母愛的作文5篇(精)
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的母愛的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
母愛的作文 篇1
我永遠忘不了那個炎熱的下午、永遠忘不了那個時刻。
那是上周周四的下午，中午我迷迷糊糊地醒來了，媽媽也剛從睡夢中醒來。我梳好頭、穿上衣服、運動鞋，戴上帽子，和媽媽一起去上學。我飛快地奔下樓，像往常一樣先下樓把大門打開，等媽媽下來。
我正吹著口哨悠閑得等著的時候，只聽啊的一聲，我一聽就是媽媽的聲音，什么都沒想，就立刻奔向樓梯拐角處，只見媽媽坐在地上，雙手摸著腳，我想，肯定是老媽沒注意腳下的.樓梯不小心摔倒了，我馬上回過神來，想把媽媽扶起來。我剛走上前，她似乎猜出我的意思，說她也想自己站起來，可是一站起來骨頭就痛。我一聽骨這個字，讓我瞬間想到骨折，不過這應該是輕微的扭傷，沒什么大礙，可我又不放心。正當我腦子里一片空白時，媽媽慢慢站起來抬頭對我說：走吧，我趕快送你，別遲到了！可是我猶豫再三，媽媽還是堅持要送我上學。
我到了學校，心里一直很郁悶，這種郁悶的心情一直持續(xù)到下午放學，回到家，心里仿佛有塊大石頭壓著一樣，沉甸甸的，雖然作業(yè)做完了，但我還是高興不起來。當爺爺告訴我媽媽下午檢查結果是骨折之后，我眼淚都要蹦出來了，如果下午不讓媽媽送我，她也不會那么嚴重吧！媽媽寧愿自己受罪，也不讓我遲到！母愛就是這樣偉大，母愛就是這樣平凡，母愛無處不在！
母愛的作文 篇2
每當我看到你兩鬢新增的白發(fā)和歲月留下的痕跡時，傷感的情緒便涌上心頭，我怕我會在叛逆的季節(jié)里忽視掉那份給我深愛的人，我怕，當我懂得這份愛時已來不及挽回。
記得在上小學時，你便為了我丟棄安逸的生活，每個早晨，我都可以看到你忙碌的.身影，你在廚房里不停的忙碌著，準備我的早餐。你說“外面的東西吃了不衛(wèi)生，還是家里好，營養(yǎng)有衛(wèi)生”所以你便一直堅持給我做早餐。有時你擔心我遲到有害怕睡過頭不能給我做早餐，而將鬧鐘設定為五點。有時，你為了給我熬好喝的黑米粥而四點多就起床。媽媽，你知道嗎?我看到你為了我如此辛勞，有多心疼。來到學校，打開你為我做的早餐，我即幸福又可愧疚，因為媽媽給我做的早餐不但好吃，而且富有營養(yǎng)。常常引得同學們發(fā)出陣陣贊聲，她們總會羨慕的說“你媽媽真好。聽到同學們的聲聲贊嘆”，我心里充了更多的愧疚，不是為我有一個人人羨慕的好媽媽驕傲，而是充滿了更多愧疚。我寧愿在外面吃東西，寧愿聽不到同學們的羨慕話語，也不愿看到你為了我如此辛勞。媽媽你知道嗎?每個早晨聽到鬧鐘想起，你起床做早餐的聲音，我心里那一陣陣的不安。 雖然我在上小學，但最辛苦的是你啊DD我的媽媽。
在小學六年級時，因為小學沒有六年級，只能去離家有2小時的路程上學，來來回回不方便，這些，你都看在眼里，那是家里不景氣，你不顧爺爺的反對和責斥，毅然帶我租住在離學校不遠的地方，你說“你小時候沒念成書，總不能讓孩子和你一樣做個文盲”你說……你說的話刻在我心里，使我不敢叛逆，只因你說的話，你對我的好，說不完，道不盡。
歲月已悄然流逝，你只剩下那份對我越來越深的愛母愛。那一點一滴的愛是我這輩子值得回憶和珍藏的。
母愛的作文 篇3
《母愛》作文教案設計
教學目標：
1 能用生活中的一個事例表現母愛；
2 能寫出事例中體現母愛的細節(jié)，豐富文章內容。
3 能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學重點：能在寫作的同時從生活細微小事中感受到母愛的存在，從而有一種感恩的情結，受到良好的思想教育。
教學難點：能寫出事例中體現母愛的細節(jié)，豐富文章內容。 課時安排：一課時
教學設計：
一 導入
同學們，老師給大家準備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二 學習從生活中尋找事例表現母愛
1. 同學們這首歌使你們想起了什么？
學生自由交流。
2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長大，又教會我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛。母愛是偉大的，母愛是無私的，她悄無聲息，猶如涓涓細流，滋潤我們成長，可以說，在我們的生命里，時時刻刻都離不開母親的關愛。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、
