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六年級(jí)作文300字精品(10篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧！它非常便宜，滿世界到處都是。但是它那種默默無聞的精神卻深深的吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的'培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹煟K生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)！
六年級(jí)作文300字 篇2
我有一個(gè)表妹，她很小，今年才三歲。她可調(diào)皮了。以前，我去她家的'時(shí)候，她總是在家推凳子玩，而且聲音很大，吵得別人一分鐘也不想多待在這里。
今天大姨有點(diǎn)事，不能陪表妹在家玩了，所以讓我陪她玩。我吃過早飯，想寫一會(huì)作業(yè)，可表妹非得纏著我，讓我陪她玩游戲。我不想玩，于是我給她一個(gè)洋娃娃，讓她自己玩。我剛寫了幾分鐘作業(yè)，她就跑書桌前把我的語文書給拿走了。她拿著書說：“姐姐，洋娃娃不好玩，我想讓你和我玩游戲。如果你不跟我玩，我就撕你的書�！薄扒f別，我快和你玩�！蔽揖o張地說。
她的游戲真幼稚，不是“推椅子”，就是“坐箱子”，真無聊啊�！岸ｂ忊彙�，門鈴響了，我打開門一看，是大姨回來了。“太好了！”我叫起來。
淘氣鬼早了，我終于清凈了。
六年級(jí)作文300字 篇3
星期天，我看見一本書上寫著有關(guān)于“大氣壓力”的實(shí)驗(yàn)————“紙能托住水”，心中已動(dòng)心了，準(zhǔn)備馬上做一下。
我從酒柜上拿出一個(gè)玻璃杯，一張紙。我在杯子里放了半杯水，又取了半張紙，把紙蓋在玻璃杯上，馬上倒了過來，“嘩”一聲，水全流了出來，實(shí)驗(yàn)失敗，我有一點(diǎn)灰心喪氣了，心中想“為什么別人一下就能成功而我卻一次成功不了呢？”我決心再做一次，把杯子裝滿水，用紙片蓋好，左手按住紙片，右手將杯子小心地舉起，快速地倒轉(zhuǎn)，當(dāng)杯口朝下時(shí)，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起來。
我心中有一個(gè)疑問：“為什么一個(gè)小小的紙片能托住一大杯水呢？”于是我去請(qǐng)教“電腦老師”原來，紙可能托住水是因?yàn)橛写髿鈮毫�，紙下方的大氣壓力支撐住了紙�？諝鈱?duì)我們周圍的'東西都有壓力作用就產(chǎn)生了大氣壓。只要不讓水流動(dòng)，空氣可能支撐住大約10米高的水柱。
每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都充滿著許多科學(xué)道理，而且簡(jiǎn)單又有趣，身邊有許多我們感覺不到的東西，只要我們仔細(xì)觀察，細(xì)細(xì)品味就能發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)作文300字 篇4
春天，是一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)；春天，是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)；春天，是一個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。
春天什么最美？春天的'柳條最美。柳條長(zhǎng)出了新的綠葉，慢慢地越來越深。風(fēng)一吹，柳條像頭發(fā)一樣飄了起來。小鳥們站在柳條上，像是在蕩秋千。柳條垂在水里，魚兒用它來?yè)习W癢。又過了一段時(shí)間，柳絮隨風(fēng)飄灑，如同冬天的小雪漫天飛舞。
春天什么最美？春天的雨最美。春雨晰晰瀝瀝地打在我的屋頂上，像是鼓手在敲鼓。走在春雨里，感覺涼涼的，可舒服了！水珠們集合在一起，變成了一個(gè)超大水珠，順著葉脈滑下來，“撲通”一聲落在了地上，聲音真大呀！真像擦炮爆炸的聲音。一陣風(fēng)吹過，所有的水珠都落了下來，“叮叮咚咚”，真好聽！
