關(guān)于學(xué)校作文 (集錦15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)校作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于學(xué)校作文 1
同學(xué)們，你們想明白未來(lái)的學(xué)校是什么樣貌的嗎？如果想，那就跟我一齊坐上時(shí)空飛船，去看看吧！
你瞧，學(xué)校大門(mén)口的就是：“輕簡(jiǎn)單松學(xué)知識(shí)，快快樂(lè)樂(lè)身體好！”走，我?guī)氵M(jìn)去看看吧。“咦？同學(xué)們?cè)鯓佣疾槐硶?shū)包呢？”“呀！我還忘了告訴你了呢，此刻科技發(fā)展進(jìn)步了，同學(xué)們都把作業(yè)做在電腦上，直接從網(wǎng)上發(fā)給老師就行了”。“嘿！真方便！”
繞過(guò)小花壇，就來(lái)到了規(guī)模氣派的教學(xué)樓前。這幢教學(xué)樓是用大理石建成的，十分堅(jiān)固。外觀(guān)好像一本翻開(kāi)的巨大的書(shū)，墻面上有許多，刻的是世界著名科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的動(dòng)人。樓道兩邊有一連串各種各樣、五顏六色的卡通人物，多好玩呀！
乘上電梯，一會(huì)兒就到了五年級(jí)一班的.教室。教室寬敞明亮、光線(xiàn)柔和。正面墻上是一塊很大的液晶熒屏，上方顯示出的漢字、外文、線(xiàn)條和圖形等，清晰醒目，一點(diǎn)也不刺目。講桌是綠色合成材料做的，是一個(gè)半圓形的工作臺(tái)，也是一個(gè)綜合功能控制臺(tái)，集多媒體電腦、實(shí)物投影機(jī)、掃描儀、一鍵上網(wǎng)功能于一體，但沒(méi)有凸起的按鈕，只看見(jiàn)一個(gè)彩色的圓，那可是觸摸式按鍵！一張張淡淡的橙色課桌，擺放成以講臺(tái)為中心的半圓形，半圓中間是一塊淺綠色地毯鋪成的空地，那是讓同學(xué)們?cè)谡n堂上即興表演、、講演、、的地方。
“等了半天，可怎樣也不見(jiàn)老師呀？”原先這天是機(jī)器人“老師”給我們上課，這時(shí)在屏幕上出現(xiàn)了“老師”寫(xiě)的幾個(gè)大字：“同學(xué)們，請(qǐng)準(zhǔn)備好微形錄音筆�！監(jiān)K！明白，這天是采用錄音筆記法，我和大家一樣簡(jiǎn)單、熟練地搞定了，簡(jiǎn)單愉快中知識(shí)在我們的腦海中扎了根！
快來(lái)瞧，我們未來(lái)學(xué)校中的還有許多“先進(jìn)武器”呢！空中花園、電子圖書(shū)館、快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室、虛擬空間，還有機(jī)器人陪練的體育館呢……在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，還有誰(shuí)會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯躁的？我們可是在做中學(xué)、玩中學(xué)的呀！上學(xué)真是一種美妙的享受！
過(guò)癮吧？參觀(guān)未來(lái)學(xué)校，猜想你必須也想到那里來(lái)上學(xué)，熱烈歡迎！
關(guān)于學(xué)校作文 2
我愛(ài)芳香四溢的濱江長(zhǎng)廊；我愛(ài)景色迷人的西湖公園；我愛(ài)雄偉壯觀(guān)的人民廣場(chǎng)……但是，我最喜愛(ài)的還是我美麗可愛(ài)的校園。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直的校道。校道兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)還不時(shí)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到學(xué)校！”
操場(chǎng)上，紅色的塑膠跑道中間那塊碧綠的'草地像是一張綠色的地毯。一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草向我們招手。這個(gè)寬廣的操場(chǎng)是同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。在操場(chǎng)不遠(yuǎn)處，有一個(gè)兒童樂(lè)園。每當(dāng)做游戲的時(shí)候，那里就成了我們快樂(lè)的天地。同學(xué)們?cè)谀膬罕M情地玩耍，可高興了。
沿著小路走來(lái)，來(lái)到了三號(hào)教學(xué)樓下的一個(gè)小花園，它叫得趣園。得趣園里種著許許多多花草樹(shù)木。柳樹(shù)披著一件綠衣裳婀娜多姿地立在綠在草地上。各種各樣的花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，有菊花、玫瑰花、月季花……它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都在展示自己最美的一面呢！
在花園前面，有一個(gè)同學(xué)們最喜歡去的地方——圖書(shū)館。圖書(shū)館每天都洋溢著濃濃的書(shū)香。每逢周六，媽媽就會(huì)帶著我興高采烈地來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)，增長(zhǎng)課外知識(shí)。
在校園里，到處可以見(jiàn)到無(wú)私奉獻(xiàn)的身影：當(dāng)我跌倒在地上的時(shí)候，一雙雙熱情的手把我扶了起來(lái)，當(dāng)下雨我沒(méi)帶雨傘的時(shí)候，一把把雨傘遞到我的手中，當(dāng)我因成績(jī)不好而垂頭喪氣的時(shí)候，一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)在我耳邊響起……正是因?yàn)檫@些同學(xué)們的幫助，使我從一個(gè)任性而又不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有愛(ài)心、愛(ài)學(xué)習(xí)而懂事的學(xué)生。
