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校園的秋天作文

時(shí)間:2023-05-01 05:16:38 秋天的作文 我要投稿

校園的秋天作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的 校園的秋天作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

 校園的秋天作文

校園的秋天作文1

  秋天到了,秋姑娘來(lái)了。

  秋姑娘用秋風(fēng)送來(lái)涼爽,夏天的悶熱漸漸退去,迎來(lái)了涼爽的秋天。秋姑娘用秋雨帶來(lái)絲絲涼意,同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)袖衣裳,教室里也不用開(kāi)風(fēng)扇了。秋姑娘想送走夏爺爺,夏爺爺不想走,所以將烏云驅(qū)趕,天氣立刻變成了“秋老虎”,這幾天,又熱了起來(lái),同學(xué)們又穿上裙子、短褲,教室里又有了風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,秋姑娘于是又下起雨,天氣冷的使人發(fā)抖,同學(xué)們穿上了長(zhǎng)袖衣裳,有一天,早上我穿著短袖衣衫,可誰(shuí)也沒(méi)有想到,突然狂風(fēng)大作,吹得我直起雞皮疙瘩。想不到,早上一點(diǎn)不冷,中午卻一下子就冷了起來(lái),唉!同學(xué)們卻跟我不一樣,他們都穿上了長(zhǎng)袖衣裳,有紅的、黃的、白的、紫的什么顏色都有。這樣一冷一熱,害的我都感冒了,終于秋姑娘贏了,夏爺爺只好走了。

  秋姑娘用秋裝裝扮了校園,將校園里的樹木紛紛穿上了金黃色的衣裳,只有松柏還是綠油油的,有些樹的`葉子一片接一片的掉下來(lái)。校園里的黃桷樹,枯死的樹枝上居然長(zhǎng)出了木耳。還有些不知名的樹,枝頭上已經(jīng)結(jié)了黃艷艷的果子。假如校園里有棵葡萄樹,秋天結(jié)果了,一定很誘人,它并且很好吃,可惜我的校園里沒(méi)有葡萄樹。有的花,如菊花、米蘭都開(kāi)了,五顏六色,十分美麗。往日的蟬鳴,都聽(tīng)不見(jiàn)了,我想它一定去“秋眠”了吧。

  在校園的春天里,到處都是一片暖洋洋的,充滿生機(jī),而秋天卻是黃燦燦的,充滿收獲的喜悅。

  在校園的夏天里,到處綠樹成蔭,天氣酷熱難耐,電風(fēng)扇轉(zhuǎn)個(gè)不停,而秋天卻是涼爽的。

  在校園的冬天里,到處都是白茫茫的,可以玩雪,可以穿新衣服,而秋天卻是涼絲絲的,沒(méi)有冬天那樣寒冷。

  啊,秋天是美好的,秋天是快樂(lè)的,秋天是我校園最美麗的。

  我喜歡秋天的涼爽,但我更喜歡秋天的金黃。

校園的秋天作文2

  秋天是收獲的季節(jié),是金黃的季節(jié),它同百花爭(zhēng)艷的春天一樣可愛(ài),同驕陽(yáng)似火的夏天一樣熱情,同白雪皚皚的冬天一樣迷人。秋天的陽(yáng)光溫馨舒適,秋天的微風(fēng)和煦輕柔,秋天的藍(lán)天碧空如洗,秋天的田野遍地金黃……然而,校園的秋天卻有著別樣的風(fēng)味……

  一走進(jìn)校園,那迎面襲來(lái)的桂花香便令人心曠神怡,那桂花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著,成串成串地綴滿枝頭,好似一把把撐開(kāi)的傘;那桂花一簇簇地躲在綠葉之中,又好似害羞的少女,而那綠葉則是她們的面紗……它們個(gè)子雖然嬌小,卻有著迷人的香氣,那米黃色的外衣雖然不那么耀眼,卻也使許多人記憶猶新。忽然,一陣秋風(fēng)刮過(guò),樹上的桂花便好似下落的蝴蝶一般,輕輕飄飄地墜落著,遠(yuǎn)看就好似下了場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花雨一般……

  接著,朝教學(xué)樓走去,映入眼簾的便是那象征著純潔與友誼的雞蛋花,它的樹干像茶杯一般粗,葉子很寬大,是橢圓形的,深綠色的,簇在一起別有風(fēng)姿;它的花很小,五片花瓣輪疊而生,好似手折的風(fēng)車,沒(méi)有花蕊,花瓣小而厚,顏色外白內(nèi)黃,花瓣潔白、花心淡黃,極似蛋白包著蛋黃,也許雞蛋花就是這樣得名的吧?它那淡淡的`花香雖不及桂花那么香,卻也沁人心脾,令人流連忘返。

  最后,便是那蒼翠欲滴的草兒令人愛(ài)不釋手了。瞧,這兒一簇,那兒一叢,生命力別提多旺盛了,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”……歷代文人對(duì)草兒的贊頌可謂是數(shù)不勝數(shù),但是,校園秋天的草可卻有著另一番特色:它們依舊嫩綠,可草尖上卻有那么些枯黃;它們的生命力雖然依舊旺盛,可卻有些草塊兒已經(jīng)光禿……總之,校園秋天的小草也是有那么些與眾不同的。

  校園的秋天,是美好的,是迷人的,它就好似一幅畫卷,值得我們駐足癡望;它就好似一本書,只得我們細(xì)細(xì)品味……我愛(ài)秋天。但我更愛(ài)校園的秋天!

