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關(guān)于練字的作文（精選39篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于練字的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
練字的作文 1
今年一放暑假，媽媽就給我報(bào)了練字班。
去練字班的第一天，我隨便找了一個(gè)座位坐下來。然后，老師說：同學(xué)們，大家今天是第一次來，大家要互相關(guān)照，不要吵架、打罵。記住了嗎?大家異口同聲的回答：知道了。于是，老師布置了今天的作業(yè)，便說：作業(yè)寫完了，拿來老師跟前，讓老師檢查作業(yè)。嗯。我們說。我寫完了作業(yè)，拿到老師跟前，老師看了看，說：你寫的字太大了;而且橫都往下面斜。以后要注意寫的字都再小一圈，橫往上斜五度。我說：知道了，我會(huì)注意這些問題的。
經(jīng)過快一個(gè)月的'努力，我寫的字越來越好看，還被老師夸獎(jiǎng)過呢!我以后要更加努力，爭(zhēng)取寫的字更好看。
練字的作文 2
今天，天空一直在下著小雨，吃過午飯，媽媽送我去學(xué)寫字了。
我來到學(xué)寫字的'教師，今天老師教我寫毛筆字，老師先教我握筆的姿勢(shì)：食指和中指靠在一起，大拇指和食指碰在一起，無名指和小拇指在下方。
先教最基礎(chǔ)的畫圓圈，老師說：“筆要拿穩(wěn)，才可以開始寫筆畫�！蔽野凑绽蠋煹恼f法去做。
放學(xué)時(shí)間到了，媽媽跟老師買了黃紙和毛筆。臨走時(shí)老師說：“你每天堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí)，才能有效果�！�
練字的作文 3
中午，媽媽下班回家，給我買來了兩本魔幻練字帖，一本是英語，一本是生字。我可喜歡這個(gè)練字本了。
這個(gè)魔幻練字帖可神奇了，每本都有20頁。它的紙和其他的練字本不一樣，顏色是淡綠色的，硬硬的。媽媽說，那個(gè)紙是防近視的。那上面的字都是凹下來的，練字的時(shí)候，就按照凹下來的'地方寫。它還有一個(gè)更神奇的筆，用這支筆在魔幻練字帖上寫字，不到十分鐘就會(huì)自動(dòng)消失，一點(diǎn)痕跡也沒有，下次還可以繼續(xù)寫字，這樣就能節(jié)約很多紙了。
大家說，這個(gè)魔幻練字帖神奇嗎？你也來試試吧。
練字的作文 4
昨天，我們進(jìn)行了盛大的寫字大賽，要背寫《家》這篇課文，這篇課文是：藍(lán)天是白云的家。樹林是小鳥的家。小河是魚兒的家。泥土是種子的家。我們是祖國的花朵，祖國就是我們的'家。在寫字大賽中我們寫的都很認(rèn)真。收卷后我感到心里非常不安。要是我選不上名次怎么辦呀？我在心里大喊起來，“我要考上名次！我要考上名次！”
我覺得，我寫的很認(rèn)真應(yīng)該能考上名次吧。
練字的作文 5
最近，因?yàn)槲业淖謱懙腵退步很大，所以，媽媽讓我每天都要練字。
第一天，我練了一個(gè)白字，媽媽說我練的很好，這讓我有了信心，準(zhǔn)備繼續(xù)練下去，第二天我練了日字，媽媽又夸獎(jiǎng)了我，使我備受鼓舞。第三天，我練了一個(gè)五字，這回，爸爸又夸了我，說我寫的很棒，我頓時(shí)有了斗志，決心要把字練好，于是，第三天我多練了一個(gè)字 ——十字。
練字真好！
練字的作文 6
今天我寫字得了良，心里很不舒服，媽媽還說我了。
我就開始練字了。我先拿出字帖、2號(hào)本子和家里的一個(gè)生字本。媽媽先講了一遍字的寫法，可是我還是不會(huì)，說明我沒認(rèn)真聽。媽媽就又給我一個(gè)字一個(gè)字的講。從“向”字開始講，然后我又在自己的本子上寫了好幾遍，我和媽媽都覺得不好看，媽媽還給我寫了好幾個(gè)字讓我看。“向”、“白”、“毛”、“水”這四個(gè)字我練了半個(gè)小時(shí)。最后，我在2號(hào)本子上寫的整整齊齊、漂漂亮亮的.。
我認(rèn)認(rèn)真真寫字，也會(huì)寫的很好的。
練字的作文 7
今天中午我在練習(xí)寫字，是語文課本綠色紙的生字，媽媽給我的.要是今天檢查到車字，我都練習(xí)會(huì)了，就讓爸爸來檢查了。爸爸檢查了我都寫對(duì)了，而且筆畫也對(duì)了，爸爸還夸獎(jiǎng)我了。
之后爸爸還讓我把以前會(huì)寫的全部都寫出來，而且爸爸還讓我把拼音也寫出來，沒有全部寫對(duì)，爸爸給我糾正了錯(cuò)誤，直到我會(huì)了。媽媽也過來了，也夸獎(jiǎng)了我，我很高興。希望我以后會(huì)越寫越好�，F(xiàn)在我可以休息了。
練字的作文 8
我的奶奶今年75歲了，她非常喜歡寫字。她戴著一副老花鏡，天天沒事就在舊報(bào)紙上練幾個(gè)小時(shí)的.毛筆字哦！我看見她那專心致志寫字的樣子有時(shí)就湊過去看，然后，看奶奶哪里的筆畫不對(duì)就教教奶奶。
