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關(guān)于感觸作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于感觸作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感觸作文1
國(guó)慶假期里，我聽(tīng)說(shuō)老爸第二天要帶我去釣魚(yú)，我可高興了！要知道老爸以前經(jīng)常說(shuō)帶我去釣魚(yú)，可最后總是會(huì)因?yàn)榉N種原因沒(méi)去成。可這次不一樣了——我和老爸拉過(guò)鉤了！難道他還能不帶我去？這件事讓我興奮了一晚上，連覺(jué)都沒(méi)睡好呢！
一大早，刷牙、洗臉都沒(méi)顧上，我就急吼吼地跟爸爸說(shuō)：“我要去釣魚(yú)！我要去釣魚(yú)！”還在睡夢(mèng)中的老爸被我從被窩中扯了起來(lái)。
等了一陣子，一切就緒，可算是出發(fā)了。
大約一個(gè)小時(shí)的車程，我們來(lái)到了一條小河邊，穿過(guò)一堆茂密的草叢，我們找到了一個(gè)很適合釣魚(yú)的位置。老爸架好魚(yú)桿，和我講了一些釣魚(yú)的安全事項(xiàng)，然后給我做起釣魚(yú)的示范。我哪有那個(gè)耐心聽(tīng)��！沒(méi)等老爸示范完，我就忙從老爸手里搶走魚(yú)竿，想著自己來(lái)大顯身手�？墒牵咸旌孟窆室飧易鲗�(duì)似的`，我一直沒(méi)看到魚(yú)桿有一絲一毫的動(dòng)靜。我不時(shí)提起魚(yú)桿看看有沒(méi)有魚(yú)上鉤。我可著急了，真恨不得鉆進(jìn)河里去抓上幾條！突然，我看到浮竟然漂動(dòng)了一下，我一鼓作氣拉起魚(yú)桿，可，大魚(yú)早已逃之夭夭了。哎，我恨得直跺腳！這時(shí)，老爸走過(guò)來(lái)，摸摸我的頭說(shuō)：“釣魚(yú)一定要有耐心，這樣才能釣到魚(yú)。俗話說(shuō)‘心急吃不了熱豆腐’�！甭�(tīng)了老爸的話，我漸漸靜下心來(lái)，耐心地看著浮漂，等了一會(huì)兒，浮漂向下沉了，我馬上收桿，一魚(yú)小魚(yú)在魚(yú)鉤上起勁地跳動(dòng)著。雖然只是一條很小的魚(yú)，但我心里比吃了蜜還甜，一股成就感油然而生。接著我摸到門道，要等魚(yú)兒咬到魚(yú)餌，等魚(yú)竿稍動(dòng)時(shí)輕輕提起來(lái)。又釣了一陣，爸爸看了看手表說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們回家吧！"我們便收拾好東西，帶著大魚(yú)小魚(yú)回家了。
晚上我躺在床上，回想今天的事情，通過(guò)這次釣魚(yú)我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事，都要有耐心，不能急于求成，學(xué)習(xí)也是如此。
今天真的讓我很開(kāi)心，很有感觸。
感觸作文2
真正的友誼是不但彼此信任的，彼此支持的，而且是真心對(duì)待彼此并且敢在彼此面前表露真實(shí)心理的，真正的友誼也會(huì)敢于指正對(duì)方的錯(cuò)誤，并且不會(huì)放棄對(duì)方的……
也許一個(gè)普通的朋友從未看過(guò)你哭泣，而一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕荊；也許一個(gè)普通的朋友找你談?wù)撃愕睦_，而一個(gè)真正的朋友找你解決你的困擾；也許一個(gè)普通的朋友在吵架后就認(rèn)為友誼已經(jīng)結(jié)束，而一個(gè)真正的朋友明白當(dāng)你們還沒(méi)吵過(guò)架就不叫真正的友誼；也許一個(gè)普通的.朋友期望你永遠(yuǎn)在他身邊陪他，而一個(gè)真正的朋友期望他能永遠(yuǎn)陪在你身旁……真正的好朋友就是在你傷心的時(shí)候可以安慰你，在你難過(guò)的時(shí)候可以開(kāi)導(dǎo)你，在你開(kāi)心的時(shí)候可以陪著你開(kāi)心，把你的事看成了自己的事，盡力幫你做任何事情的人……和好朋友在一起就會(huì)很無(wú)拘無(wú)束的，想干嘛干嘛，想說(shuō)啥說(shuō)啥，雖然偶爾也會(huì)有點(diǎn)小“插曲”，但彼此不會(huì)往心里去，多年以后，大家還是像當(dāng)年一樣，既使分開(kāi)好久，還是覺(jué)的就在身一樣，在你最困難時(shí)會(huì)想起他，你會(huì)知道他會(huì)一直與你站在一起……真正的好朋友就是一個(gè)愿意把自己所做的不光彩的事說(shuō)給你聽(tīng)的人，一個(gè)隨時(shí)就想把心里話打電話告訴你，一個(gè)在你面前不帶面具想哭就哭想笑就笑的人，一個(gè)冬夜里和你擁被而睡徹夜長(zhǎng)談的人，一個(gè)和你有時(shí)話不多但彼此都很關(guān)心對(duì)方的人，好朋友就是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂(lè)和你一起傻傻的笑……
好朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會(huì)忘記，每次偶爾念起，還是感覺(jué)那么溫暖、那么親切、那么柔情；好朋友是關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；好朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。好朋友的美不在來(lái)日方長(zhǎng)好朋友最真是瞬間永恒、相知?jiǎng)x那；好朋友的可貴不是因?yàn)樵煌哌^(guò)的光輝歲月，好朋友最難得是分別以依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得：你，是我的好朋友！
感觸作文3