校園的秋天作文3

  世界上的美景多得數(shù)不勝數(shù),個(gè)個(gè)名不虛傳,以它們的婀娜多姿,氣勢(shì)恢弘,生機(jī)勃勃,雄偉壯觀…。勾起了人們無(wú)窮遐想,但我卻傾向于我的校園的秋天。

  校園在夏天的熱烈,急促的旋律中,因時(shí)間流失,已變得成熟起來(lái),那些聒聒的蟬不見(jiàn)了,換來(lái)一個(gè)豐富多彩的秋天。

  帶著秋高氣爽走進(jìn)校園。你看那潛在樹葉間的鳥兒,正在為這秋天的校園唱著婉轉(zhuǎn)的曲子,跳著美麗的舞蹈,瞧,連那精壯的樹枝都被它們所迷惑了,紛紛落下了自己視如珍寶的葉子,它們順著回旋的氣流像乘著透明的船兒一樣,在空中飛舞著飄呀飄,飄累了,落在石頭邊,落在小徑上,落在操場(chǎng)上,有的飄在校外,飄過(guò)田野,稻谷熟了,飄過(guò)山坡,野菊花開(kāi)了;飄過(guò)人們頭頂,人們笑了…。

  那池塘,剛剛還是水平如鏡的,忽然飄來(lái)一片落葉,水便輕輕地蕩漾起來(lái),像秋天的氣息一樣慢慢擴(kuò)散,越來(lái)越大,越來(lái)越濃了。操場(chǎng)上的芊芊細(xì)草,正陶醉在迷人的氣息之中,它們你不讓我,我不讓你,充分的品嘗著醞釀已久的美酒,喝在口中有一種說(shuō)不出的味道,這就是秋天校園氣息的味道。

  從教學(xué)樓傳出整齊的讀書聲,同學(xué)們的`聲音因秋天的氣息而變得大聲高昂,校園的秋天因同學(xué)們的激情而變得更加濃烈,更加成熟,更加迷人!

  站在教學(xué)樓的最高層,往下俯視,校園的美景盡收眼底。秋風(fēng)貼在你的臉頰上宛如母親的手撫摸你。與那些名不虛傳的風(fēng)景比起來(lái),校園的秋天別具一格,充滿著自己獨(dú)特的氣息。它不象西湖一樣柔婉,但它給人宜人的感覺(jué);它不象瀑布一樣一瀉萬(wàn)丈,雄偉壯觀,它不象濟(jì)南一樣響晴,但它的那種中性的黃,卻能夠給人一種溫暖,它沒(méi)有別處山水秀,但校園的秋天又勝于那秀麗的山水!

校園的秋天作文4

  當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑在一片枯黃的樹葉上時(shí),風(fēng)中已略有一絲干爽與清冽。一個(gè)小孩撿起這片枯黃的樹葉,抬頭向天看。金黃色的陽(yáng)光從天而降,不禁讓我感到有些不適,太陽(yáng)有些刺眼,又有些柔和好像一個(gè)剛剛長(zhǎng)大的孩子,有些沉穩(wěn),又有些活潑,校園里的秋天是什么樣子的呢?

  在初秋的校園里,花兒用盡了最后一點(diǎn)力氣爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放,貪婪地吸取每一點(diǎn)陽(yáng)光。亮麗的玉簪、夢(mèng)幻般的薰衣草、精致的雛菊都散發(fā)著迷人的.幽香。閉上眼,我仿佛置身于夢(mèng)幻的天堂,花下時(shí)不時(shí)的飛來(lái)幾只嗡嗡的蜜蜂。在金燦燦的陽(yáng)光照耀下為花兒添加了一絲靚麗的氣息。每一朵花就像小太陽(yáng)一樣,散發(fā)出金色的光芒照進(jìn)我的心房。

  秋風(fēng)早已不像夏風(fēng)一樣悶熱,它就像雨后的甘露。是夏天過(guò)后的第一絲涼意,風(fēng)里混合著果實(shí)散發(fā)出來(lái)的香甜。下課鈴一響,幾乎所有的孩子都沖出了教室,在操場(chǎng)上感受著微風(fēng)拂過(guò)發(fā)絲的涼意。大家成群結(jié)隊(duì)的感受清爽你說(shuō)我笑的,風(fēng)中多了一絲絲清脆的笑聲,混合著青澀果實(shí)的氣息飛向遠(yuǎn)方。

  樹上本來(lái)看起來(lái)青澀的果實(shí)已經(jīng)成熟,散發(fā)出誘人的香甜,搖搖欲墜。路旁的沙棘叢中結(jié)滿了黃里透紅的果實(shí),在太陽(yáng)的照耀下發(fā)出了耀眼的光。破開(kāi)一個(gè)嘗一嘗、聞一聞、酸酸甜甜的,那就是秋天的味道,那就是北京這種北方城市的味道。