奶奶有一個(gè)好習(xí)慣，就是寫字的時(shí)候什么都不干，全神貫注。我一定要好好練字，而且要學(xué)奶奶的好習(xí)慣。
奶奶還告訴我一個(gè)小秘密說：“她要上老年大學(xué)。”
練字的作文 9
今天，我在學(xué)寫毛筆字。我先倒好墨汁，然后拿起筆寫了起來。等我寫好后，媽媽嚇了一跳，說：“你去照照鏡子吧。”我看了一下自己，都快笑出聲來了。只見我的眼睛下有一圈黑墨水，像熊貓眼。
嘴角旁邊長出了胡子，像花貓。再看我的衣服上，一點(diǎn)一點(diǎn)的墨汁像豹子花紋。我的.手像烏爪子。媽媽覺得又好氣又好笑，真是哭笑不得呀！
練字的作文 10
放假以來媽媽幫我報(bào)了練字班，每天都去補(bǔ)習(xí)班去上課，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生特別多，老師把我們分成四個(gè)時(shí)間段上課，而我卻分在一天之中陽光最強(qiáng)的.時(shí)候去上課，還好是由媽媽開車送我去上課，坐在車?yán)镆簿筒桓杏X到熱了。
老師從筆畫開始讓我們練寫，經(jīng)過這段時(shí)間的練字，媽媽說我進(jìn)步很大，老師也經(jīng)常說我寫的字比剛來時(shí)寫的要好多了，我會(huì)一筆一劃寫好每一個(gè)字的。
練字的作文 11
懷素本來家里窮，父母無力養(yǎng)他，懷素還想成為一個(gè)偉大的大書法家，你肯定覺得這是一個(gè)很荒唐的想法！可是荒唐的事情真的成功了。懷素到廟里去當(dāng)和尚。
寫字需要紙張，可是懷素沒錢，就用院子里的芭蕉葉寫，可是一寫就變成墨珠，懷素于是使勁思考，想出了怎樣去掉芭蕉葉上的蠟質(zhì)的方法，結(jié)果懷素幾天夜都高興地睡不著。就這樣，懷素努力練字，成為了偉大的'書法家。
我們要向懷素學(xué)習(xí)。
練字的作文 12
從我剛?cè)胄W(xué)，到四年級(jí)，老師每天要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說，但并沒有堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今天爸爸媽媽讓我調(diào)整了寫字姿勢(shì)，讓我重新練字。
但是堅(jiān)持兩天后，每天姿勢(shì)是不正確，就會(huì)自覺地改正一下。到了第三天，心就有點(diǎn)煩躁了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，“要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀！”最后經(jīng)過靜靜的思考，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是我要寫字時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果不正確的姿勢(shì)都沒了。現(xiàn)在練字的正確姿勢(shì)已經(jīng)成為我生活的一種好習(xí)慣了，如里那次不用正確的.寫字姿勢(shì)練字，覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字的作文 13
有一天，我在做日記，爸爸進(jìn)來看了看說：“冰卉，你的字沒有寫規(guī)范喲！”我感到很慚愧，決定練好字。
練習(xí)的頭幾天，我很認(rèn)真，堅(jiān)持一筆一劃的練習(xí)。可是沒練幾天，我覺得沒什么長進(jìn)，感到很煩惱，于是失望地把本子和筆丟在一邊。爸爸對(duì)我說：“‘三天打魚，兩天曬網(wǎng)’是練不好字的。要想練好字，就得堅(jiān)持練習(xí)�！�
接著爸爸給我講了達(dá)·芬奇畫蛋的.故事，他說達(dá)·芬奇把一個(gè)雞蛋從不同角度畫了很多遍，不厭其煩，最后無論畫什么，都畫得又快又好，終于成了一位大藝術(shù)家。爸爸的話使我想起了齊白石爺爺，他為了學(xué)會(huì)篆，刻，手上磨起了泡，還專心致志的練習(xí)。我決心練好字，要求爸爸買回字帖。我由臨摹起步，從楷書入門，注意字的間架結(jié)構(gòu)和筆畫，每天堅(jiān)持練三頁。手練得是在酸了，就休息一會(huì)兒，然后繼續(xù)練下去。我終于明白，無論做什么事情，都要持之以恒，否則就會(huì)一事無成。
練字的作文 14
今天，我去學(xué)練字，開始寫得很難看，老師看了，笑笑說：“筆畫要有筆鋒，要有收筆�！碑�(dāng)時(shí)我根本不懂什么是筆鋒，什么是收筆，只知道寫的好就是，我寫的每一個(gè)筆畫都很認(rèn)真，筆畫寫筆直筆直的。自以為不錯(cuò)了。
