關(guān)于路的作文15篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于路的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于路的作文1

　　今天天很陰，心里沉沉的，雨下著，不時地滑過我的臉頰……

　　三年前的今天，我們還是異地六年級的學(xué)生。幾個月后，懵懂的我們齊聚在這龍泉的六班。剛來時，心里怯怯的，急忙問問這是誰，那是誰�？吹揭郧靶�學(xué)同學(xué)，心里的歡喜油然而生。面對來自各地的同學(xué)們，心里總是有種期待：這同學(xué)學(xué)習(xí)怎么樣，那同學(xué)怎么樣。就是這種期待，我們慢慢的走了過來。

　　三年了。今天看到初一的弟妹們打著背包準(zhǔn)備軍訓(xùn)，有點懷舊，細(xì)雨蒙蒙正如我們當(dāng)初去的一樣，忽然想起英子說喜歡在雨里漫步，我默然的望著她，想著想著，雨水滑過我的臉頰，你們還記得嗎？軍訓(xùn)的時候，我們的玩耍，我們的歡笑，我們的`汗水。十人一舍，四角的天空，或許在那里才是屬于真正的自己，什么事情都是自己完成的。想到自己在家里當(dāng)了個皇帝，感覺不錯，到了自己動手的時候，這點感覺是不一樣的。其實，我很感謝你們，在你們的影響下，我感覺自己是在外面成長的。在那里的天是和家里不一樣的，那里的路也是不一樣的。

　　今天是嬌的生日，我很替她高興，又長大了，和我一個歲了。但是我心中不平未漫溢與表，就在這個花季的年齡，面臨的卻是中考的煎熬。但是，我看到她笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，留下了一道完美的弧線，那弧線是我在她身上看到的最美麗的�？粗�她高興的樣子，我捫心自問，這中考的關(guān)卡我是否能過去？我是否能像她一樣燦爛的笑著？在房間里呼吸著這充滿書的、不屬于自己的空氣，以前絲絲猖狂的外表，卻又被內(nèi)心里稍稍的不足壓了下去。外面的雨一如從前一樣下著，不遠(yuǎn)處，我看到了這夜空下點點白光，想到了晚上我們淘氣的像小偷一樣從保安室門口安然的走過，怕被班主任的眼神抓到，走過了那條濕漉漉的、漆黑的路。

　　早上起來，我看到了曇花寬大的葉子下充盈著雨水。我稍稍地抖了下，那雨水匯成一股從葉尖滴落到了地，我想到了葉丫頭。一如初見，她還是像我窗前的曇花一樣，純潔無暇。認(rèn)識十年了，突然想起前幾天她問我：畢業(yè)了，以后怎么辦？我想了想，是啊，畢業(yè)了怎么辦，她這一問我便愁了。葉丫頭是個感性的女孩，對待事物很細(xì)膩，很真，蠻喜歡她這個樣子的。對待考試也一樣，看她的臉便知道成績了，有一次階段考數(shù)學(xué)考砸了，她眼睛紅了一大圈，事后便無盡的說道：中考數(shù)學(xué)這樣的話怎么辦……突然很討厭考試了，似乎每次考試的時候奶奶都在住院；突然很討厭考試了，考試讓一個臉上常常掛上笑容的女孩有時溢滿了淚絲；突然很討厭考試了，考試讓我每日見父母的時間比見書的時間少。但是，這難道不是我們必須踏上的路嗎？

　　為何？為何這年華的青春卻是我們無盡的愁思？或許我該想象著，多少年后的今天，我會因雨水再次滑過我的臉頰，而翻箱倒柜地找到那塵封已久的畢業(yè)照，便拂去那一縷輕塵，看著那一張張淡淡的笑臉；便回想起那個路邊的過客的臉龐就是出現(xiàn)在照片里的笑臉，便回想起我們一起走過的，長長的，長長的路……

關(guān)于路的作文2

　　每個人對“路”的看法和理解都不一樣，有的甚至大相徑庭。我對“路”的理解是在暑假里一次旅途中逐漸領(lǐng)悟到的。

　　暑假里的一天，我和爸爸媽媽坐上了從蘇州前往湖北省恩施的動車。車到湖北境內(nèi)，江南水鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光已不再，接踵而來的便是一個又一個的黑黝黝的隧道，一出隧道，便是空蕩蕩的山谷和茫茫一片的林莽，我知道，我們已經(jīng)進(jìn)入了大山。我不禁好奇地問媽媽：“媽媽，你看這么多這么長的隧道，當(dāng)時是怎么造出來的呀？”媽媽略加思考，笑了笑說：“這些鐵路和隧道呀，都是鐵路工人辛辛苦苦修出來的！”我心里暗想：這些鐵路工人們常年累月地工作，頂著炎炎夏日，冒著風(fēng)霜雨雪，運材料、挖隧道、筑橋梁，為了在崇山峻嶺里修成這樣一條通達(dá)的鐵路，他們?yōu)橹�付出了多少心血，多少汗水��！想著想著，我仿佛看見了鐵路終于通車的那一天，等到第一班動車成功到達(dá)目的地時，他們滿是塵土的臉上看起來是多么自豪，多么幸福！因為這條路是他們自己親手開拓出來的！

　　在恩施，最有名的莫過于風(fēng)光壯麗的大峽谷了。我懷著對登山之旅的期待，一步步往山頂?shù)姆较蚺廊�。這條山路并不好走，彎彎曲曲，地面凹凸不平。沿路可以看到許多坐在路邊肩搭毛巾的人---他們是抬滑竿的轎夫（滑竿是用滑溜溜的竹竿綁扎的運載工具，實際上是一種簡易的轎子）。我想自己什么負(fù)擔(dān)都沒有，才翻過兩座山就已經(jīng)氣喘吁吁了，那些抬滑竿的轎夫還要再抬人，這需要多好的耐力與體力呀！他們?yōu)槟切�無力到達(dá)山頂?shù)挠慰吞峁┝朔奖悖�用血肉之軀承載著生活的重壓，面對陡峭蜿蜒的山路，他們一步一個腳印艱難地走著。看著他們古銅色的堅毅的臉，我渾身涌上了一股力量，奮勇地向山頂?shù)侨ァ?/p>

　　“哇！山頂上的風(fēng)景真美！”我和爸爸媽媽終于爬到最后一個山頭的頂峰了！這時我們雖然精疲力竭、氣喘吁吁，但是看著山腳下美不勝收的'景色，看著大自然的鬼斧神工，真是心曠神怡！成就感也油然而生：我竟然也能夠登上這高聳入云的險峻山峰，是不是也很值得自豪��？此時我腦海中浮現(xiàn)出兩句名言：“世上無難事，只要肯攀登�！薄皶�當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小�！庇袝r，人們?yōu)榱丝吹讲灰粯拥拇蠛蒙胶�，往往需要為之付出許多，面對曲折不平的路，只有堅持選擇攀登，最終才能如愿以償，才能飽覽那險峰處的無限風(fēng)光。