學(xué)校的環(huán)境是美麗的，同學(xué)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的，老師是盡心盡責(zé)的。學(xué)校就像一個(gè)溫暖的大家庭。你說(shuō)，我能不愛(ài)我的學(xué)校嗎？
關(guān)于學(xué)校作文 3
未來(lái)，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！
在未來(lái)，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤(pán)中間，突然我們上升了，原來(lái)這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門(mén)前，幾個(gè)大字“閃亮登場(chǎng)“，它們就是”近星小學(xué)”，原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到我的教室門(mén)前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開(kāi)門(mén)，咦？門(mén)怎么自動(dòng)開(kāi)了？哦！原來(lái)每個(gè)教室的門(mén)都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門(mén)前掃描一下門(mén)就開(kāi)了。走進(jìn)教室，問(wèn)題又出現(xiàn)了，為什么教室里沒(méi)有桌椅、黑板呢？原來(lái)為了防止小偷偷東西，教室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來(lái)齊了，我們等待著老師。老師來(lái)了！她打開(kāi)一個(gè)按扭，我們桌子的.右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開(kāi)風(fēng)扇，啊我最喜愛(ài)的百合香味和清爽的風(fēng)飄來(lái)，我才知道，原來(lái)風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來(lái)調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)老師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開(kāi)，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門(mén)，原來(lái)為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開(kāi)了，在“房子”里我們聽(tīng)不見(jiàn)別人的聲音，我打開(kāi)電子屏，選了語(yǔ)文來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來(lái)上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出教室，電子屏也跟著，原來(lái)為了防止我們?cè)谡n間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。
放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來(lái)，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì)兒。
關(guān)于學(xué)校作文 4
午睡時(shí)分，我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)。
我猛地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)眼前的一切都變了這是一個(gè)陌生的地方！我抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一棟高大的建筑物，門(mén)口的牌子上寫(xiě)著顛倒學(xué)校四個(gè)大字。我感到很好奇，心想：顛倒學(xué)校是什么意思？
帶著問(wèn)號(hào)的我緩緩走進(jìn)了這所學(xué)校。剛走到校門(mén)口，站��！你是哪個(gè)班的老師，我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)你？憑空出現(xiàn)的聲音使我恐懼，我四處張望，雙手摸摸后腦勺，滿(mǎn)臉疑惑并皺著眉頭心想：奇怪，明明沒(méi)人，怎么會(huì)有說(shuō)話(huà)聲呢？
嘿！我在這里，往下看！
原來(lái)，是一個(gè)比我還小、穿著奇怪的小男孩在說(shuō)話(huà)。
回想他問(wèn)我的問(wèn)題，我靈機(jī)一動(dòng)，便脫口而出：噢，我是新來(lái)的�？撮T(mén)的小孩盯著我看了看，又用檢測(cè)儀器檢查了我全身后打開(kāi)了門(mén)。我邊走邊想：這么小的孩子竟然是保安，怪不得叫顛倒學(xué)校呢！
走著走著，不敢相信的一幕出現(xiàn)在我眼前：操場(chǎng)上，許多四十幾歲的大人排列整齊地在做操，他們前面的主席臺(tái)上站著一個(gè)七八歲身著西裝的小孩喊著口令。看到這不可思議的'一幕，我仿佛笑開(kāi)了花。
我沿著樓梯走上二樓，只見(jiàn)一個(gè)教室里坐滿(mǎn)了大人。他們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)老師講課，站在講臺(tái)上講課的是一個(gè)小女孩。我輕輕地走進(jìn)教室，這時(shí)，大人們齊聲喊道：老師好！我被他們叫得滿(mǎn)臉通紅，不知如何是好。這時(shí)那個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，拉著我的手，笑著對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的老師吧！我好奇地問(wèn)：你們這里怎么都是小孩子當(dāng)老師呀？小女孩嚴(yán)肅地說(shuō)：來(lái)到我們這里上學(xué)的都是脾氣暴躁或平時(shí)不管孩子的家長(zhǎng)。他們平時(shí)不注意教育孩子的方式方法，孩子考試成績(jī)不好時(shí)就會(huì)打罵或體罰孩子，所以他們要在這里好好學(xué)習(xí)教育孩子的方法，只有考試合格才能回家。