第二次，老師又走過來，看了看笑著說：“好是很好，但不是規(guī)格，‘可’是要這樣寫。”老師彎下腰握著我的手寫了一個(gè)字，哇！真的不一樣，于是我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著寫，每一筆都照著老師剛才寫的方法練，寫完了，我自己都覺得自己寫的字有很大的'進(jìn)步。我這才明白，寫字有的要從重到輕，有的還要從輕到重，還要寫的自然點(diǎn)。
這一點(diǎn)我牢牢地記在心中，我發(fā)誓不會(huì)忘記，我還學(xué)了很多很多的東西，我還學(xué)了不少筆畫，有ヽ、丿、—、フ、ㄋ等等，好多好多知識(shí)，臨走時(shí)，老師摸摸我的頭，說：“今天學(xué)得不錯(cuò)，下次加油，爭(zhēng)取更好！
練字的作文 15
我家的練字本全被我占為己有。今天，我又拿起筆來和練字約會(huì)。
我把練字當(dāng)成我的快樂，用我那雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛來觀察我的漢字朋友。月，看它那彎曲的身體又細(xì)又長，好似一個(gè)月牙在半空中散發(fā)出皎潔的月光。山，它擁有高低不平的山峰，尤其中間那座山峰看起來似乎高聳入云，而兩邊較低的山峰顯得別具一格。家，這個(gè)字看起來很和諧，有一個(gè)能遮風(fēng)擋雨的房頂，下面住著和諧的一家人。
是的'，每一個(gè)漢字都是我們祖先智慧的結(jié)晶，每一個(gè)漢字都有著它們不同的含義。而在我的眼里，它們就是一個(gè)個(gè)可愛的、能說話的小精靈，我練字就像和朋友在對(duì)話。它們個(gè)個(gè)精神抖擻，每練一個(gè)字，我都先仔細(xì)想一下，它的筆畫怎樣能寫得更好一點(diǎn)。筆畫最能突出這個(gè)字的特點(diǎn)，所以我一有空就練字，直到把字練好為止。不瞞你說，我還參加了學(xué)校的練字比賽，還得了一等獎(jiǎng)呢！
練字現(xiàn)在成了我的最大愛好。有時(shí)候，我還練一些我沒學(xué)過的古詩，一邊練一邊記，一舉兩得。
練字的作文 16
我是一個(gè)臉上天天都掛著笑容的女孩。一頭烏黑的卷發(fā)像波浪似的，這可是天生的自來卷，我引以為豪。我的眉毛很淡，像被人剃過了一樣。一雙黑葡萄似的`眼睛炯炯有神。鼻梁高高的，右側(cè)有一粒黑痣。嘴唇紅紅的。牙齒潔白，和冬天的雪花一樣白，真是唇紅齒白。
我特別愛練字。一提到“寫字”這個(gè)詞我就渾身帶勁兒。其實(shí)呢，我剛開始練的時(shí)候?qū)懙煤懿缓每�，是老師的一句“你要�?jiān)持練字，不要放棄，將來一定能練出一手好字的”給了我力量，我聽了就從當(dāng)天開始很努力地練習(xí)寫字。
隨著時(shí)間的推移，我的字也寫得越來越好了，還參加了好幾場(chǎng)比賽，且都得了前三等獎(jiǎng)，在校內(nèi)也經(jīng)常被表揚(yáng)，現(xiàn)在我想寫得不好都很難。我想感謝老師當(dāng)初對(duì)我說的話，如果沒有老師說的話就沒有今天的我。
說到這里，你們知道我是誰了嗎？對(duì)，田池移。
練字的作文 17
昨天下午，老師說，如果一直用錯(cuò)誤的握筆方法寫字，就會(huì)影響智力。我聽后不禁心驚膽戰(zhàn)。因?yàn)閺奈疑闲W(xué)以來，一直在用錯(cuò)誤的方法寫字。為了不影響我的智力，我決定要改進(jìn)握筆方法。
放學(xué)后，我就慌忙跑回家，去問媽媽正確的寫字方法。問清楚后，我一股腦把星期天的語文作業(yè)全倒出來，打算練字。
但是我畢竟用了五年不正確的寫字方法，而且還練就了一手好字。要想改握筆方法，真是難于上青天�。∥覉�(jiān)持握住筆桿，可筆卻不聽話，讓我寫不成字。浪費(fèi)了好多張紙。我生氣極了，可為了自己的智力，我堅(jiān)持練了下來。勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫下來幾個(gè)字，卻又小又斜，比不上我原來的.字體。
不過，我相信經(jīng)過我的努力，我一定會(huì)把字練的和以前一樣好！我相信自己，一定可以成功！
練字的作文 18
“練字有困難，就找司馬彥。”我剛上一年級(jí),爸爸就拿著一本司馬彥的字帖對(duì)我說。
這本字帖很不錯(cuò)，上面不僅全是一年級(jí)上冊(cè)要求會(huì)寫會(huì)認(rèn)的字，而且還有練字方法、筆畫、筆順、組詞和造句等。捧著這本嶄新的字帖，我愛不釋手。
我沒有拿筆就練，而是先仔細(xì)觀察每個(gè)字的筆畫輕重、長短、下筆位置、書寫筆順、字的外型輪闊、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及各部分大小比較等，做到意在筆先，胸有成竹。
