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比的作文7篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的比的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
比的作文 篇1
將心比心"是人們常掛在嘴邊的一句話，可是在生活中真正做到"將心比心"的能有幾人呢?。如果人們?cè)谏钪卸寄?將心比心"呢，那將是一個(gè)什么樣的結(jié)果呢?
有一次，我在回家路上摔倒了，腿受傷了。忽然，一位阿姨把我扶了起來，一直把我送到家里面，我對(duì)她說："阿姨，謝謝您，要不是您，我根本回不來。謝謝您。"阿姨對(duì)我說："小孩子，我有一個(gè)女兒和你差不多大，我希望他在路上摔倒時(shí)，能有人扶她起來。"聽了她的話，我的`心感到特別的溫暖。"受人滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"從那時(shí)起，我便對(duì)自己說，我要用自己的行動(dòng)，常懷感恩之心，用自己的真誠去幫助別人，去感化別人。
我很感謝那位曾經(jīng)幫助我的阿姨，是她教會(huì)我，做人要有向善之心，要學(xué)會(huì)寬容與理解。同學(xué)們，"忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海寬天空"，讓我們都能做到與人相處時(shí)多換位思考，多將心比心吧，其實(shí)人與人相處得更和諧了，社會(huì)就變得更文明吧。
只要雙方將心比心，也能迎刃而解，我們生活的這個(gè)社會(huì)將會(huì)更和睦、安寧。當(dāng)大家發(fā)生沖突時(shí)，不妨將心比心，各退讓一點(diǎn)，體諒對(duì)方一點(diǎn)，事情的結(jié)果將會(huì)比你預(yù)料的要好得多。不信你就試試吧。
比的作文 篇2
朋友，不要哭泣，讓我輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，傾聽我輕輕告訴你……
我知道你的苦，你家道中落，父母失業(yè)，家中入不敷出，難以為繼。你深深為這些憂慮、為這些著急，你擔(dān)心今年高考如果未被錄取，家中是否熬得過那漫長的一年。于是，你拼命讀書、拼命復(fù)習(xí)，卻總有力不從心的淚珠滑落眼眶。
為什么這么辛苦卻還是得不到好的分?jǐn)?shù)？為什么自己做十遍都不會(huì)的題別人一遍就做成了？為什么總有人可以輕輕松松的就摘得桂冠、獲得榮譽(yù)？
不公平！你在我面前盡情宣泄你的不滿、你的憤恨，而我只想讓你聽聽別人的故事。
殘奧會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員們都有常人無法體會(huì)的訓(xùn)練經(jīng)歷：雙臂殘缺的游泳運(yùn)動(dòng)員只能用頭撞擊計(jì)時(shí)器：高度殘疾的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員可以用一支斷臂打入殘奧會(huì)決賽：無法行走的籃球運(yùn)動(dòng)員在場上永遠(yuǎn)士氣高昂，斗志滿懷……
生活對(duì)于他們，公平嗎？
歐洲的'藝術(shù)家凡高，他擁有無與倫比的才華卻只能在一鄉(xiāng)村陋舍中艱難度日，然而他并未因此消沉。那幅《向日葵》便是他精神的象征。燦爛而熾熱、熱情而耀眼，那金光灼灼的向日葵包含了他對(duì)生命的無限熱愛，那是怎樣的一個(gè)可以與圣人比肩的靈魂高度呢！