  放學(xué)后,同學(xué)們成群結(jié)伴的走出來(lái)看風(fēng)景,有的在陽(yáng)光下讀書,有的品嘗美食,一天愉快的學(xué)業(yè)也即將結(jié)束了。

  秋天是金黃的季節(jié),這里有溫爽的陽(yáng)光、五彩斑斕的植物,是表情最為豐富的季節(jié)。我喜歡秋天,她是最美季節(jié),也是收獲的季節(jié),還是我心目中最向往的天堂。

校園的秋天作文5

  秋天似彩霞,五彩斑斕,給人果實(shí)、希望和快樂(lè);秋天似詩(shī)人,用優(yōu)美的詞句把秋裝點(diǎn)得五彩斑斕;秋天似的母親,用滿兜的果實(shí)招待大自然的孩子們。然而秋天的校園,更加絢麗,更是美不勝收,處處充滿著柔和幽靜的氣息。

  清晨的校園披上了一層淡淡薄紗,模模糊糊地看不清;ɑú莶菔チ艘酝r亮的淡綠,變得暗綠,但依然輟滿著晶瑩的露珠。輕柔的秋風(fēng)悄悄吹過(guò)了校園里,黃色的銀杏葉片如枯蝶般旋舞,掉落到花叢間、草葉上,池塘中,到處都是黃色的小扇子,銀杏樹的枝頭上扇葉間青蔥的綠意和朦朧的淡黃交匯、融合在一起,織出一股淡淡的秋意,軟綿綿的',像是黃色的地毯。從教學(xué)樓中傳來(lái)陣陣?yán)首x聲,配上令人陶醉的花香,構(gòu)成一場(chǎng)美麗如畫的風(fēng)景。

  太陽(yáng)漸漸露出了頭,淡淡的光芒照進(jìn)了教室,微風(fēng)又一次悄悄從窗戶吹進(jìn)了教室之中,像是母親般輕輕撫摸著我們。

  清澈的池塘里掉進(jìn)了先許銀杏葉,伴著魚和青蔥的綠色,像是一副水墨畫般。

  忽地,原本湛藍(lán)的天空上都仿佛被染上了一層淡淡的灰,還稍許透出一點(diǎn)微亮的白,若隱若現(xiàn)的云團(tuán)和光,像是織在一匹安靜的絲緞上的花朵,卻不扎眼,可也密密地鋪滿了整篇天空。地上的萬(wàn)物也少了春夏時(shí)的那份張揚(yáng),平靜地躺著。這恬淡安然的秋天。天色變得愈來(lái)愈暗,突然下起一場(chǎng)小雨,一顆一顆的小珠子掉進(jìn)了學(xué)校那清澈見(jiàn)底的池塘之中,掉到了地面上,淅淅瀝瀝,像是一曲精致小調(diào),伴隨著風(fēng),感覺(jué)吹走了一切煩躁,心情都變得些許愉快了起來(lái)。

  到了下午放學(xué),學(xué)生走到操場(chǎng)嬉戲。天空沒(méi)有了任何色彩,冷清,讓人無(wú)法揣摩到秋天的神邃。

  秋天吹走了炎熱,帶來(lái)涼爽,吹走了蟬鳴,帶來(lái)果實(shí),吹走那綠油油的世界,將世界變得金閃閃。

校園的秋天作文6

  書香的氣息,伴著秋的腳步,在校園里手拉著手,一起漫步。

  ——題記

  秋天,像貓的腳步,輕輕地來(lái)到大地。不知不覺(jué),樹葉已落了,熱風(fēng)哪里去了?大雁往哪里飛了?

  走進(jìn)校園,它已換上了秋的外衣。那樹葉高興地穿上了金黃的風(fēng)衣,準(zhǔn)備跳一曲芭蕾,風(fēng)兒吹起來(lái)了,營(yíng)造出奇妙的氛圍,樹葉紛紛嘩嘩地笑了,竊竊私語(yǔ)一番,便按著秩序開(kāi)始了風(fēng)中芭蕾,時(shí)而優(yōu)美的`旋轉(zhuǎn),時(shí)而變化著舞步,這不正是盛裝舞步嗎?過(guò)了一會(huì),樹葉紛紛落了一地,在我眼前鋪出一條金光燦燦的小路,陪伴著我走向知識(shí)的殿堂。

  坐在窗戶邊,陽(yáng)光已不再像夏天那樣炙熱,很暖地撒在我的桌子旁,在我的桌上流連忘返。同學(xué)們聞著油墨的芳香,在書頁(yè)見(jiàn)摩挲,享受這秋天帶來(lái)的溫情,在這個(gè)不如夏天躁動(dòng)的環(huán)境里,它更加有時(shí)間讓我們?nèi)ニ伎,去感悟,去學(xué)習(xí)。我們急躁的心在秋天的安撫下慢慢平靜,慢慢成長(zhǎng)。那幾位女孩子正用純的聲音品讀美妙的課本,那幾位男孩子正在苦苦思索幾道難題,臨窗的同學(xué),正沐浴這秋天的陽(yáng)光。上課了,秋天為教室換來(lái)了清新涼爽的空氣,老師同學(xué)們個(gè)個(gè)神清氣爽,沒(méi)了夏天蟬兒的鳴叫,又為課堂添了幾份寧?kù)o,一切學(xué)習(xí)都在秋天營(yíng)造的悠閑舒適的氛圍里進(jìn)行。

