fā)揮的更出色了�？粗�評委老師露出欣賞又贊嘆的目光，這是，我有信心的對自己說：“這次一定拿獎！”

　　頒獎的時刻終于到了，我們早就盼望著這一刻，我等了好久還是沒有念到我的名字，我想：會不會是我表演的不夠好，沒有達(dá)到得獎的標(biāo)準(zhǔn)？我心里不免有一絲悲傷。突然，我聽到主持人念出了“劉航帆”的名字，我高興地一蹦三尺高，迫不及待的跑到臺上去。我竟然獲得了金獎！工作人員給我頒發(fā)了證書和獎牌，那一刻，我心里特別有成就感。我想我沒有辜負(fù)老師與父母對我的培養(yǎng)與期望，我自己的努力總算沒有白費！我流下的汗水終于收獲了果實！

　　這是我人生中的第一個金獎，我一定會再接再勵，拿到更多的榮譽(yù)，讓我的父母為我驕傲！

　　葫蘆絲比賽作文 篇4

　　昨天，我去寶安某學(xué)校參加了深港首屆全國邀請賽。

　　我和我媽媽坐我爸爸媽媽的朋友的車去那里，朋友有個兒子，也在南小南頭部讀書，讀一年級，叫李康耀，他也去參加比賽。那所小學(xué)實在太難找了，我們費盡周折才找到那里。進(jìn)去領(lǐng)完比賽證后，我們就去各自的賽場了，李康耀去兒童組，排在第14個，吹《婚誓》。我是少兒組，在第二十八位，吹《美麗的金孔雀》。在少兒組的還有兩個我的葫蘆絲同學(xué)，一個叫曹為，一個叫焦金陽。

　　比賽開始了，一個個選手都吹得非常好，他們有的吹《竹林深處》；有的`吹《竹樓情歌》；有的吹《藍(lán)色的香巴拉》；有的吹《侗鄉(xiāng)之戀》……他們吹得非常優(yōu)美，在場的所有家長、賽手以及四位評委都陶醉在里邊，仿佛置身于一片青青的草原，呼吸清新甜潤的空氣，看著萬馬奔騰，百花齊放。評委給的分也很高，我唯恐得不到獎。海天茫茫，風(fēng)塵蒼蒼，比賽很快就接近尾聲，終于到我了，我信心十足地上了臺。我開始吹后，把所有的煩惱都忘至九霄云外，只顧專心的吹著。但是，老天還是公平的，一個國家不可能永遠(yuǎn)繁榮，也有衰敗的時候；人也是一樣，不可能什么時候都把事情做得十全十美，也有出錯的時候，比如說我。我就吹錯了：李康耀比完后來我這邊看，慢慢地，他就跑到了我跟前來，還時不時地把窗簾弄得“刷刷”響，我猶豫認(rèn)識他，所以就受到了他的影響，有一小段沒吹。就有三個評委給我打95分，一個打93分。本來假如那一段吹了，我就可以獲得97、8分，能獲得銀獎，說不定還能獲得金獎。但是猶豫我被他影響了，就只能獲得銅獎。

　　通過這次比賽，我一定要接著苦練葫蘆絲，取得金獎的優(yōu)異成績。

　　葫蘆絲比賽作文 篇5

　　金色的秋天，秋高氣爽，今天對我來說是一個特殊的日子，我要參加一年一度的民族樂器等級考試，這是對我的能力的一次檢驗。我滿懷信心和我的民樂同學(xué)曾敬洋，興高采烈的來到南寧劇場參加葫蘆絲八級的考試。�。〗裉炜技壍娜丝烧娑�，有考二胡的，有考獨玄琴的，有考古箏的'等等五花八門，還有跟我們一樣吹葫蘆絲的，但是我們跟他們不一樣，因為我們是葫蘆絲二重奏，而且需要兩個人演奏，我們演奏的曲目是《丹頂鶴》。

　　不知不覺該輪到我們進(jìn)考場了，我的心開始忐忑不安，當(dāng)我看到評委嚴(yán)肅的表情時，心里一陣哆嗦，于是我跟哈老師說：我好緊張，怎么辦？哈老師語重心長地對我說：“你不要緊張，相信自己的實力，你就當(dāng)做是平時練習(xí)吧！”聽了哈老師的一番話，我心里踏實多了，重新找到了往日的勇氣和膽量。

　　�。≡撦喌轿覀兩蠄隽�。我們毫不猶豫的走到考試的現(xiàn)場，開始演奏。一陣陣輕快的聲音從我耳邊響起，一幅美麗的畫面仿佛出現(xiàn)在我眼前，一群美麗的丹頂鶴在我們的演奏下。在湖上騙騙起舞……我們也仿佛成了一名音樂家，在為丹頂鶴演奏。我和曾敬洋同學(xué)配合得十分默契，盡最大努力把這首曲的靈魂表現(xiàn)出來……

　　這次考級我們順利完成了任務(wù)，雖然還不知道成績，但我們都已經(jīng)努力了，通過這次考級，我的心理素質(zhì)和能力又得到了進(jìn)一步的提高。

　　葫蘆絲比賽作文 篇6

　　幾個月前，學(xué)校組織了一個千人表演地活動。要吹葫蘆絲，共三首曲子。每首不太長，但是都很難，我臨近比賽時才學(xué)會。下面講講我學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的事：

　　也不知為什么，我只會吹第三首，其它的連譜都記不住。聽老師講課，就如同聽天書一樣。沒有個大概地了解，迷迷糊糊地，使得我一直學(xué)不會。

　　媽媽也發(fā)現(xiàn)了我這一點，于是，她也開使教我。首先是將譜子記熟，十分枯燥無味。我越來越不耐煩，最后干脆不吹了。媽媽怒斥道：“你憑什么不吹了？葫蘆絲不是掏錢買的？這譜子不是學(xué)校發(fā)的'？哪一樣?xùn)|西是你的？不都是為了讓你學(xué)會？要是這樣，你還不如當(dāng)初就不買呢！你現(xiàn)在不吹，讓我們地努力付之流水？既然已經(jīng)吹了，就不能半途而廢，做個逃兵！”我重新鼓起勇氣，開始吹了。

　　吹了一段時間后，媽媽發(fā)現(xiàn)了我一個問題：吹完后總帶著一些尾音，我以為那是葫蘆絲本身地問題，但媽媽堅持說不是，問題在于我本身。首先，我們試了全部口松開，但是沒用。又試了吹完嘴張開地辦法，仍然沒用。我更加堅信我地說法，但事實證明，媽媽是對的。我們查了百度，找到一個辦法：吹完后，嘴脫離葫蘆絲。這樣雖然沒有尾音，但仍有“叭”地一聲，卻也比之前好多了。

　　媽媽用事實向我證明了一個道理：世上無難事，只怕有心人。