他，是否責(zé)問過生活是否公平？歐洲還有一位天才叫伽羅華，他在數(shù)學(xué)方面有著非凡的造詣，然而他的三篇論文都沒有被人看重，那才思洋溢的文章只能忍受被棄為垃圾的命運(yùn)。伽羅華并未灰心失望，他把這些都詳細(xì)整理好，交給一位朋友保管。他相信總有一天他的努力會(huì)得到應(yīng)有的尊重。20歲，伽羅華便因一場事故早逝，后世的數(shù)學(xué)家哀嘆，他的去世至少使數(shù)學(xué)發(fā)展慢了幾十年。
聽了這么多，相信，相信你已明白，不會(huì)有人生來就擁有一切，每個(gè)人都是有殘缺的，但只要你的思想不殘缺，你就可以迎來春暖花開的那一天。
比的作文 篇3
有一個(gè)故事，說的是一位盲人在路上行走，他手抓一根拐杖探路，小心翼翼的。正好有一個(gè)沒有環(huán)保意識(shí)的人吃完了香蕉，把香蕉皮隨手一扔。盲人的拐杖沒有探到香蕉皮，就以為很安全，就大大方方地走過去，哪知一腳踩到香蕉皮上，人失去重心，跌倒下來。那時(shí)，旁邊的人個(gè)個(gè)心都提到了嗓子眼，不知如何是好。就在那盲人跌倒的那一瞬間，一位中年男子突然沖了過去，在盲人頭部要撞到地上的時(shí)候，扶住了他。周圍的人長長地吁了口氣。
盲人十分感激這位男子，這位男子說：“我不求回報(bào)，但我希望我父親在走路時(shí)摔跤，也有人去扶住他，因?yàn)樗彩莻�(gè)盲人�！�
讀了這個(gè)故事，我的心溫暖了許久許久。這樣的事還有很多。
有一個(gè)殘疾人，他下半身癱瘓，終身只能做在輪椅上，年齡只有九歲。有一天，他坐著輪椅去小區(qū)散步，回家時(shí)，在走上坡的殘疾人通道。因年齡較小，力氣不大，輪椅從上面滑了下來。
眼看就要撞到旁邊的.汽車了，情況十分危險(xiǎn)。這時(shí)，一位初中女生跑過來，推住了輪椅，情況轉(zhuǎn)危為安。殘疾人的媽媽趕來了，一個(gè)勁兒地道謝。那位初中女生說：“我不求回報(bào)，但我希望我的弟弟遇到這種事時(shí)，也有人幫助他推一把。”
是呀，要是我們?nèi)巳硕寄軐⑿谋刃�，那么這個(gè)世界就會(huì)更美好。
現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)為殘疾人、聾啞人、盲人制造了手語、殘疾人專用道、盲文……我相信，在不久的將來，我們與殘疾人、聾啞人、盲人的溝通更加方便，更加溫暖。
比的作文 篇4
小軍家里的東西都很漂亮，他要和小芳比一比誰的東西好。
第二天，小軍拿著他的轉(zhuǎn)筆刀，放在小芳面前，笑著對(duì)她說：“你看，我的轉(zhuǎn)筆刀可是新式的，它削起筆來，非常快速，而且還削得漂漂亮亮的！”說完，小軍便拿出一支新的鉛筆，放在轉(zhuǎn)筆刀里轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，轉(zhuǎn)筆刀就把那支新的鉛筆削得漂漂亮亮的了。可小芳卻不以為然地說：“現(xiàn)在都四年級(jí)了，又不是一年級(jí)，誰還會(huì)用鉛筆？”小軍低下了頭。
第三天，小軍拿著他的筆，放在小芳的面前，得意洋洋地說：“這是我爸爸給我買的筆，是最新式的，上面還有帶收音機(jī)，它可以唱出許多非常好聽的歌！”說完，他按了筆上的一個(gè)按鈕，收音機(jī)便唱起了歌，而且你搜什么歌它都有�？尚》加胁灰詾槿坏卣f：“現(xiàn)在我們正是學(xué)習(xí)階段，怎么可以因?yàn)槁牳杈筒粚W(xué)習(xí)了呢？”小軍再次無話可說，低下了頭。