  古代詩(shī)人寫了多少春華秋月,那是因?yàn)樗麄冊(cè)谇锾斓臎鏊,能沉靜地看著世間外物,在秋風(fēng)蕭瑟的天地里,體會(huì)另一份愁苦與凄美,是動(dòng)人的秋,給他們無(wú)限的遐想,是動(dòng)人的秋,讓他們能用一顆深刻的心走近自然,也是動(dòng)人的秋,讓他們寫下了千古絕句。

  秋天的校園,讓我思考了許多,感悟了許多。秋天的校園,讓我重新認(rèn)識(shí)秋的美與深刻。

校園的秋天作文7

  郡園的秋天是不尋常的,它有生命。

  第一腳踏入校園,就有秋風(fēng)來(lái)迎接。他不知從什么地方躥出來(lái)的,嘻嘻哈哈地朗聲笑著,你的心隨他變得輕了。秋風(fēng)還換了件新衣裳呀,淺淺的橙色,帶著些落葉的清香。他嬉笑著繞著你轉(zhuǎn),時(shí)不時(shí)撥動(dòng)你的頭發(fā),確乎是舒適清涼的。你永遠(yuǎn)也摸不準(zhǔn)他在哪兒,跟他玩耍的時(shí)間往往是短暫的,同你嬉鬧后,又輕悄悄地不知去哪兒頑皮了。

  抬起頭來(lái),就看見(jiàn)一樹金黃的銀杏。他們似乎聽(tīng)到了無(wú)聲的樂(lè)曲,一齊興奮而歡愉地跳起了舞。有的銀杏跳累了,就輕飄飄地落下,與其他同伴一起,做起了這個(gè)秋天溫暖又甜蜜的'夢(mèng)。你拾起一片,靜靜欣賞他的“睡顏”。不同于在樹上,它是那么安靜,身子向下垂著。那金黃是那樣美好,沒(méi)有一點(diǎn)兒瑕疵,輕輕撫他,是那樣柔軟,再看他的脈絡(luò),一條條細(xì)長(zhǎng)的線,像有血液在流動(dòng),似乎還有心臟微微跳動(dòng)。輕輕將它放回原來(lái)的小床,千萬(wàn)不要驚擾了它的美夢(mèng)。

  你的腳步會(huì)帶著你來(lái)到澄池,這里的萬(wàn)物都是悠然自得的。澄池的水是透亮的,時(shí)不時(shí)漾起一絲絲水波。澄池的魚更是悠閑愜意,不理會(huì)別人,只是不緊不慢地在這個(gè)小天地里漫無(wú)目的地游著。時(shí)不時(shí)緩緩落下一片葉,漂浮在水上,魚兒見(jiàn)了,也不急著游去,活像一位慢條斯理的老先生。魚兒跟落葉可是老朋友,它用嘴輕輕啄著落葉,向它吐露最近的逸聞趣事。

  走在路上,看見(jiàn)的每一個(gè)學(xué)生都是腳步輕盈,面上含笑的。就連教室里的讀書聲,也比以往輕快,生動(dòng)了。是呀,在這樣美好的季節(jié)里,誰(shuí)的心情不是心曠神怡呢?

  郡園的秋天,就是這樣生機(jī)勃勃,在哪兒都是一幅畫!

校園的秋天作文8

  我喜愛(ài)校園里的四季,如果你問(wèn)我最喜歡哪一個(gè)季節(jié),我準(zhǔn)會(huì)情不自禁地告訴你:“當(dāng)然是天高云淡、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天了!

  清晨,當(dāng)你步入校園時(shí),首先映入眼簾的是行道兩側(cè)的花壇,迎春花像一位羞澀的少女垂下綠色的長(zhǎng)發(fā),耳邊傳來(lái)了學(xué)生們朗朗的讀書聲,尋著讀書聲走去,就是我們的教學(xué)樓。在教學(xué)樓的中心,一盆盆橙色的菊花映襯著中間“雛鷹展翅”的雕塑,這雛鷹就象征著我們,在校園里成長(zhǎng)學(xué)習(xí),即將準(zhǔn)備著展翅飛翔、遨游天空。從遠(yuǎn)處抬眼望去,藍(lán)色和橙色勾勒出教學(xué)樓的框架,墻面是白色的,給人一種和諧的'親昵感。穿過(guò)教學(xué)樓,前面就是開(kāi)闊的操場(chǎng)了?茨,操場(chǎng)邊的楓樹上!忽然一陣秋風(fēng)吹過(guò),幾片楓葉像一群紅色的蝴蝶飛了下來(lái),為大地鋪了一層紅地毯。繼續(xù)向前走,鼻子不禁被前面和園里金燦燦的桂花吸引了,那些猶如小米粒一般的桂花時(shí)不時(shí)的發(fā)出淡淡的清香。經(jīng)過(guò)桂花樹,你會(huì)發(fā)現(xiàn)前面還有一個(gè)小池塘,池塘里的水清得很,都能看到水底的沙石。池塘邊還有一支支排列整齊的薔薇花。操場(chǎng)后面便是四季常青的樟樹,戴著黃色帽子的梧桐樹和老實(shí)的松柏。瞧,地上散落的梧桐葉,就是這秋天的見(jiàn)證呢!