聽(tīng)到這里，我才真正理解什么叫顛倒學(xué)校。這個(gè)夢(mèng)可真奇怪。
關(guān)于學(xué)校作文 5
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)到了20xx年。在這些年里，世界發(fā)生了巨大的變化，我來(lái)介紹介紹20xx年的學(xué)校吧！
走進(jìn)學(xué)校，首先就可以看見(jiàn)一片樹(shù)林。樹(shù)下許多學(xué)生在這里散步、乘涼。樹(shù)下還有一條五彩的卵石鋪成的一條按摩小路，一直延伸到樹(shù)林深處。
順著小路一直向前走，就能見(jiàn)到教學(xué)樓。走進(jìn)一間教室，首先映入眼簾的是可以改變顏色的墻壁。上課了，墻壁變成藍(lán)色，讓我們注意力集中；下課了，墻壁變成綠色，保護(hù)我們的眼睛。夏天，墻壁變成白色，讓教室里變得涼爽，不再那么炎熱；冬天，墻壁變成紅色，讓我們感覺(jué)教室里變得溫暖了許多，不再那么寒冷。
未來(lái)的老師都是機(jī)器人，他們的腦袋里都裝了芯片，芯片里裝滿(mǎn)了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，不管我們提出什么疑問(wèn)，老師們都能完美的解答我們的問(wèn)題。
說(shuō)了這么多，你一定想問(wèn)，未來(lái)的操場(chǎng)是什么樣子呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)�，F(xiàn)在的學(xué)生特別害怕下雨，因?yàn)橐幌掠�，�?mèng)寐以求的體育課就要泡湯了。但是，未來(lái)不用怕了，操場(chǎng)的'上方有一個(gè)看不見(jiàn)也摸不著的自動(dòng)儲(chǔ)雨器，雨滴一落到它上面，就會(huì)慢慢地流到與儲(chǔ)雨器連接在一起的盒子，這樣，操場(chǎng)上的同學(xué)們就淋不到雨了，體育課就又可以照常開(kāi)始了。盒子里儲(chǔ)存的雨水可以去澆校園里的花草樹(shù)木了，廢物利用，節(jié)約用水。
這就是20xx年的學(xué)校，到了20xx年，那時(shí)候的科技都很發(fā)達(dá)，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不能辜負(fù)父母、祖國(guó)寄予在我們身上的厚望，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母，報(bào)效祖國(guó)！
關(guān)于學(xué)校作文 6
這是一個(gè)特別的日子，我們廟山長(zhǎng)城學(xué)校舉行了第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們都興高采烈地等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。
我們班是本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的鮮花隊(duì)，一大清早，大家便都穿著白色T恤，盡管很冷，但這絕不會(huì)磨滅我們興奮的心情。我們從入口開(kāi)始繞操場(chǎng)走了一圈，一路上，我們心情十分激動(dòng)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)最令我難忘的是我的跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。那天上午我觀(guān)看了一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的比賽。我們班小芬同學(xué)參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目連連得名次，并且可以參加決賽。大家在為她加油時(shí)，她奮力地奔跑在跑道上，真不容易!等小芬勝利歸來(lái)時(shí)，一個(gè)個(gè)贊揚(yáng)的目光向她投去，一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)傳去，我在心中默默幻想:下午我就要跳遠(yuǎn)了，真希望到時(shí)候也能像小芬同學(xué)一樣……
可是……
到了下午，因?yàn)槟承┨厥饩壒剩蚁蚶蠋熗频袅吮荣愴?xiàng)目。其實(shí)，我真的'好想為班級(jí)爭(zhēng)光的，我也想在賽場(chǎng)上賽出自己啊，可是，唉!
老師找了小琴同學(xué)頂替我。她跳遠(yuǎn)的時(shí)候，我在旁邊觀(guān)看。小琴同學(xué)一展自己的風(fēng)采，跳了很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)，我心中既高興又慚愧。高興的是她為我們班奪得了一份榮譽(yù);慚愧的是我連比賽都無(wú)法參加，更別談為班級(jí)加分了，況且，就算是參加了，我也賽不出像小琴同學(xué)那樣的好成績(jī)�？傊�，我越想越自責(zé)。
坐在喧鬧的觀(guān)眾席中，羨慕著她們優(yōu)秀的體育成績(jī)。為什么我的體育那么差呢?為什么我就不能像她們一樣在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上超越他人呢?可是，我又忽的想到自己在學(xué)習(xí)方面的優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)文的作文和閱讀理解能力很強(qiáng)，上次的語(yǔ)文競(jìng)賽我還是全班第一呢!英語(yǔ)，我的發(fā)音很標(biāo)準(zhǔn)，平時(shí)考試也不錯(cuò)……或許是給自己一個(gè)借口安慰一下吧!但是，我知道了，人各有所長(zhǎng)嘛!有句話(huà)說(shuō)得好:“尺有所長(zhǎng)，寸有所短�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的一件小事，又讓我明白了一個(gè)道理。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，收獲真不少啊!