我臨摹得很認(rèn)真。在臨摹過程中，我不斷把自己寫的字與字帖進(jìn)行對(duì)比，找出不像的地方，然后再反復(fù)臨寫，并力求改正。每一次臨摹我都會(huì)有新的`收獲和提高。功夫不負(fù)有心人。由于寫的作業(yè)字跡工整、作業(yè)本干凈整潔，我經(jīng)常會(huì)受到老師的表揚(yáng)。二年級(jí)下半學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的慶六一作業(yè)展覽，并榮獲了優(yōu)秀獎(jiǎng)。捧著這張紅紅的獎(jiǎng)狀，我心里像吃了蜜一樣。
我愛練字，我練字我快樂。
練字的作文 19
你知道什么令我最痛苦嗎？那就是字練錯(cuò)了后，一張一張扔掉，那就是我的痛苦。這并非老師規(guī)定，而是我自己的要求，因?yàn)槿绻恢貙�，整張就顯得不美觀了。因此，我對(duì)練字非常反感，時(shí)常不想寫字。
剛開始第一張一心一意地去練，果真一次成功�？傻诙䦶埦筒荒敲错樌耍瑫r(shí)常寫錯(cuò)或是不小心寫糊了，總不成功。當(dāng)我再次寫時(shí)，又錯(cuò)了，比如會(huì)把“式”字多寫了一撇，比如把“不”寫得太扁擠在邊上，看到錯(cuò)筆時(shí)，汗從頭上緩緩冒出來，心也如刀割一般，又逃避著不再想練字了。可不練又不行，一練又出錯(cuò)了。心里的`小刀也在心頭一刀刀劃過，心就好似千刀萬剮般，也煩躁著，真不想寫，想逃！
后來，我似乎找到了如何寫好、寫對(duì)字的方法，可好景不長，一不留神，又是錯(cuò)字凸顯了。丟掉的廢紙已有一座小山那么高了，心真比喝中藥還難受。唉，我什么時(shí)候才能寫好字呢？
練字的作文 20
每次看過我的作業(yè)之后，媽媽總要說，字是人的臉面，無論如何要把字寫好。
每次聽完媽媽的話，我都會(huì)似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。只到有一次考試，我因?yàn)閬y寫亂畫，結(jié)果正確的答案也被當(dāng)成錯(cuò)誤而失去了很多分。從那以后我下決心要把字寫好。
我買來一本《龐中華字帖》，開始了我的練字計(jì)劃。每天，我都要練一到兩個(gè)小時(shí)。有時(shí)候有好看的.電視節(jié)目，我也總想看看，但每次我都說服自己，一定要有恒心，堅(jiān)持下來，練一手好字。漸漸的，我的字有了很大的進(jìn)步，開始我是模仿，后來我就自己寫�，F(xiàn)在我的字相當(dāng)不錯(cuò)了，并且有自己的特色。看到我的字的人都說，字如其人。我也理解了媽媽說話的含義。
在學(xué)校舉行的書法比賽上，我取得第二名的好成績。當(dāng)同學(xué)們站在我的作品前欣賞我的字時(shí)，我心里美滋滋的。
通過這次練字，我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，做事的時(shí)候，我又多了一分恒心，一分毅力。
練字的作文 21
在寒假里的一天，媽媽對(duì)我說：“樂樂，今天我們來練字，我想練字這么簡(jiǎn)單，一會(huì)就寫完了，我就爽快的答應(yīng)。我準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候，媽媽叫住了我，讓我一邊看字貼一邊寫，我說：”看什么字帖？很簡(jiǎn)單！拿起筆隨手寫了個(gè)“崇”字，媽媽一看就撕了，我也沒在意，失誤了，人人都有失誤。我又隨手寫了一個(gè)浸字，媽媽一看。又撕了，一連撕了20張，我忍無可忍，問媽媽：“為什么要撕呢?媽媽拿來了一個(gè)寫崇字的紙，說：“你看看大小不一沒有筆風(fēng)，我的臉紅了，要媽媽來教我，媽媽先叫我橫，可是媽媽不管怎么教，我的橫就是不直，我們兩都很急，我的手寫的`很痛，三姨見了，就叫媽媽從頭開始買字帖。
第二天，我就跟著字帖描，描好一張，三姨讓我把好的字圈起來，好的在字帖上寫十遍，就這樣過了幾天，我的字寫得更好了。
我懂得了一個(gè)道理，只要堅(jiān)持就能勝利。
練字的作文 22
我每天都要練字，練著練著，就不由得開始煩起來。
我每天練字，練著練著，就忘了為什么練字。幸好，我在墻上貼著幾句名言：讀萬卷書，行千里路，寫天下字。我看過以后，又開始練起字�？墒遣坏轿宸昼姡陀X得寂寞了。我好想去客廳看電視啊 ！于是，為了我能寫好字，我在腦海里對(duì)這個(gè)欲望說道：不行，如果堅(jiān)持不住，就等于自毀前程。我便開始練字了，可我的心早已飛到外面的電視上去了。我努力的`控制住自己的心思，不往別的地�？墒�，電視一發(fā)出聲音，我就不由自主的跑向電視，看了幾分鐘，我又去練字了�？墒切睦锟傁胫蛇@干那，我氣得跺了一腳：哼，我還管不住你？經(jīng)過這么一折騰，我的心思又回到練字上了。我一 口氣練了幾張字，終于練完了。我長長的呼了一口氣。
耶！這一次的練字風(fēng)波，就結(jié)束了，我有一次成功的“治理”了一下自己。
練字的作文 23
每個(gè)星期四老師都會(huì)叫我們每個(gè)人教一張字帖，今天又到教字帖的時(shí)間了。實(shí)在是想不出來要練什么字。對(duì)于我來說即使我寫得再差勁，在“好”這個(gè)欄目里仍然會(huì)有我的名字。