　　在恩施大峽谷景區(qū)，還有一個著名的風(fēng)光秀麗的景點———清江畫廊。隨著人群的潮流，我們踏上了巡回清江的游輪。那清江水質(zhì)潔凈，江水綠意幽幽，碧波萬頃，真好似一塊流動的翡翠。船行江上，兩旁的美景應(yīng)接不暇，宛如一幅幅水墨畫的長卷在眼前緩緩展開。這樣的風(fēng)光，堪稱是跋山涉水后的美好之路啊！相比較于鐵路工人們改造大自然的“開拓之路”、轎夫們?yōu)閯?chuàng)造幸福生活而闖的“奮斗之路”、我們?yōu)轭I(lǐng)略絕佳風(fēng)光而跋涉的“攀登之路”而言，清江上的這條幸福之路更需要我們后人來珍惜和保護(hù)，只有這樣它才能永遠(yuǎn)顯得是那么的如詩如畫，青春煥發(fā)！

　　我終于領(lǐng)悟到“路”的真正的含義了。

　　在回程的高鐵上，伴隨著車窗外滿谷翠色和一條條隧道交替變幻的景色，我翻開隨身帶的書本和紙筆，繼續(xù)踏上了自己的探索求知之路……

關(guān)于路的作文3

　　人生有千百條路可以走，只要你把握好方向和目標(biāo)，走自己的路，都能到達(dá)終點。魯迅先生曾言“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！背晒Φ穆�，是自己走出來的。要怎么走，要以什么姿勢走，那是取決于你自己。

　　螃蟹是橫著走路，河蝦是倒著走路，引起了其他魚類的嘲笑，說它們愚笨。可螃蟹和河蝦只報以淺淺一笑，它們心里明白：只要把握好方向和目標(biāo)，選擇何種前進(jìn)方式是要根據(jù)自身條件來決定。我認(rèn)為，螃蟹和河蝦是對的，因為它們以自己獨特的方式，詮釋了“走自己的路”。

　　“近代化學(xué)之父”道爾頓小時候曾因為把紅看成綠被同伴嘲笑“綠眼猴”，連給母親買的深藍(lán)色襪子竟錯選了鮮艷的色彩，很是尷尬。但他沒有顧忌別人的嘲諷，專心研究這一怪異現(xiàn)象，走自己的路，終于發(fā)現(xiàn)了隔代遺傳的“色盲”。百萬富翁阿瑟·弗賴伊小時候到唱詩班唱歌時，發(fā)現(xiàn)書本里做記號的書簽不見了，讓他很是狼狽，他想：要是有一個能固定不動的書簽該多好啊。他不顧別人嘲笑，最后發(fā)明了不干膠，造福人類。正是因為他們秉守堅定的信念，克服了重重困難，“走自己的路”，才得以成功。

　　我的同桌貌不驚人，可是每逢別人忙著記單詞背課文的時候，他總是瞇縫著眼休息，一副不在乎的樣子，老師也曾幾次批評他走神。我本以為測試時他會答不上，可每次他都能滾瓜爛熟地背出來，真讓人疑惑不解。我趁他不在，翻開了他的英語課本，發(fā)現(xiàn)他在書頁上畫著各種符號和圖像，原來他是用圖象思維來記憶啊!他是以這種方式“走自己的路”，讓我大開眼界。

　　班上的黑大個老C特愛打籃球，籃球到他手上就如魚得水，轉(zhuǎn)得飛快，什么兩分三分都不在話下。他還有“勾手”絕招，“球”無虛發(fā)，獨步“球”林。他不怕刮風(fēng)下雨，不畏寒冬酷暑，一有空就練球。他也如是說：“打籃球就是我喜歡的路，我會把這條路一直走下去!”我相信老C兄是會走進(jìn)NBA賽場的。

　　“走自己的路，讓別人說去吧”有時是行不通的。假如你執(zhí)意走歪路，把別人的善意提醒當(dāng)耳邊風(fēng)，就會適得其反。所以，在“走自己的路”的同時，請接受別人善意的提醒，才不會走彎路、走錯路。小A是我班的“神槍手”，寫字飛快，每次都是他第一個交抄寫作業(yè)，讓全班為之驚嘆�？墒�，他也是我們班的.“錯別字大王”，錯別字“傷員”層出不窮，不是“畏”多了一撇就是“蒙”少了一橫。老師也批評他，可他仍然如故、我行我素。他說：“字寫得快有錯嗎?我走自己的路，不怕別人說!”所以每次考試，他都因為錯別字被扣了分，吃了虧，此兄真讓我們愛莫能助，他這條路是走不通的。

　　根據(jù)自身的條件，定好正確的目標(biāo)方向，頑強(qiáng)地走自己的路，就能走出一條康莊大道。想劉偉，他因幼年觸電而雙手盡失，經(jīng)過艱苦的學(xué)習(xí)后，竟能用腳趾彈奏出天籟之音，感動全中國;還有一些殘疾人，沒有了雙手，他們卻憑著最頑強(qiáng)的毅力，努力學(xué)習(xí)，考上了大學(xué)，譜寫出考場最感人的畫面……他們正是像螃蟹和河蝦那樣以自己的方式走自己的路，走進(jìn)了屬于自己的一片藍(lán)天!

　　“世上道路千萬條，條條大路通羅馬�！蹦阒灰�把握好正確的目標(biāo)和方向，勤勉而堅定的走自己的路，就能走出困境，走向光明，走向完美的人生!

關(guān)于路的作文4

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑圩x書，書仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書仿佛是一縷溫暖的陽光，照亮人的心田。因此，我與書也結(jié)下了不解之緣。

　　一縷淡淡的書香，在我成長的道路上飄散開來；一縷溫暖的陽光，散漫了前方的道路。

　　小時候，我愛童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過。書中的一個個人物，都讓我記憶深刻；書中的一個個故事，都讓我流連忘返。讀到賣火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結(jié)局，我也不禁為她感到高興。一個個美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無聊寂寞

　　長大一些了，我愛名著。既然被稱為名著，其中就一定有值得細(xì)心去品味的地方。我最先開始讀的是《三國演義》，書中豐富的人物形象，無與倫比的故事情節(jié)，都讓我深深的著迷，一看就停不下來。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩。

　　古人說：“活到老，學(xué)到老”

　　書是什么？書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是良藥，能醫(yī)治靈魂的愚昧；書是陽光，能照亮人生之路；書是火花，能點燃心中之火。

　　我喜歡詩詞格律，喜歡古人的文言情調(diào)，喜歡曹操的豪放與李白的孤獨。那些古詩無不精妙，蕩氣回腸，樂作者之樂，悲作者之悲。七年級剛學(xué)到曹操的兩首，一篇是《觀滄�！罚�另一篇是《龜雖壽》，他那種氣勢，即使在我這千載之后的人看了也頗為感慨，也感慨中華文化的博大精深。李白的古詩更是令人感嘆，他能從月亮來抒發(fā)思鄉(xiāng)的.情感，他能從凄涼的景物來抒發(fā)對友人的情感。

　　我也喜歡看名著，名著之所以是名著，是因為它從故事情節(jié)，給讀者展示了人物的思想精髓。我十分愛看四大名著，爾虞我詐的《三國演義》，忠肝義膽的《水滸傳》，綺麗瑰麗的《西游記》，名垂古今的《紅樓夢》。我也喜歡外國的名著，托爾斯泰在《復(fù)活》中深刻的講述法庭的、監(jiān)獄的腐敗，揭露了封建統(tǒng)治階級生活放縱奢華與反動官史的殘暴。高爾基在《童年》告訴我們靠人，只能依靠一時，不能依靠一世，人生的道路很長，坎坷很多需要自己一個個克服

