美麗的校園作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的美麗的校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗的校園作文1

　　我的學(xué)校是中華路小學(xué)，我很喜歡那里。因?yàn)槟抢锏囊荒晁募径挤浅Ｃ利悺?/p>

　　春天，樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，長(zhǎng)出青綠的葉子。那時(shí)，在校園的花壇里，桃樹(shù)長(zhǎng)得已經(jīng)很粗壯了。并且，粗壯的桃樹(shù)，由于是在花壇的入口邊，所以，這兩棵大桃樹(shù)看上去像花壇的守衛(wèi)者。在桃樹(shù)的樹(shù)枝上，也已經(jīng)長(zhǎng)出了粉色的桃花，她羞紅了臉，對(duì)你笑著，就像一個(gè)害羞的小姑娘一樣。這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，桃花隨著春風(fēng)飄飄揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)，就像一兩只粉色的蝴蝶，在天空中飛翔。

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)和小伙伴們一起抓舞著飛翔的蝴蝶。

　　在桃花開(kāi)的同時(shí)，迎春花也開(kāi)了。迎春花是一個(gè)性格開(kāi)朗的小姑娘，她總是咧著嘴，盡情的笑。仿佛怎么笑也笑不夠似的。

　　夏天，校園里所有的鮮花都開(kāi)了，有牽牛花、玫瑰花、月季、百合花……這些花朵千姿百態(tài)，有的像彬彬有禮的紳士、有的像一條打扮漂亮的美人魚(yú)公主、有的像一只飛翔的小鳥(niǎo)、有的像在進(jìn)行唱歌的歌手……他們的顏色也有很多，有紅的、白的、藍(lán)的、紫的、粉的……這么多花聚在一起，再配上小草的襯托，簡(jiǎn)直就像一個(gè)大花壇。

　　秋天，大樹(shù)的葉子變黃了，變紅了，秋風(fēng)輕輕的吹動(dòng)，它們就飄落下來(lái)，就像一場(chǎng)落葉雨一樣。這時(shí)，我就喜歡和小伙伴們?cè)谶@場(chǎng)落葉雨下玩耍，跳舞。你可不要以為秋天的顏色只有紅色和黃色，秋天也是一個(gè)有色彩的美麗的季節(jié)。

　　秋天也是有不少美麗的鮮花，不信你看，在我們中華路小學(xué)的大花壇里。有黃色的'花，像小星星似的，原來(lái)是美麗的桂花。在我們中華路小學(xué)放學(xué)的時(shí)候，我的眼神總會(huì)往花壇那邊看看，我感覺(jué)那些桂花就像晚上閃爍的小星星。秋天，還有美麗的菊花，菊花是我最喜歡的花啦，這些菊花千姿百態(tài)，顏色各異，有的像紅色的小金魚(yú)、有的像黃色的稻谷、有的像粉色的蝴蝶、還有的像青色的小螃蟹……這么多美麗的菊花，形成了一幅美麗的圖畫(huà)，讓你怎么看也看不夠。

　　冬天，那鵝毛大雪覆蓋住了美麗的校園，雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，有的飄落在了我的小手上，我的小手頓時(shí)感覺(jué)涼颼颼的、有的飄落在了房屋上，房屋立刻變成了雪房子、有的飄落在大樹(shù)上，大樹(shù)的葉子頓時(shí)變成了白色的葉子……這時(shí)，校園的哪里都是白花花的，像極了老爺爺?shù)陌缀�子。課間，小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，他們有的在玩打雪仗，還有個(gè)在玩堆雪人兒。這時(shí)，我感覺(jué)小伙伴們就像雪地里的雪娃娃。

　　我的校園一年四季都是那么美，特別是校園的小花園，它們讓我一年四季常常是歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)我美麗的校園。

　　美麗的校園，你是我美好的記憶，春天，你有著泥土的芬芳。夏天，你有著花草樹(shù)木的氣息。秋天，你有著果實(shí)、樹(shù)葉的氣味。冬天，你有著大雪的香甜。你會(huì)成為我美好的記憶，讓我終身難忘。

　　我喜歡我美麗的校園，喜歡校園的四季，更喜歡校園四季的氣息！

　　美麗的校園……

美麗的校園作文2

　　吃過(guò)飯后，我站在班級(jí)的窗戶邊不經(jīng)意往外看。突然，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們來(lái)去匆匆學(xué)校的大門(mén)口背面也是半圓形的。我太激動(dòng)了，趕緊告訴我身邊的同學(xué)們。大家一致商議，讓老師帶領(lǐng)我們仔細(xì)的看看我們的校園。征得班主任的同意，我們興高采烈的一起走到大門(mén)口，開(kāi)始了我們的校園參觀！

　　老師告訴我們，文德學(xué)校的大門(mén)口有36米長(zhǎng)。我們仔細(xì)地觀看，學(xué)校的大門(mén)口正反面都呈半圓形，大門(mén)的左右兩邊分別是學(xué)校的門(mén)衛(wèi)室和校醫(yī)務(wù)室。中間是全自動(dòng)的折疊門(mén)，遙控一按，開(kāi)關(guān)自如。大門(mén)樓的上方是中英文兩種字體的文德學(xué)校金色大字，在太陽(yáng)的照射下，熠熠生輝！

　　走進(jìn)學(xué)校大門(mén)口映入眼簾的是精美雄偉的漢白玉升旗臺(tái)，每當(dāng)周一我們都會(huì)在這里唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮，舉行升旗儀式。每天都能看到位于我們大門(mén)口和行政教學(xué)樓中心的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！學(xué)校的大操場(chǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅色的跑道，綠茵茵的足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)，紅綠相間，顏色鮮明。走近了看，我發(fā)現(xiàn)白線組成的跑道有7條，跑道還分直線跑道和環(huán)形跑道，可以供7名同學(xué)同時(shí)競(jìng)跑。操場(chǎng)中心是足球場(chǎng)、綠色的小草覆蓋整個(gè)足球場(chǎng)宛如地毯一般。早操時(shí)我們?cè)谶@里跑步撒歡，課間我們盡情地在這里踢足球，打籃球、乒乓球，跳繩。開(kāi)學(xué)初的軍訓(xùn)比賽就是在這里進(jìn)行的。我們各個(gè)班級(jí)組成一個(gè)個(gè)方陣，接受了校領(lǐng)導(dǎo)的.檢閱。

　　哇，站在操場(chǎng)的中間看我們學(xué)校的教學(xué)樓，就是一只振翅高飛的雄鷹。有一位同學(xué)大聲喊道。真的嗎？我們不信。他開(kāi)始給大家講起來(lái)，兩邊的教學(xué)樓就是鷹的翅膀，中間的辦公樓就是鷹的身體。翅膀張開(kāi)就是要翱翔于藍(lán)天，象征著文德學(xué)校的同學(xué)都能翱翔于藍(lán)天，振翅高飛。于是我們久久的凝視我們的行政樓，仿佛聽(tīng)到老鷹振翅飛翔的聲音！

　　你們知道這樓有幾層嗎？老師問(wèn)道。六層，六層，我們爭(zhēng)先恐后地回答。走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這是一個(gè)兩邊都有教室的樓，每一層都有十五個(gè)寬敞明亮的教室。一二三樓是我們學(xué)校師生的辦公室和教室。四樓是我們學(xué)校各個(gè)興趣班教室。五樓是學(xué)校的大型聲樂(lè)廳、舞蹈練功室、書(shū)畫(huà)寫(xiě)生廳，六樓是學(xué)校的大型演播廳。無(wú)論你走到哪間教室，都是那樣整潔、明亮、寬敞、舒適，都會(huì)被教室里精彩的文化布置所吸引。一個(gè)個(gè)版塊在記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了。我要回去上課啦！回班的路上，我在想：我們有舒適的宿舍，溫馨的餐廳。更有布滿校園的桂花樹(shù)156棵與桃李園、棕櫚園、碧桃園，臘梅園、含笑紫薇園、枇杷園，69棵櫻花護(hù)衛(wèi)下二龍戲珠既層次分明，又融為一體。

