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【精選】以在作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的以在作文6篇，希望對大家有所幫助。
以在作文 篇1
童年的記憶里沒有“孤獨(dú)”二字。那時我們跳皮筋、丟沙包、捉迷藏、跳房子、抓石子、踢毽子、打陀螺、滾圈圈，挖蘆草根，捋榆錢，摘桑葚，彈玻璃球，用高粱稈做鳥籠，摔泥巴搓泥球兒，用掃帚捂蜻蜓，用樹杈做彈弓，用鐵絲圈纏蜘蛛網(wǎng)去粘蟬，擰柳笛兒，編草帽，捉螞蚱，去鄰村看露天電影……
童年，在記憶里尋回，也是一種快樂！
那年月，女孩子玩的游戲花樣多。如早已絕跡的玩“骨頭子”，手心手背上翻來翻去再猛一抓，真是“翻手為云，覆手為雨”，手技高的女孩子，玲瓏小手一下可抓滿五個骨頭子呢。
丟沙包很有意思，沙包我多用姐姐裁剪衣服剩下的漂亮布頭，找到母親的針線笸籮，親自用手縫。先裁剪成六塊大小一樣的正方形，縫成正立方體，留一小口，里面裝上玉米或沙子，沙包就完工了，我們幾個小女孩常常玩得熱火朝天。
一根細(xì)細(xì)的皮筋，我們卻能玩出百般花樣。皮筋的跳法有多種，跳單根的，兩個女孩拉著皮筋，另一個女孩跳；跳雙根的，一根長皮筋接成一個圓圈，兩個女孩站兩邊，用小腿把皮筋拉成平行線，有女孩在兩根皮筋間蹦來跳去，腳法有條不紊，踩、勾、挑、繞、轉(zhuǎn)身等，像一套完美的舞曲，一個個活潑靈巧的身影與藍(lán)天白云陽光融合在一起。
跳房子，就是在地上畫出一個個方格子，一個瓦片就是游戲的道具，單腳踢瓦片至格子內(nèi)不壓線，一圈順利踢完，就可以升級了。那時我穿的是母親做的布鞋，右鞋前頭常常先磨破一個洞，那是踢瓦片的功勞，母親也不生氣，只讓我尋一種叫“吊死鬼”的布袋蟲，布袋蟲紡織的繭殼結(jié)實(shí)耐磨，母親把繭殼剪開巧妙地補(bǔ)在鞋洞上。我則把黑黑肉肉的`布袋蟲扔進(jìn)鴨圈里，鴨子們呱呱地叫著跑上來啄食，那時真是：“東風(fēng)放牧出長坡，誰識阿童樂趣多。”
捉迷藏更有意思了，村莊附近就是果園，我們一溜煙爬到濃密的蘋果樹上了，先是屏住氣呆在樹杈上，累了在月光下摘個蘋果吃，靜夜里能聽到露水的滴答聲。有時藏在麥垛里，由于隱蔽性強(qiáng)，小伙伴不好找，和著麥秸的清香睡著了……
兒時的童趣猶如含在嘴里的橄欖，嚼幾下回味無窮啊。那些童年的游戲，如暮色下裊裊炊煙一樣，漸行漸遠(yuǎn)。童年是一條小溪，那嬉戲的水花，永遠(yuǎn)開在生命的深處。
今天，當(dāng)各類花樣百出的電子游戲和玩具出現(xiàn)后，我們的孩子們是否也失去了許多接地氣的游戲和快樂？
以在作文 篇2
在夢里……
陽光溫柔明媚，照在綠綠的草地上，樹木茂盛的山上，有一群學(xué)生被老師帶著上山上去游玩。湖水波光粼粼，在陽光的照射下閃著一閃閃的金光，滿湖的湖水是那么刺眼，像璀璨神秘的太空。一塊塊大石頭露出湖面，被曬得白白凈凈，讓人想站上去玩玩湖水，舀一手湖水洗洗手。因?yàn)楹闹苡泻芏嗟臉淠�，把湖水映得碧綠而卻不像是長了青苔的湖水，這種綠色綠得可愛使人心曠神怡，湖水很清，可以看得見水底的大石塊，石塊都很平整，水也很是干凈而清澈，一陣微風(fēng)攬起了一絲絲的漣漪，但是沒有一條魚在湖水里戲嬉——