在我的童年中有許多趣事，然而這件事是對(duì)我感觸最深的一件事。
在本周二的第三四節(jié)課，也就是美術(shù)課。我和我在班里非常要好的朋友小剛正站著排隊(duì)去美術(shù)教室上課。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有老師，我和小剛就站在排里，說(shuō)話說(shuō)著小剛就想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。他湊在我耳邊輕聲對(duì)我說(shuō)：“美術(shù)課可沒(méi)意思了，要不然咱倆偷著打籃球去！”我想了想有些害怕，再想等同學(xué)們都走了，操場(chǎng)上就只剩下我們倆了，也應(yīng)該沒(méi)啥問(wèn)題吧？我就沒(méi)想后果的答應(yīng)了。我和小剛繼續(xù)往前走，我跟小剛說(shuō)：“咱倆這樣……”之后，我和小剛就趁著大家沒(méi)注意，我們就偷偷的退在隊(duì)尾，假裝系鞋帶。等同學(xué)們走遠(yuǎn)了，離開(kāi)了我們的世界，我和小剛飛快地跑到了樓梯口躲藏起來(lái)，等同學(xué)們都進(jìn)入了美術(shù)教室之后，我們才跑進(jìn)籃球場(chǎng)，我們到球筐里拿了籃球，打籃球打了半節(jié)課。此時(shí)我們打的'太高興、太刺激了。我和小剛玩著玩著就越玩越?jīng)]有意思，心想去干點(diǎn)兒啥呢？小剛又說(shuō)：“咱倆去音樂(lè)教室彈琴吧�！蔽覀z又偷跑到三樓的音樂(lè)教室去彈琴。一直彈到了第三節(jié)課下課。第四節(jié)課馬上上課了，一位同學(xué)趕著上美術(shù)課，路過(guò)琴房，于是就進(jìn)來(lái)查看。看到了我和小剛在彈琴，就問(wèn)我倆干什么去了，我和小剛異口同聲的說(shuō)：“逃課�！蹦俏煌瑢W(xué)回到班級(jí)里告訴老師去了。小剛因?yàn)楹ε绿诱n被抓，所以躲到了音樂(lè)教室的一塊公告板的后面。他在公告板的后面對(duì)我說(shuō)：“快過(guò)來(lái)，被抓到就麻煩了。”我站在那里有點(diǎn)忐忑不安，心想：“完了，被發(fā)現(xiàn)了，早知道不聽(tīng)小剛的了�！蔽沂羌群ε掠趾蠡�。過(guò)了三四分鐘，走廊里人聲鼎沸，只見(jiàn)一大群同學(xué)朝我們這邊涌了過(guò)來(lái)，找到了小剛，把我和小剛一起拉回了班級(jí)。回到班級(jí)，先是美術(shù)老師劈頭蓋臉一頓訓(xùn)，等美術(shù)課下課了，同學(xué)們都去吃午飯，班主任把我們拉過(guò)來(lái)就是一頓訓(xùn)，都把小剛給說(shuō)哭了，然后讓我們吃午飯去了。
這次之后，我再也不敢逃課了。
感觸作文4
今天，我回了家，感觸很多�；蛟S這是人生中誰(shuí)都逃脫不了的一課。幾次哭泣，幾次歡笑，讓我在這極不平衡的前后反差中得到：不要期望從別人的眼光中獲得肯定，那樣你只會(huì)悲哀下去。也并不是說(shuō)別人不好，只是每個(gè)人從一生下來(lái)，就注定今后思考問(wèn)題的角度。你不要去奢望改變什么，而且你也改變不了什么。要淡一些！聽(tīng)到別人的鼓勵(lì)時(shí)，稍高興一些。聽(tīng)到別人的批評(píng)時(shí)，稍思考一些。記住：任何人都無(wú)法代替你，命運(yùn)只能也必須由你去定！
寫(xiě)完這些之后，心里莫名其妙的.，總在不停的反問(wèn)自己，難道在我的內(nèi)心深處真的是這樣么，難道我真的不在乎別人對(duì)我的看法么，那為什么總習(xí)慣于去哭，還是那只是在安慰自己。我忽然理解了別人和自己的區(qū)別。對(duì)于自己有些事情就算是想清楚，也不見(jiàn)得做得到，然而當(dāng)我們勸說(shuō)別人時(shí)，卻總有意無(wú)意的呈現(xiàn)出無(wú)所謂，似乎什么問(wèn)題都可以解決，甚至自己總會(huì)在面對(duì)別人時(shí)，而總趨于找一切機(jī)會(huì)來(lái)提升自己（或許無(wú)意）。這也就解釋了，為什么有時(shí)會(huì)遇到朋友莫名其妙的發(fā)火，就算最后問(wèn)出原因，而自己還覺(jué)得可笑，解釋道：“其實(shí)，我說(shuō)這句話是無(wú)意的”。
我發(fā)現(xiàn)這似乎是人類的共性，只不過(guò)犯的多少而言，但就算是通病，我們還是很介意，一方面我們?cè)诒г箘e人如此，而另一方面我們卻在對(duì)別人如此。我們總習(xí)慣于在關(guān)注別人缺點(diǎn)的同時(shí)而忽略自己有同樣的缺點(diǎn)，以致誰(shuí)也不服誰(shuí)，而出現(xiàn)公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理的現(xiàn)象，結(jié)果矛盾越來(lái)越深。
我不知道這是否對(duì)，但我總覺(jué)得如果每個(gè)人都真心鼓勵(lì)別人，那么這個(gè)世界將會(huì)是另一番風(fēng)景。
融開(kāi)了滿河冰凍的是溫柔的春風(fēng)，
拂綠了遍野荒原的是無(wú)聲的充雨，
解卻了心中愁緒的是善意的微笑。
最后我還想說(shuō)一句話：凡是鼓勵(lì)辦不到的事情，批評(píng)責(zé)罵往往更做不到。
感觸作文5
壓歲錢給予的感觸大年三十的晚上，緊拽著壓歲錢的我，真是既開(kāi)心又驚恐萬(wàn)狀。我心想：小孩子自己存壓歲錢多不安全呀，那該怎么辦呢？月光透過(guò)縫隙射了進(jìn)來(lái)，猶如針般扎中了我的心事，頓時(shí)照亮了我的心坎——“對(duì)了，何不給奶奶買件外套呢？”我一邊喃喃自語(yǔ)一邊想：奶奶每天早起給家人做早餐，還要干活，還要照顧我，幫我料理瑣事，我何不。
