【薦】六年級作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
今天，房間時無意中翻出了大班時的畢業(yè)照，照片已有些許陳舊了，但那一張張可愛的笑臉卻燦爛依舊。
用手輕輕地撫摸著這辦存折我兒時記憶的照片，照著那慘留下的記憶。毫不費勁地就找到了自己，可能我是全班做的最端正的一個吧，那穿著白色連衣裙，留著學(xué)生頭的可愛女孩。從我身上幾乎看不出絲毫孩子氣�；蛟S是從小就愛看書，書中的道理將我應(yīng)有的孩子氣都磨光了；或許是對自己的要求太過嚴格，一心想成為，這讓我的孩子氣所剩全無；又或許是從小就厭倦于東，只想掌握更多的書本知識，這恐怕是真正的原因了�？粗菚r的我，嘴角竟不知何時微微的揚了上去，露出一絲微笑�，F(xiàn)在我可能和陽光的越和天走得太近，比以前更愛笑了，現(xiàn)在的我反而比以前的我更像個孩子。
眼睛終于從自己身上離開，向左看便是奇了，奇現(xiàn)在和以前沒有多大變化，相貌沒有多大變化，心靈也沒有多大變化，一樣是那么的樂于助人，一樣是那么的優(yōu)秀，唯一有變化的是他更加懂事了。再向上看還看到了鈺，鈺的變化就大了，俗話說“女大十八變”，這句話在鈺的身上是充分體現(xiàn)出來了，她原來其貌不揚，很普通，而現(xiàn)在變的'是越來越有氣質(zhì)了，還是班上的班長，同學(xué)中的表率，，老師的小助手；萱呢，也是長得越來越美麗了，學(xué)習(xí)也已經(jīng)很好了……
眨眼間，夜幕就降臨了，看著這張保存著兒時記憶的大班畢業(yè)照，我思緒萬千：我們從什么都不懂的幼兒長成了翩翩少年，年齡在增加，知識也在增加，讓我們努力學(xué)習(xí)，成為祖國的棟梁之才。
六年級作文 篇2
《哈利·波特與魔法石》這部作品相信大家都知道，不過你是否讀懂了其中真正的含義呢？
翻開這本書，我就為其陶醉；即使看過了千千萬萬遍，我仍然百看不厭；我的雙手緊緊地捧著這本書，沉浸在故事情節(jié)之中。這本書就是英國的J。K。羅琳寫的《哈利·波特與魔法石》。
哈利·波特在1歲時失去了父母后，便來到了姨媽家，過著極其痛苦的日子。一直到十一歲生日那天，哈利一生的命運才發(fā)生了變化，他收到了一封神秘的信，被邀請去一個童話般的地方一一霍格沃茨魔法學(xué)校。哈利發(fā)現(xiàn)這里到處充滿著魔力，他既找到了朋友，又學(xué)會了魔法和騎著飛天掃帚打魁地奇，還得到了一件隱形衣，他在這里生活得很愉快。但一塊魔法石出現(xiàn)了，它將關(guān)系到世界的現(xiàn)在和未來。哈利在好朋友羅恩和赫敏的幫助下，突破了重重困難，保護了魔法石，終于拯救了世界。
在學(xué)校他認識了許多好朋友，其中赫敏與羅恩與他形影不離。他們一起努力保護魔法石。在重重障礙中，羅恩倒下了，赫敏返回進口了。哈利獨自一人與伏地魔頑強抗爭，最終以純潔的靈魂搗毀了伏地魔的美夢，同時也救了大家。 故事雖然是l發(fā)生在一個虛幻世界，但是，故事里所蘊含的卻與我們的生活息息相關(guān)。如果沒有母親偉大無私的母愛，哈利怎能活到今天？如果沒有海格的保護，哈利怎能擺脫德思禮一家的阻擋，順利地進入霍格沃茨？如果沒有斯內(nèi)普在魁地奇比賽時念一個反咒想保住哈利的生命，他豈不是早就被奇洛摔得粉身碎骨？如果沒有赫敏的機智與羅恩的敢于犧牲，哈利怎能通過一道又一道難關(guān)，打敗伏地魔，拿到魔法石？……