　　如果你晚上來(lái)，中華燈為你引路，無(wú)數(shù)個(gè)唐詩(shī)燈為你導(dǎo)航�？隙ㄗ屇阈臅缟疋�，樂(lè)不思蜀。真可謂行走文德中，人在畫(huà)中游！

美麗的校園作文3

　　我的校園美如畫(huà)。校園里花草樹(shù)木姿態(tài)不一，種類齊全：有高大挺拔的小葉杜英玉樹(shù)臨風(fēng)，有造型獨(dú)特的昆士蘭傘木帥氣逼人，還有枝丫曲折的雞蛋花樹(shù)別具一格......誰(shuí)走進(jìn)校園，都會(huì)豎起大拇指夸贊道：校園真美呀，美得就像一幅作家筆下的風(fēng)景畫(huà)；校園真大呀，大得像座小城市 ；校園的環(huán)境真凈呀，凈得看不到一點(diǎn)紙屑果皮；校園真文明啊，所有的學(xué)生都是那么的有禮，所有的老師都是那么的紳士淑女。

　　先看看我們學(xué)校的植物區(qū)吧。植物區(qū)在三幢教學(xué)樓中間。三幢的教學(xué)樓圍成了兩個(gè)天井，天井里栽種著各種花草樹(shù)木。其中最引人注目是那里的昆士蘭傘木。昆士蘭傘木就像一把大綠傘，一把大自然送給人們的傘。昆士蘭傘木的葉子造型很美，很像雨滴，沿著中間的葉脈對(duì)折后就像一把小刀。它的葉子更有意思了，它們不是單個(gè)兒長(zhǎng)，而是三個(gè)一群，五個(gè)一伙地簇挨在一起，7個(gè)或8個(gè)組合在一起就像把小傘，而7或9把小傘又組成一把大傘。它們手拉手肩并肩不是要告訴我們要團(tuán)結(jié)嗎？難怪每到下課時(shí)間，有那么多的同學(xué)會(huì)手拉著手一起在這兒做游戲呢，會(huì)有那么和諧的笑聲呢。植物區(qū)里還有一棵很受同學(xué)們歡迎，很美麗的樹(shù)——小葉杜英。小葉杜英，就連它的名字都那么地好聽(tīng)。從遠(yuǎn)處看，小葉杜英就像一棵高大無(wú)比的綠色的圣誕樹(shù)，更像一層一層的綠蛋糕樹(shù)。多美啊，一層一層的綠葉，是那么的有序。小葉杜英中間的桿是銀白色的，從綠油油的草地上長(zhǎng)出三四米左右就開(kāi)始向四周伸出第一層的枝桿。這枝桿是那樣的勻稱地分配長(zhǎng)出，誰(shuí)也不多占一點(diǎn)空間，但又緊緊地挨在一起。它們的樹(shù)葉長(zhǎng)得也是那樣的.有特點(diǎn)，三五片的葉子的葉柄湊在一起，一寸左右就托出個(gè)圓形的葉片，幾個(gè)葉片又挨挨擠擠的，這就形成了一層密密麻麻的一層傘。樹(shù)桿再長(zhǎng)二三尺后又長(zhǎng)出一層，比第一層大一點(diǎn)，也是密密麻麻的。就這樣，整棵樹(shù)長(zhǎng)七八層，但愈到上面就愈小，葉子也愈發(fā)的嫩綠。

　　操場(chǎng)的西北角邊上有一個(gè)魚(yú)的樂(lè)園——魚(yú)池。魚(yú)池的旁邊有一座奇形怪狀的假山，假山造型獨(dú)特，從不同的角度都可以看出不同的動(dòng)物形狀。更奇的是假山上面源源不斷流下一股清澈的泉水，形成一道美麗的瀑布。至于水從哪里來(lái)，我和同伴們研究了很久還是沒(méi)有得出結(jié)論。魚(yú)池里面有各色的金魚(yú)，黑色的、白色的、花色的、紅色的、金色的......五顏六色的魚(yú)混合在一起在水中自由地穿來(lái)穿去，五彩繽紛，色彩明麗，給水平如靜的魚(yú)池增添了無(wú)限生機(jī)。

　　水池旁的學(xué)校的操場(chǎng)又大又寬又潔凈。我們二校區(qū)一共有兩個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)上被清潔工叔叔（或阿姨）打掃得干干凈凈、一塵不染，讓大家看著心里很舒服。我真想對(duì)他們說(shuō)：叔叔（或阿姨），謝謝你們呀！ 當(dāng)我們?nèi)ソ淌疑险n時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)就安靜下來(lái)，只剩下籃球架與操場(chǎng)在說(shuō)悄悄話了。一到下課，整個(gè)操場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲回蕩在學(xué)校的上空。

　　我的校園美麗得像一幅畫(huà)，誰(shuí)走進(jìn)我們的校園不豎起大拇指夸贊呢。我愛(ài)我的校園，更愛(ài)把校園裝扮得漂漂亮亮的老師、校長(zhǎng)、清潔工和同學(xué)們！

美麗的校園作文4

　　我們的學(xué)�！�一個(gè)富有著深厚文化底蘊(yùn)的百年校園。她美麗而優(yōu)雅，莊重而大方�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)帶你參觀一下我的學(xué)校吧！

　　來(lái)到我們學(xué)校，你首先會(huì)看到一個(gè)推拉式的大鐵門(mén)。在大門(mén)的上方，有一個(gè)形似彩虹橋的彎柱，上面那金燦燦的“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”是多么耀眼！在校名的一旁，有一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的軍艦，軍艦上載著一個(gè)地球儀。別看它的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單，卻有著十分深刻的意義。它寓意著希望我們“附小”的每一位學(xué)生都可以在知識(shí)的海洋中遨游。再往右邊看，那塊鑲銀邊的屏幕，就是我們的“新聞臺(tái)”了。每當(dāng)上面的字開(kāi)始閃爍，就預(yù)示著我們學(xué)校將會(huì)舉行盛大的慶�；顒�(dòng)，或者會(huì)有重要的賓客來(lái)訪。

　　走進(jìn)校園，向左一拐，映入眼簾的就是那多姿多彩的文化長(zhǎng)廊了。它記載著我們學(xué)校一百多年以來(lái)的光輝歷史。在那最耀眼的一塊板子上，陳列著許多獎(jiǎng)狀，比如“綠色校園”、“先進(jìn)集體”、“優(yōu)秀校園”。一張、兩張、三張……多的都快數(shù)不清了！

　　再往左邊看，那就是我們學(xué)習(xí)的地方—一教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓是“工”字形的，由黃色和藍(lán)色搭配而成，看上去是那么和諧。它有一個(gè)好聽(tīng)的名字：祝晨樓，因我們的老校長(zhǎng)王祝晨而得名。說(shuō)到教學(xué)樓，就不得不提天井院。天井院在哪兒呀？哦！原來(lái)它就在“工”形教學(xué)樓的中間。天井院里鋪著一層綠茵茵的人工草坪。下課了，一年級(jí)的小朋友們迫不及待地沖出教室，來(lái)到天井院，做起了各種各樣的游戲：有的在玩捉迷藏，有的在玩老鷹捉小雞……一張張稚嫩的臉上掛滿了笑容，天真爛漫。下面，就來(lái)我們的教室看看吧。我們的教室里整齊地?cái)[放著66個(gè)凳子和33張課桌，地面幾乎一塵不染。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，射在課桌上，仿佛故意要給教室增加幾分美麗。進(jìn)入教室，你一定會(huì)被各種班級(jí)文化所吸引，有“數(shù)學(xué)魔方 、”、“書(shū)法園地”、“作文園地”……在這其中，展示臺(tái)中的'那張紅黃相間的“精神文明獎(jiǎng)”顯得格外耀眼�？吹竭@張獎(jiǎng)狀，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的景象：那天，同學(xué)們積極打掃衛(wèi)生，輕聲慢語(yǔ)，換來(lái)了一張又一張的“表?yè)P(yáng)卡”。再看看王老師，她的手里也拿著一疊“表?yè)P(yáng)卡”呢！開(kāi)始比賽了，同學(xué)們那此起彼伏的吶喊聲，又換來(lái)了一張“努力加油”的“表?yè)P(yáng)卡”。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班以21張“表?yè)P(yáng)卡”的實(shí)力打敗了其它班級(jí)，獲得了“精神文明獎(jiǎng)”。頓時(shí)，我們?nèi)�班歡呼起起來(lái)。