“嗯，就真么辦定了，明天行動(dòng)！”心事終于有了著落，我那顆懸著的心也已安穩(wěn)的降落了，于是，便早早的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。大年初一的`早上，陽(yáng)光透過(guò)窗子照在了我的臉龐上，射在了我朦朧的睡眼上，我慢吞吞的睜大雙眼，一骨碌的爬起來(lái)。一切準(zhǔn)備就序后，便出門了。“哇——這衣服可真是多得數(shù)不勝數(shù)呀，琳瑯滿目的�！蔽疫呎f(shuō)邊走進(jìn)了一家服裝店。我左手挑一下，右手揀一下，當(dāng)我正像一個(gè)泄了氣的皮球，垂頭喪氣時(shí)，一件灰黃灰黃的老人上衣映入我眼簾，我急忙跑過(guò)去，仔細(xì)打量了起來(lái)，眼睛一亮，就憑我對(duì)奶奶的了解與我的直覺(jué)，奶奶一定會(huì)喜歡上它的，問(wèn)了一下價(jià)錢，在打折96元。
聽(tīng)后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)付了錢，捧著寶回家了�！澳棠蹋闱啤蔽乙换丶揖婉R上獻(xiàn)寶了，“給你的！”我見(jiàn)奶奶不以為然，便接著說(shuō)。果真，奶奶先是一頓住，然后才露出了久違的笑容，樂(lè)呵呵的夸贊我懂事了，奶奶穿上往試衣鏡一看，哈！不大不小，剛剛好。奶奶的臉上又綻開(kāi)了一朵花兒，笑容綻開(kāi)如花朵嘛！從開(kāi)始時(shí)，我就清楚地看見(jiàn)奶奶的皺紋都擰在一起了，仿佛是一本大字典，里面是一些深?yuàn)W的文字，記錄著她的飽經(jīng)風(fēng)霜。眼角的魚(yú)尾紋，那是歲月留下的痕跡，那是永遠(yuǎn)也抹不掉的記憶，那還是甜蜜無(wú)比的回憶。
我們大家都笑了，那笑聲仿佛布滿在全世界，感覺(jué)好親切，好溫暖，好熟悉。頓時(shí)，我明白了，這就是壓歲錢的意義，記住，一定要——少?gòu)膭e人那里索取，多給予給別人！
感觸作文6
以前盼來(lái)盼去的星期天，現(xiàn)在也不是那么渴望了，只是突然感覺(jué)自己平靜了許多，不再像以前那樣無(wú)節(jié)制的鬧、無(wú)節(jié)制的“瘋”了。
或許是因?yàn)檫^(guò)完春節(jié)后自己又長(zhǎng)了一歲，已經(jīng)從原來(lái)的小蝌蚪開(kāi)始向幼蛙的階段發(fā)展；亦或是我們已經(jīng)走到人生的第一個(gè)十字路口的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面臨人生道路中的第一個(gè)選擇，肩上背負(fù)的太多太多、老師的渴望、家長(zhǎng)的嘮叨……
習(xí)慣也慢慢被牽制，就像飛在空中的風(fēng)箏，它拼命在飛，拼命在飛，可它不是終究掌控在放風(fēng)箏的人的手中嗎？思想被遏制、行動(dòng)被制止，再也不可以在周末回到家時(shí)，把書(shū)包重重的扔在一邊，拿出耳機(jī)，沉浸在我的世界里，只能在睡覺(jué)前、閉上眼、靜靜的回想音樂(lè)的旋律，曲調(diào)、然后在心里默默的跟唱。
或許我們真的不該作繭自縛，但是如果不自縛。我們又哪來(lái)的'飛蛾？又怎可以去撲火呢？？
長(zhǎng)大了，真的長(zhǎng)大了，小時(shí)候總是覺(jué)得“長(zhǎng)大”這個(gè)詞好像永遠(yuǎn)都沾不到邊，那是一個(gè)摸不到觸不到的一件事、遙不可及、可是現(xiàn)在就這么的觸手可及了、再也不遙遠(yuǎn)了、慢慢地，我們真的長(zhǎng)大了，在經(jīng)歷礦粉怒吼、雷鳴電打之后，我們不再是被父母保護(hù)在傘下的小樹(shù)苗了，我們已經(jīng)長(zhǎng)成了半棵參天大樹(shù)，向著天空拼命的伸展著、生長(zhǎng)著……
時(shí)間真的是可以撫平一切，撫平了稚嫩，撫平了焦躁，更撫平了我那顆童真的心。我們正處在森林的中心點(diǎn)，一不小心、便會(huì)迷了路，只有沿著地圖的指導(dǎo)，并不斷地牢記，，我們才可以走出去、走出那片森林。
我們?cè)臼且粋�(gè)夏天，歲月將我們熬成了一個(gè)秋天、慢慢地走向冬天、什么時(shí)候才可以逢迎春天呢？
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎
感觸作文7
人生如同一顆參天大樹(shù)，從生根發(fā)芽到枝繁葉茂，總有一段過(guò)程，在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)長(zhǎng)出很多樹(shù)葉，現(xiàn)在，就讓我挑一片最觸動(dòng)我的樹(shù)葉吧。
那天，天空如同我的心情，那么陰沉，狂風(fēng)如同爸爸的巴掌從我臉頰劃過(guò)，88分，我手拽著“判決書(shū)”一樣的試卷，無(wú)精打采地向校門口走去。偶然看見(jiàn)了一位三十多歲的叔叔，笑瞇瞇的看著一個(gè)女孩，似乎在等待著好的消息，再看這個(gè)女孩，手里也拿著一張?jiān)嚲恚瑥乃蠲伎嗄樀谋砬閬?lái)看……唉，同是天涯淪落人啊!
鮮紅的68分從我眼前閃過(guò)，忽然間，我心理多多少少有了一點(diǎn)優(yōu)越感，但這個(gè)分?jǐn)?shù)已深深地刺激了她弱小的心靈,一行清淚滑過(guò)她的臉頰我，腿也似灌了鉛一樣，女孩的父親察覺(jué)到了什么，幾米遠(yuǎn)的路走得和兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征似的，女孩來(lái)到父親身邊，無(wú)力地交上卷子，看著那錯(cuò)字連天病句繁多的試卷，父親的手在顫抖著。我知道會(huì)有不好的事情發(fā)生，可現(xiàn)實(shí)并不是我想象的那樣，這個(gè)父親并沒(méi)有大發(fā)雷霆，取而代之的竟是微笑：“一次考試并不能說(shuō)明什么，下次努力就好了�！备赣H溫柔地說(shuō)�！拔铱嫉腵那么差，你怎么也沒(méi)有責(zé)罵我呢?”女孩略帶哭腔的說(shuō)。“打罵并不能解決問(wèn)題，只能是再次打擊你，這次考得雖然不好，可天并沒(méi)有為你而下雨，花還是一樣鮮艷，大自然都給你機(jī)會(huì)了，我為什么不能給你機(jī)會(huì)呢?