　　我更喜歡童話，童話它是天真無邪的，在我小時候每天拿著一本童話在書桌上津津有味地讀起來，在上幼兒園時，總愛聽老師講故事或講笑話。我會將一本好看的書看幾遍，甚至看十幾遍，晚上睡覺前都要看幾遍才睡得著。這些童話每天不斷地為我的思想注入新的活力，感到了長大的責(zé)任，學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會如何為人處世。童話中每一篇都在講述一個個深刻的道理使讀者受益終生。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我會一直探索書的知識，它是沒有盡頭的，我會一直成長，因為陽光不會消失，我的閱讀之路也沒有盡頭。一縷書香不斷地注入我的腦海中……

關(guān)于路的作文5

　　臉被高原的太陽曬出獨特的“高原紅”，叮當(dāng)作響的銀飾編進(jìn)長長的辯子，嬉笑著穿過潔白的羊群。

　　夏天，熱情的陽光穿過法國梧桐，落在香舍里榭的大道上，伴著斑駁的樹蔭，喝一杯純正的法國香濃咖啡，感受低調(diào)的浪漫。

　　風(fēng)起，鴿子齊飛，醉人的地中海邊廣場上那湛藍(lán)色的希臘婚禮。新娘眼眸的微笑，在向遠(yuǎn)處觀望，雙手合十，祝福。

　　潮濕的陰天，廉價的地攤手表，看鐵軌上列車呼嘯而過，在人群相擁的地鐵站，我期待遇見下一個人。

　　時間帶著我長大，它讓成長鉆進(jìn)我的身體，然后在我的口袋中放入快樂和煩惱，催我上路。

　　膽怯，在我還沒習(xí)慣成長之前，我害怕一個人的旅行，害怕未知的明天，單程的旅途中我找尋不到快樂，第二天的`天氣完全不是我所想象，我一直在摸索，卻一直延續(xù)失敗的歷史。我不明白為什么成長要讓我面對一次次挑釁，讓我接受一次次打擊，從不給我快樂卻細(xì)數(shù)我的傷口，我想回到過去，我回屬于我的快樂，然而被告知成長沒有回程的車票。

　　于是，我只能繼續(xù)，目標(biāo)在前，伸手可感卻又遙不可及�，F(xiàn)實毫不留情地?fù)羲榱宋铱蓱z的自信。除了哭泣，我找不到第二種更好的宣泄方式，我很疑惑，究竟，我的青春美麗屬誰，究竟我的堅持挽回了什么，時間只是看著我微笑，不試圖給我安慰，任由我笑累了躺在路口，讓成長在我體內(nèi)慢慢長大。

　　似乎一直以來，我把煩惱捂得太緊，卻把快樂遺忘在口袋，即使一路找尋的是快樂，于是開始欣喜，對于明天我又有說不盡的期待。對未來，我有無限的好奇，沿途的旖旋風(fēng)光，讓我感到鮮活著的自己�？鞓罚�不僅僅是目標(biāo)的實現(xiàn)，也不是一時的滿足。有一種感動也叫快樂，那是高原上熱情的陽光親吻臉頰；有一種安寧也叫快樂，檢閱著自己走過的腳印，在咖啡的純香中品味人生。新人的笑暈炫在湛藍(lán)色里，在我的祝福禱告中，他們的幸福也快樂了我。有一種等待也叫快樂，在囂雜的地鐵里，在陌生的人群中，等待一個朋友，等待遇見喜歡遇見的人。

　　我喜歡上了漂泊，成長教會我的，背著大大的旅行袋，試圖走得更遠(yuǎn)。

　　只知道，快樂和煩惱始終圍繞著這條成長的路，我愿做它的孤單旅行者。

　　陽光透過三棱鏡，變幻出美麗的色彩，在日記里，我用時間描繪出一個真實的自己。一路成長，我學(xué)會寬容和體諒，學(xué)會因別人的快樂而快樂，以后我還將學(xué)會自信，學(xué)會自豪，學(xué)習(xí)為平凡而感動。一路成長，我能自己驅(qū)趕煩惱，學(xué)會疼惜自己，傷痛時把自己擁入懷中，然后放開，給心一個練習(xí)的過程，讓它慢慢變得堅強(qiáng)，變得開朗。

　　安徒生這樣寫道：“生活就像一串串珠子，幸福的珠子是因為悲傷的珠子才顯得美好，有了悲傷的珠子，生活才算完整�！蓖瑯�，快樂與煩惱，在成長中，一個都不能被遺漏，只有煩惱才懂得快樂，只有快樂與煩惱，才會真正成長。

　　成長讓你懂得什么是快樂，快樂就是不斷追逐自己的夢想；什么是煩惱，煩惱就是途中生活給你的道道考驗。

　　一路成長，我奔跑在明媚的高原，享受樹蔭斑駁的下午，遠(yuǎn)觀浪漫的藍(lán)色婚禮，遇見一個知己，這是我在成長中尋找的，也是成長給我的！

關(guān)于路的作文6

　　一位哲人曾說過：“誠實永遠(yuǎn)是人生最好的品格！”――題記

　　有種光芒，能使人在黑暗中前行；有種力量，能給徘徊在十字路口的人指引方向；有種精神，能促使人踏平坎坷，勇往直前。這，就是誠實！

　　那是在一個下午，那天，身為班級管理員的我，很無聊。摘錄本寫完了，又沒書看，只好在講臺上走來走去。忽然，我聽見有人在罵我，我掃視了一遍教室只有陳可盈她們幾個女生在講話，那一定就是她們了。我抓起一個粉筆頭朝她們?nèi)尤�，示意她們不要講了�？伤齻儏s不理我，反而卻罵得更兇了。我心中的怒火便一下子燃燒了起來，抓起講臺上的一把尺子“飛鏢”似的朝她們飛去，可她們竟靈活地閃開了，而飛鏢卻砸中了黃梅蘭的眼角，她立即用心捂著眼睛“嗚嗚”地哭了起來，我心中一驚，出大事了！

　　我趕裝作若無其事的樣子回到座位上可心里卻像有一只兔子在“怦怦”直跳，完了完了！這回死定了！過了一會兒林老師來了，張炎立馬把這件事告訴了她，老師先走過來看了一下黃梅蘭的傷口，幸好只是擦破點皮并無大事。老師走到講臺上厲聲呵到：“到底是誰拿尺子傷了黃梅蘭的眼角！”全班鴉雀無聲。老師又叫道：“到底是誰？如果你現(xiàn)在站出來承認(rèn)錯誤，那么這件事就算過了，可是如果你不站出來，那就說明你是一個懦夫，不敢承當(dāng)自己的錯誤。不說是吧？好，放學(xué)全班男生留下來，因為當(dāng)時女生都在座位上，所以排除嫌疑！”接下來的兩節(jié)課我過得非常艱難！活像一個正在受刑的囚犯。心中忐忑不安，心提到了嗓子眼兒，想著放學(xué)被老師揪出來的慘樣。唉，我手捂著臉不敢再往下想了！

