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六年級作文300字錦集(4篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心感受，就會覺得它也是十分迷人的。
夏天是紅色的。唐朝詩人楊萬里在詩中寫道："畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。"瞧，那一朵粉紅色的荷花猶如披著輕紗的仙女在湖中沐浴。
夏天是綠色的。不信你走進我們的學�？纯�，你會發(fā)現(xiàn)校園被一片綠色籠罩：大樹小樹綠綠的，草地也是綠色的。榕樹高大挺拔，抬頭仰望，一樹鮮綠的葉子在陽光下閃光，展現(xiàn)無窮的生機。
夏天是白色的。唐宋八大家之一的蘇東坡，曾在《赤壁懷古》中寫道："亂石穿空，驚濤拍岸。卷起千堆雪。"大海里的.浪花簡直就像剛剛裂桃的大片棉田白花花的一望無際。一些頑皮的孩子，不管三七二十一，甩掉鞋子，光著腳丫歡呼著撲向大海的懷抱。
夏天是藍色的，雷雨過后，雨水在靜靜地流淌。我抬頭仰望，碧空如洗，天藍得使人心醉。藍的使我想起少年軍校的小海軍們刻苦訓練的情景。
夏天是五彩繽紛的，我愛夏天。
六年級作文300字 篇2
我有一個小小的心愿，希望風能帶去我的思念…給我可愛的朋友，讓你們知道遠方一直有一個人在默默的對著流星祈禱，祈禱著一切的美好！雖然我們也許是很久聯(lián)系或者已不太熟悉，但是時間無法湮滅久釀的酒，只會讓它越純越香；空間也無法阻隔思念的水，只會讓它越流越長。所以我要為你祈禱——我的朋友！
我有一個小小的心愿，渴望陽光能把我的想念送去給我敬愛的……同學。讓你們明白在你們背后還有人在為你們守候。也許成長的我們會漸漸模糊曾經(jīng)的一起學習，但是花兒謝了冬天還是會迎來春季，有緣我們也一定還會相遇。所以我想祝福你——我的同學！
我有一個小小的心愿，愿望歲月能讓我的愛圍繞在我親愛的`…家人和親人身邊，讓你們清楚我們今生的有緣相聚已讓我深深地記憶，就算雨水來沖洗過去打擊在生活里，但它始終無法滲透我們身上共同流著的熱血。所以我要保佑你——我的親人！
我有一個小小的心愿，那就是祈禱、祝福、保佑來采的你，雖然也許我們彼此還不認識，但是命運已讓我們在此相遇，就算你像鳥飛過天空而不留下痕跡，但我也還是會好好地——謝謝你！
六年級作文300字 篇3
我已經(jīng)要當六年級的學生了，生活要有一些改變。
在五年級，我?guī)缀跎险n都在聊天，不然就都在放空，“啥嚨某學到”。而且字也寫的“二二六六”馬馬虎虎，我沒有一次成績單上沒寫“善用現(xiàn)代科技，但字體有待改進”這幾個字，但是我成績還算不錯啦，希望繼續(xù)保持。
但是到了六年級，可就不能在這么混了，邁入了神圣的六年級，就準備好好讀書了，如果再不好好讀書，到了可怕的初中，就要被釘死了！在小學要先打好底子，到了初中，才會很輕松。
接下來是“人”的`問題，這一年，我才長了不到兩公分，覺得有點怪，所以奶奶帶我去看中醫(yī)，希望六年級能趕快抽高，不然我就要被比下去啦~
現(xiàn)在是人品問題，可能我之前給別人的是有點“黑”的感覺，雖然在我班上有很多“成績不如人，嘴砲卻人神”的人，但給別人的感覺就是有點壞，但現(xiàn)在，我是學校的“愛校服務隊”，所以口氣要改，雖然很多的人，是年紀越大，口氣越差，人品也變差，在初中，是壞孩子最多的年齡層，所以會給我們一種怕怕的感覺，因為家人都說我一定不能變成那樣，所以我要在六年級慢慢糾正回來，但也希望同學不要太跩。
如果到了六年級，沒有像小大人，那六年級也白上了，老師也白教導我了。
六年級作文300字 篇4
話說：天下大事，合久必分，分久必合。
劉備在網(wǎng)絡上創(chuàng)建了一個QQ群，管理員有：諸葛亮、關羽、張飛、趙云……
曹操上網(wǎng)創(chuàng)建了一個QQ群，管理員有：夏侯淵、夏侯惇、司馬懿……
孫權不甘落后也創(chuàng)建了一個QQ群，管理員有：周瑜、黃蓋、魯肅……
一天，劉備想：如果盜了曹操的`QQ號，那天下就有三分之二是我的，曹操也這樣想。于是，劉備和曹操分別創(chuàng)造了網(wǎng)進攻對方，孫權坐山觀虎斗。后來，曹操發(fā)現(xiàn)劉備只有幾百個Q 幣，進攻利潤太小，不如先進攻孫權，他有幾萬個Q幣呢！于是曹操又向?qū)O權發(fā)起了進攻。孫權和劉備聯(lián)合起來抗擊曹操。劉備請教諸葛亮：“如何打敗曹操？”諸葛亮說：“偷他的菜，氣死他！”劉備派張飛去偷菜，張飛不僅偷了很多菜，還把剩余的菜糟蹋了，曹操真的氣死了。
劉備和孫權平分了天下，可是他們都不滿足，他們兩個打了起來，結(jié)果兩敗俱傷，司馬召趁機消滅了他們，奪得網(wǎng)絡天下。
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