　　離開(kāi)教室，就讓我們到富有活力的操場(chǎng)去看看。我們的操場(chǎng)是橢圓形的，由紅、白、綠三色組成。有6條長(zhǎng)200米的塑膠跑道環(huán)繞，中間有一塊空地，供同學(xué)們?cè)隗w育課上活動(dòng)使用。

　　在操場(chǎng)的西北邊，有個(gè)可愛(ài)的地方—一筍芽小飯桌。每當(dāng)我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到這兒吃午飯時(shí)，這兒的老師早已為我們準(zhǔn)備好了可口的飯菜，真可謂“萬(wàn)事俱備，只欠學(xué)生”��！

　　美麗的校園，我愛(ài)你！無(wú)論你是花團(tuán)錦簇，綠草茵茵，還是僅有幾間平房，我都一樣愛(ài)你！

美麗的校園作文5

　　從天真爛漫的呆萌稚童，到活力四射的青春少年，除了爸爸、媽媽和老師見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，一直陪伴我們的還有一個(gè)十分重要的朋友，它是知識(shí)的城堡，它是智慧的殿堂，它更是我們終身都會(huì)眷戀的樂(lè)園。它，就是我美麗的校園。

　　生機(jī)盎然的春，烈日炎炎的夏，落葉飄零的秋，瑞雪飄飛的冬，一年四季，我大部分的時(shí)光都是在學(xué)校里快樂(lè)地度過(guò)的。

　　春天的學(xué)校，就像一個(gè)大花園。感謝一場(chǎng)春雨，洗去舊年的塵埃，讓校園換上了新裝。院墻下高大的玉蘭樹(shù)率先開(kāi)了花，是大朵的絳紫，根本不用葉子的襯托，非常霸氣。辦公室旁的梨花也綻放了，綠葉白花，清新無(wú)比。操場(chǎng)的'跑道邊，是艷麗嫵媚的桃花。清晨，我邁著輕柔的步伐走在校園，看到地上很多不知名的小花，在微風(fēng)中搖曳著。一簇簇青青的小草，它們也悄悄地從土里冒出小腦袋來(lái)和我們打著招呼。一年之計(jì)在于春，寸金難買(mǎi)寸光陰。聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在春天里的校園，我感到我們美好的生活也開(kāi)啟了新的征程。

　　夏天的校園，就像一幅油彩畫(huà)�；ㄩ_(kāi)得更多了，樹(shù)葉綠的更濃了�；鸺t的石榴花明艷照眼，紫藤蘿不聲不響悄悄爬上了棚架。教室前面的小池塘里，睡蓮也悄悄綻放了，一朵、兩朵，粉紅色、白色，還有歡快的魚(yú)兒游戲在蓮葉之間。午間，孩子們?nèi)�三兩兩，有的池邊用面包屑喂小魚(yú)，有的在林蔭下的石凳上討論問(wèn)題。還有很多孩子，就像我這樣的體育健將，不顧炎熱，跑到操場(chǎng)上，踢幾腳球，賽幾趟跑，就好像是草原上脫了韁繩的野馬，無(wú)憂無(wú)慮地奔馳在校園里。

　　秋天，金風(fēng)颯爽，校園里，銀杏葉像蝴蝶一樣，紛紛飄落，地上一片金黃。有的女生會(huì)撿一枚“小扇子”夾進(jìn)書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。桂花開(kāi)了，米黃色的小花，點(diǎn)綴在繁茂的綠葉之間，一陣陣幽香，沁人心脾。操場(chǎng)上，我們一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在如火如荼地進(jìn)行著。彩旗飄飄，吶喊聲聲。雄壯的進(jìn)行曲中，健兒們奮力地拼搏著，這里是競(jìng)技場(chǎng)，也是歡樂(lè)的海洋。

　　冬天了，整個(gè)學(xué)校好像準(zhǔn)備冬眠似的，突然安靜了下來(lái)。哦，原來(lái)是同學(xué)們正緊張地準(zhǔn)備迎接期末考試的到來(lái)。課上，大家專注地聽(tīng)講，課下，老師耐心地輔導(dǎo)。校園里的臘梅花開(kāi)了，靜靜地吐著芬芳，青松翠柏也挺直了腰桿，等待著嚴(yán)寒的考驗(yàn)。偶爾，老天會(huì)格外開(kāi)恩，飄一點(diǎn)細(xì)碎的雪花，那時(shí)候，我們便會(huì)像過(guò)節(jié)一樣歡呼起來(lái)，校園內(nèi)又沸騰起來(lái)。

　　走過(guò)春夏秋冬，我長(zhǎng)了一歲，校園的年齡也長(zhǎng)了一歲，校園內(nèi)的景象，也日復(fù)一日，年復(fù)一年地轉(zhuǎn)換著。但是，唯獨(dú)它的美麗不曾改變，我對(duì)它的愛(ài)和眷戀不會(huì)改變。

　　這就是校園的四季，這就是陪伴我的美麗校園。

美麗的校園作文6

　　春天的校園桃紅柳綠、富有生機(jī);夏天的校園枝繁葉茂、充滿活力;秋天的校園楓紅菊香、掛滿笑意;冬天的校園松青雪白、溫馨靜謐。

　　春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。小草從地上探出了頭來(lái)，花兒展開(kāi)了美麗的身姿，大地又重回了往日的生機(jī)。那一朵朵美麗鮮艷的花兒和一片片嫩綠的葉兒伴著春姑娘送給了我們春的芬芳和春的美麗，使人感到分外舒服。一排排小柏樹(shù)像士兵一樣挺立在干凈整潔的通道兩旁，三角形的花壇里百花怒放，成群的蝴蝶在空中翩翩起舞;柳樹(shù)柔嫩的'枝條在微風(fēng)中搖擺像是一位少女的頭發(fā)在空中飄動(dòng);迎春花、紫丁香把迷人的幽香灑滿了整個(gè)校園。最吸引人的是操場(chǎng)四周那一排白楊樹(shù)，它們挺直了粗壯的身軀，貪婪地吸取著大地媽媽的乳汁，茁壯的成長(zhǎng)著。梧桐樹(shù)也掛出了一串串葡萄似的花苞，準(zhǔn)備綻開(kāi)它那紫色的“喇叭花”，吹吹打打歡迎又一個(gè)春天的來(lái)到。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谀莾禾�繩、跑步......歡蹦亂跳動(dòng)，高興得不知道時(shí)間了。

　　夏天，最令人喜愛(ài)的是小葉榕，小葉榕開(kāi)得很茂盛，樹(shù)枝高大而粗壯，看上去好像一個(gè)蓬大的蘑菇。這個(gè)大蘑菇可以給同學(xué)們乘涼。有的小朋友還在大蘑菇下面玩游戲呢!學(xué)前班旁的楹樹(shù)長(zhǎng)著一些像豆芽一樣的花朵，開(kāi)滿了密密麻麻的樹(shù)葉，看上去很雄壯，身上那些凹凸不平的樹(shù)皮，使人觸摸上去有一種很舒服的快感�；▔瘯r(shí)的花菡萏飄香，引人注目，而且每一朵都開(kāi)得亭亭玉立的。教學(xué)校門(mén)前的九里香一到夏天就會(huì)開(kāi)花，它的花非常的香，有的小朋友拾到那些剛脫落的花，放在文具盒里，每當(dāng)你玩累了，回到教室準(zhǔn)備上課卻感到想睡覺(jué)時(shí)，只要打開(kāi)文具盒，一陣香味慢慢從你的鼻子飄過(guò)，讓你那疲憊的身體重新振作起來(lái)認(rèn)真上課。