　　時間過得很快，一會兒就放學(xué)了，全班男生待在教室里議論紛紛。老師走進(jìn)來，說道：“給你們?nèi)�分鐘考慮，男子漢就應(yīng)該懂得承擔(dān)！”教室里一片混亂，有的人捂著臉，有的人抱著頭……時間一分一秒的過去了，我的心中非常糾結(jié)！想站出去，卻又不知為什么身子動不了，想說點什么，卻又嗓子好像被什么堵住了說不出口。我的心里有兩種聲音，好的聲音說，說吧，要敢于承擔(dān)，不要做一個懦夫！壞的聲音說，不能說，說了就會被懲罰，而且還會被罰的很慘。雙方就這么僵持著。最后好的'聲音拿我的誠實做武器打敗了對方。隨著一聲椅子擦地的聲音，我站了出去！教室里頓時響起了熱烈的掌聲！

　　我的眼中不知不覺充滿了淚水，我不知這是傷心的淚水還是自責(zé)的淚水。我知道這是同學(xué)們對我的肯定！第二天，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“男子漢就要有男子漢的責(zé)任心，做錯了事就要敢于承擔(dān)，不要做一個懦夫。但老師還是欣賞你昨天的做法，因為你站了出來承認(rèn)錯誤！……”走出辦公室，我頓時覺得身子一下子輕松了！啊，我的人生路上又多了一盞指路燈……因為我懂了：誠實，一種多么奇妙的東西，它還具有多少神秘，不可言說的力量��！我知道，在人生的旅途中一定要帶著誠實上路。

　　帶著誠實上路，不再徘徊在十字路口！

關(guān)于路的作文7

　　上了初中的我們，就像初生的嬰兒對所有的事情都感到了新奇，什么事情都想去嘗試，壯著膽子硬著頭皮完成自己選擇的事情，無論結(jié)果是如何都選擇勇敢的承受，上了初中，漸漸的拒絕了家長和老師的幫助，給他們了一個很好很好的角色——觀眾。

　　上初一，認(rèn)識了很多很多的同學(xué)，永別了小學(xué)的幼稚和童真，開始投入到學(xué)習(xí)中間，爭做老師家長眼里的好孩子好學(xué)生，不過很快我們就會發(fā)現(xiàn)這種行為很傻，為什么要拼了命的做虐自己，為什么要給自己架上這么重的枷鎖，我們在學(xué)習(xí)的同時也可以游戲，也可以和小孩子們親近，沒有任何一個人說長大了就要遠(yuǎn)離人類，沒有任何一個人說長大了就要拼了命的學(xué)習(xí)，在成長的同時我們要自由，不要局?jǐn)?shù)，我們想要做我們想做的事情，不要每到休息日就背著沉重的書包去補(bǔ)課，初一的我們再也按捺不住家長和老師約束，漸漸的學(xué)會了反抗，上學(xué)故意遲到，作業(yè)故意不做，家長讓干這個我故意不干這個，家長說了那個我故意對著他說，和家長的沖突少不了，和老師的對抗少不了，成績下降這就是反抗的結(jié)果，很多人到了最后都承認(rèn)家這樣做是為了自己好，可是這么重的舒服我們受不了。

　　初二了，學(xué)會了和家長交流，學(xué)會了為自己爭取自由的時間，不是在做一些無謂的反抗，初二了對異性朋友的好奇心也瞧瞧的萌發(fā)了，不知不覺中就越過了家長的底線了，戰(zhàn)火再次點燃，每每收場都是家長退一步，每每家長的心上都已經(jīng)傷的傷痕累累，但是一味享受勝利的我們卻沒有注意到這些，只顧著自己的自娛自樂，自然初戀都是沒有結(jié)果的，自己失落了決定選擇一個人承受，默默的坐在了房間里埋頭哭泣，不明白為什么一下子覺得失去了好多東西，這個時候門開了，走進(jìn)來的依然是父母，他們并沒有責(zé)怪反而是輕輕的送上紙巾然后說：“當(dāng)時不聽，現(xiàn)在后悔了?沒有就沒有了吧!以后可要好好學(xué)習(xí)啊!”每次我們都是悶著點了點頭，曾不抬頭看看父母這時候是有多少的開心，并不是嘲笑自己的失落而是開心自己回頭，畢竟初中戀愛實在不是了處于青春期的我們。父母也明白，他們也經(jīng)歷過，不該束縛但是有不能不束縛，誰忍心看著自己的孩子受傷，就是因為經(jīng)歷過才不敢讓自己的孩子經(jīng)歷，但是他們也明白了，一味的阻止，只能限制孩子的成長。

　　初三，也許變得對學(xué)習(xí)無所謂，學(xué)習(xí)不好的同學(xué)會覺得這么短的時間自己怎么努力都不會成功的，而學(xué)習(xí)好的同學(xué)則會對自己的堅持產(chǎn)生反感，但是在我們一味的失落的時候依然存在對我們抱有信心的人，或許大家沒有發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)你回家的`時候父母都會接過你肩上的書包拉你過來吃飯，給你做最好吃，你最愛吃的，什么事情都依著你，什么家務(wù)活都不讓你干，給你擠出大把大把的時間復(fù)習(xí)，即使是一次次掛紅燈的試卷也沒有打擊他們的信念，這些你們都意識到了嗎?

　　我很開心，我的父母一直都陪著我在我失落的時候我的父母安慰我，雖然曾經(jīng)有限制我，雖然曾經(jīng)我們也有戰(zhàn)火，但是還是能因為父母的愛結(jié)束了戰(zhàn)火。父母，我們成長的伴侶，走在青春路上的我們需要你們的束縛，需要你們的關(guān)懷，需要你們的責(zé)備，需要你們的鼓勵。

關(guān)于路的作文8

　　人生的道路彎彎曲曲，宛如蜿蜒的小河，流淌不息；世事的紛繁重重疊疊，恰似高聳的山峰，陡峭險峻。有時候，我們總會陷入“山重水復(fù)疑無路”的困境，倏爾，當(dāng)成功降臨，則又感到“柳暗花明又一村”。不錯，一切成功都來源于執(zhí)著的追求。來源于“腳比路長”的信念。

　　寒梅傲雪，獨立高枝，執(zhí)著地等待春天；露珠璀璨，波動碧葉，執(zhí)著地等待晨曦；麥苗探頭，頑強(qiáng)生長，執(zhí)著地等待春雨；孤云出岫，去留無痕，執(zhí)著地等待彩虹。

　　也許上天就是喜歡捉弄那些懷揣夢想的人，總是為孜孜無悔的他們設(shè)置障礙。那障礙可能是羅馬宗教裁判所前的熊熊烈火，可能是哥倫布航行路上的連天風(fēng)雪；可能是紅軍長征途中的雪山草地。然而幸運的人們啊，他們還有“腳比路長”的信念。在這盞明燈的指引下，他們?nèi)绮剪斨Z一般投身于火海，為捍衛(wèi)真理而于烈火中永生；他們?nèi)绺鐐惒家话懔x無反顧地踏上征途，為探尋未知世界而披肝瀝膽；他們?nèi)缂t軍戰(zhàn)士一般豪氣滿懷，征服千山萬水，為拯救民族而抗?fàn)�。只因堅信“腳比路長”，把信念擰成一股繩，他們無往而不勝。

