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共創(chuàng)美麗校園作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的共創(chuàng)美麗校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇1
我們的校園是美麗的，有那么多的景色，不過(guò)我更喜歡求知園。
一進(jìn)求知園，那花朵的香味兒就迷住了我，我進(jìn)一看，求知園的花朵都開(kāi)了，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的三葉草都探出頭來(lái)，有的懶惰的還沒(méi)探出頭來(lái)，中間還迎接著四葉草妹妹，聽(tīng)說(shuō)有了它還能許愿呢!我已經(jīng)激動(dòng)不已了。
我繼續(xù)往里走，踏著鵝卵石的小路，來(lái)到了求知亭上，紅漆的柱子，綠色的坐凳。抬頭一看最頂上都有五彩斑斕的古代畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，可以讓我們學(xué)到很多很多的知識(shí)。畫(huà)了一些成語(yǔ)故事還有一些動(dòng)物。坐在上面觀賞著風(fēng)景，那些可愛(ài)的樹(shù)苗變成一棵棵大樹(shù)，現(xiàn)在又開(kāi)了紅色的花。迎春花像一個(gè)個(gè)大黃球，它的花瓣有六個(gè)的也有七個(gè)的，顏色都是金燦燦的.黃色，花骨朵是紅色的像一個(gè)個(gè)沉睡的小姑娘。站起來(lái)走進(jìn)迎春花，一朵朵可愛(ài)的小花，花蕾是土黃色的花瓣而是金黃色的。
我接著踏著鵝卵石的小路，來(lái)到葡萄架前，我一看到葡萄架，就想起了以前老師帶著我們參觀葡萄架，還有家長(zhǎng)來(lái)看孩子的時(shí)候都會(huì)來(lái)到葡萄架上坐下來(lái)和孩子聊聊天。我們還坐在上面一邊觀看求知園的美景一邊做在上面記錄，雖然葡萄架上沒(méi)有葡萄但是夏天那里的綠葉像是被我們的綠校服染過(guò)似的，那么率那么亮一串串的葉子漂亮極了，仿佛我來(lái)到了一個(gè)綠色的世界，我走了出來(lái)，踏著鵝卵石的小路，我在次走進(jìn)求知亭上兩邊的余光最能顯示出來(lái)的是迎春花。
我喜歡美麗的求知園。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇2
我們的校園非常的美麗，景色優(yōu)美，五彩繽紛，是個(gè)美麗可愛(ài)的校園。
春天，桃花盛開(kāi)，百花開(kāi)放。嫩葉聰樹(shù)木里面抽出來(lái)。春姑娘來(lái)到，像是走進(jìn)了一幅幅五彩的畫(huà)面。
夏天來(lái)了，這是一個(gè)炎熱酷暑的季節(jié)，而樹(shù)蔭底下可是同學(xué)們的散熱之地，知了知了動(dòng)聽(tīng)的叫著，校園里的那顆高達(dá)有雄偉的楊樹(shù)，像一個(gè)高大的巨人保衛(wèi)我們美麗的校園。下課了，同學(xué)們就在樹(shù)蔭下面玩游戲，乘涼......
炎熱的夏天過(guò)去了，涼爽的秋天轉(zhuǎn)眼來(lái)臨了。很多樹(shù)的葉子變黃了，在這迷人的季節(jié)里，一片片樹(shù)葉從枝頭飄落，一群群大雁排著人字形隊(duì)伍往南飛，真是美妙極了。但是地上一片片的樹(shù)葉讓打掃衛(wèi)生的同學(xué)很是頭疼，簡(jiǎn)直就是困難重重。不過(guò)看著這迷人的景色，同學(xué)們還是很愿意去打掃的。
涼爽而且又迷人的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)臨了。大雪紛飛，人們好象來(lái)到了一個(gè)幽雅恬靜的'世界，來(lái)到了一個(gè)晶瑩透剔的童話(huà)般的世界。那綿綿的白雪裝飾著世界，銀裝素裹，皓然一色，真是一派瑞雪豐收的景象。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人，打雪仗開(kāi)心極了。
這就是我美麗的校園。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇3
在老年活動(dòng)中心西鄰，有一所美麗的學(xué)校，這就是我的校園—第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走進(jìn)校門(mén)，一條寬路的兩側(cè)，樹(shù)木茂盛，兩棵樹(shù)之間各有一個(gè)花壇，一到春天就開(kāi)出五顏六色的小花。路中間是一個(gè)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，它的北面是教學(xué)樓，“崇健尚雅”四個(gè)大字被刻在教學(xué)樓的頂端，特別引人注目。
升旗臺(tái)的東南面有一個(gè)游樂(lè)健身場(chǎng)，是專(zhuān)門(mén)為低年級(jí)的小同學(xué)設(shè)立的，里面有滑梯、秋千、輪胎等設(shè)施。每天早晨，高年級(jí)的大同學(xué)，輪流來(lái)這里打掃衛(wèi)生，所以整個(gè)場(chǎng)地很干凈。
沿著升旗臺(tái)東邊的小路，繞過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了我們的操場(chǎng)，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，幾條紅色的跑道圍著一塊橢圓的綠地，綠地的中間聳立著高高的旗桿，每個(gè)星期一，我們就是在這里舉行升旗儀式的。每當(dāng)下課或體育活動(dòng)時(shí)，這里就熱鬧起來(lái)：同學(xué)們有的跳繩，有的'打籃球，有的踢毽子，有的賽跑……，大家玩得特別開(kāi)心。
走在校園里，有時(shí)會(huì)看到幫助小同學(xué)系紅領(lǐng)巾的大同學(xué)，有時(shí)會(huì)看到隨手撿起地上廢紙扔到垃圾桶里的小同學(xué)，有時(shí)還會(huì)看到擦掉墻上腳印的同學(xué)，至于向遇著的老師問(wèn)好的同學(xué)就更多了，我們都按老師的教導(dǎo)，爭(zhēng)做“健雅好少年”。
在老師的陪伴下，我在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，在這里快樂(lè)玩耍，我愛(ài)我的校園。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇4
這學(xué)期我們搬進(jìn)了新學(xué)校，這是一座花園式的校園，可美了!