一位女學(xué)生正拿著手里的攝像機(jī)照著這美麗的風(fēng)景，偶爾有一兩聲從樹林里傳出來的鳥叫聲，讓人心情舒暢，這里就像是仙境。她不時會按錄像，把這兒的一切都錄下來，真是想得周到呀。同學(xué)們都在欣賞著這山上的景色，每個人都穿著整齊的校服，手里拿著一瓶水手到這幽靜卻不陰森的樹林里，而那位女生卻一直在顧著她的攝像機(jī)，似乎要把這一切的美麗都帶到機(jī)器里面，因?yàn)樗矚g了，我想她應(yīng)該就是我。
他們游到了山頂上，坐在綠茸茸的草地上休息。過了一會兒，也不知是老師還是同學(xué)建議玩游戲，就是用一個同學(xué)帶來扇風(fēng)的紅色硬紙放在自己的頭，然后往后輕輕地一仰，后面的同學(xué)就必須用頭接住，沒接住的就淘汰出局。不過我算幸運(yùn)，不用游戲，不過只是用一個皮球站在外面，等到同學(xué)們往后傳，傳到最后面一個同學(xué)頭上后，就用皮球扔過去再大家分散開來玩?zhèn)髑�，然后我就再進(jìn)去游戲�？煲獋鞯阶詈笠粋�同學(xué)后面時，那后面的一個男同學(xué)想要去接住，好像是因?yàn)楹芡蝗灰幌拢菑埣埰緫?yīng)該往另一個同學(xué)頭上接的，但偏向了那個同學(xué)的`方向，他的神情一下變得很奇怪的樣子，我在前面看著不禁笑出了聲，但他也很快被我的笑聲感染，但因游戲中不能說話所以他得先頂著。我用皮球向后面那排同學(xué)拍去，一個女同學(xué)接住，大家已經(jīng)分散開來，我站在我的位置上，也恰好正對著那個接到皮球的女同學(xué)。我依然用攝像機(jī)在錄象，她看著我，我就用眼神想告訴她繼續(xù)游戲，我要錄象，但她以為我說要傳給我，于是就拍了過來，因?yàn)闆]有防備，還一只手拿著攝像機(jī)就沒有接住球，因此淘汰了。淘汰后的人可以說話，我就立即對她說，“我用眼神是想告訴你讓你繼續(xù)游戲，我在錄象�？赡銋s以為我說‘傳給我’�！彼缓靡馑嫉匦πΑ�
過了不久，大家玩完了，就自由游戲，我沒有還在捧著攝像機(jī)，我躺在地上，想在這個美麗的地方多欣賞一會兒，多享受一下，多留住一點(diǎn)兒回憶……
我醒過來了，這，只是一場夢，雖然只是一場夢，但我還是竭力地回想著夢里的每一個畫面，想著和同學(xué)們的游戲，想著那個美麗神奇的湖，想著那些大石塊和在幽靜的樹林里的鳥聲……也許因?yàn)樘^想念同學(xué)們，太想念學(xué)校了，每當(dāng)我離開學(xué)校有些久后總會不自在，在夢里總會夢見同學(xué)們和老師，還有時是學(xué)校。因?yàn)橐呀?jīng)畢業(yè)，要升中學(xué)了，也許同學(xué)們都不會在一個課室里上課了，也許面對的都是一些陌生的臉面，我不知道本就不善言辭的自己會怎樣面對中學(xué)生活，如果有人來問我和我說話，我要怎樣回答，我會會和以前和同學(xué)們一樣開開心心地笑，性格放開地交談。所以我盡力想著和以前的同學(xué)在一起的畫面，但總要面對的那一天將會到來，我只想回憶，在夢里也就好了，因?yàn)槲覒涯詈屯瑢W(xué)們在一起的快樂笑聲……
