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以在作文（錦集6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的以在作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以在作文 篇1
華燈初上，夏日的夜空仿佛總是點(diǎn)綴著似亮非亮的幾顆星，深藍(lán)是底色，燈光與星光交織成金線(xiàn)交融其中。這番情景，我常常會(huì)騎著自行車(chē)走在我曾經(jīng)最為熟悉的回家路上，在路上，如海鷗追逐漁船，撿拾著我的記憶，回憶著成長(zhǎng)與人生的路。
在夏日獨(dú)有的槐香與泥土氣味編織的捕夢(mèng)網(wǎng)下我找到了關(guān)于人生，奮斗，友情，親情，離別的回憶之路。
我又佇立在曾經(jīng)我屬于的那片地方，紅紅的磚墻在路燈下依然是那么柔美溫暖，夜已經(jīng)深了，紅樓之上只有二三燈火，來(lái)自記憶深處的聲音響起，瑯瑯書(shū)聲，筆尖與紙面摩擦的沙沙聲，操場(chǎng)上的歡笑聲，傍晚地平線(xiàn)上紅色的夕陽(yáng)，讓金色與紅色充滿(mǎn)了教室，馬路上喇叭的滴滴聲，眉頭緊鎖，雙眼緊緊地盯住卷子上的問(wèn)題，焦慮緊張地按著手里的彈簧筆，思索之后，眉頭舒展開(kāi)，取而代之的是一絲自信，這樣的`場(chǎng)景重復(fù)了無(wú)數(shù)次，我也覺(jué)得無(wú)限接近自己的夢(mèng)想，每天的充實(shí)感與幸福感都充實(shí)了我的內(nèi)心，但有時(shí)人生正是如此，充滿(mǎn)變數(shù)，我并沒(méi)有把握住那個(gè)實(shí)現(xiàn)理想機(jī)會(huì)，我憤怒過(guò)，悲痛過(guò)，難過(guò)過(guò)，失落過(guò)，時(shí)間沖淡了一切，我依然在路上，我并沒(méi)有讓失敗擊敗自己然后變得軟弱，相反，我更能明白理想的珍貴，在回憶之路上回顧這一切時(shí)，我并沒(méi)有為曾經(jīng)的成就或失敗立下里程碑，而是那些快樂(lè)與充實(shí)充盈著我的回憶，我才能在路上。
離開(kāi)了這里，我踏著自行車(chē)踏板往回騎，眼前的景象把那段時(shí)間如電影般回憶，曾經(jīng)在這條路上發(fā)生的點(diǎn)滴歷歷在目，尤其是雨后的傍晚，夕陽(yáng)染粉了低低的云，空氣中有泥土的清香，一切都像新的，幾個(gè)同學(xué)吃著冰淇淋一起回家，一路上打打鬧鬧，現(xiàn)在想想依然那么美好，現(xiàn)在早已各奔東西，舊日時(shí)光不能重現(xiàn)，珍惜每一刻，因?yàn)殡x別可能就在下一個(gè)路口等你，但正是人生之路上的離別才為回憶之路留下了美好，我們可以在路上繼續(xù)走下去。
人相對(duì)于天很小，北京的夜色很快就讓我的背影消失在其中，但我始終在路上，在人生之路上成長(zhǎng)，在回憶之路上體味美好，兩條路相互交織，涇渭分明卻又不分彼此，我在這路上行走著成長(zhǎng)，不因回憶而停留，成為想成為的自己。
以在作文 篇2
不知從何時(shí)起，這棟居民樓里會(huì)時(shí)不時(shí)地響起清脆悅耳的鋼琴聲。如果你是我的鄰居，你一定能在每周六下午，看到一個(gè)小男孩，直直地坐在琴凳上，在老師的指導(dǎo)下，生澀而又好奇地彈著那單調(diào)幼稚的曲子，臉上卻總能溢出笑容。
午后，我喜歡在陽(yáng)臺(tái)上和我喜歡的鋼琴玩鬧：雙手輕放在種滿(mǎn)的陽(yáng)光琴鍵上，可以能觸摸到她的心跳；彼此感受，融為一體。手指輕快地劃過(guò)琴鍵，音樂(lè)隨風(fēng)而起，琴聲裹挾著蟬鳴，額外的歡暢愉悅、活力四射，箭一般地刺破了沉寂，回蕩在無(wú)窮的遠(yuǎn)方，久久不能止息。
