關(guān)于傾訴作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于傾訴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于傾訴作文1

　　很久以前，我是一粒種子，扎進(jìn)了松軟舒適的泥土里。四周是黑黑的，但我是幸福的，兩個(gè)慈愛(ài)的聲音經(jīng)常在我耳畔響起：“孩子，快點(diǎn)發(fā)芽吧，和我們一起去沐浴陽(yáng)光！”我不知道他們是誰(shuí)，但是卻給了我生長(zhǎng)的力量。

　　我使勁地伸展著，根往土里鉆，芽往地面挺……終于有一天，我鉆出了泥土。哇！一切都是那么的'美好。紅花、綠草，色彩斑斕，藍(lán)天、白云，純潔無(wú)暇。兩顆大樹站在我的面前，深情地看著我說(shuō)：“孩子，我們是你的爸爸、媽媽，歡迎來(lái)到這個(gè)世界。以后不管發(fā)生什么事，我們都永遠(yuǎn)愛(ài)你！”

　　從此我和爸爸、媽媽快樂(lè)地生活著。每天沐浴燦爛的陽(yáng)光，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)，聽小鳥放聲歌唱，看藍(lán)天白云悠悠……我漸漸長(zhǎng)高了，成了一顆小樹苗，爸爸、媽媽還是那么愛(ài)我，直到那一天……

　　那天清晨，我被“轟隆、轟隆”的聲音吵醒了，森林里闖進(jìn)了許多噴著煙的“大鐵�！�，到處塵土飛揚(yáng)，一片狼藉。許多人拿著帶滿鋸齒的圓盤快速地砍伐著，成片成片的樹木“嘩啦啦”地倒在了地上，被裝上“大鐵�！边\(yùn)出了森林。只剩下那光禿禿的樹樁上一圈一圈的年輪還在訴說(shuō)著曾經(jīng)的故事。

　　我哭喊著暈了過(guò)去。當(dāng)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)已被裝到花盆里，擺放在一個(gè)書房的角落。環(huán)視著陌生的環(huán)境，心里想念著爸爸、媽媽，我不禁又哭了起來(lái)。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，我也在孤獨(dú)寂寞中慢慢長(zhǎng)大。有一天，空氣中突然傳來(lái)了爸爸、媽媽身上的味道，沒(méi)多久，就看見(jiàn)幾名搬運(yùn)工抬著一張大大的書桌進(jìn)了書房，擺在了我的前面。我知道，那是我的爸爸、媽媽。

　　以后的每天早上，我都要伸出枝椏，用我最嫩的最嫩的葉兒，輕輕地拭去書桌上的灰塵，一遍，一遍，又一遍。爸爸、媽媽，我也要對(duì)你們深情地說(shuō)：“我也永遠(yuǎn)愛(ài)你們！”

關(guān)于傾訴作文2

　　為什么有人說(shuō)活著好啊，就像偉人，死后有得到了些什么，僅僅只是虛無(wú)的稱贊之類的吧！為什么要活著啊，想尋找一種不會(huì)痛的死法，因?yàn)榕峦窗�，明明很努力，為什么還要否定我的努力，你說(shuō)，人活在世上是為了爭(zhēng)一口氣，如果連一口氣都不掙了，那也沒(méi)有活著的必要了，你想讓我把內(nèi)心的話告訴你，你說(shuō)尊敬我，我真的不明白，等我把所有的話告訴你時(shí)，我懷疑，不對(duì)，是一定，你一定會(huì)把它告訴別人，不要問(wèn)我為什么，因?yàn)樵��?jīng)你就是這樣做的，我把自己的'內(nèi)心告訴你，你卻告訴了別人，那不好意思，即使你是我的父母，我也絕對(duì)不會(huì)把內(nèi)心再打開一次，你說(shuō)尊敬我，又何時(shí)不是一句句的臟話，一個(gè)個(gè)的耳光，我第一次把信任給了你，是你不要，不要怪我，尊敬我，你們從來(lái)沒(méi)有想真正了解過(guò)我的內(nèi)心，我敢保證，你們從來(lái)都不明白我想要，我需要的是什么，曾經(jīng)是你們的愛(ài)，現(xiàn)在不是，現(xiàn)在早就不稀罕了吶，這種情感，一輩子都不需要了，我需要的只是你們把我養(yǎng)大，哦，對(duì)了，放心，該盡的義務(wù)我還是會(huì)盡吶！

