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(熱)關(guān)于讓的作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于讓的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于讓的作文1
在我看來(lái)，一個(gè)人要寫(xiě)好文章至少需要三個(gè)條件：有生活;有思想;有語(yǔ)言。生活是根基，思想是靈魂，語(yǔ)言是外表。如果外表不美，則不易吸引人，但可能依然是健康有力的;如果缺乏靈魂，則肯定變得十分虛幻，就剩下空架子了;而如果沒(méi)有了根基，則連空架子也搭不起來(lái)了，所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”是也�？梢�(jiàn)，一個(gè)人的生活對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)是何等的重要!
我們成人有成人的生活，兒童則有兒童的生活�？墒�，在當(dāng)今的教育中，偏偏又存在著這樣兩種情況：一種是漠視兒童多姿多彩的真實(shí)生活世界，以為兒童的生活是小兒科，是微不足道的;另一種則是把兒童的生活世界徹底地禁錮起來(lái)，讓兒童整天呆在由文字符號(hào)堆砌成的書(shū)本世界里，從此不再有屬于兒童自己的生活世界。我們這些教育者(老師和家長(zhǎng))們，通常不大會(huì)去回憶(或者是淡忘了)自己孩提時(shí)代的成長(zhǎng)經(jīng)歷，常常忘卻了奇妙無(wú)比的大自然和無(wú)憂無(wú)慮的游戲所帶給我們兒時(shí)的無(wú)比快樂(lè)，也忘卻了一個(gè)絢麗多姿的生活世界對(duì)兒童成長(zhǎng)是多么的重要，當(dāng)然還忘卻了兒童在生長(zhǎng)過(guò)程中的心靈渴求與行為特征。于是，“我們被造就成喪失世界并只找到一些信息的人。我們不給孩子們以地球，卻去教他們地理;不教他們語(yǔ)言，卻去教他們語(yǔ)法。他們渴望的是敘事詩(shī)，供給他們的卻是編年的史實(shí)和日期……兒童的天性以其所有痛苦的力量反抗這些災(zāi)難，而最終屈服于懲罰，陷入沉默�！�(泰戈?duì)栒Z(yǔ))。在這樣的狀況下，我們?nèi)绻�希望孩子能寫(xiě)出生動(dòng)活潑、多姿多彩的文章來(lái)，那幾乎就成了一種苛求。
你要讓孩子的作文寫(xiě)得豐富多彩，那么就得讓孩子的生活豐富多彩;你要讓孩子的作文寫(xiě)得富有個(gè)性，那你就得學(xué)會(huì)尊重孩子的個(gè)性;你要讓孩子的.作文寫(xiě)得有靈性，那你就得走到孩子的心靈世界中去，真誠(chéng)地去體悟孩子們的喜怒哀樂(lè)!
依我看，其實(shí)寫(xiě)作并不難。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，只要真誠(chéng)地寫(xiě)下你在生活中所經(jīng)歷過(guò)的某件事情、所領(lǐng)悟到的某種思想、所體驗(yàn)到的一份情感，這樣持之以恒，就一定能真正地學(xué)會(huì)寫(xiě)作。假如不以生活為根基，總是說(shuō)假話、空話，那就無(wú)法真正學(xué)到寫(xiě)作的本領(lǐng)。而對(duì)于教育者來(lái)說(shuō)，把一個(gè)五彩繽紛的世界還給孩子，放牧孩子的心靈，尊重孩子的個(gè)性，悅納孩子的思想，這遠(yuǎn)比講一千遍作文技巧管用得多!
只要我們像朋友一樣去讀讀孩子們的作文，就不得不承認(rèn)，是生活教會(huì)了孩子們寫(xiě)作，而不是我們。
關(guān)于讓的作文2
“兒子，趕緊起床，太陽(yáng)都曬到屁股了。”“兒子，趕緊洗漱，疊被子�！薄拔疑膬鹤舆@么一點(diǎn)也不像我，邋遢神仙�！保o(wú)限不循環(huán)小數(shù)）可以這么說(shuō)，只要有我老媽在，家里就絕對(duì)不用買(mǎi)鬧鐘。單就口才這一點(diǎn)，就無(wú)愧于她人民教師的稱號(hào)，叫我起床的時(shí)候真是詞藻豐富，長(zhǎng)短句，四六體，對(duì)仗工整，連我都自愧不如。
老媽起床總是起得很早，但是每天都干得很少，一有什么事能讓我做就絕不自己去做，40多歲的人了，連交個(gè)水電費(fèi)都要兒子代勞，就這條一點(diǎn)也不像我勤勞的外公外婆，用生物學(xué)的角度說(shuō)，這叫做基因突變。
老媽總是很嘮叨，每次說(shuō)話都比圓周率還長(zhǎng)，以至于我都懷疑老媽是不是小時(shí)候淘氣，吞掉了一個(gè)半導(dǎo)體收音機(jī)。時(shí)間一長(zhǎng)，也就習(xí)慣了，每當(dāng)她要開(kāi)始背誦“千字文”的時(shí)候，我總是扭著一百多斤的.身體奔向自己的小屋，鉆進(jìn)被窩或者帶上耳塞，或者‘恭恭敬敬’的往她嘴里塞上一根黃瓜或者胡蘿卜，如果有一天她不在家的話，我絕對(duì)會(huì)長(zhǎng)嘆一聲：“這個(gè)世界安靜了�！泵慨�(dāng)我說(shuō)她煩的時(shí)候，她總是笑著說(shuō)：“我是美麗的Funny（煩你）�！眴韬簦瑹o(wú)法可想。
但是，如果你以為我的老媽就是這么一朵“奇葩”的話，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，盡管用生物學(xué)的角度來(lái)看確實(shí)有點(diǎn)，不過(guò)從思想品德的角度來(lái)觀察，那就完全不一樣。例如有一次我高燒39攝氏度不退，老媽簡(jiǎn)直比我還難受，早就給醫(yī)生打了電話，可是醫(yī)生就是不來(lái)，老媽左等右等一直等到醫(yī)生來(lái)，當(dāng)醫(yī)生到我們家的時(shí)候，都半夜11點(diǎn)多了，等我的病完全好了以后，老媽足足瘦了三圈。又如我考試考砸的時(shí)候，老媽總會(huì)想盡一切辦法讓我振作起來(lái)，而且有時(shí)候還會(huì)拿她們班的學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，等我振作起來(lái)了，老媽班里的學(xué)生也都考好了。你說(shuō)，這樣的老媽能說(shuō)是“奇葩”嗎？
