(優(yōu)秀)比的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的比的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

比的作文 篇1

　　我喜歡小飛機和皮卡丘，但我最喜歡芭比娃娃。

　　芭比娃娃有閃閃發(fā)光的頭發(fā)，一雙像“三”的耳朵和一雙明亮的大眼睛。她還有一個尖鼻子，嘴巴彎曲，總是面帶微笑。她脖子很細，尤其苗條。她穿著一條粉紅色的小裙子，她的手一直拉著裙子，好像在說，“我的裙子好看嗎？”她還穿著一雙黃色的'鞋子。她摸上去很光滑，但很硬。當我在思考這個話題時，她看著我，好像在對我說，“師父，你在想什么？”我經(jīng)常和她一起玩過家家。

　　哦，天啊！這是我最喜歡的玩具。

比的作文 篇2

　　今天下午，東城小學舉行了別開生面的拔河比賽。先是一年級拔河。一年級拔完后，輪到我們二年級拔河。

　　時間快到了，我們趕緊來到了操場，操場上已經(jīng)有很多人了。比賽有兩場。第一輪我們跟二（6）班比�！班健辈门幸淮悼谏�，比賽就開始了。只見參賽者們手緊緊地握著繩子，身子往后仰，腳緊緊地踩著地面，像長了根一樣，一副很吃力的樣子。我們是拉拉隊，在一旁高喊：“加油，二（1）班！加油，二（1）班！”最后，我們班贏了，大家興高采烈，大聲地喊：“耶！”第二輪比賽前，參賽者們摩拳擦掌，在為第二輪的`比賽取得勝利做準備。第二輪的比賽開始了，這會兒是跟二（4）班比。參賽者們更加努力了，他們的心里好像在想：我們要努力取得冠軍！我們也喊得更起勁了，聲音也喊啞了。但是，最終還是輸給了二（4）班。我們面紅耳赤、垂頭喪氣地回到了教室。

　　回到教室，埋怨聲此起彼伏。我想：沒有什么好埋怨的。不為失敗找理由，要為成功找方法。

　　經(jīng)過這次比賽，我明白了一個道理：人心齊，泰山移。團結就是力量！

比的作文 篇3

　　星期六，我和伙伴們在家門口的空地上進行一場踢毽子的比賽，我們分別分成兩隊，比誰踢得多就獲勝。

　　我隊圓圓先踢，只見她右手的食指和中指夾著毽子，然后向上一拋，漂亮的毽子飛到空中，一會兒就又落了下來，圓圓以迅雷不及掩耳之勢曲腿，穩(wěn)穩(wěn)地接住了毽子。毽子那條粗大的辮子左右擺動，好像一位小姑娘，正歡快地舞蹈。忽然吹來一陣風，險情出現(xiàn)了。毽子被風吹到了墻壁上，我們都為她捏了一把汗，就在那千鈞一發(fā)的一剎那，圓圓面不改色地向前邁了一大步，機靈地把毽子救了回來，毽子又像一個聽話的孩子，乖乖地回到了她的腳上。

　　接著，對方表姐上陣了。只見表姐掂了掂毽子，向上一扔，毽子像小鳥一樣飛上去，又穩(wěn)穩(wěn)地落在了表姐的腳上。一個、兩個……她越踢越多，眼睛目不轉睛地盯著上下翻飛的毽子，毽子忽左忽右，忽上忽下，在表姐的`身前身后蹦來蹦去，不停地上下飛舞，就像一朵盛開的菊花，又如同蝴蝶在空中翩翩起舞。表姐像只輕盈的燕子，時而轉向這邊，時而轉向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉動著。表姐的毽子幾次差點沒接住，淡定的她都能將它“轉危為安”，兩次把毽子救了起來。當表姐踢到三十個以后，高興地笑了。可正當她得意時，毽子被踢到了水池邊，表姐想去救，可惜為時已晚。

　　終于，輪到我了，我拿起毽子向上一扔，毽子像一位跳水運動員一樣在空中翻了個跟斗，又像降落傘一樣輕輕落下來，我仿佛覺得自己好像是個魔術師，毽子就像被磁鐵吸住了，乖乖地跟著我的腳，上上下下，前

