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關(guān)于跨越作文
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于跨越作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于跨越作文 篇1
在第六周，我們五年段全體師生來到了泉州綜合實踐基地，來體驗為期為一星期的軍人生活。在星期二，教官帶我們要過跨越障礙。在那小型的“沙灘”上，教官先示范了一遍，然后講了一些動作要領(lǐng)，便讓我們?nèi)タ缭秸系K。
先是男生，男生們是“花樣百出”：有的在鉆車輪的這一關(guān)里鉆不過去；有的在過平衡木這險些摔下來；有的在翻木墻那兒爬不上去……各式各樣，一會兒讓人捧腹大笑，一會兒讓人提心吊膽。
該女生了，我排在前面，所以馬上就是我了�！暗巍币宦暽陧懀襾淼搅宋宀綐�，它有好幾個樹樁，要五步踏過，很簡單，我輕而易舉地過了五步樁；要過車輪了，我在看教官示范時注意到，其實過車輪很簡單，我先把左腳跨到另一邊，再把兩手伸過去，兩手用力頂住兩邊，接著把頭低下來，鉆過去，馬上挺直，最后把右腳伸過來，就可以了；來到平橫木了，我沖刺了一下，可來到一半我就停了，好高呀，我一步一步向上走又慢慢地向前進，要跳下去，我以為很低，可實際上好高，我閉上眼睛，一二三，一蹦，呼，終于下來了�。�
翻欄桿時，我先翻了一點，接著兩腿猛地一翻，兩手向上一撐，兩腳總算又踩到了鐵鏈；木墻不高，我一蹦就上去了，我跳下來時，是蹲著的'，所以坐在了沙子上；最后是過沙地，我要先把鏈子舉上去，頭才過得去。就要到終點了，我卻滑了一跤，還好手撐著地，否則，我會“吃”一嘴沙子的�！暗巍� 同學們又出發(fā)了，“加油加油！”加油聲一浪高過一浪，好不熱鬧。呵呵，跨越障礙真好玩呀！
關(guān)于跨越作文 篇2
歲月浮沉，時光荏苒。百年的滄桑間，上海在跨越中迎接著巨變。
猶記，滿清王朝時，你期盼著跨越。
閉關(guān)鎖國，門戶封閉。你期待蛻去落后的繭蛹，迎接資本世界的曙光。英國的艘艘商船叩開了你的塵封已久的大門，黃浦江畔，蘇州河旁，南京路邊，萬國建筑群拔地而起。你吸收著資金的乳汁，享受著機遇與市場的甘霖，在腐敗的荊棘中砥礪前行。你跨越重重障壁，在這處得天獨厚的地理要塞蓬勃地發(fā)展。你曾在泥濘中奮力跨越。
曾憶，世界危亡時，你亟待著跨越。
法西斯主義的驚濤駭浪在全球席卷，民不聊生，尸橫遍野。德國猶太人被殘暴地迫害。你放棄了簽訂條款的商業(yè)契機，跨越重重高山，向那些處于水深火熱的猶太平民張開懷抱。摩西教堂前，大雨滂沱，你的一位兒女——一個普通的.上海女子，將溫暖的大傘撐在一位猶太女孩的頭頂上。你傳遞著和平，傳遞著希望，傳遞著對光明的渴望。你跨越全球，向全世界彰顯著你的慷慨，你的無私，你博大的胸懷。你曾在風雨中艱難跨越。
正看，改革開放時，你永無止境地跨越!
世界全能危機迅速蔓延，停工停產(chǎn)，大量裁員。人民們饑寒交迫，經(jīng)營慘淡，作為世界主要穩(wěn)定器和動力源，你又一次跨越全球，下調(diào)股價，實施各種政策，巧妙地化解了危機。而今，進博會剛剛落下帷幕，你用你的創(chuàng)新，你的活力，燃起了世界經(jīng)濟的熊熊火焰。你兼濟天下，你奮勇爭先，抓住歷史發(fā)展機遇，用中國速度，用上海精神，締造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。你跨越險阻，忠心逐夢，為中國復興著想。弘揚上海精神，踐行一帶一路倡議，積極構(gòu)建人類命運共同體，你正在開放中不斷跨越!
