關于旅程的作文6篇(精華)
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的關于旅程的作文，歡迎大家分享。
關于旅程的作文1
臘月里，大雪紛飛，心里卻是一陣陣暖意。暖心，不因結果，只因過程。
年少愚昧，僅為娛樂。
學為娛樂，娛樂方才溫暖。小時候，為何而學？為娛樂。本是一無所知的我們，帶著一張張嫰稚的臉頰，為玩之心，可謂是老練滄桑。如何玩，怎樣才能玩得心安理得，對其把控卻也是爐火純青。我們道：成績能決定娛樂。對那時的我們而言：學習就是用來玩的工具。
做一個“好”學生就能放肆地玩，玩得心安，玩得理得。仍憶曾經(jīng)，年級尚小，不會學習，也算半個差生。考試結束，面對那滿卷紅義，也無心地放肆地玩的時候，一個巴掌拍打在臉，是痛的回味。學吧，學吧，為了娛樂與玩耍。
初擁思想，只因成績。
學為成績，一句學霸便為世間最大的溫暖。長大些，為何而學？為了那個第一的頭銜，為了那一句句一聲聲撲面而來的學霸。當你走在名次的路程上，愈向前走，人的野心也隨之增長，進了前五欲赴第一，勝了班級之爭，就日日殷切地渴望贏回年級之爭。窗寒苦讀也罷，萬難千難也罷，到了最終，卻只為了那縹緲而又虛無的崇拜的目光與贊美。聽了那一聲聲的`學霸，再苦再辛便也忍了，再痛在累也只好咽下。肩上的壓力紛紛沉入地下。取而代之的是成績帶給我的溫暖。
奮發(fā)于題海，即便是課間也不愿意停歇。某同學緊了緊眼皮，拖著一雙猶如灌鉛的雙腿，走了過來。“大學霸，這題怎么做？”對我而言，每天迎接這恭維似的求助便是此時此刻極致的溫暖。
今朝此刻，為了收獲。
學為汲取，豐富自己才是溫暖。今朝今時，為何而學，為的是豐盈自己，豐富內(nèi)心，用知識與理想去澆灌內(nèi)心懵懂無知的苗，學習為的是學習與學會，學會而非記得，而是入及心靈與自知運用。學會學習，學習學會，用知識運撐人生。學習是為了得到知識，讓心去體會，去收獲，學到比那一切的虛無縹緲的表象更為重要。
用知識與汗水去澆灌那渴求知識嗷嗷待哺的嫩葉。明晰板書與人生中的知識，方是一生的暖意。
心靈的萌發(fā)于成長是路徒，旅程，而今的路程中的得到與學會，便是人間四月的芬芳與暖意。
關于旅程的作文2
快過年了，爸爸準備出去買年貨，讓我一起去幫忙。
我們下了地鐵，才發(fā)現(xiàn)出口站離路林市場（買年貨的地方）有將近兩千米！我們一路狂奔，在途中，我還弄傷了右腳，但還是忍著疼痛，來到了市場里。這時，我看見一位大媽提著兩袋魚，氣喘吁吁地走出來，而且走一段就休息一會兒。我心想：有這么重嗎？那我怎么拿得動？
來到市場里，我們穿過人山人海的地方，來到了一個人少一點的角落買了一大袋鰻魚，我提了一下，好重��！便馬上讓爸爸提著。提著十幾斤魚，爸爸還東張西望，說要買些帶魚，但走了二十幾家，也沒有買到滿意的。終于，爸爸決定先買黃魚和墨魚。他把這兩袋合成一袋，讓我提，我拿著，感覺自己的手臂快要斷掉了。在這痛苦的時間段里，帶魚也買好了，還買了好些我說不出來的海鮮，裝了滿滿兩大袋，每袋都是我手上提的兩倍，爸爸終于宣布：不買了，回家。