　　你們從來(lái)都不知道，我怎么可能是一個(gè)活潑陽(yáng)光的人，看著你們的冷酷，我也只能喜歡的討好你們，當(dāng)然，裝作很開心吶，內(nèi)心的想法又有誰(shuí)會(huì)誰(shuí)知道，裝，到哪都是裝，學(xué)會(huì)利用身邊對(duì)我有好處的人，這是我學(xué)會(huì)的第一個(gè)知識(shí)，你們認(rèn)為我沒(méi)有心，當(dāng)然不要這么說(shuō)啊，我畢竟曾經(jīng)有過(guò)啊，是你們將它扔掉的，既然這樣，我只需要維持表面的和諧，至于一家人的關(guān)系，還是繼續(xù)裝吧，畢竟，我真正能夠獨(dú)立更生的時(shí)候還沒(méi)來(lái)，在此之前，不要生氣我再利用你們哦，因?yàn)榘�，我嘛，無(wú)所謂��！

關(guān)于傾訴作文3

　　她，一個(gè)普通的學(xué)生，但多才多藝，學(xué)習(xí)也很好。

　　她很努力。當(dāng)別人在外玩耍時(shí)，她待在家里苦練鋼琴；當(dāng)別人星期六和父母外出時(shí)，她背著書包在培優(yōu)課之間跑來(lái)跑去，當(dāng)別人已經(jīng)睡覺(jué)，她還在臺(tái)燈下做著數(shù)學(xué)題。因此她不但在各方面學(xué)習(xí)優(yōu)秀，也算是學(xué)校中的藝術(shù)人才。

　　但是，她不喜歡這種生活，她渴望自由，她希望能和其他同學(xué)一樣，像自由的小鳥在天空飛翔�？墒菦](méi)有人知道她的想法。

　　一天，她終于對(duì)同學(xué)傾訴了煩惱，她說(shuō)：“我真的不希望過(guò)這種生活！”同學(xué)小梅用驚訝的眼光望著她，說(shuō)：“不會(huì)吧？我還希望像你這樣哩！”

　　靈兒也說(shuō)：“你的生活多好�。∧銓W(xué)習(xí)又好，又會(huì)彈鋼琴，又會(huì)跳舞什么的，還不滿足�。俊膘`兒撇了撇嘴：“你真是身在福中不知福�！�

　　“可這種生活好悶好苦！”她無(wú)奈的喊道。

　　“苦？怎么會(huì)？”靈兒吐了吐舌頭，說(shuō)：“我們?cè)谧龅谝活}時(shí)，你都做到第三題了�！�

　　“就是！”小梅也說(shuō)。她不說(shuō)話了。過(guò)了一會(huì)兒，她小聲地問(wèn)：“我在你們心中到底是怎樣的`？”

　　“當(dāng)然是學(xué)習(xí)又好，又多才多藝?yán)玻　?/p>

　　“真的？”

　　“當(dāng)然是真的！”