以在作文 篇3
北國小城的酷暑悄然來到了多時，卻還未見人們能抽出時間去看看今夏萬物的美麗。于是，在這個寧靜的清晨，愿借我之筆代你去領(lǐng)略呼倫貝爾的蒼茫草原，溪流潺潺，朵朵杜鵑。
我看到晨練的老人邁著輕快的步子，我看到趕去上班的青年穿著西服打著領(lǐng)帶，我看到出來遛彎的小寵物撒歡兒奔跑，我看到太陽冉冉升起的世界里充滿了希望。
隨手采下一朵不知名的花兒放在手心，感受著它的溫度。它像是剛剛睡醒的孩子，郁郁盛開的花瓣上還帶著清晨的露水，放在鼻尖淺聞，是一縷夏日的芳馨；仰頭看天，又是一如往日的湛藍(lán)。相比較而言大城市的車水馬龍，小城看來或是有些清冷，但若是單以景致來說，便又稍遜一籌，略顯泛泛。
我親昵的將它稱為“小城”，也有很多人問我為什么文字中頻頻出現(xiàn)這個名詞。我想我定是沒對他們解釋過的。思索一個好聽的詮釋，我這樣講給你聽
——昔日這里是成吉思汗金戈鐵馬征戰(zhàn)的沙場，今時它又變成了一片以藍(lán)天白云為底襯，以青松流水為潑墨的畫卷。我們在感嘆著它的變化之大，同樣贊美著它那份不變的蒼穹般遼遠(yuǎn)的胸懷。有人說故鄉(xiāng)和故里之間的不同之處，但我想在這片土地上或是本就沒這種區(qū)分的。你知道的，草原兒女奔放豪邁的勇士情節(jié)，你聽到的，呼麥馬頭琴里傳出的悠揚(yáng)聲線，你看到的，天蒼蒼野茫茫風(fēng)吹草低見牛羊……
一年再一年，它的風(fēng)吹便了原野；一季再一季，它的美留給了世人來參閱。
我一路向前，時聞鳥語花香；我一路向前，似是行走在它寬廣博大的胸懷間。
我想，再沒有任何一處地方能讓我如此眷戀，再沒有任何一種感情能夠勝似對一片土地的熾熱，再沒有一種聲音比空靈的`長調(diào)更有韻味，再沒有一抹風(fēng)光能勝似我眼前的草原一度花開花落、血雨風(fēng)霜。
這里沒有高樓聳立，這里沒有堵塞擁擠，這里沒有研發(fā)基地，這里也沒有紙醉金迷——世人所說的一切飄渺的質(zhì)感都不在這里；這里沒有虛情假意，這里沒有兇狠殺戮，這里沒有殘害生靈，這里也沒有苦仇大恨——世人所感嘆的一切悲愴都不屬于這里。
——那么讓我告訴你，這里是一片怎樣的天地。
追夢人來這里，她（他）說這兒有一輪不落的太陽煥發(fā)光芒；奔波者來這里，她（他）哼著流轉(zhuǎn)的調(diào)子忘記了城市中無煙的戰(zhàn)爭；老年人來這里，她（他）說人生難得覓一知己，哪怕天涯各地；我來這里，我念著關(guān)于它的故事，我聽著它熟悉的歌聲，我看著它一片廣袤而無垠的土地，我說，我愛這里。
若是有一天你已厭倦了塵埃、厭倦了快節(jié)奏的生活，那么便來這里吧。這并非單指那一抹清新的草香，而是一條寬廣筆直的大道。我在尋找，無數(shù)個人都在尋找
——這條路上是生命的寶藏，是幸福的源泉，是世間的真情。
在路上，真好。
以在作文 篇4