春天什么最美？春天的小朋友最美。小朋友換上了五彩繽紛的衣服，在山坡上嬉戲玩耍，留下了一串串的成長(zhǎng)腳印。
春天是短暫的，我們要在春天里努力學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文300字 篇5
“曉月！你今天怎么有不穿校服？”剛到校中廳，就遇到我班的班長(zhǎng)。我支支吾吾地說：“我……我……的校服洗了，還沒干，沒得穿了。我的同學(xué)小麗幸災(zāi)樂禍的說：“你今天倒大霉了，哈哈，老師強(qiáng)調(diào)了很多遍。等著老師罵吧�！薄叭トトトィ⊥婺愕哪嗌橙��！�
“怕什么”“現(xiàn)在回家換不就行了？”我哼了一聲，就走出校門了。“站著！”一陣熟悉的聲音把我叫停，我回頭一看，不幸原來是我班的班主任。這可倒大霉了。小麗向我做了個(gè)鬼臉，就溜進(jìn)教室了，我氣憤了。“你的校服呢？”我快速轉(zhuǎn)動(dòng)我腦的每一個(gè)細(xì)胞，但還是來不及了，老師逼得我緊緊的.�！拔业男７铩凇匆聶C(jī)里了……”
“你讓我說你什么好��！”“你身為團(tuán)員者，今天還有上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀，全都要穿校服的，我昨天就再三強(qiáng)調(diào)了……”看來老師真的生氣了，眉毛都成了“八”字了�！昂昧耍M(jìn)去吧。”我尷尬地走進(jìn)教室，坐了下來，看了看，全部都穿校服的，只有我一個(gè)“異類”。我的臉都紅了。
哎！校服��！都是你惹得禍。
六年級(jí)作文300字 篇6
歲月悠悠！時(shí)光穿梭！歲月好像流水，“嘩嘩啦啦”的不辭而別！但時(shí)間從我們身邊溜走時(shí)！，我們卻毫然不知，但一晃，六年級(jí)了，快畢業(yè)了！才回去回憶那些小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
小學(xué)的旅途將完美畫上句號(hào)！等等，句號(hào)，難道你沒想過，可以留一個(gè)大大的嘆號(hào)么！給自己的母校留一些讓他們驕傲的成績(jī)。千萬不要畫上一個(gè)逗號(hào)，一旦畫上了，你將無法回頭，執(zhí)著的心不會(huì)改變，給母校一個(gè)好的印象，給自己的恩師一個(gè)好的印象，已經(jīng)來六年級(jí)了，別再在走廊上悠閑的徘徊了，應(yīng)該去學(xué)習(xí)，最后一年，不應(yīng)該好好珍惜么？難道想要它在你悠閑的'腳步下流走嗎？不！你肯定會(huì)說不！既然是不，那就好好珍惜！上初中了，也別忘看看母校.......它——
畢竟是你生活學(xué)習(xí)了六年的地方！
獻(xiàn)給所有六年級(jí)即將畢業(yè)的童鞋！
六年級(jí)作文300字 篇7
即將升中了，回憶過去的種種，心中總是感慨萬千。有悲傷，有快樂，有被誤解，有冰釋前嫌。。。。。就一起分享我一至六年級(jí)的成長(zhǎng)記錄吧。
一年級(jí)：幼稚天真，總認(rèn)為老師家長(zhǎng)說的都是正確的。為了博得師長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)會(huì)盡自己的能力做到最好。慶幸我的幼稚！
二年級(jí)：有了自己的初步思想，可判斷是與非�？蛇�是盡量努力博得表?yè)P(yáng)，可已經(jīng)不那么幼稚。我慶幸我能明白是與非！
三年級(jí)：中年級(jí)了，作業(yè)稍微多了點(diǎn)。思想也不再是1+1=2了，思考過程清晰。表現(xiàn)出自己的個(gè)性、品行。我慶幸我獨(dú)一無二的'個(gè)性！
四年級(jí)：有了喜歡和追求的心中女神，懂得爭(zhēng)奪。不過心中原本的天真幼稚有被消磨了些許，得到的只是更多的作業(yè)！
五年級(jí)：有理想了，幼稚天真不再可以形容我了。認(rèn)為自己是“超人”，無所不能，（現(xiàn)在回想有點(diǎn)幼稚＇哈哈）老師也嚴(yán)格了，以往的輕松“米”了＇為的就是更好的成績(jī)！
六年級(jí)：升中的問題困擾著我，“超人”的夢(mèng)沒了。為了升上好的初中經(jīng)常做的口是心非，心機(jī)深了不少，成熟了�？桑翰辉儆惺裁磻c幸的事了。