我們的學(xué)校座落在山水御園后面的半山腰上，這里環(huán)境幽靜。沿著臺(tái)階慢慢往上走，進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)，上面有塑膠跑、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)，一到下課，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們?cè)谶@里盡情揮灑著自己的汗水。近處的小山上一片翠綠，山上蔥蔥蘢蘢的樹(shù)木就像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的`衛(wèi)士在守衛(wèi)著校園。
緊挨著操場(chǎng)的左邊就是一個(gè)大花壇�；▔杏袎K大石頭，上面刻著宋朝詩(shī)人蘇軾的詩(shī)句：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)�！贝笫^旁種滿(mǎn)花草，看，滿(mǎn)地的花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿，朋友!歡迎您的到來(lái)�！鼻�，花兒們也不甘示弱，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……它們揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了!花叢中的蜜蜂和蝴蝶來(lái)回穿梭，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī)。
繞過(guò)花壇往左走就是一棟五層高的教學(xué)大樓。正中寫(xiě)著“崇文向上，博學(xué)健體”八個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。每一間教室都非常整潔：光潔的磁性黑板，乳白色的電腦平臺(tái)，淡黃色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們的教室，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛。
這就是我們美麗的校園——城關(guān)小學(xué)，它是我成長(zhǎng)的樂(lè)園。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇5
隨著社會(huì)的發(fā)展；人們的眼里關(guān)注更多的是利益，卻不太懂得愛(ài)惜大自然，植樹(shù)造林的人少了，毀林的人多了，作為一名中學(xué)生，我們必須懂得愛(ài)護(hù)校園的綠植了！
在過(guò)去的幾百年里，人們的亂砍亂伐，使得我們的森林變得越來(lái)越少，破壞了原有的生態(tài)環(huán)境。所以我們要更加愛(ài)護(hù)森林了。我們要積極植樹(shù)造林了，不去破壞森林，要做它的守衛(wèi)者。
中國(guó)的森林面積也在逐年的減少，許多的土地被人類(lèi)盲目亂砍亂伐變成了沙漠，人類(lèi)為了方便，把許多的樹(shù)木變成了一次性筷子，成為我們用餐時(shí)或用完餐后亂扔的東西，所以我們?nèi)ビ貌蜁r(shí)應(yīng)該減少甚至不用一次性筷子，盡量去使用可以循環(huán)使用的筷子，不要為了貪圖一時(shí)的便利而去加速森林的毀滅，我們也應(yīng)該多參與學(xué)校社區(qū)舉辦的公益植樹(shù)活動(dòng)，為地球環(huán)保改善做貢獻(xiàn)！
空氣新鮮、環(huán)境整潔，一眼望去綠茵茵的校園環(huán)境誰(shuí)會(huì)不愛(ài)呢？在宿舍起來(lái)后一出門(mén)口看見(jiàn)站在樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地唱著歌，聽(tīng)得讓人心情舒暢，誰(shuí)又不喜歡呢？到足球場(chǎng)上看到一大片小草都在“搶風(fēng)頭”的生長(zhǎng)，有些又在隨風(fēng)翩翩起舞，誰(shuí)又不喜歡呢？校園環(huán)境真的.很美好，但是我們得好好愛(ài)護(hù)它呀！
如何好好的愛(ài)護(hù)和創(chuàng)建綠色校園呢？首先：我們應(yīng)該做到不亂踩小草，不拔小草，不亂扔垃圾，不然綠茵茵的草地里看到一個(gè)如此突出的礦泉水瓶，那多影響它的“美”��！其次：“做到不亂攀折花草樹(shù)木，不踩踏草地，節(jié)約水電和糧食。不使用污染環(huán)境的餐具；選擇綠色食品；選擇無(wú)磷洗衣粉和再生紙；減少對(duì)水質(zhì)的污染；關(guān)愛(ài)身邊環(huán)境，不隨意制造噪聲，公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”……在校園住宿的同學(xué)，應(yīng)注意宿舍里的整潔，做一名合格的文明的學(xué)生！
“建立綠色文明，和諧的校園！”不是空喊的口號(hào)，應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而且是每一個(gè)學(xué)生都要行動(dòng)，集體的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于個(gè)人的力量！我們應(yīng)該樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，不要隨地亂扔垃圾；多彎彎腰撿果皮紙屑；多走幾步，不要穿越草叢，踐踏綠地。從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓口號(hào)變成我們的實(shí)際行動(dòng)吧！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇6
但丁曾說(shuō)過(guò)：“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。”可見(jiàn)，知識(shí)和美德對(duì)我們一生有著至關(guān)重要的作用。而知識(shí)和美德是我們從踏入校園的第一步開(kāi)始，才正式接觸和學(xué)習(xí)的。在我們的學(xué)生時(shí)代，應(yīng)培養(yǎng)自己成為有涵養(yǎng)、講禮儀的新一代。為日后在社會(huì)中，做一名文明人。
學(xué)校讓美德傳遞、讓文明行為走向四方。
學(xué)習(xí)的圣地，心靈的凈土。早在很多年前我們的'老師就教導(dǎo)我們要有禮貌、知恩圖報(bào)。然而，隨著時(shí)代的變遷，現(xiàn)如今的校園少了這份禮教。有些同學(xué)不在意地上的垃圾，不注重個(gè)人衛(wèi)生，對(duì)老師也欠缺尊敬，禮貌用語(yǔ)被當(dāng)成兒戲；感激之言也難說(shuō)出口，反而臟話(huà)隨口而出；同學(xué)的幫助視乎成為了理所當(dāng)然；老師的嘔心瀝血成了不討好的賣(mài)弄。文明美德呢？禮儀呢？?jī)敉梁螘r(shí)被蒙上了一層灰？
我們從小就接受文明禮儀的教育，對(duì)文明禮儀和各種美好的道德品質(zhì)能說(shuō)會(huì)道。卻不敢拍胸脯說(shuō)自己是文明的榜樣。因?yàn)槲覀冎杏兄T多“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子�！�
難道你們甘愿做行動(dòng)的矮子嗎？即使外界再怎么豐富多彩，官場(chǎng)有多爾虞我詐，仍要記得，有那么一方凈土能讓心靈休息。在這片凈土上，我們的老師曾說(shuō)過(guò)這樣的故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正巧碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。女工一看是列寧，就打算退回去讓路。這時(shí)列寧卻阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，等女工上了樓，他才下樓。列寧是領(lǐng)袖，卻能對(duì)一個(gè)普通人如此有禮貌，講文明，作為學(xué)生，我們是不是更應(yīng)該踐行文明行為，從自身做起呢？是不是應(yīng)該時(shí)刻記得對(duì)身邊的人說(shuō)聲“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”呢？只有從小事做起，不斷實(shí)踐各種文明禮儀，才能使自己的修養(yǎng)得到完善。還校園一方凈土。
攜美德之手，共創(chuàng)文明校園，推進(jìn)和諧城市，壯我“禮儀之邦�！币粋�(gè)文明的舉止，能折射出一個(gè)人內(nèi)在沒(méi)的素養(yǎng)；文明的談吐，能拉近彼此間的距離。文明校園，才有資本大談社會(huì)文明美德，爭(zhēng)做一名名副其實(shí)的文明人。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇7
校園是我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園是我們共同生活的地方，校園是我們的第二個(gè)家。他笑著迎接到來(lái)的我們，又在不久的三年后，揮著手送我們離去。
校園的早晨全是恬靜的，霧氣彌漫在空中籠罩著校園�？諝庵袔еG葉的`清新。走進(jìn)校園，那就在墻上的名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”永遠(yuǎn)印在我們每個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生的心中。