我高興得都要跳起來了，終于可以結束這漫長的旅途了，但……但現(xiàn)在還要走兩千米路呀！哎，我的心情又跌到低谷。爸爸在前面走，我吃力地跟在后面，每一個步子都是那么沉重！加上是夜晚，還有西北風無情地吹，我真是既難受又痛苦。我和爸爸的距離漸漸地拉遠了�！昂媚芨傻男」媚�，會提這么重的東西！”我的.耳邊突然傳來了一個聲音，抬頭一看，原來是一位伯伯，他笑瞇瞇地看著我，給了我一些前進的動力。又走了一會兒，爸爸在前面停下來等著我。我努力加快步子，好不容易到了爸爸所在的位置，我剛把袋子放到地上歇一歇，他就馬上伸出手來拿我提的袋子，說：“讓我來提吧！”看著爸爸同樣疲憊的神情，我想：我提一小袋已經(jīng)感覺那么重了，更何況爸爸提的是兩大袋，再提一袋那還得了！所以我要自己提，不能讓爸爸那么累！于是我死死地拽著袋子，堅定地搖了搖頭。
不知道又走了多久，終于到地鐵站了，我的臉蛋和耳朵都變成紅彤彤的了，氣也有些喘不過來。再看看爸爸，他也一樣，比我好不到哪里去�？磥斫裉煳沂钦娴膸偷矫α�，雖然旅程是辛苦的，但我還是感到很高興。到家后，媽媽知道了整件事，既心疼又欣慰地說：“寶貝，你長大了！”
關于旅程的作文3
當人成長到一定的年齡時，就會習慣性地將自己的人生比作一次漫長而充滿期待的旅程。
那是終究無法預計終點的旅途，我們是列車上迷惘而依舊心懷希冀的乘客。下一站將遇到誰，下一站誰又會提前下車離我們而去？于是，相遇和分離便成了這趟旅途中恒久不變的主題。
然而，誰又能為每一次不期而遇的離別買單？
“多年后，當我回到原地，是否還能看到那個熟悉的身影？”
“多年后。你是否還會一如既往地對我微笑？”
“多年后。假如時光重新雕琢了我的輪廓，你是否會從茫茫人海中第一時間找到我？”
一遍一遍關于未知未來的詰問，引領著我們走向盛大而輝煌的回歸與重逢。
是否每個接近死亡的人，都會把有機會回憶過去的林林總總當做上天賜予的福祉？我時�？匆娞稍诓￠缴习l(fā)著呆的奶奶，眼中閃爍的分明是幸福的`光亮，那些在腦海中忽閃而過的人和事，是否就是自己存在過的證明？
然而，生命從一開始就注定是一次展望與回首循環(huán)反復的過程。
某日，當自己回頭看曾經(jīng)令自己感到迷茫和困惑的世事，卻發(fā)現(xiàn)一切竟是如此地清晰與明了，或許，這就是所謂的“當局者迷，旁觀者清”。
曾經(jīng)那個浮躁的自己，竟在某一天學會冷靜地看待一切；
曾經(jīng)那個自以為不會與世俗同流合污的自己，某天也不得不承認自己早已被現(xiàn)實的種種所同化。
我們的存在，是宇宙中浮動游走的塵埃。尋尋覓覓中，邂逅了背叛、虛偽、茫然，于是，我們終會成長，終會幻化成足以獨當一面的勇者，乘著時光的航班靜默地駛向幸福的終點站。
他告訴我；“每個時期都有一個守護自己的人�！�
她告訴我；“每個人每個時期都有幾個自己必須去守護的人。”
生命中出現(xiàn)的每一個人。仿佛在多年前就等候在了那里，期待著你的出現(xiàn)，期待著與你展開一段充滿傳奇色彩的旅程。哪怕風雨兼程，哪怕天坼地裂。
每一個朋友都是上天賜予自己的救贖，無論是一直陪伴自己的，也無論是在中途離開的。
他們給予我庇護，他們教會我成長，他們教會我愛，他們指引我走向光明的所在。
在描述我們做過的錯事時，總是喜歡加上一個“假如沒有”的前綴。然而人生就像永遠奔騰向前的河川，沒有一絲后悔的余地，不可能讓時光倒流去填補曾經(jīng)犯下過錯。
畢竟人生終究是一個無法回避的過程。
生命是一躺方興未艾的旅程，沒有理由讓回憶阻斷生命之河的流淌，因為前方漫漫長路上值得我們?nèi)ビ浀�，去回憶的真的還有很多很多……
關于旅程的作文4