第四天，小軍拿著他的文具，來到小芳面前，把文具拿到小芳的.面前，驕傲地說:“這是我生日那天，媽媽送給我的禮物。你看，這些文具上面是電子琴，我經(jīng)常利用文具來練習(xí)彈電子琴，現(xiàn)在我彈得歌曲，已經(jīng)可以和音樂老師‘一決高下’了！”說完，他便彈了一首歌曲。他彈得真的比音樂老師還好了！可小芳卻像前兩次那樣，不以為然地說：“音樂又不是主課，又不是學(xué)會(huì)了音樂，成績就便好了！”小軍紅著臉，低下了頭。
第五天，老師考試了。試卷發(fā)下來時(shí)，小芳考了一百分，可小軍卻只考了三十五分。小芳拿著她一百分的試卷，去和小軍比。小軍看了看小芳的考試卷，上面全部都是紅勾勾，可再看看自己的考試卷，上面全部都是紅叉叉。小軍心想：人家可是班上最高分——一百分，可自己的分?jǐn)?shù)是全班最低分——三十五分，這可相差太遠(yuǎn)了。小軍再次低下了頭。
從此以后，小軍再也不和人家比東西了。
比的作文 篇5
“母親啊，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”
——題記
纖薄的風(fēng)撩起時(shí)光的裙角，記憶成河，陽光下的影子，有母親在，無論何時(shí)，都依舊溫暖。
時(shí)光清淺，歲月留香，那一束束展開的康乃馨，在眼前，泛濫成河，我對(duì)雨，情有獨(dú)鐘，不僅僅是因?yàn)樗那鍧�，更多的使它包含了太多�?duì)母愛的詮釋。
天空總是飄起細(xì)密的小雨，雨滴打在紅色的瓦片上，發(fā)出清脆的響聲，樹葉在風(fēng)中，積蓄起一滴滴小小的水珠，地面上總有水花不斷濺起。
放學(xué)的路上，接送學(xué)生的車堵塞了道路，我和母親撐起一把傘，在擁擠的小路上緩慢移動(dòng)，旁邊有人不時(shí)擦肩而過。我低頭踩著地上的水洼，看著濺起的水花落到鞋子上。雨一直沒有停，地面不停地蕩出圈圈漣漪，我抬起頭，看到傘的大部分在我這邊，便小聲地說：“媽，傘歪了�！蹦赣H笑著說：“哦。”稍稍把傘拿正了一點(diǎn)。城市的高樓在雨中顯得格外高大，回家的路變得格外遙遠(yuǎn)，耳邊不時(shí)傳來汽車的鳴笛聲。傘在雨的.倒影里，又悄悄歪向我，我轉(zhuǎn)過頭，看到母親的眼里，是清澈而單純的目光，她的耳邊滑下一根銀發(fā)，在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，原來，在時(shí)光的流動(dòng)中，成熟了我們，卻蒼老了父母，我接過傘，又一次提醒道：“媽，傘又歪了�！蓖蝗桓械窖劢菨駶櫍慊琶Φ拖铝祟^。
雨中，池子中的紅蓮在奪目的綻放，旁邊的青綠色蓮葉不動(dòng)聲息的覆蓋在蓮花的頭上，為花朵抵擋雨水的擊打。落在蓮葉上的水珠順著纖長的葉脈，滴落到池中，蕩開一片。
曾經(jīng)，母親在我睡覺前都會(huì)讀一篇純美的童話；曾經(jīng)，母親在我寫作業(yè)時(shí)都會(huì)認(rèn)真的幫我檢查；曾經(jīng)，母親在我玩耍時(shí)都會(huì)陪我在陽光下奔跑；曾經(jīng)……有太多的曾經(jīng)，被我們擁有過，又輕易放下，不曾懂得，不曾珍惜。
手上的傘被接過去，我轉(zhuǎn)頭，又看到母親的眼睛，溫潤如水，她笑著說道：“孩子，傘歪了�！蔽疫@才意識(shí)到，手上傘在不輕易間偏向了母親。
青藤滿樹，歲月漸蒼，母親，可能，我不是最優(yōu)秀的孩子，但我一定，讓您，過得比我好。
比的作文 篇6
數(shù)字的大小我會(huì)比；衣服的美丑我會(huì)比�？墒茄矍斑@件令人頭痛的`事，我卻無法選擇。