去上學(xué)時(shí)，我最喜歡走那條小道。踏上臺(tái)階，兩旁的綠植也享受著美好的早晨，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。小道上，左邊那一排排教室里，坐著些人，他們讀點(diǎn)書(shū)，書(shū)聲朗朗。那塊“聽(tīng)書(shū)石”似乎在那靜靜的聽(tīng)著同學(xué)們的朗讀，十分愜意。
來(lái)到走廊，墻上掛著一副書(shū)法作品。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊�？癫荼挤�，鳳舞龍翔。
走到教室里，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都穿著整齊的校服，坐在座位上自習(xí)，臉上洋溢著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)得到知識(shí)的歡悅。
在學(xué)校的閱覽室里，安靜圍著這個(gè)教室，同學(xué)們都手捧一本書(shū)，個(gè)個(gè)都像被吸引了進(jìn)去，在知識(shí)的海洋里遨游著。有的同學(xué)背故事里的主人公撥動(dòng)了快樂(lè)的心弦，有的同學(xué)則被故事情節(jié)打動(dòng)，眼睛里閃著淚花，還有的同學(xué)對(duì)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的不同尋常的知識(shí)而感到驚奇無(wú)比。
誰(shuí)不喜歡在這樣的校園里學(xué)習(xí)呢？
為此，我提出以下建議：
一、做文明衛(wèi)生的示范者。愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，遇到垃圾俯身?yè)炱稹炱鸬牟恢皇抢�，還有我們個(gè)人的美徳。
二、做文明衛(wèi)生的傳播者。積極宣傳，讓更多人了解衛(wèi)生文明，為建設(shè)美好校園獻(xiàn)出一份力量。
三、做文明衛(wèi)生的監(jiān)督者。阻止身邊一切對(duì)學(xué)校造成不良影響的行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的人。
讓我們一起好好保護(hù)親愛(ài)的校園，好好保護(hù)我們的第二個(gè)家。讓我們一起攜手共創(chuàng)美好校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇8
藍(lán)天和白云一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。我們輕輕地踏進(jìn)校園這個(gè)神圣的園地，在知識(shí)的海洋里遨游，編織我們的夢(mèng)想。
“和諧”這個(gè)詞說(shuō)起來(lái)大家都懂，可是做起來(lái)并非那么容易。我舉兩個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！
“五一”黃金周期間，許多的游人在黃山旅游時(shí)，隨意折花，隨地吐痰，隨手扔垃圾，隨便進(jìn)入不該去的地方……這些不文明的行為與風(fēng)景如畫(huà)的黃山極不相稱(chēng)。
國(guó)慶后的天安門(mén)廣場(chǎng)，到處都可以看見(jiàn)口香糖的殘跡，顯得格外刺眼，不到一平米的地方口香糖竟達(dá)9處之多，這些密密麻麻的痕跡與神圣莊嚴(yán)的天安門(mén)廣場(chǎng)形成強(qiáng)烈反差。
在校園里，一部分同學(xué)也存在著一些不文明行為。我還清楚地記得發(fā)生在校園里的一件事：那天中午，我看見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生大搖大擺地在路上走，嘴里吃著剛剝的糖，手里捏著糖紙，我們以為他們會(huì)扔進(jìn)不遠(yuǎn)處的一個(gè)垃圾桶，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們就在離垃圾桶僅一米遠(yuǎn)的地方將垃圾扔在了地上，他們好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，大搖大擺的走了。還有，平時(shí)在花園里，樓梯間總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，許多同學(xué)出口成臟，在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，隨意攀爬圍墻和花臺(tái)，故意損壞學(xué)校公物。
由此可見(jiàn)，我們的社會(huì)還存在不和諧因素，離現(xiàn)代文明還有一定差距，作為一所學(xué)校，構(gòu)建和諧校園是當(dāng)務(wù)之急。構(gòu)建文明和諧校園必須靠大家，那么怎樣才能構(gòu)建文明和諧校園呢？答案只有一個(gè)，那就是——先學(xué)會(huì)做人。現(xiàn)在我們正處在人生的發(fā)展階段，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們身心發(fā)展，文明的言行促進(jìn)我們的健康，擁有文明，我們就擁有世界上最寶貴的精神財(cái)富。
構(gòu)建和諧校園需要保護(hù)良好的校園環(huán)境。在生活中，隨時(shí)提醒自己養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用雙手去美化環(huán)境，用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)環(huán)境。管住我們的.口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
構(gòu)建和諧校園需要每個(gè)同學(xué)有一顆善良之心。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到家一般的溫暖。每人更應(yīng)有一顆寬容之心，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)另一顆真誠(chéng)的心�！傲佳砸痪淙�，惡語(yǔ)傷人六月寒”我們大家都應(yīng)記住這句話(huà)，才能讓校園充滿(mǎn)和諧的氣氛。
構(gòu)建和諧的校園也需建立良好的學(xué)風(fēng)。在和諧的環(huán)境下學(xué)習(xí)，是一種享受；在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能有所長(zhǎng)進(jìn)；在和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，才能更好的成才。
同學(xué)們，文明是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑，是同學(xué)們有難時(shí)的一句安慰，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一個(gè)問(wèn)候，是不小心撞到別人時(shí)的一個(gè)道歉……我們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣，播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品格。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí)。我們的未來(lái)不是夢(mèng)，在這花開(kāi)的季節(jié)里，伸出我們的雙手，共建美好的校園吧！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇9
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，歲月也在校園的臉龐下刻下了一道道的皺紋。貯立在校園的老樹(shù)也飽經(jīng)風(fēng)霜，陽(yáng)光下蒼桑下的校園散發(fā)著神秘的氣息，卻也不減成熟的韻味；風(fēng)雨中蒼老的校園是堅(jiān)強(qiáng)的老人為我們撐起青春的港灣，然而美麗而古老的校園并不是堅(jiān)不可催的，它經(jīng)不起垃圾的和人們的破壞，他忍受不了各種嘈雜和各種不文明現(xiàn)象。我們必須攜手共進(jìn)：共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園，那么，我們?cè)撛趺醋瞿兀?/p>
我們的校園就像一個(gè)強(qiáng)大的家庭，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，在這里哭泣。那寸土地有我們的'足跡，那個(gè)教室有我們熟悉的身影，那回憶的旋渦里，有我們嘻笑歡樂(lè)的聲音，然而校園并不是一塵不染的，那被我們踩過(guò)的土地，或許會(huì)有垃圾停駐。那個(gè)教室里總有些不雅的身影。那轉(zhuǎn)動(dòng)著的年倫里，免不了一些樹(shù)木花草呻吟的聲音。這些東西都在摧殘著文明的校園，都在污染著我們的可親的家，為了不再讓美麗的校園變得“烏煙瘴氣”，我們就應(yīng)該項(xiàng)做到以下幾點(diǎn)：