　　前后后，左左右右地與腳伴舞。那毽子一踢起來上下飛舞就像一朵花瓣纖細的秋菊在飛舞，又好像一只長著長尾巴的小松鼠在跳躍。踢到精彩時，它簡直像流星，我好像聽到了它的心跳，它與我配合默契。正當我數(shù)到二十時，自以為已經(jīng)踢了挺多，便得意洋洋，突然腳一滑，身子一晃，踢了個空。

　　這樣輪回戰(zhàn)，氣喘吁吁，大汗淋漓，玩得非常盡興，輸贏已不重要了……

　　毽子，簡直是個小生靈！它快樂我們的心，豐富我們的課余生活，不僅能加強手腳的協(xié)調能力，還能強身健體，真是一舉三得！

比的作文 篇4

　　今天，我們迎來了盼望已久的跳繩比賽。13班的同學精神抖擻地上場了，他們個個生龍活虎，躍躍欲試。他們拿好繩子擺好姿勢，一切準備妥當。輪到我們班來幫他們數(shù)數(shù)：只聽裁判員一聲令下，只看到他們雙腳騰空，都看不到甩動繩子所留下的美麗孤線，他們就快速甩動繩子，飛快地跳著。我認真地數(shù)著數(shù)，心想：他們跳繩的`水平真高��！只聽“啪，啪”的聲音，他們輕而易舉地就跳了過去。輪到我們班跳了，同學們個個精神飽滿。輪到我上場了，我信心十足，我先拿起繩子試跳了幾下，覺得繩子有些長，就用手把繩子繞了幾圈，我的心情格外激動，像一只小兔子，一蹦一跳的。只聽裁判員一聲令下，我很快地跳了起來，這麻繩太難跳了，我跳到了五下，就被繩子絆住了，可真沒普通繩好跳。但是時間不等人啊，我又調整好心態(tài)，以迅雷不及掩耳之勢又跳了起來，過了一會兒我氣喘吁吁，上氣不接下氣，心跳加快，但我還是咬著牙堅持往下跳。一分鐘對于有些人來說是短暫的，而在我的眼里它是那樣得長。哨響了，我聽報數(shù)的人說：“72個”我覺得很不滿意，在心里暗暗地告訴自己：平時一定要多練習�；氐浇淌椅业男那榫镁貌荒芷届o下來。

　　這次比賽可真激烈呀！

比的作文 篇5

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了隊列廣播操比賽。星期四下午，我們穿著統(tǒng)一的校服和小白鞋，來到北操場舉行隊列廣播操比賽。

　　我們班是最后一個出場的，同學們都很高興，因為這樣我們就可以觀察別人的不足之處，我們班就知道怎么做，不會被扣分。終于輪到我們班出場了，我的心情緊張得像一只被捕的兔子。我望了望周圍的同學，他們一個個神情自若、莊嚴威武的樣子我就強壓住激動的心情，逐漸平靜下來。比賽開始了，我們隊伍整齊的來到操場正中間，軍體響亮地喊著令，

　　我們都隨著口令齊刷刷地稍息、立正、轉身——齊步走結束的時候，我懸在嗓子里的心慢慢放了下來。同學們一個個抬頭挺胸，口號響量，像一只只小老虎一樣，雄赳赳，氣昂昂的�？稍谶@時，軍體喊“立定”我們班一個男同學喊了一聲“一”這個男同學馬上認識到自己錯了，就馬上立定站好。軍體又喊“齊步走”不知道是同學們太緊張，還是聽錯了，齊步走走的太快了，像跑步走一樣。我懸在嗓子里的.心慢慢放了下來。當軍體喊“跑步——”我的心“蹭”的一下蹦上來了，生怕做錯了，給班級抹黑�！啊芭懿阶�！”隨著一聲干脆的口令聲，我集中精力隨著節(jié)奏跑動起來，我比誰做的都認真，終于完成了所有動作。