上海，你因跨越而興，你鏗鏘有力的逐夢步伐，在嶄新的時代中必將聚成一曲奮斗的交響樂，響徹寰宇，讓世界為你所驚醒。上海，必將繼續(xù)跨越，為世界的發(fā)展助力!
正是跨越，成就了上海。
關(guān)于跨越作文 篇3
每一張臉寫著一個夢想，每一盞燈，指引著前方，每一個家都有兩個守護星，守護在我們的身旁——父母。
可是那現(xiàn)在的許多家庭中，我們和父母之間似乎總有堵墻，讓我們總是會為一些無所謂的事情而爭吵起來。
前段時間，我突然開始追星了，剛開始我只是聽聽歌，到后面我收集他的海報，整理東西。有時忙到深夜，到了第二天，導致我上課老是釣魚，老師看見我上課老是精力不集中，便打電話給父母，爸爸媽媽并沒有說什么，媽媽只是提醒了我一下說：”并不要因為一些無關(guān)緊要的事情干擾到你的學習，沒有下一次哦!“我心里有些愧疚，但還是有些生氣，那些在你們眼里無關(guān)緊要，可對我不同啊!
直到一次考試，我的成績下滑的非常厲害，心情也跟著下滑。回到家中就看見氣氛不對，只看見爸爸媽媽坐在沙發(fā)上安靜的不說一句話，我也知道是什么原因，但我輕輕地換了鞋之后，就是靜回到了房間，看見一片狼藉，偶像的海報被撕爛了，寫真也被撕開了。我因為考試失落，再加上剛才看到的那一幕，便憤恨的說：”你們憑什么動我東西啊，你們很過分誒�！霸掃�沒說完，媽媽便厲聲的說：”動一動西怎么了啊?你整天弄那個東西，還學不學習了?在考試考了個幾分啊?“我剛想反駁回去，爸爸提高分貝說能不能好好說話?一看平時疼我的爸爸也不幫我說話了，我就跟大聲的說：”你們懂什么，什么都不懂，每天只知道叫我學習學習，我討厭你們，我討厭你們!“我立刻進房間，然后把門鎖了。
到了半夜，我輕輕地推開門，卻發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都坐在外面，我看見他們后又趕緊跑回去，卻被媽媽叫叫住我說：”我們心平氣和的談一談，好嗎?“我別扭的走到他們面前，就像媽媽輕聲說：”孩子媽媽先跟你道歉，媽媽今天太沖動，你不要放在心上。“這時這時我的`心一顫，一把抱住媽媽，哭的稀里嘩啦的。
那一夜，似乎是一個神奇的夜晚，讓我跨越了我與父母之間的那堵墻。
關(guān)于跨越作文 篇4
過去，總是斑斕的。我們都會回首，只是有的人沉湎其中，就此駐足。有的人則會匆匆一掠，然后跨越過去。
——題記
必須承認，時間過得太快，一個轉(zhuǎn)身，一切皆成過去。如何面對過去，駐足或是跨越，成為我們必須做出的選擇。
漠漠光一一，有多少歷史車輪的碾跡？它們所及之處，盡是過去。一些人，一些事，早已成為過去中無法磨滅的存在。
司馬遷，這是一個不負過去的男人。他記得父親臨終前的囑托，立志將《史記》完成�？墒牵麤]有預(yù)料到，他的一句話觸怒了皇帝，一句“皇命不可違”使他喪盡尊嚴。這個過去，不堪回首。但他從未頹喪，他有前方。他再一次毅然執(zhí)筆，完成了《史記》，跨越了過去�！笆芳抑^唱，無韻之離一一”是對跨越過去的最好謳歌。
每個人都應(yīng)跨越過去。是的，過去難免會有苦難。可是，這算什么？它們都已成為過去了呀！我們每個人都有可能開創(chuàng)更美好的將來，得到更美好的過去。而不是眼里只有過去，這樣的人注定失敗。
