秋天的校園作文集合15篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的秋天的校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
秋天的校園作文1
夏天悄悄地走了,秋天隨著一場場秋雨來了,氣溫漸漸降低了,我們也穿起了長袖的襯衫,真是一場秋雨一場寒。
清晨,我走進校園,一陣陣花香撲鼻而來,心想:這香氣是從哪里來的呢?我放慢腳步走進小亭子,我這兒看看,那兒看看,也沒有什么花,我尋著香氣走入小花園,原來是桂花樹發(fā)出的清香!
遠看,樹干很粗,桂花樹的葉子很厚,葉面油光發(fā)亮。桂花像黃色的小星星一樣,有的躲在葉子的后面,有的全露了出來,它們有的完全開放了,有的還是花骨朵。近看,一朵朵花中,花瓣有5-6片,十分小,摸起來油油的,滑滑的,和蠟梅一樣,在花瓣之間是花蕊,花蕊更小,再聞一聞,香氣就是從這里飄出來的,靠近了聞,香氣更濃了,甜絲絲的,不禁讓我想起了桂花糖糕,饞得我口水都要流出來了。
到了中午,不再聽見樹上吵人的蟬鳴聲了,耳邊清凈了不少,真的入秋了呢,連蟬兒都躲起來了。課間,來到小花園里,草坪不再是青翠的`綠色了,變成了青黃色。一陣微風吹過,草坪泛起了“草浪”,像一塊會動的青黃地毯。忽然,有兩只又細又長的蟲子從花草坪上竄了出來,一上一下,蹦跳個不停。我上前仔細一看,原來是兩只蟋蟀在斗架。只見這兩只,動作敏捷,忽進忽退,忽左忽右,斗得不亦樂乎,不是還發(fā)出“瞿——瞿——”的叫聲。以前聽外婆說,蟋蟀一叫,就意味著秋天來了,像是在催促人們趕快做衣,準備過冬。
校園里的幾顆梧桐樹披上了初秋的外衣,樹桿上的葉子稀稀松松的,沒有盛夏時那么茂盛了。原本綠油油的葉子,不知何時已變成了枯黃,有些還沒來及變完全的葉子成了彩色,一塊綠、一塊黃、一塊棕紅,像是大花臉,有些還卷起了邊。
一陣風吹來,樹葉兒晃動,發(fā)出“沙沙沙”的響聲,幾片已經全部變黃的葉子隨著風兒搖搖晃晃地落了下來,有個別的伴著風兒在半空中打著轉兒,像是調皮的孩子似的。
放學的鈴聲響起,我背著書包走出校園,太陽西沉,給傍晚的校園鍍上了一層金黃色的外衣,讓初秋時的校園顯得格外迷人!
秋天的校園作文2
秋天的校園,是一個嶄新的校園,寬闊的校門不像放假時那樣死氣沉沉,這學期的它比以往學期都要熱鬧幾分,因為新的同學就要加入進來了。
秋天的校園,也是果實累累的校園。簡直不敢想象我們班居然成果這么大,說起成果我們班上學期是全市前20名,這可真是一件值得驕傲的事情。看著一年級的弟弟妹妹們,加入我們這個新的大家庭,我不禁想起了自己剛入學的那一天。
那時,我還是一個剛滿5歲半的活潑可愛的小孩,對這個陌生的大家庭充滿了恐懼和期待。害怕,是害怕老師,怕與同學不和;期待,是在想在學校會不會發(fā)生有趣的事情?新的老師會很溫柔嗎?帶著好奇的心情我走進了學校,成為了一年級的學生。新的學校居然不是我想象的樣子,一踏進校園,一座座連綿起伏高聳入云的高樓就出現在我的眼前,它們像一個個勇敢的士兵保護著我們的校園,接著,幾座鮮紅的教學樓和寬闊的操場先后出現了。風雨操場,紫薇花小路,教師宿舍,學生宿舍,食堂這些壯觀的建筑物,也印在我的腦海里。