漸漸地，我的琴技被越來(lái)越多的鄰居們所知，走廊里、電梯間，但凡見(jiàn)到我，總要夸贊我?guī)拙�。�?tīng)了這些忠實(shí)的觀眾的贊美，我有一種“成為了別人家的孩子”的感覺(jué)，自滿(mǎn)了起來(lái)，覺(jué)得“不過(guò)如此嘛”，對(duì)鋼琴也就不再那么刻苦用心。
直到一次生日聚會(huì)上，一名存在感不高的同學(xué)——我甚至已經(jīng)記不起他的名字——用我的鋼琴，為我彈奏了一首我從未聽(tīng)過(guò)的、但又很好聽(tīng)的生日歌。這支曲子是以生日歌的主旋律展開(kāi)，在此基礎(chǔ)上增添了許多變化，配上小巧的裝飾音，大有Mozart的古典之味。一曲奏罷，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。問(wèn)他這是哪位大師的創(chuàng)作，他竟答道這是他即興演奏的。我驚異極了，當(dāng)時(shí)他的右手在鍵盤(pán)上飛快又從容地跑動(dòng)著，左手的大跨度游刃有余，再加之樂(lè)感極強(qiáng)、反應(yīng)極快的大腦。我的鋼琴在他的引導(dǎo)之下翩翩起舞，蝴蝶般輕盈。
接下來(lái)的活動(dòng)，我根本無(wú)心參加，腦中一只閃現(xiàn)著這個(gè)畫(huà)面。眾人散去，獨(dú)剩鋼琴和我。夜月已緩緩升起，空氣凝滯成了冰冷的藍(lán)色，冰冷冷的。我拂過(guò)她的琴身，也是冰冷冷的，仿佛在冷眼注視著我：“你，還在路上……�！�
也是不知從何時(shí)起，那個(gè)彈琴的小男孩，成長(zhǎng)為了一個(gè)少年，少了份無(wú)知，多了份沉穩(wěn)。還記得考級(jí)的那段時(shí)光里，難耐的酷暑咄咄逼人。我硬挺著，在這炙烤之下，彈奏著枯燥乏味的《哈農(nóng)練習(xí)曲》。盡管如此，我還是抬高著手指，用最飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接每一次的敲擊鍵盤(pán)，追求著每一個(gè)音的力度、準(zhǔn)度。我時(shí)長(zhǎng)因?yàn)檫^(guò)度練習(xí)而透支，汗水順著衣服滴到地板上，腿腳僵硬，手指酸痛；起身摸一摸琴弦，竟覺(jué)得燙手。
李斯特的.《森林的呼嘯》，拉威爾的《水之嬉戲》，這些高難度的樂(lè)曲，在處理速度、力度、音色和踏板上，都對(duì)演奏者有著極高要求，需要用單一的音色展露出豐富多變的畫(huà)面感。以前的我從不敢想象，能在哪天演奏這樣的樂(lè)曲。我屢屢嘗試，卻久久不能攻破。當(dāng)我因失落而打算放棄時(shí)，我抬起頭，凝視著我的鋼琴——她在夏日的照耀下正閃著金光。我意識(shí)到：此刻，我已然在路上，我可以繼續(xù)前進(jìn)……
到了初三，由于學(xué)業(yè)繁忙，我沒(méi)有多余時(shí)間與琴共舞。但每當(dāng)我路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，掃一眼堆在桌架上的獎(jiǎng)杯、證書(shū)后，總能看到她靜靜地立在墻角，與我相視一笑：我們始終在路上。
以在作文 篇3
今天我是那么的興高采烈，因?yàn)榻裉焓俏耶厴I(yè)的考試，并且我相信我自己這幾年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我更相信自己一定能考出好的成績(jī)，我一定能靠上理想的中學(xué)�？荚囬_(kāi)始了，考場(chǎng)里幾乎是鴉雀無(wú)聲，只有筆的聲音以及念題目的聲音。
哇！我真是厲害啊，一看到題目，就飛快掏出筆，以我平時(shí)無(wú)法想象到的速度在做題目，但是，剛做到一半，難題出現(xiàn)了，但我并不畏懼，繞過(guò)這個(gè)曲折離奇的彎路，拼命的向山頂趕去，等下山的時(shí)候再鏟除這塊“絆腳石”，不過(guò)一會(huì)兒，我就跑到山上了，哇，山上的景色是多少的`美麗啊，真是景色宜人��！但觀賞過(guò)美麗的風(fēng)景以后我還得實(shí)現(xiàn)我的諾言，我飛快回到那塊“絆腳石”邊，在深思熟慮住如何把這塊“絆腳石”鏟除，我想啊想啊，真是百思不得其解，想了半天，還是沒(méi)有辦法將著塊堅(jiān)硬無(wú)比的“絆腳石”給鏟除。