我看到這兒，眼睛濕潤(rùn)了，多么溫暖的畫(huà)面啊，有多少家長(zhǎng)會(huì)像這位父親一樣那么的善解人意?我想并不多吧，大多數(shù)是無(wú)休止的體罰和責(zé)罵。女孩和她的父親漸漸地消失在人群中，而我拿著試卷等著爸爸宣判……
感觸作文8
小時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，喜歡自以為是的邊刷牙邊照鏡子，但泡沫都迸在了衣服上，媽媽說(shuō)我，我依舊。因?yàn)槲易砸詾樽约禾焐愘|(zhì)。尋找著自信的感覺(jué)。其實(shí)我看了看當(dāng)時(shí)的照片，臉鼓鼓的，小肚子挺挺的，好像一個(gè)小地主，似乎只能用可愛(ài)、天真來(lái)形容。我也為我當(dāng)時(shí)的想法感到詫異好奇，但我也會(huì)流露一種竊喜，因?yàn)槟菚r(shí)我啥也不懂，傻傻的，呆呆的，純純的。我那時(shí)還會(huì)為我媽媽我是哪來(lái)的，媽媽說(shuō)是石頭里蹦的。因?yàn)槲也恢郎@個(gè)詞，只知道玩，無(wú)憂無(wú)慮的玩�，F(xiàn)在我知道我哪來(lái)，而且知道了什么是生命。
上了學(xué)，越來(lái)越懂事的我，還是愛(ài)玩。從一年級(jí)到四年級(jí)，干什么都一帆風(fēng)順，我感覺(jué)生命真好，但五年級(jí)時(shí)的一件事，使我感覺(jué)生命的凄涼，人與人之間的不同，和一種自私的心理。我陷入了沉思，很深的那種。
看了奧運(yùn)會(huì)，尤其是拼的狠的那種，我感到一種莫名的力量，一種人類的精神，我感到生命的強(qiáng)大，生命的力量和升華！我終于從沉思中跳出來(lái)，把這個(gè)“坑”埋上。
那天我看了關(guān)于“南京大屠殺”的紀(jì)錄片，我頓時(shí)滿腔熱血，查了很多資料，下載到“我的`公文包”里，好像這成了我的工作，這時(shí)，仇恨灌滿了我的整個(gè)大腦，似乎要崩潰。我感到生命被褻瀆。
有一天我看到了一個(gè)游戲，叫《文明地球》，我好奇的玩了玩，但不是被人吃，就是餓死。煩的我最后把它卸載了。我感到生命的脆弱。而且是靈魂與軀體的共同脆弱。
現(xiàn)在，告訴你吧，還是照著鏡子刷牙，爸媽已習(xí)慣，但現(xiàn)在我是在想生命的意義，不過(guò)我也在尋覓那種傻傻的，呆呆的，純純的的感覺(jué)。也許，生命是淡淡的的那種芳香，也是傻傻的，呆呆的，純純的那種，但只是也許，但只是一面。我只愿在這一面。
感觸作文9
在生活的道路上，總少不了長(zhǎng)輩們的教育和幫助，我也不列外，至今想來(lái)仍是那件事讓我感觸最深，是她給了我希望，是她給了我光的道路，是她給了我新的起點(diǎn) …… 她就是我的……
記得那一年的夏天，也是將要面臨期末考試的時(shí)候了，那時(shí)候的我還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，媽媽特別為我操心，晚上總是幫我補(bǔ)習(xí)，復(fù)習(xí)。那時(shí)媽媽很累，有時(shí)生病了還為我補(bǔ)習(xí)，唉！我有時(shí)也看不下去，叫媽媽休息，媽媽哪聽(tīng)得進(jìn)去啊。
最近總是考試，我有點(diǎn)害怕，就到期末了，還是這樣的.心情，這下該什么幫？
有一天晚上特別累，在書(shū)桌上趴著睡著了。深夜，我覺(jué)得有人念書(shū)給我聽(tīng)，那時(shí)我也不太注意，以為在發(fā)夢(mèng)，認(rèn)為這個(gè)人是“天使”，使我默默記住了這些內(nèi)容，越聽(tīng)越有效，感覺(jué)整個(gè)人在書(shū)堆里，像一條小蟲(chóng)在這些知識(shí)的海洋里慢慢享受著，效果真好，考試也不怕，也有進(jìn)步。
我把我夢(mèng)中的“天使”告訴了媽媽，媽媽默默我的頭，以為我在說(shuō)夢(mèng)話，我仔細(xì)地看著媽媽，眼里周圍竟然出現(xiàn)了黑眼圈。有一次，我又夢(mèng)到了“天使”，我拼命的睜開(kāi)眼睛，既然發(fā)現(xiàn)的是媽媽，我問(wèn)：“媽媽，你怎么在這��？""我在檢查你的作業(yè)��！”媽媽有點(diǎn)緊張。
慢慢的，我開(kāi)始懷疑。期末試的前一個(gè)晚上，我假裝睡著了，想看看我夢(mèng)中的“天使”究竟是何人，過(guò)了很久，我差點(diǎn)睡著了，門突然開(kāi)了，走進(jìn)了一個(gè)人，是“媽媽”，拿到他就是“天使”，果真，她拿起了課本，讀了起來(lái)。我很感動(dòng)，流下了眼淚，我坐了起來(lái)，媽媽嚇了一跳，我擁抱著媽媽，媽媽給我講了整個(gè)事的過(guò)程。到了期末，我考到了好成績(jī)，媽媽為我感到驕傲。
是她給了我希望，是她給了我光明和道路，是她給了我新的起點(diǎn)，她就是我的——媽媽，也是我夢(mèng)中——“天使”。
感觸作文10
今天是我弟弟考完試的第一天，他心情不錯(cuò)，可到吃晚飯前，他媽媽突然來(lái)電話，一個(gè)壞消息，弟弟考試欠佳，弟弟聽(tīng)了后便吃不下飯了，此時(shí)，我的心情也不怎么好，我也在害怕，也在恐懼，如果我有這一天該怎么辦。突然想起了以前，未來(lái)......