曾經(jīng)的泰森叱咤拳壇，榮譽紛至沓來。他很快喪失在這個令人稱羨的過去里，開始麻木，驕狂，最后因罪下獄。自此，拳壇少了一位傳奇，多了一位在監(jiān)獄喟嘆的囚犯。
同樣的.，居里夫人也有過去，是站上學界巔峰的過去。她憑借幾十年如一日的努力，以熬白韶華為代價發(fā)現(xiàn)了鐳，獲諾獎。但她不同于泰森，她沒有飄飄然，反而將獎?wù)陆o年幼的女兒當玩具，繼續(xù)投身于科學。結(jié)果又獲諾獎，成為不朽的里程碑。我們可以說她及時從美麗卻不實際的過去中一一抽一一身而出，跨越過去，才邁入一個光輝的未來。
過去，是給人很多東西。我們旁觀別人的過去，也得到很多。回到現(xiàn)實，過去始終是我們的過去，既然過去可以選擇，我們都愿意用此刻的決心去開創(chuàng)一個美麗的過去�？缭竭^去，跨越自己，我們會發(fā)現(xiàn)，你得到的，超乎想象。
關(guān)于跨越作文 篇5
流年似水，斗轉(zhuǎn)星移。
時代在不斷發(fā)展，在一次次的跨越中，家鄉(xiāng)在不斷進步。
以前，青青的石板，走起路來，“踢踏、踢踏”。每逢下雨天，一些腿腳不便、頑皮的小孩一不小心就會滑到。街角，老式自行車的車鈴聲響遍了整條老街。街邊難免會有一些擺攤的、賣唱片的`、賣豆?jié){的、賣菜的……在寒冷的冬天經(jīng)常瑟瑟發(fā)抖，有時還阻礙交通。
如今，青石板已變成水泥大道，雖然足底的聲音已然失卻了它的脆響，但是給人民帶來了極大的便利。出門腳下更穩(wěn)，道路更寬敞，在人民的交通上實現(xiàn)了一大步跨越。
路邊，擺攤的人越來越少，都已建起了自己的商店。隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也已進入家家戶戶，人們的購買變得方便，交流跨越了時空限制，真正是天涯咫尺間。
過往，當一陣清脆的鳥鳴聲在夢境中隱隱響起，人們早已起床，開啟忙碌的一天。小時，祖父經(jīng)常戴著斗笠在田間耕作，捉蟲、澆水。每當迎來旱季時，他便更加辛苦，一桶一桶水從河里提上來。
現(xiàn)在，有了抽水泵，用一根皮管，就可以大面積灌溉，不用來回跑。也不用一根根拔草，檢查有沒有蟲，而有除草劑、殺蟲劑。這給人民帶來便捷，在農(nóng)業(yè)上實現(xiàn)了跨越式發(fā)展。農(nóng)業(yè)科技的跨越式發(fā)展普惠農(nóng)民。時針停泊著，分針旋轉(zhuǎn)著，秒針卻在拼搏著。家鄉(xiāng)在不斷跨越，從青石板到水泥路，從手工勞作變成現(xiàn)代科技勞作。網(wǎng)絡(luò)更讓農(nóng)村人跨越時空阻隔，融入現(xiàn)代生活。
雖然物質(zhì)在不斷跨越，但農(nóng)村純樸的鄉(xiāng)情仍不變。默默穿行于樸素的歲月，歌唱著夜盡天明的鄉(xiāng)間小調(diào)，家鄉(xiāng)正以蓬勃之姿，而我也要昂著闊步前行，為家鄉(xiāng)的跨越式發(fā)展添上華彩篇章。
關(guān)于跨越作文 篇6
老師，拆開來理解：“老”為教學經(jīng)驗的豐富，“師”則為師德，師責。有句話說得好：“一日為師，終身為父。”而我的王老師，是終身為母。
說到王老師，大家的臉上肯定會浮現(xiàn)出可怕的表情(題外：老師，您別生氣喲！)就因為平時布置作業(yè)的“快手”一揮，以及那張“刀子嘴”。毫不手下兼嘴上留情，令我們哭天喊地，哀叫連連。