教學樓可真壯觀,兩座高大的教學樓挺立在校門的右面,教學樓背后是寬大的風雨操場,干凈的學生宿舍,安靜的圖書館和熱鬧的食堂。我的班級就緊挨著校門口的那一座教學樓的第1層,教學樓里有一個溫柔的老師,這位老師有一頭烏黑的'秀發(fā),一雙明亮的眼睛。我走得有些急忙不小心撞到了她,這位老師連忙說:“小同學,你沒事吧!”她可真溫柔,我一點也不害怕她。
我走進教室,里面又干凈又寬闊,旁邊是一棵長滿了金燦燦葉子的銀杏樹。一陣風吹過銀杏樹葉紛紛搖晃,像一把把金黃色的小扇子從樹上飄落下來。下課了,同學們都跑到彩色的操場上玩耍,我看到他們有的在玩狼捉羊,有的在玩打地鼠,有的在玩老鷹捉小雞。雖然我不認識他們,但我感覺我們像一家人一樣親密。因為他們都很熱情,我沒帶筆時他們便借我筆,我沒帶水他們把水杯借給我。放學了,教室門口的銀杏樹好像在說:“再見,明天還要再來喲!”我笑著點了點頭,走出了校門。
下午,秋風吹過后銀杏樹葉飄落下來,像一塊金黃色的地毯,踩在上面樹葉發(fā)出“咯吱,咯吱”的響聲。我終于明白了陌生人并不可怕,只要你真心地對待他。
不管怎樣,我最喜歡秋天的校園!因為在這個秋天我知道了陌生的老師也會很溫柔,陌生的同學也會很親切。
秋天的校園作文3
每天走在街上,秋天也走在我的身后,一路走過,有的樹木凋零了,有的花卻開放了。
——題記
來到初中已有一年有余,逐漸明白了校園,也逐漸明白了自我。
記得剛入學的那段時間,不論天氣如何,自己都會心潮澎湃,因為剛入學不久,所以我一下子將小學的笑堆滿了臉,堆滿了心。我蹦蹦跳跳,像一只活兔子竄入了位子,接著開始向四面八方“傳播”自己的聲音。就這樣不知不覺中,時間如流水經過,送走朝霞滿天,又迎來月上樹梢,悠悠哉,我度過了這學期的一半。
哦!期中考試了。對于考試,我向來覺得無所謂,只因為大家都認為我還是不錯的。可這次,我卻意外地覺得心像砸漏的鐵鍋——沒了底。于是那年的秋天,秋風瑟瑟,我的成績也被這風刮入了記憶深處,我的聲音也似乎在真空中消失了。成績出來后的一天課間,我偶然遇見了班主任,班主任的一臉嚴肅如入秋的驟然降溫一般把我定在了那里,他終于找我談話啦!我緊繃著神經等著他來訓我,可我錯了。我注意到他腳呈微開的姿態(tài),雙手相互交叉,抱在胸間,嚴肅而雄厚的聲音將這一“課”印在了我的腦海之中,隨后的幾天,又給我上了幾堂單獨“課”,“課”的內容只有一個,“你應該真正不愧你的中學生活”。
秋風漸停,樹葉一片片不舍得發(fā)黃離去,飄入眼簾,而我則抬頭瞧去,在凋零中,我發(fā)現了堅持的星星葉綠。從此我將“誰笑到最后,誰笑的最美”作為我的座右銘放入了文具盒中。
時光流逝,不知不覺,又是一個秋天,我開始了又一次的考試——期中考試。如今的我心中已不是那么浮躁、激動,而是多了沉著、冷靜,這也許是年齡的變化,但是,我更相信這是我對校園生活的真正認識上的變化,總之,我開始了上學以來從未有過的堅定與堅持。
考試當天,走在去往學校的路上,我沒有過多地看有沒有凋零的樹葉,而是注意到了高遠的,湛藍的,萬里無云的天空。于是,帶著一種堅定與自信我走進了考場。
……
考試結束了,走在回家的'路上,忽的想起裝有我座右銘的文具盒落在了課桌上,我氣喘吁吁地趕回了教室,在黃昏的夕陽下,我拿著文具盒走出了校門。在校園花壇前,我被一簇金黃吸引了。
是菊花,它已在我的忙碌中開放了,一片燦爛。它們那柔和的金黃色因為夕陽的昏黃而增加了些許鮮嫩,但那一株株小花卻在秋天里毅然迎風而立。它多像我此時的心情啊,是一種經歷風雨后的舒暢。
噢,秋的校園!啊,校園的秋!