以前，我學(xué)習(xí)成績(jī)是何等的優(yōu)秀，一百分，優(yōu)秀，這幾個(gè)字在我面前已經(jīng)不生疏了，可到現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力中，現(xiàn)在看到弟弟考的如此，心里更是有些自我加壓了，我感覺(jué)我的責(zé)任是考好，但我又似乎覺(jué)得這很不容易，很難辦到，想當(dāng)初，在一年級(jí)，幾乎就沒(méi)有過(guò)99這個(gè)數(shù)字，更沒(méi)有良好這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)在我的成績(jī)上，而今現(xiàn)在，我感到無(wú)法抗拒的壓力，我該怎么辦。
晚上我看到一篇查字典版的作文，令我深有感觸，那是一位接近于完美的學(xué)生，他寫(xiě)道，不要害怕，只要你對(duì)自己的知識(shí)有把握，何必如此膽戰(zhàn)心驚呢？要放松，這樣才能以優(yōu)異的狀態(tài)參加考試，聽(tīng)了這番話，我有點(diǎn)懂了，可說(shuō)真的，我似乎覺(jué)得我辦不到。想想未來(lái)，一次沒(méi)成功的考試，會(huì)令人終生遺憾，此時(shí)，爸爸又對(duì)我說(shuō)，考試只是一場(chǎng)機(jī)遇，不要想的復(fù)雜，也不用怕，當(dāng)然考得不好總歸不是好事，再想想，即使考的不怎么好，將來(lái)也是有機(jī)會(huì)的，不過(guò)難遇了，所以我現(xiàn)在覺(jué)得，在我小學(xué)生涯中剩余的兩年應(yīng)該好好把握，不要錯(cuò)過(guò)這難得的.機(jī)會(huì)，就像我弟弟一樣，我覺(jué)得，現(xiàn)在像我弟弟考的不好，還是可以彌補(bǔ)的，可到了升學(xué)畢業(yè)是，就為時(shí)以晚了。再想想，弟弟這次也等于給了我一個(gè)教訓(xùn)，我要好好的把握，爭(zhēng)取考一所好學(xué)校，為爸爸、為學(xué)校、為區(qū)里、為市里、甚至為祖國(guó)增添光彩！
我在以后兩年中一定要好好的學(xué)，不放松，不氣餒，人生總是有挫折的，不要倒下，爸爸，家，區(qū)，市，祖國(guó)肯定還是需要我的，要在學(xué)校里用功學(xué)習(xí)，改掉粗心，多學(xué)課外知識(shí)以被后用。
感觸作文11
當(dāng)大雁列隊(duì)南飛的時(shí)分，當(dāng)鳴蟬中止歌唱的時(shí)分，當(dāng)花木開(kāi)端凋殘的時(shí)分，當(dāng)天空日益湛藍(lán)的時(shí)分，人們都說(shuō)：“秋來(lái)了�！�
秋風(fēng)
自古人們都說(shuō)秋風(fēng)蕭條，秋風(fēng)無(wú)情，秋風(fēng)是一位嚴(yán)酷的冰臉殺手。其實(shí)不然，秋風(fēng)只是在實(shí)行自己的任務(wù)罷了。
秋風(fēng)中片片落葉隨風(fēng)飛落，回到了大地母親的身旁，相依相偎訴說(shuō)著離別之苦。試問(wèn)，假如沒(méi)有秋風(fēng)的協(xié)助，樹(shù)葉怎能回到自己母親的身旁，又怎能享用親情的勸慰，又怎能榮歸故里“化作春泥更護(hù)花”呢？秋風(fēng)，你這個(gè)仁慈的使者呀！還有人以為你蕭條、無(wú)情嗎？
秋雨
淫雨霏霏簡(jiǎn)直成了人們對(duì)秋雨的點(diǎn)評(píng)，因?yàn)榍镉暌幌戮拖聜�(gè)不斷。有時(shí)，秋雨綿綿月余不晴，確實(shí)令人惆悵，乃至氣惱，秋雨為什么如此“厚臉皮”，如此“本位主義”，他人說(shuō)的話，它根本就毫不介意？但是，你是否想到，在秋雨的洗刷下，秋天變得愈加美麗動(dòng)人了？你看，豐盈的果實(shí)上綴著幾點(diǎn)雨滴，宣布耀眼的光輝使人感到豐盈在望的高興。秋雨綿綿，但更多的是秋雨無(wú)聲。即便在人們?cè)V苦它的時(shí)分，它依然默不作聲，依然在為秋天的美麗而靜靜擦洗、悄然梳妝，在為秋實(shí)靜靜儲(chǔ)藏豐盛的色彩。
秋聲
秋天已沒(méi)有鳥(niǎo)兒的歡歌和蝴蝶的翩舞，人們難免訴苦秋天奪去了大地的美麗，使大地一片蒼涼，讓人產(chǎn)生了萬(wàn)籟此俱寂之感。秋天沒(méi)有聲，秋天似乎是一個(gè)沒(méi)有任何聲響的.國(guó)際！人們常常這樣說(shuō)。但是，人們或許錯(cuò)怪了秋天。是誰(shuí)為大雁敲響警鐘，勸誡他們嚴(yán)冬就要降臨，讓他們免受冰冷的侵襲呢？又是誰(shuí)提示蝴蝶躲藏起來(lái)，避免吼叫的冬風(fēng)撕破她美麗的舞裙呢？秋天無(wú)聲卻勝有聲，無(wú)情卻勝有情。因?yàn)檎且驗(yàn)榻袢杖鄙倭朔湮璧嚨漠?huà)面，才會(huì)有明日“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”的童趣圖，才會(huì)有“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”的勞作圖。
我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的多彩多姿，我愛(ài)秋天的無(wú)聲有情。
感觸作文12
看完這期的《奇葩說(shuō)》，忍不住想寫(xiě)點(diǎn)東西。以前看這些節(jié)目，或者在讀一些書(shū)的時(shí)候，總是習(xí)慣性會(huì)去記筆記，因?yàn)樯糜谒伎紕e人的觀點(diǎn)，才能有自己更好的立場(chǎng)和觀點(diǎn)�？墒沁@一期，幾乎正常在忙著收拾自己的眼淚，忘記了去記筆記的事情。
親情，本來(lái)就是一個(gè)感性的話題。每個(gè)人對(duì)于親情都有自己不同的經(jīng)歷和看法，自然對(duì)于某些問(wèn)題的提出也會(huì)有不同于他人的角度和思路，但是無(wú)論怎么講，怎么說(shuō)，就像這一期馬東最后結(jié)辯的時(shí)候說(shuō)的那樣，每個(gè)人的觀點(diǎn)都是獨(dú)立的，但同時(shí)又都是不可或缺的，因?yàn)橹挥袑⑦@些觀點(diǎn)放在一起，才是完整的.。我想，雖然每個(gè)人對(duì)于親情的經(jīng)歷不同，但是感動(dòng)都是一樣的。
有句話說(shuō)，“可憐天下父母心”，相信這個(gè)世界上，沒(méi)有不希望自己孩子好的父母，只不過(guò)在于付出的多少而已。
