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初一我的老師作文700字（精選57篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的初一我的老師作文700字，歡迎大家分享。
初一我的老師作文700字 篇1
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡英語(yǔ)課，因此對(duì)英語(yǔ)老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級(jí)的英語(yǔ)老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓左，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“左老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的'。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給他形象生動(dòng)的英語(yǔ)課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但左老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，左老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。左老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答�！敖o我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑。@是左老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)左老師的愛(ài)戴之情！
初一我的老師作文700字 篇2
世人皆贊嘆老師，言道老師偉大，用那些慷慨壯烈，偉大到山崩地裂的詞語(yǔ)來(lái)形容老師。可我卻愿把老師想成園丁，用心澆灌一棵棵“小樹(shù)苗”，看著他們抽枝發(fā)芽，結(jié)出累累碩果，便是他們最大的幸福。
“逝者如斯夫，不舍晝夜�！绷赀^(guò)去，我滿(mǎn)懷期待與忐忑步入了初中的大門(mén)，帶著無(wú)知的眼睛和懵懂的心。我第一個(gè)遇到的老師是我們的班主任——王老師。
她給我們的第一印象是簡(jiǎn)約而不失風(fēng)度，且剛?cè)岵?jì)。我們初一五班其實(shí)不是很安分。在體育、音樂(lè)、美術(shù)等課上，老師們總被一些調(diào)皮的‘小妖’攪得煩意亂，從而給我們的班級(jí)日志上紀(jì)律一欄打90分，80分，抑或更低。
不論早晚，這總要匯總給王老師的。
班會(huì)課上，我們看似十分溫柔的王老師大吼一句：＂體育課上誰(shuí)被點(diǎn)了名的！給我站起來(lái)�。⑷嗝C靜。我們都垂著頭，無(wú)一例外。我并沒(méi)有在那里匿笑，我倒還十分同情調(diào)皮的“小妖”們，他們會(huì)有什么樣的遭遇？他們心中也很驚懼，難過(guò)和愧疚吧？我再抬眼看王老師一一她用嚴(yán)厲的目光掃視全班，皺著眉頭，抿住嘴唇。終于，在過(guò)分安靜的教室里，“小妖”們陸續(xù)站了起來(lái)。
隨即，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳來(lái)王老師的聲音：“你們不能擾亂課堂……老師傳授的知識(shí)對(duì)你們是有用的……去跟老師道歉！”這聲音并不是大聲怒罵，卻有一種不怒自威的氣勢(shì)。我想，調(diào)皮“小妖”們?cè)僖膊桓�、不愿、也不�?huì)上課說(shuō)話了！
說(shuō)王老師剛?cè)岵?jì)，其實(shí)她也有十分和藹溫柔的'一面。就在昨天，我們?nèi)腴T(mén)課程得了紀(jì)律一百分。王老師看了，露出了幸福、滿(mǎn)意、開(kāi)心的笑容。她說(shuō)：“今天表現(xiàn)太棒了，今后要繼續(xù)保持下去！”王老師笑了；王老師笑了，于是我們便笑了。
王老師也有孜孜不倦的一面。她常常給我們講課，討論的不亦樂(lè)乎。王老師教我們知識(shí)，教我們做人，就像園丁一樣嘔心瀝血！
蘿卜青菜，各有所愛(ài)。我們學(xué)校還有風(fēng)趣的方老師；有豪放的生物老師；有溫柔的音樂(lè)老師；有一絲不茍的……
我們是一顆顆小樹(shù)苗，各有各的風(fēng)采，在“園丁”老師們的澆灌下茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)花結(jié)果。老師為我們付出了一生的心血，何以回報(bào)這份恩？
唯有結(jié)出累累碩果，將他們送給‘園丁’老師們，才能給予他們最大的回報(bào)與幸福。
初一我的老師作文700字 篇3
她有著驕陽(yáng)般熱血的心，她從不放棄任何一位學(xué)生，她總是帶給學(xué)生們希望，她就是我的語(yǔ)文老師。
她有著一頭干凈利落的短發(fā)，高挺的鼻梁上架著一副紫色的“望遠(yuǎn)鏡”，眼眸中總是流落出堅(jiān)毅的眼神，仿佛什么都不能震撼她的決心，優(yōu)雅的身姿，天生的氣質(zhì)，她就是我們心目中的蓮花仙子，讓人“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。
我們班是一個(gè)并不安分的班級(jí)，學(xué)習(xí)上拔尖分子不多，但紀(jì)律上“活躍分子”一點(diǎn)都不缺乏，在其他老師的眼里我們班本應(yīng)該不會(huì)再有什么希望了，但是語(yǔ)文老師卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們，對(duì)那位活躍分子一直諄諄教導(dǎo)。
記得有一次，那位活躍分子不知又在外面惹了什么禍，扣了很多分，但他依然恬不知恥，我行我素，神情悠揚(yáng)，哼著小曲，半點(diǎn)做錯(cuò)事的樣子都沒(méi)有，我想：“這回，可是闖了大禍了，語(yǔ)文老師可是應(yīng)該放棄他了吧！這種人根本就不應(yīng)該給予希望�！蔽野蛋当梢曋�。
“吱呀——”
門(mén)開(kāi)了，語(yǔ)文老師拿著棍子走到他面前，“語(yǔ)文老師要?jiǎng)哟至�，看�?lái)他真的做了很過(guò)分的事！”我想。他們對(duì)峙著，語(yǔ)文老師慢慢抬起了手，他閉上了眼，神情平靜，等待這暴風(fēng)雨的來(lái)臨，全班同學(xué)的精力都集中在這根木棍上。
原以為木棍會(huì)揮打在他身上，讓老師解解氣�？墒牵竟鲄s轉(zhuǎn)了方向，落在了語(yǔ)文老師自己的身上�！皩�(duì)不起，都怪我，平時(shí)對(duì)你的'了解太少了！”他慌了，我們大家都慌了，這是他意料之外，也是我們大家意料之外的�！袄蠋�，我錯(cuò)了，你打我吧，我以后再也不敢了�！彼恢氲呐ぶ陆牵狼钢�，老師輕輕地放下了棍子，“你一定要好好學(xué)習(xí)，其他的事情我會(huì)和你的家長(zhǎng)聯(lián)系的�！薄班�，我會(huì)的，只要您不放棄我�！薄拔也粫�(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的，你們是我的驕傲。善待學(xué)生是我作為老師的職責(zé)。”她的話語(yǔ)叩擊在每一位同學(xué)的心上，久久回響著。紅紅的臉龐，有神的眼睛，一位老師對(duì)孩子的執(zhí)著，這幅畫(huà)面定格在了永恒。
語(yǔ)文老師敬業(yè)的精神，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，使她成為我心里永遠(yuǎn)的老師。任時(shí)光流逝，任流年翻轉(zhuǎn)，我的老師——語(yǔ)文老師永遠(yuǎn)在我的心里。
初一我的老師作文700字 篇4
教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上，閃爍著一雙明亮而又聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角總是給我們帶來(lái)親切的笑容。
張老師教我們語(yǔ)文，同時(shí)又是我們的班主任。一次，我們?cè)谏稀丁傍P辣子”初見(jiàn)林黛玉》時(shí)，我們剛開(kāi)始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉(zhuǎn)向，對(duì)他們的心理描寫(xiě)捉摸不透……�？墒窃谏险n時(shí)，張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓夢(mèng)》，用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解，隨著老師的介紹，我們的思緒跟著老師一起走進(jìn)了各種人物場(chǎng)景中，正當(dāng)我們聽(tīng)得津津有味時(shí)，“叮叮�！钡拟徛曧懥耍幌伦芋@醒我們發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)下課了。因?yàn)橛辛四敲摧p松、風(fēng)趣的課堂，提高了我們對(duì)語(yǔ)文的興趣;因?yàn)橛辛四巳雱俚闹v解，使我們閱讀經(jīng)典名著興趣盎然。
而作為一名班主任，張老師則是親切又嚴(yán)肅的。記得有一次你在課常上正看著白板講課時(shí)，我們班有些同學(xué)上課做傳東西，雖說(shuō)同學(xué)們做得小心翼翼，似乎悄無(wú)聲息，但也逃不過(guò)您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來(lái)，等了幾秒秒后回過(guò)頭，用刀刃一般的眼神掃了一下，并望著某個(gè)同學(xué)的座位。每當(dāng)這時(shí)，做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來(lái)，接著馬上停下嘴、停下手，臉上一陣紅一陣白的.，班級(jí)里忽然鴉雀無(wú)聲，仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們都在心里默念著“完了、完了-----”，又惹老師生氣了，看來(lái)又要被訓(xùn)了……誰(shuí)知您什么也沒(méi)有說(shuō)，回過(guò)眼神轉(zhuǎn)身看著白板，象什么也沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)上課，之后大家都聽(tīng)得非常認(rèn)真。
老師，您對(duì)我們?nèi)缬H人一般的關(guān)懷，我們?cè)趺磿?huì)忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無(wú)限期望的光彩，早已深深印在我的心頭，五年來(lái)從未褪色、愈加鮮艷。
初一我的老師作文700字 篇5
“一日之師，終生為父�！崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的“引路者”。學(xué)生時(shí)代，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)�；叵肫饚讉�(gè)月前，我還是一位懵懂無(wú)知的小學(xué)生�，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門(mén)，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長(zhǎng)。而給我留下印象最深的就是政治老師了。
政治老師姓王，一位年輕的女老師，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來(lái)的一句話便可以給我們帶來(lái)十足的快樂(lè)。
身為政治課代表的我，經(jīng)常和王老師打交道。王老師總是嚴(yán)格的要求我們。我們自然明白這是王老師的用心良苦。可就在那一次，我也被王老師批評(píng)了。
那是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，我自己對(duì)政治這一門(mén)新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點(diǎn)摸不著頭腦。也不太懂這門(mén)學(xué)科的要求。果不其然，在我第一次交作業(yè)的時(shí)候，就被王老師“逮”到批評(píng)了。
“葉鵬，過(guò)來(lái)一下，看看你的作業(yè)，怎么回事？該畫(huà)線的`地方不畫(huà)線，該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn)，大題也寫(xiě)錯(cuò)了。怎么搞的呀？”
“我……我……我……”我吞吞吐吐地說(shuō)著。因?yàn)槲抑�，�?huà)線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的。
“嗯？怎么？一次不會(huì)我可以教，但是第二次、第三次、第四次，第五次都要我來(lái)教你嗎？你身為課代表，首先就得多這一門(mén)學(xué)科了解，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎？還有你這個(gè)大題也寫(xiě)錯(cuò)了，是不是沒(méi)有認(rèn)真審題？我的要求是什么？是……”
王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心�！耙陨碜鲃t”這四個(gè)字是王老師教給我的。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表。在這青蔥歲月之中，我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，感謝在我成長(zhǎng)的道路上，有你的相伴！”
初一我的老師作文700字 篇6
每每聽(tīng)到有人問(wèn)我“你的小學(xué)老師中你最喜歡誰(shuí)?”我會(huì)非常明確的告訴那些人，我最喜歡我的音樂(lè)老師!我們的音樂(lè)老師換了3次，第一次從葉老師換到以為不同年級(jí)的語(yǔ)文老師，第二次換成一位十分年輕的女教師，第三次又換回了我最最喜愛(ài)的葉老師。也許，別人喜歡的不一定是她，可是，我任就喜歡她。
她那一頭烏黑的'短發(fā)微微蓬起，像洋娃娃的頭發(fā)似的。瓜子臉，小嘴巴，小眼睛，還戴著一副全黑色的眼鏡，但卻沒(méi)有一絲絲的嚴(yán)肅，反倒是更顯得她平易近人，親切溫柔。身穿一件黑白線條紋的連衣裙，鞋子是平底的，沒(méi)有任何的裝飾物，顯得些許樸素。這是我對(duì)她的第一印象，至今還保存在我的腦海中。那是我從她進(jìn)門(mén)的場(chǎng)景中的感覺(jué)。首先，她簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下自我介紹，我叫葉瑋，教書(shū)已經(jīng)10多年了。她的聲音十分的輕柔，滿(mǎn)臉的微笑，讓我覺(jué)得是屬于媽媽類(lèi)型，所以我和她講話時(shí)莫名的會(huì)有一種仿佛和媽媽聊天一樣。
記得有一次，在上音樂(lè)課，我和同桌起了爭(zhēng)執(zhí)。他把我推倒在地，狠狠地踹了幾腳，拿起鉛筆用力地扎向我的手，頓時(shí)鮮血涌了出來(lái)。紅得鮮艷，紅得恐怖。同桌看到后更加得意的笑了起來(lái)。他打我的時(shí)候，我盡力將聲音降小，所以同學(xué)們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。而我也不想告訴老師，以前我告訴過(guò)語(yǔ)文老師，結(jié)果老師只是看了我一眼，說(shuō)了一句，趕緊去醫(yī)務(wù)室。接著把我趕了出來(lái)，關(guān)門(mén)的一霎那，我聽(tīng)見(jiàn)了老師在和其他老師說(shuō)我的笑話。導(dǎo)致我以后就算受再痛的傷，也不會(huì)再向任何人求助，就像有一次我掉進(jìn)河里一樣，自己救自己而存活了下來(lái)。但是，葉老師卻不是，她十分細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了，還立即抱著我去醫(yī)務(wù)室包扎，顧不得我的血沾染上她白色的衣裙。連課都不上了，回來(lái)后，我第一次看到葉老師用兇的語(yǔ)氣批評(píng)學(xué)生。罵完同桌后，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，十分溫柔的說(shuō)，“如果下次再發(fā)生這樣的事，一定要跟老師說(shuō)，知道了嗎?”，我的眼淚如瀑布般涌了出來(lái)，葉老師溫聲細(xì)語(yǔ)的安慰我，關(guān)心我。
在我的眼中，葉老師就是我的另一位母親。
初一我的老師作文700字 篇7
老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿(mǎn)了友好的目光。
老師，您還記得七年級(jí)下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎？那段時(shí)間，我的成績(jī)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)一百分，就連一百分對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了失望。后來(lái)，您找我談心，就像一個(gè)朋友似的跟我交談，希望我能重新回到原來(lái)的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí)，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿(mǎn)了希望與期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀，您也露出了會(huì)心的笑容，您的眼里也不乏高興跟喜悅。
您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn)，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專(zhuān)門(mén)用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題，為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分�？墒�，當(dāng)晚自習(xí)您來(lái)檢查我們的計(jì)算題時(shí)，您真的是傷心透了。花了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)教我們計(jì)算題，結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對(duì)，真的讓您很失望。那時(shí)，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說(shuō)著你的無(wú)奈與悲哀。
站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們這群不聽(tīng)話的學(xué)生，有時(shí)您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的心胸包容了我們。面對(duì)我們所犯下的.錯(cuò)誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿(mǎn)了神奇力量的眼神教育我們。
有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽(yáng)邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。
您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己?jiǎn)l(fā)了學(xué)生；您的眼神就像陽(yáng)光，照亮了我們的心靈。
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心跟勇氣！
老師，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿(mǎn)了神氣力量的眼睛！
初一我的老師作文700字 篇8
趙老師三十多歲，中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)閃閃發(fā)光的，大大的眼睛充滿(mǎn)智慧。你相信嗎，她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說(shuō)話！每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，她那雙眼睛好像在說(shuō)：“繼續(xù)努力”每當(dāng)我一大早來(lái)教室打掃衛(wèi)生時(shí)，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果上課走神了，她的眼睛就提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講！”
趙老師上課與眾不同。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在所有任課老師當(dāng)中，趙老師是最受歡迎的。她給我們上課沒(méi)有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了她的`課上更是如鳥(niǎo)投林，如魚(yú)得水，越發(fā)得意。她講課聲情并茂，且妙趣橫生，一堂課下來(lái)，無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。提出一個(gè)問(wèn)題時(shí)，她喊同學(xué)回答，都要帶上一個(gè)修飾語(yǔ)：“我的課代表”“我的小助手”，好像交情很“鐵”。如果那位同學(xué)回答得特精彩，她便會(huì)來(lái)一句“同學(xué)們真棒”，引得我們哈哈大笑。講課時(shí)，她喜歡用一些有趣的手勢(shì)跟生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí)，她說(shuō)：“你們記住，地球就像我們小時(shí)候玩的玻璃球，說(shuō)著，她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)小的玻璃球形的“地球”，那副模樣真有趣！在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
期中考試前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上整天緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但趙老師例外，她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂，讓我們倍感溫暖。
看，這就是我最最崇拜的老師――趙老師。一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè)，一位盡職的教師在解惑，一位優(yōu)秀的教師在示范，一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實(shí)踐的宗旨是“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”它在傳遞著真心，真心對(duì)待內(nèi)心的良知，真心善待渴求知識(shí)的學(xué)子，真心回報(bào)家長(zhǎng)的重托，真心實(shí)踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示，是誠(chéng)信文明的傳播。