看到這里，你也許要問(wèn)了，你這老媽到底為什么會(huì)這么做呢？其實(shí)答案也簡(jiǎn)單，那是親媽唄！為了讓我養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣，老媽總是起得很早；為了讓我學(xué)會(huì)辦事，老媽總是表現(xiàn)得很懶；為了讓我“印象深刻”老媽總會(huì)把一句話說(shuō)上很多遍；為了讓我健康成長(zhǎng)，老媽總會(huì)把家庭保護(hù)做到最優(yōu)。（無(wú)限不循環(huán)小數(shù)）。種種細(xì)節(jié)無(wú)不凸顯老媽對(duì)我的愛(ài)。
沒(méi)錯(cuò)，這就是親媽，這就是稱職的母親，感謝老媽，因?yàn)樗膼?ài)讓我成長(zhǎng)。
關(guān)于讓的作文3
西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結(jié)果一切災(zāi)難飛了出來(lái)，人類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣?xùn)|西——“希望”。正因?yàn)椤跋Ｍ�，人類重新獲得了新生。
這個(gè)故事告訴了我們，希望對(duì)每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ�，有希望即有一切�！睕](méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。
希望是生命的靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對(duì)自己的強(qiáng)大希望。英國(guó)著名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對(duì)自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望使人面對(duì)人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個(gè)方向鉆。
希望是成功的.向?qū)�。周文王被拘禁時(shí)創(chuàng)作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng)作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著內(nèi)心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機(jī)才可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？
不，當(dāng)然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì)開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。”為希望付諸實(shí)踐，才能讓希望成為現(xiàn)實(shí)。
希望，使我們?cè)陲L(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對(duì)黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)，學(xué)習(xí)也將毫無(wú)樂(lè)趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應(yīng)當(dāng)活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結(jié)出成功的果實(shí)。
關(guān)于讓的作文4
學(xué)會(huì)讓別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而讓，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。
那是一個(gè)平常的秋季，我穿了一條媽媽新給我買(mǎi)的白色運(yùn)動(dòng)褲，精神抖擻的去上學(xué)。到了學(xué)校，許多老師與同學(xué)都夸我這條白褲子，我心里得意洋洋的，覺(jué)得今天特別瀟灑。
那天，正好有體育課，我由于興奮，沒(méi)有顧及到自己穿的是白褲子，便玩兒了起來(lái)。那時(shí)，我和幾個(gè)女生正在玩兒籃球，突然一個(gè)身影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的淺藍(lán)色襯衫上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印。要是以往，我早就回敬他了，可是這次我卻出乎意料地冷靜下來(lái)，不知是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤，繼續(xù)玩球……放學(xué)后，同學(xué)們紛紛回家。這是我發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)在心急火燎地找東西。我熱情地走過(guò)去，一看，正是踢臟我褲子的同學(xué)，我轉(zhuǎn)身想走，可又一想：何必呢！就幫他一起找，留他在一旁尷尬。當(dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。
記得還有一次，我剛從班里走出來(lái)，兩位來(lái)小學(xué)的`初中生就撞到了我。只聽(tīng)他們破口大罵：“你找打呀！”我一聽(tīng)這話，頓時(shí)氣得滿臉通紅：明明是你撞得我，還如此理直氣壯，真是豈有此理。我剛要發(fā)火，可是一想：算了吧！別計(jì)較了。我笑著說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”再看看那個(gè)蠻不講理的中學(xué)生此刻也羞得無(wú)地自容，緩緩地走了。我也為之一振，讓竟會(huì)改變?nèi)说谋拘裕?/p>
當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，他卻將香味留在了那只腳上，這就是讓。一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，射殺了他三個(gè)花樣年華的女兒，他卻仍為那精神病人治好了病。這也是讓。人如果選擇了計(jì)較，那么他將在黑暗中度過(guò)余生；而一個(gè)人選擇了讓的話，那么他能將陽(yáng)光灑向大地。古語(yǔ)說(shuō)：“知錯(cuò)就改，善莫大焉�！奔热蝗绱�，面對(duì)一個(gè)人在無(wú)意中犯下的錯(cuò)誤，我們?yōu)楹尾荒茏屢幌履�？�?dāng)我們的心靈為自己選擇了讓的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因?yàn)槲覀円呀?jīng)放下包袱，無(wú)論面對(duì)朋友還是仇人，我們都應(yīng)贈(zèng)以甜美的微笑。讓可以交友，當(dāng)你可以以豁達(dá)光明的心地去讓別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然也就多了。讓我們多一份讓，讓生活更輕松愉快，讓我們有更多的朋友。
