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轉(zhuǎn)變作文

時(shí)間:2024-09-28 13:50:28 晶敏 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于轉(zhuǎn)變作文(精選23篇)

  在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的關(guān)于轉(zhuǎn)變作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于轉(zhuǎn)變作文(精選23篇)

  轉(zhuǎn)變作文 1

  我們每個(gè)人都是堅(jiān)守自己心靈的樹,在堅(jiān)守的過程中,除了需要傾注心血,有時(shí)候更需要我們變思維,才能鑄就人生更大的輝煌。

  人生的跋涉,像是在攀登一座山,在我們奮斗的歷程中,會(huì)面對不同的挑戰(zhàn),面對不同的.誘惑,不但需要付出拼搏,留下見證我們努力的汗水,有時(shí),還需要變思維,才能領(lǐng)略人生中不同的風(fēng)景。

  乒壇皇后鄧亞萍在乒壇縱橫馳騁,無往不勝,十八次世界冠軍,兩屆奧運(yùn)會(huì)金牌得主,在她登上人生頂峰時(shí),她并沒有沉醉于自己的輝煌,而是立即變思維,放下身姿,到英國劍橋大學(xué)學(xué)習(xí),成為國際奧委會(huì)第一位中國籍女性委員,終于實(shí)現(xiàn)人生華麗的身。倘若鄧亞萍平滿足與自己的既有成就,又豈能迎來人生更大的輝煌?鄧亞萍,在人生的奮斗歷程中能夠繼續(xù)鑄就輝煌,是因?yàn)樗矣谧兯季S。

  轉(zhuǎn)變作文 2

  原本,我有一頭細(xì)細(xì)軟軟的黑頭發(fā),是那種可愛的丸子頭。但是,星期四的晚上,媽媽驚恐地發(fā)現(xiàn),我的頭發(fā)里竟然長了虱子。

  我從來都沒有見過虱子的模樣,突然覺得好可怕。媽媽也有些慌亂了,連忙打開手機(jī)百度開始搜索。

  第二天,媽媽告訴我,祛除頭虱最簡單最快速最有效的方法就是——把頭發(fā)全部剪掉。我驚呆了。我不敢想象,我這個(gè)“人見人愛,花見花開”的劉陶陶瞬間變成一個(gè)無敵大光頭會(huì)是什么樣子?會(huì)不會(huì)很難看呢?我走在大街上會(huì)不會(huì)被人當(dāng)猴戲觀望呢?上學(xué)的時(shí)候老師和同學(xué)們會(huì)不會(huì)笑掉大牙呢?我擔(dān)心極了。

  我提出了一萬個(gè)不剪頭發(fā)的理由,可是也沒有辦法。最終,我心不甘情不愿地被媽媽帶到了理發(fā)店。我坐在刑具般的椅子上,聽著頭頂嗡嗡的.電動(dòng)推剪聲,我越想越害怕,都不敢睜開眼睛看鏡子。十分鐘后,伴隨我成長的頭發(fā)掉了一地,我看到鏡子里出現(xiàn)了一個(gè)“大頭釘”,只有頭頂那巴掌大的地方,立著短得不能再短的頭發(fā),其他地方幾乎寸草不生,我差點(diǎn)從椅子上掉下去。天哪,這讓我怎么見人啊!

  雖然,我剃了個(gè)“大頭釘”,不過我已經(jīng)擺脫了頭虱的煩惱。頭發(fā)剃了又怎樣?我還是那個(gè)天真活潑的我。等到這個(gè)夏天過去,我的長頭發(fā)就會(huì)回來了!

  轉(zhuǎn)變作文 3

  學(xué)校的課堂總是那么讓你意想不到,今天的課堂就是一場跳大繩比賽。聽到這個(gè)消息,大家高興的撒起歡來,好像一只只小鳥得到了自由。分好了組,第一組是巾幗隊(duì),第二組是猛虎隊(duì),第三組是暴龍隊(duì)。大家個(gè)個(gè)昂首挺胸,那架勢,仿佛勝利已經(jīng)握在了自己的手中。

  剛出去,幾個(gè)男生有如八仙過!黠@神通,跳到大繩上,把自己壓箱底的本事都顯示出來。終于,真正的比賽開始,巾幗隊(duì)首先上場,“一個(gè),二個(gè),三個(gè)!睆倪@火爆的喊聲中,可以聽到無盡的渴望,渴望他們絆繩,渴望他們失誤。最后,他們失誤兩次,我們都毫不掩飾地興奮起來。

  第二組該出場了,看他們一個(gè)個(gè)勇往直前,毫不畏懼大繩的'鞭打。隊(duì)長齊蒙出師不利,失誤了一次,立即撅起了嘴,都可以掛個(gè)油瓶?升R蒙的失誤并沒有滅掉猛虎隊(duì)的勢氣,只失誤了一次。因?yàn)閼?zhàn)勝了上一隊(duì),大家都發(fā)起了河?xùn)|獅吼,老師連忙阻止,可大家還是高興的失去了理智。第三組和第二組成績一樣,獲得第一名。

  在歡呼中,傳來了一個(gè)老奶奶的聲音,原來是我們的聲音吵醒了她。老師連忙把大家趕回了教室。大家是一萬個(gè)不愿意,開始抱怨起來。其實(shí)要抱怨,只能是抱怨自己,是我們大吵大鬧,讓比賽無法進(jìn)行。

  從這次比賽我得取一個(gè)道理:你對生活什么態(tài)度,生活就以同樣態(tài)度來對待你。

  轉(zhuǎn)變作文 4

  今天,老師送我們禮物可能嗎?,我覺得百分之八十不可能。送的禮物可能是智慧、也可能是小棒棒糖。同學(xué)們說:“可能是喜糖、可能是裝扮品、也可能是送作文書!彼麄冋f得像熱鍋上的螞蟻一樣議論紛紛,我們都不知道老師想送我們什么禮物。

