【精華】六年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
人生中，那些人，那些事，那些年總會讓你留戀不止，可哭過笑過后，更多的卻是悲傷。
那些年華，和自己最好的朋友一起共度，那些事，和自己最親的人一起做，那些人，只有自己去思念，無論是過去還是未來，總會有那些給你留下深刻的印象。
總有那么一兩個關心你，愛護你的一兩個人，在你生命中扮演著重要的角色，而他們，終究會成為你前進的動力，為了不辜負他們的期望，必須要努力。但是他們并不希望你能夠做到樣樣比人家好，他們只希望你能夠幸福，能夠快樂的看著你成長，這就足夠了。
也總有那么一兩年，你會遇見生命中最重要的人，這段時間，和朋友共同度過，一起哭過笑過，可是總要分開，各自踏上自己的夢想之路，天下沒有不散的宴席，這是一句真理，別人不能成為你的一部分，還是要靠自己生活。
經(jīng)歷了那些快樂，傷心的年華，遇見了重要的'人，自己就像那青澀的果實一樣，是時候成熟了，我們一起成長，各自見證著自己的成長。漸漸地，我們明白了，生命只有一次，必須要珍惜。人們就是這樣成長起來的。
六年級作文 篇2
“六年級了，六年級了�！蔽乙槐橛忠槐榈卦谛闹心钪Ａ昙壌碇裁�？代表我們即將邁入初中，即將離開父母的懷抱，即將走向人生的第一個轉(zhuǎn)折點。回首過去，六年級，真的好匆忙。
六年級上學期——
稚氣未脫的我們懷著對六年級的憧憬和向往邁入了六年級的教室，可一堂堂比五年級更加枯燥無味的課程卻讓我們頭昏腦漲，學習成績越來越下降，清潔屢屢出錯�？晌覀�?nèi)院敛辉谝�，仍在每次考試的自我總結(jié)上寫上“下次爭取考到更高的分數(shù)”。永遠都是這樣，下次，下次，永遠都是下次。我們六年級了，下次了六年，下次了六個三百六十五天，我們還有多少個三百六十五天可以來下次呢？“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎�！蓖泼摿诉@么久了，難道我們還要推脫到初中、高中、乃至大學嗎？“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@是岳飛在感嘆。六年級了，六年級了啊。在這風華正茂的六年級，難道我們真的應該渾渾噩噩地過每一天嗎？難道我們真的應該對自己的學習成績毫不在乎嗎？真的應該在心里想著“下次努力“嗎？我們沒有多少時間再來下次了。記得劉老師說過一句話：”今天是２００９年１２月１８日，今天過去了，就再也沒有第二個２００９年１２月１８日了�！边@句話震撼了我，把我點醒了。不，應該說是罵醒了。我們就要走完六年級的上半學期了，在六年級的上半學期里，我們留下了太多太多的遺憾，希望六年級的下學期能彌補這些遺憾。憧憬未來，六年級的目標變得更加確定。
六年級下學期——
懷著新的憧憬和向往，希望我們能邁著嶄新的步伐走向六年級下學期，用無限的自信來迎接初中的升學考試。希望在六年級下學期，我們能彌補所有的遺憾，用最好的狀態(tài)來面對新的'一學期，擁有一個全新的自己。在六年級下學期里，我會學會享受學習，享受我曾經(jīng)討厭過的數(shù)學和英語。我將不會再再考試的自我總結(jié)上寫上“下次繼續(xù)努力”這六個字。用全新的狀態(tài)來面對即將到來的升學考試，用自信的微笑瀟灑地走向人生的第一個轉(zhuǎn)折點。在六年級下學期里，我將不會重蹈六年級上學期走過的路，我將不會在小學的最后一個學期里留下遺憾，因為再也沒有下一次機會來彌補這些遺憾了。
六年級，一定是我在小學里度過的最完美的一個學期，一定是我最恍然大悟的一個學期。因為，六年級上學期中我留下了遺憾，可在六年級下學期，我一定會過得完美無瑕！因為，在六年級下學期中，我將不會再有遺憾！
六年級作文 篇3
“河山只在我夢縈，祖國已多年為親近，洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖國早已把我的一切烙上中國印……”。這首歌之所以被無數(shù)中華兒女所喜愛，是因為他真切地表達了我們中華兒女共同心聲。
洶涌澎湃的長江，讓我們領略到我們奔流不息的氣息。遼闊的青藏高原，讓我們體會到“世界屋脊”的壯麗。巍峨雄偉的泰山，傲然挺立，站在泰山之巔，讓我們感受到“一覽眾山小”的豪情壯志。