　　秋天，校園里的梧桐樹(shù)聽(tīng)到了秋姑娘的歌聲，金黃的梧桐葉在秋風(fēng)中飄落下來(lái)，像飛舞的蝴蝶，撲向大地媽媽的懷抱�？墒钦翗�(shù)、松柏知道自己不怕冷，依然穿著他們綠色衣裳，搖擺著翠綠的枝葉歡迎秋姑娘。校園的小花壇，開(kāi)滿了各色的菊花。秋風(fēng)吹來(lái)，空氣中一股甜絲絲的香味沁人心脾，那是校園北角的丹桂開(kāi)了。小小的花雖然毫不起眼，但是它的縷縷幽香很誘惑人，不得不讓人去用心聞它。

　　冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，地上鋪的是雪，晶瑩的、軟軟的，叫人不忍心踩上去。房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟;樹(shù)上蓋的是雪，積雪把樹(shù)枝壓彎了腰。大陽(yáng)照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺得人們睜不開(kāi)眼睛。同學(xué)們有的打雪仗，有的滾雪球，有的壘雪人，還有的在滑冰。滑冰的同學(xué)矯健的身影，如春燕展翅。整個(gè)校園里充滿了歡樂(lè)。

　　我愛(ài)我的校園，更喜歡校園的春、夏、秋、冬。

美麗的校園作文7

　　當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫美麗的的校園生活。

　　校園之美1——環(huán)境美

　　春天，一走進(jìn)校園，最先看到的是一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，它們?cè)诖渚G欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，沁人心脾，令人陶然欲醉!各種花草樹(shù)木把校園點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生機(jī)盎然。

　　秋風(fēng)瑟瑟，黃葉飄飄，好像為校園披上了一層金衣服，使其顯得美麗無(wú)比。走在充滿秋天氣息的校園，就好像漫步在優(yōu)美浪漫的仙境中一般，秋天像仙女一樣在我們不經(jīng)意間悄然飄進(jìn)校園。

　　不知不覺(jué)間，漫天遍野飛舞的雪花，飄飄灑灑，落在每個(gè)戶外的行人的身上，落在校園里，為校園蓋上了一層白被子。雪花飛舞著，像柳絮，像絨毛，更像一只只可愛(ài)的蝴蝶。雪花用白玉般的身軀，把校園裝扮成銀光閃閃的世界，然后把生命溶進(jìn)了土地。滋潤(rùn)著返青的`小草迎春的花。于是，校園迎來(lái)了寧?kù)o潔白的冬天。

　　校園的四季景色各異，讓人沉醉，校園的四季原來(lái)如此美

　　校園之美2——整齊美

　　每天，隨著大課間鏗鏘有力、動(dòng)人心弦的音樂(lè)響起，我們就以班級(jí)為單位，穿著統(tǒng)一制定的校服，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。等老師的“出操”指令一出，同學(xué)們便在雄壯有力、剛健豪邁的音樂(lè)中跑了起來(lái)，軍體響亮的口號(hào)和著同學(xué)們的集體喊口號(hào)點(diǎn)綴其間，每一位同學(xué)都精神抖擻，以最飽滿的狀態(tài)，最充沛的精力參加跑操，用響亮的口號(hào)、整齊一致的隊(duì)伍展示班級(jí)的氣魄！我們跑了一圈又一圈，鼻尖上爭(zhēng)先恐后地沁出了小汗珠，我們?cè)诒寂苤绣憻捴�身體，跑了了兩圈后，我的身體逐漸熱了起來(lái)，也有些累了，但是我沒(méi)有停下腳步，繼續(xù)向前跑。跑操結(jié)束回到教室后，同學(xué)們氣喘吁吁地，臉上像紅蘋(píng)果一樣，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都比原來(lái)精神了許多。跑操雖然很累，但鍛煉了我們的耐力，強(qiáng)健了我們的身體。校園的課間操為校園的美麗景色增添了無(wú)限的魅力

　　校園之美3——心靈美

　　為了使校園的環(huán)境更加潔凈，老師提倡我們從身邊做起，從小事做起，進(jìn)行校園大掃除。同學(xué)們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，無(wú)論是自己班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，還是其他班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)，都一視同仁，我們個(gè)個(gè)可都是“火眼金睛”�。《汲鍪趾芸臁？匆�(jiàn)一片廢紙，或是一個(gè)石頭，腰一彎，“唰”的一下，手上就握著“戰(zhàn)利品”了，就好象青蛙吃蟲(chóng)子一樣。然后迅速把手上的垃圾丟進(jìn)校鐵簸箕或門(mén)口的垃圾桶里，讓垃圾老老實(shí)實(shí)歸隊(duì)，同學(xué)們美好的心靈使校園變得更加潔凈美麗。

　　我發(fā)現(xiàn)了校園的美麗，這里景色美，人更美，我們每天沉醉其中，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，心情如三月里翩躚的彩蝶，在這美麗的校園里，我們?nèi)鐤|升的旭日，競(jìng)發(fā)的百舸，搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，向著理想的彼岸奮進(jìn)！

美麗的校園作文8

　　在溫州市某個(gè)小區(qū)里，藏著一個(gè)美麗的學(xué)校。那就是我們可愛(ài)的、美麗的小學(xué)——南浦小學(xué)。

　　學(xué)校里有一個(gè)小花園，花園里有柏樹(shù)、松樹(shù)、蘇鐵、樟樹(shù)、黃花酢漿草等綠色植物。有一次，美術(shù)老師帶我們?nèi)バ』▓@寫(xiě)生，可過(guò)去了半天也沒(méi)人畫(huà)出來(lái)，為什么呢？原來(lái)呀，在我們剛踏入小花園的時(shí)候，同學(xué)們的心一下子就飛到樹(shù)叢里啦：一棵棵高入云霄的云杉低下腦袋，向我們點(diǎn)點(diǎn)頭；黃花酢漿草抬起頭，用跳舞的方式歡迎我們；柏樹(shù)扭扭腰，落下像花瓣似的葉兒迎接我們進(jìn)入小花園……，小花園里的植物的熱情，又點(diǎn)然了我心中的愛(ài)的愛(ài)幕之火，我們呆呆地站著，只聽(tīng)見(jiàn)草木的沙沙聲與從教學(xué)樓里傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲。這時(shí)候，就連最淘氣的同學(xué)也靜下心來(lái)，聽(tīng)著這美好而長(zhǎng)久的“合奏。

　　學(xué)校里還有一棵棵婀娜多姿的石榴樹(shù)。春天，石榴樹(shù)冒出了新芽，那一片片嫩綠的葉子兒好像一片片薄薄的碧玉，讓人真想伸手摸一幕；夏天，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)夏雨光臨時(shí)，受到滋潤(rùn)的石榴樹(shù)伸展開(kāi)枝條，一個(gè)個(gè)可愛(ài)的、鮮紅的小腦袋小心翼翼地探出了頭，羞澀地打量著周?chē)�的一切；秋天，一個(gè)季度都在“吃”的石榴寶寶吃撐了，肚子圓鼓鼓的，但一個(gè)個(gè)發(fā)型都酷得不得了：頭發(fā)“染了色”，紅彤彤的，還把頭發(fā)“梳”得尖尖的，頂尖朝天。為了不讓頭發(fā)松下來(lái)，上面還打了一層光溜溜的“發(fā)膠”；冬天的前夕，石榴寶寶們太“肥”太“胖”了，一個(gè)個(gè)都從枝頭跳下來(lái)，跳入“籃子屋”里，舒舒服服地睡起了大覺(jué)�？赡且豢每檬�榴樹(shù)呢？它們的葉兒黃了，焉了，落在了地上；石榴寶寶們?cè)缫央x去，只剩下中途不幸受傷而落地的.，身驅(qū)已經(jīng)腐爛的同伴。真的，一切都像結(jié)束了。但結(jié)束不就是一個(gè)新的輪回嗎？結(jié)束不就是開(kāi)始么？！所以，來(lái)年春日時(shí)，它們將會(huì)在春的歌聲中復(fù)蘇，再一次成為一道亮麗的風(fēng)景線。