真的很不習(xí)慣練字，重來都不會(huì)受練字這樣束縛的我，真的.很無奈。我從《時(shí)文花語》找了幾首小詩歌，其中有一首詩我特別喜歡。是汪國真寫的，叫做《快樂》。我也許該真的快樂快樂了，除了把吃中飯的時(shí)間當(dāng)作消遣，磨蹭個(gè)30分鐘。然后再坐在書桌旁，攤開老師布置的作業(yè)，“唰、唰”的寫起來。有時(shí)還會(huì)因?yàn)檫t到而被Englishteacher批。唉！
不是家長的束縛。只是快樂這個(gè)季節(jié)還未來到，現(xiàn)在是在金色年華。每個(gè)人都要經(jīng)過十年寒窗苦讀，走過這些步伐，走向你的心中憧憬，與自己的夢(mèng)想微笑。也許這時(shí)快樂、輕松會(huì)伴隨著你到老去，伴隨著你到白發(fā)蒼蒼，讓你的笑容從太陽升起到月亮掛在樹頭。
練字的無奈讓我又找到了一朵人生之花！
練字的作文 24
自從讀書以來，我就覺得我的字寫的不好，雖然學(xué)過鉛筆字，還拜過毛筆字的老師，但我都沒能堅(jiān)持下來�，F(xiàn)在寫的字連我自己也有點(diǎn)看不清楚，媽媽幫我買了一本字貼，要求我每天寫完寒假作業(yè)后練一個(gè)小時(shí)字，于是，我開始了我的.自練生涯。
但是這樣堅(jiān)持三天后，就是每天練一小時(shí)字，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)馬上寫好的，但是，另一個(gè)聲音又在耳邊響起來，我要堅(jiān)持，不要輕易放棄呀！最后，經(jīng)過矛盾掙扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到一些不順心的事情時(shí)，我就拿出字貼和筆練起字來，結(jié)果一會(huì)兒就什么煩心事也沒有了，原來練字真的還能修身養(yǎng)性阿！現(xiàn)在，練字已經(jīng)成為我生活中的一種習(xí)慣，哪天不練倒覺得有一件事沒做完，心里癢癢的，經(jīng)過這個(gè)寒假的練字，媽媽說我的字寫得確實(shí)比以前好多了，我自己看著也覺得有點(diǎn)模樣出來了，今后，我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
練字的作文 25
今天老師給我們班每個(gè)人發(fā)了本練字冊(cè)要我們?cè)诩倨诶锞氁皇趾米帧?/p>
第二天，我一大早起來就開始練字，我寫了一會(huì)兒，忽然我覺得這些字是活的在對(duì)我招手，手，這個(gè)字就像我們?nèi)说氖忠粯由鷦?dòng)有色，說話，這對(duì)詞組就好像在對(duì)我們問好似的。“人”，這個(gè)字好像有靈性似的在格子里走來走去，這時(shí)候我真不忍心將他們括在方格里，真想讓他們從方格里走出來得到自由，擁有自己的地盤。
鬼，這個(gè)字讓人一看就毛骨悚然。舒，這個(gè)字讓人一看就浩氣長舒令人覺得十分舒服。圍，這個(gè)字就像被大軍包圍無路可走一樣。順，這個(gè)字讓人一看就覺得前方?jīng)]有一點(diǎn)兒障礙物十分通暢。
我真的很敬佩我們中國人民的祖先因?yàn)槭撬麄儼l(fā)明了這生動(dòng)有趣的'漢字，我身為一個(gè)中國人我感到十分驕傲和自豪！
練字的作文 26
進(jìn)入了六年級(jí)，老師們對(duì)寫字的要求也是越來越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的組織了一場(chǎng)“練字運(yùn)動(dòng)”，我也（是一名）積極的參與者。中國的漢字是五千年來中華輝煌文化的傳承者，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。
僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深是任何一個(gè)國家的文字都無法相比的.，它是中華文明生生不息的象征，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。字如其人，一直是我們對(duì)一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。
字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問。
練字的作文 27
進(jìn)入了六年級(jí)，老師們對(duì)寫字的要求也是越來越嚴(yán)，最近班上的一些同學(xué)自發(fā)的發(fā)起了一場(chǎng)“練字運(yùn)動(dòng)”，我也積極的'參與者。