　　“云邊斷雁胡天月，隴上羊歸塞草煙”。大漠孤煙，駝鈴聲聲，他手擎節(jié)杖行走在羊群中。面對單于的百般阻撓，他剛正不阿。白云和流雪將天空染成最純凈的白，他孑然一身，形影相吊，蜷縮在冰天雪地之中將氈毛與雪并咽，渾身的熱血卻沸騰著一個至死不渝的信念。野草荒原上的獵獵西風(fēng)吹走了他的年華，卻吹不走他對大漢忠貞不渝的信念。那兩鬢間不知何時生出的縷縷白發(fā)昭示著蘇武堅守忠誠的不屈人格。

　　“要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢想。即使明日天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡”。袁隆平他深知自己所肩負(fù)的任務(wù)，作為一名科學(xué)家，他自己的人生目標(biāo)是替中國人民乃至全世界造福。我想，他是寧靜致遠(yuǎn)的，他擁有樸素、勤懇以及腳踏實地的精神。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利。他是一位真正的耕耘者。

　　人生終究不能夠完美。烏云遮天之時，是留在大觀園淺吟低唱，用一曲《葬花吟》來葬魂，還是超越束縛，用飛翔來成就人生？

　　CD機(jī)播放著貝多芬生命的真諦，他的一生不僅僅是受傷而窒息的心靈的一支歌，更是一支震撼心靈的歌，一道破窗而入的.陽光。流淌著的旋律飛揚(yáng)心間，一顆顆跳動的音符代表了貝多芬不朽的作品。感受音樂世界的窗戶向他關(guān)閉了，而他卻扼住命運的咽喉，用生命譜寫動人的樂章。在悲苦的深淵中，他從事于謳歌快樂。他隱忍自己的痛苦，卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們，給人們勇氣和力量。懦弱的人永遠(yuǎn)用愁苦去挖掘；堅強(qiáng)的人始終用奮斗去開墾。

　　堅持，是頭顱向下命運向上的吊蘭；堅持，是墜入深淵仍有歌聲的瀑布。上帝不會讓你的天空永遠(yuǎn)陰霾。堅定“腳比路長”的信念，執(zhí)著地向前，用智慧之心打開那一片烏云。

關(guān)于路的作文9

　　人生能有幾回搏？此時不搏待何時

　　——題記

　　無盡、蜿蜒、陡緩不平，這是屬于我的青春路。對于這條路，可以有很多種形式。有的人，他的青春路是一條筆直大道，一路平淡安寧的走下去；有的人，是盤旋在懸崖上的陡路，走得跌跌撞撞、膽戰(zhàn)心驚；而我的青春路，一路上灑下了汗水、熱血……

　　此時的我，還在路上不停的奔跑、奔跑……我們是青春的代言人，是青春的象征。剛步入青春路上的我，猶如路邊的一片樹葉，離開了依靠的大樹，心中充滿著對遠(yuǎn)方、對未來的向往與渴望，卻殊不知如何啟程又如何走下去，隨風(fēng)飄蕩。我迷茫的走著，手足無措的走著，致使我無法抵抗接踵而來的一塊塊巨大的石頭，一頭頭攔路虎——初中時期。學(xué)習(xí)的壓力逼得我喘不過氣，鋪天蓋地的試卷將我埋沒，看著那兇神惡煞的攔路虎，我望而卻步，躊躇不定。是的，我想要放棄了，可惜，青春沒有回頭路，更不能回頭。想著自己當(dāng)初立下的誓言，聽著父母對自己期待的話語，望著那美好未來向自己招的手，放棄嗎？不，我不甘心！我不甘心自己的青春埋沒于此，毅然重拾武器——信心，一路斬殺攔路虎，盡管有的強(qiáng)大兇猛，但我毫不退縮，奮力一戰(zhàn)，因為我知道，在他們的背后，等待我的是一條陽關(guān)大道！頭上晶瑩的汗珠在陽光照耀下閃著灼灼光輝，回首一路上灑下的汗水、熱血，我笑了，勝利，屬于我！

　　這一路上，我碩果累累。老師的教導(dǎo)、同學(xué)的關(guān)愛、父母的鼓勵，無不是我前進(jìn)的動力。當(dāng)時的我殊不知，離別的到來。確實，我猶豫了，我徘徊在十字路口邊，糾結(jié)著，我不想離開他們，不希望他們從我的生命中消失。若是以前的我，還是一個感情用事的小丫頭，不想離開那些溫床蜜罐。但經(jīng)過一次次的'磨煉，一次次的失敗，我終究站起來了，毅然走上前行的路，盡管心中有無盡的不舍……我知道，他們并沒有離我而去，他們住在我的心中，鼓舞著我，成為我最大的動力。在這青春路上，我學(xué)會了舍棄，學(xué)會了放棄。舍得、舍得，有舍才有得，不是嗎？

　　經(jīng)過一次次風(fēng)雨的洗禮，經(jīng)過一次次困難的阻礙，我已不再是當(dāng)初那個迷茫的小姑娘了，如今的我，有自己的理想，嘗到了苦盡甘來的滋味。當(dāng)你拼盡全力，克服一道道難關(guān)后，等待你的，是美好的未來！

　　在我那青春路上，我奔跑過，摔倒過，迷茫過，也放棄過。當(dāng)我摔倒時沒人扶我，我學(xué)會了獨立；當(dāng)我傷心難過時沒人安慰，我學(xué)會了堅強(qiáng)；當(dāng)我煩惱時沒人解憂，我學(xué)會了承受……種種經(jīng)歷都在促使著我更加接近理想的目標(biāo)。“我說風(fēng)雨中這點痛算什么……”青春路上我哼著小曲懷揣著信心與理想，大搖大擺的走下去。

　　我有野心，而且還很大，我不甘心在這小山溝、小城市中生活。世界那么大，我要去看看。我要用自己的雙手與頭腦，闖出自己的一片天地，精彩的人生！

　　熱血、汗水、滋味……青春，只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌！我的青春路，注定不同凡響！

關(guān)于路的作文10

　　人的一生，要走過許許多多的路，也要經(jīng)過許許多多的門。我們不是在路上，就是在門里。門與路，是人生最精煉的概括。參透了門與路的關(guān)系，就明白了人生的奧義。

　　門與路也許是矛盾的。路，是用來交通的。條條道路通羅馬，曲徑通幽，逢山開路……都說明了路是為了互相連通。而門，則是隔離�！耙蝗绾铋T深似海，從此蕭郎是路人�！币坏篱T，阻隔了交流，阻斷了相思。門是門戶，門是門派，總之，門是為了區(qū)分內(nèi)和外的�！安皇且患胰耍�不進(jìn)一家門�！遍T內(nèi)的是自我人，門外的是外人。有多少人走在各種路上，卻“不得其門而入”，只能停止前進(jìn)的步伐。門戶之見，門派之爭，薄薄的一扇門，在多少人心里筑起隔膜，斷了禮尚往來的路。