這一切的一切，都在教育我們：生活中我們離不開他人的幫助，他人對我們的關(guān)懷與愛護才使我們成功。哈利波特要是只身一人，沒有朋友，沒有支持，沒有幫助，他能獨自打敗伏地魔嗎？答案是否定的。
就像我們，我們能健康成長，都是有爸爸媽媽的`幫助，關(guān)懷與愛護。沒有他們的呵護，我們不可能如此健康、快樂、幸福、平安；我們能學(xué)到很多知識，都是老師的對我們的幫助。沒有老師，我們可能就學(xué)不到那么多。
也就像那些運動員一樣，他可以站在頒獎臺上舉著獎杯獎牌，是那么的耀眼、閃亮，可是他的背后，有著許許多多的人對他的幫助，對他的關(guān)懷與愛護。比如說，運動員的指導(dǎo)老師、教練，醫(yī)護人員，他的父母親………他們都默默地一步一步把他托上了屬于他的世界的舞臺，他成功了，獲獎了，榮譽幾乎跟他們無關(guān)，他們只能站在后面默默守護、支持著他。
我們的生活離不開別人的幫助，別人的關(guān)懷與愛護，當(dāng)然，我們也要幫助別人，互相幫助，讓世界更加美好：當(dāng)別人遇到困難的時候，主動出手相助；當(dāng)別人傷心難過的時候，送上安慰的話語；當(dāng)別人要被不正當(dāng)?shù)娜似圬摰臅r候，要為他們想脫身之計………
愛因斯坦說：“生命的意義在于樂于助人，憂他人之憂，樂他人之樂。”科學(xué)家的智慧同樣在呼喚著人性的光芒、群眾無私的力量，別再冷漠了，看看你身邊的人，他們需要你幫助，期待你幫助，幫助他們吧，給自己的人格找一個支點。
幫助是一縷陽光，能夠驅(qū)散你前進的烏云；幫助是一股清泉，能夠洗凈你心中的懶惰。讓我們互相幫助吧！這樣，我們才能一起邁入成功的金碧輝煌的殿堂！
六年級作文 篇3
我真想回到一、二年的那段時光，回到那天真無邪的時光。因為那里有各種迷人的笑容，而這迷人的笑容就來自于我身邊的人——媽媽。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去了的過去，哪怕我把你逗笑后，看到你那露出的.大白牙。
天氣昏暗，在那花花綠綠車堆里，一輛古銅色的車格外顯眼。只聽到從車內(nèi)傳來一陣“哈哈哈”的歡樂笑聲，那便是我在車里給媽媽講得一個搞笑故事。我剛講了一小段，你就已經(jīng)瞇著眼睛，用手捂著嘴巴在偷笑。我話音剛落下，您已經(jīng)迫不及待地干脆放下手，張大嘴巴前俯后仰地開始哈哈大笑起來，最后笑得連腰都挺不直了。
可是，我現(xiàn)在給您講笑話，您都是面無表情，有的時候最多把頭扭75度，嘴角微微翹起，冷漠的說了句，“呵呵——”就敷衍過去了。每當(dāng)這種時候，我總有一個疑問，為什么媽媽會變得如此冷漠？我希望媽媽還能像以前那樣的開朗，與我快樂相處。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去了的過去，我想看看你那給予我肯定而且發(fā)自內(nèi)心的笑臉。我更想聽到您關(guān)心我安慰我的言語。