中國的漢字是五千年來中華輝煌文化傳承，是任何一個(gè)炎黃子孫都應(yīng)該去學(xué)習(xí)去尊重的。僅一個(gè)漢字就會(huì)有行書、隸書、宋體、草書、楷體等等多種寫法，還會(huì)有形聲字、會(huì)意字、多意字、多音字等等形態(tài)。漢字的博大精深[注: 博：廣，多。形容思想和學(xué)識(shí)廣博高深。]是任何一個(gè)國家的文字都無法相比的，是中華文明生生不息[注: 不斷地生長、繁殖。]的象征，更是世界文明寶庫中的一朵奇葩。
字如其人，一直是我們對(duì)一個(gè)人性格的一種認(rèn)識(shí)方式之一。字跡潦草的人，大多性格馬虎；字字跡規(guī)整的人，大多性格細(xì)致；字跡流暢的人，大多性格灑脫；字寫得較小的人，性格大多比較拘謹(jǐn)；字寫得較大的人，性格大多比較粗獷。漢字里蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和學(xué)問。
練字的作文 28
自從讀書以來，我印象最深的事就是幾乎我的每個(gè)語文老師都要求我們把字寫好，要求我們練字。那時(shí)雖然聽老師說，但并未堅(jiān)持下來，只是偶爾練一練，現(xiàn)學(xué)生寒假生活計(jì)劃小學(xué)生寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃大學(xué)生寒假計(jì)劃寒假實(shí)踐總結(jié)寒假生活總結(jié)在看著自己的字還真的有點(diǎn)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了太多的時(shí)間，沒有把字練好。正好今年放寒假時(shí)學(xué)校校長給我們布置寒假作業(yè)，我想就利用寒假時(shí)間來練一練字吧。
但是堅(jiān)持三天后，每天練兩頁，到了第四天，心就有點(diǎn)癢了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì)寫好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅(jiān)持，不要輕言放棄呀。最后經(jīng)過矛盾的爭(zhēng)扎，我還是堅(jiān)持了下來。尤其是當(dāng)我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來，結(jié)果什么煩心事都沒了�，F(xiàn)在練字已經(jīng)成為我生活的.一種習(xí)慣，如里哪天不練倒覺得好像還有一件事情沒完成。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我的字有了一定的進(jìn)步，今后我還將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
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鏡子里那個(gè)臉圓圓的，頭發(fā)長長的，笑起來臉上還有兩個(gè)小酒窩的女孩是誰呀？哈哈，讓我告訴你吧，她就是活潑可愛的我。
我叫李文旭，今年9歲，已經(jīng)上三年級(jí)了，每天我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。因此，每次都會(huì)受到老師的`表揚(yáng)。當(dāng)然，這都是因?yàn)槲移綍r(shí)愛練字，并寫得一手好字的緣故，對(duì)于這點(diǎn)，我很自豪！
記得一個(gè)星期天的早晨，媽媽加班，讓我送妹妹去上學(xué)，我正在專心練字，沒有聽清媽媽說的什么，隨口便答應(yīng)了。妹妹該上學(xué)了，可我還在認(rèn)真練字，妹妹叫我，我看了看表，不耐煩地對(duì)她說：“還不晚，我再練一會(huì)兒�！泵妹糜悬c(diǎn)著急了，又叫我，我只好放下手中的筆送她去上學(xué)�；氐郊依铮矣珠_始繼續(xù)練字，把接妹妹的事忘得一干二凈。我一看表，呀！該接妹妹了，我迅速穿上衣服，然后去接妹妹。妹妹一看見我，立刻笑成了一朵花。雖然忘記了接妹妹，但是我一點(diǎn)也不后悔。因?yàn)槲沂菫榱司氉植胚@樣的。
這就是愛練字的我，一個(gè)能一心一意練字的我。
練字的作文 30
最近，我發(fā)現(xiàn)我的字不是很漂亮，需要去練一練，以提高寫字水平。
星期六這一天，媽媽帶我去正余報(bào)名。到了那里，我見到了教我們練字的張老師，趁著還沒有到上課的時(shí)間，我在周圍看了起來。大黑板上寫著幾個(gè)漂亮的大字“開課了”。后面的墻壁上張貼著學(xué)生的作品，有的字端莊秀麗，有的字是草書，龍飛鳳舞……張老師向我們介紹這些作品的'作者，有幾位學(xué)生是我們學(xué)校高年級(jí)的。他還說：“等你們練好字，你的作品也會(huì)張貼在這里，而且還要發(fā)表在報(bào)紙上。”
