[薦]六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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六年級年的作文 篇1
有志不在年高，無志空長百歲。
理想，是人生的導航塔；理想，是天空之自由飛翔的小鳥；理想，是漫漫黑夜中的一盞明燈；理想，是斷了線的風箏，隨風飄揚——每一個人的心中都有一個美好而獨特的理想，這個理想指引著我們前進，給我們照亮前進的路。
我從小就有一個理想，那是一個遙遠的理想，那是一個美好的理想，那是一個與眾不同的理想——當一名太空旅行者，宇航員。
每當夜幕降臨，我獨自一人望著藍得發(fā)黑，群星閃耀而又神秘的夜空，心里總會產(chǎn)生一種向往的好奇心，他總是會勾起我的幻想：有一天，我程上太空飛船，底下很多人在為我歡呼，我?guī)е鴿M懷的好心情，“5，4，3，2，1，0—發(fā)射”“嗖”得一下，我透過薄霧，飛上了天空，飛入了宇宙，無邊無際的銀河，好美，我飛上了一個未知的星球，在那里認識了好多朋友，從此，地球和另一個星球可以互相來往——
楊利偉是以為航天英雄，他的.名字人人皆知，他是我崇拜的英雄，我想像他一樣，當一名航天女英雄，飛到浩瀚的宇宙，尋找未解之謎——將來有一天，我一定會登上太空飛船，當上一名受萬人敬仰的航天女英雄。
為了可以實現(xiàn)這一個理想，讀書是不可以被忽視的，我喜歡讀書，尤其是一些科幻冒險的，它們帶給我幻想和憧憬，是我更想成為宇航員，飛向宇宙。當然，這是我自愿的，其實這些書也是非常有趣的，我喜歡讀。一些關(guān)于宇宙一類的動畫片，我也十分愛看，如《哆啦a夢之銀河特快車》，《宇宙開拓史》——看著看著，我就幻想著自己也是其中的一員，飛向太空，開心地游戲。
沒有理想的人，是靈魂不全的人。理想，為我們照亮前方的路，使我們有一個美好的目標。理想，是人生的導航塔；是天空之自由飛翔的小鳥；是漫漫黑夜中的一盞明燈；是斷了線的風箏，隨風飄揚——
六年級年的作文 篇2
“我不去上補習班，這只是一個失誤!老師講得太無聊了，這是浪費!”
“就你這個成績，你沒有資格，要是我的學生，白送都不要!”
…… ……
這就是我家的日常，為了補習班而爭論不休的家。
十分無奈，又氣又無奈!為什么老師的女兒就必須做第一?只不過因為數(shù)學我并不敏感，時好時壞。但是不小心落在90分之下，只有這一次啊!還讓我去上補習班!為什么?
陷入迷茫……
從小到大，我一直是“別人家的孩子”，我的爸媽在引以為傲的同時，對我越來越嚴格。剛升入小學，我已經(jīng)學到了三年級的課，似乎很輕松。
直到升入五年級，數(shù)學難度有了質(zhì)的飛躍，漸漸開始吃力。
曾經(jīng)民主的家不見了，變成了一個刻薄、不近人情的家。
起初還好，只是說幾句，最多最多讓我晚上多做一張數(shù)學卷，可是，今天，家的溫暖已不復存在。
要求，似乎變態(tài)的要求……
一座座大山在朝我壓過來，給本來就疲憊的我增加了重量。
我開始失眠，在無數(shù)個夜深人靜的夜晚，在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)的我，愁啊!我想脫離家的'束縛，可是我曾經(jīng)的一切都是家所給我?guī)淼难?我真的很喜歡成為“別人家的孩子”，我好累，好累!多盼望著我能少些負擔。
胡思亂想之中，我進入了夢鄉(xiāng)。突然又醒了，我多么害怕第二天的到來，害怕開始新的一天，失眠就是這樣而來的�？墒敲慨敵柹�，我又要拖著疲憊的身軀，打起十二分精神逃離我的家。這是我最盼望的時刻，掙脫家的束縛，自由談笑風生。
我知道，不久之后，連談笑風生的閑工夫都沒了，補習班正朝我撲來，吞噬我的一切。
果不其然，晚上，我爸媽鄭重向我公布，每天下午放學去上數(shù)學課。其實，當補課真正降臨時，并沒有想象中緊張可怕的感覺�？吹�，只要重新成為“別人家的孩子”，民主溫情的家，會重新來到我身邊!