  老師叫我們閉上眼睛的那一刻,我的心蹦蹦地跳了起來,汗毛豎了起來,臉上紅彤彤,身上熱呼呼地,已經(jīng)在冒汗了。閉上眼睛過了幾十秒我就把眼睛瞇成一條縫,偷偷看老師的行動(dòng),我十分希望老師趕快把禮物拿出來。

  當(dāng)老師輕輕打開包,取出禮物,叫我們睜開眼睛的一剎那,我們異口同聲說:“啊。”禮物就是一張破爛白紙,我覺得老師也太小家子氣了,看到這一幕,我的心冰涼,失望極了。一張白紙,也不用那么神秘吧?可是,老師不認(rèn)為是薄禮,因?yàn)槔蠋熣f:“可以用自己的愛心、智慧和小手把破爛白紙變成一件非同尋常的厚禮,”我們原來說:“白紙不能算作禮物!蹦懿荒苣兀坷蠋熕徒o每位同學(xué)一張白紙。我小心翼翼地接過這珍貴的禮物,把它折成了一架展翅翱翔的小飛機(jī),送給我的好朋友,希望他的`成績大幅度上升。同學(xué)們有的在做飛機(jī)、小船、賀卡、有的同學(xué)在白紙上繪畫藍(lán)圖……都把白紙做成了各種各樣的東西?吹奈已刍ǹ潄y。他們在相互贈(zèng)送,表示友誼和祝福。同學(xué)們的臉上都露出了笑容。

  我終于明白老師送的白紙不是薄禮而是厚禮,因?yàn)槲覀儼寻准堊龀闪烁鞣N各樣的東西。薄禮也可轉(zhuǎn)變成厚禮。今天,我真喜歡老師送的這個(gè)禮物呀!

  轉(zhuǎn)變作文 5

  兜兜,是誰在曾經(jīng)寫下祝愿?誰又在記憶里停滯不前?又是誰因?yàn)橐淮巫兯伎及胩欤?/p>

  ——題記

  我盼望長大。一直縈繞在心頭的那一絲痕跡終于在某個(gè)清晨掙脫了束縛。呵!我想長大。

  大人們總是教育我們說:“長大有什么好,還得掙錢!

  可是我就是想長大。

  看到高中的哥哥姐姐們穿上迷彩服的那一剎那,心中的渴望便如雨后的'春筍一般,發(fā)了瘋的滋長。我什么時(shí)候也能穿上那帥氣的迷彩服呢?

  于是,我開始默默的算。默默的祈盼日子過得快一些,再快一些。可是時(shí)光老人不會(huì)聽從我的安排。所以日子還是不緊不慢的過著,直恨得我牙癢癢。

  五年級時(shí),渴望長大。

  在渴望中我邁進(jìn)了初中的大門。日子便每天都被擠得滿滿的。如今,已無暇顧及日歷簿由厚變薄再由薄變厚的巨大變,腦子里全是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)。我開始渴望回到童年回到那優(yōu)先的時(shí)光了。我對同伴說:“你看他們,真好!”“幼稚!”

  幼稚嗎?

  呵,開始渴望回到從前。

  一個(gè)不眠之夜,由幼稚渴望成熟,再由成熟渴望幼稚,這兩種心理上的巨大變,是時(shí)光老人給我們開了個(gè)玩笑?還是我不懂得如何去珍惜眼前的美好時(shí)光?

  如今,又是一年梔子飄香時(shí)。而我,又一次的見證了離別與傷痛……而今,我的心情又該如何變化?

  轉(zhuǎn)變作文 6

  一次,我在翻看一本名為《渡舟閱讀》的書,其中有一篇“學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變”,學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題。書中這樣寫道:“把看似復(fù)雜的事情簡單化,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡單,成功其實(shí)離你也不遠(yuǎn)!

  此后,我一直把這句話記在心里。

  有一天,我在家更正數(shù)學(xué)試卷,做到最后一題時(shí),我停止了更正,陷入了沉思。這道題目可真難啊!想半天都想不出。我出錯(cuò)的.原因是忘記了“先乘除,后加減”的規(guī)律。我的腦袋不知轉(zhuǎn)了多少圈圈,就是沒想出來。我打算硬著頭皮、垂頭喪氣地去問媽媽。我走著走著,突然停下了腳步,大腦里猛地就想起了“先乘除,后加減”,那么,我要把加減先算,打個(gè)小括號不就行啦。我怎么這么笨!

  周末,我在家里閑著沒事,便去廚房看媽媽做飯。媽媽在冰箱里拿出大蒜,準(zhǔn)備要把蒜剁成蒜泥!拔襾!”我拿起菜刀,擺出一副大廚的樣子!靶⌒狞c(diǎn),別切到手了!”“你也太小瞧我肖大廚的廚藝了吧?”我學(xué)著媽媽切菜的樣子,一手拿著大蒜,一手拿刀切。這樣好慢,手要么差點(diǎn)被切到,要么拿不住大蒜。如果大蒜是扁扁的該多好!對了,我為什么不先把它拍扁后再切呢?我把大蒜用刀拍了一下,它立刻變得扁扁的,切起來容易多了。

  有時(shí),換一種思維思考,你就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)!