關(guān)于學(xué)校作文 7
這是一條彩色的河，在無(wú)際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿(mǎn)我喜歡的色彩。 ——-題記 剎那間的心慌，猛然間的心跳，如平靜的湖面掉進(jìn)一顆小沙子，激起一圈圈的漣綺，在平靜的湖面蕩漾開(kāi)來(lái)，感動(dòng)瞬息間溢滿(mǎn)心頭。恍然間，我已由一張純潔無(wú)暇的白紙變成了一卷歲月的畫(huà)作，自懵懵懂懂間到如今尚曉是非，發(fā)生了太多的感動(dòng)。 渾然間翻開(kāi)了記憶的簡(jiǎn)歷，那是在初春之時(shí)，冬意還未消退的`一天。那天因?yàn)橛行┦略谛@逗留許久，不知怎么興起繞遍整座校園的想法。在燈光的輝光下，悄然間慢慢走到了老師辦公室的地方，突然發(fā)現(xiàn)辦公室還在燈火通明。我心中不禁犯嘀咕，這么晚了老師們?cè)谧鍪裁茨�？不覺(jué)間，腳步已移到了門(mén)口。 霎那間，平靜的心湖被一顆石子蕩漾開(kāi)來(lái)，并有擴(kuò)大之勢(shì)。在燈光的照耀下，雖然燈光些許暗淡一些，但是老師發(fā)間的白絲那么的顯眼。而老師還在動(dòng)著筆批改著作業(yè)。
眼睛不覺(jué)間已朦朧，嘴角咸咸的液體劃過(guò)，而我拖著沉重的腳步，帶著不愿破壞此番景色的心情，慢慢地走出了校園�；丶业穆飞希X海中老師在燈光下的身影，發(fā)間的白絲，久久不曾消退。心湖猶如被一顆隕石砸中般不曾平復(fù)，想起了自己平時(shí)的所作所為，虧對(duì)于老師如此辛苦�，F(xiàn)在想起那一幕幕的情景，猶如一幀幀的畫(huà)面在我眼前浮現(xiàn)。時(shí)光如彩色的河，而我赤足中拿著玻璃瓶把那些美麗的記憶裝起來(lái)。 人生步履匆匆，踏過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿梭于心靈的空隙，把美麗繪進(jìn)靈魂深處，我發(fā)現(xiàn)：生活處處有著感動(dòng)。
關(guān)于學(xué)校作文 8
我在福田區(qū)新洲小學(xué)讀書(shū)，我的學(xué)校太美了，如果你到我們學(xué)校來(lái)的話(huà)，一定會(huì)讓你大飽眼福！
如果你是坐車(chē)，你就先坐到福田區(qū)石夏站，再橫過(guò)公路，你就會(huì)看到一排巍峨的樓房，樓房的上方有四個(gè)巨大的銅體字：“新洲小學(xué)”，它被掩映在二排碧綠的行道樹(shù)中，走過(guò)十字馬路，美麗校園就會(huì)呈現(xiàn)在你的眼前，校門(mén)是自動(dòng)門(mén)，如果你走進(jìn)去，校警衛(wèi)會(huì)驗(yàn)明你的.身份，撞入眼簾的那棟樓房就是我們的教學(xué)樓房，這棟樓房有三層，每層樓都有一個(gè)老師辦公室，校長(zhǎng)室是在二樓，一樓是一二年級(jí)，二樓是三、四年級(jí)，三樓是四五六年級(jí)，另外，教學(xué)樓里還分別分布了一些功能室，有電腦室、舞蹈室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室等。這里是我們平時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)場(chǎng)所。
我們學(xué)校有學(xué)生1300人，有教職員工80余人，其中有除老師外，有兩位校長(zhǎng)，兩個(gè)主任，其他的就是后勤人員。
我們學(xué)校的景色優(yōu)美，學(xué)校周?chē)苑N了一些花草樹(shù)木，讓學(xué)校空氣清新，另外還有一個(gè)漂亮的噴泉，一個(gè)植物園，植物園里有爬山虎，葡萄架，向日葵等。這里是同學(xué)們體驗(yàn)自然快樂(lè)的樂(lè)園。
我們學(xué)校還舉辦了一些有意義的活動(dòng)。比如說(shuō)各種競(jìng)賽活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)，捐款活動(dòng)，興趣班。我們的同學(xué)都會(huì)踴躍的參加，我每天到學(xué)校就讀書(shū)，上課，玩。我在學(xué)校過(guò)得很快樂(lè)，很充實(shí)，同學(xué)對(duì)我也很好，老師也很關(guān)注我。我學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就上去了。
我們?cè)谶@所學(xué)校進(jìn)行豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中素質(zhì)不斷的提升，將來(lái)一定成為了國(guó)家有用的人才。
我們的學(xué)校很美，很漂亮，我愛(ài)我們的學(xué)校！
關(guān)于學(xué)校作文 9
