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水的作文

時(shí)間:2023-10-04 07:03:59 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于水的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于水的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于水的作文

關(guān)于水的作文1

  天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)!}記。

  雨水是二十四節(jié)氣之次,這可能是春天的第一個(gè)標(biāo)志了。大地似乎開(kāi)始活動(dòng),萬(wàn)物開(kāi)始萌動(dòng)。俗話道“春雨貴如油”,大概就是如此了。

  這雨不大也不小,似乎頗懂得人情味兒,使人不煩燥,有分寸。它多半從傍晚開(kāi)始降落,倒映著黃昏,還不忘拉黑幾片云,卻又綿綿不斷的地牽扯著。蒼穹之間似乎摸抹了一層灰,卻讓人心里明朗起來(lái)。

  夜幕降臨的雨是恬靜的,它輕柔的地敲打在玻璃上:那一絲雨的痕跡,藕斷絲連,就像夜空中的`流星雨,像斷了珠子的線。閉上眼睛,腦海里拂去一切雜念,聽(tīng)到的只有雨滴答地在響著。我的身心仿佛被掏空,飄了起來(lái),坐在云端上!颁冷罏r瀝”的聲音伴隨著水順著屋檐敲打在窗戶上的聲音,匯成了一只安詳?shù)匮葑鄻?lè)。

  雨打過(guò)泥土,泥土就松軟了。雨澆過(guò)莊稼,莊稼就長(zhǎng)得更高了。雨蓋過(guò)萬(wàn)物,萬(wàn)物萌發(fā)——一點(diǎn)點(diǎn)對(duì)春的好奇與渴望,加上這場(chǎng)春雨的呼喚,它們——也躍躍欲試,奮不顧身的地破土而出了、萌動(dòng)了。經(jīng)過(guò)冬漫長(zhǎng)的沉睡、積蓄,為的就是春的一擊——綻放。

  雨水,不經(jīng)意地的韻味滋潤(rùn)萬(wàn)物,打破了嚴(yán)寒。春天臨,近了。

關(guān)于水的作文2

  水,是無(wú)色無(wú)味、晶瑩透明的液體,我用小手拍拍它,還軟軟的,還會(huì)濺起許多可愛(ài)的小水花,好玩極了。我一直到現(xiàn)在,不論冬天還是夏天,我都喜歡玩水。只要媽媽不在家,我就會(huì)盡情地玩水,弄得水到處都是,家里像是下了一場(chǎng)雨。

  媽媽總是提醒我:“你看,你看,這么干凈的水怎么就就這樣浪費(fèi)了呢?”

  “這洗完臉的'水還可以用來(lái)洗腳、洗抹布,還可以用來(lái)澆花呢!

  “洗衣服的水還可以用來(lái)拖地、沖馬桶呢!

  “洗澡的時(shí)候要把水量開(kāi)的小一點(diǎn),還要抓緊時(shí)間,不能邊玩邊洗。”

  媽媽把天天這樣嘮叨,把我煩死了。

  但有一天,我學(xué)習(xí)了課文中的一幅圖,通過(guò)老師的講述,我終于知道了媽媽為什么每天這樣嘮叨,原來(lái)媽媽不是疼水費(fèi),而是我們世界的水太缺了,讓我從小節(jié)約用水呀!

  往后我要節(jié)約用水,還要大家一起行動(dòng)起來(lái),珍惜水、節(jié)約用水、保護(hù)水資源!

關(guān)于水的作文3

  水,是什么?

  “水當(dāng)然是生命之源呀!”也許你會(huì)這樣回答。

  那么,為什么有人眼睜睜地看著“生命之源”白白流失,卻又視而不見(jiàn)呢?

  我聽(tīng)到了,在那水龍頭旁邊。

  我看到了,在那小池塘中漂浮的垃圾。

  是誰(shuí),發(fā)出了無(wú)助的哭泣?

  又是誰(shuí),吼出了悲憤的吶喊?