再看看表，哇！離考試結(jié)束只有10幾分鐘了，怎么辦啊，怎么辦啊，如果再不做出來(lái)的話(huà)，我得百分的夢(mèng)想還保送的夢(mèng)想不就實(shí)現(xiàn)不了了嗎，要不如去偷看，如今只有這一計(jì)了，但是這是違反考規(guī)的，不行啊，我不能心虛，盜去別人寶貴的知識(shí)，還記的連抄都抄錯(cuò)的教訓(xùn)嗎，對(duì)！我應(yīng)該做名副其實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生，不讓我的考試卷子上面有任何的污點(diǎn)。
恩，好，李明，咱們振作起來(lái)，直到考試結(jié)束的那一剎那，永不放棄！我考啊，算啊算，不怕困難，我這里算一算一下，連一支筆的墨都寫(xiě)完了，我還在寫(xiě)，連一點(diǎn)疲憊都不顧，在結(jié)束鈴聲的那一剎那間，我算出來(lái)了，得數(shù)是20869577286919847691048又4285945分之33478278，及32743947384923479.321784294460128439329…無(wú)限小數(shù)，哇，這么長(zhǎng)的數(shù)字總算算出來(lái)了，我冒出了一身的冷汗，還好我的學(xué)習(xí)沒(méi)有白費(fèi)。我高興極了，簡(jiǎn)直就是瘋了一般，回到了家，告訴我老媽?zhuān)B媽媽都為我高興，你看，努力學(xué)習(xí)是有好處的。但回過(guò)頭想起當(dāng)初為什么沒(méi)有想出來(lái)，真有點(diǎn)慚愧啊！不過(guò)我領(lǐng)悟出了，凡事要一心一意，不畏艱辛的去努力，不堅(jiān)持到最后一刻不罷休，才能贏的最終的努力！
以在作文 篇4
時(shí)間如流水，時(shí)間是過(guò)得很快的，我已從一個(gè)稚嫩的女孩長(zhǎng)成了一個(gè)落落大方的即將初三畢業(yè)的學(xué)生了。一路上，磕磕絆絆，有經(jīng)歷過(guò)痛苦與悲傷，也有過(guò)開(kāi)心與喜悅，承受過(guò)從谷底走到頂峰，又從頂峰跌下谷底。在歲月的洗禮中，我嘗試著去面對(duì)一切困難，也嘗試著去堅(jiān)強(qiáng)，并且在嘗試中逐漸成長(zhǎng)。
一歲那年，我嘗試著走路。但膽小的`我不敢松開(kāi)媽媽的手，死死抓住不放，就像抓住最后一根救命稻草一樣死死拽住。媽媽一邊想抓開(kāi)我的手，一邊又小心謹(jǐn)慎的想扶著我，她希望我能夠獨(dú)自學(xué)會(huì)走路，又不想我受傷。最后，媽媽咬著牙，不得把我松開(kāi)了。沒(méi)了媽媽的持扶，我有些慌了，搖搖晃晃的，可憐兮兮的望著媽媽?zhuān)瑡寢屒斑M(jìn)兩步，但還是沒(méi)來(lái)�？磥�(lái)靠媽媽是沒(méi)用了，我也只好靠自己了。我嘗試著邁開(kāi)右腿，雙手張開(kāi)，一個(gè)踉蹌，摔在地上，疼得我哇哇大哭，可媽媽沒(méi)有來(lái)扶我，我只好自己起來(lái)�？墒桥粥洁降奈遗榔饋�(lái)實(shí)在是太困難了，過(guò)了幾分鐘才爬起來(lái)。我決心要靠自己，一定要學(xué)會(huì)走路，不管摔倒多少次，接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，經(jīng)常聽(tīng)到“砰”的摔跤聲，摔倒，爬起來(lái)，摔倒，爬起來(lái)，再摔倒，繼續(xù)爬，周而復(fù)始……最終，我學(xué)會(huì)了走路，當(dāng)我走到媽媽面前時(shí)，媽媽開(kāi)心得眼淚都出來(lái)了。