初中！又將是怎么樣的了，大家拭目以待？
六年級(jí)作文300字 篇8
開學(xué)的第一天，天佑高高興興的去上學(xué)了。
正在同學(xué)們剛進(jìn)教室門口時(shí)，就來了一個(gè)新同學(xué)，叫笑笑，是個(gè)男的`，正當(dāng)同學(xué)們正高興時(shí)。他們還不知道噩夢(mèng)才剛剛開始。
天佑是淘氣包，總是愛搗蛋，不過很勇敢。小名叫佑�！訉�(duì)這個(gè)新來的同學(xué)非常熱情。每當(dāng)放學(xué)時(shí)佑總是圍著笑笑亂轉(zhuǎn)，想問他是哪里的人，笑笑理都不理。就是往前走，直到佑對(duì)他不感興趣了，才和對(duì)其他同學(xué)一樣對(duì)笑笑。
明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)，今天正好選運(yùn)動(dòng)員。每個(gè)人必須報(bào)兩個(gè)。大家都同意了，唯獨(dú)那個(gè)新來的同學(xué)笑笑不想報(bào)，老師和同學(xué)們費(fèi)盡口舌，笑笑才同意報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，一是跑步二是跳遠(yuǎn)。
第二天……笑笑在跑步時(shí)，是在和49名選手賽跑，終于，笑笑憤怒了，他這個(gè)外星人終于露出了……（預(yù)知后事如何，請(qǐng)看下回分解）
六年級(jí)作文300字 篇9
林中，樹上滿是葉，地上也滿是葉，金黃金黃。一看便知，這，已是深秋了，滿地的葉如毯般鋪在大地上，靜靜地呆著。葉，這便是你的宿命么？但……
但風(fēng)卷著地上的葉，將其席卷而起，帶其在空中飛舞著，又重重地拋下。接著又將其席卷而起，帶其在空中飛舞著……重重地拋下。就這樣，風(fēng)帶著葉一遍遍的重復(fù)著那些動(dòng)作：卷起，拋下、卷起，拋下、卷起，拋下……似乎是進(jìn)入了無限的輪回�？墒牵切┍黄扰c風(fēng)共舞的葉們，你們又在想些什么呢？或許是快樂吧！能在生命走盡之時(shí)，興然起舞、舞盡余生，用這最后的生命之舞來展現(xiàn)自己今生今世的最“美”！美得凄涼，美得妖艷，美得耀眼！或許是痛苦吧！千萬次離自己的歸宿之地只有毫厘之差，卻又不得不再次離開地面。這千萬次地看見希望，有失去希望，這，難道不是輪回的痛苦嗎？
當(dāng)風(fēng)停下來的`時(shí)候，一切都回歸了平靜。葉靜靜地躺在了地上，等著被吸收。它為大樹汲養(yǎng)、為大樹增彩，但對(duì)于百歲的大樹來說，它只有區(qū)區(qū)一個(gè)春秋的時(shí)間來生活。這是上天待你的不公嗎？葉啊，葉！幸好。還有那冬日的孤枝在一直伴著你，隨你到被皚皚白雪所覆蓋，隨你到另一個(gè)世界，這算是對(duì)你的補(bǔ)償吧！
葉啊……
六年級(jí)作文300字 篇10
生活中，我們經(jīng)常需要蠟燭這個(gè)物品。時(shí)時(shí)刻刻，它都在身邊幫助我們。
每當(dāng)家電停電時(shí)，我會(huì)立刻點(diǎn)燃蠟燭，讓它為我照亮著，讓我清楚地寫作業(yè)；當(dāng)我走到一條漆黑的路上時(shí)，我把蠟燭點(diǎn)燃，蠟燭的光芒可以讓我順順利利的走完這一條路。當(dāng)蠟燭燃燒完時(shí)，它的光芒不再升起，可它為人們做了許多好事。當(dāng)這根蠟燭用完時(shí)，而下一根也會(huì)造福人間。
蠟燭，就像我們的'老師一樣，時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊教導(dǎo)我們，給予我們知識(shí)，教我們做人的道理。在生活中，我們也需要像蠟燭一樣不計(jì)名利、默默無聞、無聲無息的為他人服務(wù)。它雖然沒有電燈明亮，可它在沒電時(shí)是我們的好幫手。
生活中，我們要做一個(gè)有用的人，像蠟燭一樣，做一個(gè)燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)的人。
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