讓別人，就是解放自己，還心靈一份純凈。
關(guān)于讓的作文5
夢(mèng)想超越了種族與時(shí)間的禁錮，以最公平的姿態(tài)，涂抹著斑斕的色彩，使生命更加的飽滿與綺麗。它如初生之陽(yáng)，溫暖而明媚，普照著世人，你可以選擇釋放萬(wàn)千思緒而感知它，你也可以選擇永無(wú)止境的黑暗而拒絕它。但是，沒(méi)有夢(mèng)想的人生是荒涼的，只有夢(mèng)想的人生是可悲的。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原留給文人墨客的準(zhǔn)則與信仰。夢(mèng)想是最明亮的燈塔，而腳下是崎嶇的道路。你只有帶著勇氣與智慧，一路披荊斬棘穿越迷霧，才能碰觸那夢(mèng)想背后的真實(shí)。
司馬遷曾說(shuō)：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。”我一直在從心底仰望與欽佩他，這位追求夢(mèng)想，靈魂不朽的人。他曾置身于最黑暗的泥潭中，身心俱疲。刑不上大夫，這是文人骨子里的清高，然而命運(yùn)卻要給他最極致的侮辱，僅僅因?yàn)橘p識(shí)勇士而為他辯解的幾句話，便要讓他背負(fù)著敗壞家族名譽(yù)的罪名，以及被世人所恥笑的傷痛。日后每每想起這份傷痛，他便碾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡，甚至被冷汗浸濕衣衫。士可殺不可辱，然而承受著傷痛繼續(xù)生存的唯一動(dòng)力便是夢(mèng)想。司馬遷在《報(bào)任安書(shū)》中寫(xiě)道：“所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒(méi)世，而文采不表于后也�！敝匀淌芾为z折磨而不死去，是因?yàn)檫�有夢(mèng)想，讓文字久留于世的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是潛藏在心里的固念，然而追求才能使夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。司馬遷不僅僅是懷揣著夢(mèng)想，也沒(méi)有因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的災(zāi)難而放棄夢(mèng)想。他一直為這份夢(mèng)想而付諸行動(dòng)。司馬遷研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下的史料和自己年輕時(shí)游歷所獲的資料，把自己置放在堆砌成山的資料中，發(fā)憤寫(xiě)作，并且五體會(huì)通，綜合前代史書(shū)的各種體例，創(chuàng)立了紀(jì)傳體的通史。在漫長(zhǎng)的十八年里隱忍著悲憤，鋪開(kāi)竹簡(jiǎn)，日以繼夜的堅(jiān)持寫(xiě)作。耗盡畢生心血，年過(guò)60的司馬遷，完成了52萬(wàn)字的恢宏史書(shū)—《史記》。這本書(shū)記載著歷史的`厚重，同樣滲透著追求夢(mèng)想的厚重。這本書(shū)是司馬遷的夢(mèng)想之花，也是一朵開(kāi)在中國(guó)文學(xué)史上絕艷的花朵， 它是史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，是二十四史之首，是后世永恒的經(jīng)典，而司馬遷的名字也在歷史的史冊(cè)里留下濃重的一筆。
夢(mèng)想的路上充斥著悲傷與絕望。但是請(qǐng)付諸行動(dòng)，勇敢的向前走，不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，要知道，夢(mèng)想的花朵是用血淚澆灌的。
追求會(huì)讓夢(mèng)想開(kāi)花。
關(guān)于讓的作文6
“你就不能送我一下？”月光無(wú)情地映在我的身上，我想我那雙充滿怨恨的眸子一定放射著憤怒的光芒。那天我的心情本來(lái)就不好，因?yàn)楹蛬寢尩酵馄偶页燥垼貋?lái)的時(shí)候已經(jīng)很晚了，而我的作業(yè)還沒(méi)完成，媽媽卻還建議散步回去，說(shuō)是鍛煉身體，這不明擺著折騰我的寶貴時(shí)間嗎！
內(nèi)向的我沒(méi)有爭(zhēng)辯，只氣呼呼地走在前面，腦海里充滿了怨恨和不解：明明開(kāi)車來(lái)，為什么不能送我一下？難道她不知道我作業(yè)很多嗎？不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。不許哭，不能哭，沒(méi)有她我照樣可以回去！
寒氣像一雙銳利的爪子緊緊地抓著大地，彎月投下一縷蒼白的亮光，我看著腳下的一地碎銀，不禁抬起了頭。那是怎樣的一輪月亮啊，慘白，帶著詭異的.氣息在云霧中穿行，卻有著一種悲傷的美感。
月色將我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
我?guī)е聪呐瓪猹?dú)自直奔所住的小區(qū)，不想回家，坐在秋千上消氣。忽然看到一對(duì)月下玩耍的母子，我的眼淚奪眶而出。我急忙抬起頭，眨了眨眼，夜空里的云，像是被撕碎的云絮，一團(tuán)一團(tuán)的。我拼命地止住眼淚。
慢慢的，我靠在秋千上，睡意占據(jù)了我的大腦，朦朧中，隱隱看到一個(gè)黑影朝我跑來(lái)，是誰(shuí)？是壞人嗎？算了，我已沒(méi)有力氣去管，最后一絲清醒也被睡意覆蓋，我閉上了眼……
但是，心中總有一股力量在支撐我，他仿佛在對(duì)我喊“快醒醒，快醒醒……”
“快醒醒快醒醒，咱們回家了，快醒醒！”一個(gè)慈愛(ài)的聲音傳入我的耳內(nèi)，不知怎么，腦海突然閃過(guò)一句話，也不知是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：“世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！�
我用盡力量，勉強(qiáng)睜開(kāi)一只眼，是媽媽！
淚水從我的眼角順著臉頰緩緩滑落，一滴滴熾熱的淚水打在我的手背上，仿佛要把我的皮膚灼傷。