開始上課了，張老師向我們講了寫字的幾個(gè)注意點(diǎn)，讓我們從寫字的筆畫練起，注意下筆的輕重。張老師講解很認(rèn)真仔細(xì)，我聽了受益匪淺。
我想：我要加油，把字練漂亮，爭(zhēng)取把作品貼到墻壁上去。
練字的作文 31
讀書以來，我的字寫得不怎么好。正好寒假，老師布置了練字作業(yè)，我決心利用寒假的時(shí)間好好練字。
一開始，我每天堅(jiān)持寫2頁，每次都很認(rèn)真。沒有開小差，照著字貼一筆一畫的臨摹。堅(jiān)持了幾天，就不耐煩了把筆一扔，心想：還是算了吧，再練也是寫不好字，還不如去玩一會(huì)兒，時(shí)間還長著呢，明天再練也不遲。
時(shí)間過得很快，我就這樣的輕言放棄的人嗎？不，我一定要堅(jiān)持下去。我拿起筆，靜下心來，開始認(rèn)真練起來。在這個(gè)過程中，我終于體會(huì)到了練字的樂趣。一個(gè)一個(gè)的字在我的筆下變得越來越好看了。
現(xiàn)在練字變成了我生活中一個(gè)習(xí)慣，一天不練，就感覺好像少做了一件事似的。每當(dāng)我碰到煩心事的時(shí)候，我就會(huì)拿起筆和紙，安靜地練起字來。慢慢的'，所有的煩憂都煙消云散了。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我的字有了好轉(zhuǎn)。從中我體會(huì)到了堅(jiān)持不懈就會(huì)取得勝利。
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媽媽常說，字是門面，一定要寫好字，尤其是毛筆字，老祖宗的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟。我的鋼筆字還可以，毛筆字真是不敢恭維。媽媽決定讓我乘假期練字，我也挺樂意的。
一大早，我?guī)蠇寢屝沦I的“文房四寶”來到了老師家，老師先考考我，讓我照著字帖寫幾個(gè)字，寫完了，老師說：“雖然橫不平，豎不直，但從架勢(shì)上看是個(gè)可造之徒，好好學(xué)！”練習(xí)開始了，老師從最基本的入手，先讓我寫橫，老師的指導(dǎo)真仔細(xì)，老師邊示范邊說“起筆回峰，用筆尖寫，不要急，慢慢走直，不能拖泥帶水，像走獨(dú)木橋，末端收峰，橫畫之間距離差不多�！蔽野蠢蠋煹囊螅K于寫了個(gè)一。該寫二了，老師說；二的第二筆恰似蠶頭燕尾，先回峰，然后筆提起，線條彎一點(diǎn)，到末端逐漸按重再提起�！蔽覍W(xué)著老師的.樣子，寫了好幾個(gè)“一”和“二”，你別說還挺像樣。有信心了，寫起來也就得心應(yīng)手了，不覺得時(shí)間到了。
練好毛筆字，傳承中華文明�？矗业闹鞠虿恍“�，我有信心！
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今天，媽媽知道老師說我寫字不好，要多練字，于是打算讓我從現(xiàn)在開始練字，我也表示贊同。
說干就干，媽媽找了一本字帖叫我開始練字。說著簡(jiǎn)單做著難，剛開始我還非常認(rèn)真的練習(xí)，過了十多分鐘后我開始不安分守己了，時(shí)而東張西望時(shí)而做做小動(dòng)作，一點(diǎn)也不認(rèn)真。媽媽看見了，神情嚴(yán)肅地說：“練字要心無雜念，不能做著這個(gè)，想著那個(gè)。不管干什么都要刻苦認(rèn)真。不經(jīng)磨難，何來成功?”我聽后臉上火辣辣的，忙靜下心來，一筆一劃臨摹起來�！皺M要平而微微上斜，豎要直而不彎”每練一個(gè)字媽媽都會(huì)細(xì)心的.幫我挑毛病。比如I時(shí)，媽媽說我寫字歪歪扭扭，一點(diǎn)也沒有男子漢氣概，我聽了覺得很有道理。慢慢的我氣平心靜，字跡也有了進(jìn)步。
這次練字我明白了一個(gè)道理：成功來自勤奮和堅(jiān)持不懈。我會(huì)每天練字的。
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今天我去王老師家里練字，王老師教了我10個(gè)字，分別是：區(qū)、匪、厚、歷、厘、霧、雷、霜、壹、貳，王老師分別把這10個(gè)字寫在我的練字本上，讓我認(rèn)真的`描，并囑咐我要認(rèn)真寫好每一個(gè)筆畫。接下來，王老師就坐在我身邊看我練字，我在練得時(shí)候也很小心，恐怕練錯(cuò)了，壓力也很大，我覺得這次練字我是最認(rèn)真的。寫完之后，王老師給我檢查并把最好的字劃上了紅圈，我一看，今天的紅圈比以往的都多，心里暗暗的高興。
一會(huì)兒，媽媽來接我，王老師給媽媽說：“甜甜，如果認(rèn)真寫，字就能寫好，有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不正義�！闭f完，王老師又給我布置了練字作業(yè)，要求，每次去練字之前，把每天練的字拿去讓王老師檢查。
我下定決心一定好字寫好，用最好的成績來報(bào)答媽媽!