八歲，我嘗試著騎自行車(chē)。剛開(kāi)始，爸爸一直在后面扶著，我一直叫著“別松手，別松手!”我很害怕，萬(wàn)一爸爸一松手，要是摔倒了，肯定很痛�？烧l(shuí)知道，爸爸已經(jīng)偷偷松開(kāi)了手，剛開(kāi)始我還不知道，當(dāng)我一回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)松手了，一下子從車(chē)上摔了下來(lái)，說(shuō)實(shí)話(huà)，疼死我了。我問(wèn)爸爸為什么松手，他說(shuō)“相信自己”。我重新起來(lái)，騎上自行車(chē).....經(jīng)過(guò)幾次失敗，我終于掌握了要領(lǐng)，盡量保持平衡，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
回想以前，考試失敗，我嘗試著坦然面對(duì)失敗，并努力學(xué)習(xí)，在下次考試中，取得優(yōu)異成績(jī);與朋友吵架，我嘗試著寬容，收獲了友誼；在嘗試中成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)之路變得愈加精彩吧。
以在作文 篇5
今天，科學(xué)老師拿著一張白紙，紙的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，老師把放大鏡放在陽(yáng)光下，對(duì)準(zhǔn)紙上的黑點(diǎn)，陽(yáng)光就能把紙上的黑點(diǎn)給燒出一個(gè)小洞。”這是怎么回事呢?“同學(xué)們驚奇地問(wèn)。老師說(shuō)：”很簡(jiǎn)單，因?yàn)榉糯箸R和黑點(diǎn)都能聚集陽(yáng)光�！班�!陽(yáng)光就在我的手中!
”叮叮�！跋抡n了，我像離弦的箭一樣跑出了教室，回到家，我拿著放大鏡和一張紙來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，小心翼翼地移動(dòng)著放大鏡，可它好像不聽(tīng)話(huà)，紙上出現(xiàn)的光線(xiàn)形狀大小不一，一會(huì)兒寬、一會(huì)兒細(xì)、一會(huì)兒竟成了圓形的······好不容易才把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了。我手不敢再動(dòng)，像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地等著。我等啊等，終于忍不住移開(kāi)放大鏡，用手一摸剛燒的地方。咦，怎么一點(diǎn)不熱，我又用手碰了一下焦點(diǎn)，啊!真燙!我連忙縮回了手。媽媽說(shuō)：”別!這樣危險(xiǎn)!在堅(jiān)持一會(huì)兒�！�
于是，我又對(duì)準(zhǔn)焦點(diǎn)，再開(kāi)始燒紙。
一分鐘過(guò)去了，沒(méi)有動(dòng)靜，二分鐘過(guò)去了，還是沒(méi)有動(dòng)靜······我的胳膊舉酸了，腿蹲麻了，可紙還是原來(lái)的那張白紙，就在我快要放棄時(shí)，在白紙上，升起了一縷白煙，白煙升越高。最后，那張白紙上，燃起了橘紅色的'火苗。緊接著，紙燒出了一個(gè)小洞，慢慢移動(dòng)放大鏡，紙上的洞越來(lái)越大了。
”耶!實(shí)驗(yàn)成功了!“我歡呼起來(lái)。
后來(lái)我在《愛(ài)科學(xué)》上看到了這是折射的原理。
這么多的陽(yáng)光，我們就會(huì)笑得更加燦爛，學(xué)習(xí)面前，是陽(yáng)光的歡樂(lè);背書(shū)面前，是陽(yáng)光的高歌;寫(xiě)字面前是陽(yáng)光的旋舞;考卷面前，是陽(yáng)光的舞臺(tái)。
我們要向著明亮那方，永遠(yuǎn)向著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的那方，心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，我們就一定會(huì)綻放出最美麗的花朵!