媽媽一定急得滿世界找我，頓時(shí)，內(nèi)疚、自責(zé)、傷心占據(jù)了我的心。
天空中的一輪冷月變得更加憂郁，讓人能感受到他的滄桑與冰冷。
一對(duì)母女在小路上走著，月光將她們的影子拉得更長(zhǎng)更長(zhǎng)了。
母愛(ài)感動(dòng)了我，更教我學(xué)會(huì)理解，突然間我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了……
關(guān)于讓的作文7
“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，在我小小的心靈中，也播撒著一顆夢(mèng)想的種子，那就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
有了夢(mèng)想，便有了明確的奮斗方向。為了自己心中美好的夢(mèng)想，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)點(diǎn)亮夢(mèng)想。在課上專心致志地聽(tīng)老師講課，積極回答問(wèn)題。在課下按時(shí)按量完成作業(yè)，面對(duì)不懂的難題，多與他人交流。還要學(xué)會(huì)舉一反三、觸類旁通等有效的學(xué)習(xí)方法。為了取得優(yōu)異的成績(jī)，必須一步一個(gè)腳印地認(rèn)真學(xué)習(xí)。一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具有豐富的學(xué)識(shí)，還要有循循善誘的耐心，無(wú)私的愛(ài)心和高度的責(zé)任心。還要多提高自己的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力。我現(xiàn)在正是朝氣蓬勃、精力充沛的時(shí)候，所以一定要珍惜這來(lái)之不易的大好年華，用書(shū)籍來(lái)充實(shí)大腦，開(kāi)闊視野。一個(gè)健康的體魄是一切革命的本錢(qián)，只有照顧好自己的身體，才能更好地向夢(mèng)想前進(jìn)。
如果有一天，這個(gè)美麗的夢(mèng)想變成了美好的現(xiàn)實(shí)，我一定會(huì)竭盡全力做一名優(yōu)秀的人民教師，為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)一代代棟梁之才。作為一名人來(lái)靈魂的工程師，我要站在課堂上，揮灑著知識(shí)的魔杖，激
發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)新思維，用精彩的故事感染他們，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行美妙的知識(shí)之旅；我要盡職盡責(zé)地做好我的本職工作，一定要言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行都毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生。我會(huì)關(guān)愛(ài)、尊重每一個(gè)學(xué)生，像媽媽一樣無(wú)微不至的照顧每一個(gè)學(xué)生，懂得傾聽(tīng)孩子的心聲，拉近師生間彼此的距離；不僅如此，我還會(huì)給學(xué)生們講古今中外的名人故事，鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，長(zhǎng)大后用肚子里的知識(shí)和才干為祖國(guó)爭(zhēng)光添彩。我要用生動(dòng)形象的語(yǔ)言為學(xué)生講述我們這個(gè)偉大民族的悠久歷史，使他們了解中華五千年來(lái)的文化結(jié)晶，讓他們銘記中國(guó)過(guò)去莫大的恥辱，一定要不忘國(guó)恥，振興中華，激起學(xué)生們滿腔的.愛(ài)國(guó)熱情。雖然幾十年如一日，在三尺講臺(tái)上辛勤的耕耘，但換來(lái)的是成熟的果實(shí)，是滿門(mén)的桃李。我永遠(yuǎn)都不會(huì)后悔做一名人民老師，因?yàn)榻處熓敲赖母耪�，美的播種者，是教師用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，學(xué)生們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
為了心中的夢(mèng)想，我們要像小草一樣破土而出；像溪流一樣勇往直前；像雄鷹一樣劃破長(zhǎng)空。讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，盡情翱翔在湛藍(lán)的的天空！
關(guān)于讓的作文8
梨花簌簌飄落，樹(shù)枝搖曳著，花瓣落入小池塘，這樣的美景，讓我想到那個(gè)讓我心疼的美人。
窗戶打開(kāi)著，夕陽(yáng)的一抹陽(yáng)光折射在我桌前的全家福上，而它的光芒又折射到我的筆尖下。我不由得停下了筆，慢慢的伸出我的手，拿到我的眼前。映入眼簾的是母親那張美麗的臉蛋，那時(shí)她是那么美，眼角沒(méi)有一絲皺紋，清澈的眼睛中透露無(wú)限的母愛(ài)。那張照片是剛生下我的時(shí)候拍的，她沒(méi)有像現(xiàn)在這般瘦削，臉上洋溢著甜美的笑容，不像現(xiàn)在這樣疲憊。想到母親，又不禁想起了以前許許多多的事情。
母親在廚房做飯，圍著圍裙，手中拿著炒飯，手十分熟練的炒著菜。圍裙系在腰間，那腰似乎又瘦了一圈，腿也細(xì)得讓人心疼。那原本白皙細(xì)嫩的臉蛋，經(jīng)過(guò)歲月的沖洗，也變得有些灰黃了。眼角的魚(yú)尾紋是因?yàn)槲液偷艿芏粝碌�。額頭上的皺紋是因?yàn)樗o鎖眉頭為這個(gè)家操勞而留下的。她身體已經(jīng)瘦得只剩骨頭了，無(wú)論她怎么吃肉，吃補(bǔ)品都胖不起來(lái)。因?yàn)槲抑溃菫檫@個(gè)家操勞才瘦下來(lái)的。那一刻，我想要抱著她說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你�！笨晌也桓�，我怕我會(huì)哭出來(lái)，即使那時(shí)淚水已經(jīng)到了嘴角。