初一我的老師作文700字 篇9
老師，一個(gè)親切而又偉大的稱(chēng)呼，是她教授我們知識(shí)，給與我們做人的道理，為我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的榜樣……
我是天空中翱翔的風(fēng)箏，是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向；我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要；我是黑夜里的行人，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。
都說(shuō)老師像是我們的第二個(gè)父母，然而我卻認(rèn)為王老師像我的姐姐一樣親切，是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感。
夢(mèng)的美在于情結(jié)的推動(dòng)，愛(ài)的美在于無(wú)限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙，像暖春中的陽(yáng)光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨，那種美便是師生情。
湖面輕輕泛起微波，那時(shí)我內(nèi)心起伏的.心情；風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲，那是我的喃喃自語(yǔ)；雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹，那是我燦爛的心情……這一切的一切，便是來(lái)源于那一聲聲叮嚀，那一滴滴進(jìn)步，那一點(diǎn)點(diǎn)成就。
在我生病時(shí)的關(guān)心，在我難過(guò)時(shí)的鼓勵(lì)，在我煩惱時(shí)的傾聽(tīng)……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶，正如一場(chǎng)影片的播放，勾起了一段段真摯的情誼，也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子，明白了愛(ài)的含義。
寒梅的高貴，是因?yàn)樗兄环N美好的節(jié)操；翠竹的青翠，是因?yàn)樗兄还蓤?jiān)韌的意志；師恩的崇高，也正是因?yàn)樗兄环N對(duì)教育的啟迪，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)。
如果有一場(chǎng)推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票，那么我一定推舉我們的老師。因?yàn)槭撬齻兣囵B(yǎng)出一批批人才，是她們將青春播撒在大地，用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的花朵，讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_(kāi)在了祖國(guó)的每一個(gè)角落……
輕輕的腳步，流逝的青春，夢(mèng)想的追隨。時(shí)間記錄著變遷，還有那一段段師生情。淡忘，銘記，那流逝的時(shí)光，訴說(shuō)著曾經(jīng)的美妙……
夕陽(yáng)西下，我和我的老師共同攜手，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著從前的點(diǎn)滴，還有那段師生情。
初一我的老師作文700字 篇10
我班有一位“巨人”般的老師——趙愛(ài)萍，她長(zhǎng)著一張白里透紅的臉，一雙水靈靈的眼睛，像一顆黑寶石。她既嚴(yán)肅又和藹，平時(shí)在生活總是笑咪咪關(guān)心我們，但是對(duì)待學(xué)習(xí)總是嚴(yán)格要求我們。
老師自己對(duì)工作更加嚴(yán)格，一絲不茍。有一次趙老師出差學(xué)習(xí)，時(shí)間很緊，不過(guò)下午時(shí)，她馬不停蹄趕了回來(lái)，連口水都來(lái)不及喝，就給我們上課。趙老師面成土色，應(yīng)該是被風(fēng)吹的，她一邊喘氣，一邊講課，聲音都嘶啞的。已經(jīng)３點(diǎn)半了，我們放學(xué)了，可是老師還坐在辦公室認(rèn)真改作業(yè)，她不僅學(xué)校作業(yè)要改，而且家庭作業(yè)還要改，還有她自己的三千字論文。你們一定會(huì)說(shuō)她真笨，為什么不把作業(yè)交給家長(zhǎng)改呢？因?yàn)橼w老師就是這樣的老師：對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們負(fù)責(zé)。
我們的班主任，不但是老師，還是位“醫(yī)生”呢！記得有一次，我肚子疼的很厲害，趙老師就在我的肚子上涂紅花油，又用最快的速度在我的太陽(yáng)穴上也點(diǎn)了幾滴。一會(huì)兒，果然我的肚子漸漸不疼了。我是一個(gè)大大咧咧的人，平時(shí)像個(gè)男孩，不過(guò)我晚上非常得怕黑，總覺(jué)得黑呼呼的會(huì)有鬼。老師有幾次單獨(dú)告訴我：“黑并不可怕，更可怕的是你心里有鬼，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)人怕鬼，鬼更怕人嗎？所以不要怕，我相信你能克服�！蔽覀兊睦蠋熯�很幽默，有一次她說(shuō)：“女的叫女士，男的叫什么？”“男士”同學(xué)叫�！安粚�(duì)，是先生�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)。“你們都錯(cuò)了！是鴨子�！崩蠋熣f(shuō)�！肮�！哈哈。”大家笑不停�！皠e笑抽筋了，同志們！”老師開(kāi)玩笑說(shuō)。我插嘴到：“老師有辦法讓大家停下來(lái)嗎！”“有，看著呀！”“今天作業(yè)新黑馬二課，卷子三張！”老師說(shuō)。“�。『枚嘌�！”大家都不笑了�！把�！”我愣們了想：老師真牛。
看，這就是我們趙老師，她多么盡職認(rèn)真，做事一絲不茍，又很幽默，像一顆美麗的'星星，像一盞明亮的指路燈，像太陽(yáng)照向大地，像大地蘇醒萬(wàn)物，像萬(wàn)物給予生活，像生活讓我們快樂(lè)，像快樂(lè)添加成長(zhǎng)的顏色，像顏色讓我們多姿多彩……我們愛(ài)你——敬愛(ài)的老師！
初一我的老師作文700字 篇11
老師，是傳授知識(shí)來(lái)哺育我們的辛苦園丁，也是老師讓我知道人生當(dāng)中的對(duì)與錯(cuò)，是我的紅綠燈，該怎么做，也是老師教我的，在人生的旅途中，是他為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的'海洋上，讓我和無(wú)數(shù)的國(guó)王交上朋友，讓我難以忘記和他們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)生活，也忘不掉，在其過(guò)程中，老師對(duì)我的忠告和關(guān)愛(ài)，就是他讓我感到他是我所認(rèn)識(shí)的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他——馮振興。
他就是我六年級(jí)的語(yǔ)文老師，小考前，誰(shuí)者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因?yàn)樵谡n上，我體會(huì)到了喜怒衷樂(lè)，自然，我覺(jué)得很輕松，緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧！
有一次，發(fā)成績(jī)單時(shí)，當(dāng)念到我的名字時(shí)，我的心都快跳出來(lái)了：＂楊虹獲得了全班第一名，但是是倒數(shù)第一，57分。＂天��！這對(duì)我是多么在的打擊啊！從小到大，我從沒(méi)考過(guò)這么慘！我的心都碎了。我低著頭上前拿試卷，看到老師那不語(yǔ)的面孔，心里更不是滋味。一拿到試卷，我的淚水就涌了出來(lái)，小時(shí)候，有了＂愛(ài)哭鬼＂之名，我不得不控制自己的情緒，可是，我實(shí)在沒(méi)有辦法反我的淚水止住，再加上老師課上講評(píng)試卷時(shí)，說(shuō)到：＂某某同學(xué)連最簡(jiǎn)單的都做錯(cuò)，不知道是腦筋長(zhǎng)在哪了。＂然后，眼睛一瞪，那種感受比被打入十八層地獄更難受。世上最痛苦莫過(guò)于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課……
�。e哭了，這只是一個(gè)小小的考驗(yàn)，你只是向成功邁了一小步，以后還會(huì)有的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣�。ⅲ�(duì)了，就是這樣！去放松一下吧！＂我看到了老師對(duì)我的好和對(duì)我的愛(ài)，但是，課上與課下，根本就是兩個(gè)人！原來(lái)，老師就是要讓我刻骨銘心，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦。
課上嚴(yán)父，課下好友，就是他，我的老師。
初一我的老師作文700字 篇12
自從我上小學(xué)以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了很多老師。我最喜歡的是我的數(shù)學(xué)老師。
我很幸運(yùn)。從一年級(jí)到三年級(jí)，王先生在我們的數(shù)學(xué)課上有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我喜歡他的數(shù)學(xué)課。
我的`數(shù)學(xué)老師大約25歲。他很高，有一張圓臉。他的臉上嵌著一雙明亮的眼睛和一副粉紅色的眼鏡。他頭上戴著馬尾，經(jīng)常穿著白色紗裙。他很慷慨，很有尊嚴(yán)。
按鈴上課鈴響了，學(xué)生們筆直地坐著，等待王老師來(lái)上課；一種熟悉的高跟鞋聲傳來(lái)，王先生帶著一副春意盎然的表情走進(jìn)了教室。
老師和我們一起玩游戲和學(xué)習(xí)，并陪我們度過(guò)快樂(lè)時(shí)光。老師，您辛苦了。我的老師對(duì)我們很好。你喜歡王先生嗎？我老師的作文是300字（三）：
李老師是我們班的班主任。她教我們語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。
她燙發(fā)，眼睛明亮。仁慈點(diǎn)。我們非常喜歡她。她的講座很有趣。在一年級(jí)時(shí)，她曾談到加減法。她把四只企鵝放在一個(gè)放大鏡下，畫(huà)面立即反映在電視屏幕上。老師說(shuō)：“是的；這里有四只企鵝“然后他拿了兩只說(shuō)，“那兩只在和天宇玩”突然，全班同學(xué)都笑了，看著我。你說(shuō)有趣。
她在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格。有一次，我把作業(yè)寫(xiě)得亂七八糟。每一個(gè)字都像是一堆顛簸。它彎得很厲害，人們看不清楚。老師指著我的家庭作業(yè)說(shuō)：“我的家庭作業(yè)太多了�！�；我不怕別人的笑話，因?yàn)槲覍?xiě)得很亂“你很帥，但你的筆跡太難看了，”他說(shuō)。從那以后，我就開(kāi)始注意寫(xiě)作了。我寫(xiě)得越多越好。我也得到了老師的表?yè)P(yáng)！謝謝李老師的指導(dǎo)！
李先生非常關(guān)心我們。一旦我們犯了錯(cuò)誤，我們可以幫助及時(shí)改正。有一次，因?yàn)槲以谡n堂上講話，老師給了我紀(jì)律處分通知。我哭了。老師馬上過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“我的孩子們；不要哭，下次再換吧從那以后，我就注意紀(jì)律，上課也不隨便說(shuō)話。
我們不應(yīng)該尊重這樣的老師嗎？在這樣一位老師的培養(yǎng)下，你不覺(jué)得快樂(lè)嗎？
初一我的老師作文700字 篇13
在學(xué)生時(shí)代扮演重要角色的老師，對(duì)我們的成功是不可或缺的。老師，教我們知識(shí)和如何做人。今天，我要表?yè)P(yáng)我們的班主任金老師。
在我們班的生活中，金老師不僅是我們的老師，也是我們的好朋友。我第一次見(jiàn)到金先生時(shí)，他的臉上表現(xiàn)出一種非常嚴(yán)肅的表情，這是非�？膳碌摹Ｈ欢�，在與金先生相處了很長(zhǎng)一段時(shí)間之后，不難發(fā)現(xiàn)。事實(shí)上，金先生是一位樂(lè)觀、負(fù)責(zé)、熱情、幽默的老師。
金先生在課堂上教我們英語(yǔ)，每天都說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。這真是令人欽佩。此外，為了讓我們學(xué)好，金老師每天都要備課到深夜，為我們找教材。他可以說(shuō)是全校最負(fù)責(zé)任的老師。
不僅如此，作為一名英語(yǔ)教師，他在文學(xué)天賦方面并不差。他也是年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)年級(jí)里有活動(dòng)時(shí)，他充滿(mǎn)活力地站在舞臺(tái)上。使用的詞匯也非常優(yōu)雅，演講的.細(xì)節(jié)也掌握得很好。
人們普遍認(rèn)為這樣的老師必須非常嚴(yán)肅，而且基本上不會(huì)泄露一絲笑容。事實(shí)上，金先生喜歡笑。每當(dāng)課堂氣氛不活躍時(shí)，他會(huì)說(shuō)兩句有趣的話來(lái)逗我們笑，活躍課堂氣氛。此外，老師經(jīng)常在同學(xué)們平常的談話中開(kāi)玩笑。
有些人認(rèn)為金先生更喜歡好學(xué)生。事實(shí)上，我認(rèn)為金先生以同樣的態(tài)度，同樣的初衷對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，希望我們能成為有用的人。只是表達(dá)方式不同。當(dāng)然，學(xué)生表現(xiàn)好應(yīng)該得到獎(jiǎng)勵(lì)。我們還必須批評(píng)學(xué)生的錯(cuò)誤。由此可見(jiàn)，金先生對(duì)獎(jiǎng)罰兩個(gè)方面都有很好的把握。
我記得上學(xué)期八年級(jí)的期中考試，我們的成績(jī)一般都不令人滿(mǎn)意。金先生非常生氣，連他眼睛里的紅血絲都顯得特別可怕。他說(shuō)話時(shí)上氣不接下氣。顯然，他為我們努力學(xué)習(xí)，但是我們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)很差。從那以后，老師們更加努力了，我們的成績(jī)有了突飛猛進(jìn)的提高。這不僅體現(xiàn)了教師的責(zé)任，也顯示了教師非凡的能力。
這是我的班主任，讓我擺脫不良習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)走向正確的軌道。
初一我的老師作文700字 篇14
齊耳的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛，這就是我的姑姑，同時(shí)也是我的老師。
剛開(kāi)學(xué)就得知今年換了個(gè)班主任，報(bào)名后發(fā)現(xiàn)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然是我姑姑。我心中暗自竊喜，應(yīng)該會(huì)得到特殊優(yōu)待吧！可沒(méi)想到啊沒(méi)想到，剛開(kāi)學(xué)幾個(gè)禮拜，就發(fā)現(xiàn)姑姑對(duì)我還真是“優(yōu)待”的.很呀：要求我比別人多看課外書(shū)，給我的課外作業(yè)比別人更多，考試分?jǐn)?shù)也比別人要求高……
就拿上次考試來(lái)說(shuō)吧！數(shù)學(xué)得了個(gè)98，我欣喜如狂，感覺(jué)老師會(huì)表?yè)P(yáng)我。沒(méi)想到，評(píng)講試卷時(shí)，老師竟然點(diǎn)名批評(píng)我：“你為什么就不能再細(xì)心點(diǎn)，考個(gè)99？”聽(tīng)了這話，我的臉迅速發(fā)熱，一低頭的剎那，平時(shí)要好的朋友偷來(lái)輕蔑的目光，仿佛在說(shuō)：哈哈，你親戚怎么啦，不一樣被批評(píng)，還以為有啥特別好處呢！唉，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，都怪我平時(shí)吹牛，說(shuō)什么“姑姑對(duì)我好”之類(lèi)的話。我心里不禁埋怨起來(lái)：無(wú)情的老師啊，你為什么不能給我留點(diǎn)面子呢？你為什么不能對(duì)我要求低一點(diǎn)呢？為什么不能寬松點(diǎn)？你還是不是我們老師��？
就連上課回答問(wèn)題也是。那次，老師剛提了個(gè)問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)我在定神，還沒(méi)容我思考，已經(jīng)喊我起來(lái)回答。我呆若木雞，大腦一片空白。這時(shí)，耳邊又傳來(lái)老師那十分不滿(mǎn)的聲音：“怎么回事？昨晚沒(méi)預(yù)習(xí)嗎？這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不會(huì)？哼！看看人家小真，積極舉手回答問(wèn)題，條條都答得頭頭是道�！边@話令我無(wú)地自容，心里暗暗埋怨：真沒(méi)想到，竟是個(gè)無(wú)情的親戚！
學(xué)期慢慢過(guò)半，沒(méi)有想到我的成績(jī)?cè)诶蠋煹呢?zé)備提點(diǎn)下，居然慢慢跟上了班里領(lǐng)先的同學(xué)，我忽然明白了：老師這樣嚴(yán)格要求，既是對(duì)我好，也希望大家都能好好學(xué)習(xí)。我應(yīng)該理解。有這樣的老師，是多么的幸運(yùn)呀！陽(yáng)光從窗外瀉下，形成無(wú)數(shù)金色的網(wǎng)格，在課桌上跳躍，同時(shí)也跳躍在我的心田。
初一我的老師作文700字 篇15
從一年級(jí)到現(xiàn)在教過(guò)我的老師不算太多，但她們都教給了我許多知識(shí)，讓我懂得了許多做人的道理。其中，我最喜歡的便是現(xiàn)在教我語(yǔ)文的高老師。
高老師長(zhǎng)著一頭棕黃色的卷發(fā)，總是自然地披在肩上，一雙炯炯有神的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)高挺的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴總能把我們逗得哈哈大笑，再加上一件灰色的.運(yùn)動(dòng)服，一條深藍(lán)色的牛仔褲，看上去既美麗又大方。
高老師不僅看上去美麗大方，還十分幽默風(fēng)趣。
隨著年級(jí)的增高，課程的難度也是有增無(wú)減。但高老師總是能想出各種方法讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)習(xí)知識(shí)，將枯燥無(wú)味的課變得生動(dòng)有趣起來(lái)。記得有一次，老師在給我們上課，由于課文有點(diǎn)難度，所以大家都在很認(rèn)真地聽(tīng)講，只有個(gè)別同學(xué)不聽(tīng)講，一會(huì)兒偷偷地講話，一會(huì)兒又東張西望。這不，就被老師抓了個(gè)正著。老師清了清嗓子，對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“李先生，你這是在思考什么國(guó)家大事啊？如果有必要的話，我給你找個(gè)空地，你慢慢思考，盡情放飛你的夢(mèng)想，如果沒(méi)必要，你就認(rèn)真聽(tīng)講！”我們聽(tīng)了，頓時(shí)哈哈大笑，而那位同學(xué)也在陣陣哄笑聲中低下了頭。
雖然高老師能與我們一同捧腹大笑，但有時(shí)候也會(huì)滿(mǎn)臉陰云密布，變得嚴(yán)厲起來(lái)。
記得一節(jié)自習(xí)課上，老師叫我們做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，她在講臺(tái)上給我們講解較難做的題，我邊聽(tīng)邊默默地記下答案，防止待會(huì)兒不會(huì)做題。過(guò)了好久，大家都做完了。陸續(xù)走上講臺(tái)，我在講臺(tái)下面只看到老師在練習(xí)冊(cè)上劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線，臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。忽然，老師停下了手中的筆，皺起了眉頭，原來(lái)，這個(gè)同學(xué)剛才沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，題做得一塌糊涂，老師大發(fā)雷霆，把他叫到面前，狠狠地“賞”了他幾板，然后又給他講了一遍錯(cuò)題，這才罷休。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位既幽默，又嚴(yán)厲的老師。
初一我的老師作文700字 篇16
大家好!我是馬鞍山實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也不賴(lài)，就是有些粗心，但我從一年級(jí)開(kāi)始，就有一手好字，這個(gè)功勞當(dāng)然是我的語(yǔ)文老師--何老師。
她是一位工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)公平合理的老師，這是我們班每個(gè)同學(xué)都很喜歡她的原因之一，而她的相貌也在我們的腦海里有一個(gè)美好的形象:圓形的臉蛋上沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，顯得很年輕，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛會(huì)時(shí)刻提醒我們的.言行舉止，她的聲音美妙，動(dòng)聽(tīng)，在校園生活里時(shí)刻關(guān)心我門(mén)們的學(xué)習(xí)成績(jī)和道德，公德，就仿佛一只鳥(niǎo)媽媽在教孩子們?cè)鯓尤ド�，怎樣捕食，怎樣飛翔......在我小學(xué)的童年中，有許多和老師一起度過(guò)的美好時(shí)光，在低年級(jí)時(shí)，我們就是一只只頑皮的小鳥(niǎo)，下課時(shí)何老師主動(dòng)和我們一起跳繩比賽，也吸引了別的班的同學(xué)來(lái)觀看，希望自己的班主任也能和自己玩，每當(dāng)看見(jiàn)低年級(jí)小朋友的笑臉我也不禁想起，幼年時(shí)那段與老師一起玩耍的樣子。還有在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加了女子200米的比賽，到了最后，進(jìn)入決賽的廣播放了，在這個(gè)班里只有我一人進(jìn)了決賽，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我忘了恐懼，一直跑向終點(diǎn)，只拿了個(gè)第3名，但老師依然鼓勵(lì)我下次爭(zhēng)取哪個(gè)第一;在場(chǎng)外有些同學(xué)顯得無(wú)聊，帶了棋盤(pán)來(lái)，同時(shí)，何老師也加入到次中，玩得開(kāi)心得各個(gè)都裂著個(gè)嘴巴，我在游戲中是個(gè)銀行職工(專(zhuān)門(mén)發(fā)錢(qián)的)，又是買(mǎi)房又是抽卡，我這個(gè)職工也是忙得不可開(kāi)交能......