校園，是人才的搖籃，是除了家之后的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往想起書(shū)聲朗朗，想到學(xué)生在課堂上全神貫注地聽(tīng)課，老師娓娓地講課。但是，我理想校園卻不只如此。
我理想中的學(xué)校，是高聳入云的白色教學(xué)樓。六個(gè)年級(jí)的學(xué)生全在這棟樓里學(xué)習(xí)，乘電梯直上直下，既節(jié)約了土地資源，又顯得學(xué)校美觀(guān)大方。
我理想中的學(xué)校由最先進(jìn)最開(kāi)放的教學(xué)措施。每一課的教師都是用多媒體來(lái)傳授知識(shí)，每一道題，都經(jīng)過(guò)動(dòng)畫(huà)分析讓同學(xué)們理解的更透徹，記憶更深刻；每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，加上趣味的勸解讓同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣更濃厚，學(xué)習(xí)更輕松。每一天，沒(méi)有固定的課程表，有同學(xué)們自己選課，老師們也增加自己課堂的趣味性，都成為受歡迎的科目老師，同學(xué)們也就學(xué)習(xí)更努力了。學(xué)習(xí)生活有一個(gè)枯燥的惡性循環(huán)到一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)活力的良性循環(huán)。
我理想中的`學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系十分融洽。再也沒(méi)有暴力事件的發(fā)生，再也沒(méi)有口舌之戰(zhàn)，再也沒(méi)有背后互相指責(zé)的小心眼。整個(gè)校園里，同學(xué)就像兄弟姐妹，我們一起生活，我們一起成長(zhǎng)！課堂上，同學(xué)們之間熱烈地討論一道難題，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，卻還滿(mǎn)臉笑容；課間里，操場(chǎng)上你追我趕，臉上洋溢著幸福的笑容。
我理想中的學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)的天地，也是文化娛樂(lè)的場(chǎng)所。學(xué)校每周日為電影之夜，讓同學(xué)們來(lái)欣賞各種各樣的電影。學(xué)校每個(gè)月舉行一次廚藝比拼大賽，讓同學(xué)們?cè)谄穱L食物的同時(shí)體會(huì)努力的成果。學(xué)校每月都有科技文化節(jié)，讓科技與文化匯聚舞臺(tái)。豐富的娛樂(lè)節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)，不再缺乏色彩。
我理想中的學(xué)校是否讓你心動(dòng)呢？讓我們一同努力，將這理想中的校園生活變成真正的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于學(xué)校作文 10
中國(guó)是美食之鄉(xiāng)，學(xué)校為了讓我們了解美食文化，專(zhuān)門(mén)給我們舉辦了首屆美食節(jié)。
這次美食節(jié)，分兩個(gè)部份，我校個(gè)別班級(jí)排練精美的節(jié)目，如，我們五(4)中隊(duì)的快板《杭州小吃》，六(3)中隊(duì)的相聲《問(wèn)茶》等。青少年發(fā)展中心的老師也為大家準(zhǔn)備了一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)成果展示。
美食節(jié)中的節(jié)目真是精彩極了，家長(zhǎng)們看得贊不絕口，尤其是看著自己的孩子在臺(tái)上表演時(shí)，更是欣喜若狂。同學(xué)們?cè)谂_(tái)下認(rèn)真的欣賞著，并且為臺(tái)上的表演者熱烈的鼓掌。
終于到我們表演了，我的心怦怦直跳，想著：一會(huì)兒如果說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?一會(huì)兒如果走快了又怎么辦?一會(huì)兒如果……但是看到同學(xué)們那滿(mǎn)懷信心的樣子，我緊張的心情又平靜了下來(lái)�！霸垡湟豢�，夸什么……”我們有聲有色地說(shuō)了起來(lái)，聲音中不帶一絲緊張，反而帶著一些歡悅，使我們?cè)究菰餆o(wú)味的演出變得多姿多彩了。臺(tái)下的同學(xué)們也跟著朗誦起來(lái)，老師們也和著我們快板的節(jié)奏為我們拍打，我們的心靈受到了莫大的鼓舞，表演得更加出色了。當(dāng)我們打到最后一拍時(shí)，看著老師們滿(mǎn)意的'表情，我們的臉上也露出了燦爛的笑容，我們的精心排練有了很好的回報(bào)，我們成功了!表演結(jié)束，會(huì)場(chǎng)上響起一陣排山倒海般的掌聲。趙老師也為我們的精彩表演贊嘆不已，我們也感到非常的開(kāi)心快樂(lè)!