  是水呀!不是她一個(gè)人!我聽(tīng)得見(jiàn),青蛙在偷偷嗚咽;我看得見(jiàn),魚(yú)兒在暗自落淚。

  能拯救他們的,只有我們大家!一池水里,傳來(lái)了小生命們的哭聲。

  本有許多水黽在這兒,可是,他們?cè)谝荒旰,卻“蒸發(fā)”了,完完全全的消失不見(jiàn)了,從此,水黽就再不公開(kāi)露面了。

  水黽走了后,小魚(yú)小蝦也跟著著了魔似的,他們離開(kāi)了,他們離開(kāi)了這片“垃圾池塘”,離開(kāi)了這片傷心之地。從此,這片池塘就再?zèng)]有生命……

  等等,我好像看見(jiàn),一個(gè)人,默默地,默默地,打撈著池塘中的'垃圾……

關(guān)于水的作文4

  母愛(ài)如水,滋潤(rùn)了我的心田。讓我在任何時(shí)候都會(huì)憶起母愛(ài)的那份甜蜜。

  那一段時(shí)間,我經(jīng)?人裕3(huì)咳得氣喘吁吁。母親見(jiàn)我如此難受,心如刀絞。

  又一個(gè)寂靜的夜晚,幽幽月光傾瀉在我的床前。我平靜的閉著眼睛。突然一陣猛烈的風(fēng)卷著飛著向我襲來(lái)。我頓時(shí)感到嗓子一陣癢,止不住地咳了一聲。我為了不吵醒父母,便立刻將被子蒙住腦袋?墒俏揖瓜駴Q了堤似的不斷地咳著。我十分緊張。

  果然,父母的房間里傳來(lái)一陣細(xì)細(xì)的聲響。只見(jiàn)母親的背影在門(mén)前輕輕地閃過(guò)。我的心里不禁涌起一股暖流。門(mén)被推開(kāi)了,衣著單薄的母親端了一碗清水飛快地朝我走來(lái)。母親小心翼翼地用手將我扶起,“來(lái),喝口水吧。又咳嗽了!”母親嗔怪著將水遞給了我。

  月光微弱地籠罩著我,手里的那碗水似乎也鍍上了銀色。我小口小口地喝著,仿佛這不是一杯普通的水,而是一種難得的`人間美味。好清冽、好甘甜的水喲!這難道就是母愛(ài)的滋味兒?臨走時(shí)母親為我蓋上了被子,而穿著單薄的自己卻在外站了十多分鐘。

  月光依舊,黑夜依舊,我的心卻久久不能平靜,直至黎明。

  母親的那碗水滋潤(rùn)的是我的嘴更滋潤(rùn)了我的心田!澳笎(ài)如水”或許正是它的寫(xiě)照吧。

關(guān)于水的作文5

  “別讓人類(lèi)的眼淚變成世界上最后一滴水”這句廣告詞,在我的耳邊久久回蕩;同時(shí)那幅地表干涸的畫(huà)面,在我眼前不斷地浮現(xiàn)。而我國(guó)人均水資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。所以為了我們的家園,請(qǐng)保護(hù)我們的水資源吧!

  事實(shí)上,從新聞播報(bào)中我們看到:我國(guó)北方部份地區(qū),莊稼干枯,那些人從一大早就起床,趕著馬車(chē)或是駕著機(jī)動(dòng)車(chē)到幾十里外的'地方去運(yùn)水,待水到時(shí)人們拎著水桶、面盆等工具排著長(zhǎng)隊(duì)接水。干旱嚴(yán)重的地方,政府還派運(yùn)水車(chē)去送水。他們?nèi)擞眠^(guò)的水,再拿去喂雞、喂!麄冎杏械娜艘荒暌蚕床簧弦淮卧琛F(xiàn)在,我國(guó)的“南水北調(diào)”工程已經(jīng)啟動(dòng)。

  在電視里我們還看見(jiàn)蔬菜大棚里的菜采用噴灌和滴灌;聽(tīng)媽媽說(shuō),她們那兒的工廠都采用循環(huán)水;而我們家,用洗米水澆花,用洗衣服的水沖廁所和擦地,用完水立即關(guān)水龍頭。這樣積少成多,想一想:一天,我們新津,乃至整個(gè)成都要節(jié)約多少噸的水!