　　薔薇花墻更是美麗：一朵朵薔薇在烈烈夏日里盛開(kāi)，但它們依然芳香四溢。在南浦小學(xué)才剛建起時(shí)，四周的圍欄上布滿了薔薇花。那時(shí)開(kāi)放時(shí)的香氣呀，就是隔著十條街都能聞見(jiàn)。當(dāng)每年六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，學(xué)生們都會(huì)來(lái)薔薇墻下合照。一邊聞著薔薇的香味一邊合影的記憶已經(jīng)深深地烙在學(xué)生們的心中了，可不知哪一屆的校長(zhǎng)因?yàn)槭裁丛�因，叫人�?lái)將薔薇花全部除去：一時(shí)間，薔薇的花漫天飛舞，空氣中還似乎傳來(lái)了薔薇的尖叫聲與哭泣聲！學(xué)生們正在上課，但聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“咔嚓”聲后有的竟俯下身默默地抽泣起來(lái)，連老師的眼里也露出了與平時(shí)不符的藏不住的悲傷，畢竟也與這花有感情了。但也有幾株帶著大家希望的，僥幸存活下來(lái)的，它們的存活，或多或少也給了師生希望與安慰。于是，他們開(kāi)始守護(hù)這幾株薔薇。至今，薔薇已變多。當(dāng)花開(kāi)時(shí)，粉的、紅的、橙的、白的花張開(kāi)了笑臉，清新的香味使人的頭腦放空，享受這或久或短的美好時(shí)刻。我也最愛(ài)抓起一本書(shū)，走到墻邊坐下，邊看書(shū)邊聞濃濃的芳香。

　　校園正是因?yàn)樗鼈兌�裝扮得格外美麗，我愛(ài)這美麗的校園！

美麗的校園作文9

　　想必大家都有一座美麗的校園吧？我也有，我的校園是“砂子塘天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保�一走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一塊用大理石雕刻而成的牌子，上面刻著12個(gè)金光閃閃的大字：砂子塘 天華寄宿制實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　我走過(guò)這塊牌子，就知道，我的校園生活開(kāi)始了。首先，呈現(xiàn)在眼前的是一棟高科技教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)和操場(chǎng)上的升旗臺(tái)以及小小動(dòng)物園。往前面走一點(diǎn)，向左望去，那就是我們學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)了：塑膠跑道、籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)。每逢體育課，體育老師就帶著我們“轟轟烈烈”地跑下樓去，再“殘忍”的讓我們狠狠地跑上三個(gè)圈，往往都是上完課，余下的時(shí)間自己揮霍，男生打籃球、踢足球，女生要不就到體育器材室，拿東西來(lái)鍛煉身體，要不，就到跑道上再慢跑幾個(gè)圈，所以，塑膠跑道、籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)是我們學(xué)生開(kāi)心的樂(lè)園。有一條路，連接籃球場(chǎng)和小小動(dòng)物園。

　　順著這條路下來(lái)，就可以目睹這些可愛(ài)的小動(dòng)物啦！小小動(dòng)物園有6-7個(gè)籠子，每個(gè)籠子里都“居住”著可愛(ài)的小動(dòng)物，有鴿子、孔雀、山雞、紅腹錦雞等等。每當(dāng)休息的時(shí)候，小小動(dòng)物園的走道上總有那么十來(lái)個(gè)小朋友在參觀動(dòng)物，因?yàn)樗齻儫釔?ài)生靈，熱愛(ài)那可愛(ài)的小動(dòng)物，熱愛(ài)它們那美麗的羽毛和優(yōu)美的姿態(tài)。往前看！前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)前有些花草，最惹人喜歡的是那幾盆花，有的粉紅，有的泛出微微“黃光”，花的底下還有一些葉子，更襯托出花的'美麗，所謂綠葉襯托紅花嘛！現(xiàn)在，目的地是操場(chǎng)啦！在操場(chǎng)上，有一個(gè)升旗臺(tái)，每每到了星期一，我們都筆直地站在升旗臺(tái)的前面，看著校旗、國(guó)旗和隊(duì)旗冉冉升起，在這個(gè)時(shí)候，新的一周現(xiàn)在開(kāi)始啦！操場(chǎng)是由紅色、藍(lán)色、白色和雜灰色的瓷磚鋪好的。我們?cè)诔烤毜臅r(shí)候，就利用這些瓷磚，玩“走方塊”、“跳房子”等游戲。還可以在排隊(duì)的時(shí)候，增加些整齊呢！

　　好了，現(xiàn)在先去看看教學(xué)樓吧！從一樓的樓梯爬到四樓，到我們六（1）班的教師里看，里面干凈、整潔地?cái)[放著52張桌椅，桌椅的正前方有一個(gè)講桌，講桌是灰色的。講桌的后面是一塊黑色的黑板，每一個(gè)老師都在上面記錄課程。在黑板的右邊，是小白鴿登記表，上面記載著我們52個(gè)同學(xué)的紀(jì)律。在黑板的左邊，是一個(gè)電腦兼電視的柜子，柜子旁邊就是我們教室的盡頭了。從教學(xué)樓右邊的一個(gè)樓梯下去，就直通食堂了，每每到了12：00或6：00，就有一陣香味從食堂里飄出來(lái)，我們就會(huì)異常興奮，因?yàn)椋�一天“咕咕”叫的肚子能夠得到美味的食品了！在食堂的左前方，有一個(gè)花圃，花圃里有五顏六色的花，在風(fēng)的蕩漾中，一陣花香給校園裹上了鮮花的芬芳。這就是我的校園，美麗的校園。

美麗的校園作文10

　　一陣陣悠揚(yáng)的陶笛聲從我的耳邊響起，校園里那歡樂(lè)的笑聲和美好的時(shí)光，讓我難以忘懷。

　　從里島口的楊梅路徑直向前走100米左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到一座美麗的校園，她在群山的環(huán)抱中，顯得特別醒目，那就是我們的學(xué)校——永泰第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。穿過(guò)大理石砌成的校門(mén)，映入眼簾的是一座圓形的大花壇�；▔�的正中心有一塊上小下大的“巨石”，石頭上刻著綠色的兩個(gè)字：“奮進(jìn)”。花壇四周種著鐵樹(shù)、黃金榕、紅花檵木等樹(shù)，郁郁蔥蔥。一陣微風(fēng)吹過(guò)，四周的花草們似乎都學(xué)著我的樣子，向“巨石”敬禮、問(wèn)好。這巨石，這花草，多像校園里的同學(xué)們！他們沐浴陽(yáng)光，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。我想：這些或許都是學(xué)校的老師對(duì)我們的殷切希望！

　　花壇后面是高大的壽良教學(xué)樓。墻壁上紅白相間的瓷磚上掛著許多牌子，一塊長(zhǎng)方形的LED顯示屏，隨時(shí)向我們公布新的消息。墻上的校訓(xùn)和校風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻在鼓勵(lì)、警醒著我們。在花壇的左邊有一座辦公樓，站在辦公樓向遠(yuǎn)處眺望，一條清澈的清涼溪呈現(xiàn)在我的視野中。小溪?dú)g快地流淌著，嘩嘩作響，好像在和岸上的花花草草講著小秘密！

　　沿著花壇右邊的“地磚”小路進(jìn)去，就來(lái)到了我們的中操場(chǎng)。一旁的學(xué)習(xí)風(fēng)采宣傳欄中的“五星少年”“園丁風(fēng)采”“小小演奏家”……常常讓老師和同學(xué)們停下腳步，駐足欣賞。中操場(chǎng)也是我們周一升旗的地方�；壹t色的大理石升旗臺(tái)在操場(chǎng)的一側(cè)，鮮艷的國(guó)旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。每次見(jiàn)到這鮮艷的五星紅旗，我們就會(huì)想起每周一早上隆重的升旗儀式，大家面對(duì)著國(guó)旗，莊嚴(yán)地敬禮、唱國(guó)歌時(shí)，心里是多么的自豪�。�

　　操場(chǎng)的正前方，就是我們的教學(xué)樓。和教學(xué)樓連在一起的還有五彩繽紛的幼兒園教室。順著樓梯往上走，墻上掛著的許多圖片吸引著我們。定睛一看，原來(lái)介紹的是我們學(xué)校的'特色和一些大師風(fēng)采，還有同學(xué)們中的陶笛、葫蘆絲演奏高手。我班上的楊素馨還榜上有名呢！我們的教室在第四層樓，每天早上和下午，紅色的木頭門(mén)都會(huì)向我們敞開(kāi)雙臂，迎接我們的到來(lái)。我們的教室明亮寬敞，面向著講臺(tái)桌和黑板，擺著一排排金色的桌子，整整齊齊的。教室正前方掛著一面五星紅旗，四周墻壁都有名人名言。在教室的后面是我們親手制作的黑板報(bào)。每天從這都能傳出同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲、快樂(lè)的笑聲、熱鬧的嬉戲聲……

　　課間，我常常站在窗戶旁邊，隔窗望去，遠(yuǎn)處，一座座山在云霧中若隱若現(xiàn)。近處清澈的清涼溪明如鏡子，欄桿圍成的操場(chǎng)正在修建……多美的畫(huà)面！我趴在窗戶向外望去，心中憧憬著校園美好的未來(lái)。我仿佛看到了不久的將來(lái)，同學(xué)們?cè)谛藓昧说乃苣z跑道上快樂(lè)地奔跑的那一幕……那一刻快要來(lái)到了！想到這，我心里甜滋滋的。

　　點(diǎn)評(píng)：跟隨小作者的腳步，我們來(lái)到美麗的校園，那一草一木無(wú)不流露出小作者對(duì)校園的喜愛(ài)之情。

美麗的校園作文11

　　我們的校園十分美麗。

　　一來(lái)到校門(mén)前，便能看到幾個(gè)鮮紅、醒目的大字————武昌區(qū)傅家坡小學(xué)。

　　走進(jìn)校門(mén)，首先映入眼眶的是近百米的超距葡萄長(zhǎng)廊。它可是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。春風(fēng)吹來(lái)，葡萄長(zhǎng)廊上的葡萄藤長(zhǎng)出了嫩綠色的綠芽；過(guò)了幾天，小綠芽變成了綠色的小葉子；幾場(chǎng)春雨過(guò)后，小葉子逐漸變成巴掌那么大的葉子，布滿了整個(gè)葡萄長(zhǎng)廊，讓人感覺(jué)到了新一天的爽朗和清新。

　　夏天，葡萄長(zhǎng)廊上的葉子長(zhǎng)得更茂盛了，郁郁蔥蔥，把整個(gè)葡萄藤遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)大涼棚，特別陰涼。炎熱的太陽(yáng)照在葡萄架上，只能透過(guò)幾縷金光，葡萄架下面星星點(diǎn)點(diǎn)的，照在地上，漂亮極了。慢慢地，葡萄長(zhǎng)廊上開(kāi)始結(jié)小葡萄串，一串小葡萄就像綠化的珍珠，掛滿了葡萄藤。

　　夏去秋來(lái)，葡萄架上掛滿了一大串一大串青紫相間、珍珠般又圓又大的葡萄。那熟透了的葡萄像一顆顆晶瑩的紫寶石。它那光滑的外皮在燦爛的陽(yáng)光照耀下，透出淡雅的光芒。看這葡萄，讓我們都饞涎欲滴。

　　走過(guò)葡萄長(zhǎng)廊，首先映入你眼簾的是前操場(chǎng)上的升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的中間有一根筆直筆直的旗桿。每當(dāng)我們的升旗手莊嚴(yán)地升旗時(shí)，旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像在天空中燃燒的火焰一般。升旗完，它便垂下來(lái)，圍住了旗桿頭，好像一支紅纓槍。升旗臺(tái)的周?chē)�是花壇，種植的五顏六色的鮮花。每當(dāng)鮮花盛開(kāi)時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂從四面八方來(lái)采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。前操場(chǎng)旁邊還有一個(gè)風(fēng)雨操場(chǎng)。晴天時(shí)，同學(xué)們可以在這陰涼無(wú)比的地方避暑、嬉戲。刮風(fēng)下雨時(shí)，這里就成為同學(xué)們遮風(fēng)避雨的好地方。

　　前操場(chǎng)后，就是我們的`教學(xué)大樓。教學(xué)大樓一共有五層。我們的教室在教學(xué)大樓的側(cè)面，藍(lán)綠色的門(mén)，白色的墻，透過(guò)窗子，可以看到同學(xué)們正全神貫注的寫(xiě)著作業(yè)，教室里沒(méi)有聲音，只有沙沙的寫(xiě)字聲。有的咬著鉛筆頭思考問(wèn)題；有的正文思如泉，把想好的答案寫(xiě)在作業(yè)本上；有的因?yàn)橄氩怀龃鸢付�雙眉緊鎖；有的為作業(yè)大功告成而欣喜若狂。

　　在前操場(chǎng)的旁邊，還有一棟綜合教學(xué)樓。里面有多功能教室、會(huì)議室、圖書(shū)室、信息室。我最喜歡的是信息室，里面放置了一排排的電腦，供學(xué)生們上課學(xué)習(xí)使用。

　　教學(xué)樓后便是同學(xué)們最向往的地方————后操場(chǎng)。操場(chǎng)四周種植著樹(shù)木，到了秋天都十分美麗，金燦燦的樹(shù)葉從枝頭飄落下來(lái)，回到樹(shù)根媽媽的懷抱，五顏六色的葉子隨風(fēng)飄舞，就像一只只彩蝶，好看極了。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在跳繩，把繩子甩得飛快；有的同學(xué)在踢毽子，用左右腳把毽子踢得高高的；有的同學(xué)在瘋鬧嬉戲；還有的同學(xué)正在舉行足球比賽。他們玩得可開(kāi)心了。

　　這就是我美麗的校園————我每天生活和學(xué)習(xí)的地方。它引領(lǐng)我們開(kāi)啟智慧的寶庫(kù)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的歡笑，更讓我們獲得無(wú)盡的動(dòng)力。我愛(ài)我的校園！

美麗的校園作文12

　　風(fēng)景名勝、旅游景區(qū)當(dāng)然優(yōu)美；峭壁懸崖、怪石云海當(dāng)然神奇；峰巒雄偉、水平如鏡固然令人神往。但是，你要問(wèn)我心里認(rèn)為哪里最美麗，我要大聲地告訴你：我心里最美麗的地方，就是我的學(xué)�！�—仁壽縣藕塘鄉(xiāng)中心小學(xué)。這里雖然沒(méi)有巍峨雄偉的高山，也沒(méi)有碧波蕩漾的湖泊，但那些平常的花草樹(shù)木也早已融入了我的心中。

　　順著一條蜿蜒曲折的水泥路，走過(guò)一段陡峭的長(zhǎng)坡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就會(huì)望見(jiàn)幾個(gè)大紅字體藕塘中心小學(xué)的校名，在學(xué)校大門(mén)上方熠熠生輝。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座琉璃瓦蓋的屏風(fēng)，正對(duì)著大門(mén)。屏風(fēng)的正面是鄉(xiāng)村少年宮，美麗大花園幾個(gè)燙金大字，背面是校歌、校旗和�；盏膱D案，十分精美。

　　繞過(guò)屏風(fēng)就來(lái)到寬闊的操場(chǎng)。平整的三合土操場(chǎng)上，嶄新的獨(dú)臂籃樁前，墨綠色的乒乓球臺(tái)前，留下了我們好多歡快的笑聲，灑下了我們好多苦練的汗水呀！操場(chǎng)兩邊的花草樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，縫隙間明亮的`陽(yáng)光照耀著我們的雙眼，好像每一片樹(shù)葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。花壇里種著各種嬌艷的花，有紅的、黃的、紫的，每種顏色的花都開(kāi)得那么絢麗多姿，好像在歡迎我們似的。操場(chǎng)邊的圍墻上是校務(wù)公開(kāi)欄和校園文化長(zhǎng)廊，精美的布置，經(jīng)常更新的內(nèi)容，總會(huì)吸引我們駐足觀看。