緊接著又是一個(gè)個(gè)節(jié)目，一個(gè)高潮勝過(guò)一個(gè)高潮，會(huì)場(chǎng)上掌聲不斷。美食節(jié)在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
這次的美食節(jié)給大家留下了深刻的印象，讓我們了解了許多中國(guó)美食文化，也讓我們看到了中國(guó)美食的驕傲，真希望大家都能參加這樣的活動(dòng)，多多了解祖國(guó)文化!
關(guān)于學(xué)校作文 11
又該上勞動(dòng)課了。王老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的橡皮泥擺在桌上，她認(rèn)真地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)勞動(dòng)課，要求同學(xué)們用五顏六色的橡皮泥，捏自己喜歡的小動(dòng)物或其他東西，最后我們?cè)u(píng)一評(píng)，看誰(shuí)捏得好�！�
話(huà)音剛落，同學(xué)們都興致勃勃地捏起來(lái)。看，他們個(gè)個(gè)全神貫注地忙碌著。小紅要捏一只大公雞。首先她用桔黃色的橡皮泥捏了雞的身子、頭和尾巴。她左右端詳，覺(jué)得雞太細(xì)長(zhǎng)，尾巴像把大扇子。她吸取了教訓(xùn)，又重新捏起來(lái)，不一會(huì)兒，就提出了一個(gè)勻稱(chēng)的雞身和雞尾，她高興極了。她又用紅色的'橡皮泥捏出了雞翅膀、雞冠。然后小心翼翼地把大公雞組裝好了，真是功夫不負(fù)有心人。小紅捏的公雞真神氣，她把“雞”托在手心上，那“大公雞”昂著頭、挺著胸，仿佛在說(shuō)：“小紅，謝謝你，把我捏得這么神氣！”同學(xué)們看到小紅捏的大公雞，都豎起大拇指。小胖趕緊舉起他捏的豬，自信地說(shuō)：“瞧，我捏的小肥豬還不錯(cuò)吧！大大的耳朵，胖胖的身體，短短的小腿，突出的嘴巴。”小明也不示弱，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，快看我捏的白兔多可愛(ài)�！笨赏瑢W(xué)看后都捧腹大笑，笑得小明丈二和尚——摸不著頭腦。這時(shí)班長(zhǎng)小剛走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“小明，白兔尾巴短小，而你捏的兔尾巴太長(zhǎng)、太長(zhǎng)，像松鼠尾巴了�！毙∶鬟@才恍然大悟。不好意思地低下頭，誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝你！小剛，我馬上把尾巴改小一點(diǎn)。”這時(shí)，小結(jié)還在專(zhuān)門(mén)為她的女娃娃做帽子呢……
快下課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，誰(shuí)捏得好�。俊蓖瑢W(xué)們不約而同地回答：“小紅捏得好！”老師笑瞇瞇地說(shuō)：“我看同學(xué)們都捏得好�！�
關(guān)于學(xué)校作文 12
4164年，我開(kāi)著超音速跑車(chē)來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，這個(gè)校門(mén)上有一個(gè)可以把這個(gè)校園籠罩起來(lái)的微型全球眼，可以防止外來(lái)的不明人物，這座學(xué)校的教學(xué)樓是用許多的書(shū)本和有關(guān)所有學(xué)習(xí)的物品搭起來(lái)的。
不過(guò)不管風(fēng)吹雨打，這座樓也不會(huì)倒。
走進(jìn)大門(mén)，繞過(guò)操場(chǎng)就來(lái)到了教學(xué)樓里面，它的內(nèi)部構(gòu)造是一些微型的按鈕。其中有一個(gè)按鈕就是清理按鈕。其中有一個(gè)按鈕就是清理按鈕，只要一按從地下就會(huì)升出保潔機(jī)器人，它只有走到哪里就會(huì)把哪里擦得金光閃閃，一塵不染，它還會(huì)把灰塵變成糖，你們不要看它是灰塵變出來(lái)的糖，不用擔(dān)心不能吃，人們吃了它會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。