  水是生命的源泉,我們必須從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,從我做起。請(qǐng)大家節(jié)約用水。

關(guān)于水的作文6

  水是我們身邊很珍貴的元素,是我們的生命之源。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)有水的地方。但是你知道嗎?我們所有的水占地球的73%左右,其中海水占地球的71%,冰川占地球2、15%,淡水只占2·5%。有的地方還在缺水中,那里每天都有1、5%人死亡。他們有的'渴死,有的喝污水生病了。

  可是現(xiàn)在我們呢?每天都在浪費(fèi)水:洗了手不關(guān)水龍頭,大量用水洗車(chē)、洗臉、洗過(guò)澡還不關(guān)水龍頭。大量的浪費(fèi)了寶貴的水?傆幸惶焖畷(huì)用光,總有一天我們?nèi)祟?lèi)會(huì)因?yàn)槿彼劳觥?/p>

  我們要愛(ài)護(hù)水。當(dāng)有人洗了手不關(guān)水龍頭,我們要及時(shí)去把水龍頭關(guān)閉,不能讓水浪費(fèi)掉。你們也可以照我的說(shuō)法去做:洗過(guò)臉后的水可以洗腳,洗腳后的水還可以沖馬桶。如果每個(gè)人都可以這樣循環(huán)利用,我們可以省下多少水。

  假如世界上只有最后一滴水了,它一定不可能出現(xiàn)在低級(jí)的小店里,而是在最大的拍賣(mài)會(huì)上出現(xiàn)的。你想一想最后的一滴水會(huì)賣(mài)幾元?有可能百萬(wàn),有可能千萬(wàn)……如果人們這樣珍惜水的話,就可以活下去,不會(huì)渴死了。

  水是我們生活的來(lái)源,七天不吃飯不會(huì)死,但三天不喝水就會(huì)死。惜水、愛(ài)水、節(jié)水,從我做起。

關(guān)于水的作文7

  記得莊子曾說(shuō)過(guò)一句話,原句已經(jīng)記不清了,說(shuō)的是“水“主要的意思是水的表面是平靜的,就象大家看到的海平面,但是他的下面卻不是那么平靜的,有很多溝壑,水所到的地方,不會(huì)有空虛,每一個(gè)小的坑洼,都會(huì)被水注滿。

  這句話使我想到了兩點(diǎn),第一,水就象是一個(gè)社會(huì),表面看上去平靜,但內(nèi)在去并非如此,社會(huì)是復(fù)雜的,是多元化的,每一個(gè)方面都有他的缺點(diǎn),許多都是不為“領(lǐng)導(dǎo)人“所知的。就像海底的魚(yú)知道海底的水坑一樣,生活在這個(gè)社會(huì)的人民知道,而那些飛在高處的飛鳥(niǎo)是不會(huì)知道的,就像那些領(lǐng)導(dǎo)人不知道底層人民的生活一樣,在他們看來(lái),這個(gè)社會(huì)是祥和的,安寧的'。

  另一方面,水是值得我門(mén)學(xué)習(xí)的,它會(huì)認(rèn)真的注滿每一個(gè)坑,踏踏實(shí)實(shí),雖然在人們看來(lái)它很遼闊,但是它也是細(xì)膩的!茫茫大海,它無(wú)所不在,足以證明它的細(xì)膩。

關(guān)于水的作文8

  我的名字是水,它由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成。它是人類(lèi)不可或缺的朋友。

  地球上的`每個(gè)地方都有我的腳印。

  我,可以給人帶來(lái)好處,也可以帶來(lái)災(zāi)難。如果你能控制我的脾氣,我會(huì)好好為你服務(wù),和諧相處。例如,我可以收集河流為人類(lèi)發(fā)電,為農(nóng)民灌溉農(nóng)田,運(yùn)送船只、貨船和管理世界貨物。如果人們長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到我,他們會(huì)盡力找到我,因?yàn)樗麄冋娴奶枰伊恕?/p>