對(duì)于中國(guó)的大部分父母，思想觀念相對(duì)來(lái)說(shuō)都是比較保守的，在他們的心里，孩子就是自己的一切，有時(shí)候，對(duì)于那些家庭狀況相對(duì)來(lái)說(shuō)不是特別富裕的家庭來(lái)說(shuō)，他們可以自己省衣節(jié)食，卻不忍心卻了孩子吃的穿的，甚至?xí)ㄙM(fèi)更多，去給他們報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班，包括興趣培養(yǎng)，為的就是不讓孩子輸在起跑線上，他們這么拼命，為的，就是希望我們可以過(guò)上更好的生活，他們希望我們可以不再像他們那樣辛苦�？墒俏覀兡兀块L(zhǎng)大以后，熟悉這個(gè)社會(huì)的套路以后，開(kāi)始嫌棄父母，覺(jué)得他們觀念太過(guò)保守，覺(jué)得他們與時(shí)代脫軌，覺(jué)得我們與他們有太深的代溝，寧愿自己待著無(wú)聊也不愿去花時(shí)間教他們一些新東西。
父母把翅膀給了我們，我們更應(yīng)該帶他們飛向更高的遠(yuǎn)方，而不是獨(dú)自享受天空中的自由。
感觸作文13
今天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，心情十分愉悅。今天，我們年級(jí)參加青少年活動(dòng)中心的心靈。藝術(shù)�？茖W(xué)探索日活動(dòng)。
我們興致勃勃地來(lái)到了青少年活動(dòng)中心。滿懷激動(dòng)的心情來(lái)到了報(bào)告廳，和我的好朋友坐到了一起。接著，由朱主任為我們講述自已在南極的親身經(jīng)歷，主題為《難以忘卻的記憶》。朱主任洪亮地說(shuō)：“南極98%是冰蓋的，是世界上最大的淡水庫(kù)�！敝熘魅芜@第一句話就像魔力般把我們大家都吸引住了，我連忙拿出記錄本記錄。接著，朱主任又對(duì)我們說(shuō)了南極那豐富的礦產(chǎn)資源和經(jīng)常出沒(méi)的企鵝。我聽(tīng)的聚精會(huì)神，筆記本上已是滿滿的字，好想自已也親身去南極體驗(yàn)一下，朱主任又連慣的描述了企鵝的天敵、南極水下的生命和南極神奇的藻類，說(shuō)到這，朱主任停住了，清了清嗓子說(shuō)：“誰(shuí)知到在南極經(jīng)常出沒(méi)的企鵝有幾種？”頓時(shí)大廳里就像炸開(kāi)了鍋一樣，大家都在說(shuō)二十多種，我看了看筆記本上的資料，沒(méi)有答案，一無(wú)所知。“7種！”一聲與眾不同的答案在大廳里響起�！肮材�，答對(duì)了！”朱主任一邊拿出一樣關(guān)于南極的書(shū)，一邊說(shuō)：“你真棒！”我看著這本書(shū)，羨慕極了，真想自已也能擁有這本書(shū)。后來(lái)，朱主任繼續(xù)給我們講知識(shí)和自已親身經(jīng)歷的故事，并且題問(wèn)了許多次，不少人都獲得了精美的`獎(jiǎng)品，聽(tīng)完演講后，我深有感觸，我們只要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，有一雙明亮的眼晴，就可以發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的奧妙。我們不要循規(guī)蹈矩地做事。要?jiǎng)e出心裁，也許會(huì)有意想不到的發(fā)現(xiàn)和收獲。
除了聽(tīng)演講這外，我們還觀看了驚險(xiǎn)刺激的4d電影，讓人身臨其境，去了景色秀麗宜人的東太湖，令人流連忘返……
今天，不僅是快樂(lè)充實(shí)的一天，還是令我深有感觸的一天。
感觸作文14
在生活中,我們每家每戶都需要的就是糧食了,可是有的人很挑剔,把他們不喜歡吃的糧食,丟到了一邊,然后出去買什么山珍海味啊,烤雞烤鴨等之類的美食。
我的母親是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的農(nóng)民，她一天到晚都在田里耕種稻谷，為的是讓我們一家天天都能吃上米飯，我們就可以過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可是吃久了米飯，有時(shí)我會(huì)覺(jué)得有些厭倦，為什么別人家能吃上的山珍海味，而我們家卻不能。等到有機(jī)會(huì)，我一定要去同學(xué)家做客。
這天終于是來(lái)了，爸爸出去時(shí)，萬(wàn)分的'交待我要把桌上的午飯吃了，我假裝的答應(yīng)了爸爸，等爸爸出門后，我興奮極了！終于可以去同學(xué)家享受了。于是我為了澌 讓爸爸媽媽知道我沒(méi)吃午飯，就拿桌上的飯，扔進(jìn)了垃圾桶，可是“天有不測(cè)風(fēng)云，”媽媽不知從哪里冒了出來(lái)，把我嚇了一跳動(dòng)，這時(shí)我迅速把手上的碗放到了后面，媽媽看見(jiàn)了我，就親切地走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“妮妮，你吃午飯了嗎？”看著媽媽越走越近，我嚇呆了，不知怎么的，我的手不停的抖，抖得很厲害，一不小心我把拿在后面的碗摔碎了。媽媽看見(jiàn)了，好像明白了幾分，于是又問(wèn)我：“是不是沒(méi)吃到呀？”媽媽一邊說(shuō)一邊走到了垃圾桶看見(jiàn)了我倒的飯。于是她的臉變得嚴(yán)肅了：“你是不是把飯倒了！你知不知道這飯是媽媽辛苦勞動(dòng)得來(lái)的，你們不是學(xué)過(guò)‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’嗎？”說(shuō)著媽媽就從垃圾桶里把飯拿來(lái)了出來(lái)……
是呀！誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦��！媽媽辛勤勞動(dòng)的果實(shí)，就因?yàn)槲遗c別人攀比，而把它扔了，這使我好慚愧！我發(fā)誓以后再也不與別人比，好好做自己。
從此這件事，一直提醒我要珍惜糧食，愛(ài)護(hù)糧食，到現(xiàn)在糧食已成了我的最愛(ài)。
感觸作文15
每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)讓心靈有所感觸，感觸總讓人回憶，思索，忍不住讓人思考人生的真諦。
今年我實(shí)現(xiàn)了初中的夢(mèng)想，考取了高中，到了高中我卻沒(méi)有很快的投入學(xué)習(xí)中，而是與同學(xué)聊天，玩耍，完全忘記了自己的大學(xué)夢(mèng)，在夢(mèng)想的道路上停止了前進(jìn)的步伐。今天我重新踏上尋夢(mèng)的旅程，在此我很想感謝我的班主任，如果不是他精心的組織這場(chǎng)演講，也許我就一直這樣頹廢了，與我的大學(xué)夢(mèng)從此告別，同時(shí)我也很想感謝那三位學(xué)姐在百忙中抽出時(shí)間與我們談?wù)撍齻兊母形颍瑢⑺齻兊慕?jīng)歷與我們分享，從中讓我們也有所感悟。她們走時(shí)留下這樣一句話“吃得苦中苦，方為人上人;信心、決心、恒心�！睆那拔以缫崖�(tīng)過(guò)這些話，可是那天我卻深深的感覺(jué)到那幾個(gè)字的分量，它們很重，因?yàn)樗鼈儼斯湃说摹顾�、心血、淚水、青春�！@幾個(gè)字是古人以自己的親身感悟而寫(xiě)出來(lái)的'，俗言“苦得”是啊!苦，才會(huì)得，不苦又怎么會(huì)得呢?