那一天正是放學(xué)的時(shí)候，母親牽著弟弟的手，在門(mén)口流動(dòng)的'人群中，焦急的尋找著我。母親是不太高的，所以她常常找不到我在哪兒。我也常常與她擦肩而過(guò)�？赡翘炷赣H好像格外高大，當(dāng)我正要與母親擦肩而過(guò)時(shí)，她好像感受到了我的氣息，潛意識(shí)里抓住了我的手。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正要尋找是誰(shuí)時(shí)，母親先開(kāi)口說(shuō)：“嘿嘿，你媽媽我在這呢！”話落，母親的臉蛋露出了她美麗而又甜蜜的笑容。我看見(jiàn)母親那笑起來(lái)的樣子，不禁呆滯了幾秒鐘。
母親搖了搖我的手，臉上喜色又多了幾分，說(shuō)：“怎么呆了，快，快，走了�！鄙宪囈院螅野杨^埋進(jìn)抱枕里，聽(tīng)著媽媽自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“閨女，你在學(xué)校吃的好不好��？我覺(jué)得不好，你看看又瘦了一圈，那睡呢？睡得好不好？”說(shuō)罷，看了我一眼說(shuō)：“一看就知道又熬夜了吧！你看看一上車就睡了。不知為了什么，聽(tīng)了這些話，我把頭埋得更深了。鼻子一陣酸楚，淚水不自覺(jué)的流了下來(lái)……
有日本作家說(shuō)：“人類在出生時(shí)就帶著感情而來(lái)的，那種最原始的感情，就是對(duì)母親的摯愛(ài)。”是呀，母親把她的愛(ài)全部都傾注在兒女身上，而兒女最愛(ài)的也是母親！
關(guān)于讓的作文9
讓，一個(gè)非常美麗的漢字，它，不爭(zhēng)不急，包含著傳統(tǒng)文化中的的謙和之美�？墒窃谖覀兊纳钪校钟卸嗌偃擞浀盟�？
天下著毛毛細(xì)雨，成堆的鉛云早已把太陽(yáng)遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，天黑黑的。我從窗口向遠(yuǎn)望，卻沒(méi)有看到一絲亮麗風(fēng)景，高樓大廈把遠(yuǎn)方的小山遮住了一半，都只剩下模糊的黑影。向下看，人群密集，車輛眾多，人群自顧自地走著，前面走太慢了，后面的人就從縫隙中往前擠；車子見(jiàn)縫插針，一下子就把路面塞得水泄不通�！岸！！钡穆曧憦卦葡�。大家摩肩接踵，活像一個(gè)集市。沒(méi)有人選擇退讓，讓我感到無(wú)奈。
我走下了樓。今天有英語(yǔ)課，我騎著自行車去上課。在路上，一個(gè)與眾不同的身影進(jìn)入了我的視線。一位穿著藍(lán)色牛仔褲，藍(lán)色襯衣，戴著一頂白色棒球帽的一頭金發(fā)的歐洲人出現(xiàn)在大樓門(mén)口。他看了一眼熙攘的人群，略一遲疑，但還是走了出來(lái)。他小心翼翼地左右躲閃著，臉上掛著淡淡的微笑，在人縫中慢慢地前行。他沖每一個(gè)與他目光接觸的人點(diǎn)頭致意，如果誰(shuí)在前面擋住了他的`去路，他就停下來(lái)，等著，或操著一口十分不標(biāo)準(zhǔn)的中文對(duì)前面說(shuō)：“Excuse me，請(qǐng)讓一下�！彼褂玫搅诉B中國(guó)人都不經(jīng)常用到的字——“讓”。
他從人海中側(cè)著身子，輕輕地走過(guò)來(lái)，嘴里不時(shí)用著那個(gè)打動(dòng)我心的字。最后，他繞出了一條很大的曲線，幾乎是一個(gè)大彎之后，他向我所在的方向走來(lái)，我停了下來(lái)，側(cè)側(cè)身，讓開(kāi)通道。他看見(jiàn)我后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，還輕聲說(shuō)了一句“Thank you.”
我坐在自行車上，回頭望著那位外國(guó)小伙，久久不能釋?xiě)选Ｎ以谒哪羌{(lán)色襯衣上看見(jiàn)了一面大大的國(guó)旗——英國(guó)國(guó)旗。
英國(guó)，是一個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家，是一個(gè)工業(yè)水平極高的國(guó)家，而我們中國(guó)呢，是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)達(dá)，難道只在于它的工業(yè)水平高嗎？不，也在于他們民眾的素質(zhì)，就如體現(xiàn)在這位外國(guó)小伙子身上的“讓”之美。
在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，從孔融讓梨到張英的六尺巷，謙和之美從來(lái)都是為人們所稱道的， 讓我們銘記“讓”之美吧！
關(guān)于讓的作文10
今天突然想起了小時(shí)候的一件事，曾經(jīng)做過(guò)的不孝的事，讓父母最傷心的一件事。
15歲那年，也就是照片上的那個(gè)時(shí)候，我曾經(jīng)做過(guò)一件讓爸爸媽媽傷透了心的事情。我在學(xué)校因?yàn)榫然鹂ㄔ趬ι�，弄斷了鎖骨，住進(jìn)了醫(yī)院。爸爸媽媽平生頭一次出遠(yuǎn)門(mén)，從安仁坐汽車，來(lái)衡陽(yáng)看我，但我卻不肯跟他們講一句話。我心里面怨他們，怨他們沒(méi)有像別的父母一樣經(jīng)常來(lái)學(xué)�？赐约旱呐畠海鹊脚畠鹤≡毫�，才肯第一次來(lái)。爸爸比我更難過(guò)。他先是想跟我解釋點(diǎn)什么，但欲言又止之后，他什么也沒(méi)有說(shuō)。
在醫(yī)院看我的那一整天，爸爸不停的走出病房，去。后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸坐汽車暈車暈得很厲害，一路上都在，一直沒(méi)緩過(guò)來(lái)。現(xiàn)在看我不理他，可能更不舒服了。但我就是不想理他，我當(dāng)時(shí)實(shí)在是很委屈！你們?yōu)槭裁床荒芟駝e的同學(xué)的父母一樣，每個(gè)周末都提著水果和飯菜，來(lái)看望我呢？你們知道我在學(xué)校里孤孤單單，看著別的同學(xué)和父母在一起的時(shí)候，那種心情嗎？
后來(lái)天黑了，爸爸就離開(kāi)了醫(yī)院，趕汽車，回家去了，聽(tīng)說(shuō)一路吐著回去的。留下了媽媽獨(dú)自照顧我。媽媽陪在我身邊說(shuō)：“爸爸為了給你交學(xué)費(fèi)，借了好些錢(qián)還沒(méi)還上。這次坐車出門(mén)又借了錢(qián)，還不知道什么時(shí)候才能還上......”我哭了，哭得暈天黑地，是我太不孝順，是我太不懂事。居然還用這種方式氣爸爸......
當(dāng)我越來(lái)越大的時(shí)候，我心里越來(lái)越能理解，爸媽為什么從來(lái)不來(lái)看我，他們只是想節(jié)約這往返的路費(fèi)，為自己的'女兒下學(xué)期的學(xué)費(fèi)打拼......