  我喜歡勞動(dòng)者和新生兒,我經(jīng)常一天洗去勞動(dòng)者身上的污垢。給新生兒灑一滴冷水,讓他長(zhǎng)壽。

  如果你不能控制我。嘿嘿!我有脾氣!”例如,我將瘋狂地決堤,淹沒(méi)整個(gè)城市,給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難。我也變了很多,變成了冰雹,打遍了每一個(gè)房子。它變成了暴雨,淹沒(méi)了農(nóng)田。變成厚厚的云遮住耀眼的太陽(yáng),長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)光。

  現(xiàn)在,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類(lèi)用我作為燃料來(lái)代替能源和減少石油。哈哈!我也追隨時(shí)尚!”人們還把我灑在樹(shù)和花上,滋潤(rùn)它們,讓它們更有活力。

  從上面的例子,你知道我的性格!我愿意教人類(lèi)朋友,更好地為你們服務(wù)。

關(guān)于水的作文9

  水,有時(shí)是兇猛的野獸;水,有時(shí)是吵鬧的嬰兒;水,有時(shí)是平靜的鏡子;水,有時(shí)是善良的母親

  水是生命的源泉,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是必不可少的。然而,正如“水能載舟,也能覆舟”,這有時(shí)對(duì)人類(lèi)構(gòu)成威脅。水有很多用途:它可以滋養(yǎng)植物和樹(shù)木;它可以讓孩子們玩水;它可以把大米變成美味的大米;它還可以防止人們口渴。

  但水的威脅并不。核袝r(shí)像獅子一樣,帶領(lǐng)軍隊(duì)進(jìn)入村莊。因?yàn)楹樗,人?lèi)常常不幸地被奪走了生命,農(nóng)民辛苦種植的莊稼也被毀了,甚至連高大的組成部分也被摧毀了樹(shù)木和房屋也不能幸免,它們會(huì)被腰折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難,使人們非常害怕。此外,每年夏天都會(huì)發(fā)生水的威脅——這是一場(chǎng)悲劇,許多人沒(méi)有意識(shí)到溺水身亡。

  水,給人們帶來(lái)幸福,也給人們帶來(lái)災(zāi)難。事實(shí)上,更多的災(zāi)難是我們自己造成的`。洪水的爆發(fā)可能是森林砍伐的結(jié)果。溺水事件屢屢發(fā)生,也是頑皮人的錯(cuò)。

  水,是生命之源,是人的必需品,所以我們應(yīng)該節(jié)約用水,保護(hù)水資源。如果我們不節(jié)約用水和保護(hù)環(huán)境,我們看到的最后一滴水可能只是我們自己的眼淚。

關(guān)于水的作文10

  我最喜歡吃媽媽蒸的水蛋,每次吃這道菜時(shí),我都會(huì)吃的很快,很多。

  但是,一天,我突然想自己學(xué)蒸水蛋,因?yàn)槊看纬运岸际菋寢屪龅,我從?lái)沒(méi)有嘗試過(guò)自己做一次,所以,我想自己做一次。我迫不及待的跑到冰箱旁邊,打開(kāi)冰箱,拿出2個(gè)雞蛋,跑到廚房里,拿出一個(gè)干凈的碗,我開(kāi)始磕雞蛋,因?yàn)橐郧皨寢尳涛铱倪^(guò)雞蛋,所以我便很熟練的磕好了雞蛋,再加上適量的水、油和鹽,然后在拿出一雙筷子,把雞蛋攪勻,以前我看媽媽攪雞蛋的時(shí)候,她跟我說(shuō):“攪雞蛋的時(shí)候,要攪到看不見(jiàn)蛋清為止。”我終于攪好了,接下來(lái),就該蒸水蛋了,一開(kāi)始,我先把水燒滾,然后把鐵架放進(jìn)去,再把攪好的.雞蛋放在鐵架上,大概蒸上7—8分鐘左右,一碗香噴噴的水蛋就做好了!