可就是那天一步的跨越，跨越了我們與王老師之間那道高高的屏障。
記得，當時已經(jīng)是晚上快八點了，班上正在開“對班干部敞開心扉”的班會。大家你一句我一句，如火如荼，格外激烈。這時，一陣輕輕的推門聲傳來，大家似乎沒有察覺。緊接著，一只腳跨過“門檻”，踏進了班級。
同學們這才反應(yīng)過來，班里一片靜寂，時間在緩緩，緩緩地過去……我隱約記起，放學后王老師早就去了開會，莫非是剛開完會回來看看班級情況？想到這，我的心開始蕩漾，難不成老師連晚飯也沒來得及吃？
再次細細地端詳：老師的臉微微發(fā)紅，額頭上全是一綹綹被汗水粘緊的頭發(fā)：嘴還在無聲無息地一張一合，空氣中有著微顫的水珠：懷里抱著文件夾，被我猜中了，還真是剛開完會。
“剛開完會，我和兒子連飯都沒來得及吃，就趕過來看看班會的情況。怎么都不出聲了？”說完，又再調(diào)整了一下自己的呼吸。我霎時愣在那里，似乎一句話也說不出來。老師為了我們，連她的兒子也不顧，心里只是為我們這些素面謀生的“孩子”而考慮。這些，不是無私的`愛，不是強烈的責任感，那還能是什么？
感動，似乎卡在喉嚨，無法傾訴。也不知怎么的，眼前的王老師不再是一個可怕的老師，而成為了我們心目中最可愛的人！
一步，很小且很短，卻消除了師生之間透明的隔膜。師德，師責，您都做到了！
關(guān)于跨越作文 篇7
在那個秋日，切都十分安靜，太像個大火球給地球披上了件橘黃色的外衣，落葉飄飄灑灑地降落在地面上，給大地增添了份光彩。
小湖邊的草叢中隱約穿來了沙沙的聲響，接著，湖面上出現(xiàn)了絲絲波紋，幾只金黃的鴨子在水面上優(yōu)哉游哉地游著，幾條魚兒不時躍出水面，圓溜溜的荷葉是青蛙的舞臺。那只鴨子語重心長地對小鴨子道去：“下次你們還敢不敢頑皮了？”這時那只大鴨子的腦海中浮現(xiàn)出當時那驚險的場景：
這事發(fā)生在個寂靜的早晨，當?shù)诳|光剛剛?cè)谌肓撕�，它便帶著小鴨子離開家去尋找食物，鴨媽媽大聲叮囑小鴨子：“再跟你們說遍，尋找食物的時候不要頑皮！”接下來，陣斷斷續(xù)續(xù)的回答應(yīng)聲而至。于是，它帶著小鴨子準備通過馬路，引得許多行人駐足觀看，鳴叫的'汽車都讓開了路。小鴨們第次來到這里，不約而同地興奮起來，會模仿戰(zhàn)斗機在“飛”來“飛”去，會又學著池塘里的青蛙蹦蹦跳跳的，不管鴨媽媽怎么叮囑都沒有用。
不會，這整齊的隊伍變得雜亂無章，小鴨子到處亂跑。突然災(zāi)難從天而降——有許多剛剛還神靈活現(xiàn)、生龍活虎的小鴨子掉進了下水道，還有幾只沒掉下去的動不動、目瞪口呆地站在那里。鴨媽媽急忙加快了步伐，向路邊的行人望了望，又向小水道里的全身濕透的小鴨子望望，覺得自己無論如何也救不了小鴨子，就向路人跑去，并且投出了哀求的目光，接著它又拉又叫，可路人還只以為它發(fā)瘋似得。
天色漸黑了，小鴨子的每聲哀嚎都會讓它心里隱隱作痛，它絕望了。正在它抬頭的時候又望見了個人，它心想：算了，最后試次吧。它用祈求的眼神看著那個人，那個人是警察，警察友善地看著大鴨子，從那急切的眼神中看出了切，他跟著它徑直走去，不會就到了案發(fā)現(xiàn)場。警察動作敏捷，不會兒就把小鴨子安全地救了出來。
夜幕降臨，鴨媽媽和小鴨子們踏著皎潔的月光，排著整齊的隊伍，步步地鉆進了那片草叢。