我到底在在乎什么？”我垂頭低語。春日柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，吹來絲絲春意，吹來絲絲愁緒。我到底在在乎什么？平常的歡樂在我臉上已近看不到一點(diǎn)蹤跡，剩下的只是一片陰沉。陽春三月，自然在陣陣清風(fēng)中綻放自己的美麗。我們卻無法到戶外去感受春天，只能憋在陰暗的考場中絞盡腦汁發(fā)揮自己超出常人的想象力去對抗那一道道磨人的試題。一個個瀕臨死亡的腦細(xì)胞，正在那聲呼救，乞求著命題老師手下留情，但常常事與愿違。
“看看別的年級，三天假期都瘋玩去了，咱們回來還要考試，泡了一整個美好假期啊！”考完試的我們坐在班級里默默抱怨道。但是這回考試，我總覺得有些不舒坦，總覺得，自己一直在在乎著什么。趴在桌子上，靜靜地想著，這件令我痛苦糾結(jié)的事。
“刺啦”一聲清脆的撕裂聲傳入我的耳朵，把趴在桌上昏昏欲睡的我整的清醒。我抬起疲憊的眼皮，看了看時間，還剩近半個小時，我打算趴在桌子上好好的安慰一下這幾天因?yàn)閺?fù)習(xí)而有些疲憊的神經(jīng)。這時候，一個小紙團(tuán)飛上了桌子，我本以為是某些同學(xué)寫完卷子百無聊賴隨意彈到我桌子上的小紙團(tuán)。正想把它弄掉，這時，前面的同學(xué)輕輕向后靠對我說了一聲：“給你的，別扔，幫我一下�！甭牭竭@句話我立刻會意，打開紙團(tuán)只見上面寫到：選擇題答案�。●R上考試要結(jié)束了，選擇題我還沒寫，來不及了，幫幫我��！
看到這個小紙團(tuán)，我糾結(jié)了，我是幫還是不幫啊。如果被老師發(fā)現(xiàn)，我可是要受處分的。怎么辦啊！前面是同學(xué)，后面還有學(xué)校的規(guī)矩。這時間在我的'糾結(jié)中一點(diǎn)一滴從落筆的沙沙聲中度過。直到最后收卷，前面的同學(xué)選擇題也一題沒寫，他是信任我的，可是我最終還是沒有將答案傳給他，糾結(jié)作祟��！他最后收拾書包時看我的眼神，里面是包含了不解和悲傷嗎？我終究是不會懂的。
我究竟在在意什么？是同學(xué)之間破碎的信任，還是學(xué)校那無數(shù)的規(guī)章制度？
以在作文 篇5
雨，還在下著。我撐著一把紅色的小傘，獨(dú)自漫步在雨中。
天陰沉沉的，壓抑的灰色像一張大網(wǎng)，罩在了這個城市的上空。路上行人甚少，偶爾有幾個路人低著頭匆匆跑過，帶起一陣?yán)滹L(fēng)和些許飄灑的水滴。我卻一點(diǎn)都不急，慢慢悠悠地在雨中散步。這初冬的季節(jié)，已有了一絲絲的寒意，細(xì)細(xì)的雨絲刺破天空，你擁我擠的投入了大地的'懷抱。矗立在雨中的高樓大廈逐漸模糊，少了一絲冷漠、真實(shí)，多了一分柔美與夢幻。仿佛聽到冬雨在哀傷地訴說，喧鬧的城市突然變得安靜了。
我就這樣在雨中悠閑的走著，突然，一道耀眼的熒光黃闖入了我的視線，一個筆直的身影映入我的眼簾。是一位交警，站在雨中的十字路口默默而又認(rèn)真地指揮著交通。
雨水順著他的帽檐流到了雨衣上，形成了一道密集的水簾，雖然穿著雨衣，但能看出他已經(jīng)全身濕透。冰冷的雨水打在他的臉上，他一臉嚴(yán)肅，神態(tài)非常凝重，一雙炯炯有神的眼睛時刻關(guān)注著從四面涌來的汽車，在這么惡劣的天氣，只見他不慌不忙，用他標(biāo)準(zhǔn)的動作一絲不茍的指揮著交通，路上的車輛在他的指揮下井然有序的行駛著，沒有擁堵，沒有汽車?yán)炔荒蜔┑镍Q叫，都沿著各自的軌道有秩序的前進(jìn)。