老師在課余時(shí)間不僅陪我們，在課堂上，也是歡聲笑語(yǔ)，以前是這樣，現(xiàn)在也是這樣。我記得在一堂語(yǔ)文課上，要學(xué)的是<<蘋(píng)果里的五角形>>這一課，老師為了給我們更好的來(lái)證實(shí)用自己的錢(qián)給我們都買(mǎi)了蘋(píng)果切給我們吃，當(dāng)我吃完后，我就覺(jué)得這是我吃過(guò)最好吃的蘋(píng)果了。
要是世界上有時(shí)空穿梭機(jī)的話，我一定會(huì)到2015年的童年時(shí)代，去感受在小學(xué)的美好童年!
初一我的老師作文700字 篇17
古人云：“三人行，必有我?guī)熝伞�。正是有這位老師的指導(dǎo)，一生難忘。
從初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，來(lái)的是一位方臉個(gè)頭很高的老師，羅各式各樣的書(shū)，覺(jué)得是個(gè)很?chē)?yán)厲的人。但是后來(lái)，這位老師不僅幽默，而且與眾不同。上課時(shí)，老師總是很活躍�？偸怯酶鞣N各樣方法讓我們記住，當(dāng)講到疑難重點(diǎn)或有人不聽(tīng)課時(shí)，他就會(huì)皺起眉頭，眼瞇成一條縫，
煞有介事，“敲小黑板啦！這是重點(diǎn)！”說(shuō)完，用食指關(guān)節(jié)當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲幾下，激起一陣陣粉末在空中飛舞。頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙沙的聲音。講難題時(shí)，他一會(huì)兒斜著眼睛瞪我們，一會(huì)兒捏起粉筆，龍飛鳳舞的寫(xiě)過(guò)程。寫(xiě)完，旋風(fēng)一般的扭過(guò)身去，拋出筆頭，還不忘仔細(xì)端詳一番，露出若有所思的奇怪表情。正是老師奇特的教學(xué)方式，讓我們覺(jué)得數(shù)學(xué)不再枯燥，有了前所未有的動(dòng)力。但是往往也忽略了細(xì)節(jié)，滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的知識(shí)點(diǎn)，總得瞇著眼，仔細(xì)辨別清楚了才能動(dòng)筆。不然一堂課下來(lái)，一切前功盡棄。
后來(lái)我有幾次沒(méi)考好，他課間來(lái)找我，我拿出參不忍睹的試卷給他看，他看了我的錯(cuò)題，很?chē)?yán)肅地指給我看：“這道題明明是2，怎么看成4了？這個(gè)方程講了幾遍了？不都有兩個(gè)答案嗎？下次考試一定注意這些小細(xì)節(jié)，我相信你！”聽(tīng)到這些，我悄悄的收斂起喪氣的心情，決心通過(guò)努力發(fā)揮最大水平。果然下次考試我發(fā)揮的淋漓盡致，老師臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
到了初二，學(xué)習(xí)更緊張了，但上數(shù)學(xué)課仍然生動(dòng)有趣，課堂上仍有摩肩的粉筆，仿佛訴說(shuō)著它的.輝煌戰(zhàn)績(jī)。
正是有這樣的一位好老師，授我知識(shí)，是原本乏味的初中生活五彩繽紛。每當(dāng)我知難而退想放棄時(shí)，總能想到他犀利的眼光，仿佛又要批評(píng)我不刻苦，緊接著，又想到那鮮紅的分?jǐn)?shù)……
我不禁苦笑一聲，又接著奮筆疾書(shū)。
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人敬畏；我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。有這樣一位好老師，教我，育我，是我人生莫大的榮幸。謝謝您！老師！
初一我的老師作文700字 篇18
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他們用多姿多彩的方式，把知識(shí)交給我們。正如花園里的花是各種各樣的，老師的性格也豐富多彩。
談起老師，首當(dāng)其沖的就要數(shù)我們的班主任――數(shù)學(xué)老師了。
人們都說(shuō)，喜歡一門(mén)課，是因?yàn)橄矚g這一門(mén)課的老師。不知道這條“定理”可不可“逆”？在我身上可以算作一條“逆定理”。
因?yàn)槲蚁矚g數(shù)學(xué)，所以就喜歡數(shù)學(xué)老師。
別看她年紀(jì)小，話卻不少，經(jīng)驗(yàn)也不亞于五十多歲的班主任。她講課時(shí)聲音又尖又響，讓你沒(méi)辦法打瞌睡。雖然她的眼鏡厚度不薄于酒瓶底，可批作業(yè)時(shí)，再小的錯(cuò)誤，也會(huì)被老師毫不留情的揪出來(lái)。
她做班主任也讓我佩服得五體投地。見(jiàn)她的第一面，給我的印象是：太年輕，經(jīng)驗(yàn)一定不足。當(dāng)時(shí)，我還在心里想：小樣的，你以為你有多大能耐呀？
但我的感覺(jué)很快得到了糾正。正式上學(xué)后的幾天，在她的課上，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)敢講話，自習(xí)課只要有她在也是如此，我們班的同學(xué)在她的面前就像一群溫順的小綿羊。由于上別的科目時(shí)，老師經(jīng)常在我們班窗口處溜達(dá)，自然說(shuō)話的也少了。
接下來(lái)就該說(shuō)英語(yǔ)老師了。如果讓我用兩個(gè)字來(lái)概括對(duì)她的印象，那最合適的.只有“害怕”了。
英語(yǔ)老師最具“殺傷力”的武器要數(shù)眼睛了。它們仿佛能把人看穿，甚至能把被看人的心理活動(dòng)都匯報(bào)給大腦。走神、交頭接耳、做小動(dòng)作的更不在話下，讓你不敢不上好她的課。
不要以為我們山大附中的老師都特別兇狠，我們班的語(yǔ)文老師截然不同。
在她的課上，我們看到的是一個(gè)說(shuō)話很自然，有點(diǎn)像同學(xué)的老師，她上課很少維持紀(jì)律，不是我們怕她，而是我們都在用心聽(tīng)每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一句話。
我還有許許多多的老師，他們不盡相同，都用自己獨(dú)特的方式給我們上好每一節(jié)課，讓我們遨游在知識(shí)的海洋中……
初一我的老師作文700字 篇19
我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語(yǔ)文課，因此對(duì)語(yǔ)文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)六年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓張，大約30來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著幾根白發(fā)，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“張老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，張老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對(duì)我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的`！朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但張老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始“大鬧天宮”了：有的站起來(lái)說(shuō)話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，張老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“誰(shuí)讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地抄起來(lái)。
最后，也許是張老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑。@是朱老師對(duì)我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵(lì)自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識(shí)。
說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當(dāng)我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對(duì)張老師的愛(ài)戴之情！
初一我的老師作文700字 篇20
您是大橋，為我們連接被切斷的山巒，讓我們登上收獲的峰巔；您是建筑師，構(gòu)建著我們知識(shí)的大廈，讓我們登上知識(shí)的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗，當(dāng)我們需要一杯水，您絕不只送上一桶水；當(dāng)我們需要一桶水時(shí)，您總會(huì)化身涓涓細(xì)流。
彭老師——我小學(xué)的`語(yǔ)文老師，您就是這樣一位好老師！
彭老師長(zhǎng)著一張白凈的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁。我最喜歡她的眼睛，好像清晨時(shí)分森林中的湖水，水底能倒映出沒(méi)有一絲浮云的下空一樣漂亮。
在我眼中，彭老師是一個(gè)對(duì)學(xué)生很負(fù)責(zé)任的人。一天下午，語(yǔ)文課的上課鈴打響了，可是彭老師還沒(méi)有來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。十分鐘后，彭老師突然氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，用手撐在講臺(tái)上，她的頭發(fā)有些微亂，臉色蒼白。不久就開(kāi)始上課了，但同學(xué)們聽(tīng)講不認(rèn)真，在下面竊竊私語(yǔ)。于是，彭老師使勁拍了拍講桌說(shuō)道：“同學(xué)們，請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)講。你們知不知道，我四歲的小兒子發(fā)高燒，我本應(yīng)去醫(yī)院陪她的，但是連續(xù)幾次考試，你們都沒(méi)考好？時(shí)間又臨近小升初考試，我顧不上那么多，僅僅給孩子看了一下病，就又趕往學(xué)校。想以勤補(bǔ)拙，多給你們上上課，把成績(jī)提上去，可是……”這時(shí)，彭老師的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了，教室里鴉雀無(wú)聲，那一刻，同學(xué)們似乎都懂得了老師的一片苦心。
彭老師也是一個(gè)關(guān)心學(xué)生、不怕辛苦的老師。有一次，我的作文準(zhǔn)備發(fā)表，于是，先讓彭老師給我修改。中午的時(shí)候，我去抱作業(yè)�！芭砝蠋煟旎丶伊�，你都忙了一早上了�！敝宦�(tīng)一位老師大聲跟彭老師交流著。“我還得等一下。你先走吧！”我走近彭老師，看到彭老師正在修改我的作文。她那一雙仿佛被歲月木匠琢磨過(guò)的手，早已不再嬌嫩！她在我作文上增添了不少內(nèi)容，一道道紅筆，一處處添改，看著，看著，我的鼻頭一酸，眼淚竟不爭(zhēng)氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我是多么慶幸我有這樣一位好老師呀！
彭老師文筆好，負(fù)責(zé)任，關(guān)心學(xué)生……雖然我已經(jīng)離開(kāi)小學(xué)，成為一名初中生了，但唯一改變不了的是對(duì)彭老師深厚的情誼。
初一我的老師作文700字 篇21
在教過(guò)我的老師中，王老師給我留下的印象最深。
王老師有一張國(guó)字臉，兩道粗粗的“八”字眉，眼里總是含著笑，高顴骨，發(fā)際線很高，一根根頭發(fā)像根鋼針一樣直沖著天。行走時(shí)還有自配樂(lè)——那時(shí)他常掛在褲子上的鑰匙。
記得王老師剛來(lái)教我們的時(shí)候，我們便準(zhǔn)備了一系列的活動(dòng)來(lái)“歡迎”他。上課不認(rèn)真聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)潦草、作業(yè)應(yīng)付差事……沒(méi)有想到的是，他竟然用他的“繞指柔”一一破解！
我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，他便用幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)來(lái)吸引我們的注意力。記得有一次，我們考試考的不理想，他一本正經(jīng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們是怎樣看待考試中我錯(cuò)題的呢？考試中的錯(cuò)誤能讓老師知道你們有哪些地方還學(xué)得不好，好給你們查漏補(bǔ)缺。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，它也是作用巨大的，如果可以將它收集起來(lái)，整理出來(lái)，積累下來(lái)，這就變成一大筆財(cái)富，你們看，這是不是又在無(wú)形中積累了一大筆財(cái)富呢？”雖然他并沒(méi)有批評(píng)我們，這讓我們慚愧不已，恨不得鉆進(jìn)地縫里，從那以后我們?cè)僖膊桓也缓煤脤W(xué)習(xí)了。
為了讓我們把字寫(xiě)工整，王老師還要求天天練字。一開(kāi)始，我們都怨聲載道，因?yàn)樽鳂I(yè)都已經(jīng)這么多了，練字太浪費(fèi)時(shí)間了，都只是草草地寫(xiě)上半篇，只圖能交差就行。但后來(lái)許多同學(xué)的字都慢慢改變了，不再有龍飛鳳舞般的潦草字跡了。再后來(lái)的`書(shū)寫(xiě)大賽中，一等獎(jiǎng)差點(diǎn)被我們班包攬。一次偶然，他談起自己煉字的經(jīng)歷，他說(shuō)，他上初中時(shí)字跡潦草，沒(méi)幾個(gè)人能認(rèn)出他寫(xiě)的字。現(xiàn)在這么好看的字，是他在師范時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。之所以讓我們練字，也是想讓我們少走彎路。當(dāng)他說(shuō)完這句話，我心中頓時(shí)生出無(wú)限的敬佩。
王老師剛教我們的時(shí)候，我們還異常調(diào)皮，但他用才華播種，用粉筆耕耘，用汗水灌溉，用心靈滋潤(rùn)，讓我們茁壯成長(zhǎng)，在屬于自己的那片藍(lán)天展翅高飛。
初一我的老師作文700字 篇22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)吟誦起這句詩(shī)，我就情不自禁地想起教我兩年的語(yǔ)文王老師。
王老師有著一米八幾的大高個(gè)兒，猶如一個(gè)巨人站在你面前，讓人不得不仰視他。那“迷人”的發(fā)際線與被墨水染透的眉毛都要得“相思病”了！看起來(lái)怪怪的，但又十分富有喜感，不過(guò)每當(dāng)看見(jiàn)他，他總是挺直了腰背，穿著沒(méi)有一絲褶皺的衣服，有種一塵不染、不被世俗所打擾的感覺(jué)。
風(fēng)度翩翩的王老師，我們?cè)谒降紫聟s叫他“大魔王”。因?yàn)槊看尾还芪覀兎甘裁礃拥腻e(cuò)誤，總會(huì)大發(fā)雷霆。猶如一塊巨石，狠狠地砸在水面上，發(fā)出驚天動(dòng)地的聲響，擊出猛烈的水花�！按竽酢笔菄�(yán)厲的，但在嚴(yán)厲包裹之下隱藏著溫柔的一面。
在我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，總會(huì)耐心地指導(dǎo)我們；在我們喪失自信的時(shí)候，總會(huì)花很長(zhǎng)的時(shí)間讓我們重新找回自信。每當(dāng)王老師笑時(shí)，眼角嘴角那淺淺的一條條皺紋讓人倍感親切，漸漸地，大魔王這個(gè)稱(chēng)號(hào)從我們口中消失了。
讓我印象最深刻的，是我第一次徹徹底底的親身感悟到王老師另一面的時(shí)候。
那是六年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)了一篇作文——《我的心愿》，是關(guān)于我的自卑的。寫(xiě)作時(shí)，千萬(wàn)條思緒從我心里涌出，讓我遲遲下不了筆，甚至到了最后，落下幾滴眼淚，打濕了作文紙。
作文發(fā)下來(lái)后，我忐忑地翻到那一頁(yè)，只見(jiàn)作文最后老師用紅筆寫(xiě)了一句“你很棒，為什么要自卑呢？”看到這句話，我的心頭瞬間一震，眼睛一酸，寫(xiě)作時(shí)的感覺(jué)又即刻重演，但又有些不同。大概這就是被認(rèn)可的感覺(jué)吧！
那次作文過(guò)后，我和王老師的語(yǔ)言交流雖然少了，但王老師留下的.那句話好似抵過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)，一直在我耳邊回響：“你很棒，為什么要自卑呢？”
我很幸運(yùn)能碰到這樣的語(yǔ)文老師，所有的嚴(yán)厲，所有的溫柔，都是我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。唯一遺憾的可能就是沒(méi)有在王老師面前真正說(shuō)過(guò)一句：謝謝您！
初一我的老師作文700字 篇23
我們每個(gè)人的老師都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。我在學(xué)校認(rèn)識(shí)了很多老師，比如極其溫柔的美術(shù)老師，幽默的英語(yǔ)老師，你知道我最喜歡什么老師嗎？答案是我們的語(yǔ)文老師匡老師。
你們肯定會(huì)感到吃驚，寫(xiě)什么老師不好，為什么偏偏要選語(yǔ)文老師呢？下面就讓我來(lái)給你講講她的一兩個(gè)特點(diǎn)吧！
我們的匡老師很?chē)?yán)厲的，可千萬(wàn)不能惹她生氣，否則你就沒(méi)命了！她的頭發(fā)又短又黑，經(jīng)常穿著白色上衣，綠色裙子，她經(jīng)常笑笑的眼睛都瞇成了一條縫，你可別以為她很溫柔，她還是蠻嚴(yán)厲的，你如果把字寫(xiě)得亂七八糟，她會(huì)讓你碎尸萬(wàn)段，真像一只兇猛的獅子！匡老師自從教我們以來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻都注重我們的書(shū)寫(xiě)，說(shuō)要寫(xiě)的像人一樣的美，像人一樣帥，并且如若你書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，會(huì)讓你頭上頂一本書(shū)，并且還不能讓書(shū)掉下來(lái)，我勸你還是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，別亂畫(huà)！要書(shū)寫(xiě)好，這樣，都讓你感覺(jué)沒(méi)頂書(shū)時(shí)頭上都頂著書(shū)。并且匡老師會(huì)每天像個(gè)保安一樣守在教室門(mén)口，每天檢查我們的作業(yè)，合格的就能進(jìn)來(lái)。不合格的則要在外面呆著，什么時(shí)候合格什么時(shí)候才能進(jìn)來(lái)。在不知不覺(jué)中同學(xué)們的字寫(xiě)的`漂亮了，作業(yè)完成的美麗了，我才體會(huì)到老師這樣做的真正目的。