濃濃的、而又被我們忽視的母愛吧�。ò鍟n題：母愛）
3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打�！蓖瑢W們，你們有過同歌詞描寫的一樣的經歷嗎？能說出來和大家分享一下嗎？
先讓學生說自己想到的事例，教師先不急于指導細節(jié)，盡可能多得讓學生說自己想到的事，第二個學生說事例的時候，教師就開始引導能集中體現母愛的一句話，寫一件事，可以先從一句話開始。
教師引導語： 同學，老師說你感到的母愛是___，你同意嗎？和他有類似體驗的同學請舉手，看來你找到了一個很好的寫作材料。同學們，還想到了什么？
4.讓學生小組交流，保證大多數學生有一個可以寫出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學生選擇寫作材料的一種突破方式，在平時的教學中這種方式比較有效�！�
5. 找一個表達能力好的學生發(fā)言，幫助他把母愛細化。
如：你注意到媽媽接你時那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說說。
三 選擇一件能表現母愛的具體事例，當堂寫作
1.大家說得好，母愛真的很感人。你們說的每一個事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個關愛的眼神，一句溫暖的話語，一個體貼的動作可能都包含著一個濃濃的愛字。
如果說母愛是一條長長的鎖鏈，那么這些細微的地方就是構成鎖鏈的一個個所扣，把這些細微的地方寫出來，母愛就顯現出來了，是嗎？
2.有名同學也寫了一篇反映母愛的文章，想看嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？
出示文章：
母愛
人們都說母愛情深，我覺得他們說的對。母愛是世界上最偉大的愛，也是最無私的愛，它會滲透在我們生活的點點滴滴之中，讓我們感到無限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點了。
我匆匆吃完飯，背起書包準備換鞋上學，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開了門。我穿鞋時，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點什么。于是，她把我的那把小傘撐開，看是不是好使，接著又合上，合到恰當的位置，保證我出門一按就能打開。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒系完，她索性就蹲下來，幫助我系好了沒系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽臺上向我這里張望。我能感覺，那眼神將一個字悄悄地寫進了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細微的地方讓你感到了母愛？
4.其實剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫具體的地方，她把媽媽的愛體現在了這些細微的舉動上，收拾書包是愛的細節(jié)，準備雨傘是愛的細節(jié)，系鞋帶是愛的細節(jié)，那陽臺上的.眼神也是愛的細節(jié)，從這些細節(jié)中我們感受到了母愛，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書：細節(jié)描寫）
5.現在，能寫了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現母愛的那些細節(jié)寫出來，時間夠不夠？
四 、通過交流，完善自己的作文
1. 好，現在可以讀我們自己的作文了，請看這篇作文。讀過之后，我們談談文中哪些地方流露出了母愛？
2.我們再來一起幫助這位同學想想，可能漏掉了哪些細節(jié)。
3.學生交流，教師在交流中注意引導學生把細微的地方再想細致一些。