　　但門與路，又是緊密依存的。

　　每一條路，都指向著一道門。沒有門的路，是荒涼孤寂的絕路�！安耖T聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”黑夜里，風(fēng)雪交加，行路的人卻不覺凄涼苦楚，全因那一道簡陋的柴門。一道門的溫暖，便足夠慰藉游子的心。哲學(xué)家說，我們每個人都在路上，卻無時無刻不在尋找自我的家園。門，是路的盡頭，是路的歸宿，是路的指引。有了門，路才不會迷失。

　　每一道門，都連之后一條路。沒有路的門，是毫無生機(jī)的死門。兩座山堵住了門前的路，愚公發(fā)誓窮盡畢生之力，以及子子孫孫之力，也要從崇山峻嶺之間開辟出一條路來。因為有了路，才會有期望，才會有盼頭。閉門自守，固步自封，只會導(dǎo)致腐朽衰敗。比如明清時期的中國，閉關(guān)鎖國，關(guān)上國門來自高自大，最后落到一個喪權(quán)辱國、割土分疆，幾至無路可走的地步。有識之士紛紛走出去，不惜拋頭顱、灑熱血，去開辟新的道路，這才有了新中國的誕生。在門里，就以為風(fēng)雨無礙高枕無憂了，就不想再上路了，那是自尋死路的想法。“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人�！遍T，既是路的盡頭，也是路的起點。莘莘學(xué)子，辛辛苦苦走在求學(xué)之路上，但如果進(jìn)了大學(xué)之門，就不思進(jìn)取，依然會一事無成。我們就應(yīng)明白，大學(xué)既是求學(xué)路上的一扇門，又是求學(xué)的一條新的'路，一條更寬廣的路。

　　門和路，就是如此不可分割。所以我們常把門和路一齊說。門路，門路，有門才有路，有路必有門。一個人生存，就要有生存的門路。魚有魚路，蝦有蝦道，各各奪取自我的生存。有時候，我們選取了一扇門，就是選取了一條道路�！盀槿诉M(jìn)出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由!”從狗的門經(jīng)過，以后就只能走狗道。有時候，走上一條路，是為了打開一扇門。程門立雪，就是要打開那求知的大門。門路有很多種，有些是旁門左道，甚至是外門邪道，有些是中門正道，看你怎樣選�！叭碎g正道是滄�！保�正道不必須好走，但求的是一個心穩(wěn)。心穩(wěn)，路也就走得穩(wěn)。

　　這人生的門與路，你可看得清么?你會怎樣選呢?

關(guān)于路的作文11

　　題記：世上原本沒有路，走的人多了也便成了路�！�—魯迅

　　詩，是人寫出來的；曲，是人做出來的；路，是人走出來的。

　　每一個人都有自己的路要走，每一條路都是人們自己為自己精心選擇的。而，你走的每一條路也都是你自己在走。走好走壞，都怨不得他人。

　　也許，有人會想，因為他的路比別人要更難走，因為，他們覺得自己的起點比別人低，起跑線比別人遠(yuǎn)。他還看著，看著他人所走的康莊大道：在那條路上，鋪滿了紅地毯，兩旁栽滿了鮮花，以及那周圍彌漫的花香。他的眼里充滿了羨慕，因為在他要走的那條路是一條——羊腸小道。這條路上，到處都是泥濘，路的兩旁也沒有所謂的鮮花，有的，也只是坑坑洼洼。

　　但是，他并不知道，也沒有看到。沒有看到那走著康莊大道，踏著紅地毯的那人的鞋上、褲腳上早已沾滿的泥沙，因為人們所關(guān)注的往往只有他們臉上所流露的自信的微笑和頭上隱形的光環(huán)。極目望去，在那條大道的盡頭，與之相連的是那些人不屑走的羊腸小道，不，應(yīng)該說是更為難走的崎嶇山路。

　　而這條路上，不僅有數(shù)不清的絆腳石，還有冷不防就能刺傷你的荊棘，以及那隱藏在林中深處，張開血盆大口，隨時準(zhǔn)備攻擊他的豺狼虎豹。再往遠(yuǎn)處看看，路的下方是深不見底的萬丈懸崖。也正是如此，才會鑄就他們非凡的成功，因為，他們從一開始就踏上的是一條不凡之路。

　　在現(xiàn)實生活中，像這樣敢勇攀高峰的人確也寥寥無幾，不過，他們的成功卻廣為傳頌。像中國的馬云，像肯德基的創(chuàng)始人，像總統(tǒng)林肯，像富蘭林克……他，他們都是一個個鮮活的例子。

　　他們的事跡家喻戶曉，但真正了解他們的人又有多少？人人都看重他們的成功，可又有誰知道他們背后所受的苦？我想，人們之所以看不到他們所走的崎嶇山路，是因為蕓蕓眾生的心中有了太多的美好，但又受不了現(xiàn)實的殘酷。所以他們需要從別人的身上找的成功的滿足感吧！正因為如此，他們才會堂而皇之的.忘掉他們內(nèi)心的傷痕，僅關(guān)注他們顯露的笑臉。

　　有人認(rèn)為成功很難，因為他們始終不敢涉足那一條無比艱難而又隨時可以成功的道路，所以就算你等待再久，它也不會來；期待再大，它也不會降臨。成功，只是屬于勇敢者的游戲，因為只有勇者才敢于去挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)成功了，那么你也就成功了，所有你原來期待和向往的東西都會向你奔來，因為這是屬于勝利者的戰(zhàn)利品。但是，你若失敗了，迎接你的就不再是鮮花和掌聲很可能會是謾罵與不屑。就算如此，但，那又怎樣！因為在你踏上這條路的開始，你就已經(jīng)蛻變了，你已然蛻變?yōu)橐晃幻半U者。冒險，就意味著受傷。但是，身為冒險者的你，哪怕受傷，哪怕流血，但從不流淚，絕不后悔，仍意志堅強(qiáng)！

　　人生的路很長，即使是跌倒，還可以站起來，即使是被打敗了，但并不是宣告你絕無勝利的可能。所以，你仍可以再站起來，以你更加飽滿的激情，以你更加強(qiáng)健的風(fēng)姿，以你更加不屈的靈魂，站起來！

　　路很遠(yuǎn)，路很長，路很難。但只要你不懼，就沒有誰能阻止你的腳步。你盡可以豪邁的踏著屬于你的征程，走出你的風(fēng)采，創(chuàng)造一個本就是你的不朽的傳奇！

關(guān)于路的作文12

　　我出生在一個叫范家灣的山村里，那是甘肅靜寧的一個貧窮的小山村。許多農(nóng)村孩子以這樣的出身為恥，而我卻深以為榮。我深切的愛著那一塊并不肥沃的土地，那里有我童年最溫暖的記憶，那里有我走過的路。

　　關(guān)于家鄉(xiāng)，關(guān)于童年的記憶，莫過于門前那條彎曲的土路，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥濘難行。

　　我六歲時開始上學(xué)，村里唯一的小學(xué)離家很遠(yuǎn)，沿著那條路走很遠(yuǎn)，越過一條河，爬過半座山，才能看到那座叫曹崖的小學(xué)，那是我的小學(xué)。