在匡老師的世界好像規(guī)矩是很重要的，沒(méi)那規(guī)矩不行，就如一句俗語(yǔ)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。這不，現(xiàn)在又設(shè)了一條規(guī)矩，末位淘汰制，全班同學(xué)幾人一組，組與組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，相互學(xué)習(xí)，一周下來(lái)老師進(jìn)行評(píng)比，最后一名的要求解散重新與其他組員重組，進(jìn)入下一周的學(xué)習(xí)中，這樣來(lái)所有同學(xué)都嚴(yán)格要求自己，做最好的自己。
匡老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)你取得進(jìn)步時(shí)，老師的眼睛會(huì)投來(lái)，贊賞的目光好像在說(shuō)：“加油，繼續(xù)努力！”當(dāng)你考試沒(méi)考好時(shí)已經(jīng)會(huì)給你投來(lái)安慰的目光好像在說(shuō)：“別灰心…”
這就是我們的語(yǔ)文老師，匡老師是在教我們的老師中我最?lèi)?ài)的老師，最好的老師，我希望匡老師永葆青春！
初一我的老師作文700字 篇24
我的班主任堯老師很漂亮，彎彎的眉毛下，嵌著一雙黑水晶棋子般的眼睛。頭發(fā)經(jīng)常攏成一束系在腦后，她走路的速度很快，后面的發(fā)梢像輕盈的小燕子似的晃動(dòng)。她總像一個(gè)大姐姐般的關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。每個(gè)孩子都很喜歡她，但是，沒(méi)有一個(gè)比我更喜歡她了。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——
那一天，我背著書(shū)包去上學(xué)。途中，看見(jiàn)同齡同學(xué)背著書(shū)包三三兩兩地走進(jìn)一間屋子。只見(jiàn)屋外用藍(lán)絨布遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而且屋里還不時(shí)地傳出陣陣噼噼啪啪的.聲音，好不熱鬧！我非常好奇：這是什么地方？好奇心驅(qū)使我飛快地鉆了進(jìn)去。
原來(lái)這是一家網(wǎng)吧��！里面既有五彩繽紛的圖像，又有精彩刺激的動(dòng)作：武打，沖浪，槍?xiě)?zhàn)。我看得入了迷，恍如身臨其境。等我從“沙灘搶登戰(zhàn)”中醒來(lái)，急急忙忙去學(xué)校。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)路上靜悄悄的。不好，遲到了！”我一路狂奔，可最后還是遲到了十五分鐘。當(dāng)老師一再追問(wèn)我時(shí)，我對(duì)上網(wǎng)的事只字不提，可最后還是沒(méi)有逃過(guò)老師雪亮的眼睛——一下課我就被叫到辦公室。大事不妙，看來(lái)事情暴露了！頓時(shí)，心兒“撲通撲通”直跳，懷里想揣著一只兔子似的。只聽(tīng)老師問(wèn)：“你下午是不是去游戲廳了？”這時(shí)候我難堪極了，真不知如何是好，只是低著頭一個(gè)勁兒地攥著衣角心想：“老師該發(fā)火了�！敝灰�(jiàn)老師和顏悅色地說(shuō)：“沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲有害無(wú)益。大學(xué)生張非成績(jī)優(yōu)異，可是他沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，屢次被學(xué)校退學(xué)，張非前途受到影響。他這樣做既對(duì)不起父母，也對(duì)不起自己，更對(duì)不起國(guó)家�！崩蠋熯�告訴我：“一個(gè)壞習(xí)慣就是人生中的絆腳石，讓你跌倒，甚至爬不起來(lái)�！崩蠋煹囊环捜珲囗斪屛沂芤娣藴\。我暗自下決心：再也不去網(wǎng)吧了！
半個(gè)月后，老師把我叫到一邊，悄悄的詢(xún)問(wèn)：“現(xiàn)在沒(méi)去那個(gè)地方（網(wǎng)吧）了吧？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師笑了，笑得那么開(kāi)心。望著她那春風(fēng)化雨般的笑容。我心想：老師，謝謝您！
初一我的老師作文700字 篇25
提起我們的年級(jí)組長(zhǎng)——馮老師，可真是又敬又怕啊。
記得開(kāi)學(xué)之時(shí)，大家都不認(rèn)識(shí)，也都很好奇，便都在聊天，連班主任進(jìn)來(lái)了都全然不知。隨后，馮老師進(jìn)來(lái)了，一聲如雷般的吼聲在我的耳旁炸開(kāi)：“吵成這樣像什么樣子！”教室里一下變得無(wú)比安靜，這一聲驚天動(dòng)地的吼叫，讓我從頭到腳打了個(gè)冷戰(zhàn)，心里想：這個(gè)老師也太兇了吧，如果他是我的任課老師我肯定會(huì)瘋的。
不是冤家不聚頭。體育課，本是我最期待的課程，但當(dāng)任課老師踏進(jìn)教室時(shí)，我的眼淚差點(diǎn)兒奪眶而出——就是那個(gè)很兇的馮老師！他戴著一副黑框方形眼鏡，永遠(yuǎn)穿著藍(lán)色條紋的襯衫和黑色褲子，嘴角耷拉著，和我們講話也總是叉著手。當(dāng)有一個(gè)同學(xué)在課堂上講話，馮老師就會(huì)沖到他面前，提起他的領(lǐng)子往外拖，然后再狠狠地罵一頓。從此，我們下課也不敢和馮老師打招呼，總是敬而遠(yuǎn)之。
直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)這是一位嚴(yán)厲但又慈愛(ài)的老師。一次，我去競(jìng)選學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)，評(píng)委又正好是馮老師，當(dāng)我站在上面演講時(shí)，一抬頭便看見(jiàn)馮老師在盯著我，讓我出了一身老汗，演講也卡了殼，過(guò)來(lái)幾天，我在走廊上碰到了馮老師，“馮老師好。”我蔫蔫地打了一聲招呼，剛準(zhǔn)備要走，馮老師把我叫住了�！澳闶墙型趼蓡�？上次你去演講吧，我記得你。”我驚訝地抬起頭，這是第一次正視馮老師的眼睛，里面充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“嗯。您居然還記得我。我那次講得太差了�！薄皼](méi)有啊，我覺(jué)得你很自信，很有決心，是一個(gè)很有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的女孩。我很相信你”馮老師的'臉上出現(xiàn)了從未見(jiàn)過(guò)的笑意。他拍了拍我的肩膀，笑著說(shuō)道：“加油吧，學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)！”
那次，我目送著馮老師走了，心里對(duì)他的看法早已截然不同。他雖然嚴(yán)厲，卻也比任何人要更加關(guān)愛(ài)他的學(xué)生們。那句“我相信你”至今縈繞在我的心中，激勵(lì)著我越過(guò)一座有一座難以跨越的山丘。
初一我的老師作文700字 篇26
總有人說(shuō)：“一日為師，終身為父”這讓我很不理解，老師就是老師，父親就是父親，這區(qū)別還是很大的呀！直到上初中……
還記得開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，第一節(jié)是語(yǔ)文課。
我上課有一個(gè)習(xí)慣，就是有事沒(méi)事總喜歡盯著老師看，就這樣看了差不多半節(jié)課，肖老師說(shuō)請(qǐng)三位同學(xué)來(lái)輪流朗讀課文，身為比較內(nèi)向的我，把頭轉(zhuǎn)向了另一邊，生怕老師看到我，把我給叫起來(lái)。
當(dāng)肖老師連續(xù)點(diǎn)起兩位同學(xué)后，我內(nèi)心放松了許多，因?yàn)槲艺J(rèn)為三分之一的概率應(yīng)該不會(huì)是我了。
也不知道出于什么，最后肖老師喊的名字既然是我的名字……
頓時(shí)，窗外的陽(yáng)光收起來(lái)了，被云遮住了，大樹(shù)用它的樹(shù)葉將臉藏起來(lái)了，小鳥(niǎo)也飛走了，花兒將自己的笑臉收拾在草叢中了，仿佛世界末日將要來(lái)臨。
隨著前面兩位同學(xué)的朗讀，慢慢的就要輪到我了，我不由自主地緊張起來(lái)手心直冒冷汗，雙腿發(fā)抖，手中的書(shū)也差點(diǎn)掉了下來(lái)。
終于！還是輪到我朗讀了，由于緊張所以導(dǎo)致我朗讀時(shí)錯(cuò)誤百出，心中也已經(jīng)做好了被老師批評(píng)的準(zhǔn)備……
朗讀完畢。我低著頭，像被雨水沖洗的小雞一樣站立在座位邊準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的侵襲……
“嗯！這三位同學(xué)朗讀的很棒！下一次老師相信你們會(huì)讀的更加順暢，更有情感的，都坐下吧！”肖老師說(shuō)完就用一種溫柔而又直擊內(nèi)心的眼光看了我一眼。
肖老師的眼神和說(shuō)話的語(yǔ)氣，像極了父親在我做錯(cuò)事時(shí)對(duì)我給與的鼓勵(lì)與期待一樣。一字一字如春雨一般落在我的心田，使我感到無(wú)比的溫暖。
窗外的陽(yáng)光又照進(jìn)來(lái)了，照在我紅紅的.臉上，大樹(shù)也展開(kāi)了葉子，露出了贊美的目光，小鳥(niǎo)兒飛在樹(shù)枝上唱著歡快的歌曲，花兒又重新將那微笑的臉龐展開(kāi)，一切又變得那么的美好……
在肖老師身上，仿佛看到了老師對(duì)我如父親般的關(guān)愛(ài)。
我慢慢露出了笑臉，在我看來(lái)，我好像已經(jīng)明白了人們常說(shuō)的那句話：“一日為師終身為父”的道理。
“一日為師，終身為父�！编�！多么美好的一句話啊！
初一我的老師作文700字 篇27
在這人山人海、絡(luò)繹不絕的茫茫人海里，我卻一眼便望定了她。她是出色的良師導(dǎo)友，她是嚴(yán)厲溫和的老師，是我可以談心的朋友。她便是我最尊敬的語(yǔ)文老師——蘭麗霞老師。
無(wú)情的時(shí)間悄然離去，溫暖的靈魂終會(huì)相遇。陽(yáng)光把樹(shù)的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，那是我們的第一次相遇。當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻，在我和同桌的嬉笑聲中鄭重起來(lái)，我放眼一望，便望見(jiàn)了她那嚴(yán)肅的神情不留一絲情面。我立刻端坐起來(lái)，不知是被嚴(yán)肅到還是怎么，我總覺(jué)得這個(gè)老師絕對(duì)是嚴(yán)師且是語(yǔ)文的。
其實(shí)在幾個(gè)星期后的語(yǔ)文課里，蘭老師有提到過(guò)自己是教什么科目的一眼就被陌生人認(rèn)出來(lái)，我想大抵是因?yàn)樗砩系臍赓|(zhì)及言行舉止罷。因?yàn)樘m老師很有氣質(zhì)。
她扇動(dòng)唇瓣開(kāi)口便是先立語(yǔ)文課的規(guī)矩，她的課一個(gè)生字會(huì)被生動(dòng)的追溯本源演繹，每個(gè)問(wèn)題總是讓我們思維活躍，是的，不知怎的.，似是有一根牽引繩，在牽引著我的思緒都跟著老師的節(jié)奏走。經(jīng)常我會(huì)覺(jué)得課堂枯燥乏味，但在聽(tīng)蘭老師的講課，目光總是不由自主地向她看去，這就是一個(gè)人的獨(dú)特魅力吧，也是我最喜歡蘭老師的一點(diǎn)。
在這被宇宙喝醉了的黃昏里——秋天，為她的衣裳增添了幾分色彩。當(dāng)她對(duì)我淺淺一笑，我頓時(shí)覺(jué)得，這就是對(duì)我最堅(jiān)定的認(rèn)可，老師的笑容總是沖擊著我的內(nèi)心，給予我極大的動(dòng)力。以前總是不明白笑容怎么可能有這么大的能力，現(xiàn)在我不再迷惘了。
她很?chē)?yán)厲，時(shí)而溫和，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一位真正的理應(yīng)尊敬的好老師，我沒(méi)有理由不去學(xué)好語(yǔ)文這門(mén)科目。不是我夸大，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的感慨，我真的很喜歡這位老師。她總是把事情整理得井井有條，上課的時(shí)候會(huì)結(jié)合生活中的例子，會(huì)和我們講述與分享自己的趣事，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅，該玩笑就玩笑。
窗外枝椏瘋長(zhǎng)，陽(yáng)光燦爛，此時(shí)我們正當(dāng)年少；教室里她很睿智，言語(yǔ)碰撞，美四溢，彼時(shí)吾輩將鵬程萬(wàn)里。
初一我的老師作文700字 篇28
“老班來(lái)了！”不知是誰(shuí)高呼一聲，同學(xué)們立即各就各位，雷鳴般的嘈雜聲隨之戛然而止，教室一片寂靜，只等“老班”進(jìn)來(lái)。“老班”這個(gè)稱(chēng)呼是班上的同學(xué)對(duì)班主任的昵稱(chēng)，久而久之便成了全班的通用語(yǔ)。
“老班”是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他相貌平平，濃眉小眼，眼睛時(shí)常瞇著，貌似睡獅，不知何時(shí)發(fā)威，嘴巴不大不小，與五官渾然天成，時(shí)常講出的是那些已成為全班經(jīng)典的口頭禪。他的頭發(fā)油黑發(fā)亮給人精神煥發(fā)的感覺(jué)他很少擺出一副高高在上的臭架子，同學(xué)們與他亦師亦友。
“老班”的課堂時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而輕松，上他的課就是一種享受。課堂上的一幕幕精彩畫(huà)面不時(shí)在眼前浮現(xiàn)，下面就給大家來(lái)一段精彩回放。
鏡頭一：“上課！”默然了半天，“老班”再度高呼：“上課！”這一呼驚天動(dòng)地，鬼哭狼嚎這難道就是武林絕學(xué)“獅吼功”，班長(zhǎng)立即站起喊：“起立”！同學(xué)們一個(gè)個(gè)無(wú)精打采喊著老師好，此情此景老班靈光一閃：“你們都用頭‘犁書(shū)’干嘛？”刺頭一號(hào)即刻響應(yīng)“犁地”霎那間笑聲如雷鳴般響起，笑聲一落，“醒了嗎？現(xiàn)在開(kāi)始上課！”
鏡頭二：老班板著臉走進(jìn)班里，一反常態(tài)問(wèn)：“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交，自覺(jué)點(diǎn)，站出來(lái)”還真夠自覺(jué)地一下子站起了十幾個(gè)，“為什么沒(méi)交作業(yè)？”“不會(huì)做？這么簡(jiǎn)單都不會(huì)，豬為什么那么笨知道嗎？我講多少遍了？我真拿你們這群頭不小的.沒(méi)辦法。一個(gè)頭不小引得同學(xué)們哄堂大笑，嚴(yán)重的都滾倒在地，好點(diǎn)的嘴都合不上了，此情此景，哪怕神仙也開(kāi)懷。老班的臉一下多云轉(zhuǎn)晴，濃郁的火藥味隨風(fēng)飄散，對(duì)我們又氣又愛(ài)，這下老班也不屑于管我們這些“笑星”了，一起開(kāi)懷大笑，難忘的一課呀！
幽默風(fēng)趣，和藹可親，課上歡聲笑語(yǔ)，課下與學(xué)生親密無(wú)間，這樣的老師真是良師益友啊！永遠(yuǎn)記著你——“老班”！
初一我的老師作文700字 篇29
精于油畫(huà)，卻教授陶藝的老師就是“老白”。他上課的風(fēng)格已在名字中體現(xiàn)——“剛”。
“岡”、“刀”，是他的鮮明特點(diǎn)。他總說(shuō)：“誰(shuí)不穿鞋套，就回自己教室去！”每次說(shuō)這句話，感覺(jué)像《劍客》“十年磨一劍”那般鋒利無(wú)比，寒光累累。但他每每在陶藝教室門(mén)口放上一大桶鞋套，自然我們誰(shuí)也沒(méi)有被遣回教室，他似剛卻柔。走進(jìn)他的教室，常常被琳瑯滿(mǎn)目、柔滑細(xì)膩的作品所吸引，那都是他的大作！
我上課常常被挨敲。為什么？因?yàn)槲腋恪皠?chuàng)作”時(shí)通通不按老師的步驟來(lái)。他是惱火的。只見(jiàn)一個(gè)五大三粗的漢子，寬大的鼻翼用勁兒翕動(dòng)著，兩只瞇小的眼睛將要眥裂似的，肩膀上下聳動(dòng)著，整個(gè)人都變了模樣，似乎已被氣的不淺，一肚子怒火就要噴發(fā)出去，但終究硬生生憋了回去，瞬時(shí)沒(méi)了“氣煞山河”的氣勢(shì)。他還黑著臉，用寒意凜然的雙目掃視著我，陰冷地嘆道：“這就怪不得我要為你‘做做按摩’了！”頃刻間，他抖擻了精神，舒活了筋骨，抄起了家伙，“咣咣咣”向我走來(lái)。我閉上眼，他的腳步聲如此沉重，像是對(duì)我的審判。
“伸出手來(lái)！”他大喝。我便乖乖地、顫巍巍地伸出了手，我的心都凜冽了。不成想，他看似力入洪荒，實(shí)則不然。他的棒在我的.手上只微掃過(guò)，癢酥酥的。他的雙眼又一次瞇了起來(lái)，閃起了慈和的柔光，他的“剛”似乎被“白”一筆消了。
自那以后，我便將所有的精力傾注于創(chuàng)作中，發(fā)誓要做一件與眾不同的工藝品！他以為我又在“潑玩”了，便悄悄走到我身后，盯著我手中的四邊形陶泥。我屏氣凝神，小心翼翼地說(shuō)：“老師……這是琉璃盞！”他想了一會(huì)兒，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中撒下春風(fēng)般的溫暖。他情不自禁地伸出手，輕輕地握住我的小手，一遍遍教我細(xì)心制作。他的手溫暖粗糙，寬大雄厚，給了我無(wú)限寬慰。冰涼的陶泥，變得越發(fā)細(xì)膩，舒適，靈動(dòng)，在我們手中不停翻轉(zhuǎn)。我的手，我的心，被幸福團(tuán)團(tuán)圍滿(mǎn)。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起被“棒”拂過(guò)的地方，就想起那雙有力的大手，就想起老師們的萬(wàn)般柔情！
初一我的老師作文700字 篇30
老師是我們朝夕相處的朋友，教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理，讓我們學(xué)會(huì)了做人的根本，掌握學(xué)習(xí)的能力……
上學(xué)伊始，我的啟蒙老師——洪老師教我們學(xué)會(huì)了許許多多的本領(lǐng)，讓我們學(xué)會(huì)了友好相處，認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)老師上課，上課要積極舉手發(fā)言。從四年級(jí)開(kāi)始，我們換了一個(gè)班主任老師——陳靜老師，雖然一開(kāi)始我們不怎么了解陳老師，有時(shí)還會(huì)搞點(diǎn)小動(dòng)作，不過(guò)慢慢地我發(fā)覺(jué)您真是我們的一位良師益友。
陳老師，您性格和藹，做什么事都會(huì)想得很周全，讓我們覺(jué)得您非常的和藹可親。同時(shí)在課堂上您也是一位嚴(yán)肅的老師，我們會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)您講課，絲毫不敢違反課堂紀(jì)律，同學(xué)們還爭(zhēng)先恐后地舉手回答問(wèn)題。您在上課時(shí)還會(huì)讓我們自己挖掘課文里的重要的東西、道理，和洪老師的教學(xué)方法有很大的不同，不過(guò)我更加喜歡您的這種教學(xué)方法，可以讓我們自學(xué)課文，讓自己當(dāng)一回“小老師”;回答出問(wèn)題時(shí)，還每每被您大大地表?yè)P(yáng)一番，這時(shí)的我感覺(jué)自己真是一位“小老師”呢!