　　原來(lái)學(xué)習(xí)好是讓我受人青睞的原因。她想�；蛟S自己應(yīng)該更努力，以后就能無(wú)憂無(wú)慮地生活了吧！

　　她臉上露出了燦爛的笑容。

關(guān)于傾訴作文4

　　在我的生活中，爸爸是我最親近的人，我把他看做父親、朋友、老師，有不愉快的`事、煩惱的事都會(huì)向他傾訴，他總是會(huì)幫我找到解決的方法。

　　比如說(shuō)吧，前幾個(gè)學(xué)期，我體育經(jīng)常不及格，跑步、跳繩樣樣不好，看著別人經(jīng)常拿全班之冠，而我卻落得如此下場(chǎng)，簡(jiǎn)直是無(wú)地自容啊！可是如果再這樣下去的話，會(huì)拖班級(jí)的后腿，該怎么辦才好呢？我告訴了爸爸，我說(shuō)：“即使不能為班級(jí)爭(zhēng)光，至少不要給班級(jí)抹黑啊�！卑职致牶髮�(duì)我說(shuō)：“體育成績(jī)沒(méi)有捷徑，唯一的方法就是練習(xí)。為了不拖班級(jí)后腿，你愿意參加‘體育魔鬼訓(xùn)練’么？”我點(diǎn)頭表示同意。從此，我每天都繞著小區(qū)跑兩圈、跳繩無(wú)數(shù)個(gè)，好幾次回到家中都趴在地上起不來(lái)了。就這樣反反復(fù)復(fù)練習(xí)，漸漸地，我能感覺(jué)我跑得比往常要快了，跳繩也比以前敏捷了許多，在這次體育測(cè)試中，我終于得了個(gè)“優(yōu)”，這就是“魔鬼訓(xùn)練”的成果��！我再也不用為體育成績(jī)而煩惱了！

　　再比如說(shuō)吧，可能天生缺乏藝術(shù)細(xì)胞，我每個(gè)學(xué)期的美育星都岌岌可危，這也讓我很煩惱，我又去向爸爸傾訴，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們家有可能天生就沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，這也沒(méi)有辦法，不過(guò)先天缺乏的東西，后天去彌補(bǔ)不就好了嗎？”于是后來(lái)很多的美術(shù)作業(yè)爸爸都來(lái)幫我合作完成，他幫我想主題、調(diào)顏料，就這樣，有一次我的美術(shù)作業(yè)居然破天荒地得了個(gè)最高分——7分，這讓我高興得不得了，漸漸地我美育星差不多每學(xué)期都有了。

　　爸爸是我的好伙伴，也是我最好的傾訴對(duì)象，在傾訴中，我獲得了勇氣和力量。

關(guān)于傾訴作文5

　　雨的訴說(shuō)，在夜中默默，又有多少心弦跟著你的節(jié)奏，顫動(dòng)......

　　---題記

　　夜的靜謐與雨的柔和縱雜交錯(cuò)，構(gòu)造出如此恬靜的雨夜，我在窗邊駐足，欣賞夜的風(fēng)景，而又有幾人如我這樣，聆聽你的聲音.你的`腳步匆匆，反射著屋內(nèi)的燈光，從我眼前一閃而過(guò)，只留下一絲迷離的幻影，夜寂靜無(wú)聲，大地萬(wàn)籟俱寂，只有雨在細(xì)細(xì)流淌......

　　獨(dú)坐四角不見(jiàn)天空的小屋，通過(guò)雨感受到了天的廣闊，來(lái)去匆匆，你為何不作停留而甘于毀滅?我迷茫不解，這個(gè)問(wèn)題始終在困惑著我，又極目想遠(yuǎn)方眺望，尋求答案，而遠(yuǎn)方黑洞洞的什么也看不見(jiàn)，我不甘困惑......

　　透過(guò)夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，漸漸知曉，那是對(duì)蒼茫大地而草卻蕭疏的悲痛與同情，自甘毀滅，去奉獻(xiàn)甘霖給大地，雨落，升華，在黑夜中，一個(gè)偉大的形象朦朧展現(xiàn)，感慨于雨的執(zhí)著去奉獻(xiàn)......

