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六年級(jí)作文300字【必備4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
春天像一個(gè)溫柔的姑娘，夏天像一位脾氣古怪的巫婆，秋天像一位神氣的魔法師，冬天像一位白發(fā)蒼蒼的老人。
春天像一位溫柔的小姑娘，她帶著彩虹的色彩，灑滿人間，把整個(gè)世界裝扮地生機(jī)勃勃。她把大樹(shù)染得青翠，把花兒染成紅色，在稻田里播種希望，放眼望去，可真是漂亮�。�
夏天就像一個(gè)脾氣古怪的巫婆，太陽(yáng)烤著大地，炎熱的天氣里人們想盡辦法尋找涼意，這個(gè)時(shí)候似乎就是巫婆最想看到的景象�？芍灰l(fā)起脾氣，就又是另一番景象，剛剛還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)瞬間烏云滾滾，雷聲陣陣，繼而會(huì)下起傾盆大雨，行人倉(cāng)皇而逃，不知所措。
秋天是一位神奇的魔法師，只要他清脆地打一個(gè)響指，稻田就由綠到黃，這下可是把農(nóng)民伯伯高興壞了。它輕輕地吹一口氣，就把樹(shù)上的葉子變成黃色，還隨風(fēng)飄落著，滿地的葉子像給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去軟軟的'。
冬天，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪在風(fēng)中飛舞著，飄飄灑灑的雪花染得大地一片雪白。
這就是四季的美景，它們的美麗因?yàn)楦饔刑厣幼屓诵蕾p。
六年級(jí)作文300字 篇2
生活中，什么感覺(jué)最好？我感覺(jué)是助人為樂(lè)。
有一次，朱若涵同學(xué)沒(méi)有找到自己的鋼筆，十分著急。我問(wèn)她：“你怎么了？”她說(shuō)：“我的鋼筆丟了，不能寫(xiě)老師布置的課堂作業(yè)�！蔽艺f(shuō)：“你為什么不向別人借？”她聽(tīng)了，更加著急了。她說(shuō)：“別人只有一支筆，不愿意借給我�！闭媚翘煳�?guī)в袃芍т摴P，于是便借給了她一支，她直說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她笑了，笑的那么燦爛�？吹剿敲锤吲d，我也覺(jué)得心里特別愉快，比吃了蜜還要甜，沒(méi)想到，助人為樂(lè)的感覺(jué)那么爽。
還有一次放學(xué)后，權(quán)家寶同學(xué)顯得六神無(wú)主，我問(wèn)他：“你怎么了？”他焦急地說(shuō)：“我一沒(méi)錢(qián)，二沒(méi)月票，無(wú)法坐車，怎么辦？”我爽快地說(shuō)：“我這兒有一元錢(qián)，你拿去坐車吧。”權(quán)家寶高興地接過(guò)我給他的.一元錢(qián)，直說(shuō)：“你真好！”我聽(tīng)后很高興。
助人為樂(lè)如此快樂(lè)，可有些人卻非常小氣，我真想對(duì)他們說(shuō)：你們快改掉小氣的壞毛病吧，讓助人為樂(lè)成為我們的習(xí)慣吧！因?yàn)�，助人為�?lè)的感覺(jué)真好！
六年級(jí)作文300字 篇3
今年寒假，我回到了久違的老家，見(jiàn)到了初冬的白雪，邂逅了絕美的臘梅花。
冬日里，我靜靜地佇立在茫茫的雪地上，周圍的一切有生命的事物，都靜默地蟄伏起來(lái)�！吧�，沙”靜謐的雪地上回蕩著我的腳步聲。
猛然間，似有縷縷細(xì)若游絲的幽香，裊裊地纏繞在我身旁。我一驚，抬頭一看，前方那片光禿禿的樹(shù)林里，閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的、似有似無(wú)的金黃。“沙……”隨著距離慢慢地拉近，我有意放輕了腳步，生怕驚跑了這冰天雪地里的小精靈。淡淡的香味越來(lái)越濃郁，我終于看見(jiàn)它了。�。∧鞘窃鯓印鯓拥�.一樹(shù)臘梅呀！最先吸引我目光的是它那錯(cuò)落有致的花蕊，一根根小柱子亭亭玉立，每一根上頭，都還頂著一團(tuán)毛茸茸的花粉。花蕊固然美，但它外面包裹的花瓣，更加美麗絕倫。
臘梅的花瓣，每一枚，都像用玉石精雕細(xì)琢而成，晶瑩閃爍，玲瓏剔透。每一枚花瓣上，都漾著水波一樣的神秘紋絡(luò)。
濃香不斷涌入我的鼻孔，我好像墜入了梅香的海洋。陽(yáng)光下，一樹(shù)梅花閃著金光，我為之深深地陶醉。
六年級(jí)作文300字 篇4
我的媽媽是名不虛傳的陰陽(yáng)臉。只要她臉上的太陽(yáng)出來(lái)了，大家都會(huì)被她弄的樂(lè)呵呵的.。如果臉上下雨了，大家也會(huì)被她弄成大苦瓜。
二年級(jí)的有一次，我考完試，分?jǐn)?shù)并不理想，走在回家的路上，我想：怎么辦，老師讓家長(zhǎng)簽字。我給媽媽看，媽媽臉肯定又會(huì)變成大苦瓜。不給媽媽看，我明天怎么通過(guò)老師那一關(guān)嘛？老天爺啊，你為什么要把這個(gè)難題交給我嘛？我的心里像有兩個(gè)小毛孩在打架。最終，還是給媽媽看的小毛孩贏了，回到家，我見(jiàn)他們?cè)诔燥�，于是把卷子交給了媽媽。媽媽看了看，帶著氣憤說(shuō)：“你看吧，讓你平時(shí)多做點(diǎn)練習(xí)題，你不聽(tīng)，怎么辦？”爸爸說(shuō)：“你呀，就別說(shuō)了，好好一頓飯又被你給糟蹋了吧。最后，媽媽將我訓(xùn)了一頓，才簽了字。
還有一次，記得那時(shí)我才上一年級(jí)，爸爸把教過(guò)書(shū)的爺爺帶回了家。爺爺每天都教我數(shù)學(xué)題和語(yǔ)文作文�？荚嚵�，我人人真真地想，仔仔細(xì)細(xì)得寫(xiě)。終于，黃天不負(fù)有心人，我得了雙百分。我蹦蹦跳跳地跑回家，告訴了媽媽這個(gè)喜訊。媽媽把我抱起來(lái)，轉(zhuǎn)了個(gè)圈。那幾天，媽媽對(duì)我又是摟又是抱。把全家人都逗笑了，那笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
雖然媽媽有陰陽(yáng)臉，但我還是挺喜歡她。
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