　　一日來回四趟，對于一個六歲的孩子來說，這樣的跋涉是一種災(zāi)難。

　　晴天。土路塵土數(shù)寸，一腳下去“撲哧”一聲，塵土灌滿鞋子，偶爾遲到，小跑到校，褲筒上的土輕輕一抖，塵煙飛揚(yáng)，嗆得人喘好幾下。

　　雨天。更不用說了，雨水沖刷下來的泥沙沉積，路上盡是深深淺淺的泥潭，一不小心陷在泥里，鞋子被吞掉了，拔出來的只是光著的小腳丫；小河水漲，只能將鞋子提在手中，挽起褲筒，河水冰涼，寒入骨髓，石子更是膈得腳底生疼。關(guān)于路的記憶，總是伴隨著艱辛和痛苦，和著塵土和淤泥以及一串一串艱難的腳步。

　　夏天逢暴雨，上學(xué)總是由爺爺牽著走過那條泥濘的路，抓著爺爺布滿老繭的手，那段路于我卻也是一道美麗的風(fēng)景，因為那里有我的爺爺。

　　上了初中，住校了，一周只能回家一次，也不能天天見到爺爺了。我開始在學(xué)校里奮斗了，隨著九年級學(xué)生畢業(yè)，開始為自己未來的人生之路擔(dān)心，開始向往更高處。

　　一次爺爺打電話來說村里正在修路，要“硬化”了，以后下雨再也不會泥濘到寸步難行了。爺爺?shù)南矏傄缬谘员恚�我不禁想起了那條土路，想起來陷在泥里的鞋，想起了爺爺溫暖的'手……

　　周末回家，村子里果然在修路，兩架大型推土機(jī)，卡車?yán)�著沙子，可愛的施工者在那里忙碌著，透過散亂的人群我一眼望見門口佇立的爺爺，他似乎又老了許多。陪爺爺站在門口，望著那條走了那么多年的土路被硬化成水泥路，心里有說不出的味道。八年了，那條路，留下過我的多少腳印，深的淺的；封存著我的多少記憶，甜的，苦的。

　　身旁的爺爺盯著修路的人群，枯瘦的手緊緊抓著我，一如從前那般。

　　星期日返校的時候，陰郁的云層里擠出絲絲細(xì)雨，路已經(jīng)修得很遠(yuǎn)了。爺爺送我出門，雖然下著雨，可是水泥路上沒有一點泥，走在上面鞋子穩(wěn)穩(wěn)的穿在腳上，鞋底也更加干凈了，干凈的讓我懷疑從前的泥濘只是一場夢。

　　“盛兒，好好學(xué)習(xí)啊，一定要考上一中呀！路，總會越走越好的�！睜敔斃�著我的手喃喃道。他的渾濁的眼睛順著路望向遠(yuǎn)方，似乎在路的盡頭有他記憶中的畫面。

　　“嗯嗯�！蔽尹c頭應(yīng)道。

　　走在路上，我的腳從步履維艱到健步如飛，沒有誰能夠阻擋時代的步伐——從甲午戰(zhàn)爭到中華人民共和國成立，再到“兩彈一星”的成功研制，我們再也不是“東亞病夫”、案俎魚肉，路總會越走越好的。

　　回頭望去，爺爺依然站立在門口，烏云里擠出的細(xì)密雨絲在他身上打出最完美的光芒。

　　是�。÷房倳�越走越好的！

關(guān)于路的作文13

　　一路有人伴隨是一件非常開心的事情，在前行的路上不會孤獨，下面就一起來欣賞孫冬芹同學(xué)寫的這篇《一路有你》作文吧!

　　是夜，柔和的月光透過庭中的葡萄藤灑下一地的斑駁。晚風(fēng)微拂，帶著無邊的暖意。仍是嬰兒的我被滿臉褶皺的你抱在懷里，回到那個我即將生活的家。

　　許是帶著些雛鳥情結(jié)，抑或是你的年齡最大，在家里最有話語權(quán)，所以你于我而言，可是個未來生活倚靠的大金主，必須討你歡心。

　　想為你做些什么，弱小的我卻什么也做不了。沒有辦法討好你，家里的那些親人也不喜歡我，甚至于欺負(fù)我，可是我只能如啞巴吃黃蓮一般，有苦不能言，無處申訴。你說，這是我的家，你們都是我的親人。而我卻覺得有家不似家，有親人不似親人。追根究底，我只是個被人遺棄后，被你帶回家的孤兒罷了，何必強(qiáng)求那些本不屬于我的溫暖。渾渾噩噩，度秒如年，一天天消瘦，原本就瘦小的我此時更是“憔悴”。似乎是急壞了你，眉頭緊鎖，眼角的皺紋似乎又加深了一些。是為我的嗎?你一遍一遍地輕撫著我，嘴角漾起一抹慈愛的笑，如同陽光那般的溫暖，一如初見時你給我的溫暖，擊褪了我所有的冰冷，令我卸下所有的偽裝，去接近你，去嘗試著認(rèn)可并愛你，去追求可以屬于我的溫暖。

　　時光點點流逝，我已是個溫潤少年了。歲月滄桑，銀絲徒增，原來你已是滿頭白發(fā)了。

　　也許你不知道，陽光與我而言，是這世上除卻你之外，唯一溫暖的存在了。只是一片陰影卻擋住了我的陽光，我的溫暖。睜開睡意闌珊的醉眼，入目的便是怒氣滿面的你。眉角緊蹙，滿是皺紋的雙手微微顫動，陽光落在你的銀絲上，流光溢彩，只是讓人感覺不到一絲溫暖。嘴張了又合，合了又張，卻終是失望的看了我一眼，轉(zhuǎn)身離開。我不明白這是為什么，為什么我拉扯著你的衣角，你卻狠狠地甩開;為什么我站在你的面前，你不再像以前那般撫摸著我的頭;為什么我的溫暖離開了;為什么我摯愛的你不要我了。時光在這時卻是慢下來腳步，沒有的你的每一天都是冰冷的，我只能在陽光下尋求一絲溫暖。陰影再次襲來，是你!蹲下身子摟住我，你說，對不起，我是你最愛的.，你不該懷疑我偷了鄰居家的雛雞。我一怔，原來前幾天傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的偷雞事，你認(rèn)為罪魁禍?zhǔn)资俏�。心中委屈，只能嗚咽著狠狠汲取你的溫暖，任憑你滾燙的淚水滴滴滲入我的心里。

　　你的親人們都離開了家，只留下我們兩個相依為命。現(xiàn)在，我也老了，跑不動跳不動了，只能陪著同樣步履蹣跚的你坐在葡萄藤的斑駁處尋求一絲溫暖。

　　是夜，清涼的月光透過快要枯萎的葡萄藤灑在你已冰冷的懷抱中，不復(fù)當(dāng)時的溫暖。我這是老狗呀，有你陪著的這十幾年是我永生永世忘不了的溫暖。你就這樣拋下了我，怎么可以呢?那你等等我可好?