  轉(zhuǎn)變作文 7

  曾經(jīng),我是一個(gè)愛哭的女孩,因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事兒就哭,學(xué)習(xí)上遇到困難也哭。媽媽告訴我“眼淚是非常珍貴的,只有勝利者才有資格哭泣,并且勝利者是感動(dòng)的哭,而你則是失敗的哭”。聽了媽媽的話,我收干了眼淚,眼淚就是鉆石啊,我發(fā)誓從現(xiàn)在開始不再哭泣,化哭臉為笑臉,因?yàn)槲抑牢疫沒有資格去哭。

  我沒有破我的誓言,并且我還在別人哭泣的時(shí)候熱心的去安慰他們,并告誡他們,“只有成功者才有資格哭”,如果我們哭了,那我們就輸了,從現(xiàn)在開始努力做最好的自己。同學(xué)聽了我的話,振作起來打起精神,快速用手收干眼角的眼淚。露出一個(gè)天真無邪的微笑。即使被同學(xué)侮辱也不要哭泣,你越哭,他越覺得你軟弱,越覺得你好欺負(fù),所以,當(dāng)我們受到同學(xué)的欺負(fù)時(shí),不要哭,要沖著他大聲笑,讓他知道你的堅(jiān)強(qiáng),讓他知道,你不是個(gè)愛哭的孩子,你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'孩子,用微笑來戰(zhàn)勝他們,你就已經(jīng)勝利了。我們越哭,壞人越笑,為什么我們要哭呢,應(yīng)該要笑。用微笑面對這個(gè)社會(huì)乃至這個(gè)世界。當(dāng)成績跌入谷底時(shí),不要哭,止住眼淚,給自己一個(gè)微笑,這個(gè)微笑是在給自己的生命加油!

  當(dāng)受到不公平的待遇時(shí),不要哭,不要生氣,要冷靜,用微笑去坦然的面對這一切,因?yàn)槲覀儧]有資格哭。因?yàn)槲覀兪嵌皇兰o(jì)的少年,是炎黃子孫,是中華少年!

  轉(zhuǎn)變作文 8

  我感嘆于毛毛蟲破繭成蝶的轉(zhuǎn)變,欣賞于楓葉由青到紅的轉(zhuǎn)變,期待于花兒含苞待放。的轉(zhuǎn)變,我也坦然的面對著自身或喜或悲的轉(zhuǎn)變。

  因?yàn)椴粣圩o(hù)眼睛,我?guī)狭搜坨R。不知是喜還是悲,當(dāng)我架上那副沉沉的眼鏡時(shí),整個(gè)腦袋都暈暈的,只知道我已經(jīng)成為了一個(gè)“四眼”。多少次想離開它放棄他不理它,變成一個(gè)與旁人無異的孩子,可我不能,我只能多愛惜多保護(hù)這雙由眼鏡主宰的眼睛。,只能默默地接受這個(gè)有點(diǎn)殘忍的轉(zhuǎn)變。

  但令我感到欣喜的是,我的轉(zhuǎn)變不止是壞的。

  我有些內(nèi)向,曾在校車?yán)镒艘粚W(xué)期仍找不到朋友,那時(shí)的校車生活要么睡覺要么發(fā)呆要么忍著頭暈硬著頭皮看著一本單調(diào)的書。如今受不了孤單的我勇敢地向一個(gè)同學(xué)露出了微笑,伸出了雙手,說出了一句“能和你交個(gè)朋友嗎?”,從此擺脫孤獨(dú)脫離單調(diào)獲得溫暖歡樂不斷,并因此變得開朗,我默默欣喜于我的這個(gè)變化。

  我曾是一個(gè)愛哭的女孩,學(xué)前班了那會(huì),我因?yàn)閷戝e(cuò)字而導(dǎo)致檢測卷失分,那時(shí)的我認(rèn)為分?jǐn)?shù)高于一切,哭得死去活來。父母再三勸阻,我才止住哭聲。如今的`我,接受了生活的洗禮,不再輕易淚流滿面了。我漸漸明白,無論我怎么哭,分?jǐn)?shù)都不會(huì)變,唯有吸取教訓(xùn),總結(jié)提升,才能避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。因此,我變得樂觀多了,我可以坦然的接受糟糕的分?jǐn)?shù),在心里暗暗地給自身打氣加油。我暗暗欣喜于這個(gè)美好的轉(zhuǎn)變。

  我變了很多,但我那顆熱愛生活的心亙古不變。

  轉(zhuǎn)變作文 9

  從前,有一匹馬,它很驕傲。它仗著自己高大,在草原上橫行霸道。小動(dòng)物們都不敢反對它的所作所為,也不敢頂撞它。因此讓馬越來越驕傲。

  直到有一天,小動(dòng)物們?nèi)虩o可忍,開了一場反馬大會(huì)。兔子說:“這匹馬在草原上欺負(fù)大家,我們應(yīng)該反抗了!小動(dòng)物們也齊聲喊道:“讓馬退出大草原!”

  于是由兔子帶領(lǐng)的反馬軍團(tuán)出發(fā)了。兔子帶著4只動(dòng)物悄聲無息地來到馬屋子門口挖坑。然后又悄悄地回去了。

  馬聽見腳步聲立刻到屋子外查看,呀!不得了,一大片動(dòng)物向自己涌來,馬驚慌得不得了。不過,它理智地冷靜了下來,它正要逃跑,卻被動(dòng)物大軍逮了個(gè)正著。馬只好束手就擒,馬在審訊室里被兔子數(shù)落了種種不是,馬也羞愧地低下了頭。

  這時(shí)兔子開口了,對馬說:“你可知罪!瘪R說:“我知罪!瘪R的頭低得更低了。兔子又說:“那你以后還敢這樣了嗎。”兔子的.語氣柔和了一點(diǎn),像母親一樣。馬見兔子這樣說話,也就放下了心,說:“我不會(huì)這樣了。”頭也抬了起來。兔子又說:“既然你已知錯(cuò),那該怎樣呢?”馬說道:“我會(huì)改正的,而且會(huì)多多幫助草原上的小動(dòng)物的!蓖米诱f:“這就對了 !蓖米痈吲d了。