好多年過(guò)去了，這件事一直是一個(gè)秘密，我不敢說(shuō)出來(lái)，也不敢和爸爸提。
我現(xiàn)在的工作是唱歌，主題是，但我心里對(duì)父母其實(shí)是有愧疚的。這種愧疚，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上面提到的那一件事情而已。也許每個(gè)孩子心里，都有讓父母最傷心的一件事。你呢？
年輕的時(shí)候曾經(jīng)讓父母?jìng)倪^(guò)，現(xiàn)在就更應(yīng)該，孝心不能等待！父母曾經(jīng)以什么樣的胸懷包容過(guò)我們？無(wú)法度量！我們?cè)?jīng)因?yàn)槟晟贌o(wú)知，做過(guò)多少讓他們傷心落淚的事情？數(shù)不勝數(shù)！但只要你懂得孝道，，今晚就回家陪陪父母吧。陪他們說(shuō)說(shuō)話，或者給他們做頓飯……
關(guān)于讓的作文11
高大健碩的身材，烏黑光亮的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，他就是我們班的班主任——擁有淵博知識(shí)、無(wú)數(shù)粉絲的楊樹(shù)鵬老師。他有著海納百川的胸懷、有著默默奉獻(xiàn)的精神、有著持之以恒的信念。楊老師很愛(ài)他的每一位學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有對(duì)哪個(gè)學(xué)生有過(guò)偏見(jiàn)，下面就請(qǐng)聽(tīng)我述說(shuō)一二吧！
有一次，楊老師在給我們上語(yǔ)文課的時(shí)候，講一個(gè)非常重要的知識(shí)點(diǎn)，已經(jīng)再三叮囑我們，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，千萬(wàn)不要思想開(kāi)小差啊！可是還是有兩位同學(xué)懷著僥幸的心理，竊竊私語(yǔ)起來(lái)。楊老師只是掃了一眼就把他們逮了個(gè)措手不及，但他并沒(méi)有像其他老師那樣點(diǎn)名罰站，而是輕輕走過(guò)前去，風(fēng)趣的.問(wèn)道：“你們倆以后一定是想當(dāng)“畫(huà)家”吧！”那兩位同學(xué)當(dāng)時(shí)聽(tīng)了還一臉茫然，過(guò)了幾秒鐘，我們大家都恍然大悟了，那“畫(huà)”根本就不是繪畫(huà)的畫(huà)，而是說(shuō)話的“話”，這一說(shuō)，大家都笑得不亦樂(lè)乎！這就是楊老師——幽默風(fēng)趣，胸襟寬廣。
還有一次，楊老師的家里發(fā)生了一些事情，而且事態(tài)很嚴(yán)重，學(xué)校通知讓楊老師馬上回家一趟，當(dāng)時(shí)他正在給我們大家上課，在工作崗位和家庭要事上，楊老師居然選擇堅(jiān)守工作崗位，堅(jiān)持給我們上完了那堂課。由此可見(jiàn)，楊老師是多么熱愛(ài)他的工作崗位和他的學(xué)生們，所以同學(xué)們，千萬(wàn)不要辜負(fù)了楊老師的心呀！這就是楊老師的—熱愛(ài)工作，默默奉獻(xiàn)。
但是要說(shuō)到楊老師最大的優(yōu)點(diǎn)，也是讓我們大伙最敬佩的，那就是——持之以恒。楊老師做事從來(lái)都不半途而廢，比如說(shuō)：他天天都在寫(xiě)班級(jí)日志，不是三言兩語(yǔ)，而是超千字的美文，把我們同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)一點(diǎn)一滴都發(fā)布在校園網(wǎng)上，讓家長(zhǎng)及時(shí)知道他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，每天還給同學(xué)寫(xiě)的日志寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，對(duì)同學(xué)們的所作所為提出些好的建議……總之，不管是風(fēng)、是雨、是晴還是陰，他都每天堅(jiān)持著寫(xiě)著班級(jí)日志。而且，楊老師在堅(jiān)持寫(xiě)日志的同時(shí)，每天都給我們同學(xué)出網(wǎng)上閱讀題，這可都是老師的心血，不知讓老師浪費(fèi)了多少喝茶休息的時(shí)間，才讓我們?cè)谌辗e月累中增長(zhǎng)了那么多的寶貴知識(shí)。這就是楊老師—雷打不動(dòng)，持之以恒。
敬愛(ài)的楊老師啊，您就像一個(gè)雕塑家，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，我清楚地知道，您所做的這一切都是為了我們，您不求索取，總是默默奉獻(xiàn)。而我們所能做的就是好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的一片厚愛(ài)。老師，你就是我最敬佩的人！
關(guān)于讓的作文12
又到了端午，學(xué)校即將舉行一年一度的包粽子大賽。小謙看到小聰一個(gè)人，沉默著，不說(shuō)話，心里總感到很不是滋味。
幾天前，學(xué)校進(jìn)行了第一次月考，隨著一張張考卷的下發(fā)，小聰越來(lái)越沉默，直到第二天紅著眼來(lái)班級(jí)。小謙幾次想過(guò)去安慰他，可最終打消了這個(gè)念頭。因?yàn)�，小謙怕自己這次的好成績(jī)會(huì)使小聰更難過(guò)。
“小聰，你包粽子的水平提高很快啊，這次包粽子比賽，班里第一肯定是你了�！毙≈t故作很輕松似的，拍了拍小聰?shù)募缯f(shuō)道。
“上次的班級(jí)第一不是你嗎?”小聰嘆了口氣。
“我看你這次準(zhǔn)備得這么充分，肯定會(huì)勝過(guò)我了!”