不亂扔垃圾，這是一個(gè)文明校園的首要前題，要知道垃圾的“力量”可不是一般的大啊，它可是文明的勁敵啊。它一來(lái)整個(gè)學(xué)校都會(huì)被它弄得“雞飛狗跳”的，松軟的土地有了它的存在，就頓時(shí)失去了它原有營(yíng)養(yǎng)；操場(chǎng)上有了它的存在，活躍的氣氛也變成了“漫天飛舞”的彩球，弄得人眼花。所以一個(gè)文明的校園，必是沒(méi)有垃圾的存在，因此我們必須不亂扔垃圾。
尊重是一種美德，也是一種文明的體現(xiàn)，人與人之間需要將心比心，首先我們尊重自己，在校園里我們要有羞恥心，決不卑躬屈膝，也不允許別人岐視、侮辱，不要產(chǎn)生過(guò)度的虛榮心。我們不僅要尊重自已，更要尊重他人。要對(duì)人有禮貌尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格，在校園里每個(gè)人都應(yīng)團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，決不出現(xiàn)侮辱他人，打架等事件。每一個(gè)文明的校園必定有微笑，寬容，團(tuán)結(jié)的襯托才能更加美麗。
花草樹(shù)木也是有生命的。它不僅僅裝飾著我們的校園，同時(shí)也象征著堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)，我們要好好愛(ài)護(hù)著。它們也會(huì)痛，樹(shù)枝就像它們的手和腳，折斷了樹(shù)枝，要樹(shù)木怎么成長(zhǎng)？文明是一份同情心，是一份愛(ài)心，為了讓文明之風(fēng)灑遍整個(gè)校園，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)每一朵花，每棵草，每一寸土地！
再美的校園沒(méi)有文明的襯托，它就像一座廢棄的工廠(chǎng)，殘破不堪再古老的校園。讓我們一起攜手共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇10
當(dāng)我走在校園里時(shí)，一個(gè)我不愿看到的景象出現(xiàn)了：在四（5）班門(mén)口，兩個(gè)小同學(xué)在打斗。
我想叫他們不要打了，可無(wú)濟(jì)于事。應(yīng)立即阻止��！我們這個(gè)名師名校怎么能出現(xiàn)這樣的情景？！幸好四（五）班的班長(zhǎng)挺身而出，化解了這場(chǎng)矛盾。我們年級(jí)出現(xiàn)了這種情況，一定是有原因的�？赡苁且�?yàn)橐蝗舜蛄肆硪蝗硕鴤z人產(chǎn)生爭(zhēng)論，最后打了起來(lái)。也可能是另外的.原因。無(wú)論如何，這種現(xiàn)象是不能發(fā)生的。我想，為了阻止這樣的現(xiàn)象再發(fā)生，老師、同學(xué)們都要開(kāi)始行動(dòng)，老師注意觀察，同學(xué)和睦相處，一定不會(huì)再出現(xiàn)這不文明的現(xiàn)象，讓我們擁有文明校園！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇11
我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，禮儀之邦。一個(gè)文明古國(guó)最重要的是每一個(gè)人都要具備著文明素質(zhì)，這樣的國(guó)家才名副其實(shí)的稱(chēng)得上是——文明。在現(xiàn)代這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人們?cè)缫呀?jīng)將文明如同垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。文明這個(gè)詞，已隨著煙囪上方那裊裊的青煙消失在茫茫的天空中。
文明，文明是一個(gè)多么美好的詞啊！它就是孩子們心中的童話(huà)樂(lè)園，是大人們心中的夢(mèng)幻天堂。每個(gè)人都希望沉浸在文明的世界里。可為什么文明卻處處不在我們身邊呢？第一次見(jiàn)到的那個(gè)可愛(ài)的校園已變成了一片用廢紙堆成的城堡。在校園里，一個(gè)淡淡的微笑，一句輕輕的禮貌語(yǔ)，一個(gè)小小的彎腰，一步只有幾分米的'腳步……都能讓校園成為充滿(mǎn)文明的天堂。少丟一張紙片，少說(shuō)一句粗話(huà)，少一點(diǎn)打鬧，多一些謙讓?zhuān)覀兊男@就將成為可愛(ài)和文明化身。文化習(xí)慣的養(yǎng)成，恰恰是展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)；良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。對(duì)于文明，我們應(yīng)該全民行動(dòng)。在孩子的面前，唯一的榜樣就是大人們，所以我們應(yīng)當(dāng)小手牽大手，共創(chuàng)文明家園�？吹缴砼缘募埿�，
我們應(yīng)該輕輕的把腰彎下?lián)炱鹉菑埣�。�?dāng)家長(zhǎng)在學(xué)校吸煙時(shí)我們應(yīng)當(dāng)告訴他們吸煙不僅會(huì)破壞環(huán)境還會(huì)致癌；當(dāng)有同學(xué)破壞花草樹(shù)木時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)告訴他們這不僅這會(huì)破壞環(huán)境，也會(huì)讓文明消失……這一句句警誡的話(huà)語(yǔ)有幾人再說(shuō)？
大手牽小手牽小手，讓我們一起把文明的露水撒到校園和城市的每個(gè)角落，讓文明之花開(kāi)滿(mǎn)校園和城市！大手牽小手，共創(chuàng)文明校園，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，不但要從我做起，還要從身邊的小事做起，帶動(dòng)身邊的人做起,這樣我們民族的整體素質(zhì)才將會(huì)大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定會(huì)繁榮昌盛、燦爛輝煌！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇12
�。ㄒ唬⿴蛯W(xué)校撿垃圾
在學(xué)校的第五天的下午第二節(jié)課上，俞老師叫我們?nèi)ヒ惶?hào)樓停車(chē)場(chǎng)那邊撿垃圾，，那里的垃圾特別多，可能是因?yàn)槟沁呌幸粋�(gè)大垃圾箱，可有些人不想走那么遠(yuǎn)的`路，所以把垃圾扔在了草坪里，現(xiàn)在我們的任務(wù)就是把那些垃圾撿干凈，我開(kāi)始撿垃圾了，我先去停車(chē)的那個(gè)地方撿，那里的垃圾最多了，也最好撿了，我撿了一會(huì)兒就把手塞滿(mǎn)了，老師說(shuō)我可以去玩了，可是我還是想撿，因?yàn)橐贿厯炖�可以一邊捉蚱蜢，真是一舉兩得呀！
（二）幫學(xué)校擦外面的窗臺(tái)
這節(jié)課是勞動(dòng)與技術(shù)課，俞老師叫我們?nèi)ゲ镣饷娴拇芭_(tái)，我是擦二號(hào)樓廁所旁邊的，在擦的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)這邊的窗臺(tái)好臟，布一擦就黑了，害得我要跑來(lái)跑去的，最后好不容易才擦干凈了，可能是因?yàn)槟沁呹?yáng)光猛，窗臺(tái)上特別燙，所以水一碰上去就很快干了，這也有助于我擦，否則到現(xiàn)在都沒(méi)擦干凈呢！
上面兩件事都是我在學(xué)校里干的文明事，我以后還會(huì)再干更多的文明事。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇13
伴隨著圣火在雅典的點(diǎn)燃，奧運(yùn)的氣氛越來(lái)越濃了。有一種聲音時(shí)刻鼓舞著我，“文明是一種力量，像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，文明會(huì)在每個(gè)人手中傳遞。”北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦將會(huì)展示我們祖國(guó)古老文明和當(dāng)代中國(guó)人的精神豐采。
迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)，同樣也給我們校園吹來(lái)了暖暖的春風(fēng)。校園里見(jiàn)到師生問(wèn)個(gè)好、上下樓梯有秩序、得到幫助道聲謝、同學(xué)交往守誠(chéng)信的.景象，隨處可見(jiàn)。
印象最深的是：我不小心把謝致遠(yuǎn)同學(xué)新衣服上滴了幾滴墨水。我忐忑不安地對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起”。而謝致遠(yuǎn)滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的衣服沒(méi)那么脆弱，如果真洗不掉，你還給它添上了一份色彩呢！”，我的心里溫暖了許久，讓我深深地感受到互相謙讓也是一種文明。
每個(gè)人向文明邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)向文明邁出一大步。我要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，不講粗話(huà)、不踐踏花草、不隨意扔垃圾，多彎腰撿起一片紙屑，多擰緊一個(gè)水龍頭……
