六年級年的作文[熱]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級年的作文 篇1

　　媽媽有雙“萬能”手，會打理家務(wù)，會做一些生活上的東西如：織毛衣、縫東西等。

　　媽媽等到冬天前，會給我們織毛衣。媽媽的手很靈活，織起毛衣來，那手指活動得很快，令人眼花繚亂，不過十分鐘，就織起了一大片。媽媽織毛衣時會在毛衣上織出各種各樣的花紋，當整件衣服織好時，在前面一弄就覺得多好看。

　　媽媽在家里為我們洗衣服、做飯等，很辛苦。媽媽做的飯菜很好吃，但是有些不喜歡的菜即使好吃也不會喜歡。我最喜歡媽媽做的年糕，不管是燙的還是炒的我都愛吃，因為我喜歡吃年糕。有一次，媽媽把飯都快煮好了，可是，我不想吃飯，想吃年糕，所以媽媽打給了阿姨，媽媽說：“你家吃什么，年糕的話珍珍過來吃�！卑⒁恬R上回答：“我家吃年糕，叫珍珍來吧！”“好�！闭f完，我去了她家。我雖然喜歡吃年糕，但是，如果有喜歡吃的，我肯定會吃飯。

　　媽媽不僅會做飯還會干家務(wù)活。我們在家要不是寫作業(yè)就是看書，如果有空的'話，也是看會兒電視，拖拖自己的房間。每等到兩三天過去后，媽媽就會把家里的地給拖了，她看我們認真的寫作業(yè)就不會打擾我們，不認真的話就讓我們拖自己的房間。媽媽拖地很仔細，不放過每一個角落，她會洗三遍：第一遍倒上東西，第二遍直接用水，第三遍全部再拖一次。媽媽在拖地時會檢查一遍有沒有垃圾。媽媽洗衣服可快了：先把所有衣服放入水中，再把每一件衣服涂上肥皂再搓一搓，搓完過后在一個個放入水中再拿上來搓，覺得差不多就可以放旁邊，最后用清水弄就可以了。媽媽每到飯后就會洗碗，就把碗收好拿去洗。碗洗好又把煤氣灶的邊上擦一擦，又去把桌子擦一擦，擦好后又去洗……媽媽有雙“萬能”手，又勞累又能干，這雙手帶來了幸福，讓人覺得有這雙手是多么好！

六年級年的作文 篇2

　　噼里啪啦的炮竹聲中，我們又迎來了一個新春佳節(jié)。每逢這個時候，我總能收到家人給我的壓歲錢，可以發(fā)一筆不小的財。這個時候，我的'心里就像那噼里啪啦的炮竹一樣“炸開了花”。

　　今年，我的壓歲錢得到的比往年多了許多，創(chuàng)了“歷史新高”。可是媽媽卻朝我伸來了“魔手”：“將壓歲錢交出來，我替你保存著�！�

　　可是今年得改一改了，我向媽媽“鄭重”的宣布我已經(jīng)是少年了，我的壓歲錢要我做主。

　　媽媽聽了，笑著說：“就讓你做一回主吧，”于是我拿著壓歲錢和媽媽走進了超市。一走進門我就苦惱了，這些錢怎么花才算有意義呢？突然我想到了一個好主意，我將家里需要的東西都列在了 一張單子上，這時，我看到有人山人海的人群心想這哪像金融危機呀。

　　我瞧見左邊的食品大減價，又想到了登門拜年時所需要的東西時我就買了一大堆食品，還給弟弟也買了一些零食。

　　還剩下一些怎么辦呢，我想到了建立一個“成長基金”。以后每年都將壓歲錢的一部分投到“成長基金”里，將它們存入銀行，將壓歲錢積攢在一起，用于我上大學時的補貼。想到這里，我知道 該怎樣花我的壓歲錢了。哈，這樣的壓歲錢計劃真是不錯哦，我情不自禁的夸自己。

　　“耶！”我的壓歲錢我終于能做主了！

六年級年的作文 篇3

　　一路有你，是你滋潤我干涸的心靈;一路有你，是你撫慰我年少的創(chuàng)傷;一路有你，是你在寒冷的黑夜照亮我，讓我在黎明前最黑暗的時刻看見曙光。你，我永生不忘!

　　還記得那個午夜，我獨自坐在書桌前，喪氣極了，因為我的成績實在太糟糕了，沒有人關(guān)注我，沒有人為我想一點辦法，我突然覺得自己是這個世界上最孤獨的人，我在別人心里一點分量都沒有。那時的孤獨在黑夜的襯托下顯得有些可怕，一個沒有目標，沒有信心，沒有人在意的人，她所承受的孤獨難道不可怕嗎?

　　我疲憊的手指無意間碰落了一本已經(jīng)零散的書，就在這時，你告訴我：“你在我的眼中，只有一顆淚的重量，而這一顆淚，已足夠模糊我的整個世界�！�

　　就像在廣袤無垠的沙漠中找到了一眼清泉，我得到了滋潤，愛上了你，我不在妄自菲薄，開始驕傲的尋找方向，因為我知道還有你在意我。

　　終于，付出總會有回報，正當我為成績提升而手舞足蹈時，你又悄悄地告訴我：“少壯不努力，老大徒傷悲�！眮砻銊钗依^續(xù)努力，不要想著一蹴而就，讓我處于清醒狀態(tài)，沒有被沖昏頭腦。

　　于是我終于明白了，你不僅僅是書上那幾行字，還是一位知心的朋友，一個好的聆聽者。李白一路有你，成就了一杯酒醉了半個盛唐的神話;泰戈爾一路有你，成就了飛鳥般的'心;徐志摩一路有你，成就了他心中的康橋。而微不足道的我一路有你，便有了自信，你那一行行字，像歲月纖細的手指，撫慰我像滴滴甘露，滋潤我。感謝你，詩歌，那美妙的音符……

六年級年的作文 篇4

　　任何人，不論男女，老少，大概都想得到大家的肯定和認同。我也一樣，打小家里人都覺得我長大后能干出一番事業(yè)，開始教導(dǎo)我要如何努力，可長大后，總是事與愿違，成績也一落千丈。家里有時會疏遠我，想拋開一塊認為里面有美玉，但卻沒有，一個沒有價值的垃圾。

　　我越來越想得到肯定，好像是實現(xiàn)了，不過只輝煌了一段時間而已……那個時候，是我學習上的第二個高峰期，但過了三個月，就黯淡了下來，我從來不知道自己，也不認識自己。

　　大家最開始肯定我，相信我，但后來，這個牌號給了我弟弟和表哥。那時，我覺得自己可能會和爸一樣，一事無成。

　　把握，一個“流浪”般生活的人，從來沒有想過讓大家都肯定自己的做法。

　　肯定，這個詞嘴上說說很容易，容易得像你抬一抬胳膊一樣。但卻和實際中的“不”一樣難做到。

　　肯定，有人幻想著自己一下子就得到肯定，做好本務(wù)，被人擁戴當官……這個幻想再美好，可是在現(xiàn)實里一點也沒。除非自己去努力做，幫大家，得到他們的認可。這非常難，不是這么容易做到的.。

　　只有我奶奶，爺爺，爸，媽還對我有些“相信”“肯定”。我要爭取讓他們更加相信和肯定我的做法和成績。他們是我兩大友柱之一。

　　在同學中得到肯定，就要讓一方或多方面領(lǐng)域的才能比他們好，讓他們信服，才能得到肯定。

　　我，只是在“群眾”中，一個渴望得到肯定的人，不管會不會實現(xiàn)！

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