  從此,你只要去那里的話一定會(huì)看見一匹小馬和它的老婆,子女們在幫助草原上那些碰到困難而克服不了的小動(dòng)物。

  馬從此完全改變了。

  轉(zhuǎn)變作文 10

  翻開記憶的相冊,往事的一幕幕仿佛又回到眼前。

  小時(shí)侯的我特別淘氣,經(jīng)常偷溜出去玩?吹竭@也許你會(huì)想,難道你媽媽不管嗎?其實(shí)媽媽也管,但她管不住。那時(shí)我們家的門是木門,門中間有很大的門縫,足夠幼小的我鉆出去。每當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)時(shí),我已經(jīng)跑沒影了。后來漸漸地我長大了,媽媽也管我更嚴(yán)了,不給我任何機(jī)會(huì)偷溜出去。有一次我終于逮到了機(jī)會(huì),但鉆門縫到一半時(shí),我卡住了。后來媽媽費(fèi)了好大的力,才把我救出來。經(jīng)過這以后,也使我明白了成長的`概念。

  時(shí)光的飛逝把我也帶到了小學(xué)。從此以后,學(xué)校家兩點(diǎn)一線,但繁忙的功課壓不住我愛玩的心。那時(shí)我好想永遠(yuǎn)停留在鉆門縫的時(shí)期,但人總是要長大,所以我又盼望著快長大,向爸爸媽媽一樣不用做那些枯燥的功課,每天看多晚電視都可以,早上也可以起的好晚。媽媽說我異想天開,如果可以自己選擇的話,她倒想回到我這個(gè)時(shí)期,青春年少。那時(shí)的我,不明白媽媽為什么這樣選擇,只知道長大就由自了。

  時(shí)光的再次飛逝把我從小學(xué)帶到了中學(xué)。隨著年齡的增長,我明白了時(shí)間的珍貴,青春的珍貴,也明白了媽媽的選擇,F(xiàn)在我明白:無論我多么想快點(diǎn)長大,多么想回到幼兒時(shí)期,都不可能,昨天已經(jīng)過去,成為回憶,明天還會(huì)如約到來,現(xiàn)在我們能做的,或許只有把握,把握時(shí)間,把握青春,把握現(xiàn)在,才能把握未來。

  讓我們對昨天說再見,對明天說你好,一起創(chuàng)造更美的明天!

  轉(zhuǎn)變作文 11

  作文課上。王老師拿出第一篇作文:貪吃鬼——是我的大作。

  王老左手拿著作文紙,右手拿著粉筆,大聲地讀著:“……,爸爸媽媽進(jìn)入了‘睡綿’!蓖趵蠋熮D(zhuǎn)過身,在黑板上寫下“睡綿”,對大家說:“‘睡綿’的‘綿’有問題嗎?”

  同學(xué)們笑開了,我尷尬地也笑了。

  老師繼續(xù)讀我的大作,在讀到“海胎”時(shí),又在黑板上寫下了“海胎”。哦,我把“海苔”的“苔”寫成“輪胎”的“胎”了。

  同學(xué)們沖著我,又一陣哈哈大笑。我漲紅了臉,微微笑了笑,把手遮住眼睛,有一點(diǎn)不好意思了。

  王老師停下來,轉(zhuǎn)過身,對我說:“海胎妹妹……”

  大家再一次哈哈大笑。我有點(diǎn)憤怒了——他們一直在笑我:前面的小孫,扭過來笑我;左邊的'小張和右邊的小張,側(cè)著臉望著我笑。

  我沉默了。我更憤怒了,眼里快要火山爆發(fā)。

  王老師瞥了我一眼,接著往下讀——哦,我的天啊,沒過多久“死腳”又被寫在了黑板上。

  哎,我把“死角”的“角”寫成了“腳丫”的“腳”了。同學(xué)們一個(gè)二個(gè)捂著肚子,又笑起來。我站起來,握住拳頭,眼神像豹子看到獵物一樣兇猛——我徹底變得憤怒了!

  下課了。我耷拉著眼皮,雙手依舊握成了拳頭:老師啊,同學(xué)啊,你們這是故意讓我出丑嗎?

  ……

  那一次心情的轉(zhuǎn)變,我永遠(yuǎn)也忘不了,包括那幾個(gè)別字:睡綿、海胎、死腳。

  轉(zhuǎn)變作文 12

  清晨,灰色的霧罩住了這座城市,一切都裝飾上了一層白衣,樹和電線桿都顯得毛茸茸的。

  小區(qū)的公園里,老人慢悠悠地散步,臉上一絲絲微笑,透露出她的享受。我正準(zhǔn)備去買早餐,突然,一個(gè)騎著自行車的'人從我身旁快速經(jīng)過,結(jié)果那個(gè)年邁的老人也被撞倒在了地上,我不知道該怎么做,只是一直在心里問自己到底要不要幫助她?可是,人又不是我撞的,如果我扶她的話,別人會(huì)誤會(huì)的,但如果我不扶她,別人又會(huì)認(rèn)為我見死不救的。此時(shí)我的心里矛盾極了。經(jīng)過一番思想斗爭后,我決定:幫助他一把,反正也不會(huì)耽誤時(shí)間,而且這事兒,正好被我撞上了,哪有見死不救的道理。于是,我上前把老人扶了起來,老人拍了拍灰塵笑著說:“好人一定會(huì)有好報(bào)!

  兩天后,我收到了一份由老人寄來的郵件,里面有一本書——是小仲馬寫的《茶花女》,這本書我非常喜歡。

  有一天清晨,我再次碰到了那位老人,我對她說:“謝謝您,那本書我非常喜歡,我一定會(huì)好好珍惜的!崩先苏f:“不用謝,你們小學(xué)生要多讀書,讀好書!闭f了一會(huì)兒話后,我們就告別了,從他的話語中我了解到他非常喜愛寫作,而且還很喜歡看書!

