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關(guān)于創(chuàng)意的作文精選(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于創(chuàng)意的作文,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于創(chuàng)意的作文1
前兩天,在網(wǎng)上看到一個英文公眾號推出的一篇創(chuàng)意文章,文中講的是一位80后奶爸用蔬菜水果拍出很多經(jīng)典影視作品海報(bào)的故事。
原本只是帶著點(diǎn)好奇,覺得用蔬菜水果能怎么拍出海報(bào)?
帶著這份好探奇的心思,我點(diǎn)開文章,隨及看到一個個讓人拍案叫絕的創(chuàng)意。
人類的想像力真的是無敵,至少看到文章中的視頻圖片之后,我算是更加體會到:“只有你想不到,沒有做不到”這一句話的含義。
文中,原本是位電腦設(shè)計(jì)師的新奶爸,因?yàn)橐咔樵诩业木壒,很喜歡做飯的他,突發(fā)奇想地用廚房里的蔬菜水果開始了自己的創(chuàng)作之旅。
其中,有《西游記》師徒四人在夕陽的余輝中攀山的背影,有《紅樓夢》里黛玉葬花的凄美身形;還有炫彩奪目的刀光劍影等等。
這些都是怎么拍出來的呢?你完全想不到,那山,是一堆堆面粉堆積而成,那夕陽,不過是手機(jī)的手電筒穿透過面包片的光束,那些背影,都是作者手涂出來的畫,然后剪紙下來,插在了面粉堆上......
所以說,不僅僅也要佩服作者的`創(chuàng)意,還有他的藝術(shù)才華。光是這些,還只是雛形,接著作者利用自己的手機(jī)拍攝技術(shù)以及后期制作,產(chǎn)生了一張張讓人嘆為觀止的海報(bào)。
我們看到的只是幾秒鐘簡短的視頻,可這是背后卻是一個很有才華,很有想象力且熱愛生活的奶爸的一種生活態(tài)度。
關(guān)于創(chuàng)意的作文2
花生豆兒大賽開始了,一號花生豆是辣椒花生豆。它具有辣椒的辛辣,豆瓣的鮮香。吃到嘴里時,是你感覺到活在燃燒喉嚨。
最有創(chuàng)意的要屬二號花生豆兒了,這是個雜牌軍。是由魷魚、蒜、花椒、大料等配料研制而成。味道雖然怪怪的,但是與眾不同的是每顆花生豆兒的味道都別具一格。第一顆吃到嘴里時,猶如被滿天的棉花糖包圍著;第二顆炒的.有些酸,仿佛在無限春風(fēng)的草原上,被風(fēng)吹卷在菜地上,那般味道如沐春風(fēng),舒服,自由自在的感覺令我難以忘懷。
不過口感最好的還是三號花生豆兒。雖然它看起來樣子平平常常,但是口感卻不一樣。俗話說的好“人不可貌相”就連花生豆兒也不能貌相。這是著名改造大師楊洋的作品,吃它時感覺脆的很,仿佛陷入一個糖果屋,到處彌散著香味,色香味俱全。四號花生豆兒分為兩種,一種淡白,一種深棕。那樣子似兩種糖豆。我覺得二號花生豆兒最好吃,雖然味道有些怪,但我喜歡這種怪異的味道,這些花生豆都是同學(xué)們的創(chuàng)意。
其實(shí),只要勇于創(chuàng)新,干什么都有自己的風(fēng)格和妙處在里面。人也是這樣,奧古斯特·羅丹也是一個敢于創(chuàng)新的人,打破常規(guī),使他聞名世界。只要我們敢于大膽嘗試,樂于探索,就會有新的收獲。
關(guān)于創(chuàng)意的作文3
星期天媽媽收到了許多快遞,把東西拿出來,就只剩下了空蕩蕩的紙箱,覺得十分浪費(fèi),忽然在我的腦子里閃過了一個念頭,何不用這些紙箱來做一件機(jī)器人套裝呢?