雄偉壯觀的長城，凝聚著祖先們的血汗和智慧，是我們中華兒女永遠的驕傲。規(guī)模宏大的秦兵馬俑，向世界展現(xiàn)著我們的創(chuàng)造力。景色秀麗的都江堰，兩千年來一直發(fā)揮著防洪灌溉的作用，凝聚著中國古代漢族人民勤勞、勇敢、智慧的`結(jié)晶。
隨著時代的進步，中國也在進步。
浩大的三峽，讓祖國充滿動力，跨進一大步。神舟飛船遨游在太空，中華兒女的飛天夢也終于實現(xiàn)，是世界為之矚目。一列列高鐵平穩(wěn)而快速地穿梭于神州大地之上，向世界展現(xiàn)著中國的速度。
我愿做一朵小花、一株小草為祖國增加美麗；我愿做一滴雨水，滋潤著祖國大地；我愿做一抹陽光，照亮著祖國的每一個角落……我愛我的祖國，您永遠在我心中。
六年級作文 篇4
蘭花，是一種高雅的草本植物。大多生長于小溪邊、山澗邊或濕潤的深山野林之中，這種特殊的生活習性，使蘭大多遠離俗世，生長在人跡罕至的山林之中。蘭雖在山中常飽經(jīng)風霜的考驗，但葉常年碧綠，姿態(tài)高雅，氣味清新。它不與桃花爭艷，不與丁香競香，就算在寂靜的山林之中無人欣賞，也含苞而放，幽香四溢。
從蘭花的身上，可以看到古代隱士的氣質(zhì)、君子的風范，看到他們那種高潔隱逸、與世無爭、不與世俗同流合污的高尚情操。古代的文人墨客們，也常常以蘭花來自喻，體現(xiàn)自己清正與高雅。
"與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與文化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久不聞其臭，亦與文化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所處者焉"。這段話取自《孔子家語》，它說的是環(huán)境對人的影響，"芝蘭之室"指的是有芷、蘭兩種香草的房間，用來比喻能改變和感染人的良好環(huán)境，"芝蘭之香"比喻君子那種清正高尚，不媚流俗的品德。這其實是在蘭的自然屬性與人的人格品質(zhì)之間找到了共同點清高淡雅。
屈原同時也在自己的.作品中反復贊吟蘭的高潔品質(zhì)，同時暗喻自己雖遭遇流放，但依舊修行仁義，勤身自勉的高貴品質(zhì)。屈原雖然身處俗世之中，但一心為了楚國，時刻保持清醒的遠大理想抱負。
習慣了空谷久疏的日月，習慣了冰雕雪蝕的生存，花開花謝隨意，孤芳獨步自賞。這就是人們喜愛蘭花的真正所在。
六年級作文 篇5
我什么不怕，只怕思念。怎么不再害怕他？大概只能習慣他吧？忍受心中那空虛感，停止希望有人能填滿那空虛。因為那個人不會來，除非他回心轉(zhuǎn)意了。
又或是看點書，聽個音樂分散對于那種感覺的注意力。去海邊散散心，停止回憶那不快樂的過往。并想辦法讓自己忘掉他，或與他有關的事。
而我的'幾個小方法經(jīng)過我的測試以后，我成功的忘掉他。而當我建議我朋友使用這個方法后，效果不錯，其他有害怕思念的人用了以后評論也不錯。
希望這個方法可以繼續(xù)造福他人，讓他們脫離思念的可怕。不知道為什么神要創(chuàng)造“思念”，讓失戀的人感到痛苦，感到想逃跑。
六年級作文 篇6
秋，這個充斥著悲涼的季節(jié)，注定不屬于我。瀟瀟秋雨，沒有夏雨的炎熱，秋雨，每一滴都是冷的。瑟瑟秋風，哪陣風，哪片葉，還能再遇。每個夜，都有太多的期許，太多的約定，太多的雄心壯志，可等到天明，昨夜已成舊事。
秋來得慢，走得快，現(xiàn)在已是秋的最后一個節(jié)氣，秋已不需仔細觀察，便可看見。每一陣風的'到來，總會帶走幾片葉�？萑~劃落手心，都說賞落葉，就會不由得多愁善感。這話倒也不錯，葉子再渺小，也是生命，看到葉的凋零，不亞于看見生命的凋零。
寥寥的墻壁間，寫著棕色cafe的小牌，十分惹人注目。咖啡店飄出咖啡的一縷縷濃香，小小的玻璃柜里是精致的甜點，古典的韻味彌漫在整個屋子，屋外是薄薄晨曦，屋內(nèi)是看書閑聊的人。