關(guān)于跨越作文 篇8
人與人之間橫亙著，意欲與他人相連，卻被永久阻絕的斷橋。我們在深淵之上摸索出一條足以跨越斷橋的通道，為的是打破人與人之間的隔閡。
當小男孩藏起了最好的貝殼，縱使小女孩傾盡自己的全部熱情，獻上所有雨花石，他們之間的斷橋也無法銜接。人人固然是一座座孤島，但若少了溝通與交往，那么便只能門囿于孤獨的高墻，正如馬爾克斯所言的“生命的荒蕪”。這不僅僅是困住自己，也虛擲了他人的真誠。
誠然，交往使我們聲氣相通，也使我們水火不容。個體與個體之間并非完全相間。每個人的情感、思想將每個人塑造成畸形的幾何體，而非可以嵌合的.拼圖。但交往的意義正在于此，它遭遇斷橋，超越斷橋，無需懷疑誓言去建造巴別塔，也是邁出成長的那一步。
交往是斷橋之上的東西，我們碰撞，磨合，或許永遠不會切切實實相融，可它卻使人類的思緒得以傳達，情感得以相通。
猜忌與懷疑來自人本身，內(nèi)心盤亙著的迷惘與疑懼，終砌出一座座斷橋。不僅僅是“以小人之心度君子之腹”，更在于封閉的內(nèi)心世界無法讓你看見更廣闊的世界。狄更斯筆下的赫薇香，�？思{塑造的艾米莉，馬爾克斯“遭受百年孤獨”的布恩迪亞家族，都是位于斷橋的一頭，立在孤獨的高墻之下，對世界充耳不聞，收起自己的“貝殼”，只能成為悲劇。
男孩的碾轉(zhuǎn)難眠，是對自己的困束，而不是“人情練達”，更遑論“成長”。貝殼與雨花石，實則是自我內(nèi)心的寫照，同樣為人，有人卻能天真且包容。
跨越斷橋，只能不再畏懼斷橋，盡管可能只是孤注一擲，但不放棄交往仍是我們超越這條鴻溝的唯一途經(jīng)。
或許，“利已”是人類的劣性，惡的種子無法消除，但我們也不該將其奉為人生的信條。生命只有一次，它如此珍貴，我們又是否要用虛假的一面來對待它？
斷橋處處，我們別無他法。當面對難以平復的內(nèi)心，我們應(yīng)該拿出最好的那枚貝殼，自此，跨越斷橋。
關(guān)于跨越作文 篇9
如果我穿越千年之前，我會是什么樣？是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉？是“把酒問青天”的飲者？還是穿越生死痛苦一場的癡人？
是恨古人不知你是狂人？是落日樓頭斷鴻聲里的江南游子？是不啼清淚長啼血的悲鳥？
那一個時代，群星薈萃、崇尚享樂，那一個時代，山清水秀，一切引人入勝，我向往。我只想讓生活變的簡單，但我喜歡冒險，我希望我能穿越時空，去享受“未知數(shù)”。也許那個時代本是韜光養(yǎng)晦，賣弄詩文罷了，但我偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍個遍”。曾經(jīng)和現(xiàn)在，一邊是“斜陽正在，煙柳斷腸處”，而現(xiàn)在的奢華，變成了“寶馬雕車香滿路”。
“大江東去，浪陶盡，千古風流人物”，我多想跨越千年時空，共你們醉明月。
在香蒲開遍的山間溪水邊，臨清流而賦詩；在傲雪梅林，撫琴而長吟。我希望歸宿孤林，拋開世俗之煩惱，在芬芳馥郁間長吟流水般輕揚的詩句。順囗吟出清閑詩，略揖一揖，便昂然走進了歷史，我從遠古走來，從發(fā)黃的線裝書中走來。
千年之前，到底是什么樣子，我現(xiàn)在雖不明確，但我印象中的那個時代，雖不如現(xiàn)在的科技發(fā)達，但詩人多，特別是李白，他是我最崇敬的詩人。李白最近可好？還在游山玩水悠閑度日嗎？是否還應(yīng)作詩題詞來抵店家的`酒錢？如果可以見到他，一定讓他講講新嘗到的美酒。