五、情感升華，激發(fā)學生感恩的情結。
同學們寫的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經深深地感受到母愛的深厚與強烈，母親的愛是超越生命的愛，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時此刻做為兒女的你們想對你們的媽媽說點什么呢？學生自由交流。
結束語：今天老師真高興，因為從你們的言語中，我也能感受你
們對母親的愛，你們長大了。母愛不是奔流大海，它是平常生活中的長流細水，只有我們用心去體察，才能感覺到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠健康！永遠幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽，下節(jié)課我們再交流一下心得，大家說好嗎？
母愛的作文 篇4
如果母愛是一片大海，那我就是在大海里暢游的小魚；如果母愛是一棵大樹，那我就是在樹蔭下茁壯成長的小草。
記得那是一個夏天，中午我準備出門上學時，媽媽叫住了我說：“孩子，天氣預報說今天下午要下雨，你把傘帶上吧！”我打開窗戶一看，陽光明媚，沒有一點要下雨的意思，于是我就對媽媽說：“媽媽，你別聽天氣預報的，說得一點都不對�！闭f完我就像小魚一樣，從家里溜走了。
下午放學我收拾書包的時候，忽然聽見“轟隆”一聲，我一看，窗外下起了雷陣雨，只見豆大的雨點從空中傾盆而下，外面的`風把樹枝都刮彎了。我看見帶了傘或雨衣的同學沖了出去，但還是難逃一劫，身上被淋濕了近半，風也把他們刮得東倒西歪。我想：帶了傘的同學都被淋濕了，我如果沖出去，豈不是會被淋成“落湯雞”？而且今天作業(yè)又多，這一等我又要很晚才能把作業(yè)寫完了？看著同學們陸續(xù)走完了，我準備頂著書包沖回家。這時，我看見了一個熟悉的身影，我心想：不對啊，媽媽這時不是還沒下班嗎？難道媽媽請假來接我了？等那個身影走到我面前，我才確定是媽媽。只見她兩只褲腿上全是泥，身上還沾著幾片樹葉。看著媽媽狼狽的樣子，我心里十分內疚，媽媽卻對我：“孩子，走！回家媽媽給你做好吃的�！蔽业难蹨I不禁奪眶而出。
這件事雖然不是什么轟轟烈烈的大事，但足以讓我刻骨銘心。母愛是呵護我成長的搖籃。
母愛的作文 篇5
父母的愛是冬日里的一道陽光，驅散了寒冷的寒霜；父母的愛是久旱后的一場甘露，濕潤了龜裂的心田；父母的愛是汪洋中的航標，指明了新生的希望。腦海中，父母對我的愛數不勝數，但卻又這么一件小事，讓我印刻在心……
�。ù俗匀欢魏透卸鞯男摹靶薷陌妗币粯�，因為感恩的心是我寫的最好的，里面結合我的多種作文)我還記得曾有那么一回，我生病了。那一天早上，我躺在床上，病魔使我無法振作起來去上學，于是我有氣無力地對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我頭好暈��！”，爸爸媽媽見到此狀，都焦急了許多。后面爸爸便湊過來關心地說：“那你先躺著，今天不用去學校了�！闭f完，媽媽走過來用手觸摸著我的額頭，之后便閃電般地縮了回來�！澳愕念^好燙��！看來燒的不輕，我們上醫(yī)院去。”我那時頭昏腦漲，四肢發(fā)軟，根本沒力氣站起來。在朦朧之中感覺一雙強勁有力的手把我抱起，放在那冰冷的車座上，汽車的'噪聲使我心煩意亂。到了醫(yī)院，護士給我量了體溫，39度。護士叫我躺在病床上吊鹽水。我躺在床上，看著四周安安靜靜，便生起了一絲睡意，不一會兒我閉眼進入了夢鄉(xiāng)。光陰似箭，時間如梭。轉眼間已經到了中午，我起來一看，我的爸爸正在趴在床上呢！爸爸好像有感應似的，一下就起床了。后面媽媽端著盒飯進來了，媽媽神神秘秘地湊過來對我說：“你爸爸一直守在你身旁呢！”我聽到這我感動了。這時我以饑腸轆轆，眼睛一亮，看見了媽媽做的盒飯，我像一匹餓狼向飯撲過去，津津有味的吃起來。后面我感到不妙，看了看爸爸媽媽，才發(fā)現他們也沒有吃，我把飯推給了爸爸媽媽�？墒�，他們卻苦笑地對我說：“你剛剛吊完，先吃，我們吃過了�！薄菚r您們簡簡單單一句話讓我感動了，雖然只是一句話。我愛您們！
“誰言寸草心，報得三春暉”，是的，父母像風，我像帆，父母助我揚帆起航，我要為父母劈風斬浪，飛濺起一片精彩的浪花。
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