‘信心、決心、恒心，’大家看到這幾個(gè)字都看不起他們，因?yàn)榇蠹叶加X(jué)得自己擁有著三顆心，其實(shí)不是，大家沒(méi)有。信心就是相信自己，大家相信自己了嗎?當(dāng)然是沒(méi)有，當(dāng)你們?cè)谀臣律鲜r(shí)你會(huì)說(shuō)這個(gè)我做不來(lái)，這就是不相信自己。決心，這個(gè)很容易嗎?它不容易，因?yàn)槟銢](méi)信心，所以你下不了決心，你總是想決定太大做不到怎么辦。恒心，長(zhǎng)久不變的意志，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不倔，堅(jiān)韌不拔的精神。這是一個(gè)人最難得的心，因?yàn)樗枰軋?jiān)強(qiáng)的毅力，學(xué)姐與我們交流時(shí)，我感覺(jué)到了她們的傷心和悔意，她們用親身的體會(huì)讓我從心的打算努力學(xué)習(xí)，無(wú)論以后有多苦我都會(huì)堅(jiān)持讓自己有信心，有決心，有恒心，讓自己像圓高中夢(mèng)一樣，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。
我真心感謝我的班主任和三位學(xué)姐，同時(shí)也祝三位學(xué)姐考取自己內(nèi)心向往的大學(xué)，祝班主任永遠(yuǎn)幸福，開(kāi)心。在此也為自己日后高中學(xué)習(xí)加油。
感觸作文16
讀了《西游記》我深有感觸，文中曲折的情節(jié)和唐僧師徒得離奇經(jīng)歷給我留下了深刻的印 象，本書(shū)作者羅貫中為讀者講述了唐僧以及其他三個(gè)徒弟一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔經(jīng)歷了 九九八十一難取得了真經(jīng)的故事。正是這力氣的故事情節(jié)贏得了廣大讀者的心，致使此書(shū)成 了我國(guó)古代的四大名著之一。
《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——誠(chéng)心向佛、頑固執(zhí)著，孫悟空——正義 大膽、本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，豬八戒——貪財(cái)好色，但又不缺乏善心，沙僧——心地 善良、安于天命。這四個(gè)人物形象各有特點(diǎn)，性格各不相同，恰好像成了鮮明的對(duì)比，這 使我不得不佩服作者寫(xiě)作技藝的高超，也許作者善于這善于刻畫(huà)人物形象便是他的精妙之 處，其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樽屔裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)唐僧成功的取得 了真經(jīng)，他就成了我心目中的影響的那個(gè)英雄。
而且在他身上還有一種叛逆心理，以及他 敢于和強(qiáng)大的'勢(shì)力作斗爭(zhēng)的勇敢精神令我十分敬佩。書(shū)中寫(xiě)唐僧，師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨 難又讓我們聯(lián)想到他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí) 的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能拿他們一拼堅(jiān) 持到底的精神去努力呢？也許這也是我所缺少的，只要我能把一件事情從頭到尾，不管我 是成功了還是失敗了，只要我盡力去做了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種成功�。�
只要我去做了，而且堅(jiān)持到了最后，即使離目標(biāo)還差很多，只要跨出了這一步，才會(huì)有將 來(lái)的一大步，這也是我心目中的成功。 當(dāng)我們做一件事情失敗時(shí)，我們應(yīng)該以唐僧師徒為榜樣，奮起直追，保持永不言敗的精 神，加油！
感觸作文17
我叫張思綺，今年11歲，大家聽(tīng)到我11歲，肯定想我是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子吧，不，我心中的感觸多著呢，不比你們少，真的？對(duì)，是真的，接下來(lái)我要說(shuō)的是我發(fā)生了一件事。
我在班里不是讀書(shū)很好的孩子，老師也說(shuō)我，我聽(tīng)進(jìn)去了，但是并沒(méi)有實(shí)際做到，主要是我懶，不肯好好學(xué)習(xí)，我也知道，但我想改也改不掉。為什么？那些比我讀書(shū)好的孩子為什么就可以一步登天？而我……是什么？算學(xué)渣？算學(xué)霸？我什么也不算，雖然在學(xué)校里有很多關(guān)心我的同學(xué)，但是心里就是有那一部分的感觸。
每當(dāng)我考到一個(gè)合格給我媽媽看，我媽媽都會(huì)說(shuō)：“加油，好好努力，一定會(huì)成功的�！蔽颐慨�(dāng)聽(tīng)到這句話的.話，我都很開(kāi)心，很開(kāi)心。都覺(jué)得媽媽還是肯定了我。但是，我覺(jué)得自己不能老是這樣，媽媽原諒我了，不代表我不能改。
我想到媽媽，她的身體也不好，我媽媽還是個(gè)聾啞人，一想到這個(gè)，我就想哭，但是你得堅(jiān)強(qiáng)，還有很多關(guān)心你的同學(xué)，我的心里真的很難過(guò)，很難過(guò)，我就是懶，這次綠色測(cè)評(píng)，時(shí)間永遠(yuǎn)停在這里，這個(gè)就是這個(gè)時(shí)間段寫(xiě)，因?yàn)槲颐魈炀鸵荚嚕?1月1日寫(xiě)的，11月2日就要考試了，我希望好好考，得一個(gè)好成績(jī)，但是我覺(jué)得如果我真想好好得到一個(gè)好成績(jī)，我就得重新開(kāi)始。
我之前上一個(gè)寫(xiě)的不是很好，但也會(huì)有很多人支持我，我看見(jiàn)那些支持我的那些讀者，我心中表示非常地感激他們。
媽媽撫養(yǎng)我不容易，我想到，之前媽媽關(guān)心我的那些片段，在我腦海中一次次浮現(xiàn)。
大家不要覺(jué)得這是我抄的，不要覺(jué)得這是我媽媽幫助我一起寫(xiě)的，不要覺(jué)得這是我亂編的，不，這真的是一個(gè)真實(shí)的，我不知道，我讀起這篇文章的時(shí)候，我就想哭，希望我的這篇能帶給大家，對(duì)媽媽的，關(guān)心和理解。謝謝！
感觸作文18
在我一雙忽閃忽閃的眸子里，隱藏著一個(gè)小攝像頭，拍下了生活中我看到的感動(dòng)的事、欣喜的事、悲哀的`事……然而，許多“膠片”已經(jīng)損壞了，但有一卷“膠片”仍完好無(wú)損地保存在我的腦海里。這件事令我深有感觸，那種感覺(jué)就像心里蒙上了一層薄薄的灰塵。是什么事呢？讓我來(lái)告訴你聽(tīng)吧！