在二年級的一次考試中，一向取得好成績的我，卻意外考砸了。拿到試卷的我，心理緊張急了。放學(xué)時，我雙手無力地垂著，雙眼耷拉著看著地面，雙腳踢著石子慢悠悠地往家的方向走著，整個人像丟了魂似的有氣無力。回到家，我都不敢正視媽媽的眼睛。等媽媽回頭的時候，我從鏡子里偷偷瞄了一眼她，才發(fā)現(xiàn)媽媽并不是很生氣的樣子。反而，她的眼神很溫柔，目光很慈祥。根本看不出一點怒氣。過了一會兒，媽媽見我心情很低落，反而過來安慰我說，“瞧你那個樣子，這次一定是沒考好吧？沒有關(guān)系啦，下次再努力就行了，把這次沒考好的，回去好好做一下，重新復(fù)習(xí)一下，爭取下一次考好就可以了，不用灰心喪氣！”聽到一向嚴厲的您說出這樣的話，我如釋重負，感覺媽媽是世界上最偉大的媽媽，讓我心情一下子就好了很多！
可是現(xiàn)在您不再有那樣慈祥的目光了�，F(xiàn)在動不動就生氣暴怒，讓我感到十分害怕。您經(jīng)常罵我，說我這樣粗心，那樣無知，我現(xiàn)在對您十分緊張，我真心希望您能心平氣和的跟我交談一下。
媽媽，是不是因為我長大了，所以你就對我更加嚴厲了呢？還是什么其他原因，您對我變得如此暴躁，我希望您能像過去那樣對我。
我真想回到過去，回到那已經(jīng)過去了的過去。
六年級作文 篇4
成績，這個令人揪心的詞語，它時而好時而壞，沒有人能夠百分百的掌握它。成績會帶給我快樂，但也會帶給我煩惱，今天，就讓我來談?wù)勁c成績有關(guān)的事情吧。
那一次中期考試，聽隔壁班同學(xué)說卷子很難做，我很緊張，考試前手心直冒汗。監(jiān)考老師發(fā)試卷了，卷子一到我手上，我就火急火燎地做了起來。時間一分一秒過去，我終于度過了這難熬的.時間，交了試卷后，我判斷自己得到高分的幾率微乎其微，只祈禱能考到優(yōu)生就行。
“暴風(fēng)雨”終于到來了，老師抱著試卷走上講臺，說：“總體考得不怎么樣，下次努力。”說完便開始發(fā)試卷。一個個高分出現(xiàn)了，但都沒有我的名字，我的心情跌入谷底。終于，老師念到了我的名字，我既緊張又興奮，到底是多少分呢？“吳語航，115分，全班第一，大家掌聲在哪里？”老師大聲地說。我隔了1秒才反應(yīng)過來，沒想到我竟然瞎貓碰上死耗子，得了第一名，這真是太驚喜了！
在期末考試的時候，我滿懷信心地步入考場，整場考試狀態(tài)都十分輕松，答題時也游刃有余�？纪曛�，我想：“這次試卷這么簡單，我一定能考得很好�！钡搅税l(fā)試卷那天，我滿懷信心，可沒想到只考了104分，真是出乎意料呀！
成績啊成績，你是那么不可捉摸，在我忐忑不安時給我意外之喜，在我滿懷期待時又給我迎頭一擊，我對你真是又愛又恨。
六年級作文 篇5
某一天在夢里夢見月光下的地點
你的影子盤旋我身邊
我思念花與淚的那一瞬間
花在飛舞中，淚卻在纏綿
——《未聞花名》歌曲
很久很久了，想起往事，還是有那么一點傷感。
有些人容易動感情，容易傷感，容易流淚。從前，認為自己并不是個愛哭的女生，后來慢慢發(fā)現(xiàn)，我挺喜歡哭的，也容易哭的。我只是不想在不合適的場合哭。
