六年級的作文優(yōu)秀（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，對拖著他的人說。所有人都哭了，然而所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。幾個小孩子還是被救出來了，但只有一個活著。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊所在的帳篷時，在場的人以是泣不成聲了，一個多么平凡而偉大的戰(zhàn)士。
受汶川地震影響，四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學(xué)生，4個學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難，一個偉大的`靈魂工程師，為了自己的學(xué)生，自己卻失去了生命，這一瞬間的抉擇，或許一些人一輩子也不會有這樣抉擇！
5.12是個悲哀的日子，在5月12日這一段時間里，人們都是滿含淚水度過的，但在淚水中也有著生命的奇跡，不僅有著生命的奇跡，更多的是中國人的真情。
在地震中，這種倒下的姿勢隨處可見。災(zāi)難無情人有情，地震永遠也震不跨中國人的身子。坍塌的放量永遠也壓不跨中國人的脊梁。
六年級的作文 篇2
敬愛的保安叔叔：
您好！
我是六（1）班的李x。作為一名畢業(yè)班的學(xué)生，我即將要離開母校，離開親愛的老師和同學(xué)，同時也要和您告別，感謝您六年來的默默守護。
六年的小學(xué)生活，每天都能見到您的身影。早晨迎著朝陽，您在校門口維持秩序，讓我們愉快的和父母告別進入學(xué)校。傍晚對著夕陽，您護送我們過馬路安全的回家。您的辛勤付出，才會有我們安全的校園生活，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得有一次，因為幾個同學(xué)頑皮，把我們班的門把手弄壞了。您過來看了一下，發(fā)現(xiàn)修理時間長，而且會有噪音，影響我們上課。您就選了我們大課間時間，在門口等到我們下課立即開始修理，蹲在地上，一絲不茍，動作麻利。等我們做完課間操回到教室，看到您剛剛修好門把手�；蛟S是蹲的時間長了，起身的時候您還踉蹌了一下，擦了擦額上的'汗，您輕輕嘟囔一句：“還好來得及，沒影響孩子們上課�！蹦鷩诟牢覀円獝圩o公共財物，轉(zhuǎn)身又去忙碌了�？粗橎堑谋秤�，我們想象得出，為了趕在大課間時間內(nèi)修理好門把手，您一定是蹲了半個小時，爭分奪秒，從此以后，我們課間玩耍的時候就再也不去破壞公物了。
您為我們做的事情遠遠不止這些，馬虎的同學(xué)經(jīng)常會忘帶東西，家長送過來后都是交給您，您總是不厭其煩的為我們送到教室門口。學(xué)校里這么多的同學(xué)，您上上下下，一天都不知道要跑多少趟。當(dāng)我們不好意思的感謝您時，您總是微笑的看著我們，擺著手說沒關(guān)系沒關(guān)系。
六年時間一晃而過，我們即將告別母校。而您將繼續(xù)風(fēng)雨無阻的守護這個美麗的校園，守護學(xué)弟學(xué)妹們，日復(fù)一日，年復(fù)一年。相信每一個文一學(xué)子的回憶里，一定會有您站在校門口的身影。
再次深深地感謝您！
祝身體健康，工作順利！
六年級的作文 篇3
世上的車有很多，它們形態(tài)各異，千姿百態(tài)。有的像百花叢中的蝴蝶，有的像深海中的游魚＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；＆#8226；但是，因為車的種類太多，使得稱心如意的車越來越少。今天，我向大家介紹我設(shè)計的汽車。
我設(shè)計的汽車，按設(shè)計分為發(fā)動能源、底盤和車身。讓我先來介紹車身吧，車身有點像蘭博基尼，大約高1。6米，寬1。8米，長3。4米（這樣能坐更多的`人），駕駛艙的車門是斜鷗翼式的，上面裝有指紋識別器，然而乘客艙的車門則是順開式車門，這樣顯得奇特而帥氣；車身上裝有天窗，晚上可以看星空，駕駛艙的車窗是三角通風(fēng)窗，為便于自然通風(fēng)，三角通風(fēng)窗可繞垂直軸旋轉(zhuǎn)，窗的前部像車內(nèi)轉(zhuǎn)動而后部想車外轉(zhuǎn)動，使空氣在其附近形成渦流并繞車窗循環(huán)流動，而乘客艙的車窗是升降窗，有便于觀賞風(fēng)景。
如果忘記加油，使車在半路上停止運行，這個時候不用擔(dān)心，你可以開啟風(fēng)能來使汽車運行，要是車上有垃圾的話，也可以讓垃圾變成能源，這樣又方便又環(huán)保。
汽車底盤，一定要高的，這樣上山爬坡時很好走。