　　透過(guò)夜的帷幕，我聆聽雨的聲音，風(fēng)起，雨在風(fēng)中飄零，斜封細(xì)雨，寧?kù)o的場(chǎng)景，撫平了我心中的傷痛，平息了一個(gè)人的浮躁，靜下心來(lái)，欣賞自然的美好，雨下者，在黑夜中給了我們一個(gè)獨(dú)特的視角，聆聽雨，聆聽自然，蟲知道你要來(lái)了，便放開歌喉，迎接你的來(lái)臨;月季知道你要來(lái)了，便撫媚起來(lái)，露出了笑臉，其實(shí)靜下心來(lái)看自然，聆聽自然，便會(huì)感到心曠神怡，“生活中不缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這一切皆乃雨的給予.....

　　看夜雨，感受雨夜，便知曉雨那無(wú)私奉獻(xiàn)，夏天白天的灼傷在一夜間被撫平，感受雨的氣息，聆聽雨的聲音，如此靜靜。

　　沒(méi)有星辰的夜，雨成了主角，在風(fēng)中傾斜，夜色已深，雨漸漸變小了......

　　終于，雨停了，世界只留下一片清新......

關(guān)于傾訴作文6

　　我們學(xué)校有一位教我們年級(jí)的英語(yǔ)老師——下課我們班總有些忍吐訴她的惡行：“她那么偏心2班的，煩死了，布置那么多作業(yè)……”總之，她在我們班的同學(xué)看來(lái)，都不是什么“好老師”。

　　嘈雜聲再一次影響到她的課堂，只見(jiàn)兩位同學(xué)在課上互相對(duì)罵，她很生氣，兩眼緊盯鬧事的家伙，一言不發(fā)。然后，摔書走人。

　　班長(zhǎng)去讓“鬧事的”道歉。他們?nèi)ズ�，回�?lái)“報(bào)信”，說(shuō)：“老師說(shuō)要寫保證書，全班簽名，要不她不上課了�！甭牶�，個(gè)個(gè)同學(xué)稱不合理——這年輕老師夠倔的，別的老師上課怎么不會(huì)這樣，自己不“反省”一下。

　　下午，老師進(jìn)來(lái)了，雙眉緊皺，說(shuō)：“還玩！再不保證我不給你們上課了，不用寫作業(yè)了，你們自由了！”然后氣沖沖地走，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中顯得格外凌亂。

　　第二天早上，養(yǎng)育課代表的桌上只有一張紙，老師又過(guò)來(lái)了，一把拿過(guò)“保證書”又轉(zhuǎn)身走人……

　　下午，她又進(jìn)來(lái)了。只不過(guò)看起來(lái)沒(méi)那么生氣了。她打開投影，緩緩地說(shuō)：“看過(guò)你們的保證書，我覺(jué)得很可笑�！比�班肅靜，但大家還有些憤憤不平�！巴ㄟ^(guò)“課堂事件”，我想了很久，是我太嚴(yán)厲了嗎？或許是，可能古板的課堂你們并不喜歡�！崩蠋熝劾镩W著淚花，“還有“保證書”，我看了，第一，你們說(shuō)如果不聽講，沒(méi)有很高的.效率，就用副科的課來(lái)上。還有別的——我沒(méi)有那么多時(shí)間去彌補(bǔ)你們課堂的不足。我對(duì)你們只有一個(gè)要求：心到……”她說(shuō)了很久，時(shí)間停住了，凝固在沙漏的一邊。有的同學(xué)哭了，老師們背后的故事令我們慚愧。所有老師其實(shí)都好，她們同樣愛(ài)著這群眼前的孩子，只是表達(dá)方式不一樣。其實(shí)老師她在我們背后說(shuō)她時(shí)，不知掉了多少眼淚……

　　黑夜，辦公室，在4樓的某處還有開一盞燈，一位老師在辦公桌上，睡了……

關(guān)于傾訴作文7

　　每個(gè)人的家庭不可能一樣，家庭給予我們有幸福，有歡樂(lè)，有教育，有希望，但有時(shí)也許還有憂愁，甚至痛苦，而在我家里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，更多的則使煩惱。