六年級年的作文 篇3
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年，是一首歌，歌里有我們幸福的歡樂；童年，是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。在我的童年里，我做過的傻事很多，而讓我印象最深刻的是“洗鹽”。
在我的記憶里，我剛滿五歲。一天，只有奶奶和我在家。奶奶炒菜要放鹽時才發(fā)現(xiàn)沒鹽了，十分著急。聰明的我一眼就看出了奶奶的心思，便纏著奶奶說代她去買鹽。奶奶一向十分寵我，除非我要天上的月亮，她不能滿足我，更何況我硬是纏著不放，奶奶不同意也得同意。
買了鹽，我很神氣地走在回家的路上，得意之時，一不小心摔了一跤，鹽袋破了，鹽撒了一地。我急忙將地上的鹽捧進鹽袋里，可盡管我小心翼翼，白色的鹽還是被弄臟了�！芭K的鹽可不能吃，這怎么辦哪？奶奶不是在家等著要鹽嗎？”我著急了�！靶》�，怎么了？”也許是看我著急的樣子，院子里的王大媽見了我，親切地問道�？纯凑谙疵椎耐醮髬�，我心中頓生一計。就向王大媽借了一個盆子，我拿著盆子快步走到王大媽家屋前的水井邊，舀了一大盆水，把鹽倒了進去，用手搓了搓。心里想：我要將鹽洗得干干凈凈，奶奶一定會夸我聰明的'。搓著搓著，怎么鹽越來越少了，“哇，沒了！”我驚叫起來�？粗枥锊灰婝}的水，我沒了辦法，只好拿著沒了鹽的空袋子，哭著回到了家。
我把事情的經(jīng)過告訴了奶奶，奶奶哭笑不得。說：“鹽放進了水里，不見了就是溶解了，等你長大了，讀了好多的書，你就知道這是為什么了�！�
那時，我才知道米可以洗，鹽是不可以洗的。
童年，將在時間的流逝中漸漸地離我遠去，然而童年幼稚的往事，將永遠珍藏在我的心中。正是那些“傻”事，繪出了我童年的天真爛漫，無憂無慮……
六年級年的作文 篇4
今天班隊課的主題是——關(guān)于誠信的辯論會。老師宣布了這次辯論會的要求：正方的觀點是人要講誠信,不能撒謊；反方的觀點是生活中恰恰需要善意的謊言。這場辯論會就圍繞這個主題展開了激烈的辯論。
胡老師一聲令下，辯論會正式開始了。先是由正方一辯黃健來闡述了自己的觀點：“即是謊言，何來善意？何必撒謊？但作為謊言的本身，已是與誠信相駁的行為，所以，無論謊言是處于好的目的，作為謊言必然會礙了誠信．”反方便抓住了正方一辯的漏洞說：“但是善意的謊言前面加了善意,就消除了它本身的性質(zhì)�！�
辯論賽直奔主題，馬上掀起了高潮，八位正反方辯友們你一句我一句的，展開了一場“口水之戰(zhàn)”。個個都伶牙俐齒，唇槍舌劍。激烈的辯論中，幾句說的`非常經(jīng)典的話我還深刻銘記在心，例如：正方三辯說的：“說一個謊要用另一個謊來圓這個謊。”正方四辯說的：“善意的謊言本身即是謊言，這一點是毋庸置疑的。說謊是欺騙，即使是善意的也屬于欺騙，而欺騙是不道德的�！闭揭晦q舉了個很好的例子：“謊言面前加了個善意你們就覺得那是好的，那在臭后面加上個美字就是臭美了，這個詞也好嗎？”大家為他們經(jīng)典的話語鼓起雷鳴般的掌聲。
雙方辯友從不同角度進行分析，以理服人.一辯剛坐下，二辯又站起來，一波未平一波又起。他們辯論時交鋒激烈,不給對方一絲反駁的余地,辯論會到了白熱化的狀態(tài)，空氣中彌漫著火藥味。但他們始終文明禮貌、得體大方、機智敏捷而又不失詼諧幽默，讓人印象深刻。
最后還是胡老師收了場,強調(diào)誠信很重要，但有時也要學會運用“善意的謊言”。這場辯論會就在大家的笑聲與掌聲之間結(jié)束了。
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