　　再往前走，就是我們的旗臺(tái)和舞臺(tái)了。每周星期一的早上，我們都要舉行莊嚴(yán)隆重的升國(guó)旗儀式。每次望著迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗、隊(duì)旗和校旗，我們的心里總會(huì)涌起一股自豪感。每個(gè)節(jié)日，甚至每天的少年宮活動(dòng)，我們都會(huì)在舞臺(tái)上盡情歌唱、盡情舞蹈。

　　操場(chǎng)的左邊就是我們的教學(xué)樓了。它高大挺拔，就像一艘乘風(fēng)破浪的艦艇，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)海洋。底樓是五、六年級(jí)教室，二樓是教師辦公室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和多媒體教室，我們四二班的教室在三樓。走進(jìn)教室，一排排整齊排列的藍(lán)色桌椅映入眼簾，探索智慧，啟迪人生是我們班的班訓(xùn)，我的地盤(pán)我做主是我們展示才華的表演地，教室后面的圖書(shū)柜里琳瑯滿目的圖書(shū)是我們的最愛(ài)。每周星期二和星期四下午的第三節(jié)課，是我們最盼望的閱讀課時(shí)間。其實(shí)，我們還更喜歡到二樓的多媒體教室上課，那是一間多么神奇的教室呀！里面聲、光、電等一應(yīng)俱全，展示的各種各樣的課件，讓我們大開(kāi)眼界。我真希望能夠每天都到多媒體教室上課呀！

　　我們的校園是迷人的，我們的校園是美麗的，我們的校園更是充滿希望的，我們將在這里起飛并遠(yuǎn)航。今天，我們以藕小為榮，明天，我們一定會(huì)讓藕小以我們?yōu)闃s。

　　教師點(diǎn)評(píng)：

　　做為四年級(jí)的學(xué)生，能夠主動(dòng)運(yùn)用自己在課內(nèi)外積累的優(yōu)美詞句，采用移步換景的手法，既有對(duì)比，又有抒情，既有濃抹，又有白描，有條理地對(duì)校園美景進(jìn)行形象、生動(dòng)、具體的描繪，殊為不易，給人以振奮，給人以美感。

美麗的校園作文13

　　微風(fēng)吹過(guò)，夕陽(yáng)照射一個(gè)小女孩站在高大的門(mén)口，胸前鮮紅的紅領(lǐng)巾飄來(lái)飄去，抬頭一看，17支彩色的旗子迎風(fēng)飄揚(yáng)，電子瓶就被他壓在身下，寫(xiě)著實(shí)驗(yàn)學(xué)校歡迎您這幾個(gè)大字，正看一臺(tái)伸縮門(mén)為我們站崗，右側(cè)，在夕陽(yáng)的直射下，實(shí)驗(yàn)學(xué)校幾字，金光閃閃，在它的右邊有一片落地的鏡子，小學(xué)生們每天進(jìn)校之前都要看看自己的頭發(fā)亂沒(méi)亂，自己的衣服不整齊，自己的褲子穿沒(méi)穿好，右側(cè)一塊人工雕刻的圖案，上面刻了看書(shū)的小學(xué)生，打籃球的小學(xué)生……

　　邁著輕松的步伐，走進(jìn)校園，突然一股花香撲鼻而來(lái)，那肯定是小天鵝廣場(chǎng)的花開(kāi)了，往左走是小天鵝廣場(chǎng)，廣場(chǎng)邊的花壇，開(kāi)著桂花，月季花，山茶花，三葉草花，每天百花盛開(kāi)。一棵棵高大的樟樹(shù)，茂盛的桂花樹(shù)，廣場(chǎng)的中心立著一個(gè)天鵝，天鵝的下方，有一塊碑上面寫(xiě)著丑小鴨的故事，丑小鴨到白天鵝告訴我們，我們這些丑小鴨只要努力學(xué)習(xí)，也會(huì)變成美麗的白天鵝。廣場(chǎng)的后面是一個(gè)亭子圓形的桌子是啊似火腿型的椅子，我們時(shí)常夾著一本書(shū)來(lái)這看四個(gè)人一起做這一共有兩副桌椅，所以下課時(shí)我到那兒早已被別人占了。

　　離開(kāi)小天鵝廣場(chǎng)，往對(duì)面走就可以看見(jiàn)一片綠茵茵的，周?chē)�黃呼呼，的對(duì)了，那就是我們的足球場(chǎng)！足球場(chǎng)被樟樹(shù)們包圍著。上課時(shí)我總能聽(tīng)到同學(xué)們響亮的`口號(hào)聲總能看到同學(xué)們咬牙裂齒的跑向終點(diǎn)，總能聞到同學(xué)們運(yùn)動(dòng)過(guò)留下的汗水味，放學(xué)都捧著足球等待教練的來(lái)到，教練來(lái)后要求比賽一場(chǎng)隊(duì)員們興高采烈的比賽著，努力的汗水，盡情地?fù)]灑在足球場(chǎng)上。

　　離別了足球場(chǎng)往前走就是籃球場(chǎng)籃球場(chǎng)在夕陽(yáng)的照射下，變得黃如金�；@球場(chǎng)上有四個(gè)籃筐，第一個(gè)垂頭喪氣，最后一個(gè)昂首挺胸下午也是啊籃球隊(duì)訓(xùn)練知識(shí)他們個(gè)個(gè)努力的練習(xí)投籃，籃球們似乎非常聽(tīng)話，輕松的在隊(duì)員們的手中跳舞去年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們?cè)谶@兒拔河，記得那一天開(kāi)始裁判員大喊我們使出吃奶的勁兒往外拉同學(xué)們也努力的為我們加油，剛開(kāi)始我和他們勢(shì)不兩立，慢慢的旗子向我們飄又飄向他們，最后十秒我們都繃緊神經(jīng)“十！九！……”最后我們班都高興的大喊太好了，我們贏了我們班還獲得了拔河比賽第一名。

　　站在籃球場(chǎng)上往前看一面鮮紅的五星紅旗迎著風(fēng)向我們招手，每個(gè)星期一在我的學(xué)校里都會(huì)舉行隆重的升旗儀式，每個(gè)人都統(tǒng)一穿西裝。紅旗后面是教學(xué)樓教學(xué)樓，一共有六層，一共24個(gè)班級(jí)，一個(gè)班，大約有60人，第六層是運(yùn)動(dòng)樓，那都擺很多的運(yùn)動(dòng)器材。

　　拐個(gè)彎進(jìn)教學(xué)樓，早晨一進(jìn)校園只要仔細(xì)聽(tīng)就可以聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那是多么清亮，多么整齊呀教室外邊的墻上長(zhǎng)著一叢叢迎春花，近看是花，遠(yuǎn)看是玉。中午，同學(xué)們到下面把飯菜拿上來(lái)，擺到講臺(tái)上，同學(xué)們聞著香噴噴的飯菜，有人還不禁流出了口水，吃飯時(shí)更像打仗，有的吃兩口就找別人講話，有得飯也不吃，玩自己的玩具，還有的狼吞虎咽，生怕別人把自己的搶走。下午放學(xué)還不得了，同學(xué)們瘋了般似的沖出教室出了校門(mén)后校園恢復(fù)了寂靜。

美麗的校園作文14

　　我感覺(jué)在學(xué)校中最有意思的一件事情，就是坐在一個(gè)地方看著遠(yuǎn)方的美景，觀察一年四季春夏秋冬，一天早中晚，每天都在看著遠(yuǎn)方，然后從其中體會(huì)不一樣的味道。