“但愿吧。
轉(zhuǎn)眼間，包粽子比賽開(kāi)始了，小聰拿著從家里帶來(lái)的材料，小心翼翼地把它們放人折好的粽葉中，再回憶著媽媽說(shuō)的如何加i鹽,最后把它包好放在一旁，繼續(xù)包下一個(gè)。而另一邊的小謙也是如此，他看著專注的'小聰，面帶微笑。
很快，粽子都包好了，一個(gè)個(gè)標(biāo)有不同記號(hào)的粽子下鍋了。大家都在進(jìn)行著激烈的討論，等待著結(jié)果。
“小聰，你剛剛都放了些什么，看起來(lái)很好吃的樣子�！毙≈t一下就在熙熙攘攘的人群中找到了小聰，立馬走了過(guò)去。
“這些是我媽媽教我選的。過(guò)幾天是我奶奶過(guò)壽，我想做給我奶奶吃，到時(shí)你可要來(lái)幫助我啊�！�
“一定�！�
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知過(guò)了多久，主持人宣布了評(píng)委試吃的時(shí)間了。大家都安靜下來(lái)，看著坐在上面的評(píng)委吃粽子時(shí)的表情，總想從中看出什么。
這段時(shí)間是最難熬的，但也總有到頭的時(shí)候。最終評(píng)委們宣布:“第一名，小聰;第二名，小玲;第三名，小一蕓……”
小謙的媽媽找到小謙，對(duì)小謙說(shuō)道:“我剛剛?cè)?wèn)你的班主任，她說(shuō)你的粽子特別咸，所以連前三都沒(méi)有。”站在一旁的小聰看著小謙默不作聲。
放學(xué)后，小謙看著不說(shuō)話的小聰，對(duì)他說(shuō):“小聰你真棒。剛剛比賽時(shí)，我想著這上次的第一名，一得瑟手一抖鹽就撒多了。唉，真不該驕傲啊�！�
小聰微笑地看著小謙，他知道小謙的用心。沒(méi)錯(cuò)，他知道，小謙之所以多放了些鹽，并不是因?yàn)轵湴�，而是因�(yàn)橹t讓，他是想讓自己也體驗(yàn)一次奪取班級(jí)第一名的榮耀。
夕陽(yáng)下，他們的影子拉得特別長(zhǎng)，也特別近……
關(guān)于讓的作文13
清早，太陽(yáng)剛剛露出頭來(lái)，周圍都被照亮了，一切都是那么的美好。
這一天是周末。早上我醒的很早，在被窩里翻來(lái)覆去，忽然想起爸爸要我去參加一項(xiàng)賣報(bào)紙的活動(dòng)，便草草起身，吃過(guò)早飯，來(lái)到了活動(dòng)基地——大廣場(chǎng)。
許多人早已經(jīng)等候在那里了，我還遇見(jiàn)了幾位好朋友，帶隊(duì)的老師給我們一個(gè)人發(fā)了一摞報(bào)紙，并且說(shuō)明了規(guī)則：誰(shuí)賣出的報(bào)紙多，誰(shuí)就可以得到獎(jiǎng)品我急不可待的出發(fā)了。
走到廣場(chǎng)邊的.健身器材旁，我看見(jiàn)了一位正陪著小孩兒玩的一個(gè)阿姨。我走到她身邊，向她推銷“產(chǎn)品”。沒(méi)想到她十分爽快地同意了，買(mǎi)走了一份�？磥�(lái)，賣報(bào)紙還是很簡(jiǎn)單的呀�？粗奶帉ふ屹I(mǎi)主的小伙伴，我還是很得意。
第二個(gè)被我“鎖定”的是一位夾著公文包的叔叔。我忽然竄到他面前，把他嚇了一跳，我說(shuō)明來(lái)意后，他只冷冷的回了一句“不要”唉，碰了一鼻子灰的感覺(jué)真不怎么樣。
六月天氣，烈日炎炎，蟬似乎都被熱的懶得叫了，樹(shù)葉蔫蔫的地，大柳樹(shù)的枝條卷著灰，無(wú)精打采地扭著，甩著。還沒(méi)有走幾分鐘，額頭上密密的汗珠就滾下來(lái)了，渾身濕透了，衣服緊緊地黏在身上，難受極了。我站在被太陽(yáng)曬得沒(méi)有多少蔭的柳樹(shù)下面休息。這時(shí)我心中忽然出現(xiàn)了兩個(gè)在打架的小人兒，一個(gè)說(shuō)：“哎呀，太熱了。賣報(bào)紙有什么意思？還不如回家呢�！绷硗庖粋�(gè)小人生氣的反駁道：“你就知道半途而廢，堅(jiān)持下去，總會(huì)有收獲的可能�！弊罱K是第二個(gè)小人把第一個(gè)小人打倒在地。我終于邁開(kāi)了步子，向前走。
走了一會(huì)兒，還是經(jīng)受不住太陽(yáng)的狂轟濫炸。于是我又躲進(jìn)了一家商店里乘涼，看著手中只賣出了一份報(bào)紙，我突發(fā)奇想：商店里來(lái)往那么多的人，我能不能在這里推銷呢？“阿姨你好，你需要報(bào)紙嗎？”“叔叔你好，這里有最新版的《都市日?qǐng)?bào)》，您買(mǎi)一份吧？”過(guò)了一會(huì)手中的報(bào)紙就還剩下一半兒了，我十分欣喜。
哎呀，要集合了，我急忙跑回了大廣場(chǎng)，統(tǒng)計(jì)了報(bào)紙的銷售情況后，一個(gè)伙伴得了獎(jiǎng)。我雖然沒(méi)有得獎(jiǎng)，但我明白了：堅(jiān)持才能有得勝的可能。這便就是我的收獲。
已至黃昏，太陽(yáng)灑下一把又一把的余暉，把天空渲染的美妙無(wú)比，這一天我要銘記。
關(guān)于讓的作文14
在所有的過(guò)錯(cuò)中，人們最易于原諒的就是懶散。——題記
每個(gè)人都有惰性，而在這個(gè)快節(jié)奏的生活中卻只能跑起來(lái)，才能趕在前面。
喜歡慢悠悠地散步，將一切喧囂與傷感扔在一邊，視線望著地上飄落的梧桐葉，踩著陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉細(xì)縫灑下的一地碎銀。那是一種怎樣的寧?kù)o啊。慢慢貪戀上了散步。
可當(dāng)步入初三才發(fā)現(xiàn)，這種寧?kù)o似乎得放一放了。
還是像以前那樣慢悠悠地散步回家，那種感覺(jué)很輕松。可是回到家后等待我的卻是那些“堆積成山”的作業(yè)，望著時(shí)間一分一秒地走過(guò)無(wú)能為力只能強(qiáng)迫自己睜開(kāi)雙眼繼續(xù)奮斗。
如此經(jīng)過(guò)幾天，實(shí)在是吃不消了，才發(fā)現(xiàn)是該讓自己跑起來(lái)了。