于是,我把我們的想法告訴了媽媽,媽媽覺得我的想法很好,話剛說完,哥哥就手拿走了三個箱子,都不嫌累的慌。可問題是大的紙箱只有四個,被拿走了三個,我就只有一個了。
一個紙箱要做出一套服裝,簡直就是不可能完成的任務(wù)。我左思右想,可還是想不出一個好辦法,眼看哥哥就要做好了,我急中生智,想出了一個不太靠譜的辦法。那就是用紙箱的'四個蓋來充當(dāng)手和腳。我把紙箱的蓋剪了下來,選了兩塊長一些的分別按在了兩只腿上。再用繩子把腿和紙箱綁在了一起,這樣簡易的腳就做好了。
可是身體該怎么做呢?我絞盡腦汁,但怎么也想不出一個好辦法。這時阿姨對我說:“你為什么不把剩下的材料來做身體呢?”這道是一個好方法。我把箱子的一塊板給剪下來,這樣我就可套進(jìn)去了。經(jīng)過我的精確測量,剪出了手和臉的位子,這樣就大功告成了。
紙箱創(chuàng)意,真是個好點(diǎn)子!
關(guān)于創(chuàng)意的作文4
今天我們玩了一個游戲——創(chuàng)意大比拼,游戲規(guī)則是:分組,然后抽簽,把抽到的東西表演出來。
班級里六個女生分到一組,我們抽到了“滑梯”。“滑梯怎么表演呀?”我問小楊!拔矣X得應(yīng)該讓體重很重的同學(xué)當(dāng)柱子,然后讓勁大的人當(dāng)板,再找一個人當(dāng)樓梯,最后找一個體重輕的人當(dāng)使用者!毙畲鸬!熬妥屗(dāng)柱子吧!還有她!毙》壑钢∷{(lán)和小白說!班,那你當(dāng)樓梯,我當(dāng)旋轉(zhuǎn)滑梯的'支撐桿吧!”小楊對我說。我看小王什么都沒當(dāng),就問:“她是什么呀?總不能什么都不當(dāng)吧?”“她是滑梯那個板,”小楊答,“小粉是使用者!薄艾F(xiàn)在分配好了,怎么演?”小王問。“柱子就靠墻不動,樓梯就抬一只腿,滑滑梯嘛,就靠墻,稍微斜一點(diǎn),使用者就坐在板上往下滑就可以了!本瓦@么辦,因?yàn)闀r間關(guān)系,我們還來不及排練,就直接去教室表演了。
別的組邊表演都非常有趣,其中小邵這組最搞笑,他們表演的是“吹風(fēng)機(jī)”。小尹是使用者,他捏著小邵的脖子吹頭發(fā),把全班同學(xué)都逗笑了。輪到我們組了,小王斜靠著墻,小粉從上面滑下,我則抬著一只腿,柱子們靠墻不動。“滑梯!”同學(xué)們喊,“對了!”我們幾個齊聲回答。
這個游戲太有趣了,它還讓我明白了一個道理:小組只要團(tuán)結(jié),沒有什么做不到的!
關(guān)于創(chuàng)意的作文5
昨天,老師讓我們每個同學(xué)帶來一些水果,我們很好奇,紛紛討論:老師要干什么?老師說:“明天,我們要分成四個小組,每組做一盤水果拼盤,F(xiàn)在我們要分組了……”我們一聽,心里十分激動,生怕和與自己性別不同的人在一組。老師開始念到我們組的`隊(duì)員了:李嘉晨、平昌昊、汪充濤和代千翔。哇!太好啦,我們這一組的隊(duì)員全是帥哥,心終于放下來啦。
今天,我們高高興興的拎著各種各樣的水果來到教室。
我們一看:哇!變化真大呀!教室煥然一新。以前我們的桌子都是橫著擺,可是,現(xiàn)在許多桌椅都是豎著擺的,而且老師還特意在幾張桌子上鋪上了保鮮膜。
開始做水果拼盤了,我們一組一個盤子,一把水果刀和一些牙簽。盤子做“地基”,刀子負(fù)責(zé)整形,牙簽充當(dāng)連接。
我們開工了,平昌昊上來拿起小刀把香蕉切成了片片。布置在了盤子周邊。我們又向老師要了一半甜瓜,讓它趴在中間,看起來,有點(diǎn)像座城堡。我呢,切下一片桃子,在桃子圓片的周圍切出鋸齒形,又用刀尖在上面刻出笑臉的圖案,再用一根牙簽把他插在城堡上。汪允濤和代千翔剝好了幾瓣橘子放在城堡周圍,像一只只蕩漾的小船……一會兒,“快樂城堡”就建成成了。
今天,我們個個都是小創(chuàng)意家。
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