  從一個(gè)擦肩而過的陌生人,到無話不談的好朋友,實(shí)際上只是一個(gè)問號到感嘆號之間的轉(zhuǎn)變。人與人之間要用信任來對待對方。路見不平要拔刀相助,無論是一個(gè)朋友還是一個(gè)素不相識的陌生人;蛟S你的一伸手,一投足就會(huì)給別人帶來莫大的幫助!

  轉(zhuǎn)變作文 13

  每個(gè)人在成長中,都會(huì)出現(xiàn)巨大的轉(zhuǎn)變,而在這些變化中,我們學(xué)會(huì)了很多東西,同樣,也失去了很多東西。

  自從進(jìn)入高年級,我變了,變得不再無憂無慮,不會(huì)再與同學(xué)追逐打鬧,每天都在有計(jì)劃的緊張學(xué)習(xí)著,不浪費(fèi)一分一秒,我是成熟些了,但我失掉了童心。

  成長的過程中我們失去了樸實(shí),學(xué)會(huì)了偽裝。

  小時(shí)候,請求老師當(dāng)個(gè)小組長,老師允許了,就會(huì)高興半天,F(xiàn)在,老師指明當(dāng)組長,而自身則會(huì)漫不經(jīng)心的對同學(xué)說老師也太“器重”我了,給了我這么小的一個(gè)職位,沒什么課高興的。

  雖然失去了但也收獲了。

  在成長的過程中,我們學(xué)會(huì)了分辨善與惡。我們知道像狐貍那樣喜歡用花言巧語騙人的就是壞人,而像老牛那樣誠懇的人就是好人。狐貍那樣的朋友不可交也不能交,它只會(huì)用花言巧語騙你的肉。

  在成長的過程中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不會(huì)再因?yàn)榇蜥樀?疼痛而哭鬧,不會(huì)因?yàn)榕笥训谋撑讯奁。也許我會(huì)為此心煩意亂,但我應(yīng)該更多的為別人考慮。也許我們應(yīng)該感激曾經(jīng)傷害我們的人,是他們讓我們了解人生,讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

  一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變,一步一步的成長,一次次的懂得,也許人生就是這樣吧!漸漸的成長,我變了,變了很多很多。但無論變成什么樣,一定要做對得起自身良心的事情,踏踏實(shí)實(shí)的做人,認(rèn)認(rèn)真真的做好每一件事。

  轉(zhuǎn)變作文 14

  往事似流水,一去不復(fù)返。可有一件事如同湖里的春水藏在我心中。

  那是一個(gè)夏天的下午,我拿著兩角錢到學(xué)校的零食店里買一根冰棍,老板從冰箱里拿出一根冰棍遞給了我,又糊糊涂涂地補(bǔ)給我七角錢。一根冰棍不是兩角錢嗎?我只給他兩角錢呀!我猶豫了一下,看看老板,發(fā)現(xiàn)他臉上和眼睛都是紅紅的,口里噴出濃濃的酒氣,我知道一定是他酒喝多了。我心里想:這錢是白送上門來的,不要白不要。于是,我就一面收錢一面走出零食店,正得意洋洋時(shí),卻聽見老板自言自語地說:“哎呀,白補(bǔ)七角錢給那小子了!算了,風(fēng)吹雞蛋殼,財(cái)去人安樂,就當(dāng)送給他吧!蔽乙宦牐歉吲d的'勁兒早就拋到了九霄云外,馬上溜之大吉。

  以后,我每天從商店門口走過總要朝里面望一望,好像那老板總是注視著我。我心里沉甸甸的,腳好像被什么東西粘住了,想走也走不動(dòng),呆呆地站在那兒。霎時(shí),我轉(zhuǎn)念一想:不行,我不該這樣。如果每個(gè)人都像我這樣不誠實(shí),那老板還用做生意嗎?我越想越難過,越想越不自在。后來我終于想通了,就大步邁進(jìn)零食店里,慢慢地走到老板面前,低下了頭,從褲兜里掏出七角錢遞給了老板,抱歉地說:“叔叔,對不起,那天你多補(bǔ)七角錢給我,現(xiàn)在還給你,你罵我吧!笔迨逄ь^看了我一眼,不但不罵我,反而夸獎(jiǎng)道:“好孩子,你知錯(cuò)就改是好樣的,怎么會(huì)罵你呢。這七角錢我不要了!

  我聽了感到更加慚愧,趕緊把錢擱在柜臺(tái)上,轉(zhuǎn)身輕松自在地向門外跑去,好像卸下了千斤重的擔(dān)子。

  轉(zhuǎn)變作文 15

  人的心情,大概真的像極了一天的天氣吧。時(shí)而萬里無云,時(shí)而烏云密布,時(shí)而傾盆大雨,時(shí)而狂風(fēng)呼嘯……

  尤其是女孩子的心情,好像更加的陰晴不定。

  本來今天一整天心情真的挺好的,昨天晚上做了一個(gè)特別美的夢,今天也確實(shí)有美好的事情在發(fā)生,自己本來想的是,好心情可以持續(xù)一整天,晚上再跟自己道一聲晚安,那么一整天就完美了!

  可是就在剛剛,只是聽到了某人打的幾通電話,自己心情瞬間就變得不好了!