倘若我生在千年前，那便是“白云深處有人家”我的小屋會在大山深處，臥在不起眼的山上。草頂，泥墻，木窗，地面要長滿花兒草兒，最好有大樹為伴，墻上長滿爬山虎，看起來比較爽眼！屋里屋外再設(shè)有其它裝飾，窗外就是一幅流動的風景畫。
在那些“明月出天山，蒼茫云海間”的日子里，我拋開世俗之煩惱，享受自然之趣味，認知古老之文化，抒發(fā)心中之情感，大千世界，則享以待之。
我痛訴，“君莫舞。君不見，玉環(huán)飛燕皆塵土”；我惶恐，“倩何人，換取紅巾翠袖，h英雄淚”；我期待，“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”。
關(guān)于跨越作文 篇10
考試時間剩下35分鐘，怎么辦？還有一篇60分的作文沒有動筆，完了。這次考試肯定不及格了；這次作文肯定寫不完了；這次的模擬文是失敗的了。怎么辦，為什么想不到材料呢？為什么看不進去文章呢？我依然想。時間卻以光速飛逝。我開始跺腳，我開始撓頭。呼吸開始急促，心跳飛快地加速，手心出汗了，眼睛朦朧了，頭腦空白了。
不，我不能浮躁。
對，浮躁有什么用呢？水有水的性格——靈動，山有山的性情——沉穩(wěn)。此時此刻，我應(yīng)該像山那樣穩(wěn)重，讓大腦靈動。心浮氣躁只會讓人失去靈性，心浮氣躁只會讓人迷失方向。心浮氣躁注定讓人失敗。我看到路，便大膽走下去。時間剩下20分鐘了，我不能再浮躁。
我要戰(zhàn)勝浮躁，跨越浮躁的障礙。
我心一定，馬上想到了貝克漢姆。我依然記得去年歐洲杯中英格蘭與葡萄牙的比賽。在兩隊經(jīng)過了120分鐘的比賽后不分勝負，最終以點球決戰(zhàn)。貝克漢姆第一個走上點球位置，踩了踩草地，往后退幾步，前沖，射。球飛了。人也倒下了。全世界的都在感嘆，如此緊張的時刻，怎么可以將球打飛呢？那是浮躁，浮躁背后充滿著恐懼、緊張。浮躁刺傷人們的智慧，浮躁束縛著人的能力，浮躁抹殺著人的未來。踩草地，走路的動作，便顯示出貝克漢姆的浮躁。那是種不安。他沒有跨越浮躁性格的障礙，他失敗了。
我看了看鐘表，剩下10分鐘了，我繼續(xù)告訴自己，我要跨越浮躁性格的障礙。浮躁只是種狀態(tài)。心不能穩(wěn)重時，隨著心跳的加速，人會變得興奮，心情開始煩躁、恐懼、不安，這就是那個障礙。此時最需要的冷靜，沉住氣。保持一個清醒的.頭腦�？票仁亲钅茏龅竭@點的。每次球隊在落后2、3分時，他總能夠在最后時刻將球投進，將比賽帶入加時。這是穩(wěn)的表現(xiàn)。
跨越了浮躁的障礙，成功便會向你招手。
跨越了浮躁的障礙，勝利便會向你擁抱。
跨越了浮躁的障礙，我的作文也就完成了。
關(guān)于跨越作文 篇11
運動會將要開幕咯！作為對跳高一知半解，曾是替補隊員的我來說，真是措手不及。哈？！喂喂，我家沒法練習跳高�。]辦法，只好放學留下來練習了。
“喂——”邵帥把我、姚貝怡和丁博凡三人叫過去，四人費了九牛二虎之力，好歹把“重若千斤”的墊子搬了出來，擺好架子，調(diào)到90厘米，準備熱身。