下課后，您也是我們最好的玩伴，您就像我們最要好的朋友，我們會(huì)和您說(shuō)自己的知心話，此時(shí)的您也非常開(kāi)心，都會(huì)非常樂(lè)意地聽(tīng)完，然后幫我們解決問(wèn)題�；顒�(dòng)時(shí)間到了，您也會(huì)按照我們的意愿帶我們?nèi)ネ�，不管自己有多忙。在班�?duì)課上，您會(huì)為我們安排非常有趣的活動(dòng)，如：讓我們做水果拼盤(pán)、請(qǐng)我們吃西瓜……陳老師，每次您都會(huì)費(fèi)盡心機(jī)為我們安排有趣的活動(dòng)，讓我們非�？鞓�(lè)，當(dāng)然看到我們的笑臉，您的`開(kāi)心也溢于言表。
陳老師我們一定會(huì)以百分之百的努力回報(bào)您的，爭(zhēng)取在每次考試中都考出好成績(jī)，讓您開(kāi)心，快樂(lè)……陳老師您是我們的好伙伴，也是我們的好老師，您更是我們成長(zhǎng)道路上的指路明燈，讓迷失方向的我們認(rèn)清方向。陳老師，謝謝您，您為我們做了這么多，付出了這么多，忍受了我們這么多，肯定了我們這么多。以后我們一定會(huì)用更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的，因?yàn)槟俏覀內(nèi)松凶钪匾囊晃焕蠋煟覑?ài)您，我敬愛(ài)的陳老師!
初一我的老師作文700字 篇31
伴隨著九月的秋風(fēng)，我成為了一名初中生，去到了一個(gè)新環(huán)境；遇到了許多新同學(xué)，也認(rèn)識(shí)了好多新老師。其中我最喜歡的是我們的班主任——單老師。
單老師是個(gè)和藹可親的人，她對(duì)我們，對(duì)其他人總是笑容以對(duì)，笑起來(lái)的時(shí)候，眼睛彎成了小月牙，臉頰像座小山丘似的凸起。單老師在批改作業(yè)時(shí)，就能看見(jiàn)她臉上那些淡的就像有人用纖細(xì)的手精心紋上去的和那些深得像最好的刻匠一條條刻上去的皺紋�？梢�(jiàn)老師有多么的辛苦啊！
她在上課時(shí)，說(shuō)出的話都那么有條理，可以看出老師在上課前是認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)溥^(guò)課的。同學(xué)們的問(wèn)題她也會(huì)詳細(xì)地解釋?zhuān)钡侥俏煌瑢W(xué)明白為止。單老師寫(xiě)的字雖然有些潦草，但有種大氣磅礴的.氣勢(shì)，使人聯(lián)想到那高大的泰山。
在我去報(bào)道的那一天，老師給我們講了她的經(jīng)歷，并且舉了蘇炳添的例子來(lái)告訴我們“越自律，越自由�！边@一句話，我十分贊同。因?yàn)橐院笊蠈W(xué)的日子里，每一分鐘都是無(wú)比珍貴的，只能靠你自己的自律能力來(lái)控制好自己，把握住每一分，每一秒。
在星期四的自修課上，同學(xué)們正安靜地寫(xiě)作業(yè)，偶爾有幾個(gè)同學(xué)在小聲說(shuō)話，突然下課的鈴聲響起，我們就誤以為可以休息了，于是班里吵鬧了起來(lái)。這時(shí)，班主任閃現(xiàn)在后門(mén)，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“剛才為什么那么吵？”“我們聽(tīng)到了鈴聲，以為可以休息了。”紀(jì)律委員回答道�！拔覜](méi)跟你們講過(guò)嗎？自修課中間響的鈴聲是不下課的，也就是說(shuō)自修課中途不下課的！”老師對(duì)我們說(shuō)。這時(shí)，老師的臉上只有嚴(yán)肅沒(méi)有笑容，身上那種和藹的氣息變得縹緲。紀(jì)律委員對(duì)老師說(shuō)：“您好像真沒(méi)有講過(guò)自修課中途不下課這事�！薄昂冒�，那對(duì)不起啊，是我自己忘記說(shuō)了�！崩蠋煴е敢鈱�(duì)我們說(shuō)。
離放學(xué)還有十分鐘，單老師送給我們一本家校本和一根棒棒糖，希望我們的初中生活能像這根棒棒糖一樣多姿多彩！
任時(shí)光荏苒，我也不會(huì)忘記我的語(yǔ)文老師。
初一我的老師作文700字 篇32
“叮鈴鈴…”一陣輕柔地鈴聲才剛剛響起，一個(gè)身影快速地閃現(xiàn)在我們的視野里，只見(jiàn)一個(gè)中等身材的中年男子穿著藍(lán)色的襯衫筆直地站在教室門(mén)口，他戴著一副邊框眼鏡，再配上一雙小而尖銳的眼睛，緊張和恐懼立刻籠罩著我，感覺(jué)有一股氣流瘋狂地往我身上竄，讓人不寒而栗，我趕忙放下手中的別科作業(yè)，挪了挪身子端正地坐了起來(lái)。
“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓徐，雙人徐，大家第一天認(rèn)識(shí)我可能對(duì)我很好奇，我嚴(yán)不嚴(yán)，上課有不有趣？能不能掐一下呢…”我聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師的自我介紹，心想這個(gè)老師表面看起來(lái)嚴(yán)肅，內(nèi)心還是十分有趣的，這時(shí)我放下了心中那層戒備。大家都興趣盎然地聽(tīng)著，教室里鴉雀無(wú)聲，仿佛一根針掉地上都能聽(tīng)見(jiàn)，有時(shí)卻哄堂大笑，笑聲里滿(mǎn)是對(duì)老師的敬佩。當(dāng)我聽(tīng)到老師說(shuō)“你們是我的上帝，我是為你們服務(wù)的”這句話時(shí)，在我眼中的兇老師，忽然變得那么溫暖，我知道這就是老師與學(xué)生之間相互尊重的'方式。
今天上課，閃電俠還是一如既往快速地出現(xiàn)在我們面前，他那雙嚴(yán)厲的眼睛死死地注視著每一位同學(xué)，恨不得要把哪個(gè)“異類(lèi)”掐出來(lái)似的，我緊張極了，緊握拳頭，屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)，只聽(tīng)到自己的心在怦怦怦地劇烈跳動(dòng)著，直到他說(shuō)“很好”，這時(shí)心中的大石頭才落了地，我不禁深吸一口氣。
上課時(shí)，老師有時(shí)也開(kāi)玩笑，但多半是嚴(yán)肅認(rèn)真的，對(duì)待我們的作業(yè)也是一絲不茍，可以用六個(gè)字形容：不拖拉、不馬虎。他告訴我們，作業(yè)一定要自己做，要實(shí)事求是，不能干一些卑鄙、無(wú)恥、齷齪、下流的事情，不管是問(wèn)題目還是抄答案，都不行。我們不能做”抄人”，抄襲別人作業(yè)的人，這時(shí)的我對(duì)徐老師更多了一份敬佩。
雖然才認(rèn)識(shí)徐老師沒(méi)幾天，現(xiàn)在的他在我心中已不僅僅是一個(gè)閃電俠了，還是一個(gè)幽默俠，更是一個(gè)負(fù)責(zé)俠、正義俠。有了個(gè)這么超人般的數(shù)學(xué)老師，我對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)又多了一份信心，也許緊張的種子已經(jīng)埋下，但我會(huì)努力讓它成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，前進(jìn)的揚(yáng)帆。
初一我的老師作文700字 篇33
升入初中，我見(jiàn)到了更多的老師，學(xué)科不同，性別不同，性格有差異，但令我印象最為深刻的，還是班主任單老師。
我還記得第一次見(jiàn)到單老師的情景，老師穿著雪白的長(zhǎng)裙，烏發(fā)披在肩上，眼睛里溫柔一片。老師很喜歡笑，笑起來(lái)時(shí)，那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛像彎彎的月牙，牙齒也不聽(tīng)嘴唇的管束硬是往外蹦。如果要將單老師比作一個(gè)動(dòng)物的話，大概是一只松鼠吧。
單老師的語(yǔ)文課，大概可以用四個(gè)字來(lái)形容：妙語(yǔ)連珠。在講課時(shí)，單老師那一張鐵嘴就跟連珠炮似的，大有講上三天三夜還不罷休的架勢(shì)。上課時(shí)間不多，45分鐘，于是，剩下的時(shí)間里單老師像每一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)一樣，分配工作，發(fā)布通知，噼哩啪啦說(shuō)完又風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室，有時(shí)突然出現(xiàn)在門(mén)口，有時(shí)突然出現(xiàn)在教室，簡(jiǎn)而言之，神出鬼沒(méi)。
我以為單老師是一個(gè)溫和的人，但老師都必然有嚴(yán)格的一面。
一次，我們上自習(xí)課，兩節(jié)課的時(shí)間，中間下課鈴響了，我們并不知道自習(xí)課不休息，我左邊的女生站起來(lái)收作業(yè)，這時(shí)候，單老師出現(xiàn)在教室的門(mén)口。跟以前不同，現(xiàn)在的`單老師面色陰沉的能滴出水來(lái)，她走到講臺(tái)上，周身籠著低氣壓，憤怒的樣子就像松鼠炸開(kāi)毛被激怒的樣子�！笆┯瓿�，你說(shuō)你剛才在干什么？”那個(gè)女生施雨辰站起來(lái)，手指捏緊桌角，說(shuō)道：“收作業(yè)�！贝舐朁c(diǎn)�！笆�，收作業(yè)。”我從未見(jiàn)過(guò)單老師如此憤怒的樣子，她提高音量，“之前我不是說(shuō)過(guò)自習(xí)課中途不休息嗎？”自習(xí)課中途不休息？單老師沒(méi)說(shuō)過(guò)呀。困惑和不解在我心頭閃過(guò)，沒(méi)講過(guò)，單老師的臉色緩和了不少，“那怪我，沒(méi)跟你們講清楚�！�
那一天我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)每一個(gè)老師都是嚴(yán)格的，因?yàn)樗ㄋ┑呢?zé)任，也因?yàn)樗麄儗?duì)我們的無(wú)限期許，其實(shí)每一個(gè)老師都有另一面，但每一個(gè)老師，當(dāng)他或她真心來(lái)教書(shū)育人是必然是一個(gè)好老師。
初一我的老師作文700字 篇34
新學(xué)期，一切都是新的。新校園、新同學(xué)、新老師，新課程。而短短幾天，就有一位老師給我留下了深刻的印象。
他姓徐，是數(shù)學(xué)老師。當(dāng)初中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課鈴響后，教室里還是吵吵鬧鬧的。只見(jiàn)一位身穿黑衣服，藍(lán)褲子的男老師站在教室門(mén)口，手夾書(shū)本，靜靜地看著教室里鬧轟轟的景象。待教室里安靜下來(lái)了，他才走進(jìn)教室。我看著他，心想，這個(gè)老師可真不簡(jiǎn)單，手心上也不覺(jué)布滿(mǎn)了密密的汗。“我姓徐，是你們的數(shù)學(xué)老師。有的同學(xué)可能會(huì)想，徐老師什么來(lái)頭，嚴(yán)不嚴(yán)，兇不兇？我能不能捏一下？”這風(fēng)趣的語(yǔ)言，一下子就化解了我的緊張。我再仔細(xì)觀察他，發(fā)現(xiàn)徐老師有著一張圓臉，一雙又大又亮的眼睛和挺挺的'鼻梁，腮幫子上還長(zhǎng)著鼓鼓的肉，似乎布滿(mǎn)了幽默的細(xì)胞�！翱磥�(lái)，徐老師還蠻有趣的嘛。”我心想。
第二天，徐老師就像變了一個(gè)人似的——嚴(yán)肅。上課鈴一響，徐老師就像風(fēng)一樣地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“昨天有人說(shuō)我很有趣，的確，我是個(gè)有趣的人，但我認(rèn)為，我更是一個(gè)嚴(yán)肅的人。”說(shuō)罷，他掃視了一圈教室。此時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。我坐直著，連大氣都不敢出。唉，徐老師就像“六月的天--說(shuō)變就變”�。�
第三節(jié)課，徐老師講了數(shù)軸�！拔以挷欢嗾f(shuō)，引子什么的也都不說(shuō)了，咱直接講重點(diǎn)：像這樣規(guī)定了原點(diǎn)……”徐老師單刀直入、慷慨激昂地講起了課，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，“糖葫蘆大家都見(jiàn)到過(guò)了吧，這點(diǎn)呢，就像糖葫蘆一樣，要點(diǎn)在線的中間，千萬(wàn)不要‘上吊’��！”同學(xué)們聽(tīng)了，都忍不住“哈哈哈”地笑了起來(lái)，徐老師在課上也不忘幽默一把呵。
“咳咳咳！”這是徐老師的獨(dú)門(mén)暗號(hào)，聽(tīng)上去像清嗓子，又像咳嗽的聲音，當(dāng)有人注意力不集中或當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，他想讓我們看過(guò)去的時(shí)候，徐老師便會(huì)發(fā)射“暗號(hào)”，作為他的學(xué)生，我們自然是一聽(tīng)便懂。
這就是我們“不一樣”的徐老師。
初一我的老師作文700字 篇35
隨著秋季的到來(lái)，我們迎來(lái)了新的學(xué)期，可是與以往不同的是，一些熟悉的老師面孔已不在課堂上出現(xiàn)，取而代之的是一批新老師，全新的面孔，全新的教學(xué)方法，讓我感到耳目一新。而最讓我記憶深刻的是我們的新音樂(lè)老師。
音樂(lè)老師與我們只有一面之緣，但我卻忘不了她，她第一次來(lái)上課時(shí)戴著一副大墨鏡和一個(gè)海綿口罩，像一個(gè)著名女明星一樣，我用手托住下巴，思考道：這個(gè)女老師真神秘，連上課都戴著口罩和墨鏡，一看就是個(gè)狠人啊。在我發(fā)呆之余，許多同學(xué)已經(jīng)拿著音樂(lè)書(shū)出去排隊(duì)了，我看到這一幕，趕緊打開(kāi)翻蓋式的抽屜，從第一本開(kāi)始找啊找，不知不覺(jué)中已經(jīng)翻完了整個(gè)抽屜，終于在一疊書(shū)下找到了弱小而無(wú)助的音樂(lè)書(shū)。
我們的隊(duì)伍隨著老師左拐右拐，從四樓到五樓，才走到了音樂(lè)教室。黑板上寫(xiě)了一個(gè)字——鄭，等我們都坐下安靜了，老師才開(kāi)始了她的發(fā)言，她身穿白色上衣，搭配著藍(lán)色裙子，整個(gè)人看上去十分有氣質(zhì)，大大的眼睛還有到肩的黑發(fā)，更是讓我對(duì)老師加深了印象。突然安靜的`教室里冒出一句輕飄飄的話說(shuō)：＂我的姓已經(jīng)寫(xiě)在黑板上了。＂同學(xué)們齊刷刷地把視線從老師身上挪到黑板上又挪回老師那兒，鄭老師笑了笑繼續(xù)說(shuō)道：＂你們美術(shù)老師不是也姓鄭嗎？千萬(wàn)不要把我和你們美術(shù)老師搞混了哦。＂說(shuō)完我思考了一下：我們好像還沒(méi)見(jiàn)過(guò)真的美術(shù)老師呢，而且我們也不會(huì)把音樂(lè)老師和美術(shù)老師搞混的。之后，鄭老師教了我們?nèi)N慢呼吸的方法：一、正常的鼻吸嘴巴呼，二、把空氣吸入肺部，三、把空氣吸入腹部。在我眼里，第一種還行，其他的就有些困難了。但也總過(guò)了一節(jié)有趣的音樂(lè)課。
這個(gè)老師真是一個(gè)氣質(zhì)老師，那一身的服裝和上課方式都別有一番風(fēng)味。似乎都成了她那獨(dú)特的氣質(zhì)，這個(gè)音樂(lè)老師令我印象很深刻。
初一我的老師作文700字 篇36
在記憶的長(zhǎng)河中，有許許多多的老師留存在心中。他們當(dāng)中，有嚴(yán)格的、溫柔的、嚴(yán)肅的……其中有一位，我記憶特別深刻，那就是四年級(jí)教我們數(shù)學(xué)的老師一一祝老師。
他是個(gè)高個(gè)子，高額頭，鷹鉤鼻，小嘴巴，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，時(shí)不時(shí)地眨著，顯露出他幽默的性格。嘴角帶著一絲永遠(yuǎn)抹不去的微笑。祝老師的上一任老師姓李，對(duì)我們十分嚴(yán)格，許多同學(xué)都被她管教得服服帖帖。但無(wú)論她如何嚴(yán)厲地管教我，卻怎么也管不好我上課與同學(xué)講小話的毛病。但這個(gè)壞可慣竟然被祝老師治好了。雖然他平時(shí)對(duì)我再寬松不過(guò)。
那是祝老師教我們的第一堂課。祝老師剛來(lái)，許多同學(xué)就被他生動(dòng)有趣的課堂表現(xiàn)深深地吸引了。同往常一樣，我怎么也不覺(jué)得有趣。老師才講了沒(méi)幾分鐘，我就轉(zhuǎn)過(guò)頭跟后面的同學(xué)講話了。老師連喊了好多遍“請(qǐng)各位講話的“女士”和“先生”們起立”，我都當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，心里存在著一絲僥幸的心理，認(rèn)為老師點(diǎn)的不是我。但那時(shí)的我還不知道，祝老師還有秘密的`“絕招”。只見(jiàn)祝老師向其他同學(xué)打了一個(gè)“噓”，然后一邊講課，一邊若無(wú)其事地走到我的座位旁。我正在和后面的同學(xué)講話，對(duì)祝老師的來(lái)到渾然不知。而后面的同學(xué)也覺(jué)得神秘，配合似的對(duì)祝老師的到來(lái)只字不提。祝老師在我的桌邊停留了一會(huì)兒，突然舉起手拍在我的桌上，并“哇嗚嗚”地大叫，直嚇得我魂都出了竅，心蹦了三蹦，險(xiǎn)些從嗓子眼里跳出來(lái)。于是我馬上轉(zhuǎn)了回去。
從此，我再也不敢上課與同學(xué)講小話了。祝老師給我的不僅僅是一次教訓(xùn)，因?yàn)樯险n不再分心，我聽(tīng)了他的課，開(kāi)始認(rèn)識(shí)老師課堂的精彩。從此以后，在課堂上更認(rèn)真聽(tīng)講了。我想如果不是祝老師，我不可能有現(xiàn)在的好成績(jī)。我在這兒要真心地說(shuō)一聲：“祝老師，謝謝您！您辛苦了！”雖然以后可能不再能見(jiàn)到祝老師，但是一定會(huì)時(shí)常想起他。
初一我的老師作文700字 篇37
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想對(duì)于別人來(lái)說(shuō)也許是一盞明亮的路，也許是一朵美麗的花兒，也許是一棵高壯的大樹(shù)。夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)是我前進(jìn)的勇氣和動(dòng)力。我為什么這樣認(rèn)為呢？
我做作業(yè)做到手發(fā)酸、脖子發(fā)疼的時(shí)候，本想放棄之際，我想起了自己的夢(mèng)想——成為一名人民教師。我就覺(jué)得自己該努力一下了，如果我不努力就實(shí)現(xiàn)不了自己的夢(mèng)想了，也就做不了我想做的.事了。想到這里我不禁充滿(mǎn)了力量，開(kāi)始奮斗了，重新提起筆一筆一劃工工整整做起作業(yè)來(lái)。從這個(gè)高度出發(fā)，我自己寫(xiě)下了一句座右銘：“奮斗了，努力了，成功就在自己的眼前。”