  同為父母,為什么就會(huì)有如此區(qū)別的對待呢?想一下,還是覺得心里特別的不平衡。

  想起來昨天晚上幫老媽交了320元的醫(yī)療保險(xiǎn),自己考慮再三還是決定收下了。畢竟,自己當(dāng)時(shí)候是從信用卡里面拿出來的錢,更何況自己信用卡里面也確實(shí)欠了好多錢。

  雖然心里有些不舒服,但還是忍不住收起來了。

  可是,今天一整天,某人給家里老爺子買煤球,就花了1000多,并且連眼睛都不帶眨的。還不斷的囑咐老人,需要啥我都會(huì)給你買。

  多么好聽的`豪言壯語啊。

  可是,自己卻跟自己的父母都斤斤計(jì)較。想一下,自己是多么的不應(yīng)該。同樣都是父母,終究還是自己心中有了介意。

  感覺一整天的好心情,一下子就跌入谷底。

  只不過,想一下,畢竟某人的錢是他自己辛苦掙得。而自己心情的轉(zhuǎn)變也在告訴自己,自己也得努力掙錢,然后來孝順自己的爸媽!

  轉(zhuǎn)變作文 16

  我從小就很懶惰,啥事都不想干,只求睡覺,這也許跟我屬豬有關(guān)吧。老媽因此常常以“懶人屎尿多”來刺激我。我卻不以為然,總是虛心接受卻堅(jiān)決不改,這使老媽頭痛不已。

  終于,她找到了制服我這壞習(xí)慣的把柄――逼我去參加長達(dá)九天的少年軍;顒(dòng)。

  我躊躇滿志提著大包小包的行禮參加這次“魔鬼訓(xùn)練”活動(dòng),從營部領(lǐng)回屬于自己的東西后,我來到宿舍門口,發(fā)現(xiàn)竟是九個(gè)人一個(gè)寢室,看來晚上不大鬧天宮才怪。跨入臥室,迎接我的是一張張陌生的面孔,睡覺的卻是一張硬邦邦的木床!翱磥磉@幾天難熬了”我默默地想。

  次日,我還正在做著美夢,睡得正香時(shí),就被一陣刺耳哨聲驚醒,我明白這是起床的哨音,本想賴床不起,但又擔(dān)心起來晚了,會(huì)受到處分,無奈,我只好張開那雙惺忪的睡眼,硬著頭皮,努力地從床上爬起來,慢吞吞地穿上軍服,磨磨蹭蹭地套進(jìn)白布鞋,緩緩地邁著腳步下了樓梯,開始了一天艱苦的訓(xùn)練……

  到了中午,我們按照隊(duì)伍去食堂用餐,我剛進(jìn)去,一眼就瞄見了那道鹵雞翅,那香味使我饞涎欲滴,真想撲上去大吃一頓,可我往四周一望,發(fā)亮的眼睛頓時(shí)黯淡無光,“這么多人要吃雞翅,哪會(huì)有我的份啊,看來只好搶食咯。”教官剛喊“開飯”,我們便像鬧災(zāi)荒的饑民一樣,撲向鹵雞翅,只見匙光筷影閃了幾下,乒乒乓乓的`響了幾聲,那到鹵雞翅便光了。搶到的同學(xué)開心的吃著,沒搶到的只得皺著眉頭,邊吃白飯。

  轉(zhuǎn)變作文 17

  人生是一場永不止步的體育競賽,容不得你停下歇腳,也不允許你留戀路上的風(fēng)景,腳下踏出的每一步,都改變著自己的命運(yùn),決定著最終自己能拿到什么樣的名次。

  有的人,渾渾噩噩被命運(yùn)推著跑完了人生,到頭來回看一路上的自己,碌碌無為,沒有留下一個(gè)腳印;有的人,還未跑到終點(diǎn)就放棄了比賽,放棄了自我,放棄了生命;有的人一邊跑一邊盯著自己的腳,生怕走錯(cuò)了一步,卻不知前方已是萬丈深淵;有的人,朝著所期望的`終點(diǎn)堅(jiān)定地邁向一步又一步……

  每個(gè)人都從同一個(gè)起點(diǎn)出發(fā),但從出生那時(shí)起,就選擇了各不相同的方向與道路。人生路途中的每一個(gè)岔路都是一次選擇,每一次選擇都改變著自己的命運(yùn),這條岔路有時(shí)離終點(diǎn)更近,有時(shí)離終點(diǎn)更遠(yuǎn),有時(shí)鋪滿石磚,有時(shí)布滿荊棘。很多時(shí)候,人們面對這些岔路猶豫不決,但卻不得不被命運(yùn)推著走,最終推向放棄。

  前進(jìn)的路上可能會(huì)很辛苦,自己可能會(huì)受傷,但經(jīng)過選擇的心靈會(huì)更堅(jiān)強(qiáng),經(jīng)過風(fēng)吹雨打的軀體會(huì)更加堅(jiān)韌。

  人生路上的每一次選擇,每一次磨難都是對自己的鍛煉,洗去污穢,而留下來的就是可以抵抗命運(yùn),改變命運(yùn)的籌碼。

  有些人受不了,退縮了,但卻不得不成為被命運(yùn)操作的傀儡,如同歷史長河的一個(gè)微不足道的過客?v觀歷史,哪一個(gè)名人沒有與命運(yùn)抗?fàn)庍^?哪一個(gè)不是心志堅(jiān)強(qiáng)之人?心若不堅(jiān),則何以成?

  命運(yùn)是扼殺人能力的兇手,必須打敗它,我們才能自己掌握自己的命運(yùn),改變我們的命運(yùn)!