我深深感到奧運(yùn)的到來(lái)，文明之花處處可見(jiàn)，文明之花越開(kāi)越旺！讓我們?cè)谖拿餍@中茁壯成長(zhǎng)吧！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇14
陽(yáng)春三月，春風(fēng)和煦，萬(wàn)木吐綠，百花盛開(kāi)，一切都充滿(mǎn)了生機(jī)與活力。在這個(gè)季節(jié)的我們，也特別的活潑好動(dòng)。然而，我們?cè)诨顫姾脛?dòng)之余，有沒(méi)有考慮過(guò)這么一個(gè)問(wèn)題：今天：我們的言談舉止，文明了嗎？禮貌了嗎？
讓我們捫心自問(wèn)一下，我們真的做到了嗎？那漫天飄揚(yáng)的白色垃圾；那不堪入耳的臟話(huà)，那遍地的紙屑……我們總能目睹到這些。有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)所隨地吐痰，給我們生活的空間埋下一顆顆地雷，有的同學(xué)甚至不注意愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在白色的墻壁上亂涂亂畫(huà)，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的還對(duì)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，還真像魯迅先生所說(shuō)說(shuō)的.那樣，“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”……
其實(shí)，規(guī)范行為，也許只是一個(gè)撿起垃圾的動(dòng)作，只是一句禮貌的問(wèn)語(yǔ)，只是做好身邊的每一件小事罷了……同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，從此刻出發(fā)，做一個(gè)文明好少年。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，共創(chuàng)文明校園！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇15
2013年11月25日上午8時(shí)許，由我校七年級(jí)（三）班主持的主題為“感恩于心，共創(chuàng)綠色校園”的升旗儀式著實(shí)讓全校師生為之喝彩，主持人李浩洋與王辰霖同學(xué)的出色表現(xiàn)更是為整個(gè)儀式增添了色彩。
在班主任顧立飛老師的精心策劃下，此次的升旗儀式無(wú)論是在內(nèi)容選取上，還是在主題表現(xiàn)形式上都獨(dú)樹(shù)一幟，令人耳目一新。以感恩節(jié)為話(huà)題、采用中英文雙語(yǔ)對(duì)白的方式，兩位主持人一唱一和，詼諧的`話(huà)語(yǔ)不時(shí)地引起同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，在笑聲中“感恩之心”的主題自然而然的予以呈現(xiàn)。
一封充滿(mǎn)激情的倡議書(shū)在李倩和田慧兩位同學(xué)的宣讀中，更是掀起了整個(gè)升旗儀式的高潮，別有一番深意的感恩貼紙現(xiàn)場(chǎng)分發(fā)給每個(gè)班級(jí)，馬上張貼，讓感恩之心傳播到每個(gè)班級(jí)，以學(xué)生行動(dòng)真正參與其中。
此次升旗儀式所采取的結(jié)束方式當(dāng)屬畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，宛若奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f，只見(jiàn)一位同學(xué)手舉著象征綠色學(xué)校的綠旗搶先一步奔入校操場(chǎng)跑道，隨后一名手舉代表我們康外實(shí)中校旗的同學(xué)奮起直追，一開(kāi)始，校旗離綠旗還有一段距離，但經(jīng)過(guò)同學(xué)的努力終于追上了綠旗，代表著在康外全校師生的共同努力下，可以將學(xué)校塑造成節(jié)能、環(huán)保的綠色生態(tài)校園。
本次升旗儀式受到了同學(xué)們的喜歡，和教師們的贊賞。在升旗儀式中，看到主持人風(fēng)格自然，參與的同學(xué)老練不怯場(chǎng)。也說(shuō)明了，同學(xué)們?cè)诳低獾男@生活中各方面能力的綜合提升。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇16
共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們，你們好！現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國(guó)的重視，人們都行動(dòng)起來(lái)了，共同保護(hù)我們唯一的家園。
可是，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔，一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒(méi)喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里，太陽(yáng)一曬，發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟，還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎？ 還有一點(diǎn)，在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”，或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥，則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染，這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。同學(xué)們，難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎？
看到昔日美麗的.校園，如今卻變成了一個(gè)人見(jiàn)了就惡心、厭惡的地方�？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類(lèi)——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，沒(méi)吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠(chǎng)，而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣(mài)。賣(mài)后的錢(qián)又可以拿來(lái)當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎！這樣一來(lái)不但美化了我們校園的環(huán)境，還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。
同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧！改善我們的校園面貌，做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)和諧校園。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇17
剛看到這個(gè)題目我有點(diǎn)困惑，不知道該如何下手寫(xiě)，可轉(zhuǎn)念一想：革命先輩為了新中國(guó)的成立拋頭顱，灑熱血，“一方有難，八方支援”的老百姓，為了祖國(guó)的榮譽(yù)奮力拼搏的奧運(yùn)健兒，全心全意服務(wù)人民的雷鋒，身殘志堅(jiān)的張海迪姐姐，這就是民族精神呀！而今的和平年代雖不用我們拋頭顱，灑熱血，但是我們新一代的少年兒童勤勞熱情、樂(lè)于助人、積極進(jìn)取這不正是民族精神的體現(xiàn)嗎？
你看，在我們學(xué)校就有一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)：學(xué)校幼兒班的弟弟妹妹們太小，他們根本提不動(dòng)水桶，于是高年級(jí)的幾個(gè)小哥哥就主動(dòng)幫幼兒班提水，每天下午放學(xué)幾個(gè)小姐姐還幫著幼兒班掃地，當(dāng)小弟弟妹妹們沖他們喊“謝謝哥哥、姐姐”時(shí)，他們都笑得跟一朵花兒似的，大家叫他們“樂(lè)幫派”。
是的，這股大幫小的風(fēng)吹遍了整個(gè)校園，每天早晨低年級(jí)的窗臺(tái)被悄悄擦干凈了，教室桶里的水總是滿(mǎn)滿(mǎn)的，講桌被收拾的井井有條，窗臺(tái)上的花笑了。更重要的是大家保持了良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)了寬容待人，懂得用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心，從而打造和諧的人際關(guān)系。