以在作文 篇6
長(zhǎng)大是一個(gè)非常平常的字眼。
小時(shí)候“不想長(zhǎng)大”的念頭整天充斥著我的腦海，可是，現(xiàn)在不知怎么，心中“不想長(zhǎng)大”的念頭卻換成了“想要長(zhǎng)大”……
也許是自從那一件事過(guò)后，這個(gè)念頭便換了。
那是一年冬天，寒風(fēng)像一把無(wú)形的利刃，無(wú)情地摧毀了我對(duì)那個(gè)所謂的“家”的最后一點(diǎn)點(diǎn)的留戀。我有兩個(gè)從小玩到大的好朋友，非常非常的好，但是他們是兄弟，一個(gè)跟我同齡，另一個(gè)大我們2歲，那時(shí)我應(yīng)該叫他哥哥的�？墒牵�?yàn)榻忻至?xí)慣了的原因，我從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)他一聲哥哥�？墒撬膊还治遥�?yàn)槲疫�不懂事，他叫歐逸晨，他的弟弟叫歐晨楓。他們倆個(gè)兄弟都非常喜歡楓葉，而且他們都喜歡黑色。我呢？非常喜歡薰衣草、曼陀羅和彼岸花，喜歡紫色，黑色和紅色。弟弟有先天性心臟病，所以總是靜靜地在某個(gè)角落看一本他喜歡看的書(shū)。我們時(shí)不時(shí)便帶許多他喜歡看的書(shū)回來(lái)給他看，他每次都是帶著笑臉接過(guò)我們給他的'書(shū)。這樣的日子，我們都過(guò)得非常快樂(lè)……
可是，有一天他心臟病突發(fā)，來(lái)得那么地突然，完全沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)兒預(yù)兆，于是就這樣從此我的生命里就少了一個(gè)他。其實(shí)和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不是沒(méi)有感覺(jué)，我知道我已經(jīng)喜歡上了那個(gè)靜靜地在角落里看書(shū)的他，可是他就這樣走了，就這樣悄無(wú)聲息地走了。心里不禁感到一些苦澀……
我是知道的，他的家人自從知道他有心臟病后，就把關(guān)愛(ài)全部給了大他2歲的哥哥身上，雖然爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)沒(méi)有了，但是他的哥哥一直以來(lái)都沒(méi)有排斥他。他擁有了哥哥給他的愛(ài)，那是一種父母所不能給予的愛(ài)，他的笑都是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑。沒(méi)有絲毫瑕疵……
可是我卻為他感到不公，為什么蒼天給了他和哥哥同樣一副俊顏，然而給了他哥哥一個(gè)健康的身體，卻給了他一個(gè)擁有著心臟病的軀殼……
于是自從那件事之后，我開(kāi)始跟父母犟嘴，不再是從前的乖乖女，不再不想長(zhǎng)大，而是想快快長(zhǎng)大……
也是從那件事之后，我那原本已經(jīng)快要被淡忘的先天性腎臟病，也開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了……
我現(xiàn)在想快快長(zhǎng)大，從事醫(yī)學(xué)，為那些需要的病人看病。我也是從那時(shí)起，就堅(jiān)信了一個(gè)念頭———只要是病就一定會(huì)有治好的方法……
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