有一次考試，題目非常難。它超出了我的預(yù)料，果然我考得多么的差——63分，這是我人生中的最低分。老師讓我們拿回家里反思，我想啊想，突然想到了老師給我們講的一個(gè)故事。老師的女兒對(duì)老師說(shuō)：“爸爸，要是我們不用做作業(yè)該多好啊！”老師對(duì)她女兒說(shuō):“行啊，那我也不用工作了。要是肚子餓了，就去大街子找一些骨頭吃，要是實(shí)在找不到呢，就去跟大黃狗搶吃，搶不到呢，就活活餓死吧�！崩蠋煹呐畠阂桓彼崮�:“那可不行，我還是好好寫(xiě)作業(yè)吧。您趕快去工作�！�
有一天，我走在夜深人靜的小路上，看到老師家的燈還亮著。于是，我跑上去偷偷看�？吹嚼蠋熯�在批改作業(yè)，那時(shí)我對(duì)當(dāng)老師的夢(mèng)想更加堅(jiān)定了。人民教師是一種高尚的職業(yè)，它會(huì)讓你做不到不去幫助別人，讓你情不禁的喜歡上這些疲倦和艱辛，讓你覺(jué)得做這些非常值得。就是在這個(gè)夜晚，我下定了決心，一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一名光榮的教師。
我想當(dāng)老師，就是這個(gè)老師夢(mèng)一直指引著我前行，讓我變得更加勤奮上進(jìn)，成績(jī)一次比一次進(jìn)步�，F(xiàn)在我每次考試都在90多分，再努力點(diǎn)，成績(jī)?cè)俸命c(diǎn)，“我想當(dāng)老師”應(yīng)該會(huì)夢(mèng)想成真？（指導(dǎo)教師：李其賢）
初一我的老師作文700字 篇38
從一年級(jí)到三年級(jí)我語(yǔ)文成績(jī)很差，因?yàn)檫@個(gè)我常常被許多老師批評(píng)。但是自從我上了四年級(jí)后語(yǔ)文成績(jī)提高了許多，因?yàn)槲业恼Z(yǔ)文老師————周老師。
她的身高不高不矮、不胖不瘦，烏黑黑的頭發(fā)有時(shí)披在身后猶如瀑布一樣，有時(shí)扎成一個(gè)馬尾辮，顯得十分可愛(ài)！臉蛋紅彤彤的，好像一個(gè)誘人的蘋(píng)果；眉毛彎彎的，好像兩個(gè)月亮；紅彤彤的臉蛋上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛；顯得他有著豐富淵博的'知識(shí)；高高的鼻梁、那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道。
每次上課時(shí)，我就輕松了許多，當(dāng)周老師給我們講課的時(shí)候，我的眼睛總是不停的圍著她轉(zhuǎn)。耳朵豎的直直的聽(tīng)著她講，他給同學(xué)們講課時(shí)講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我恍如身臨其境，有時(shí)候就連下課了我都還沉迷在老師的課當(dāng)中！
周老師不僅外貌可愛(ài)、上課經(jīng)驗(yàn)豐富，而且還是個(gè)溫柔關(guān)心學(xué)生的好老師。有一次我們?nèi)デ镉�，我玩的太累了，買(mǎi)了一瓶飲料一口氣就喝完了。我想小便，可是導(dǎo)游正在叫我們集合。我想：一定來(lái)得及，可不能在老師面前出丑��！我想離弦的箭一樣奔向廁所，可是離救命稻草只有一步了，我感到褲子濕乎乎的，哎呀！怎么回事？我用手摸了摸褲子，原來(lái)小便已經(jīng)迫不及待地出來(lái)看看這個(gè)美麗的世界了，我急的直跺腳，臉像柿子一樣紅就像熱鍋上的螞蟻，一樣嘴里不停念叨著：怎么辦！怎么辦！
老師知道了，怎么辦！這時(shí)老師也正好了在廁所，看到了焦急的我，和藹可親地問(wèn)道：＂冬冬，怎么了？”“嗯，我尿褲子了！"我低下頭說(shuō)�！芭�！原來(lái)是尿褲子了，快過(guò)來(lái)，我給你去換干凈的褲子�！崩蠋煖厝岬膶�(duì)我說(shuō)。我換好了干凈的褲子對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您！老師！他輕輕撫摸著我的腦袋笑瞇瞇的說(shuō)：冬冬！沒(méi)關(guān)系哦！”我們倆都開(kāi)心地笑著！
周老師，謝謝您！你改變了我的一切！培育了我！我一生都不會(huì)忘記你的！
初一我的老師作文700字 篇39
先生H，不喜功，不慕榮，愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)佳�！}記
六年級(jí)時(shí)，我與H老師相遇相識(shí)。老師講課，幽默風(fēng)趣，引經(jīng)據(jù)典，學(xué)通古今，才貫中西，比泰山不足以成其大，比諸滄海不足以成其廣博。
文壇稱(chēng)霸
我嚴(yán)厲的的H老師，腹有詩(shī)書(shū)。
那是一次上課，老師正手拿粉筆，為我們描繪著輝煌的盛唐。突然他緩緩走下講臺(tái)，眼睛盯著課本，嘴里講著詩(shī)詞，手臂輕輕一抬，白光一閃，粉筆迅速穿破時(shí)空，越過(guò)一排排座位，在空中滑出優(yōu)美的`拋物線，啪的一聲，正中目標(biāo)我的眉心。真如火星撞地球般的震撼，引起周?chē)恍〉尿}動(dòng)，我也不敢再搗亂，臉色羞紅，趕緊聽(tīng)課。下課后，老師手捧書(shū)本，面帶愁容：“你看那流年暗中偷換時(shí)節(jié)如流，現(xiàn)在還不抓緊時(shí)間，莫等到白了少年頭才空悲切�。∧憧茨窃�(shī)詞是中華2000年的沉淀，若不精不美，又怎能在科技進(jìn)步的現(xiàn)在燃燒呢”我靜聽(tīng)數(shù)落，心中暗暗佩服，我的H老師，不愧能在學(xué)校文壇稱(chēng)霸！
回憶化作斷鐲
H老師雖嚴(yán)厲，卻也不乏幽默，亦師亦友，帶我徜徉古今。仍記得一個(gè)下午，我與H老師漫步校園小徑，誦讀詩(shī)句。不知怎地，我腳下一滑，一個(gè)趔趄，H老師眼疾手快，想要拉住我，怎奈慣性，我們雙雙撲倒地上爬起之際，我們相視一笑，老師看到了我的傷，眉頭一皺，無(wú)暇顧及腕上已斷的玉鐲，拉起我往醫(yī)務(wù)室走，一邊走一邊問(wèn)：“疼嗎？不怕，馬上到醫(yī)務(wù)室了�！毕﹃�(yáng)西下，云霞散發(fā)著光。不論世事沉浮，命運(yùn)變化，這一幕永遠(yuǎn)鮮活，永不褪色。
小學(xué)畢業(yè)了，H老師送我一個(gè)厚厚的信封，囑咐我離開(kāi)后再打開(kāi)。
輕輕啟封，里面有一幅畫(huà)，畫(huà)上的小樹(shù)苗迎風(fēng)舞蹈，旁邊是一行字：茁壯成長(zhǎng)！下面是用布包裹著的半個(gè)玉鐲。
H老師，請(qǐng)等我從記憶的長(zhǎng)河逆流而上，以故人的姿態(tài)回到你身邊！
初一我的老師作文700字 篇40
她，有著會(huì)說(shuō)話的大眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，白里透紅的臉蛋，還有永遠(yuǎn)不老的心靈。她就是我們班的班主任——代老師。
記得一年級(jí)剛報(bào)名的時(shí)候，我進(jìn)到教室，滿(mǎn)屋的小朋友我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，媽媽不在我的身邊，我緊張得想要哭出來(lái)了。這時(shí)，一個(gè)漂亮的`大姐姐神采飛揚(yáng)地走進(jìn)來(lái)，親切地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，歡迎你們成為人和街小學(xué)一年級(jí)的新生，我是你們的班主任，代老師。雖然小學(xué)跟幼兒園不一樣，但是我會(huì)耐心地帶領(lǐng)你們，從一株株小苗苗變成一棵棵健康的小樹(shù)，今后你們?cè)儆尚?shù)變成一棵棵參天大樹(shù)。你們有什么想問(wèn)的、想說(shuō)的或是同學(xué)間解決不了的問(wèn)題都可以隨時(shí)來(lái)辦公室找我�！笨粗蠋熌侨玢宕猴L(fēng)一般的笑臉，聽(tīng)著她親切的話語(yǔ)，我一下就喜歡上了代老師，再也不覺(jué)得緊張了。
代老師關(guān)愛(ài)著班上每一個(gè)孩子，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)成績(jī)好就偏愛(ài)誰(shuí)，也不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)調(diào)皮搗蛋就討厭誰(shuí)。每次班上推選班干部，都是同學(xué)們先毛遂自薦，然后同學(xué)們投票通過(guò)了才會(huì)當(dāng)選。今年班干部地選舉也不例外。當(dāng)選到門(mén)窗管理員時(shí)，小江舉起了手，引起了全班同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)。因?yàn)樾〗綍r(shí)的表現(xiàn)，可能與負(fù)責(zé)關(guān)門(mén)窗這類(lèi)責(zé)任感很強(qiáng)的工作有點(diǎn)差距，所以大家都紛紛質(zhì)疑起來(lái)，小江急得差點(diǎn)哭起來(lái)了，代老師馬上進(jìn)行協(xié)調(diào)，她用充滿(mǎn)信任與肯定的眼神鼓勵(lì)著小江上臺(tái)去講他競(jìng)選理由以及承諾，小江講得非常誠(chéng)懇，同學(xué)們也愿意給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他們紛紛舉手同意。結(jié)果自打小江當(dāng)上“門(mén)窗管理員”后，愛(ài)遲到的他每天早早地來(lái)到了學(xué)校，同學(xué)們走完了他才鎖好門(mén)窗回家，以前丟三落四的他，現(xiàn)在每天因?yàn)榉艑W(xué)前都會(huì)檢查一遍教室，所以也順便檢查了自己沒(méi)拿的東西，連他媽媽都夸他變化挺大的。這讓我見(jiàn)識(shí)到代老師身上仿佛有股魔力，能讓一個(gè)學(xué)生發(fā)生翻天覆地的變化。
我很慶幸能遇到代老師，她讓我體會(huì)到了自由、平等、關(guān)愛(ài)、尊重和感恩，我相信這些將會(huì)是我今后人生一輩子的財(cái)富。她就是像姐姐一樣親切、可愛(ài)的好老師。
初一我的老師作文700字 篇41
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
每天，我們都能夠看到老師那親切溫和的面龐，聽(tīng)到那語(yǔ)重心長(zhǎng)的諄諄教誨，也能看到老師那廢寢忘食伏案工作的身影�？梢哉f(shuō)，為了我們更好地學(xué)習(xí)，為了我們更健康地成長(zhǎng)，在我們的身上，我們敬愛(ài)的老師已經(jīng)付出了幾乎全部的熱情！
是的，微薄的工資，你們不在乎；繁重的工作，你們不在乎；別人偶爾鄙視的眼光，你們還不在乎�？墒�，當(dāng)我們的成績(jī)差了，或者是生病、受傷了，你們就在乎起來(lái)。跑前跑后，擔(dān)心害怕，為我們補(bǔ)習(xí)功課，問(wèn)寒問(wèn)暖，怕影響了我們哪怕是我們片刻的學(xué)習(xí)。而你們，卻很少關(guān)心過(guò)自己？每到這時(shí)候，我總是在心里問(wèn)：“老師，您吃了那么多的苦，受了那么多的累，到底是為了什么？”
“是為了你們學(xué)得更多的知識(shí)，是為了你們更健康地成長(zhǎng)！”
您中等的個(gè)子，一頭烏黑的.亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任王老師，您卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
是的，老師，為了我們，您付出的實(shí)在太多！我不會(huì)忘記，在我四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樗�，我不得不�?qǐng)了長(zhǎng)假養(yǎng)病，您就每天下班之后來(lái)到我家里給我補(bǔ)課，風(fēng)雨無(wú)阻。那天您冒著大雨而來(lái)，給我補(bǔ)完課后又頂著大雨而去。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)您第二天上課的時(shí)候聲音沙啞，還不停地咳嗽。老師，雖然您不說(shuō)，可是我知道您是因?yàn)槲也疟淮笥炅艿弥夭“。?/p>
我們不會(huì)忘記，在這個(gè)世界上，有一種最光榮的人——教師；在這個(gè)世界上，有一種最大的責(zé)任——育人。而我們更會(huì)銘記在心：師恩如海，感謝老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
初一我的老師作文700字 篇42
是她，把我領(lǐng)進(jìn)課堂，教會(huì)我在知識(shí)的海洋里遨游，在我遇到困難和挫折時(shí)，是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都滲透了她的心血。她，就是我的班主任齊杰老師，一位既像媽媽又像朋友的老師。
齊老師了解我們的喜怒哀樂(lè)。在我們不經(jīng)意時(shí)，給我們啟示。一次班會(huì)課，齊老師出了個(gè)題目，大家自我介紹一下自己的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)們你望著我，我瞅著你，有的看著天花板，有的著盯地面……，教室里一片沉默。這時(shí)齊老師臉上掛著微笑，看著大家說(shuō)：“好吧!我就開(kāi)頭一炮，你們可要向我學(xué)習(xí)呀!”老師幽默的語(yǔ)言，把我們逗樂(lè)了。同學(xué)們也不再拘謹(jǐn)了，一個(gè)接一個(gè)站起來(lái)介紹自己。有的擅長(zhǎng)書(shū)法，有的電子琴?gòu)椀牟诲e(cuò)，有的象棋大賽上獲過(guò)獎(jiǎng)，有的樂(lè)于助人……齊老師伏在講臺(tái)上，仔細(xì)地聽(tīng)著，手飛快地記著，臉上洋溢著和藹的微笑，像在細(xì)細(xì)地品味著其中的歡樂(lè)。最后，齊老師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我們這個(gè)集體原來(lái)有這么多有才華的同學(xué)，我們?cè)撛趺醋�，才能使我們成為一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的集體嗎?教室里又一次安靜了，同學(xué)們都在思索著老師的問(wèn)題。這次班會(huì)課以后，同學(xué)們好像一下子長(zhǎng)大了許多，我們學(xué)習(xí)的勁頭更足了，也更加團(tuán)結(jié)了。
齊老師不僅會(huì)教書(shū)育人，還是我們的好玩伴。去年春游，我們?nèi)ス珗@比賽爬山，沒(méi)想到身材苗條的齊老師還是個(gè)身手不凡的體育健將，她帶領(lǐng)我們一直爬到山頂，沒(méi)讓一個(gè)人掉隊(duì)。她告訴我們：”煉好身體非常重要，不然你們長(zhǎng)大了，也只能?chē)@息自己心有余而力不足呀!“聽(tīng)了她的話，我們班的同學(xué)還真行動(dòng)起來(lái)。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的'課余生活搞得豐富多彩。
齊老師，給我們的愛(ài)，像泉水，不斷滋潤(rùn)我們的心田，又像熱烈的太陽(yáng)時(shí)刻溫暖我們的心房，她，是我眼中最好的老師。
初一我的老師作文700字 篇43
尤老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她瘦瘦的，身高中等，黑黑的眼睛，高挺的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，紅潤(rùn)的嘴唇和烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，看上去很是親切。
記得那時(shí)剛上學(xué)，因?yàn)槟昙o(jì)太小，所以根本不懂得什么是作業(yè)，以至于在休息兩天的時(shí)間內(nèi)，我一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。星期一到了學(xué)校，尤老師一個(gè)一個(gè)的檢查作業(yè)，檢查到我這兒時(shí)，只見(jiàn)我的桌子上沒(méi)有作業(yè)，便問(wèn)到：“你的作業(yè)呢?”我吭吭巴巴地說(shuō)道：“老師，我······沒(méi)寫(xiě)�！敝灰�(jiàn)尤老師皺了皺眉頭，說(shuō)道：“你下午放學(xué)后留一下�！薄芭丁蔽掖饝�(yīng)到。
很快，下午放學(xué)的時(shí)間到了。大家都陸陸續(xù)續(xù)地走出教室，只有我坐在座位上不動(dòng)。這時(shí)尤老師坐到我的旁邊，問(wèn)到：“你知道周五的作業(yè)是什么嗎?”我搖了搖頭，“是把語(yǔ)文書(shū)第3頁(yè)的拼音抄一遍�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你趕緊寫(xiě)，寫(xiě)好后告我�！蔽伊⒖棠贸龉P，寫(xiě)起來(lái)，很快我就寫(xiě)完了作業(yè)，但是由于膽怯，我不敢讓尤老師看，于是就自己檢查起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了······大約30分鐘過(guò)去了，我終于忍不住了，便鼓起勇氣，走上前去說(shuō)：“尤老師，我寫(xiě)完了�！闭f(shuō)著便把作業(yè)本遞到老師眼前，老師看了看說(shuō)道：“嗯，字寫(xiě)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力!”我的臉立刻變得和西紅柿一樣紅，只說(shuō)了聲老師再見(jiàn)，便跑了。
尤老師不僅對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)們也十分關(guān)心。一個(gè)炎熱的下午，我們班的崔煜琛和另一個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上的花池旁玩兒“背人”的游戲。但是意外發(fā)生了。由于崔煜琛太胖了，另一個(gè)同學(xué)沒(méi)抱住他，所以崔煜琛的頭直接碰上了花池，血立刻流了出來(lái)，把那個(gè)同學(xué)嚇壞了，幸虧有一個(gè)同學(xué)告訴了尤老師，尤老師立刻把催煜琛扶上自己的電動(dòng)車(chē)，把他送往醫(yī)院。由于治療及時(shí)，沒(méi)有造成更大的.傷害。
正是由于尤老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的關(guān)心才讓我們班在各個(gè)方面取得優(yōu)異的成績(jī)，贏得了大家對(duì)尤老師的愛(ài)戴和尊敬。我長(zhǎng)大后也要做一個(gè)和尤老師一樣對(duì)工作負(fù)責(zé)的人。
初一我的老師作文700字 篇44
在上星期六下午的課外活動(dòng)時(shí)間里。只聽(tīng)到四樓教室里不停地傳出：“答得對(duì)，加10分!”接著是一陣陣掌聲。啊!這原來(lái)是我們六年級(jí)四個(gè)班正在開(kāi)展一次生動(dòng)有趣的語(yǔ)文比賽活動(dòng)。
比賽在繼續(xù)進(jìn)行著，一會(huì)兒是多音字組詞，一會(huì)兒又是成語(yǔ)游戲……比賽范圍廣泛，內(nèi)容豐富多采。一班比分落后一些，剩下我們兩個(gè)班比分交替上升，爭(zhēng)奪十分激烈。
