關于跳水作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關于跳水作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于跳水作文1

　　今天，我和弟弟還有媽媽一起去喬士尼游泳館去游泳。

　　我到游泳池旁，我豪不猶豫地跳進水池里，沒想那水很深，我把手伸起來也只能把手趾頭尖透到水面，然后，我以極快的速度游了上去，當我浮上水時，心想：真是有驚無險��！

　　就在這時，我看見旁邊一個教練正在教學生怎樣跳水，只見那個教官把雙手并在一起，然后再伸出手，膝蓋半蹲狀，之后縱身一躍，就跳進了泳池，接著就讓他的學生跳，我在一旁也開始跳，我學著教官的`準備動作，于是縱身一躍，也跳進了水里，可是落水的那一瞬間我就心慌了，一下子背先碰到水，緊接著全身就落水了，我在水里隱隱約約聽見了笑聲，我的臉頓時紅了。我又一次爬上了跳臺準備好了之后，我又跳進了水池，可是又失敗了，于是，我又看了一眼教官，看了他是怎么做的，然后我又度了一次，我在跳臺上彎下身，我把雙手并起，再伸了出去，一躍，這次我沒有心慌，結果成功了！我心里非常高興，連媽媽都夸我棒。

　　最后，我們又游了幾圈，就回家了。

　　這次游泳我不僅煅煉了身體，還學會了跳水。

關于跳水作文2

　　今年暑假，我參加了游泳館的游泳學習班。最后一天是我最難忘的一天。我懷著無比好奇和緊張的心情，跟著教練來到五米深的水池邊，今天我們的任務就是跳水。從遠處妄取，三米的條臺并不高，于是我那緊張的心情漸漸放松下來。教練讓我們排好隊，我信心十足地排在隊伍的前面。

　　開始跳水了，前面的同學一個接一個爬上了跳臺，接著有跳進了游泳池。看著小伙伴們一個個都"撲通""撲通"地跳進了水里，我十分羨慕，心里癢癢的。終于輪到我了，我高高興興地爬上了跳臺，自信地走到跳臺的邊緣，準備跳水。但我往下一看，下了一大跳，險些掉下去！可別小看這3米的'跳臺，可真高啊！池水深藍深藍的。我站在那里發(fā)抖，不敢往下跳。我看了看下面仰著臉盯著我的同伴們，心里想：我要讓別人看到我堅強的一面。況且前面的同學都跳下去了，我不能當逃兵！可是，我跳下去會不會淹死？跳，還是不跳？

　　這時，我咬緊牙關，深深吸了一口氣，閉緊眼睛，"撲通"一聲扎進水里。大約過了2秒，我才浮上水面。呀，好陷��！教練和同學們都紛紛夸獎："你真勇敢！"我聽了，心里比密還甜。

關于跳水作文3

　　40秒鐘—大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　孩子嚇暈了，身上濕露露的，溫暖的'陽光照在孩子身上，他漸漸醒了。“船長，孩子醒了！”船長飛快地向躺在甲板上的孩子走來，關心地問：“傷了沒有？”孩子搖搖頭，似乎難以相信自己還沒死。船長又問：“害怕了吧�！眱鹤狱c點頭，快哭出來了，因為他感覺到爸爸對他的關心。

　　水手對船長說：“都是因為您讓孩子跳水，才救了孩子，那時，我們已經(jīng)嚇呆了，不知如何是好，船長，您真太了不起了�！�

　　兒子對船長說：“是呀！要不是爸爸讓我跳水，我可能都沒命了，我下次再不這樣做了。”

　　船長笑了笑說：“你們以后遇到危急情況，不要慌張，要沉著、冷靜地想辦法，盡量地解決問題，千萬不能沖動，不然會把事弄雜的，聽明白了嗎？”

　　水手和孩子說：“明白了�！�

　　突然，那只淘氣的猴子來了，孩子說：“你走開，你走開………”誰知，猴子給孩子了一根香蕉，孩子和猴子成了好朋友，孩子已經(jīng)把帽子忘個一干二盡，和猴子玩了起來。船長看了此景，就去打海鷗了，一下子就打了十幾只呢！所以他們晚上就吃海鷗了。

　　半夜，孩子和猴子一起睡著了，他們一定做了一個好夢......

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