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看到這個(gè)題目，你們一定很奇怪，“練字”和“看電視”有什么關(guān)系呢？那我就來告訴你吧！
今天上午，我在寫作業(yè)時(shí)，有一道題把我難住了，我怎么也想不出來。于是，我想先練字。于是，我就對(duì)在樓下洗衣服的阿姨說：“阿姨，我想先練字，可以嗎？”阿姨聽了，以為我說要看電視，非常生氣，大聲說：“什么時(shí)候了，你的作業(yè)還很多，還想看電視？絕對(duì)不行！”我聽了，又以為阿姨說練字不行，只好先寫別的'作業(yè)了。
過了一會(huì)兒，阿姨的衣服洗好了，走上來看我的作業(yè)，又對(duì)我說：“寫好了這樣作業(yè)，還有一篇日記，你不是說老師讓你畫一張畫嗎？哦，你還要練字呢？這么多作業(yè)沒完成還有心思看電視！”我聽了，感到莫名其妙，說：“我沒說要看電視，我起先就說練字啊！”阿姨聽了，哈哈大笑，說：“我以為你說要看電視呢！”我聽了也跟著哈哈大笑起來了。
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字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會(huì)馬馬虎虎的去完成，一點(diǎn)也不放在心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認(rèn)真練字。
好景不長，父親發(fā)現(xiàn)我的'字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴(yán)厲的問我：“你這幾天怎么練字？”我無法回答，只得說謊：“我的字又沒進(jìn)步，不練了�！蔽液鸬健８赣H拿出一本書，把我拉到寫字臺(tái)，念了一個(gè)伯承練字的故事。我知道了，伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這么好的環(huán)境，都不珍惜，于是，我下定決心要好好練字。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我還在寫字競(jìng)賽中得了第一名，父親看著我的獎(jiǎng)狀，會(huì)心的笑了。
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字與人有緊密的連接，所以父親讓我練字，每次父親催我練字，我總會(huì)馬馬虎虎的去完成，一點(diǎn)也不忘初心上，日久天長，我的字越些越難看，最終老師不得不叫來我的家長，父親十分焦急，命令我馬上認(rèn)真練字。
好景不長，父親發(fā)現(xiàn)我的字又開始潦草，知道我又開始偷懶，一天晚上，父親把我叫到書房，一向溫和的父親變得十分嚴(yán)厲的.問我：“你這幾天怎么練字？”我無法回答，只得說謊：“我的字又沒進(jìn)步，不練了�！蔽液鸬健８赣H拿出一本書，把我拉到寫字臺(tái)，念了一個(gè)劉伯承練字的故事。我知道了，劉伯承在手心上練字，在磚上練字，都不叫苦，我，這么好的環(huán)境，都不珍惜，于是，我下定決心要好好練字。
功夫不忘初心人，經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，我還在寫字競(jìng)賽中得了第一名，父親看著我的獎(jiǎng)狀，會(huì)心的笑了。
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每天下午的練字時(shí)間又到了，接著彭偉一把班班通打開讓我們跟著視頻上的老師來寫字。
我訊速的拿出我的練字本，開始練字。我首先寫的是寶蓋頭，剛開始我怎么寫也寫不好，我又照著視頻上的`老師來寫，寫了兩行，我發(fā)現(xiàn)這兩行，一遍比一遍寫的好。
我把寶蓋頭寫完了，我要開始寫“家”這個(gè)字。我發(fā)現(xiàn)在寫家字時(shí)，最后一筆要撇出去，身長一些，上面的寶蓋頭要寫的長。寶蓋頭就像媽媽的手，下面的“豕”就像孩子，寶蓋頭就像媽媽，意思就是想媽媽在保護(hù)孩子一樣。
我又開始寫走之底，我看視頻上的老師寫走之底分為三畫來寫。
我開始寫最后一個(gè)字了�！斑@”字我在寫這的走之底時(shí)，又把它分為兩畫來寫了，而且我還，總是寫不好這個(gè)字。
同學(xué)們，練字要用心來寫，你的心靜了，自然而然你這個(gè)字就會(huì)寫好看了，如果你的心靜不下來，你這個(gè)字永遠(yuǎn)也寫不好。
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老師說，練字能加分；父母說，練字如其人；學(xué)者說，練字時(shí)精神。所以我才能從對(duì)漢字的心動(dòng)到興奮，最后開始練字。
小學(xué)時(shí)，老師換了很多任，對(duì)子的要求也各有不同，因此我的字由擠在一起的豎長字轉(zhuǎn)變成半斤重的寬大字，又變?yōu)槿缥浵佉话阈〉淖�。所以我現(xiàn)在的字是由心情的變化而變化的.。為此，我下定決心來練字。中國有句古話叫做“有志之人立長志，無志之人常立志”，而我屬于后者，總是三天打魚兩天曬網(wǎng)。在父母的要求下，我一口氣練了十篇字，可是字卻沒有分毫改變。后來我在哥哥的提議下一周一練字，最后功夫不負(fù)有心人，我的字慢慢改變了，寫的工工整整，漂漂亮亮，好幾次被老師夸獎(jiǎng)。
練字如其人，字寫好了，性格也冷靜了。所以我決定，我要認(rèn)真練字，認(rèn)真做人。
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