在考了一連串回答題之后。黑板上出現(xiàn)了一張大卡片，主考老師對(duì)我們說(shuō)：“這是一首詩(shī)歌，看誰(shuí)能最先背下來(lái)，再有表情地朗讀一遍。”詩(shī)歌的題目是《啊，老師》，我聚精會(huì)神地看了遍，原來(lái)詩(shī)中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來(lái)歌頌我們的老師。我暗暗下定決心，一定要很快背好這首詩(shī)，抒發(fā)我們對(duì)老師的熱愛(ài)之情。
不一會(huì)，16句詩(shī)我居然背下來(lái)了，但還不放心，又默背了一遍。有把握了，我舉手起立。開(kāi)始心里有點(diǎn)兒發(fā)慌，當(dāng)我看到教室里老師和同學(xué)們100多雙眼睛正放射著期待的目光時(shí)，頓時(shí)，我勇氣倍增，從容不迫地走上講臺(tái)，懷著崇敬的心情，面對(duì)著老師和同學(xué)們大聲地朗讀起來(lái)：
高空中閃爍著一顆明星，那是老師智慧的眼睛。它照亮了我們的道路，在知識(shí)的天地馳騁。
背著背著，我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們那里。啊!好多的老師呀，羅老師、張老師，還有我們班主任李老師，正慈祥地看著我，好像在鼓勵(lì)我勇敢地讀下去――
高山上流淌著泉水淙淙，那是老師親切的叮嚀。它增添了我們的.勇氣，向著新的高峰攀登。
敬愛(ài)的老師，我們?cè)跄芡洠合掠炅耍糜陚阏谥覀?大掃除，您帶頭擦最臟的玻璃;您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)往下朗讀：
高空中飛架著一道彩虹，那是老師美好的心靈。它陶冶了我們的品德，像水晶一樣純凈。
初一我的老師作文700字 篇45
我有一位擁有世界最美笑容的老師——胡老師。她是美的耕耘者，美的播種者。是她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
胡老師她有著炯炯有神的眼睛，雖已是中年婦女但卻有著世界唯美的笑容。那笑容給人以快樂(lè)，給人以溫暖，給人以親近。
當(dāng)我班得到全年級(jí)第一時(shí)，胡老師露出潔白而整齊的牙齒給我們一個(gè)快樂(lè)，滿(mǎn)意的笑容；當(dāng)我們失去信心或犯錯(cuò)的時(shí)候，胡老師會(huì)帶來(lái)溫暖的笑容，讓我們從身邊發(fā)現(xiàn)自信與力量；當(dāng)我們受到委屈時(shí)，胡老師會(huì)給予我們最親近的笑容讓我們知道只有陰云才有陽(yáng)光·····
我一直以為胡老師是幸運(yùn)兒，每件事都能讓她如意。但有件事讓我知道了胡老師并不是事事順利。
一天，我快活地迎來(lái)一節(jié)語(yǔ)文課卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師踏著腳走進(jìn)教室。汪老師來(lái)干什么？想搶課？沒(méi)門(mén)！我剛想問(wèn)卻聽(tīng)到汪老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們胡老師正臨來(lái)家庭人口減少問(wèn)題······”啊？！家庭人口減少？難道······胡老師還小得出來(lái)嗎？慘了這下我們得過(guò)“苦日子”了。
過(guò)了幾天，我比往常來(lái)遲了2分鐘。我氣喘吁吁地奔上樓，到了教室門(mén)口。啊？竟是戴著白花的胡老師。完了啦。這下被逮個(gè)正著，一定要被罵我忐忑不安用我自己也聽(tīng)不太清楚的聲音道；“報(bào)告�！薄袄钆嗳啬銇�(lái)了。下次早一點(diǎn)喲。”我抬頭望了望胡老師，胡老師有露出了可愛(ài)的笑容但眼睛卻是紅紅的.。我驚奇的發(fā)現(xiàn)；當(dāng)沒(méi)旁人時(shí)胡老師便低下頭收起了笑容，但只要有人經(jīng)過(guò)卻又露出了有點(diǎn)苦澀的笑容。今天的笑容雖然苦澀但卻表現(xiàn)出了胡老師對(duì)事業(yè)的喜愛(ài)和對(duì)家人的孝心及眷戀。
胡老師的笑容是棒棒糖，細(xì)細(xì)品嘗讓人愉悅；胡老師的笑容是棉花糖松松軟軟讓人有種享受；胡老師的笑容是麥芽糖營(yíng)養(yǎng)有好吃讓人吃了還想吃。
如果你相信，胡老師一定又在哪兒笑著、笑著······
初一我的老師作文700字 篇46
我們班一共有50個(gè)人，但是還有一個(gè)“51”號(hào)。你們可能會(huì)有疑問(wèn)，你們班只有50個(gè)人，為什么會(huì)有“51”呢？不急，我們慢慢道。
盯著她看三秒，你就一定會(huì)被吸引住的。她有著一個(gè)妖嬈的身姿，一雙透著靈氣的大眼，一個(gè)玲瓏小巧的鼻子，一張不大不小剛剛好的嘴巴，還有一張眉清目秀的臉，笑起來(lái)十分的美麗動(dòng)人。
下課了，“51”號(hào)總是帶我們到操場(chǎng)上跳長(zhǎng)繩，爭(zhēng)跳長(zhǎng)繩冠軍，你看她找準(zhǔn)時(shí)機(jī)后，眼睛還不忘看繩子甩動(dòng)的`速度，然后像一只翩翩起舞的蝴蝶一樣跳了過(guò)去。這一系列的動(dòng)作，看得我們都入了神，不由得鼓起掌來(lái)。
“51”號(hào)還特別喜歡說(shuō)“廢話”。聽(tīng)，又來(lái)了，“現(xiàn)在是冬天，你們要多穿點(diǎn)衣服”�！敖裉煊袥](méi)有沒(méi)吃早飯的，不能不吃早飯呀”！“課間要注意安全呀！不要追跑打鬧”�！澳銈冇浀美淞艘右路�，熱了就脫衣服啊”！“把頭抬高點(diǎn)，要愛(ài)護(hù)眼睛，別近視了啊”！這些話我們聽(tīng)過(guò)幾百遍了，但始終沒(méi)有厭煩，還認(rèn)真照做呢！
“51”號(hào)就像是墻頭草。一次上課，我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得不可開(kāi)交，面紅耳赤。她卻一會(huì)兒說(shuō)甲方有理，一會(huì)兒又說(shuō)乙方有理。直到最后有一方有足夠的理由說(shuō)服了她，她才大手一揮，說(shuō)：“我贊同你們的觀點(diǎn)”。這場(chǎng)爭(zhēng)論才到此結(jié)束。
有時(shí)候我們就疑惑了，“51”號(hào)到底是懂呢？還是不懂裝懂？
記得有一次一位同學(xué)搞衛(wèi)生受傷流血了，“51”號(hào)就像母親一樣幫他處理傷口，完了以后，還幫他貼上創(chuàng)可貼，再幫他搞完了衛(wèi)生。這些都是我們看在眼里的。
“51”號(hào)的溫柔使我們變得自由，“51”號(hào)的關(guān)心讓我們健康成長(zhǎng)，“51”號(hào)的廢話使我們感到溫暖，“51”號(hào)的寬容讓我們能展翅高飛。她雖然不是最完美的人，但是她卻是我們心目中最完美的老師，她就是我的班主任黃老師，她是我們最好的“51”號(hào)。
初一我的老師作文700字 篇47
徐老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，也是諸位老師中我認(rèn)為最兇的一位。徐老師海拔不高，臉圓圓的，戴著一副無(wú)框眼鏡，肚子圓滾滾的，所以穿衣服時(shí)總是鼓出來(lái)一塊，可能是肚子里裝了太多“墨水”吧。但徐老師很善變。
我還記得，第一次徐老師出現(xiàn)在我們班門(mén)口時(shí)，原來(lái)菜市場(chǎng)般的教室立馬變得鴉雀無(wú)聲，所有人都回到座位上，端端正正地坐好大氣都不敢出。徐老師的出現(xiàn)比上課鈴還管用，只感覺(jué)周?chē)臍鈮核查g降低了幾百度，走廊里的吵鬧聲與班里的安靜形成了鮮明的'對(duì)比。大家的目光像聚光燈般都聚在徐老師身上，隨徐老師移動(dòng)而移動(dòng)。班里此刻安靜的能聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲，大家似乎都在想：這個(gè)徐老師兇不兇啊，看起來(lái)很?chē)?yán)厲……
“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓徐……”徐老師率先打破了這份安靜，同學(xué)們似乎松了口氣。接下來(lái)徐老師開(kāi)始做自我介紹，講規(guī)矩，時(shí)常引起一陣哄笑�？礃幼舆@徐老師也不像看上去那么兇么，同學(xué)們都放下了心。你看徐老師表情可豐富了！瞧，他的眉毛時(shí)上時(shí)下眼睛忽左忽右，可以封他一個(gè)“表情包大師”的稱(chēng)號(hào)。徐老師可真幽默。
可就當(dāng)同學(xué)們放寬心開(kāi)始吵鬧的時(shí)候，徐老師把臉一變，變得嚴(yán)肅了。眉頭緊皺，一手撐著講臺(tái)，給人一種盛氣凌人的感覺(jué)。這時(shí)的徐老師，活像京劇里的變臉大師，剛開(kāi)始的那一幕重演了，空氣仿佛停止了流動(dòng)，時(shí)光像靜止了似的……徐老師發(fā)話了：“我這個(gè)人聽(tīng)到一點(diǎn)吵鬧聲就難受！”隨后停頓了幾秒，接著上課，同學(xué)們像受過(guò)了教訓(xùn)，也就不那么放肆了。徐老師是嚴(yán)厲的。
每當(dāng)徐老師出現(xiàn)在教室門(mén)口時(shí)，班里總是安靜下來(lái)。被徐老師叫出去時(shí)，心里一定是忐忑不安的。但徐老師也并不是一直都非常嚴(yán)厲的，他還很幽默。不過(guò)，徐老師的心情有時(shí)令人琢磨不透，上一秒還在說(shuō)笑，下一秒就板起臉，真是“善變”��！
初一我的老師作文700字 篇48
我的畫(huà)畫(huà)班班主任是陳老師，今天我介紹他給你認(rèn)識(shí)。
陳老師長(zhǎng)得很搞笑。遠(yuǎn)看，陳老師像是一個(gè)肥肥的包子，又像是一個(gè)大大的網(wǎng)球。近看，陳老師的嘴巴特別大，還是“地包天”呢！正因?yàn)樗恰暗匕臁彼�，下巴突出，這下，陳老師看起來(lái)特別像只大猩猩，再配上他粗粗的嗓音，完全可以偽裝成為一只“冒牌”大猩猩。陳老師的眼皮很神奇單雙眼皮切換自如，我想，他的眼皮一定是被施了魔法吧！
陳老師十分幽默。有一次，他要選我們畫(huà)畫(huà)小組的組長(zhǎng)，為了公平起見(jiàn)，陳老師讓我們答題，答對(duì)者當(dāng)組長(zhǎng)。這下可有趣了，陳老師的題目讓大家總是措手不及。當(dāng)大家都繃起神經(jīng)，專(zhuān)心看題。結(jié)果，第一道題目竟然是一個(gè)字“錯(cuò)”，陳老師叫我們念出來(lái)。而有一位粗心的同學(xué)大聲地念了出來(lái)：“錯(cuò)！”陳老師說(shuō)錯(cuò)了，這個(gè)是對(duì)！結(jié)果全班都目瞪口呆看著他。
陳老師有話不直說(shuō)。有一次，有位同學(xué)故意把別人的'顏料打翻了。陳老師見(jiàn)了也不直接批評(píng)他，而是給大家講了個(gè)故事：“從前，有個(gè)和尚，把朋友的東西打壞了，想盡方法去修補(bǔ)”還沒(méi)聽(tīng)完陳老師的故事，那位同學(xué)主動(dòng)去把自己打翻的顏料收拾好了，并且清楚地認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
陳老師畫(huà)畫(huà)又好又快。我們需要花三個(gè)小時(shí)才能畫(huà)完的一幅素描，到了陳老師手里，三十分鐘就完成了，并且他的畫(huà)總是栩栩如生，讓人眼前一亮。畫(huà)國(guó)畫(huà)的時(shí)候，就更令人驚奇了，隨便用毛筆在宣紙上舞上幾筆，一匹匹活靈活現(xiàn)的駿馬就出現(xiàn)了，這匹馬似乎就要掙脫紙張，奔跑于廣闊的草原上。一幅美麗的圖畫(huà)分分鐘搞定。他的作品中有很多獲得了很高的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中有一幅還代表中國(guó)到國(guó)外去展出了呢！
雖然陳老師每天煙不離手，不抽煙就好像渾身不舒服似的，這個(gè)習(xí)慣不太好，但是我還是很欣賞我的這位老師。
初一我的老師作文700字 篇49
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@詩(shī)句是贊美老師的。
和善——老師
或許她是這六年來(lái)最和善的老師吧。還記得她第一次走進(jìn)教室時(shí)，教室里十分安靜，連一根針掉在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。待她走上講臺(tái)，同學(xué)們的目光便集中在講臺(tái)上，只聽(tīng)，她笑著說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓陳，你們可以叫我陳老師，以后我會(huì)和大家一起努力的�！彼脑挷欢�，卻留給了我一個(gè)好的印象——和善。
智慧——老師
有一段時(shí)間，班上的學(xué)習(xí)情況十分差，陳老師就在班上開(kāi)展了“掙星”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)在我們班很受歡迎，同學(xué)們?yōu)榱说玫叫牵济懔藙艃旱膶W(xué)習(xí)，幾個(gè)星期過(guò)去了，有很多的同學(xué)都有了不少的星，都要去問(wèn)老師換獎(jiǎng)品呢!我也是其中的一個(gè)呢，雖然每人只換到了一個(gè)小本子，但是大家都很高興，因?yàn)檫@是我們通過(guò)自己的努力換來(lái)的呀!當(dāng)天下午，班上進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試，我考了一百分，心里真是比吃了蜜還甜，要知道平時(shí)的我一般是九十五分以上，可從來(lái)沒(méi)有一百分呀!現(xiàn)在想一想，無(wú)不感動(dòng)于陳老師的'良苦用心以及他的智慧。
謊言——老師
我們班的同學(xué)很調(diào)皮，早讀課上如果沒(méi)有老師在，教室里都很混亂的，基本上都是三五成群，圍到一起說(shuō)話、打鬧，但我們也留了一個(gè)心眼，派了幾個(gè)“哨兵”，專(zhuān)門(mén)看著老師，來(lái)了就報(bào)告一聲。周四是數(shù)學(xué)早讀課，陳老師都來(lái)得很晚，所以便讓我們有機(jī)可乘。每次她來(lái)了，我們都會(huì)坐好，說(shuō)：：“老師好�！彼�(tīng)了，就會(huì)笑著說(shuō)：“同學(xué)們好�！边@時(shí)，我就會(huì)在心里暗暗偷笑，我們的小詭計(jì)沒(méi)有被老師識(shí)破。后來(lái)，在畢業(yè)典禮上，陳老師說(shuō)：“其實(shí)我都知道你們的小詭計(jì)，都派了哨兵看我有沒(méi)有來(lái)。所以我就故意裝不知道，保留你們的那份童心�！蔽覀凅@呼：“老師，你騙了我們�！比缓笙嘁暥�。
這就是她，我的陳老師。
初一我的老師作文700字 篇50
那年，我不滿(mǎn)4 歲，便到鄰近的糧食局幼兒園讀書(shū)。
開(kāi)學(xué)第一天，媽媽帶著我去幼兒園報(bào)到，里面已經(jīng)有不少小朋友了。有些認(rèn)生的我一下子躲到了媽媽的身后，緊緊地抓著媽媽的衣襟兒。這時(shí)， 一位年輕漂亮的老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“小朋友，你叫什么名字呀？”我望著老師那美麗的大眼睛，羞怯地說(shuō)：“我叫谷雨菲�！薄按舐朁c(diǎn)兒，小朋友。”老師的眼睛里露出了信任的目光，我膽子一下子大了起來(lái)，自信地說(shuō)：“我叫谷雨菲�！崩蠋熇业氖秩サ怯洝＞瓦@樣，我被分到了�。�2）班�；氐郊�，我才知道，那位老師姓賈，是這所幼兒園的`優(yōu)秀老師。
從這以后，我每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。 在賈老師的培育下，我從一棵幼小的樹(shù)苗，長(zhǎng)成了挺拔的大樹(shù)。在這段燦爛的時(shí)光中，我經(jīng)歷了各種事情，老師對(duì)我的關(guān)懷也是無(wú)微不至的。
記得有一次，我們幼兒園組織春游。我開(kāi)心地玩著，可不知怎么回事，玩了不一會(huì)兒，我的腳扭了，腳踝腫得像饅頭一樣，痛極了。當(dāng)時(shí)我嚇傻了，眼淚止不住地往下流，像斷線的珠子。賈老師迅速地跑過(guò)來(lái)，看了我的腳說(shuō)：“你走兩步試試�！蔽胰讨�，費(fèi)力地走了兩步，老師松了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)骨折就好！”隨即，賈教師在馬老師耳邊說(shuō)了幾句話便背著我上了幼兒園的車(chē)子。老師見(jiàn)我那么難受便把自己的衣服脫下來(lái)，放在旅行包里，給我做了一個(gè)靠墊，我果然舒服多了，賈老師又唱了幾首兒歌，我立刻破涕為笑。車(chē)子開(kāi)動(dòng)的時(shí)候，老師為了不讓我的腳撞上椅子，便把我抱在懷里，我輕輕地靠在她的肩上，感覺(jué)到了一種溫暖的感覺(jué)。自從我受傷以后，老師每天都會(huì)幫我按摩腳，給我講故事，還會(huì)經(jīng)常抱我出去，讓我坐在小板凳上呼吸新鮮空氣。那段時(shí)間賈老師對(duì)我的關(guān)懷，我至今難忘。
您是慈母，把滿(mǎn)腔的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，您是園丁，用心血和智慧在祖國(guó)的花園里耕耘；您是人類(lèi)靈魂的工程師，教學(xué)子如何做人。
謝謝您，我的啟蒙老師！
初一我的老師作文700字 篇51
我的老師老師，就是辛苦的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵，支撐著祖國(guó)的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。
在所有老師中，我最喜歡的就是容老師了，她有一張漂亮的瓜子臉，又大又水靈的眼睛，鼻梁上架著一副圓形眼鏡，披著一頭卷卷的短發(fā)。只要有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，容老師就會(huì)嚴(yán)厲地教育他，告訴他什么該做，什么不該做。