總有那么一首歌會碰到自己的淚點，撥動心中的那段弦。
這首歌，每聽一次，就會感到快要流淚，說不出的.感覺，就是覺得傷感。未聞花名好像也是一部動漫，可我也不曾去了解過。說不清楚，這是一首我琢磨了很久的歌，聽不懂它的內(nèi)容，卻莫名感到一股憂傷。這就是這首歌的優(yōu)秀所在吧，我喜歡它的歌詞，也喜歡這首歌的旋律。
甚是傷感。
已知花意，未見其花。已見其花，未聞花名。
再見其花，落淚千凕。未聞花名，但識花香。
已知花名，花已不再。再遇花時，淚已千行。
這首歌源于日本，不得不說，日本的動漫，歌曲都挺不錯。之前的《東京食尸鬼》，《徒然喜歡你》，《黑子的籃球》。感覺說著說著就有點像在推薦了，哭笑不得。
沒有很在意，只是很喜歡。
六年級作文 篇6
為了豐富老百姓的精神文化生活，傳播先進的科學(xué)技術(shù)，普及法律知識，弘揚本土文化，市委宣傳部和石門縣委宣傳部組織的“文化下鄉(xiāng)”活動，在新鋪鄉(xiāng)土橋完小熱熱鬧鬧地開始了。
陽光燦爛,秋高氣爽,學(xué)校里一派喜氣。操場上空到處都飄揚著鮮艷的紅氣球，上面寫著“倡導(dǎo)文明新風(fēng)，塑造農(nóng)村新貌”、“建設(shè)文明新農(nóng)村，有你有我也有他”等鼓舞人心的標語。教學(xué)樓、科教樓被打扮得花枝招展，到處懸掛著紅色的豎條標語，圍墻邊、校門口飄的各色小旗幟，把學(xué)校變成了一個歡樂的海洋。趕集的老百姓都喜氣洋洋地互相轉(zhuǎn)告：“到學(xué)�？磻蛉�！”整個王家?guī)X街道被人群擠得水泄不通，大人、小孩都爭先恐后地向校門口涌來。負責(zé)節(jié)目演出的石門荊河劇團和石門縣人民醫(yī)院的“博愛”藝術(shù)團,正在有條不紊地開展準備工作，主持人在試話筒，場務(wù)在搭臺、擺道具，舞蹈演員在排練動作。老百姓拖兒帶女，翹首以望，靜靜地在臺下等候；平時調(diào)皮搗蛋的孩子們都很懂事地坐在臺下，不發(fā)出一點聲音；市委、縣委和鄉(xiāng)政府的干部坐在前兩排的椅子上，面帶微笑，和老百姓一起等待演出的開始。
9點18分，主持人閃亮登場，宣布節(jié)目表演開始。節(jié)目的種類很多，有常德絲弦、獨唱、表演唱、笛子獨奏、小品……一個又一個精彩的節(jié)目吸引了觀眾的注意力，觀眾們時而微笑、時而激動、時而難過，真正和節(jié)目溶在了一起。其中最精彩的要數(shù)常德絲弦《茶》和小品《賣刀》了。常德絲弦是流行于湖南常德沅江、澧水一帶的地方曲種，有鮮明的地方特色和鄉(xiāng)土氣息，藝術(shù)價值較高。常德絲弦《茶》通過一位老奶奶和一群漂亮的采茶女參觀壺瓶山千畝茶山的歡樂情景，巧妙地向我們展示了壺瓶山千畝茶山的遼遠廣闊、茶葉的清香馥郁、茶民生活的開心幸福。是啊，正是由于上級領(lǐng)導(dǎo)在資金和技術(shù)上的大力扶持，壺瓶山上的茶葉才能遠銷海外，得到品茶人的交口稱贊，茶民的日子也才會越過越好。如果說常德絲弦《茶》那婉轉(zhuǎn)悅耳的音樂和婀娜多姿的舞蹈讓人過目不忘的話，小品《賣刀》則是收獲觀眾笑聲最多的'節(jié)目了，《賣刀》再現(xiàn)了一對夫婦昧著良心賣假刀給一個啞巴，后來啞巴發(fā)現(xiàn)錢找錯了，追趕著給賣刀夫婦還錢的啼笑皆非的故事。故事雖然俗套，但演員的表演絲絲入扣、惟妙惟肖，把兩夫婦賣刀后的洋洋自得和啞巴還錢后的良心發(fā)現(xiàn)、幡然醒悟表現(xiàn)得淋漓盡致，揭示了人性的善與惡。告誡人們要誠實守信、要有良知，欺騙別人的人最終會自食其果。