我從遍地的芬芳中走過，走過開滿無名小花的草地；走過百花爭艷，芳香撲鼻的花園；走過兩旁爬滿地衣，綠蔭蔽空的幽幽小徑；走過曠寂的無名湖畔，用清涼的湖水洗滌身上的污垢，沐浴在陽光，清風，以及小草間不經(jīng)意的摩擦生之中，領略大自然最樸素的本質(zhì)。
眼望一平如鏡的廣闊湖面，湖面上反射出粼粼的波光，不時的有一兩尾小魚探出腦袋，惹得平靜的湖面當開一圈圈的漣漪。我享受這份閑適，拋開一切煩惱，溶化在大自然的漩旎當中，與魚兒同樂，與清風共舞。
我從優(yōu)美的旋律中走過，走過貝多芬的身旁，走過那位盲人女孩的身旁，我看到她臉上那甜甜的笑，我同她一樣感受到了音樂的魔力，我們漫步于皎潔月光下的那個湖畔，她看到了！透過這美妙的旋律她看到了！她的笑容如此甜美。
在女孩的笑容中我又沿著音樂的大道繼續(xù)我的旅程。我走過了13歲的默扎特身旁，他正飛快的跳躍著他的手指，進行他的第一場演奏會，13歲的他沒有一絲膽怯，向人們展現(xiàn)了他的音樂天賦。在那優(yōu)美的旋律中，我放松了自己的心情，感受靈魂的升華，我成了這些旋律中的一段，旅行于音樂的世界中。
我從李清照的惆悵中走過，這是位年輕美麗的女子，不知為何，總是緊鎖眉頭，不知她在尋覓什么，猶如失落了什么東西，四下里冷冷清清，她想睡又睡不著，和下三杯兩盞淡酒又怎敵他，晚來風急？她只得獨自守著窗兒，這時卻又下起雨來，哎！愁愁愁！，這次第，怎一個愁字了得？
我從漫長的`歷史畫卷中走過，走過中華五千年史。這其中，有金戈鐵馬的戰(zhàn)爭年代，有歌舞升平的和平歲月，分分和和，盛盛衰衰。這浩瀚的歷史長河，帶給我的不僅僅是震撼，還有自豪，中華民族是一個多么偉大的民族，中國人的智慧，勤勞，團結，在歲月中創(chuàng)造了多少輝煌和璀璨的篇章。我為我是一個中國人，能出生在這片祥和的大地而感到驕傲！
走過這許多，看過這許多，我的心漸漸由浮躁變得平靜，我的心沾染了綠草的芳香，微風吹過帶來絲絲涼意，音樂給我輕松，詩人的多愁善感以及作為一個中國人的自豪感，我將帶著它們繼續(xù)我的人生的旅程，揚帆，啟航！
關于旅程的作文5
許多人都有奇特的經(jīng)歷，一元錢也不例外。我是一元錢，也曾被世間的溫暖打動過。
我本是小主人這個月的零花錢，今天下午學校放學以后，小主人捏著我和我的一些同胞，走進了補習班旁邊的一家超市，我猜：我可能馬上就要離開小主人，落在別人手里了。果然，小主人挑選了幾個面包，就向收銀臺走去。
收銀員利落地一個個掃碼后，微笑地對小主人說：“一共20元�！毙≈魅溯p快地答道：“好的，阿姨�！彼f著，把手伸進了褲包里。想到馬上就要離開小主人了，我不禁有些依依不舍，畢竟我已經(jīng)在主人身邊待了一個多月的時間了，這一分別，可能再也不會見面了。雖然他經(jīng)常把我捏得生疼，但是我知道那是為了我的安全著想。我對小主人感到十分滿意，因為他很珍惜我們，總是小心翼翼地保護我們。
咦，等一等，小主人竟然付給了收銀員：一個10元同胞，一個5元同胞，我和7個1元同胞，一共有23元。收銀員不是說面包一共20元嗎？小主人多付了3元錢！小主人多付了3元錢，還毫無察覺，拿起面包飛快地走掉了。收銀員也沒注意到小主人多付了3元錢，于是就準備把我和同胞們夾上夾子，“關”進了一個黑抽屜里。
眼看著主人就要走遠，抽屜馬上就要關上，我心急如焚，大叫：“小主人，你快來救我呀，你多給了收銀員3元錢！”可小主人和收銀員卻完全聽不到。我的喊聲像一顆小石子，跌入奔騰洶涌的大河，卻激不起一點浪花。