別以為我設(shè)計的汽車只會在路上走，它可以像飛鳥在天空自由自在地翱翔，也可以如游魚在大海無拘無束地遨游，不要把它的操作想的太難，其實很簡單，只需觸屏操作，輕輕一點，想去哪就去哪，如果堵車，建議你點擊極速模式，它會以每秒1000米的速度到達目的地，不用擔(dān)心它會追尾，相撞等危險交通事故發(fā)生。
怎么樣，我的設(shè)計不賴吧，是不是非常有高科技的感覺，大家有沒有興趣，如果有的話，等長大后來一起做研究。
六年級的作文 篇4
早晨匆匆忙忙趕到學(xué)校，走進班級，啊！同學(xué)們還沒來幾個呢！我安心地嘆了一口氣，立刻胡亂把書包塞進課桌肚里，偷偷地跑去圖書角，取下了一本書，躲在角落里翻了開來……
“嗯……昨天讀到哪里了？噢，對，是這里吧�！蔽乙贿叿抑�，一邊想。翻到了，就急忙貪婪地讀了起來。但時間過得實在太快，不知不覺，班里的同學(xué)已經(jīng)來了很多，我有些懼怕——沒有經(jīng)過學(xué)習(xí)委員同意是不能借書看的，萬一被發(fā)現(xiàn)就不好了。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)，我把書藏在了課桌肚里，偷偷地看著。這時，學(xué)習(xí)委員來了，他瞄了一眼圖書角，好像本來就知道我拿了一本書似的，大聲說：“咦？好像少了一本書呀！”我聽了，嚇壞了，趕忙看了看后面的鐘，嗯，馬上上課了，學(xué)習(xí)委員找不到書的。就這樣，等下課后，我又貪婪地讀了一頁，才依依不舍地偷偷地把書放了回去……
我最害怕學(xué)習(xí)委員會來搜查被拿的書，那樣我就得硬著頭皮和他耗時間。耗到上課了，我才算得逞了，因為上課時學(xué)習(xí)委員是不能做事的'。下了課我就能偷偷把書放回原來的位置了。有時，學(xué)習(xí)委員會去查某個和我一樣愛看書的同學(xué)，同學(xué)們都用懷疑的目光看著他。我便低著頭，一邊看書，一邊起哄：“就是就是，借了書就還回去吧！別煩了！”哪位同學(xué)自然是會反駁的，我就在心里大喊：“繼續(xù)搜！繼續(xù)搜！”
我最喜歡有同學(xué)和我一樣偷偷借了書，那我就有充足的理由跟著他一起讀了。即使學(xué)習(xí)委員查到我，那我也有理由——憑什么他能看，我就不能看呢？這時學(xué)習(xí)委員就會去管理另外一個同學(xué)，而我就能再看幾頁了而又不受罵了。
我愛偷讀，這種滋味真有趣！
六年級的作文 篇5
我有許許多多的玩具，比如：芭比娃娃、草莓姐姐、小熊妹妹等，可我最心愛最喜歡的還是小猴姐姐。小猴姐姐是我過六歲生日時，干媽送給我的，樣子十分惹人喜愛。
小猴姐姐穿著一件粉紅的衣服，身上毛茸茸的，可愛極。它的眼睛是淺棕色的`，一直看著你，好像十分渴望你去抱它的樣子，兩只耳朵直直的挺挺的豎在那里，仿佛在聆聽什么動靜似的，最可愛的是那數(shù)一數(shù)二的小鼻子，好像桃尖一樣，紅紅的，看上去很有意思。再看它站立的樣子，好像在說：小主人，你看我多有精神�。�
如果我心情不高興的時候，小猴姐姐總是笑嘻嘻的，好像在說：小主人，開心點兒，把不開心的事情忘掉吧。此時此刻，我的心情就會好多，多虧小猴姐姐的提醒。
小猴姐姐不但可愛，也很調(diào)皮。有一次，爸爸媽媽帶我到老河口的桃園去玩，我坐在桃子樹上，把小猴姐姐掛在旁邊，讓媽媽給我照相，正當(dāng)媽媽“咔”地一聲，猴子姐姐一下子掉在我臉上，好像在跟我撒嬌，盡管它那樣，卻讓我更喜歡它。
我愛我心愛的玩具——小猴子姐姐！
六年級的作文 篇6
我坐在家門前的水泥地坪上，喝著茶，磕著瓜籽，看著家門前的這條水泥公路，心中不免有些感概。隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，在不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的變化是多么的喜人。
說起我家門前的`這條公路，可還真有說不完的話呢，聽爺爺說，從前這是一條不平的小路，一到下雨天，路上坑坑洼洼泥濘不堪。人走路時，特別吃力，一不小心，就會摔個四腳朝天。這給村上的人帶來許多不便。后來，小泥路“退休”了，換成了石子路。雖然好多了，但是仍然太小，人們出行仍很不方便，還是常常有人摔得鼻青臉腫，所以也常抱怨這路害人不淺。到20xx年，石子路變成了今天這樣又寬又平的水泥路。你瞧，現(xiàn)在這條路上還開通了公交車，人們出行真方便，早晚公路上車輛來來往往，川流不息。小轎車。大卡車。面包車。
正一輛輛從又寬有平的公路上駛向我村。我數(shù)著那不斷駛過的車流，深深的體會到家鄉(xiāng)的變化真的是翻天覆地。我想，家鄉(xiāng)的明天一定會變的更加美好。
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