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美麗的校園_描寫校園的作文高中
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的美麗的校園_描寫校園的作文高中 ,歡迎閱讀與收藏。
坐落在虹橋西村西首的她,已有了幾十年的歷史,但她依舊是那么美,她就是我心中那美麗的校園——虹橋小學(xué)。
步入學(xué)校,首先映入眼簾的便是那一叢叢的;ā淮t。它們是那么的鮮艷美麗:翠綠的莖上,開滿了燈籠狀的花。它們遠看像一片火,近看又似一串串小鞭炮,而莖下,便是那默默無聞,一心奉獻的根。校園好比一串紅的根莖,孕育了我們,校園的老師們無私地給予我們知識的養(yǎng)分,而自己卻默默無聞!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這,就是校園的美麗。
穿過走廊,我們又來到了校樹——松樹下,它大概有四五層樓高,全身上下一片翠綠。刮風(fēng)時,它為我們抵擋住大風(fēng);下雨時,它又為我們遮掩住雨水。它好似一位忠誠的戰(zhàn)士,守護著我們,矗立在校園的正中央;又如同一位慈祥的老朽,白天向我們問好,提醒我們上課專心聽講;晚上向我們依依不舍地告別,囑咐我們認(rèn)真完成作業(yè)。校園好比是松樹,我們好似是正在茁壯成長的松果,校園為我們遮風(fēng)避雨,抵住一切壓力,制造了一個良好的環(huán)境,使我們能無憂無慮地,全身心地投入到學(xué)習(xí)中,在知識的海洋里遨游,這就是校園的美麗。
校園里的景美人更美。像往常一樣,吃完早餐,我背著書包一蹦一跳地向校園大門走去,忽然,我看見了那位檢查紅領(lǐng)巾的老師,他胖胖的,戴著一副眼鏡,整個人顯得筆挺精神。我下意識的低頭看向胸前,頓時大驚失色,紅領(lǐng)巾呢?剛才還帶著的呢,怎么突然丟了?可再去找,就會遲到了。怎么辦?忽然,我心生一計,躲藏在人群中,準(zhǔn)備一逃了之。這時,一只大手輕輕的拉住了我的衣服,我立刻轉(zhuǎn)過身來!澳阍趺礇]有戴紅領(lǐng)巾呀?”老師的話里透著嚴(yán)厲,我不敢抬頭,雙手摩挲著衣服,小聲地說:“早晨剛出門時還帶著的,可剛到學(xué)校,紅領(lǐng)巾就不翼而飛了,不知道是什么時候丟的!蔽艺J(rèn)為那位老師會認(rèn)為我在說謊,誰知,他拍拍我的肩,我輕輕地抬起頭,他露出一絲微笑,從口袋里掏出一元錢,摸摸我的頭,說道:“快去買一條吧!記住,紅領(lǐng)巾是少先隊員的象征,可要佩戴好呀!”那一刻,我覺得他是那么美,那么善解人意,他的內(nèi)在,就是校園的美麗。
我終于明白了!校園不僅擁有那美麗的外表,還有更美的內(nèi)在,那就是無私奉獻,默默無聞!它不僅給予我們知識,還教會我們做人的道理!啊!虹橋小學(xué),我心中美麗的校園。
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