“皚如山上雪，皎若云間月。聞君有兩意，故來相決絕。今日斗酒會，明旦溝水頭。躞蹀御溝上，溝水東西流。凄凄復凄凄，嫁娶不須啼�！蔽衣犨^很多歌曲，很多次我都會被一首歌所迷上，然后不分晝夜的聽，但沒有一首歌可以堅持到一個月，越愛的狂熱的歌曲，興趣消失的，也就越快。但“白頭吟”卻是一場突如其來的意外。我為深情婉轉(zhuǎn)的歌聲所傾倒，每次旋律響于耳畔，總會悄悄流如心中。歌詞凄美，音韻優(yōu)美，完美至此，恐怕也只有它才可以做到。
六年級作文 篇7
我愛小草，不管在什么地方，只要見到小草，我就會情不自禁地唱起來：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”
我愛小草，因為小草的生命力很強。雖然它不是四季常青，但能隨風飄播，在那陡巖峭壁上扎根，蔓延一片。每當刮風下雨的時候，花兒被打得直不起腰，花瓣落在地上，樹枝被風折斷，可小草一點傷害也沒有。就是在嚴寒的冬天，小草也能安靜冬眠，干癟枯黃過去了，就立即復蘇醒來，從大地的四面八方，各個旮旯舒展出點點新綠，向人們送來春天的信息。
我愛小草，因為祖國的美麗有它的功勞。春天、夏天，小草都是綠色的，給祖國大地披上了一件綠色的衣裳。校園里，小草陪伴著樹木、花卉，把學校打扮得絢麗多彩；公園里，游園的`人們喜歡在碧綠的草坪上愉快的散步，小朋友們喜愛在草坪上歡樂地捉迷藏、做游戲。雖然，小草的顏色很單調(diào)，有的人很瞧不起它，甚至于把它踩在腳下，但我很愛它。
我愛小草，因為小草的作用很多。有的能開花，散發(fā)出誘人的清香，有的能給莊稼做肥料，有的能給馬、牛、羊、兔做食糧。在它們的家族中，還有像靈芝草那樣的佼佼者，它能給人們做藥治病。還有一種捉蟲草，它的葉子能生出蜜汁，把小蟲子吸引過來，葉子上長滿了尖刺，葉子一卷，就能把蟲子刺死。
小草沒有像樹木那樣昂首挺胸般驕傲，沒有像花盆里的花兒那樣柔弱撒嬌，總是那么的樸實、善良,風吹不倒，雷打不驚，火燒不滅,任憑怎樣被踐踏宰割，永遠保持旺盛的生命力。
��！我贊美你小草,更贊美像小草一樣的人!
【簡評】
小作者開篇點明“我愛小草”，出門見山.
為什么會有這么深的情感呢？小作者從三方面作了交待。即小草有極強的生命力；小草裝扮了祖國的春天；小草有許多用途。
小作者每寫小草一個特點，都圍繞中心句寫。且語言形象、生動。適當運用修辭方法。
篇末點題。要學習小草那誠實、善良、風吹不倒、雷打不驚，任憑怎樣踐踏宰割，永遠保持旺盛的生命力。這才是小作者做人的準則，愛小草的真正原因。抒發(fā)了真情實感。
文章夾敘夾議，短小精悍。卻含有豐富知識，深刻哲理。也看出小作者廣泛閱讀所汲取到的營養(yǎng)。
六年級作文 篇8
人是一個十分復雜的動物，而社會則由有許多形形色色不同特點的人組成的，在我們班集體中彭麟皓是個積極向上的人，劉光磊是個勤奮刻苦的人，林煜奇是個樂觀活潑的.人，而我是個愛閱讀的人。
尚小時，我便對書有了不解之緣，后來更是嗜書如命。
還記得，在五年級臨近期末的時候，媽媽說：“現(xiàn)在你讀課外書，有可能會影響你的成績，所以你這段時間不許看課外書！”我表面心不甘情不愿的答應了，而內(nèi)心不情愿，一次，我的讀書欲望已經(jīng)忍無可忍。睡覺時，我學起了林海音竊讀，我捂在被窩里一手拿著《三國演義》，一手拿著手電忘我的竊讀起來。我一邊沉浸在書的世界里，一邊聽著被窩外客廳的動靜，一有風吹草動，我就關上手電，闔目裝睡，爾后，我就繼續(xù)竊讀，看到關公斬華雄的精采章節(jié)，一下子沒忍住，叫出聲來，正好被媽媽發(fā)現(xiàn)了，他走過來掀開我的被子，“咿呀！”她叫出聲來，滿臉黑線，我們大眼瞪小眼，氣氛十分尷尬，她問：“好看嗎？”我竟然腦殘地來了一句：“嗯，真的很好看！”后果可想而知。
為了滿足看課外書的欲望，我經(jīng)常和媽媽玩起了瞞天過海的游戲。我首先拿出《哈姆雷特》然后再拿出語文書，用語文書包住課外書。然后認真的閱讀。嘻嘻，大家說我聰不聰明？
由于我愛閱讀所以腦袋瓜里面裝的知識越來越多，學會的詞匯也隨著日積月累越來越豐富。
我愛閱讀，書像明燈，照亮我的童年；我愛閱讀，書像雨露，滋潤我的心田；我愛閱讀，書像路標，指引我前進的方向！我堅信，書就像羽翼豐滿的翅膀，它會帶我飛到屬于我的成功殿堂！
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