快樂的時間總溜得很快，精彩的節(jié)目眨眼就看完了，可我仍然久久地沉浸其中，舍不得離去……
六年級作文 篇7
星期天，大姨二姨和我家三家人照例在姥姥家聚會。到半晚時分，家家戶戶響起了鍋碗瓢盆交響曲。聽到這聲音，我感到肚子有點餓了，真巧，這時在廚房忙碌的姥姥叫我們?nèi)ザ俗鍪斓拿妗?/p>
大表姐、二表姐和我不約而同地站起來，一起來到廚房。香氣撲鼻。“哇！”這面盛得“真夠水平”，面湯幾乎要溢出來。怎么端呀！這分明又是要對我們?nèi)齻�進行智力測驗。我正想著，姥姥發(fā)話了：“一人一碗，湯不灑出來者為優(yōu)勝�！�
“進行智力測驗，她們準是我的手下敗將，以前一貫是這樣的。我心里想著，眼睛緊盯著大表姐，只見大表姐眼珠一轉(zhuǎn)，計上心來。她拿了一個干凈盤子，把碗往上一放，快步走到飯桌旁，又把溢出來的湯倒進碗里�？匆姖M滿一碗面，他得意地笑了。二姨滿意的點點頭，我卻忍不住嘟囔了一句：“不行，湯還不是溢出來了嗎？弄的盤子油乎乎的，還得洗兩個盤碗，太差，太差！”不想這話被大表姐聽到了，他毫不客氣地回敬道：“那要看你的高招了！”該二表姐端面了，只見她略加思索后，拿起一雙筷子插在面上，將一撮面高高挑起，然后再端起碗，飛快地跑到桌前，屋子里頓時響起一陣陣掌聲。我心里也叫了一聲“好”，可嘴上卻嘟囔:“像這樣端，面都涼了，再說不還是利用了工具了嗎？”爸爸一聲：“真聰明”回擊了我對她的否定。輪到我端了，我見沒人捧場，便自我鼓勵似的嚷道：“還是看我的.吧，這才叫真功夫呢！你們不拍手叫好才怪！”爸爸又冒出一句：“誰知到你葫蘆里賣的什么藥？”我一抬頭，看好幾雙眼睛盯著我，瞪的大大的，他們一定想看我出丑，我來不及多想，上前把湯喝了一大半，嘴里連連“味道好極了！OK！然后從容不迫地端起碗走到桌邊，坐在一個板凳上悠然自得的吃起面條來�？粗一纳袂榕c動作，全家人哄堂大笑。姥姥說：”這孩子，從小鬼點子就多�！贝笠桃残Σ[瞇的開了口。媽媽接著說：“他干什么都是選最省事的方法。”我正沉浸在一片稱贊聲中，突然耳邊傳來表姐不服氣的申辯：“只不過是投機取巧罷了，不算高明”咳！他一定是被我這一招氣壞了。我心里同情這位好勝的二表姐。如果不是我想出這個點子，他的辦法不就是最高明的了嗎？可我臉上卻一本正經(jīng)，十分嚴肅的說：“這可不能說是投機取巧，只不過讓一部分湯先進肚子里罷了，就像我們排隊買大白菜一樣，人人有份，只不過是早晚的問題嘛！”全家人又是一陣大笑……
“智力測驗”在一片歡笑聲中結(jié)束了，它不僅鍛煉了我們的智力，而且也增進了一家人的感情。像這樣的家庭聚會在我的記憶里不知道有多少次了，它使我感受到了家庭的溫馨與快樂，以及人與人之間的和諧與親情。
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