“嗖！”邵帥一馬當先，一路狂奔起跳，雙腳踩在墊子上，完美落地。姚貝怡也不甘示弱，立刻沖上去起跳，完美落地。我打量了一下桿子。我從來沒有在運動會時出場過，對于跳高自然是少了幾分自信。但這么矮，不可能跳不過。我懷著這樣的念頭，跳過了桿子。丁博凡也跳了過去。
桿子調(diào)到了1米10。姚貝怡邵帥都跳了過去，姚貝怡跳的時候桿子震了一下，但沒掉下來。輪到我了。我看著那么高的桿子，內(nèi)心不由得猶豫起來。它看起來那么的高，仿佛它身下有一片天。我硬著頭皮狂奔而去，一不小心亂了步伐�！皡纾 蔽抑刂氐刈苍跅U子上，連人帶桿翻到墊子里。這也太高了，我根本跳不過去。我垂頭喪氣地扶正桿子，灰溜溜地下去了。丁博凡也跳不過嘛，我越發(fā)悲觀了。
姚貝怡一本正經(jīng)地告訴我，“其實你能跳過去的，你只是亂了步伐。步子要小，才能不亂�！薄罢娴膯�？”姚貝怡的話如同一團火苗，點燃我死灰的心。我跳！過去了！這一刻，我的`內(nèi)心是無比的激動。原來，我沒有我想象的這般無能。
桿子調(diào)到了1米15，1米20。我起先認為這是1米，于是我跳了兩次都過去了。反觀姚貝怡，她一直不敢跳。邵帥催道：”你看胡雨欣都跳過了1米10，你怎么跳不過呢？“1米10？”不是1米嗎？我不由得愣住了。身后姚貝怡不太高興地說：“唉，你是怎么跳過去的呀？我每次跳，心里都一陣恐慌，就跳不過去了。”我轉(zhuǎn)身，對她說道：“其實你也能跳過去，你只是把它在潛意識中變高了，認為它難以跨越。你不是跳不過這根桿子，而是跨不過心中的桿子。”
關(guān)于跨越作文 篇12
那是一位老婦上臺表演。老婦手持吉他，頸上系著一條淡綠色的紗巾。老婦說，她今年68歲，是在6年前學的吉他，今天她要彈唱的是她自編的歌曲《因為愛情》。老婦微笑著坐在話筒前，開始彈唱。
剛彈唱不久，評委們就亮出了紅燈。老婦不好意思地停止了彈唱。一位評委問，她年紀這么大了，為什么還要學習彈吉他呢老婦說，她是為她老伴學彈吉他的，歌曲《為了愛情》是專門為老伴編寫的，連頸上的那條淡綠色的紗巾也是系給老伴看的。老婦好像沉浸在幸福的回憶中，她說，老伴喜歡她系紗巾的樣子，每年都要送她幾條，現(xiàn)在系著的紗巾，就是他們初戀時老伴送給她的第一條紗巾，那時，他們在西湖上蕩舟，在湖堤邊牽手，內(nèi)心充滿著無限的甜蜜。
評委們被老婦浪漫的愛情所吸引，問她的老伴今天是不是也來到了現(xiàn)場，聽她彈唱《因為愛情》，聽她訴說愛的衷腸。老婦微笑著，眼里亮著晶瑩的淚水，說，老伴無法來到現(xiàn)場，因為他在6年前就去世了，但他現(xiàn)在一定在愛的.天國，聽她彈唱，聽她訴說愛的衷腸。老婦對著話筒，親昵地喚著：老頭子，聽見了嗎，聽見了我為你彈唱的《因為愛情》老頭子，看見了嗎，看見了我為你系的紗巾
老婦說，老伴去世后，她怕他在天國寂寞，就學彈吉他，把她倆愛的故事編成歌曲，每天坐在窗口，自彈自唱，讓愛的琴音飄向天空，飄向遙遠的天國。每年清明，她都要抱著吉他，早早地來到老伴的墳前，一個人靜靜地彈唱，一直彈唱到黃昏。
聽到這里，全場都靜默了，為他們的愛情深深地感動，深深地敬仰。評委們一致要求老婦把《因為愛情》的歌曲再完整地彈唱一遍。琴聲響起，愛的歌聲響起，全場所有的評委和觀眾都被這愛的纏綿，感動得熱淚涌流，因為他們親身見證了：愛，比生命走得更長；愛，那穿越時空的力量。
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