有時(shí)候，有同學(xué)須知了好人好事，或表現(xiàn)良好，她那和藹可親的目光，就變得更加平易近人，在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他，還告誡他不要驕傲，以后還要這么做。打掃衛(wèi)生時(shí)，只要一過(guò)七點(diǎn)半，同學(xué)們衛(wèi)生打掃不完，容老師就會(huì)稍帶嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“都七點(diǎn)半了，怎么還沒(méi)打掃完呢？”隨后，便會(huì)拿起掃把，手把手教同學(xué)們?cè)趺创驋卟拍軖叩糜挚煊趾�。冬天的時(shí)候，天很冷，可是容老師還是天天堅(jiān)持和值日生一起打掃衛(wèi)生。不僅僅是在打掃衛(wèi)生上，其他方面容老師對(duì)我們也是細(xì)心指導(dǎo)。記得有一次，我的作業(yè)有訂正，老師說(shuō)訂正完拿到辦公室改。我去給老師改作業(yè)，老師接過(guò)訂正，眼睛在上面掃了掃，鎖緊了眉頭，我見(jiàn)老師那般模樣，想肯定是我寫(xiě)的不好，便紅著臉低下了頭，恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去。過(guò)了一會(huì)兒，老師終于開(kāi)口了，她說(shuō)：“這道題，還是不對(duì)，我來(lái)給你講”。老師一會(huì)兒在本上指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)兒在空中比劃比劃，一會(huì)兒又把重點(diǎn)詞讀得很重很重，她耐心地教我，我終于弄懂了，我寫(xiě)出了正確的答案，老師看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地笑了。我見(jiàn)老師這樣，非常高興，我想：“容老師這樣細(xì)心地指導(dǎo)我們，作為她的學(xué)生，我們是多么幸運(yùn)和幸福�。�
我們一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答老師！容老師，您就是辛勤的園丁，就是奉獻(xiàn)自己的'春蠶，就是燃燒自己照亮別人的紅燭。您澆灌著祖國(guó)的花朵，支撐著祖國(guó)的棟梁，讓我們健康、幸福、茁壯成長(zhǎng)。
初一我的老師作文700字 篇52
你么覺(jué)得作文難寫(xiě)嗎？……不同的答案肯定有很多。你們知道我的作文為什么寫(xiě)得那么好嗎？你接著讀下去就知道了。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)作文有很大的排斥。每一次的作文，給我的班主任——方老師看過(guò)之后，作文上就會(huì)有很多很多被老師修改過(guò)的紅色筆記。每次一看到這些，對(duì)以后寫(xiě)作文就沒(méi)有了信心了。當(dāng)時(shí)的我，是多么的渴望，有一天，我的作文上沒(méi)有了紅色筆記，而老師給我打了一顆超級(jí)大的星星�？墒�，我也清楚，這根本就是我的幻想嗎？不肯能實(shí)現(xiàn)的，我對(duì)寫(xiě)作文再一次感到了絕望。
在二年級(jí)的一天放學(xué)，方老師讓我們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)什么都可以。別的同學(xué)，一聽(tīng)了隨便寫(xiě)什么，嘴里大聲的喊出了：“方老師萬(wàn)歲！”可是我卻怎么也喊不出來(lái)。本來(lái)對(duì)寫(xiě)作文沒(méi)信心的我，現(xiàn)在就更沒(méi)底了。以前，方老師布置得作文至少有個(gè)主題。但是現(xiàn)在，讓我們現(xiàn)在去想。這可叫我怎么辦啊？我的心不由得煩躁起來(lái)。方老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛仿佛看穿了，我的心思。把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“想要寫(xiě)好一篇好的作文，出了對(duì)生活得細(xì)心觀察之外。還有多看一些有意義的課外書(shū)，吸取書(shū)中的“蜜汁”。然后，再把好詞好句用到作文中。這樣子的話，你就再也不會(huì)討厭寫(xiě)作文，還有可能喜歡上創(chuàng)作呢？”方老師一邊說(shuō)，時(shí)不時(shí)的眨著她那雙大眼睛。我看著老師那雙大眼睛，仿佛一下子，明白了不少。
是方老師讓我愛(ài)上了創(chuàng)作，愛(ài)上了她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。我慢慢的把方老師那雙大眼睛“刻”在了我的腦海中。是啊，老師的眼睛，就像那清澈的.湖水，找出我們一絲一縷的過(guò)錯(cuò)。又幫我們改正。老師的眼睛中有媽媽的慈愛(ài)，爸爸的嚴(yán)格，奶奶的溫柔，爺爺?shù)暮吞@，哥哥的……老師的眼神就是這樣，包含了太多太多。
我愛(ài)你——方老師。我一生唯一忘卻不了的老師。方老師，我以后再也不會(huì)排斥寫(xiě)作文了，因?yàn)槲乙呀?jīng)愛(ài)上創(chuàng)作。
初一我的老師作文700字 篇53
誰(shuí)沒(méi)有老師？誰(shuí)的成長(zhǎng)離得開(kāi)老師？在我心目就有一位好老師，她就是我的語(yǔ)文老師一一師。
肖老師有一頭烏黑烏黑象瀑布一樣的漂亮頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛好像會(huì)讀懂你的心思，每次看見(jiàn)老師那嚴(yán)厲的眼神時(shí)，我都會(huì)想一想今天自己有沒(méi)有沒(méi)完成的事情，我特別喜歡看見(jiàn)老師笑了，那眼角的笑容象春天的陽(yáng)光一樣暖融融的。
她有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，但那是針對(duì)我沒(méi)完成好作業(yè)的表情；很多時(shí)候老師的脾氣是很好的，那模樣可愛(ài)得象個(gè)小女孩，我給你們講一下我和老師之間發(fā)生的一件讓我無(wú)地自容的'事吧！
這件事發(fā)生在今天上午早讀的時(shí)侯，早讀時(shí)老師讓我們把課外閱讀的書(shū)拿出來(lái)檢查閱讀情況，當(dāng)時(shí)我心里非常焦急，心里就像十五只吊水桶打水似的一一七上八下，因?yàn)槲覜](méi)讀，我都不敢看老師的眼睛了。
我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“糟了……沒(méi)有讀……”當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我心都快跳出來(lái)了，我多么希望我是讀了的啊，可事實(shí)是我的同桌的聲音象炸雷一樣擊碎了我的祈禱，同桌大聲的說(shuō)：“熊博軒沒(méi)讀”我只好站起來(lái)，肖老師嚴(yán)厲的眼神看向我說(shuō)：“沒(méi)讀的人有兩樣作業(yè)要完成，第一：把詞語(yǔ)表1一7課的詞語(yǔ)全部抄寫(xiě)一遍；第二：讀課外閱讀5課，每課讀3遍�！蔽衣刈x完就開(kāi)始抄寫(xiě)，我一邊玩一邊做，當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起我都還沒(méi)做完，這時(shí)老師來(lái)到了教室，她的眼神告訴我她知道我今天是因?yàn)槭裁礇](méi)完成的，我低著頭很懊惱，這時(shí)老師說(shuō)：“去辦公室寫(xiě)，”在辦公室我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了，肖老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“多讀書(shū)，就不用寫(xiě)這么多的作業(yè)了，把事情做完才能踏踏實(shí)實(shí)的玩多好呀！象你現(xiàn)在寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)好，玩也沒(méi)玩好，多可惜�。‘�(dāng)時(shí)時(shí)我眼淚都快出來(lái)了，我自己默默地告訴目己：一定要改變這個(gè)不認(rèn)真的毛病，
老師謝謝您！您對(duì)我真好，象爸爸一樣嚴(yán)厲，又像媽媽一樣溫柔，我以后一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)的……
你們看，這就是我既尊敬也畏懼同時(shí)也最喜愛(ài)的老師一一肖老師。
初一我的老師作文700字 篇54
老師，您是唯一讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把讓我們自己開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興高采烈地走進(jìn)教室，拿出課本大聲地朗讀時(shí)，傳來(lái)我們的班長(zhǎng)——曾雙凝響亮的聲音：達(dá)龍，收作業(yè)。我聽(tīng)從命令站起來(lái)檢查同學(xué)的作業(yè)，恰在這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，誤會(huì)我沒(méi)有帶頭讀書(shū)，我因不認(rèn)真早讀而被罰站了。當(dāng)時(shí)我真的很委屈，非常難過(guò)，我怎么這么倒霉��！
下課后，老師讓我去她的辦公室。我心想：完了，一定是又要挨批了！想著，心里那個(gè)冤枉勁兒就別提了！一進(jìn)老師的辦公室，我整個(gè)人渾身發(fā)抖，我低著頭，膽戰(zhàn)心驚地走到了老師的面前——既然已經(jīng)來(lái)了，就任由老師發(fā)落吧！“達(dá)龍，過(guò)來(lái)我身邊！”我聽(tīng)錯(cuò)了？多么親切的語(yǔ)音！好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭，卻看見(jiàn)老師正面帶微笑地看著我，那么溫柔，那樣和善�！斑_(dá)龍，老師誤會(huì)你啦！害得你受委屈，太抱歉啦，能原諒老師嗎！”我也笑了，真是受寵若驚啦，老師竟然給我道歉了！太出乎意料了！后來(lái)才知道班長(zhǎng)像平時(shí)一樣去辦公室匯報(bào)早讀工作，并把事情的真相給老師說(shuō)了。怪不得！老師，我佩服你！我心里甜甜的。
以后的日子里，我和老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們快樂(lè)無(wú)比。老師特別幽默，有時(shí)候會(huì)讓我們開(kāi)心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的笑聲，那些充滿(mǎn)笑聲的往事，像一個(gè)個(gè)歡快的音符不停地在心間跳躍？所有的一切都在笑聲中變得輕松起來(lái)。老師是為我們傳播快樂(lè)的使者。我們?cè)诶蠋煹?辛勤培育下快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。敬愛(ài)的老師啊，此時(shí)此刻，我要用什么語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)您的敬佩情感呢？我沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有昂貴的禮物，就用我心里最美好的祝福送給您吧！
初一我的老師作文700字 篇55
老師是一座燈塔，指引我們安全駛向港口；老師是一位園丁，修剪我們歪扭的枝丫；老師是一個(gè)引路人，指引我們走過(guò)人生的種種坎坷。魯迅曾在《朝花夕拾》中講過(guò)一位曾經(jīng)給自己留下深刻印象的日本老師——藤野先生。我也有過(guò)一位給我留下深刻印象的老師，我的英語(yǔ)老師——黨育紅老師。
黨老師大概50多歲，很精神，沒(méi)有一絲老人的倦容，富有活力。她從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)任何一位學(xué)生，而那些犯錯(cuò)的學(xué)生，黨老師第一次可以容忍，單到了第二次、第三次恐怕就不會(huì)了。好學(xué)生經(jīng)黨老師一教就更好了，差學(xué)生經(jīng)黨老師一教也越發(fā)好了。但黨老師生氣時(shí)，就宛如一座沉默已久的活火山爆發(fā)，讓我們害怕。
黨老師很會(huì)教育。例如，“糖衣炮彈”攻擊，黨老師看誰(shuí)寫(xiě)單詞，默課文好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)那人一些食品，一些學(xué)習(xí)用具。黨老師很和藹，看見(jiàn)我演講時(shí)站不正，就會(huì)教我一些講練時(shí)的站姿方法，比如，用肩膀和腳跟靠在墻壁上，站十分鐘，于是我便心甘情愿地堅(jiān)持每天練，終于皇天不負(fù)有心人，我感覺(jué)比以前好了很多。
有一次，黨老師對(duì)我說(shuō)：“學(xué)知識(shí)不一定要求學(xué)的多，但要求學(xué)得精，只要學(xué)得透徹，那就沒(méi)有問(wèn)題，我觀察你好久了，你主要是學(xué)習(xí)太浮躁，如果你改掉這個(gè)毛病，我相信你的'英語(yǔ)每次都會(huì)是滿(mǎn)分，但一定要記住一點(diǎn)，千萬(wàn)不能驕傲……”那樣子，像極了一位慈母對(duì)臨行前兒子的諄諄教導(dǎo)。讓我感受到像母親般的溫暖。我不禁想到：我的母親生育了我，是她教我學(xué)走第一步路，學(xué)說(shuō)第一句話，那她是我的啟蒙老師，而老師又是我的第二個(gè)父母！因?yàn)槭抢蠋熢谖胰松钪匾碾A段給我們傳授知識(shí)，教我們做人的道理，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
我想對(duì)我的英語(yǔ)老師說(shuō)聲：“謝謝您！”我更想對(duì)所有老師說(shuō)聲：“謝謝您們！”是你們讓我安全駛到渡口，是你們修剪我歪扭的枝丫，是你們陪伴我走過(guò)人生的坎坷，是你們陪伴我茁壯成長(zhǎng)！
初一我的老師作文700字 篇56
有一次，丁老師說(shuō)寫(xiě)一個(gè)讓你覺(jué)得難忘不了的老師，我就不由自主地想起幼兒園時(shí)和藹可親的高老師。
高老師是一位長(zhǎng)得很漂亮的女老師，她的個(gè)頭很高，差不多和門(mén)一樣高，每次進(jìn)教師她都要側(cè)一下身體，哎，怪不得她叫高老師呢，真是名副其實(shí)的“高”��！她有一頭烏黑發(fā)亮的的長(zhǎng)頭發(fā)，像“飛流直下三千尺”一樣的瀑布。
高老師是一個(gè)脾氣極好的老師，不管我們?cè)趺搭B皮，怎么淘氣，怎么搗亂，她都笑呵呵的`，有時(shí)候會(huì)搖搖頭告訴我們不可以再那樣做了。在我們一遇到困難的時(shí)候，她總是第一時(shí)間來(lái)幫我們排憂解難。
我記得有一次在幼兒園寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，前面的題太簡(jiǎn)單了，我寫(xiě)起來(lái)得心應(yīng)手，一路上暢通無(wú)阻，過(guò)五關(guān)，斬六將，可寫(xiě)著寫(xiě)著，我發(fā)愁了，雙手托著下巴，絞盡腦汁的想，因?yàn)橛械李}像只攔路虎一樣阻擋了我的去路，它太難了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知所措。而那只“攔路虎”好像看透了我的心思，雙手掐著腰，張牙舞爪，呲牙咧嘴沖我嚷嚷：“你個(gè)小笨蛋，不會(huì)了吧�！蔽以倏纯茨堑李}，氣的直跺腳。
這時(shí)，細(xì)心的高老師看著我愁眉苦臉，大步流星地向我走來(lái)，笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“石頭，怎么了？”我支支吾吾的說(shuō)：“老師，有道題不會(huì)做�！备呃蠋熍呐男馗f(shuō)：“咱們一起來(lái)做吧。”于是，高老師帶著我，認(rèn)真的給我講。
高老師不厭其煩地給我講了一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂，她又舉了幾個(gè)類(lèi)似的題給我做，看著我輕松自如的做對(duì)了，高老師沖我豎起了大拇指。
高老師，是你教會(huì)我寫(xiě)拼音字母，是你教會(huì)我寫(xiě)1,2,3，······，是你教會(huì)我像黃鶯一樣唱?jiǎng)勇?tīng)的歌，真是“一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。”高老師，是美的耕耘者，美的播種者。是她用最美的陽(yáng)光普照，用最美的雨露滋潤(rùn)，我們心田才綠草如茵，繁花似錦。
高老師，謝謝你！
初一我的老師作文700字 篇57
他，是人類(lèi)靈魂的工程師，讓人們獲得更多知識(shí)；他，是辛勤的園丁，讓祖國(guó)的花朵們盡情綻放；他……他，就是我們的語(yǔ)文老師，周老師。
他有一雙明亮的眼睛，時(shí)刻透露出智慧的`光芒；他有一雙勤勞的手，每天都要批五十七份作業(yè)，寫(xiě)個(gè)不停；他有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，每一節(jié)課都妙語(yǔ)連珠。這些讓我們喜歡上了他！
他很負(fù)責(zé)，有責(zé)任心。每當(dāng)我們作業(yè)沒(méi)好好寫(xiě)時(shí)，他總會(huì)嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們，讓我們把它擦了重寫(xiě)。每當(dāng)我們作文沒(méi)好好寫(xiě)時(shí)，他總會(huì)一一指出問(wèn)題所在，讓我們把錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)。每當(dāng)……
記得有一次，快要期末考試了，作業(yè)量一下子提高了好幾倍，周老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這都是為你們好，為了我們能夠一起快樂(lè)過(guò)年，再堅(jiān)持幾天吧�！蓖瑢W(xué)們?nèi)滩蛔”г梗哼@是為我們好？要為我們好，就應(yīng)該少布置一些作業(yè)，讓我們有良好的睡眠，這樣白天才能打起精神，有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)�？杀г箽w抱怨，手上的活卻不能�！蝗�，大雪降臨，學(xué)校臨時(shí)決定放假三天，我們都樂(lè)壞了，終于不受周老師的“折磨”了，可以休息幾天了，可負(fù)責(zé)的周老師卻放棄了這樣的假期，每天三次定時(shí)在微信群布置作業(yè)，定時(shí)指定學(xué)生上傳作業(yè)檢查，不對(duì)的地方還要逐一改正，我們一個(gè)個(gè)苦不堪言�？山刑焯觳粦�(yīng)，叫地地不靈，爸爸媽媽們卻樂(lè)不可支，積極配合著。筆頭作業(yè)能檢查，我看你口頭作業(yè)怎么查？哼哼。周老師卻獨(dú)辟蹊徑，想了一個(gè)大絕招，語(yǔ)音檢查。啊！天哪！我的周老師，您就不能放過(guò)小的們一回？但在這幾天，我們?cè)诓恢挥X(jué)中長(zhǎng)了許多知識(shí)。終于，期末考試來(lái)到了，我們考了全市第二名，沒(méi)有辜負(fù)周老師對(duì)我們的期望。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)有責(zé)任心、負(fù)責(zé)的好老師。在這即將到來(lái)的教師節(jié)之際，我想對(duì)您大聲的說(shuō)聲“謝謝您”。謝謝您讓我們相遇，謝謝您成為我人生道路上的啟蒙老師，您的教誨之恩我終生不會(huì)忘記！
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