　　我們的學(xué)校布局很美，坐在教室里一抬頭便可以看到遠(yuǎn)處那“不一樣的煙火”。我們的教學(xué)樓，在最北邊前面先是一片空曠地，我們可以下去走走，前面又是一片花園，花草樹(shù)木雕像都有。到了春天便可以看到百花齊放，五彩繽紛的景象了。向東看，一條寬闊的道路旁邊又是一片花花草草，緊接著便是我們學(xué)校的特色風(fēng)景——紫藤蘿瀑布。夏天時(shí)，好多學(xué)生都會(huì)坐在紫藤蘿瀑布的大石臺(tái)下聊天、讀書(shū)。紫藤蘿旁又是一片花草天地，不過(guò)分成了兩部分，左邊是一些花樹(shù)，右邊是一片綠竹。早上我們?nèi)ソ淌业?時(shí)候，總有一群鳥(niǎo)兒在林中嬉戲、唱歌，之后一大群一大群的鳥(niǎo)兒忽的叢林中沖出來(lái)，然后在竹林的上空盤(pán)旋，再變換隊(duì)形，又向旁邊的小花園“進(jìn)攻”，再飛回來(lái)，來(lái)來(lái)往往很壯觀。竹林再向北邊便是最令人欣賞的地方了，全校最小的一個(gè)小花園。小花園周邊用白色的護(hù)欄圍上，里面又是一排綠色的冬青，中間全是火紅火紅的花，叫什么名字，我不知道，但是它很美，看一眼就讓人覺(jué)得很驚艷的美。其實(shí)我特別喜歡我們學(xué)校到處花花綠綠的很美。

　　我們學(xué)校的最西邊是居民小區(qū)，那個(gè)小區(qū)很漂亮，頭頂一頂紅色的帽子，身著一身黃大衣，聳立在學(xué)校的周?chē)�，像一個(gè)個(gè)哨兵守護(hù)著學(xué)校的安寧。每當(dāng)我坐在教室里，一抬頭，就會(huì)看到這樣一幅美景：一排高樓前面有一排綠樹(shù)半掩著這樓房很有新意。這幅畫(huà)啊，我從初一看到初二，看了兩年，從不覺(jué)得厭倦。因?yàn)樵诓煌�的時(shí)刻，他又不一樣的景色，告訴我不同的話語(yǔ)。

　　早上五六點(diǎn)時(shí)，我坐在教室里朝那一看：天色有些暗，像深藍(lán)色，樓房依舊屹立在那里，綠樹(shù)依舊半掩著。這幅景色好像在問(wèn)我：“一天即將開(kāi)始，你準(zhǔn)備好了嗎？”八點(diǎn)鐘晨會(huì)時(shí)，我再往那一看：天亮了，呈現(xiàn)出微黃色，但景還是那個(gè)景，但意義又變了，他好像在告訴我：“第一節(jié)課馬上開(kāi)始了，你拿出你最好的狀態(tài)了嗎？”中午十二點(diǎn)太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，他又在告訴我：“太陽(yáng)都發(fā)揮到了極致，你真的努力了嗎？”晚上七八點(diǎn)的時(shí)候，天沉了下來(lái)，為整個(gè)世界帶上一絲絲嚴(yán)肅，像是在問(wèn)我：“一天又過(guò)去了，今天你收獲了什么？”

　　我們的世界被美包繞著，我們的身邊最不缺的就是美。美不僅供我們觀賞，更給我們帶來(lái)一定的深意。同時(shí)我也會(huì)相信，學(xué)校遠(yuǎn)方的那處美會(huì)永遠(yuǎn)留住，會(huì)永遠(yuǎn)緊隨著我的步伐，會(huì)時(shí)刻告誡我：我是誰(shuí)，我在做什么，這一天我有沒(méi)有在虛度光陰。

美麗的校園作文15

　　秋菊初綻，云高風(fēng)清，夢(mèng)一般的校園坐落在這肥沃的土地上。校園里的歡聲笑語(yǔ)回蕩在每個(gè)角落，如串串銀鈴所發(fā)出的令人遐想的聲音;朗朗的書(shū)聲也是校園里一道靚麗的風(fēng)景。但最令我難以忘懷的還是校園里的那一草一木，她們毫無(wú)保留地將自己的美獻(xiàn)給校園。

　　當(dāng)太陽(yáng)剛爬上地平線時(shí)，晨霧中的校園像是被蒙上了一層云紗，漫步校園似乎有一種騰云駕霧般的美感。

　　逝者如斯夫。樟葉上，清晨的露珠在陽(yáng)光的映照下閃著金光，它們似夜明珠潔白無(wú)瑕。香樟大道旁的花壇里，一株不起眼的野花引起了我的注意，我細(xì)細(xì)端詳了一會(huì)兒，這株野花旁都是高貴的花種，與它們相比真是天壤之別，它的位置又很偏僻，陽(yáng)光水分都不充足。但它竟然還能如此茁壯，我想它一定經(jīng)歷了不少風(fēng)雨吧。它憑著頑強(qiáng)的生命力活了下來(lái)大膽地與其它花兒們爭(zhēng)奪養(yǎng)分追求自己生存的權(quán)利。我對(duì)它的敬佩之情油然而生。

　　午時(shí)，溫暖的太陽(yáng)正用她燦爛的光輝哺育著她的子女，從未有過(guò)半點(diǎn)怨言。噴泉噴吐出朵朵水花，漸噴漸美。它們有的似朵朵盛開(kāi)的蓮花，一直向四面八方散發(fā)出屬于它的魅力;有的宛若顆顆晶瑩剔透的水晶，給永恒的希望繪上光彩;有的仿佛串串珠簾，如夢(mèng)，如幻，如歌……

　　而那噴泉所圍繞的是那極具代表性的石頭——博雅石。我便不由得想起了我校的校訓(xùn)和校風(fēng)：博容世界，雅行天下;博納與微，雅貫于行。它們都緊扣“博雅”二字，完美的詮釋出了我校開(kāi)創(chuàng)者對(duì)師生的'舉止投足和才學(xué)見(jiàn)識(shí)的高期望、高要求。

　　陽(yáng)光下的博雅石上的“博雅”二字被照得金光閃閃，整塊石頭都散發(fā)著文雅、博學(xué)的氣息，令人心境蕩漾。

　　黃昏的腳步漸近漸清，黃昏是神秘的，群群暮鳥(niǎo)拖著夕陽(yáng)的余暉飛回來(lái)的時(shí)候，一種無(wú)形的東西輕輕叩擊著我的心頭，一股莫名的親切感涌上心田，溫暖的感覺(jué)遍布了我的全身。我歡喜，神秘的黃昏總是散發(fā)出股股醉人的氣息，那氣息似乎能為人驅(qū)除煩惱，什么都不去想，只是靜靜地欣賞大自然賦予的禮物。

　　黃昏下，金色的陽(yáng)光灑在片片秋葉上，葉片像鍍上了一層金，雖美輪美奐，但葉子是黃色的，生命已近晚年，即將成為大地媽媽的一粒塵土或被養(yǎng)育它的大樹(shù)當(dāng)成養(yǎng)分吸收。這美好的事物終有一天會(huì)消失。春天那青翠欲滴的綠葉，是令人向往的。可沒(méi)有消亡哪來(lái)的新生呢?蕭瑟之中未嘗不是蘊(yùn)含著希望嗎?

　　柔軟的草地，包蘊(yùn)了我們歡樂(lè)，生氣，委屈……承載了我們童年的眾多感情與幻想。剛剛踏上草地時(shí)，心里便有一種前所未有的舒暢之感。靜靜地躺在草地上，靜靜地凝視著天空。那美麗的晚霞顏色由藍(lán)到紫，由淺到深，有的在天空形成一道優(yōu)美的弧線，也有的狀如旋風(fēng)……形態(tài)各異。

　　夜的降臨，給這一天拉上了神秘的帷幕�；ú輦兯坪跻菜�了，它們正享受著夜的靜謐，夢(mèng)的來(lái)臨。夜像位母親，用自己的無(wú)私付出保護(hù)著子女;又像神秘冷酷的天蝎座，她不說(shuō)話，任由時(shí)間飛快地流逝。

　　秋夜里的校園仿佛被蒙上了一層神秘的黑紗，美麗又安全。它靜靜地睡在黑暗深處，不是畏懼，而是養(yǎng)精蓄銳，為了迎接美好的明天。

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