  這就是我美麗的校園,今后,我無(wú)論走到哪里,母校校園里的一草一木都深深地印在我的腦海里,當(dāng)然,我更不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師,曾經(jīng)在我有困難時(shí)幫助同學(xué)">我的同學(xué)們,他們是我們校園秋天里最好的風(fēng)景。望著這美麗的校園,我多想化作這秋天校園里的一草一木,來(lái)把校園裝點(diǎn)得更加美麗。

校園的秋天作文9

  耀州區(qū)宋塔南腳下有一座五彩繽紛的校園,它就是我們的學(xué)!滦W(xué)。

  每天早晨,我都要背著整潔的書包,高高興興地來(lái)到校園。一進(jìn)大門,就可以看見(jiàn)一個(gè)挺拔的松樹筆直的站在那里,旁邊還有兩棵小松樹,它們仿佛一位戰(zhàn)士帶著自己的衛(wèi)兵不分日夜的看守著我們的校園。院子四周全是一幢幢高大的教學(xué)樓,每個(gè)教室都寬敞明亮。更令人注目的是;院子?xùn)|面還有一個(gè)國(guó)旗臺(tái),鮮艷的國(guó)旗在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。

  每周星期一,我們都要穿著整齊的校服,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,唱國(guó)歌、升國(guó)旗。所以,我們從小就要熱愛(ài)祖國(guó)。校園的后面還有一個(gè)很大的操場(chǎng),操場(chǎng)上有;籃球桿、乒乒球臺(tái)、足球網(wǎng),這也是我們經(jīng)常鍛煉和活動(dòng)的地方。不遠(yuǎn)處還有一個(gè)美麗的大花園。

  每到春天,春姑娘就早早的用它那靈巧的雙手把我們的校園打扮成了一個(gè)綠色的世界,樹綠了,草綠了,小朋友們也脫下了笨重的棉襖,呼吸著清新的空氣在校園里開(kāi)始活躍起來(lái),那朗朗的讀書聲更是打破了多日的寧?kù)o。

  到了夏天,這里又變成了花紅柳綠的世界,樹木郁郁蔥蔥,枝葉繁茂;▓@里,五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放,還不時(shí)的飛來(lái)一群美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂互相打鬧,空中散發(fā)著一股淡淡迷人的清香。幾只無(wú)名的小鳥也停留在茂盛的大樹上唱起了動(dòng)聽(tīng)的`歌兒。

  秋天,我們的校園又變成了一個(gè)金色的世界,秋風(fēng)吹藍(lán)了天空,吹黃了大地,一片片枯黃的樹葉像一只只金色的蝴蝶在空中飄舞,許多花兒已經(jīng)凋謝,只有那綻放的菊花仍然為這個(gè)花園錦上添花。

  不知不覺(jué),那心地善良而又脾氣急躁的冬爺爺也急匆匆的來(lái)到了我們的校園,立刻,整個(gè)校園變成了一片白茫茫的世界,鵝毛大雪飄滿校園,大樹穿上了潔白的衣裳,房屋也戴上了一頂厚厚的雪帽,小朋友們也不怕寒冷沖出教室,奔向操場(chǎng),開(kāi)始玩起打雪仗、堆雪人,他們那銀鈴般的笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。

  這就是我們美麗的校園,它記載著我們的歡樂(lè)和希望,我非常喜歡我的學(xué)!滦W(xué)。

校園的秋天作文10

  “停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!币宦(tīng)到這首詩(shī),我便想起了秋。

  調(diào)皮的秋雨在我從教室踏下樓梯的那一刻,竟然停下了它嬉鬧的腳步。離上課時(shí)間還早,我漫步在校園的花園里,仔細(xì)地尋找著秋在校園走過(guò)的印記……

  下過(guò)雨的花園,格外的清新。那伏在樹葉上的灰塵被雨水沖刷過(guò)后,已消失得無(wú)影無(wú)蹤,葉的濃綠愈發(fā)顯得深沉。那晶瑩剔透的雨珠把高大的'香樟襯托得更加“莊嚴(yán)”。那開(kāi)在大門兩旁的蔥蘭,在秋的風(fēng)姿里繼續(xù)著它最后的潔白。繼續(xù)往前走去,有些秋葉經(jīng)不起秋風(fēng)的吹襲,從樹上紛紛飄落,像一群翩翩起舞的蝴蝶,打著旋兒地飄落到地面,像給大地鋪了一層金毯。