　　我的家庭跟廣大的平凡到不能再平凡家一樣，由爸爸媽媽我組成，而我的雙親能忍受有個(gè)平凡的家，卻不愿見(jiàn)到一個(gè)平凡的兒子所以，他們一直要我做一個(gè)不平凡的人，他們就給我施加壓力，讓我博覽群書，結(jié)果，下面的事自然發(fā)生了。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的中午，同樣在一個(gè)陽(yáng)光也照不到的`開著燈的房間，房間里正端坐著一位少年——我！我聽著外面小孩子的歡聲笑語(yǔ)，我多想長(zhǎng)出一雙翅膀飛到窗外，可是等待我的只有自己面前像小山一樣成堆的作業(yè)，哦，對(duì)了，還有外面滿懷希望，望子成龍的父母，“唉！”我剛嘆一口氣，“鐵面包公”爸爸推門而進(jìn)，說(shuō)道“：小小年紀(jì)，嘆什么氣？我長(zhǎng)這么大都沒(méi)嘆氣，拿，這是《英語(yǔ)每天一練》，我顫抖的接過(guò)，心里卻在暗嘆：爸爸，您怎能這樣？好狠��！我到底是不是您親生的？可惜，父命難違啊，我的可敬的父母?jìng)�，一個(gè)小時(shí)，小山變大山，大山變泰山，我都被壓暈了。

　　爸爸媽媽，我知道您們是為我的前途著想，可是，您們想過(guò)嗎？我只是小學(xué)生而已，您干嘛這樣折磨我呢？假如給你每天成堆的工作，您樂(lè)意嗎？爸媽請(qǐng)還我休息吧！

關(guān)于傾訴作文8

　　我曾經(jīng)欣欣向榮，現(xiàn)在傷痕累累。我曾經(jīng)活得很快樂(lè)，現(xiàn)在卻面臨著殘酷的死亡。

　　我還記得那時(shí)候我還是一個(gè)幼苗，經(jīng)不起風(fēng)雨，就像溫室里的一朵小花。在父母和其他兄弟姐妹的照顧下，我長(zhǎng)成參天大樹，每天聽著鳥兒嘹亮清脆的歌聲。公公送我陽(yáng)光，哥哥余送我甜甜的雨，讓我覺(jué)得很幸福。

　　春天，我生了許多綠色的嬰兒。他們太可愛(ài)了。在我的.精心照料下，它們發(fā)芽了。

　　夏天，我的寶貝們緊緊地遮擋著陽(yáng)光，不留一絲縫隙。老人經(jīng)常來(lái)靠在我的樹干上，享受我懷里的涼爽，讓他們感覺(jué)像秋天一樣涼爽。

　　秋天，我的寶寶老了，變成了楓葉，枯萎了。

　　冬天，我又冷又發(fā)抖。突然，一群人走過(guò)來(lái)，用草繩把我包得緊緊的。這時(shí)，我感到很溫暖。這是一段美好的回憶。

　　殘酷的現(xiàn)實(shí)來(lái)了。一天，一群伐木工人發(fā)現(xiàn)了我們的叢林。于是，他們天天砍倒大樹，看著兄弟姐妹的崩潰和死亡。我非常擔(dān)心我的命運(yùn)。一個(gè)伐木工人看到我說(shuō)：“這棵樹太小了，我們把整棵樹都賣了吧�！焙髞�(lái)那人把我連根拔起，疼得我暈了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)自己在一棵樟樹前，這讓我感受到了森林的氣息。突然，兩個(gè)孩子向我走來(lái)，他們?cè)谖疑砩峡套郑�讓我感到鉆心的疼痛。過(guò)了一會(huì)兒，他們走了，沒(méi)有人注意到我傷痕累累。更糟糕的是，有同學(xué)把書包掛在我的樹枝上，疼得我彎下腰。過(guò)了幾天，下雨了。我覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，灑在身上就癢。