我們沿著走廊，就來(lái)到了教室。這件教室可不是普通的教室哦！門(mén)上有一個(gè)小洞是分辨人物的小型辨認(rèn)器，一進(jìn)去，你的旁邊會(huì)伸出一只小手，手里拿著一份資料，一定是上課有關(guān)的資料，你只要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課的時(shí)候就會(huì)給你少留一點(diǎn)作業(yè)。上課時(shí)不是老師在講課而是以為機(jī)器人在講，我們的桌子上都有一臺(tái)小電腦，小電腦的.右下角有一個(gè)口子，這些作業(yè)都是學(xué)過(guò)的，至于對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)上課的時(shí)候就會(huì)用一個(gè)機(jī)器人傳播到你的電動(dòng)筆里，這只電動(dòng)筆不是你想象的那樣，而是很神奇的，它可以將信息發(fā)送到你的腦子里，把你剛剛在不認(rèn)真的情況下想的東西排除掉，這樣你的腦子里就只剩下了學(xué)習(xí)的東西了。
我們的操場(chǎng)是用一些巨大橡皮拼起來(lái)的，在操場(chǎng)上，你的鞋子外面會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)加速器，因?yàn)檫@操場(chǎng)太大，所以要加上一個(gè)加速器。
雖然這只是我的想象，但隨著祖國(guó)的發(fā)展，我的想象一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
關(guān)于學(xué)校作文 13
現(xiàn)在，我們來(lái)到了27世紀(jì)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的學(xué)校跟以前的可不一樣。
學(xué)校的大門(mén)上裝這一個(gè)小小的預(yù)報(bào)器，它連著廚房，廚師會(huì)根據(jù)預(yù)報(bào)器提供的.天氣，做一些這樣天氣適合吃的飯菜。它還連著寢室的空調(diào)，如果天氣冷或熱的話(huà)空調(diào)就會(huì)提前打開(kāi)。等吃完中午飯到寢室的時(shí)候，寢室就是暖和或涼爽的了。
如果你進(jìn)入學(xué)校，只要攝像頭把你的長(zhǎng)相存住了，不管你來(lái)的早晚，直接可以進(jìn)去。如果你是新生，還需要輸入密碼，他才會(huì)把你的長(zhǎng)相存住，下次直接就可以就去了。這樣的攝像頭，既安全又環(huán)保。因?yàn)樗挥秒�，而是用太�?yáng)發(fā)電，節(jié)能吧！
進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里什么都沒(méi)有，只有進(jìn)門(mén)的微型電腦，如果你想要桌椅，對(duì)電腦說(shuō)就行了。它會(huì)在你指定的地方出現(xiàn)一套桌椅。下課的時(shí)候桌椅還會(huì)自動(dòng)消失，給同學(xué)們騰出玩耍的地方。而想看書(shū)寫(xiě)字的同學(xué)會(huì)進(jìn)入一個(gè)隔離空間，那里面非常安靜。上課的時(shí)候老師不用講，只要一說(shuō)要講哪一課，同學(xué)們就會(huì)到那個(gè)地方，一發(fā)口令，同學(xué)們就會(huì)馬上回來(lái)。
操場(chǎng)可神奇了。如果你不想繞著操場(chǎng)跑，你一說(shuō)想在哪里跑，那里就會(huì)出現(xiàn)一臺(tái)跑步機(jī)。
現(xiàn)在來(lái)到了餐廳，吃加餐和吃午餐還一樣呢？吃加餐的時(shí)候每張桌子上都會(huì)有一個(gè)微波爐，如果你想吃什么，對(duì)它說(shuō)就行了。而吃午飯的時(shí)候?qū)W生們都吃的一模一樣。
寢室哪兒都不神奇，就床頭最神奇，因?yàn)榇差^有一臺(tái)微電腦，它會(huì)給你講故事。如果你想看書(shū)，對(duì)它一說(shuō)，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)書(shū)的內(nèi)容。你覺(jué)得看時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)傷眼睛，可它不傷眼，你看時(shí)間長(zhǎng)了它還會(huì)提醒你。未來(lái)的寢室神奇吧！
同學(xué)們，你們說(shuō)27世紀(jì)的學(xué)校神奇吧！讓我們手牽手，一起創(chuàng)造這美好未來(lái)吧！
關(guān)于學(xué)校作文 14
我的學(xué)校是一所大而美的校園,當(dāng)然也是舉世聞名的校園,它的名字叫做------西山學(xué)校。
或許大家都知道西山吧!因?yàn)榇蠹以诳措娨晻r(shí)，都可以看見(jiàn)西山廣告。對(duì)于西山這兩個(gè)字，在校讀書(shū)的學(xué)生都有一些了解吧!那么，現(xiàn)在就于我來(lái)給大家介紹一下吧!
