校園作文
校園課堂
一陣陣琳瑯的讀書聲,被風(fēng)兒載著駛向遠(yuǎn)方,
如同百靈鳥般的讀書聲,
在走廊中回蕩,
而孩子們的指揮長(zhǎng)老師,
嘴角始終掛著一絲微笑。
操場(chǎng)
“叮鈴鈴”下課鈴響了,
孩子們?nèi)缤龌\的鳥兒飛出教室,
來(lái)到操場(chǎng),
跳繩的同學(xué)像一只只彩蝶在樹下舞動(dòng),
美麗的身影,傳來(lái)一陣陣笑聲。
羽毛球像子彈似的在天空飛舞著,
安靜的操場(chǎng),霎時(shí)被喧鬧占領(lǐng)了。
花園
一陣微風(fēng)拂過(guò),
飄來(lái)一陣陣芳香,
看著開著正艷麗的花朵,
園丁露出了滿意的笑容。
啊!這就是我美麗的校園!!
校園又邁進(jìn)了熟悉的校園,真是令人開心不已。想到不久后將要離開校園,又不免有些難過(guò)。
悲喜交加從我心靈的最深處涌出來(lái),令我貪婪地呼吸著校園中的氣息,不愿意放棄在學(xué)校中的每一分,每一秒。校園沒太大的變化,白色的瓷磚依然緊緊地?fù)肀е鴫Ρ,一刻也不肯放松;花壇里的花草樹木還是老樣子,綠的綠,紅的紅;旗桿上的五星紅旗依舊紅艷艷的,黃色的五星依舊醒目,紅旗依然隨風(fēng)飄蕩。走上樓梯,暗紅色的樓梯扶手依舊泛著特有的光澤。原本白石灰的墻上已經(jīng)有了許多清晰的臟手印和臭鞋的足跡,這都是身為學(xué)生的我們以前的“杰作”,都是我們“光榮事跡”留下的“罪證”。昔日的黑板報(bào)已經(jīng)換上了新的色彩。
校園終究還是變了呢!班級(jí)的班容布置煥然一新,變得漂亮許多了;黑板也變了,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的擦洗,經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)雨,它變得坑坑洼洼,不再是當(dāng)初的嶄新光亮的了;學(xué)校的大門也變了……這兒也變了,那兒也變了,有的變新了,有的更舊了,校園總歸是變了。
不單是校園變了,我們也變了,我們長(zhǎng)高了,知識(shí)面也逐漸寬廣,也變得明白事理……
無(wú)論是誰(shuí)變了,我都衷心地希望,未來(lái)的日子變得燦爛,變得美好!
校園校園,
青春和理想,
在這里蓊蓊郁郁地生長(zhǎng);
友誼和純潔,
在這里紛紛揚(yáng)揚(yáng)地播撒;
知識(shí)和力量,
在這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴地匯聚;
煩惱和痛苦,
在這里曲曲折折地纏繞。
校園有的人喜歡桂林的秀麗,有的人喜歡廬山的瀑布,有的人喜歡泰山的雄偉,可我卻喜歡我的學(xué)校田家炳小學(xué)。
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門,田家炳小學(xué)幾個(gè)大字就映入你的眼簾,教學(xué)樓前有一座白色雕像它的周圍是一個(gè)圓形花壇,里面種著各種各樣的花草,一股濃郁的花香,引來(lái)許多小蜜蜂和小蝴蝶,圍著花兒一邊唱歌一邊跳舞。
校園周圍有一排排綠油油的樹,像一排排士兵在站崗,保衛(wèi)著我們這些祖國(guó)的花朵和辛勤的園丁,向右大約走五十米,便來(lái)到廣闊平整的大操場(chǎng),那里周圍種著許許多多花草樹木,十分美麗。一到春天,百花齊放,紅的似火,粉的似霞,黃的像金,白的像雪。下課了,同學(xué)們紛紛走出教室,奔向操場(chǎng),有的跳繩,有的跑步,有的打籃球,還有得捉迷藏,整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)像鍋里的水,沸騰一般,操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂園。
我們的校園四季如春,美麗如畫,充滿歡樂,我愛我們的校園。
校園我生活在一個(gè)和諧、熱鬧、非凡的校園之中,它擁有“五行”之光。
金金是輝煌的象征,“信豐四中”四個(gè)字本身就是一塊金字招牌。它凝結(jié)了四中的辛勤與汗水。學(xué)校領(lǐng)回一張張金色獎(jiǎng)狀,一塊塊金色獎(jiǎng)牌掛在學(xué)校滿墻壁都是,多么輝煌燦爛呀!
木木是希冀的象征,四中是一個(gè)“綠色之家”。我們?cè)谶@兒生根、發(fā)芽、成才,有了老師的熱情澆灌,我們才會(huì)擁有最亮麗的綠色。欣欣向榮,學(xué)生成才,蔚然成林,這綠的情義怎能忘懷?
水水是生命的象征,“木”帶來(lái)的希冀需要水來(lái)澆灌,四中就蘊(yùn)含著永不干涸之泉。教師們和藹可親,女教師更是柔情似水,頃刻間,它似一股溫泉淌入我們的心中,獲得生命的力量,前進(jìn)的動(dòng)力,發(fā)展的空間。
火火是狂熱的象征,雖以邁入寒冬但沙漠的火熱也不及四中的狂熱,教師教書的熱情,學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,參加多種文體活動(dòng)的熱情,學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)紅紅火火。只有當(dāng)你進(jìn)入知識(shí)的海洋,你才能領(lǐng)悟“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的真諦。
土土是默默奉獻(xiàn)的象征,四中有著默默奉獻(xiàn)的教工們,或許他們?cè)谀阊壑械臀⒁稽c(diǎn),但是你用心去感受一下他們吧!你看到老師們忙碌的身影,看到日日夜夜守門的大爺,在垃圾池中清理垃圾的工人和在木工房中修理板凳的木工師傅……
這是一個(gè)“五行”校園,美麗、和諧、非凡的四中,它載滿了希冀,提供著動(dòng)力。
校園校園里,我們能看到高大挺拔的青松;
校園里,我們能聞到沁人心脾的花香;
校園里,我們能聽到小鳥歡快的叫聲;
……
校園里,能傳出我們朗朗的讀書聲;
校園里,能給予我們無(wú)窮的知識(shí);
校園里,能交上手足情深的朋友;
……
!校園是我們成長(zhǎng)的搖籃。
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