我被一個大夾子狠狠地，牢牢地夾住了，絲毫動彈不得。抽屜剛關上，又被打開了，收銀員把我和兩個一元同胞拿了出來。說：“天哪，那孩子多給了我三元錢，我必須要把錢還給他。”
收銀員拿著我們追了出去，可是小主人已經(jīng)跑到不見蹤影了。收銀員沒找到小主人，只好又拿著我們回到了店里，我嘆了一口氣想：唉，這下肯定再也不能與小主人見面了。
三個小時后，小主人氣喘吁吁地跑到店里來，店主把錢給了小主人，說：“你多給了3元錢，為了等你，我專門加了一個小時的.班�！毙≈魅烁屑とf分，連忙說：“謝謝阿姨！”
看看小主人的笑臉，我覺得人生是溫暖的，世界是美好的！
關于旅程的作文6
你如一縷清風，牽動著我的舉動；你如一抹驕陽，溫暖著我的心靈；你如一股清泉，滌蕩著我的心田。
——題記
讀萬卷書，行萬里路
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書讀得多了，也就知道天下間這般美好。古代書生被稱為“文曲星”。他們每天廢寢忘食，一門不出二門不邁，把自己關在書房里，與書為伴，與詩同行。即便是這樣，他們也懂得這世間冷暖，懂得人情世故，懂得官場沉浮……他們渴望在書中尋求知己，在書中忘卻世間紅塵，在書中與書為伴與詩同行，在書中品得人生哲理。
一書一世界，一劍一乾坤
古人云：“一花一世界，一葉一菩提�！倍以疲骸耙粯湟皇澜纾痪硪磺��！睍腿绾棋钪�，擁有無數(shù)個小星球，我們喜歡在深閱讀和淺閱讀中遨游，讀書不僅僅是“閱”，還有“品”，在淺閱讀中與書中人物打交道，在深閱讀中悟故事意境。在書中品人物性格，體會著那108百名好漢的英雄壯舉，體會歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)的艱辛歷程。在歷史的長河中，去學習、去體驗、去品讀。，書的世界，就是整個乾坤，就是那浩瀚的'宇宙！
好書不厭百回讀，熟讀精思子自知
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！币槐緯x第一遍不夠了解，讀第二遍不夠透徹，讀第三遍、第四遍才會回味無窮。每一本書都有它獨特之處，而想要讀懂、讀透卻很難，只有足夠耐心懂得去細細品味的人才能真正讀懂一本書。在書中使我懂得了“知否，知否？應是綠肥紅瘦”那般疑惑；懂得了“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”的急切心理；懂得“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”那般苦楚。書中那些人物寫的那些詩句，那些故事，無不在寄托我們的情感，無不體現(xiàn)出我們的心境。而這，只有讀了千百回，才能明白、領悟的！
世間萬物皆有情，而情，只有通過詩文的表達，才有了宣泄的載體。自古以來，文人墨客，就是這樣寄情山水、寄情詩畫。而情，又是通過筆墨紙硯，流芳千古、傳承后人。所以說，人的一生與書同行，與詩相伴，終覺舒坦。讓我們與詩共舞，攜一份執(zhí)著，帶著詩上路！
生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。
——后記
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