　　開始做操了，我們班有一個同學的頭花掉了，但她為了不給班級扣分，就繼續(xù)認真的做操，我心急如焚，我看見其他人都在認真做，我也馬上回過神來認真做，真所謂“臺上一分鐘，臺下十年功�！蔽铱匆娪型瑢W第三節(jié)的時候把胳膊抬反了，他看著別人，立刻意識到自己錯了，就馬上改過來。為了這次比賽取得好成績，我們平時可沒少訓練。我們每個同學都堅持下來了，一分汗水一分收獲，我們終于把每一個動作都練得“滾瓜爛熟”。

　　比賽終于結束了，往回走的時候，我恨不得能飛出去看看評委給我們班打了多少分。雖然我前面的那位同學因為緊張有點失誤，但我覺得我們整體表現(xiàn)很不錯。最后，廣播上宣布比賽成績，我豎起耳朵仔細聽，第一名和第二名都沒我們班，當我聽到第三名是5。1班我非常高興。

比的作文 篇6

　　有人說：“比，就是攀比，是現(xiàn)代社會的不良風氣，要扼殺，要杜絕。”難道“比”真的只是一種不良風氣，會讓人誤入歧途嗎？

　　前幾天，學校初三一�？荚�，由于我們的教室要用來做考場，我們被分配到了陶藝教室學習兩天。

　　陶藝教室的環(huán)境真是令人心曠神怡，白色墻壁上的凹槽放著學生們做的陶藝作品，墻上掛著一幅幅書法作品，張弛有力。頭頂上并不是同普通教室一樣的白熾燈，而是一盞盞小橘燈。哦，對了，這兒還有一個空調，整個教室都充滿了詩情畫意，任憑誰來此地，都會產(chǎn)生不羨名利羨山水的情懷，但美中不足的是這里沒有黑板，而且桌子是那種很長很長的，差不多可以坐十幾個人。

　　因為老師前一天說了“近水樓臺先得月”，我就想跟學霸坐在一起，所以那天早上我老早就在門口候著了。但是別人居然比我來得還早，我趕緊找個位置坐了下來，然后開始找“桌友”了。

　　來了，來了！

　　“小雅，你坐這吧！咱倆坐一起，好嗎？”我趕忙上前對小雅說。

　　小雅笑了笑，朝我這邊走過來，放下了書包。

　　太棒了！成功“捕獲”一位學霸。在我的盛情邀請下，我又找來一位學霸同桌。我們這一桌已經(jīng)坐滿了，兩大學霸傍身，作業(yè)有人教了。

　　周五那天，由于外面下雨，老師監(jiān)考，教室里面又沒有黑板不方便講課，下午半天全給我們自習。我準備按照原計劃，看看小說，講講話，睡睡覺，半天很快就會過去。當我剛把小說從書包里翻出來，旁邊兩位學霸的數(shù)學作業(yè)已經(jīng)寫了好多。

　　不行，比我厲害的人還在努力，我還有什么理由不努力！我立馬放下小說，把作業(yè)拿出來，奮筆疾書，身邊的同學見此狀，也都默默地把作業(yè)拿出來寫。

　　數(shù)學試卷剛要寫完，我正得意著自己的答題速度，沒想到眼睛一瞟，兩大學霸已經(jīng)開始寫第三張了，不行，我得加快速度。身邊的同學見我速度加快了，他們也不懈怠，生怕落后。

　　我們一個趕著一個，一張試卷接著一張試卷地做。這時，我們才真正體會到做題的樂趣，才真正嘗到奮斗的滋味。

　　眼前寫完的.試卷不斷地在疊加，手中的筆發(fā)狠似的加快，我們看向彼此的眼神也越來越堅定，誰都不甘落后。其他小組的組員看我們就像打了雞血一樣，那么拼命，嘖嘖稱贊。對此，我們只是會心一笑。

　　當我把最后一張試卷寫完時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本是一個周末的作業(yè)量，竟然用兩個多小時就搞定了。這對于我來說，可是前所未有的。

　　“比”難道真的只是讓人誤入歧途的不良風氣嗎？相信答案你們已經(jīng)看到了�！氨取笨梢源呷藠^進，“比”可以激發(fā)人的潛能，“比”還可以讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。由此看來，“比”又何嘗不是我們成長過程中的良師益友呢？

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