每周一升國(guó)旗時(shí)，校長(zhǎng)都會(huì)表?yè)P(yáng)幾名學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步快的同學(xué)，那幾名同學(xué)原來(lái)可都是班里的學(xué)困生啊，這多虧了學(xué)校組織的“一幫一，結(jié)對(duì)子”活動(dòng)：班里的優(yōu)秀生主動(dòng)幫助學(xué)困生，每天放學(xué)都會(huì)留下來(lái)給他們補(bǔ)補(bǔ)課，讓他們感受到和諧校園的溫馨。以前我們班里也有一兩個(gè)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，可最近通過(guò)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，再?zèng)]有掉隊(duì)的同學(xué)了。學(xué)困生學(xué)習(xí)上的困難被解決了，作業(yè)也就不在話(huà)下了，在班里逐步形成了你追我趕的'學(xué)習(xí)氛圍，班里總體成績(jī)明顯進(jìn)步了。
“師者，傳道授業(yè)解惑也”，是老師給了我們智慧的啟迪、知識(shí)的雨露，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟，我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而創(chuàng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
校園是我們玩耍的地方，是我們學(xué)習(xí)的天地，更是我們道德成長(zhǎng)的搖籃，讓我們互敬互愛(ài)、互幫互助，攜手共創(chuàng)和諧校園！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇18
文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為，可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的'基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。
同學(xué)們，我們每播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，將收獲一個(gè)品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇19
當(dāng)午間的鐘聲敲響天空的湛藍(lán)，一場(chǎng)突如其來(lái)的噩耗傳遍了大江南北，震撼了全國(guó)，揪住了我們中華兒女的心。
5月12日，是我們中國(guó)人悲痛的時(shí)刻。在這一時(shí)刻，8級(jí)的大地震，震碎了多少房屋！奪走了多少鮮活的生命！摧毀了多少幸福美滿(mǎn)的家園！每一個(gè)生命的逝去都是我們共同的哀傷。
我們不能挽回災(zāi)難所失去的一切，但面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難，我們團(tuán)結(jié)互助、舉國(guó)救援的一個(gè)個(gè)畫(huà)面又不能不令人感動(dòng)。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)。普通百性還是下崗職工，無(wú)一不投入抗災(zāi)救災(zāi)的隊(duì)伍中，用自己的行動(dòng)援助災(zāi)區(qū)。領(lǐng)導(dǎo)冒著危險(xiǎn)親自到災(zāi)區(qū)指導(dǎo)救災(zāi)工作，出租車(chē)司機(jī)不顧自己的安危前往災(zāi)區(qū)救援，各行各業(yè)掀起了捐款救災(zāi)活動(dòng)，有錢(qián)出錢(qián)，無(wú)錢(qián)捐物，無(wú)數(shù)人民為拯救災(zāi)區(qū)人民而踴躍獻(xiàn)血。他們用最真摯的感情、最純樸的愛(ài)心，共同譜寫(xiě)了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。他們團(tuán)結(jié)互助的精神，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。這種團(tuán)結(jié)互助的精神，促使我們中國(guó)人萬(wàn)眾一心、眾志成城，迎難而上，戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。譬如：98年的洪災(zāi)，03年的非典，08年的南方雪災(zāi)。也正由于這種精神，不法分子不得不停止罪惡行徑，讓奧運(yùn)圣火得以順利傳遞。我們相信憑這團(tuán)結(jié)互助，同舟共濟(jì)的精神，同樣能戰(zhàn)勝這次的地震災(zāi)難。
同學(xué)們，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，攜手共創(chuàng)和諧校園。
和諧校園能夠豐富我們的智慧凈化我們的'心靈、塑造我們的性格。
作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任和任務(wù)為構(gòu)造一個(gè)和諧校園而努力；為構(gòu)建和諧社會(huì)而付出自己的力量。
在我們校園生活中，團(tuán)結(jié)互助的現(xiàn)象層出不窮。同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)伸出熱情之手，為生活上有困難的同學(xué)捐錢(qián)捐物；學(xué)校推行的陽(yáng)光工程為貧困的同學(xué)撐起了一片蔚藍(lán)的天空，幫他們渡過(guò)了一個(gè)個(gè)難過(guò)。在學(xué)校的陽(yáng)光工程下，相信我們每個(gè)人都能享受陽(yáng)光般的溫暖。
但是，由于部分同學(xué)思想觀念的偏差，興趣愛(ài)好的不同，導(dǎo)致不利于團(tuán)結(jié)互助的行為的發(fā)生，甚至有的同學(xué)為了滿(mǎn)足個(gè)人利益而做出損人利己的事情。對(duì)于這些同學(xué)，我們要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神，熱情的幫助他們，讓校園的不良現(xiàn)象銷(xiāo)聲匿跡。讓我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓我們每個(gè)人在團(tuán)結(jié)互助的環(huán)境里學(xué)習(xí)、工作、生活，茁壯成長(zhǎng)。
古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就力量。我們新一代的中學(xué)生要努力自己的團(tuán)隊(duì)精神和互助觀，確立“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園”的思想。相信在我們實(shí)中人的努力下，團(tuán)結(jié)互助之花定然會(huì)綻放于校園。
相信在團(tuán)結(jié)互助之下，今年的高考我們學(xué)校會(huì)再創(chuàng)輝煌！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇20
構(gòu)建和諧社會(huì)一詞在當(dāng)今社會(huì)處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語(yǔ)和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展我們學(xué)生作為社會(huì)這個(gè)大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。
創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，設(shè)施齊全一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂……。這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說(shuō)有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的'校園環(huán)境是多么的不和諧��！
創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)但我們這些家中的小皇帝，做事說(shuō)話(huà)以自我為中心，很少會(huì)換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭(zhēng)吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)我們同學(xué)之間一定要互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑�、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)我們敬愛(ài)的老師，為把我們培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無(wú)比崇敬的心與他們和諧相處，有問(wèn)題有意見(jiàn)及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。