我陷入了沉思。
在這個繁華的城市中，總有那么一群人。他們一心為了社會，為了大家，時時刻刻堅(jiān)守在自己的工作崗位上，一絲不茍地工作。他們用這些點(diǎn)滴的小事，用他們勇于奉獻(xiàn)、質(zhì)樸的品質(zhì)，用他們那顆熾熱的心，向我們傳遞著正能量，同時也展示了他們?nèi)松膬r值。
雨，淅淅瀝瀝。好像永遠(yuǎn)的都不會停，我撐著傘，呆呆地站在雨中，凝視著不遠(yuǎn)處那模糊卻堅(jiān)定的身影。一陣?yán)滹L(fēng)吹來，我一個激靈，回過神來。微微一笑，心中帶著一絲溫暖轉(zhuǎn)身向家的方向走去。
以在作文 篇6
還記得小時候，印在腦海里最深的詞，就是關(guān)愛。
在小時候，就是在媽媽爸爸的呵護(hù)下無憂無慮的生活；在爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)年P(guān)懷下自由自在的玩耍、做一切想做的事；在老師的關(guān)愛下開開心心地學(xué)習(xí)成長。
爸爸媽媽從沒有告訴我“關(guān)愛”這個詞的詞義和用法。然而，我卻在生活里，找到了無數(shù)含有關(guān)愛的美麗畫面，下面，大家就來和我一起欣賞和分享吧：
畫面一：這是一個很可愛的小姑娘，扎著兩條羊角辮，一雙清澈的黑眼睛，她提著一袋食品，跑跳著向前走去。忽然，她的腳步停了，前面，有一只很小的流浪狗，本應(yīng)該雪白的皮毛因?yàn)榕K污滿身而看上去是灰色的，它趴在小姑娘面前，用乞求的眼神望著她，嘴里“嗚嗚”地叫著。小姑娘俯下身，從裝著食品的袋子里拿出一根火腿腸，打開包裝、在它面前放下，看著狼吞虎咽的小狗，小姑娘開心地笑了。
畫面二：馬路邊，有很多擁擠的行人。一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拿著一根拐杖顫顫巍巍地走著準(zhǔn)備過去馬路另一邊�！袄夏棠�，等等！”一聲清脆的叫聲，讓她不禁回頭看去，一個七八歲的女孩子跑過來，“老奶奶，讓我扶您過去吧！”一老一少，兩張?zhí)鹈赖男δ槪蔀轳R路上一道亮麗的風(fēng)景線。
畫面三：學(xué)校里，下課后喧鬧的同學(xué)。一個小男孩呆呆地坐在那里，緊緊地拿著手中的筆，看著眼前的`數(shù)學(xué)題目，想下筆卻無從下手�！靶偅覄偛胖v的那道數(shù)學(xué)題你沒有聽懂吧，老師再給你講一遍�！崩蠋煖嘏男θ�，讓他心里密布的烏云轉(zhuǎn)眼消散。
相信大家在看過之后，都會體會到關(guān)愛的溫暖。生活在關(guān)愛中的你我，在關(guān)愛中成長的你我，才是最幸福的。關(guān)愛，是蜜糖，讓我們的心變甜；關(guān)愛，是燭火，讓我們的心變暖；關(guān)愛，是陽光，讓我們的世界光明一片。作文
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