  我把蒸好的水蛋端到餐桌上,用勺子挖了一點(diǎn),感覺(jué)味道有點(diǎn)淡,所以我又加了一點(diǎn)醬油,這樣,味道就非常美味了。

  我終于學(xué)會(huì)做這道菜了!以后,只要我想吃,就可以自己做了,不用再麻煩媽媽了。

關(guān)于水的作文11

  提到水,大家一定很熟悉,因?yàn)樗巧胁豢扇鄙俚臇|西。可我卻有時(shí)喜歡水,有時(shí)不喜歡。

  我討厭水,是因?yàn)樗鼈儽仨氀b在密封的東西里,一旦破裂,就不可收拾。有一次,我的水瓶沒(méi)擰緊,結(jié)果課桌濕了一大片,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí),水都留到地上來(lái)了。我很生氣,褲子都濕了,地上到處都是水,要是被人看見(jiàn),還以為我尿了褲子嗎?我趕緊拿起抹布,往褲子上胡亂抹了幾下。真是的`,不但書(shū)包濕了,褲子濕了,還沒(méi)水喝了,真是氣死我了!

  在我喜歡水時(shí),是在我學(xué)要他的時(shí)候。我最難過(guò)的時(shí)間是第四節(jié)課,有時(shí)是體育課,到了最后一節(jié)課,水差不多都喝完了。當(dāng)我氣喘吁吁的走進(jìn)教室,我多想喝水啊,一看,瓶子里空空如也,那是我多渴望水,看到別人仰起脖子大口喝水,我只能咽唾沫,唉,想想我多可憐哪!

  盡管這樣,水仍是我們的好朋友,我們要珍惜它。

關(guān)于水的作文12

  水,它有時(shí)是兇猛的野獸;水,它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒;水,它有時(shí)是一面平靜的鏡子;水,它有時(shí)是一個(gè)善良的母親。

  水是生命的源泉,對(duì)我們至關(guān)重要。但是,就像水可以托起一艘船,把它掀翻一樣,它有時(shí)也是對(duì)人類(lèi)的威脅。水有很多用途:可以滋養(yǎng)花草樹(shù)木;它能讓孩子享受玩水的樂(lè)趣;它可以把米飯變成美味的.米飯,它可以讓人不渴。

  然而,水的威脅也不小:有時(shí)它就像一頭獅子,帶領(lǐng)它的軍隊(duì)攻擊村莊。因?yàn)楹樗,人?lèi)往往不幸遇難,農(nóng)民辛辛苦苦種植的莊稼被毀。就連的高大樹(shù)木和房屋也不能幸免,中間會(huì)被折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難,這使人們非常害怕。況且每年夏天都會(huì)上演水的威脅,很多沒(méi)有防溺水意識(shí)的人總會(huì)在這樣的悲劇中死去。

  水,它給人們帶來(lái)快樂(lè)和災(zāi)難。其實(shí)更多的災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)可能是過(guò)度砍伐森林植被的結(jié)果。溺水事件的反復(fù)發(fā)生也是貪玩的人的錯(cuò)。

  水是生命之源,是人們必不可少的東西,所以我們應(yīng)該節(jié)約用水,保護(hù)水資源。如果人類(lèi)現(xiàn)在不節(jié)約用水,不保護(hù)環(huán)境,人類(lèi)看到的最后一滴水,可能只有自己的眼淚。

關(guān)于水的作文13

  今天,空氣格外新鮮,一只只漂亮的小鳥(niǎo)飛到屋頂,唱著歡樂(lè)的歌曲。

  王老師端著杯子從門(mén)口走到講臺(tái)桌,把三杯水放在桌上,笑著說(shuō):“今天我們來(lái)做一個(gè)關(guān)于水的游戲。”

  王老師解釋著,三個(gè)杯子放了鹽水雪碧白醋。他微笑地說(shuō):“四人一組,選一個(gè)代表來(lái)喝一杯水,迷惑別人,讓別人不知道你喝了什么!蓖瑢W(xué)們紛紛搶著,王老師請(qǐng)了一位女同學(xué)上來(lái)。

  呂沛冉高高興興地走了上來(lái),端起杯子,猛地喝了一口,像在喝水比賽,突然愁眉苦臉,閉緊眼睛沖向垃圾桶邊,“呸!”吐了出去,大叫:“NO!太難喝了!”