于是開(kāi)始跑回家。耳邊是呼呼的風(fēng)聲，看著自己的汗水滴落下來(lái)，累得直喘氣。可是回家卻提前了很久，爸爸都還沒(méi)燒好飯。開(kāi)始奮筆疾書(shū)，將速度提到最快，而且也不在做作業(yè)時(shí)有事沒(méi)事站起來(lái)逛逛。這天睡得前所未有的舒適。
這才明白讓自己跑起來(lái)是那般重要。
初三就像跑八百米那最后的一二百米，雖然是那么的累，但是決不能縱容自己停下來(lái)慢悠悠地走，一定要跑起來(lái)，不管多累，只要相信自己一定能跑到終點(diǎn)，超過(guò)別人，一定會(huì)有所突破。即使到達(dá)終點(diǎn)后兩腳如灌了鉛一般，可是那時(shí)不就有時(shí)間好好恢復(fù)體力了嗎？等待你的將會(huì)是鮮花和掌聲。
兒時(shí)前進(jìn)的路上，我只會(huì)等待，等待著父母溫暖的雙手，關(guān)切的問(wèn)候，鼓勵(lì)的眼神。向朋友、親人發(fā)出求救信號(hào)，希望有人陪伴著我走向那未知的.世界。習(xí)慣于依賴，才發(fā)現(xiàn)他們只要輕輕一放手，我便會(huì)跌得生疼。
再大了點(diǎn)，就只會(huì)漫步，沉浸于個(gè)人的寧?kù)o與喜悅中，貪戀沿途的風(fēng)景，他人只要稍稍一用勁就能超越我，甚至把我甩得老遠(yuǎn)。
而如今，我要讓自己跑起來(lái)，用盡全力去奔跑，去揮灑汗水，去奮斗。那種感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè)。沿著小路慢慢地跑，心里也多了許多希望和滿足。我已經(jīng)開(kāi)始跑起來(lái)了，可偶爾還是有些害怕前行的道路上困難險(xiǎn)阻，害怕拼盡全力奔跑后迎來(lái)的卻不是成功。不過(guò)依舊不會(huì)停下腳步！
沿途，不斷地看到有人駐足欣賞景色，也不斷看到有人翹首期盼他人的幫助，我多想對(duì)他們說(shuō)一句：讓自己跑起來(lái)吧！
關(guān)于讓的作文15
我的媽媽已經(jīng)三十多歲了，一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的眼睛炯炯有神。此時(shí)此刻，我正望著窗外那一絲絲溫暖的陽(yáng)光，這激起了我對(duì)您的思念。
小時(shí)候，每逢我冷了、餓了、怕了、闖禍了，都要喊媽媽;大些了，無(wú)助時(shí)、為難時(shí)、高興時(shí)、驕傲?xí)r，也要喊媽媽。“媽媽”這個(gè)世界最平凡而又最偉大的字，我無(wú)數(shù)次地叫著、喊著，她已是我生命中不可缺少的稱呼。
記得在讀幼兒園時(shí)，準(zhǔn)備上學(xué)了，可我卻遲遲起不來(lái)。為什么呢?我頭很痛，雙腿麻木，像被什么卡住似的。您快步走進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我臉色發(fā)青，著急地問(wèn)道：“怎么啦!”我……我頭很痛。”您擔(dān)憂地摸了一下我的頭，“哇”，您發(fā)出了驚人的聲音，您拿來(lái)衣服把我裹得牢牢的，把我送上了車。媽媽要帶我到哪里去呢?我疑惑著，望著媽媽心急如焚的樣子，我不敢打擾。一會(huì)兒，就到了，我恍然大悟，唉!是醫(yī)院。
您又掛號(hào)，又排隊(duì)，奔波了那么久。拿完藥，又要到注射室。看看護(hù)士手上的針頭，我“哇哇……”地哭起來(lái)。我頑固地說(shuō)：“我不要吊針，我不要!”
您和護(hù)士好不容易抓住了我，一根針頭插進(jìn)了血管，我望著我的手，心里害怕極了，痛苦極了。我靠著媽媽的胸部，聽(tīng)著媽媽心跳的聲音。我隱約聽(tīng)到一陣熟悉的聲音，啊!這是媽媽心碎的`聲音，這鉆心般的疼痛，仿佛痛在媽媽的心窩里。想不到媽媽比我還痛呀!我看見(jiàn)媽媽焦急的樣子，乖乖地停止了哭聲。
媽媽，您除了關(guān)心我的身體，還很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。放假在家的時(shí)候，每天一吃完早餐，您就叫我拿出課本一邊讀一邊背。每次我做家庭作業(yè)遇到困難，沮喪失落想放棄時(shí)，您總會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我，還常常語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好好想一想，不怕困難才能取得成功�！蔽覐哪难凵窈驮捳Z(yǔ)中得到了力量，恢復(fù)了自信，作業(yè)不再是負(fù)擔(dān)了。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，終于克服了困難，完成了作業(yè)。每當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀回家向您報(bào)喜時(shí)，您都會(huì)祝賀我取得好成績(jī)，同時(shí)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力不要驕傲，要向更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。我為自己有這樣的好媽媽而感到幸福。
轉(zhuǎn)眼間，我漸漸長(zhǎng)大，可媽媽您已身心憔悴。記得開(kāi)學(xué)前的最后一個(gè)晚上，您對(duì)我說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，媽媽也好好工作。”
回憶往事，這一幕幕動(dòng)人的情景，讓我熱淚盈眶，我忽然聽(tīng)到了什么，啊!我聽(tīng)到了，是裊裊升起的贊歌：“媽媽的愛(ài)，像一朵盛開(kāi)的玫瑰花……”
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