  到了停車口,一片碧綠躍入眼簾,大塊頭的葉子努力伸展,這難道就是傳說(shuō)中的芭蕉扇?我?guī)е蓡?wèn)看了看注釋牌,!原來(lái)就是它“本尊”。它的根很厚,黃帶青綠,葉子大而綠,擋風(fēng)擋雨都可以,而“厚道”的秋風(fēng)則毫不客氣地為它點(diǎn)綴了些大地的顏色!芭蕉下那密而茂盛的草堆里則閃著些粉里帶白的小花。這些深淺不同的綠、深淺不同的褐、深淺不同的棕黃,豐富了秋的色彩,增加了秋的內(nèi)涵。

  “咬定青山不放松,立根原在破巖中”的雪松堅(jiān)守著校園每個(gè)季節(jié)的崗位,從不缺席!我循著小路走到了操場(chǎng)邊,一股清香沁入我的心底,抬頭一望,便看見(jiàn)了桂花。那綠綠的葉、嫩黃的米粒般大小的桂花,給這樣韻致的秋天增添了一抹馨香!桂花樹旁一株小月季還在頑強(qiáng)地盛開(kāi),火紅的月季花邊微卷,花芯透著深黃,一枝獨(dú)秀的它在秋意中詮釋著堅(jiān)強(qiáng)。

  尋秋在校園,秋的絢麗多姿縈在我的心田……

  而回教室的路上,操場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)閴?mèng)想奔跑的身影,教室中同學(xué)們?cè)谝黄鹋d致勃勃的討論問(wèn)題的聲音……則與這清明絢麗的秋景一起組成了積蓄力量和收獲的秋日校園!走在這樣的校園中,夢(mèng)想便有了著落!

校園的秋天作文11

  伴隨著初升的紅日,朝霞的色彩印在教學(xué)樓上,使原本美麗的校園更美麗了。我踏著輕快的步子來(lái)到學(xué)校,映入眼簾的是一幢白色的教學(xué)樓,上面寫著八個(gè)醒目的'大字:文明誠(chéng)信,樂(lè)學(xué)創(chuàng)新。

  校園的環(huán)境很整潔,一走入校門,兩排綠化帶隨著風(fēng)發(fā)出沙沙的響聲,好像在歡迎我們的到來(lái);操場(chǎng)上,風(fēng)兒呼呼地刮著,卻沒(méi)有揚(yáng)起一點(diǎn)灰塵。

  在操場(chǎng)上,遇到同班同學(xué)或認(rèn)識(shí)的朋友,會(huì)互相問(wèn)好,遇到老師,也會(huì)說(shuō)一聲:“老師好。”

  走進(jìn)教室,陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗,將溫暖和光明送進(jìn)了教室,讓教室顯得寬敞、明亮。教室里,同學(xué)們有的在看書,有的在背誦課文,還有一些同學(xué)在趕緊補(bǔ)作業(yè)。教室也很干凈,雖然窗戶不是經(jīng)常掃,但是地板每天都有掃和拖,所以每天進(jìn)來(lái),我們都可以看到干凈的地板。

  在校園里,老師要講課的得力助手-——電腦。在課堂上,大屏幕會(huì)放送出課件,讓我們學(xué)習(xí)到知識(shí)。

  而在這個(gè)校園里,有一位默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者——黑板擦。當(dāng)老師講完課的時(shí),黑板擦就被同學(xué)們?cè)诤诎迳喜羴?lái)擦去,被擦得又扁又小,可是有的同學(xué)還用力把它往墻上拍,可憐的黑板擦,它寧愿貢獻(xiàn)自己,也要讓同學(xué)們學(xué)到知識(shí),可同學(xué)們還這樣對(duì)它!

  校園中最重要的引導(dǎo)者,人類靈魂的工程師——教師,他(她)無(wú)私地吧知識(shí)傳授給了我們。老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),三尺講臺(tái)一塊黑板擦就是您揮灑人生的天地。面對(duì)幾十雙渴求的眼睛,老師義無(wú)反顧地用自己的聲音,播灑愛(ài)的陽(yáng)光、智慧的甘霖。伴著老師聲音的旋律,學(xué)生學(xué)會(huì)了用靈魂去唱歌,用真誠(chéng)去追求。

  校園,這個(gè)奠基了我一聲基礎(chǔ)的校園,我愛(ài)它,我愛(ài)它的整潔,我愛(ài)它的無(wú)私奉獻(xiàn),我更愛(ài)它領(lǐng)導(dǎo)著我走向成功的道路。

校園的秋天作文12

  “自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。”秋天,是詩(shī)人筆下美好的季節(jié),金桂飄香,五谷豐登,層林盡染,秋色宜人,美好的秋天給了我們不一樣的天地,也給了我們不一樣的校園。

  11月的秋天,城北校園中也有了一些寒冷,但同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情依舊不減。操場(chǎng)四周的大樹抵御不住寒冷,枯黃的樹葉紛紛從樹上落下來(lái)。從四樓看,宛如一只只金色的蝴蝶在天空中翩翩起舞,是誰(shuí)說(shuō)秋天沒(méi)有蝴蝶的,難道這不是嗎?樹下,當(dāng)它鋪滿落葉之時(shí),猶如為莘莘學(xué)子鋪好了通往成功的金光大道。仰望樹梢,它還掛著幾片枯黃的葉子,秋風(fēng)輕拂,金葉搖曳,猶如活潑的`小精靈在跳躍。秋天,它是金色的,這金色讓校園添上了一道絢麗的風(fēng)景線。