  我們大笑起來(lái)。她回到座位上,抓起水杯,擰開(kāi)瓶蓋,把水咕嚕咕嚕地喝了下去。小朋友們七嘴八舌,議論紛紛,說(shuō)個(gè)不停。

  “你能猜出她喝了什么嗎?”老師笑吟吟問(wèn)。

  同學(xué)們異口同聲:“白醋!”

  王老師笑了笑!癗o!你們都說(shuō)錯(cuò)了,知道是什么嗎?”呂沛冉賣(mài)關(guān)子。

  有的不約而同地說(shuō):“是鹽水!

  她得意了起來(lái),似笑非笑,說(shuō):“其實(shí)是鹽水……”

  這時(shí),老師打斷了我們的`話,說(shuō)道:“游戲繼續(xù)進(jìn)行!”

  最后,同學(xué)們使勁地鼓掌,呂沛冉是這次游戲的最佳選手。

關(guān)于水的作文14

  水之柔“天街小雨潤(rùn)如酥”,水之剛“抽刀斷水水更流”,是人的典范,讓人該柔則柔,該剛則剛,此乃水之道也。

  水柔,柔就柔在它柔得無(wú)懈可擊,再高深的武功也有紕漏,而擊水你無(wú)從下手,觀水,張三豐創(chuàng)造了太極拳,老子悟出了道德經(jīng)。莊子品出了逍遙游,大蘇泛出了《赤壁賦》,李白繡口一吐就是半個(gè)盛唐。水之柔,水隨河床而行,遇到巖石阻路,水會(huì)另辟蹊徑也會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,水入茶壺,就為壺形,注入杯中就成杯形,灑在桌上就是一灘水形,你說(shuō)它有形卻道不出,你說(shuō)它無(wú)形卻有摸得到。人也一樣,遇到艱難險(xiǎn)阻硬碰硬會(huì)兩敗俱傷,不如避開(kāi)而行豈不是柳暗花明?工作換了學(xué)校了,朋友走了,親人遠(yuǎn)了,憑吊不是辦法,適應(yīng)新的`工環(huán)境才是上上之策

  水柔,是最好的溶劑,無(wú)論是鹽是糖是酸還是堿,入水則消失不見(jiàn)。而水也剛,若是油是碘是金是銀,都不會(huì)半點(diǎn)溶解于水,此水,水剛也

關(guān)于水的作文15

  “叮鈴鈴”下課鈴響了。一個(gè)戴著鴨舌帽和紅領(lǐng)巾的小男孩來(lái)到洗手間,打開(kāi)水龍頭洗自己剛才在美術(shù)課上弄臟的手。

  “嘩啦啦”水不停地沖著,甚至到小男孩洗完了手都沒(méi)停下!只見(jiàn)那位小男孩理也不理嘩嘩直流的水,只是自顧自的無(wú)所事事地走開(kāi)了。

  可小男孩剛走出洗手間一會(huì)兒,就被一位穿著花裙子的小女孩攔住了。小女孩嚴(yán)厲地問(wèn)道:“你是不是洗完了手卻沒(méi)有關(guān)上水龍頭?”

  小男孩低著頭回答:“是······是的.!

  小女孩很生氣,但還是努力保持語(yǔ)氣的平靜,說(shuō):“那你趕快先去把水龍頭關(guān)緊啊!”

  小男孩這才溜進(jìn)洗手間,把水龍開(kāi)關(guān)給扭緊了。

  等小男孩再次走出來(lái)時(shí),小女孩嘆了口氣,用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō):“唉,你用完水龍頭一定要把它關(guān)緊!水可是生命之源!至今還有很多地方的人在缺水的環(huán)境中生活!你這樣做太浪費(fèi)水資源了,以后你可要節(jié)約用水,才能做一個(gè)合格的少先隊(duì)員!”

  小男孩低著頭,臉紅得像猴子屁股,抓著后腦勺,連聲說(shuō)道:“知道了,下次不會(huì)了!

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