　　自私的人類，我給了你們氧氣，你們居然把我們砍了。能知道嗎？沒(méi)有我們，你無(wú)法生存。我們的今天就是你的明天。我勸你：愛(ài)護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。

關(guān)于傾訴作文9

　　敬愛(ài)老師，您是帶著我從一年級(jí)走到現(xiàn)在的老師。是您把我從一個(gè)無(wú)知的小女孩兒帶成了一個(gè)“知識(shí)淵博”的人。

　　想到您那可貴的品質(zhì)，我便想起了在黑暗中默默燃燒的蠟燭。

　　老師，您還記得我剛來(lái)學(xué)校的情景嗎？那時(shí)我很害怕，緊緊拽住我母親的衣角不放�？墒俏乙豢匆�(jiàn)您那慈祥的面孔，手便不由自主的'松開了。您蹲下身子，微笑著對(duì)我輕輕的說(shuō)：“你就是陳舒悅呀，不用怕，我先帶你參觀一下學(xué)校吧”。

　　鞏曉麗，一個(gè)多么溫暖的名字，我細(xì)細(xì)地咀嚼著這個(gè)名字，心里既舒暢又溫暖。

　　我還記得有一次明明上課了，我的心思卻飄到了其他地方。我總是想著飛到那蔚藍(lán)的天空，鉆入玫瑰村中。不禁嘴角慢慢上揚(yáng)，突然，我撲通跌倒在地，正欲放聲大哭，猛然抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了您怒沖沖的樣子。你揪住我的衣領(lǐng)，把我拎起來(lái)。我的整個(gè)心像被寒風(fēng)吹過(guò)一樣。您平時(shí)溫柔似蝶的形象猛然間破碎了，您對(duì)我吼著那些早已熟悉的規(guī)則。我想哭，沒(méi)有哭不出來(lái)，淚珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。一節(jié)課我都在那兒站著，下課時(shí)，您讓我去找您。我惶恐不安地走到您的面前。您又變得那么溫柔，您的滿臉上皺紋被歲月這匹野馬踏得傷痕累累，您臉上的眼袋仿佛在向我訴說(shuō)了你每天深夜，在燈光下批改作業(yè)的情景，您有多少根白發(fā)。我又想您無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我的操勞，我的心就像灌了鉛一樣，眼淚一滴一滴的落下來(lái)。您問(wèn)了問(wèn)我家常事，又批評(píng)說(shuō)：“孩子，上課應(yīng)該認(rèn)真聽，不能開小差�。　逼淦诖�的心讓我感動(dòng)。可是您知道嗎，那一次的過(guò)失，我對(duì)您的歉意到現(xiàn)在還沒(méi)有消失。

　　都說(shuō)師生如母子，可誰(shuí)又能理解呢？

關(guān)于傾訴作文10

　　學(xué)會(huì)傾聽，讓一個(gè)人變得更加完美，會(huì)傾聽的人，總會(huì)得到他人的信任，總會(huì)得到別人的贊美。

　　記得有一次，我“主修”的語(yǔ)文竟然低于了90分，原本娓娓動(dòng)聽的語(yǔ)文課變得嚴(yán)肅，安靜的讓人“窒息”，從那天起，傾聽便越來(lái)越遠(yuǎn)離我，原本親近我的傾聽，變得如此的疏遠(yuǎn)。

　　下課了，同學(xué)們就像聽見(jiàn)了解放令一樣，沖出了大門，在教室外，聊天的聊天，玩游戲的玩游戲，只有我，坐在自己的座位上，想著：為什么？為什么我會(huì)低于90分？是我不過(guò)努力嗎？我越想越煩，恨不得找一個(gè)洞把自己藏起來(lái)，我只好走出教室在小道旁散步。

　　小鳥那原本婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的.歌喉聽進(jìn)我的耳朵卻變成了“烏鴉二重唱”，原本生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課卻變得像那枯燥無(wú)味的人教版的讀書聲。