  清晨,我跨入城北中學(xué)的大門。這時(shí)已是深秋,空氣中微微帶著清新的氣息,迎面吹來(lái)的風(fēng)也有少許寒意。忽然,我看見(jiàn)操場(chǎng)上有許多身影在奔跑,原來(lái)是一群同學(xué)在打籃球,他們因?yàn)樽约核鶡釔?ài)的運(yùn)動(dòng),而忘記了寒冷。想到這,我的心里也暖了一些。邁著輕快的步子,走過(guò)一間間教室,我聽(tīng)見(jiàn)教室里那朗朗的讀書聲,深秋的清晨,依然是那樣的溫暖。

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),雖然說(shuō)我們并沒(méi)有收獲果實(shí),但是我們?cè)诔潜敝袑W(xué)的校園里,收獲了知識(shí),收獲了快樂(lè),同時(shí)也收獲了五彩的歲月。

  校園的秋天是金色的、是溫暖的、是豐收的,美麗的秋天不像春天那樣百花爭(zhēng)艷,也不像夏天那樣郁郁蔥蔥,她也不像冬天那樣玲瓏剔透,但她是一道絢麗的彩虹,她的美麗無(wú)人可以言說(shuō)。這就是校園的秋天。作文

校園的秋天作文13

  秋姑娘舞著彩袖,吟著長(zhǎng)詩(shī),駕著云馬,越過(guò)千山萬(wàn)水來(lái)到了我們的校園,請(qǐng)隨我一起欣賞校園的秋天。

  進(jìn)入校園,首先映入眼簾的一定是那兩棵被綠葉叢簇?fù)淼男,綠葉把它們倆圈起來(lái),像是守護(hù)兩棵小樹的使者,襯得小樹更加秀氣。再往里走,便是那棵法國(guó)梧桐了,灰白的樹干,碧綠的樹葉,也有部分葉子尖兒上染上了微黃的顏料,

  看啊,一群花蝴蝶正在枝頭歇息。操場(chǎng)中心是一棵古柏,古柏是四季常青的,它終年挺立著脊梁,每天清晨與學(xué)生們招手問(wèn)好;看著看著,古柏像是一位慈祥的老人,微笑著聆聽(tīng)我們的朗朗書聲,露出了慈愛(ài)的笑容,連臉上的皺紋也舒展開(kāi)了。操場(chǎng)左側(cè)便是葡萄架了,葡萄藤?gòu)那胺酱瓜聛?lái),上面掛著綠葉,像是一條小瀑布。葡萄架邊有灌木叢,還是那么生機(jī)勃勃,像一個(gè)小娃娃開(kāi)心地笑著。叢中幾株小花還在盛開(kāi)著,粉紅的.花瓣中有時(shí)會(huì)嵌著幾滴水珠,顯得嬌翠欲滴。主席臺(tái)旁的花圃,綠色的草叢像是快要溢出眼簾。紫色、綠色交織而成的太極圖案讓人賞心悅目。

  學(xué)校后方是一片竹林和文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊上方的葡萄架遮住了藍(lán)天,像一個(gè)小棚子,既可以遮陽(yáng)又可以遮雨,豈不是個(gè)休閑的理想境界?前方還有一棵橄欖樹,深綠色的橢圓形小葉子精秀又小巧,從地底下冒出的一點(diǎn)樹根,伸出了一米高的橄欖枝,盡情地舒展著身子。挺立著身子的竹子像一支利箭,直沖云霄,彎著腰的小竹鞭在儲(chǔ)備能量,似乎下一秒竹筍就會(huì)破土而出。

  秋雨下了之后的場(chǎng)景是截然不同的。秋雨是淅淅瀝瀝的,沒(méi)有夏雨的粗獷,也沒(méi)有春雨的細(xì)膩,反倒能帶給人們冷靜和沉思。秋雨落下來(lái),打在梧桐葉上,打在葡萄葉上,打在青翠的竹葉上,雨是很輕的,又透著一種高邈和深遠(yuǎn)。不管雨是大是小,是密是疏,它總讓人感覺(jué),它可以讓這片大地變得更凈美開(kāi)闊。秋雨也讓這個(gè)世界變得沉默了,也有些凄冷,在校園里只能聽(tīng)見(jiàn)朗朗書聲和滴答的雨聲。

  一陣秋風(fēng)吹來(lái),送來(lái)了涼爽,我們沐浴在校園濃濃的秋意里……

校園的秋天作文14

  春天的校園百花爭(zhēng)艷,很美;夏天的校園鳥語(yǔ)蟬鳴,也美;冬天的校園粉妝玉徹,更美;但秋天的校園多姿多彩,最美!