這天晚上，我享用過香噴噴的飯菜，就沒什么事可做了。我坐在沙發(fā)上胡思亂想，打發(fā)時(shí)間。突然我眼前一亮：對(duì)了，媽媽不是教過我這樣使用溫度計(jì)嗎？這次，我也開親自操縱一下。
說干就干，我拿起溫度計(jì)一看，哇噻！晶瑩剔透，真像仙女的魔法棒一樣。我把溫度計(jì)夾在腋里，等待著。一分鐘真漫長啊，我一站起來，頓時(shí)，溫度計(jì)隨著“啪”的一聲，四分五裂，成了廢物。如同一個(gè)晴天霹靂，擊得我一抖，呆呆地站在那兒，望著摔碎的溫度計(jì)，臉色煞白，焦急地想：準(zhǔn)要挨k了。對(duì)了，不告訴媽媽，這個(gè)主意不錯(cuò)。這時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛斜睨著我：“哼，品質(zhì)低劣，你根本就不配戴我！”我的臉上火辣辣的。
半響，我跑進(jìn)房間，對(duì)媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽不但沒吵我，還高興地說：“乖，兒子，你很誠實(shí)，媽媽為你高興�！�
我笑了，媽媽笑了，胸前的紅領(lǐng)巾仿佛也笑了。
比的作文 篇7
“叮叮當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)……”一陣優(yōu)美琴音從小a的房間中傳出，他還不時(shí)跟我談?wù)勊囊娐劇５�，那只是好幾年前�?/p>
現(xiàn)在，“哐當(dāng)……哐當(dāng)……哐當(dāng)”一陣摔琴聲，接著又是一陣瓷器摔碎的聲音。
幾年前，我的朋友小a是一個(gè)琴棋書畫樣樣精通，父母嘴里“別人家的孩子”，聽說還得過什么書法大賽一等獎(jiǎng)，十分令人羨慕。他還彈得一手好吉他，木吉他會(huì)彈了，又學(xué)電子吉他，電音效果加上他高超的技術(shù)，使他在學(xué)校非常出名。
到了初三的時(shí)候，每個(gè)人都在為中考沖刺，每天“學(xué)�！a(bǔ)習(xí)班——家里”三點(diǎn)一線忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，小a只能忙里偷閑，一天好不容易擠出個(gè)半小時(shí)，在那里練書法，寫大字，彈吉他，幾乎只睡四五個(gè)小時(shí)，原本微胖的'身材也變成了現(xiàn)在的面如菜色，身材消瘦，營養(yǎng)跟不上發(fā)育的“小矮子”。
可能是他家長嚴(yán)厲，又可能為了“最后的戰(zhàn)斗”，甚至從早上四五點(diǎn)，一直熬夜到二三點(diǎn)，我五一去他家見他，隱約能看見他的少白頭。
這一天終究來了，小a崩潰了，把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，一陣痛哭，還不時(shí)有東西被摔的聲音，小a爸媽最后叫來了幾個(gè)朋友，你一句勸，我一句勸，從早上一直勸到晚，這才好不容易勉強(qiáng)勸住了。他質(zhì)問他爸媽為什么要讓他停止練字和彈吉他。答案很簡單——“為了分?jǐn)?shù)”。
中考來了，天昏沉沉的，最后一天了，霧氣很重。
考完試，是小a的爸媽將他背出來的，聽說身子很虛……
以后，我再也沒有見過他，聽說，是去了上�！�
其實(shí)，小a的家長做錯(cuò)了嗎？我覺得沒有，因?yàn)橥映升埻渗P乃人之常情，可我覺得，小a家長做得過分了。這世上真有些東西，比如：健康，興趣有時(shí)候比分?jǐn)?shù)更加重要。
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