那里空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，花草鮮美，學(xué)生個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬，也都非常有禮貌。老師也是品德高尚啊!剛走到校門(mén)口，你便能看見(jiàn)門(mén)口排了許多的鮮花，鮮花各種各樣，顏色鮮明而多樣，感覺(jué)就像小孩子的笑臉一樣，在風(fēng)中搖擺著。同時(shí)你也能看見(jiàn)站在校門(mén)口的保安，站的筆直筆直的。
進(jìn)入校園，一眼望去，你便能看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的一排排樹(shù)，像是挺拔的.人一樣，在風(fēng)中穩(wěn)定的樹(shù)立著。長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條隨風(fēng)搖擺著，像老伯伯的白胡子一樣。我們學(xué)校之所以種這么多的樹(shù)，是因?yàn)樽屛覀兊膶W(xué)校變得更美觀(guān)。
看完樹(shù)，你便能看見(jiàn)一所七彩幼兒園，每當(dāng)你經(jīng)過(guò)那里時(shí)，便能聽(tīng)見(jiàn)小孩子那歡快玩耍的笑聲，還有一直陪伴在小孩子身邊的老師們。
在往里面走，你便能看見(jiàn)一棟棟宿舍，圖書(shū)館，還有一棟大食堂，當(dāng)然也少不了同學(xué)下課在外奔跑的操場(chǎng)。
當(dāng)你心情不好時(shí)，你可以在校園里散散步，讓那清風(fēng)把你的煩心事都吹走吧!當(dāng)你無(wú)聊時(shí)，你可以去圖書(shū)館里找一些有趣的娛樂(lè)書(shū)看。當(dāng)你肚子餓時(shí)，
你可以進(jìn)入食堂，把你喜歡吃的食物統(tǒng)統(tǒng)吃進(jìn)你饑餓的肚子里，讓你的肚子填飽。
看，這就是我的學(xué)校，一切都是那么的美好，如果你也喜歡的話(huà)，我們學(xué)校隨時(shí)歡迎你的到來(lái)噢!
關(guān)于學(xué)校作文 15
“快醒醒，快醒醒！”隨著機(jī)器人的叫聲，我從夢(mèng)中醒來(lái)�？粗鴫ι系碾娮尤諝v：今天是20xx年早晨七點(diǎn)，我連忙起床刷牙洗臉。機(jī)器人已經(jīng)準(zhǔn)備了豐盛的早餐，我吃過(guò)飯，窗子自動(dòng)打開(kāi)，飛來(lái)一張飛毯。我坐上飛毯，一會(huì)就到學(xué)校。
哇！學(xué)校大門(mén)好氣派，有六個(gè)大門(mén)，分別給六個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)出。每個(gè)同學(xué)進(jìn)門(mén)前必須把手放到識(shí)別器上掃描后才能進(jìn)入。進(jìn)到教學(xué)樓，一排排電梯映入眼簾，上面標(biāo)有地圖：圖書(shū)館、地下食堂、電影院……只要按需求選擇就可以自動(dòng)將你送到任何地方。
上課了，同學(xué)們回到各自的課桌前，老師出現(xiàn)在電腦顯示器上。同學(xué)們把自己不知道的疑問(wèn)傳送給老師�！班健币粔K同顯示器一般大的投影在我們面前浮現(xiàn)。畫(huà)面中的老師聲情并茂地為我們解答各自的疑問(wèn)，指導(dǎo)我們朗讀電子書(shū)上的課文。就在我們朗誦大詩(shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》時(shí)，教室一下子就變了個(gè)模樣，變得清涼、靜謐。桂花在我們的身邊靜靜落下。一輪明月悄然升起，驚起樹(shù)梢上棲息的鳥(niǎo)群，在我們耳邊悠悠啼鳴！
下課了，我和同學(xué)們坐電梯到地下游樂(lè)場(chǎng)，里面有頂級(jí)的'“云霄飛車(chē)”。按下扶手邊的紅色按鈕，我們一路“扶搖直上”，在云朵里轉(zhuǎn)圈圈、翻筋斗。下了飛車(chē)，還有“垂直起降”“顛倒屋歷險(xiǎn)”“千鈞一發(fā)大力士”……等著我們?nèi)ヒ灰惑w驗(yàn)！
中午時(shí)，我到食堂吃飯。在一張多功能餐桌前坐下，輕輕點(diǎn)一下菜單，智能營(yíng)養(yǎng)師馬上結(jié)合我的身體需求調(diào)配出菜式。我只要根據(jù)自己的口味作出選擇就能享受一頓美味可口的午餐了！
這就是未來(lái)的學(xué)校，是不是很美妙？
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