校園和諧也離不開(kāi)家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強(qiáng)、對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂(lè)！讓我們的校園充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇21
校園尤如社會(huì)大家庭的一個(gè)花園，里面有辛勤的園丁在勞作，有成千上萬(wàn)祖國(guó)的花朵在成長(zhǎng)，創(chuàng)建和諧校園是建設(shè)社會(huì)主義和諧大家庭的一個(gè)重要方面。
我覺(jué)得，創(chuàng)建和諧校園應(yīng)該從小學(xué)做起，從我們小學(xué)生做起。相對(duì)于我們的前輩，我們是很幸福的。你看，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活的校園是多么的美麗而和諧呀！當(dāng)然，我們對(duì)和諧完美的校園的追求是無(wú)止境的，這不僅是我們的向往，更是我們的責(zé)任。我們將從何做起呢？要?jiǎng)?chuàng)建我們的和諧校園首先要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的環(huán)境，這就要求我們從生活中的一點(diǎn)一滴做起，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，摒棄隨地吐痰、亂扔垃圾的不良習(xí)慣，愛(ài)護(hù)學(xué)校的.一花一草、一桌一椅，不做有損學(xué)校和他人利益的事。
建立和諧的師生關(guān)系更是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容。首先同學(xué)之間應(yīng)友愛(ài)互助、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。比如當(dāng)有同學(xué)生病時(shí)，其他同學(xué)都爭(zhēng)著送他去醫(yī)務(wù)室；學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)能無(wú)私地幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)；當(dāng)同學(xué)家庭有困難時(shí)，其他同學(xué)都能熱心相助，這該是多么溫馨的校園氛圍呀！同樣，師生之間也要互敬互愛(ài)。首先學(xué)生要珍惜老師的付出。上課時(shí)，有個(gè)別同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律，受到了老師的批評(píng)，浪費(fèi)了老師和同學(xué)們寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，這是不應(yīng)該的；而很多同學(xué)懂得尊重老師、關(guān)心老師，經(jīng)常幫老師做力所能及的事，這才是我們應(yīng)有的表現(xiàn)。
我們老師的和藹可親，循循善誘，孜孜不倦的教誨，給了我們知識(shí)的雨露和思想的啟迪，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師的悉心關(guān)愛(ài)，老師是我們最可敬的人。讓我們師生共同努力去創(chuàng)造我們心中最和諧美麗的校園吧！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇22
校園，是我們追求知識(shí)的樂(lè)園，是我們探索未知的天地。這里充滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ)，一切都是那么和諧，那么美好。但總有一些不好的人和事會(huì)打破寧?kù)o美好的.校園，這些就是困擾老師和家長(zhǎng)的一個(gè)難題，也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題——這就是通過(guò)語(yǔ)言、肢體實(shí)施欺負(fù)、毆打的校園欺凌。
碰到校園欺凌，我們?cè)趺磥?lái)應(yīng)對(duì)呢？是簡(jiǎn)單的一味忍讓躲避，還是以牙還牙以暴制暴？其實(shí)，到底該怎么應(yīng)對(duì)才是正確的，對(duì)我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很復(fù)雜的。一直以來(lái)我們都是通過(guò)電視新聞、書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)看到過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)各種關(guān)于校園欺凌的事情。有的已不是簡(jiǎn)單的欺負(fù)，而是更為嚴(yán)重的毆打，造成了傷害或死亡。每次看到或聽(tīng)到這觸目驚心的校園欺凌案例，我都是心驚膽戰(zhàn)的。
平安，是我們每個(gè)人的心愿。老師，希望學(xué)生平平安安；家長(zhǎng)，希望孩子平平安安；我們，也希望自己和同學(xué)都平平安安……學(xué)校開(kāi)設(shè)了“道德與法制”課，老師還專(zhuān)門(mén)給我們進(jìn)行了“法制教育”，這些都使我們明白了很多道理。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了，在遇到欺凌時(shí)一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。首先，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離那些平時(shí)就霸道的壞孩子，不要和他們起沖突，有什么情況一定要及時(shí)告訴老師或家長(zhǎng)，請(qǐng)老師或家長(zhǎng)來(lái)處理。其次，上學(xué)、放學(xué)路上和同學(xué)結(jié)伴而行，不要自己一個(gè)人走，也不要走偏僻的小路，盡量選擇人多的大路。最后，如果不小心遇到欺凌情況，不要默默忍受，要學(xué)會(huì)向路人呼救，及時(shí)報(bào)警。
校園欺凌大多數(shù)發(fā)生在學(xué)校及周?chē)�。為了能給青少年及兒童創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，大家都在努力。我們小學(xué)生該怎么做呢？首先要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，其次與同學(xué)和平共處。要是跟同學(xué)之間發(fā)生了矛盾或糾紛，要學(xué)會(huì)換位思考，查找自身的原因，相互謙讓?zhuān)嗷捜�。�?shí)在解決不了再去向老師尋求幫助。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，拒絕校園欺凌，共創(chuàng)平安校園！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇23
我的夢(mèng)想是創(chuàng)辦一所“夢(mèng)想校園”，相信沒(méi)有一個(gè)人希望早上踏入校園時(shí)是這番景象：垃圾隨處可見(jiàn)，同學(xué)們亂扔亂丟，草坪披上斑駁的“衣服”，值日生忙碌地清掃著……但往往是這邊剛剛掃干凈，那邊又有人扔紙屑；那邊剛掃完，這邊又有人扔垃圾，值日生們因此忙碌著……
看到如今這番景象，我揪心不已——母校需要我們來(lái)幫她“改頭換面”，清理污垢。于是，我決定化身環(huán)保小衛(wèi)士，幫助母�；謴�(fù)“美麗容顏”！
這天，我走進(jìn)校園，“迎面碰上”一張白紙，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，一把抓住了還沒(méi)落地的白紙，徑直走向垃圾桶，把它扔了進(jìn)去。它躺在垃圾桶里，仿佛又在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，讓我回了家！”我的心情頓時(shí)舒暢多了。
從校門(mén)口到教室的這一段路，我不知彎了多少次腰，撿了多少次垃圾，更不知有多少人用異樣的眼光看著我，他們也許會(huì)認(rèn)為：你一個(gè)人能改變什么？我不理會(huì)他們的眼光，徑自撿著垃圾。一會(huì)兒，我回頭一看：咦！我走過(guò)的地方還真干凈了不少！第一次行動(dòng)，成功！
此后，我的干勁更大了。許多同學(xué)還加入了我這位環(huán)保小衛(wèi)士的'行列，這不但使我信心倍增，還增強(qiáng)了我的“戰(zhàn)斗力”呢！我們還出面勸阻一些同學(xué)不要亂扔垃圾，讓他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。于是，我們組成了一支“環(huán)保小分隊(duì)”，不止針對(duì)亂扔垃圾：我們?cè)O(shè)計(jì)了許多標(biāo)語(yǔ)，如：“彎彎腰，打造一片綠地”�，F(xiàn)在，校園里的垃圾越來(lái)越少……
如今，我們的校園真干凈：操場(chǎng)仿佛被雨水沖洗似的，水珠在樹(shù)葉上閃閃發(fā)光。小花小草每天向我們點(diǎn)頭問(wèn)好，鳥(niǎo)兒在我們頭上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歌頌我們的豐功偉績(jī)。微風(fēng)習(xí)習(xí)，花香沁人心脾，我們每天高高興興來(lái)上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)地回家。這都是全校師生共同努力的結(jié)果。