在某個(gè)早上，我依舊拿著文具和書(shū)從二樓到五樓的美術(shù)室去上作文興趣課。我的心情還不錯(cuò)，哼著小曲走著樓梯�？墒牵�(dāng)我走到三樓時(shí)，眼前出現(xiàn)了令我深有感觸的情景：一位看起來(lái)大約三十來(lái)歲的母親肩上有一個(gè)沉重的大書(shū)包，手里還有半袋物品。在她的前面，有一個(gè)小男孩——她的兒子，一蹦一跳地走著，他手上沒(méi)有任何東西，他走得輕松自在。看得出，媽媽有些吃力。但是，我跟著那個(gè)小男孩走進(jìn)五樓的教室這段時(shí)間，他就這么讓他媽媽像個(gè)小跟班似的走著，毫不羞愧與臉紅，也沒(méi)有說(shuō)一句：媽媽，讓我自己來(lái)吧！那個(gè)媽媽也沒(méi)有讓兒子為自己分擔(dān)一點(diǎn)。我想對(duì)那媽媽說(shuō)些什么，卻又把話咽了回去。進(jìn)了教室，那母親還不忘千篇一律地說(shuō)上一句：“寶貝兒！在學(xué)校要聽(tīng)老師話！”這才依依不舍地走了。
看見(jiàn)此情此景，我的心中翻起一陣陣?yán)顺保哼@是一個(gè)四年級(jí)的男生嗎？他怎么可以如此心安理得地“享受”媽媽對(duì)他的關(guān)愛(ài)呢？可憐的母親，當(dāng)您為孩子承擔(dān)了一切時(shí)，是否想過(guò)這樣會(huì)把孩子寵壞了呢？這是“失敗的家教”�。∥也恢垃F(xiàn)在還有多少這樣自私的孩子，有多少這樣溺愛(ài)孩子的父母親，還有多少上大學(xué)還不會(huì)自己洗襪子的大學(xué)生……
我沉思著：怎樣才是真正地愛(ài)孩子……
感觸作文19
人生的路上可能會(huì)遇到很多讓自己受委屈的事，但我們不必去抱怨，因?yàn)檫@就是人生，就像那位環(huán)衛(wèi)工人一樣……
一天早上，因?yàn)樽蛲硐逻^(guò)雨，所以地面上濕漉漉的，有許多坑坑洼洼的水洼，要是一不小心，就會(huì)弄臟褲腳。大街上有一位環(huán)衛(wèi)工人在收拾昨天暴雨留下的垃圾，只見(jiàn)她彎著腰，用掃把不厭其煩地掃著，忽然從她的身旁駛來(lái)了一架私家車，它帶起的水花濺得環(huán)衛(wèi)工人滿身都是水，而她卻沒(méi)有抱怨，仍然頭也不抬地繼續(xù)打掃。
后來(lái)，又來(lái)了一群騎著單車的.中學(xué)生，他們把單車騎得飛快，時(shí)不時(shí)的還來(lái)一個(gè)急剎車，好像在炫耀自己的車技，他們騎過(guò)的路濺起的水花又將環(huán)衛(wèi)工人的褲子打濕了。而那位環(huán)衛(wèi)工人去沒(méi)有抱怨，只是抬起頭望了一下他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，輕嘆了一聲，繼續(xù)打掃。忽然，我覺(jué)得我的心受到了感觸，那位環(huán)衛(wèi)工人不知被多少來(lái)往的車輛濺到了水，而她卻沒(méi)有埋怨，更沒(méi)有離開(kāi)那條大街，而是毫無(wú)怨言地繼續(xù)做好自己的本職工作。那么，我們還要抱怨什么呢？就只因?yàn)樽鳂I(yè)多了而抱怨？為爸爸媽媽更疼愛(ài)自己的弟弟妹妹而抱怨？還是因?yàn)樽约簺](méi)有得到表?yè)P(yáng)而抱怨？與那些環(huán)衛(wèi)工人比起來(lái)，我們的這些小委屈根本算不上什么，我們比那位環(huán)衛(wèi)工人幸福地多，我們可以在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，我們有著十分疼愛(ài)我們的父母，我們過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，而那位環(huán)衛(wèi)工人卻只能靠掃大街來(lái)維持生計(jì)，要靠自己的雙手來(lái)養(yǎng)活自己，她都沒(méi)有抱怨這個(gè)世界的不公，那我們還需要抱怨什么？
其實(shí)，我們真的很幸福，我們自己沒(méi)有什么可抱怨的了，或許就像環(huán)衛(wèi)工人一樣有顆無(wú)私宏大的心，我們的世界才能快樂(lè)起來(lái)，才能沒(méi)有埋怨。
感觸作文20
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)冬季還是一樣的寒冷，可是現(xiàn)在的冬季還是和以前一樣的寒冷么？人們總是說(shuō)春天溫暖、夏天炎熱、秋季涼爽、冬季寒冷，可是又有誰(shuí)在注意現(xiàn)在的四季和以前的四季有什么不同呢？
又是一年冬季到來(lái)，冷冽的東風(fēng)吹拂在臉上，帶走了臉上唯一的溫度，留下一片冰涼，可是在這冬季中，大家看見(jiàn)過(guò)多少次雪花呢？現(xiàn)在回想一下以前，每次還沒(méi)到放寒假時(shí)就會(huì)下幾場(chǎng)雪的，記得讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天早上我發(fā)燒了，去學(xué)校遲到了，當(dāng)那天上體育課時(shí)，大家都出去玩了，只有我還坐在教室里，因?yàn)榘l(fā)燒的緣故，我不能同他們一起到操場(chǎng)上玩，只能一個(gè)人從窗子里看他們?cè)诓賵?chǎng)上玩打雪仗，我還清楚的記得，當(dāng)時(shí)的我是多么的羨慕他們。
你看看要是在以前�。《静恢酪露嗌賵�(chǎng)的雪，可是現(xiàn)在下雪的次數(shù)一年比一年少，而且每次剛下完雪，到第二天雪也就化完了，你說(shuō)雪是不是在小時(shí)呢？
是不是再過(guò)不久我們就在也看不到雪了呢？這是為什么呢？這是因?yàn)榄h(huán)境被破壞了，全球的氣溫越來(lái)越高了，隨著氣溫的升高，是不是在未來(lái)的一天，地球兩極的冰雪也將融化呢？到那時(shí)我們才會(huì)幡然醒悟么？
不，到那時(shí)恐怕一切都已晚了，地球兩極的冰川是經(jīng)過(guò)了多少年的積累啊！它們所含的誰(shuí)又會(huì)有多少呢？大家都知道熱脹冷縮的'道理，當(dāng)冰川融化后地球有還會(huì)剩下多少的陸地呢？又會(huì)有多少的生物即將滅絕呢？也許除了海洋生物世界上的一切生物到那時(shí)都會(huì)滅絕也說(shuō)不定。
因?yàn)檠┗ǖ南Ь故刮蚁氲搅诉@么多的東西，可是現(xiàn)在的我們還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)不是么？不要當(dāng)事情發(fā)生后才來(lái)后悔，到那時(shí)一切都晚矣！讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！
以雪花的消失來(lái)逐漸引出自己的感想，全文主旨突出，線索明確，語(yǔ)言流暢。
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