　　上至黃泉，下窮碧落，不盼來生，只謝今生你的同行。

關(guān)于路的作文14

　　我不知道，人生是什么。也許，人生就如別人所說的那樣：人生就是一條船，不可能一帆風(fēng)順，也不會一直坎坷。

　　何時攀上高處，何時跌落谷底，我們無從知曉。這一切的一切都是未知數(shù)，而人生正是由一個個未知數(shù)組成，正是由于人生是未知，人生路途一片迷惘，當(dāng)我們迷惘是也無須恐懼，因這是我們的必經(jīng)之路，需我們探索和感悟。

　　前段時間，我面對種種的失落，面對種種的困難，我再次感到迷惘，不知道讀不讀高中，因我是那種基礎(chǔ)薄弱，沒有強(qiáng)科的差等生。又因為前天的成績出來，我的成績更否定了我之前的努力，在這個過程中，無數(shù)次被老師叫去辦公室談話，更讓我感覺世界一片灰暗。在我的眼前再都沒有出現(xiàn)過一縷陽光，讓我對學(xué)習(xí)失去信心，甚至絕望。經(jīng)過自己多次的思想斗爭，我鼓起勇氣主動找老師談話。在和老師交談的時候，老師的關(guān)心和耐心的問候觸動了我的心靈，淚水終于從我臉上流了下來，我無聲地哭著。我不知道，像我這樣的一個男生流淚代表著什么。但我只知道，很難受，眼淚便這樣不爭氣地跑出來了。隱隱中，我聽到老師問我：“什么才算是不成功的人生？”我沒有回答，只是默默地?fù)u頭。老師繼續(xù)說：“首先，什么才算是不成功的人生，我覺得我和你甚至包括所有人誰都不能說自己的人生不成功，因為你的人生才剛剛開始結(jié)束，只要我們還沒死，我們只是在人生中遇到失敗，迷失了方向，也不能說是失敗，只是一段很小的小插曲。誰都不能說自己的人生是不成功的.人生，你自己回去想一想，是不是這樣？”我微微地抬起頭，只看見老師用篤定的眼神看著我，我半信半疑地離開了。那天我徹夜未眠，腦海里不斷浮現(xiàn)出老師對我說的話，想著，帶著淚進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早上，天灰蒙蒙的，濃得化不開，像極了怎么努力睜也睜不開的老人的眼睛，但我覺得，也許更像我的心情吧。在教室轉(zhuǎn)彎角的地方，我無意地撞到了墻棱。我能很清楚地聽到同學(xué)們善意的笑聲，但我都無從理會。不知道是什么把我?guī)У搅宋业淖�位上。桌上還放著我的英語書，那是因為昨天晚上沒有來得及收拾，它正瞪大無辜眼睛幽幽地看著我。隨手拿起英語書，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條，我漫不經(jīng)心地看了一下，但我看到后心情好了很多，也沒有昨天的心情那樣灰暗了。字條上留著老師的字跡：“你以為有人生來就能活得光芒萬丈，頭頂王冠嗎？那還不是靠跑破腳跟，跪爛膝蓋換來的，加油！為了你更好的明天�！彪m然這話不是很有文采，但通俗易懂，我很快就接受眼前這個事實，腳踏實地地學(xué)起來。謝謝您，我敬愛的班主任。

　　人生是一副五彩的畫，它如詩，它又像一曲婉轉(zhuǎn)的歌，細(xì)唱著我們所經(jīng)歷的事。人生又如細(xì)水長流，又如波濤洶涌，每個人的人生都不盡相同，但都需要我們拼搏努力，拼出不同的人生，拼出屬于自己的故事，成為最好的自己。但當(dāng)你有一天你發(fā)現(xiàn)自己失敗了，你不要傷心，也不要喪氣，因為我們還那么年輕，我們有資本摔得起，也有資本站得起。我們永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)相信夢想，相信努力。

　　人生更像一場故事，這個故事是屬于我們自己的，屬于獨立，屬于勇氣，屬于堅強(qiáng)。這個故事屬于有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。這個故事屬于苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。

關(guān)于路的作文15

　　沙灘上，滿是自己的腳印——向前、向前、向前！ ——題記

　　“走自己的路，讓別人說去吧！” 這是意大利詩人但丁在《神曲》中的一句名言，至今風(fēng)靡全球，是許多人的座右銘。這也是我喜歡的名言，令我頗有感觸：走自己的路，要對自己有信心，要堅定自己的信念。

　　從小，就向往大海。但是，我向往的并不全是那包羅萬象、神奇莫測的海洋，更多的是那片沙灘，那片我情有獨鐘的天地是那么的獨具魅力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超越了春天的小溪歡淌，秋天的湖泊得靜謐，冬天的河流奔放。

　　在廈門生活久了，總喜歡在夏天，就在退潮，日落的傍晚，攜著爸爸媽媽的手，一家人親親蜜蜜地漫步在海灘上，天馬行空地暢所欲言。經(jīng)過了一天的炙烤，海灘是退潮了，但仍有淡淡的太陽余溫。甩掉鞋子，赤著腳，踩踏在溫溫的沙子上面，有一種軟綿綿的，說不出的感覺，一波波絕細(xì)絕細(xì)的浪花輕輕地淹過腳丫，涼絲絲的，直透過心底里，那么的清靈，那么的舒爽。

　　那一個日落的傍晚，爸爸的.大手拉著我的小手，踏足在那熟悉的沙灘上。或許是覺得麻煩吧，這次我穿著鞋走。剛剛才下過雨，沙子是松軟的。我小心翼翼地向前走，因為我害怕，害怕自己會陷下去。向前走了幾步，當(dāng)我右腳向前邁去時，似乎踩在了沙子的“沼澤”里，腳便陷了下去�！拔易卟粍恿耍　蔽蚁虬职执蠛�。爸爸卻只是微笑著，回頭看了看我，眼神中似乎暗示著我：“加油，你要勇敢！你要向前！”盡管如此，我依舊害怕，害怕自己會再一次，陷入沙子中。 此時的我什么都沒想，只想趕快向后退，退到起初沒有這類“沼澤”的沙灘。爸爸又回頭望著我，眼光依然暗示我：“你，不能后退！你，必須向前！”看著爸爸，我沒有邁步。爸爸皺了皺眉，似乎又暗示：“你，沿著爸爸的腳印，朝前……”

　　無奈之下，我只好硬著頭皮，向著爸爸的地方前進(jìn)。我清晰地看見，我的面前都是爸爸留下的足跡。我很想，很想沿著爸爸的腳印，走他走過的路，那樣我就一定能順利地到達(dá)彼岸。最終，我沒有選擇這條路。我知道，沿著爸爸的步伐走下去，或許真的會一帆風(fēng)順，更有可能會走出一片輝煌。但，那并不一定適合我，有可能因為許多原因，我會陷在他的腳印中。毅然決然地，我向另一個方向跨了一步。這樣一步，一步，一步……我走出了屬于自己的一條路，不沿著任何人的腳印。令我驚訝的是，居然很順利的，我走到了爸爸的身邊�；仡^一看，自己的腳印在沙灘上是那么的清晰，那么的堅定。雖然，半路上的一個向右邁出的腳步?jīng)Q定使這條路曲折了，但是它卻沒有沿著別人的足跡，而是走出了自己的路來。

　　一路走來，沙灘上，滿是自己的腳印。我曾經(jīng)也想過退后，但是幾乎所有的人都告訴我——必須向前！即使我不知道下一步走到的沙子上是否會陷下去，我的腳印都是永遠(yuǎn)向前、向前、向前�！白咦约旱穆罚�讓別人說去吧！”我堅定地鼓勵自己。

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