  秋天的校園美在井字形花園里。你瞧,那兒盛開(kāi)了好多菊花。∮械陌兹缪,有的黃像金,有的紅似火,五彩繽紛,絢爛奪目;有的像正在睡覺(jué)的小精靈,有的像害羞的小女孩,有的像一只翩翩起舞的`蝴蝶,形態(tài)萬(wàn)千,令人目不暇接。自古以來(lái),人們頌菊、贊菊,有多少詩(shī)人、作家與菊結(jié)下了不解之緣,大詩(shī)人陶淵明吟出了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”的名句;偉大革命機(jī)陳毅更寫下了“秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。本性能耐寒,風(fēng)霜奈其何!钡墓廨x詩(shī)篇;▓@中,楓樹紅得讓人誤以為那是一團(tuán)烈火,好像隨時(shí)都會(huì)把樹燒起來(lái)。正如詩(shī)人杜牧所說(shuō)的:“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!便y杏樹黃得像一堆金燦燦的金子,落下的葉子多得像一張金黃的地毯撲在草地上。

  秋天的校園美在小果園中。學(xué)校的小果園中有許許多多的水果,我最喜歡的便是那粉嫩粉嫩的櫻桃。它既像一串串、一顆顆粉紅珍珠,又像一張張可愛(ài)的、紅紅的笑臉,讓人情不自禁地想湊上去咬一口,看看是什么味道的!小果園中種著一些蔬菜,所以也是一個(gè)菜園,那里是門衛(wèi)爺爺負(fù)責(zé)澆灌和修剪的,門衛(wèi)爺爺特別細(xì)心,把那些水果、蔬菜照顧得像溫室的花朵一樣。

  秋天的校園美在同學(xué)們的讀書聲和笑臉中。在走廊了,在樓梯上,在教室里,都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲,那讀書聲像是一首人人皆唱的歌,讓人感覺(jué)樸實(shí)無(wú)華;又像一杯清淡的茶,予人一種清新的味道……同學(xué)們的笑臉更是隨時(shí)、隨處可見(jiàn)。不信?你看!操場(chǎng)上同學(xué)們玩游戲、打籃球,好不快活!瞧,那邊的籃球隊(duì)贏了,正擊掌慶祝呢?粗麄儤(lè)不思蜀的樣子,我也有點(diǎn)開(kāi)心呢;教室里同學(xué)們正在津津有味地看書,從書本里汲取營(yíng)養(yǎng),填補(bǔ)自己的知識(shí),臉上樂(lè)陶陶的表情讓人喜滋滋的?粗且粡垙埿δ槪蚁嘈拍愕男那橐欢〞(huì)變得愉悅。

  我愛(ài)秋天,更愛(ài)校園的秋天。

校園的秋天作文15

  悄悄的,悄悄的,在不知不覺(jué)中,秋姑姑邁著輕輕的步子,來(lái)到了我們?cè)娗楫嬕獾男@里。

  走進(jìn)我們的學(xué)校,首先映入眼簾的是一排排亭亭玉立的柳樹,好像一個(gè)個(gè)阿娜多姿的仙女。一陣風(fēng)吹來(lái),滿樹的葉子就隨風(fēng)擺動(dòng),翩翩起舞,動(dòng)感十足,美麗極了。早晨,金燦燦的陽(yáng)光照射在柳樹上,樹上的露珠閃爍著耀眼的光芒,那滿樹嫩綠的葉子,也在陽(yáng)光中微笑,令人眼前一亮,鮮活極了、生動(dòng)極了。

  穿過(guò)迎賓大道,來(lái)到教學(xué)樓前的小花壇,你就會(huì)看到幾棵高大的龍爪槐,它那彎彎曲曲的枝條,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一個(gè)燙著大波浪的美女。俯身身子,你會(huì)看到綠油油的小草,感受到它頑強(qiáng)的生命力。此時(shí),眼前會(huì)浮現(xiàn)出這樣幾句詩(shī):“離離原上草,一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。一陣秋風(fēng)襲來(lái),往日長(zhǎng)著綠油油的草,現(xiàn)在變得綠里透著一些枯黃,像泄了氣的皮球,倒在地上。

  別看它現(xiàn)在沒(méi)精打采的.,來(lái)年春天又會(huì)是綠油油的,一派生機(jī)勃勃的景象。

  穿過(guò)花壇,會(huì)聞到一陣幽香在空氣中飄蕩,令人心曠神怡。這里有幾棵樹,秋風(fēng)吹來(lái),落葉在空中飛舞,一塊黃,一塊綠,黃綠相間,真是美麗極了。大樹底就是我們的“炫彩運(yùn)動(dòng)區(qū)”——我最喜歡的地方,我們可以在這里盡情的玩耍。下課鈴聲一響,同學(xué)們就會(huì)像趕集似的,從校園的各個(gè)角落聚集到這里,參加豐富多彩的課間活動(dòng)。同學(xué)們有的三五成群打沙包,有的十人一組跳大繩,還有的一對(duì)一對(duì)踢毽子,課間活動(dòng)真有趣!“炫彩運(yùn)動(dòng)區(qū)”真是我們的樂(lè)園!

  伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和花園中五彩繽紛的景色,我情不自禁地說(shuō):“校園的秋天美如畫,我愛(ài)校園的秋天!更愛(ài)校園里的老師和同學(xué)!”

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