  轉(zhuǎn)變作文 18

  我是一個(gè)奇怪的人,動(dòng)不動(dòng)小腦袋瓜就會(huì)有稀奇古怪的想法冒出來。每當(dāng)我看歷史書時(shí),總會(huì)想要是我能當(dāng)秦始皇,或是張飛那些名人該有多好。如果真當(dāng)上了皇帝的話,就可以掌控整個(gè)國家,所有的人都會(huì)服從我的命令,還可以整天享受無憂無慮,錦衣玉食,超舒適的生活。

  倘若我是一個(gè)男孩該有多好,我可不喜歡當(dāng)一個(gè)女孩,我呀,經(jīng)常被人稱之為“野女 ”每天都要和我說要當(dāng)淑女,弄得我耳朵都起繭了。再瞧瞧男孩,每天都弄到很臟回到家,從來都不被人說,憑什么我就不能當(dāng)男孩,我真的很希望,很希望和一個(gè)想當(dāng)女孩兒的男孩交換一下。倘若我能當(dāng)一條大鯨魚,就可以探索人們發(fā)現(xiàn)不到的'秘密,還可以吃許多珍貴的東西,比如海參啦,金槍魚啦……還可以噴水,做出一些稀奇古怪的事,我還可以成為海底之王,只要露出那鋒利是我牙,海洋的動(dòng)物肯定會(huì)嚇得落荒而逃,就連鯊魚也不敢和我作對。

  倘若我能做棵龍血樹,那樣的話,我就可以貨很多年,看更多的事,還會(huì)有很多很多的人來參觀,假如說我能夠說話,或是能懂人的語言,我就可以告訴他們一些古代的事,或是未解開的謎團(tuán),讓他們不要再費(fèi)那么多腦筋。其實(shí),我認(rèn)為現(xiàn)在的生活已經(jīng)夠好了,沒必要變成其他東西,可是,我的好奇心太強(qiáng)了,同學(xué)們,你說我是變還是不變好呢?

  轉(zhuǎn)變作文 19

  在含笑區(qū)的十字路口附近,有一家號稱“桂林正宗冰粉”的攤子,每天品嘗的行人絡(luò)繹不絕?追叫謧兙拖駶L雪球一樣進(jìn)了攤主的腰包,老板娘樂得嘴都合不攏了。

  正因如此,以往去這個(gè)攤點(diǎn)品嘗,老板娘總是摳摳兮兮地給你盛上一丁點(diǎn)涼粉,再漫不經(jīng)心地倒上拇指見方的調(diào)料,讓你很不是滋味,總有點(diǎn)被“宰”的`感覺。倘若你意猶未盡,還想再加些調(diào)料,老板娘就會(huì)把掃帚眉一皺,吊起老虎臉,頓時(shí)陰風(fēng)慘慘,黑霧漫漫,好不嚇人!

  星期六晚上與同學(xué)去閱覽室看書,路遇這家冰粉攤,正趕上口渴難耐,便坐了下來。出乎意料,老板娘笑容可掬地把涼粉端了上來,一改以往的怠慢態(tài)度。這還不算什么,更絕的是我們在談笑的時(shí)候,老板娘竟如同倒開水一般,主動(dòng)地把各種調(diào)料一并倒入碗中。再看那老板娘,神采奕奕,滿臉堆笑。我愕然,深感不可思議,而身旁的同學(xué)劉某卻右手一揮,湊到我耳朵跟前毫不在乎地說:“這有什么。要知道,近期增加了好幾個(gè)冰粉攤呢!競爭對手多了,這個(gè)攤子的生意就漸漸冷清了。就在這迫在眉睫之際,攤主不得不改變態(tài)度,以服務(wù)質(zhì)量取勝……

  這就是競爭,激烈的商品競爭,激烈的市場競爭――一個(gè)小小的冰粉攤尚且如此,我們在學(xué)習(xí)上又何嘗不是在你爭我趕地競爭呢?努力,努力,再努力,在學(xué)習(xí)上獨(dú)占鰲頭,這又何嘗不是我們的奮斗目標(biāo)呢?

  轉(zhuǎn)變作文 20

  我記得是某天我們考試。

  大家一定會(huì)想考試就考試唄,有什么的啊。其實(shí)在它的背后有著一個(gè)不為人知的一個(gè)秘密那就是——“作弊”。大家知道作弊是在考場上是死罪!

  這天,我小心翼翼的溜道座位旁緩緩的坐了下來,我悄悄的把口袋中的東西摸了出來是小抄,我東張西望發(fā)現(xiàn)我來的早還沒有幾個(gè)同學(xué)來,我把這張小紙條塞在桌子的縫隙之中。

  考試考了一半突然我卡住了,想到了小抄上有這一題;我緊張的把小抄摸出來,并且快速的瞄了一眼,這時(shí)被旁邊的同學(xué)看到了。他叫道“老師他作弊!”

  我快速的把小抄從椅子下扔了后去并喊道“我沒有,有本事你就是來搜。 

  “一定是被你扔了!”

  “給你啊,你要我試卷給你你要不要。 

  “都不要吵了再吵倆人都0分!”老師被氣的臉紅脖子粗。

  我心想:哈哈!就連老師都幫我。∧愫鞍∧阍诤鞍!

  考過試后幾天我十分的'不好受,試卷發(fā)下了的時(shí)候我十分害怕我沒有考好可是奇跡發(fā)生了我竟然考了115,我將試卷放在書包里盡然十分沉重……

  猶豫了幾天,我去了辦公室向老師認(rèn)錯(cuò),老師似乎看出了我的心思。

  “你怎么來了?”

  “我來承認(rèn)錯(cuò)誤!

  “額,你有什么錯(cuò)誤,考試不是考的挺好的嗎?”

  “我……”我猶豫了一下“我考試作弊了!