　　朋友們來(lái)找我玩卻被我無(wú)聲無(wú)息的拒絕了，同學(xué)們對(duì)我越來(lái)越不滿，老師也找我談話，我卻就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，同學(xué)們對(duì)我的意見(jiàn)就像耳邊風(fēng)。“他們對(duì)我怎么有這么大的意見(jiàn)？管他呢！我還不需要他們呢，�！蔽谊P(guān)上了心門。

　　我回到家，心煩意燥地打開電視機(jī)，那電視里的阿姨正唱著我最喜歡的歌，可是，越聽越別扭，這時(shí)，媽媽已經(jīng)出現(xiàn)在我面前：“龍龍，今天老師找媽媽談話了，聽老師說(shuō)你變得很少跟同學(xué)們玩了，同學(xué)和老師給你提的意見(jiàn)你都沒(méi)當(dāng)聽見(jiàn)，你的分?jǐn)?shù)我也知道了，龍龍，沒(méi)考上90分不要緊，分?jǐn)?shù)固然重要，但是失敗了也不要?dú)饫��！蔽一腥淮笪颉?/p>

　　第二天，那“烏鴉二重唱”又變回了清脆的鳥兒的歌喉……

　　同學(xué)們又與我玩耍，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了傾聽。

關(guān)于傾訴作文11

　　每個(gè)人都會(huì)有煩惱，煩惱是個(gè)來(lái)無(wú)隱去無(wú)蹤的隱身人，自然就會(huì)有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象拉！

　　從小到大，我一直對(duì)舞蹈產(chǎn)生了興趣。但后來(lái)，我又進(jìn)了田徑隊(duì)，因此，兩種訓(xùn)練時(shí)間難免會(huì)沖突，而且還會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響，正是因?yàn)檫@樣，我整天愁眉苦臉的。

　　一天，放學(xué)的時(shí)候，我跟她（好朋友）一起走。她看我一副悶悶不樂(lè)的樣子，就知道我有心事。

　　她輕輕地問(wèn)我：“肖，怎么了？不開心嗎？說(shuō)出來(lái)心情會(huì)好點(diǎn)的！”我還記得，那聲音特別溫柔，特別親切，我頓時(shí)感覺(jué)十分溫暖。

　　我把整件事都一五一十地告訴了她，并感覺(jué)十分無(wú)奈，不知該如何處理這件事。而她卻微笑地說(shuō)：“田徑、舞蹈干涉到你的學(xué)習(xí)，我相信，你是不會(huì)放棄學(xué)習(xí)的，所以你必須從田徑、舞蹈中放棄一項(xiàng)。接下來(lái)，就只剩下你的決定了�！彼�說(shuō)得那樣肯定，我也知道：我必須那樣做不可！

　　后來(lái)，經(jīng)過(guò)深思熟慮，我最終放棄了一項(xiàng)從小到大學(xué)了近10年的舞蹈。也就在這個(gè)時(shí)候，她又對(duì)我說(shuō)：“相信你自己的選擇永遠(yuǎn)是對(duì)的'！”這句話我還記得一清二楚。

　　但是，每當(dāng)我看到舞蹈隊(duì)現(xiàn)在的輝煌，不禁會(huì)想起我那10年的時(shí)光，想起我在舞臺(tái)上的風(fēng)范，正所謂??臺(tái)下一分鐘，臺(tái)下十年工。只要一想起，我眼睛里的“水龍頭”又開了，眼淚不停地涌了出來(lái)……

　　她再一次向我“忠告”：“竟然你已經(jīng)選擇了放棄，就不要在留戀了�！�

　　每一次向他傾訴，都會(huì)得到一翻足以安慰的話。而她就是我的好朋友——婷婷。

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內(nèi)心的傾訴作文09-14

小河的傾訴作文08-02

地球的傾訴作文12-11

樹的傾訴作文05-07