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關于友愛的初三作文
無論是在學校還是在社會中,大家都經?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的關于友愛的初三作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關于友愛的初三作文1
“加油,不要害怕,不要放棄,要記住你不是一個人在奮斗,你還有我們…”每次回想到這聲音,我都會咬緊牙關向前沖。友愛,讓生活更美好!
在寒風呼嘯的季節(jié),我們還要穿短衣短褲參加考試,真郁悶。我?guī)еo張又害怕的心情,向實心球的考場走去,我的心在不停地顫抖,腳步變得越來越沉重:實心球是我的噩夢啊,我想盡辦法地躲它,但仿佛我越躲,它卻離我更近。
終于,我拿起了實心球,我深呼一口氣,根據(jù)老師教給我的要領,我拼命的扔了出去。可是它卻想迷戀上我似的,怎么也不肯走遠,球停在了我的不遠處。這一幕已刺痛了我的心。但禍不單行,不遠處傳來了的聲音,讓我掉入了深淵:“三次都踩線,0分。”恐懼取代了我僅存的一絲自信,頓時布滿了我全身。同學們著急的在我身邊打轉,親切的喊著:“加油,不要害怕,不要放棄,要記住你不是一個人在奮斗,你還有我們…”于是我便鼓起勇氣再扔一次,但我仍失敗了。突然覺得鼻子酸極了,我再也掩蓋不住心中的委屈和自責,一轉身,卻發(fā)現(xiàn)不知何時,我身后圍了一群人,不知何時,他們在用力拍打自己的雙手,想給我一點鼓勵和支持,但我還是沖破人群,不顧一切地哇哇大哭了。
同學們像炸開了鍋似的向我涌來,起初,心中的不滿讓我只能聽見自己的哭聲,但漸漸的,同學們的聲音沖進了我的耳膜,傳到了我的腦中,在我的心里不斷回響“沒關系的`,反正又不是中考,我們還有肯多時間練習呢”“不要哭了,看見你哭我也想哭了”“不要哭了,我們唱歌給你聽啦,圣誕老人…”這時,我的抽泣聲早已消失,同學們的鼓勵讓我的心一點點加熱。突然,我發(fā)現(xiàn)身邊有一個小女生在沮喪地同時,還用那沙啞的抽泣聲安慰我,我那時多想抬起頭安慰她。
同學們的雙手,像溫暖的大地,微微的清風,滔滔的海水。那手,輕輕的撫摸的我的頭,讓我在恐懼中感到溫暖:那手,緊緊的握住了我的手,讓我重新?lián)碛辛肆α浚耗鞘郑p輕的拍著我的背,給予了我希望。終于,我抬起了頭,陽光鋪滿了我的臉頰,我看到了同學們的嘴角揚起,臉上綻開了甜美的笑容,像美麗的花兒藏進了我的心里。
每當我遇到挫折時,那充滿友愛的花兒會在我心中悄悄綻放,讓我抬起頭來看見陽光。
關于友愛的初三作文2
我尋找大海的盡頭,卻忽略蜿蜒的河流,當我逆水行舟,你在我左右,推著我走。
——題記
“橫,撇,橫撇,捺”下雨天的教室,我用右手食指在玻璃上描下這樣的筆畫。
初遇你是在初一,我答應了美術老師繼續(xù)學素描的提議。隨后,在畫室看到身穿粉紅色T恤、頭發(fā)打理得很干凈的你。老師安排我坐在你旁邊,坐下時,我的腳不小心碰到了椅腳,發(fā)出別扭的聲響。你順著椅子看到我時,嘴角稍稍扯開了一個弧度。之后,看你行云流水般地描繪出一個個石膏靜物,我的心里充滿了驚訝。臨近下課,你收好畫板,整理好繪圖筆,離開前,簡單地對我揮手說了聲再見。
這是我和你的.開篇,沒有任何特殊情節(jié)的劇情。
此后,每個周六都會與你相遇。而我從一開始看別人畫,到自己動手;從一開始的幾何石膏體,再是現(xiàn)在的素描靜物,石膏頭像,每一次的進步與你都有密不可分的聯(lián)系。
一年時間如水般“嘩嘩”流過。你迎來了你的第一次素描等級考試,老師也建議我去試試。因為你阿姨家離考試地點比較近,那晚,我們一起住在那里。你用從未有過的嚴肅表情看著我:“你明天就跟著我畫!”可是萬萬沒想到,考試序號僅差5個的我們,那天不僅被安排到了不同的小組,而且擺在我們各自展示臺上的礦泉水瓶,也是我們在考前一直忽略去練習的。結束后你很傷心,同行的朋友都鼓勵你:“沒事,不就三分嗎!最后這個月好好復習,就一道選擇題的事!”我也在旁邊附和著說些積極的話。我記得那時快要下雨的天也是黑乎乎的。
中考你取得了不錯的成績。期末考后去你家看望你,你說:“朱珂億,我們一定要上同一所高中!”“好。 蔽腋吲d地答應你。卻不知我許下的承諾是否會成為一個謊言?
你占據(jù)著我十幾歲青春里不容小覷的一塊面積。
你教會我遇見困難時,要有繼續(xù)朝前邁步的勇氣。
像風箏與線般存在的你帶領我從茫然到堅定,從自以為是到懂得溫柔,從找不到方向,到看見那微弱但真實的光。
“撇,點,點,撇,豎,橫折”我把這樣的筆畫加在水分蒸發(fā)即將消失的“友”字上。
我聽見自己的聲音,將心中的那個字由聲帶顫動進空氣——“愛”。
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