  “喔?知錯(cuò)就改是好學(xué)生。”

  “老師對不起……”

  經(jīng)過這件事后我認(rèn)真的經(jīng)行了自我檢討。一直到現(xiàn)在我依然記憶猶新。

  轉(zhuǎn)變作文 21

  三毛有個(gè)弟弟叫四毛,同樣是光頭,只不過比三毛多了一根頭發(fā),所以叫四毛。

  四毛是個(gè)二年級小學(xué)生,家境很不錯(cuò),有錢供他讀書,日子過得很舒服。他一身整潔的穿戴給人的印象就是很優(yōu)秀。

  四毛的確很優(yōu)秀,考試不是100分就是99分。但在有一件事發(fā)生之前,他有個(gè)缺點(diǎn)就是粗心大意,還有愛耍小聰明。

  有一次考試,四毛考得很不理想。丁老師怒氣沖沖地闖進(jìn)教室,地板被她踩得“嘎吱嘎吱”響,顯然是發(fā)火了。丁老師清了清嗓子發(fā)話;“你們怎么考的,這么差!”丁老師嘰咕嘰咕吐槽了一番后,特別點(diǎn)名批評四毛:“四毛,你給我過來!”四毛慢慢吞吞地走上講臺(tái),不敢看試卷。

  “你看看你考多少分!”四毛瞄了一眼,大吃一驚,怎么是66分!皫Щ厝ソo家長簽字”,丁老師嚴(yán)厲地說!袄蠋,不要啊……”四毛哀求道。但被丁老師無情地拒絕了。

  傍晚的.天空下起了毛毛細(xì)雨。四毛心神不寧地回到家中。他把試卷倒著拿給媽媽看。媽媽喜出望外,連連夸贊,還打算做一道紅燒大鯉魚獎(jiǎng)賞他。

  但媽媽端詳了一陣子,感覺不對勁,把試卷反復(fù)顛倒著看了好幾次,臉上的表情晴轉(zhuǎn)多云,“四毛,這到底是怎么回事?”四毛明知犯錯(cuò),不敢聲張,拿著試卷灰溜溜地去訂正了。

  自從這件事后,四毛就改了粗心的缺點(diǎn),每次考試穩(wěn)拿第一。

  轉(zhuǎn)變作文 22

  作文,是初中生的精神食糧,可是它卻給每個(gè)人不同的體會(huì),乃至在不同聯(lián)合體給一個(gè)人不同的感受。

  興趣是最好的老師。這話一點(diǎn)沒錯(cuò)。當(dāng)我們討厭語文時(shí),作文也儼然變得索然無味。以前我寫作文時(shí),總是習(xí)慣地盯著作文本發(fā)呆,表面上看似構(gòu)思,其實(shí)內(nèi)心就像稿紙一樣空白。當(dāng)腦子中閃過了一個(gè)好的素材時(shí),也來不及寫稿子,導(dǎo)致后來在作文本上寫作文時(shí),寫到一半就“卡機(jī)”了,不知道故事發(fā)展到哪里,又該從何寫起了。所以我的作文,段與段之間,總是不連貫,全篇作文不像是一個(gè)整體,而語言也總是不優(yōu)美,可能這就是導(dǎo)致我作文分?jǐn)?shù)不高的原因吧!久而久之,我對寫作文也就失去了責(zé)任心,總是糊任務(wù)般地完成它,語文成績自然也就下降了。

  可是,隨著作文的不斷練習(xí),我發(fā)現(xiàn)作文是精神補(bǔ)品,我們可以把它當(dāng)成一篇日志,將自己和自己的情感融入作文之中,作文并不是難題。那一行行字,一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,就被自己的情感牽系著,不斷流淌,整篇文章就好比我們在用自己的感情在敘述著一個(gè)故事。有時(shí)候,我們可以用自己的情感去感染他人,若不能,我們的孤芳自賞也未必是可悲的,因?yàn)槲覀冊跓o形之中使自己的`水平又上了一個(gè)臺(tái)階。所以,作文并不難寫,它的成與幾取決于我們的感情,我們?nèi)粼敢庥眯,用情去寫,作文,沒什么問題的。

  轉(zhuǎn)變作文 23

  我是一個(gè)差生,在這個(gè)班級。卻由于是學(xué)校的播音員,讓我有一點(diǎn)資本在這個(gè)班級混下去。這兩年中,在這個(gè)班級我看透了許多,讓我無法面對現(xiàn)實(shí)的殘忍。

  這個(gè)班的老師,我都很尊敬,但我還是有點(diǎn)畏懼,特別是那個(gè)有著啤酒肚子,有些驕傲的數(shù)學(xué)老師。因?yàn)樗恼Z言就像尖尖的魚刺深深地扎在火紅的心上,只知道這顆心已經(jīng)布滿傷痕,不會(huì)再有心痛的感覺了。他的'到來讓那個(gè)原本就差的的班級變成了現(xiàn)在這個(gè)沒有歡聲笑語的倒數(shù)班。

  每個(gè)代課老師都知道他改變了我們,卻都不愿意開口對他還說:主任,不要管的太嚴(yán)了。他越是這樣,我們會(huì)越來越差,因?yàn)檫@個(gè)我們只吃軟不吃硬。

  我再也看不到我們班那幾個(gè)帥氣的男生在籃球場上打籃球了,再也聽不到音樂課上同學(xué)們的大聲嚎叫,是他改變了這個(gè)班原有的活潑,確切的說是他剝奪了這些我們該有的自由權(quán),這樣的學(xué)校生活讓我體會(huì)到了什么叫“難熬”。

  他很失敗,沒人愿意理他,他可不是那種與學(xué)生處朋友的類型,他封建,只知道自己是老師,作為學(xué)生就應(yīng)該尊敬他,誰要背叛他,就不會(huì)有好結(jié)果。因?yàn)檫@個(gè),全班同學(xué)都躲著他,我也在內(nèi),甚至看見他會(huì)繞著走,總之,他說一,我們是不敢說二的,他是一個(gè)瘟神。

  不知道這個(gè)班終究會(huì)有怎樣的結(jié)果,因?yàn)檎l都不愿意去改變,改變這個(gè)班,只知道滿足于現(xiàn)在。

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