同學(xué)們，請(qǐng)趕快加入我們的環(huán)保小分隊(duì)吧！共創(chuàng)夢(mèng)想校園！讓我們的校園越來(lái)越美麗！煥發(fā)出迷人的光彩！
共創(chuàng)美麗校園作文 篇24
大學(xué)是教育的載體，也是大學(xué)生的精神載體。美好校園的建設(shè)為大學(xué)生的發(fā)展提供良好的外部保障。所以大學(xué)建設(shè)美好校園是極其重要的。
如果將大學(xué)比喻為一棵大樹(shù)，那么美好的壞境是大樹(shù)的根本；良好的校園人際關(guān)系是大樹(shù)的枝葉；豐富的校園文化是樹(shù)的的精髓所在。根本，枝葉，精髓是樹(shù)不可或缺的條件，也是共建美好校園的不可或缺的條件。
微風(fēng)吹拂，綠樹(shù)成蔭，百花爭(zhēng)艷，是多么美好的畫(huà)面。如果置身于這樣的環(huán)境中，我想每個(gè)人的心情會(huì)有極大的提高。所以學(xué)校環(huán)境建設(shè)非常重要。學(xué)校方面應(yīng)該給予我們更多的綠化設(shè)施，為學(xué)校的環(huán)境綠化作下基礎(chǔ)。學(xué)生在日常生活中應(yīng)該以保護(hù)環(huán)境為己任。自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，自覺(jué)撿拾垃圾，為環(huán)境建設(shè)做出自己的一份力量。當(dāng)然，在保護(hù)環(huán)境的同時(shí)也應(yīng)建設(shè)校園環(huán)境，為學(xué)校綠化做貢獻(xiàn)。主動(dòng)保護(hù)校園的一草一木，愛(ài)惜校園的一草一木。不破壞公共設(shè)施，從點(diǎn)滴小事做起，提供自己的一份力量。
文化是一個(gè)大學(xué)賴(lài)以生存發(fā)展的重要根基和血脈。文化底蘊(yùn)的多少體現(xiàn)校園文化的多少，也體現(xiàn)學(xué)生文化素養(yǎng)的高低。大學(xué)的主要任務(wù)是教育學(xué)生，培養(yǎng)人才，而文化為教育提供不可或缺的保障。
校園文化氛圍養(yǎng)成的一個(gè)重要因素就是圖書(shū)館的建設(shè)。好的圖書(shū)館的建設(shè)為學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身文化素養(yǎng)的形成奠定良好的基礎(chǔ)。大學(xué)圖書(shū)館的建設(shè)應(yīng)以適應(yīng)社會(huì)人才發(fā)展為目標(biāo)，多層次多極化多方面的引入書(shū)籍。同時(shí)加強(qiáng)圖書(shū)館的氛圍建設(shè)，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，提供便利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
多種多樣的文化活動(dòng)也是必不可少的。活動(dòng)實(shí)踐有利于提高整個(gè)校園的文化氛圍，同時(shí)更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高大學(xué)生的整體學(xué)習(xí)實(shí)踐的能力。
課余時(shí)間應(yīng)多舉辦學(xué)習(xí)名著的活動(dòng)，多舉辦國(guó)學(xué)知識(shí)以及科普知識(shí)的競(jìng)賽，借此提高學(xué)生的興趣和積極性。
學(xué)校周?chē)奈幕O(shè)施建設(shè)也很重要。當(dāng)書(shū)香氣息布滿(mǎn)整個(gè)校園時(shí)，提高了學(xué)校的.文化內(nèi)涵，也提高每個(gè)學(xué)生自身的文化氣息。所以像文化一角，文化作品展覽，文化知識(shí)宣傳等建設(shè)都對(duì)校園文化氣息的培養(yǎng)有很大的好處。
無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)盡的人們，都和我有關(guān)。我是社會(huì)中的一員，也是學(xué)校的一員。美好校園的建設(shè)需要我來(lái)維持。我在學(xué)校中有著十分重要的作用。而我的最重要的作用就是在校園的人際關(guān)系的作用。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。是老師給予我們文化知識(shí)的啟迪，是我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給予我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。當(dāng)與老師有矛盾時(shí)，應(yīng)設(shè)身處地地為老師著想，理解老師的辛勞。同時(shí)老師也應(yīng)尊重學(xué)生，共同構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
構(gòu)建美好校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。大家成為同學(xué)是一種緣分，我們應(yīng)該保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間有矛盾應(yīng)互相諒解，互相包容。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
校園是我們的家，構(gòu)建我們美好家園需要我們大家的共同努力。
共創(chuàng)美麗校園作文 篇25
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中的一份子。只有擁有團(tuán)結(jié)，互助，友愛(ài)這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能結(jié)合起來(lái)，共同擔(dān)任起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
校園就在我們的身邊，而在校園里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的行為隨處可見(jiàn)。樓梯上，一年級(jí)的小妹妹摔倒了，疼得哇哇大哭，哥哥姐姐們見(jiàn)到了都踴躍的去幫助她。教室里，一位同學(xué)輕輕打了另一位同學(xué)，而那位同學(xué)卻一點(diǎn)也不生氣，而是繼續(xù)做自己的事情。這些事雖然如芝麻一般小，但是更能反映出同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。
在2008年5月12日汶川發(fā)生特大地震后，學(xué)校舉辦了一次“幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)”的一次捐款活動(dòng)，同學(xué)們都拿出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)，10元，20元，25元······甚至有的同學(xué)捐出了100元！雖然我們捐的錢(qián)都不是很多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛(ài)心。是�。≈挥羞@樣，才能讓更多的人過(guò)上幸福的生活，才能創(chuàng)建和諧美好社會(huì)。
在我們的校園生活中，也時(shí)常會(huì)有一些不和諧的事情發(fā)生。這不，我們班就有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈露鴤烁星�。一個(gè)同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的橡皮擦弄丟了，另一個(gè)同學(xué)以為那個(gè)同學(xué)是故意弄丟他的橡皮擦的，為了報(bào)復(fù)，另一個(gè)同學(xué)把那個(gè)同學(xué)的`鉛筆給弄丟了。也不知道怎么回事兒，兩個(gè)同學(xué)就打起來(lái)了，如果不是同學(xué)阻止，還不知會(huì)打成什么樣呢！從那以后，他們倆互不理睬，并且經(jīng)常因?yàn)辄c(diǎn)小事吵架，多虧同學(xué)們把這件事告訴了老師，老是把他們請(qǐng)進(jìn)了辦公室，對(duì)他們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)和耐心的教育，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，后來(lái)還成了互相幫助的好朋友。
要是同學(xué)間互相幫助，互相謙讓?zhuān)ハ嗳萑蹋ハ嚓P(guān)愛(ài)就不會(huì)有這些不愉快的事情再次發(fā)生。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失。讓我們的社會(huì)，讓我們的校園充滿(mǎn)和諧，讓每一個(gè)同學(xué)在和諧美好的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)！
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