秋天的校園作文4
秋天到了,天氣漸漸的變涼了,同學和老師都穿上了秋裝。
校園里,菊花開了,你看它們正在爭奇斗艷呢,有紅的、金黃的、紫的、白的、粉紅的、橘黃的……好看極了。桂花看見了,也毫不示弱地跟菊花比美,向人們展示著嬌艷的花朵和濃郁的香氣,看著枝頭上一團一團的小黃花,我聞到了濃濃的香味,這香味覆蓋了整個校園,仿佛還能飄到世界的每一個角落。天空碧藍碧藍的,幾只小鳥在天上飛來飛去,一邊飛還一邊嘰嘰喳喳的叫著什么,可能是呼喚它們的`朋友或家人一起來欣賞我們校園的美景吧。
上課時間,校園里寂靜無聲,教室里老師繪聲繪色地給我們講課,同學們專心致志地聽講,記筆記的聲音像蠶吃桑葉的聲音。老師講課的聲音和同學們記筆記的沙沙聲組成了一首動聽的交響樂,秋天的校園仿佛在和同學們一起認真的聽講。
下課鈴一響,秋天的校園卻有夏天的火熱場景,有的同學在跳繩,一個、兩個、三個,慢點,我都數不清了……嗯,操場那邊的幾個人在干嘛?一個個像火燒屁股似的?哦,原來是在那兒比賽跑步,于是我也加入了,開始,跑!哎,等等我,你們怎么跑得這么快?看來我再不加速就要落到最后了。看哪,教室前面的空地上還有幾個女同學在踢毽子,一個、兩個、三個……哦,踢了十幾個呢,我都快數不過來了。小小的毽子在她們腳上上下翻飛,像五顏六色的蝴蝶在飛舞,真好看,看得我都想學踢毽子了。
怎么還有讀書聲?這聲音在活潑的歡笑聲中卻一點也不顯得格格不入,而是象音樂一樣的和諧,仿佛在給笑聲伴奏。
校園,是我們的家,是我們心靈的天堂。是遮風檔雨的傘,是知識的樂土。我愛我們的校園,因為她是我們的樂土,是我們知識的搖監(jiān)。
到頭來了不過是一個女人,在愛情的道路上,欺騙我,傷害我,教會我成長?感覺沒有準備好的我們,一起放手一搏,結束了持續(xù)三年的初級小考。秋天的校園700字作文面前,我笑了。桃花謝了,有再開的時候,楊柳枯了,有再綠的時候,可是聰明的你告訴我,我們的日子為什么一去不復返了呢;世人的艷羨、嘲諷紛至沓來,而你只是如此的孤寂,只剩一抹光影,千言萬語也只能無言以對。
秋天的校園作文5
葉枯、風急、菊花開、桂花綻;秋風踏遍蓉城,秋月灑向天府,秋桂香溢校園!}記
丹桂飄香,秋高氣爽。秋姑娘送去了盛夏,迎來了清秋。我們的校園被秋色點綴得更加迷人。
秋雨綿綿,這不,雨才剛!,F在是早晨,我走出教室,透一透氣。深秋的雨后,空氣特別清新,散發(fā)著泥土的氣息,夾帶著雨露的清香,我還能隱隱約約聞到一股桂花的芬芳。
教室的門口,便有一顆桂花樹。金秋十月,桂花開的正盛,被雨露一打,不免掉了一地,我覺得著實可惜,心里不由自主地想起了龔自珍一首詩“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。我拾起七八朵小桂花放在手心里,它們普遍都只有五六瓣花瓣。有點嫩黃,想必是被雨水打落下來的,有點偏橙,可能是自然掉落的。我聞了聞,一股沁人心脾的花香鉆進我的鼻子里,令人心曠神怡。這美麗的景觀,真是“中庭地白樹棲鴉,冷露無聲濕桂花!
除了桂花,桂花旁的那片草地和窗外的幾顆銀杏也已經泛黃。小草都戴上了黃帽,銀杏也由綠變黃,宛若一把把黃色的小扇子倒掛在樹上。金風送爽,一陣秋風吹來,使人感到身上涼絲絲的,幾片美麗的杏葉被吹落下來,在空中打轉,不明真相的人肯定以為是兩只金黃的蝴蝶在迎風翩翩起舞,追逐打鬧呢!再定睛一看,忽然發(fā)現幾枚,不,是幾十枚黃色的小果子,躲藏在“小扇子”后面,那便是杏子,也稱“白果”。我還看見有好幾枚熟透的白果掉落在樹下,掰開一聞,可惜的是有一股難聞的臭氣,沒想到如此味美的白果,竟有這種臭味,而且白果不煮熟時,是有毒的。
我走在通往操場的路上,兩旁枯葉紛紛落下。待到百花開過后,菊花才迎秋綻放。除了從植物中看出秋天來到了,你還可以發(fā)現,操場上的學生也都換上了秋裝,不再是短裙和短褲。
到了吃飯的時間了,許多同學都跑向一旁的食堂,操場上不再有原先那樣熱鬧。吃完飯,同學們紛紛前往教室,天邊的夕陽徐徐落下,染紅了附近的云,真是夕陽無限好,而天的'另一邊卻是淺藍變深藍,北城的同學們在夕陽下做著廣播體操,我也同同學回到了教室。
晚上,回寢室時,天黑漆漆的,不知月亮躲哪兒去了。下著斜細的小雨。秋天的夜晚特別冷,秋天的雨特別靜。
秋天的校園,讓人沉醉!迷人的秋色,讓校園更富有生機!
秋天的校園作文6
秋天的清晨,我背著書包,迎著輕輕的秋風,踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學校。
我們的學校坐落在龍洲花園。走進我們的校園,能用一個字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個大約5平方米,里面開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的'花壇是長方形的,里面長著高大挺拔的松樹,滿樹的松葉綠得可愛,活像一把張開的綠絨大傘,風一吹,輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去,有一個十分大的草坪,這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以,它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點點的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠遠望去,平展展的。早晨,朝陽撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽的映照下,熠熠生輝,整個草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間,調皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來了無限生機,更添一份寧靜的美。
中午,秋陽高照,露珠沒了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學們都爭先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面,望著藍天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。
在草坪上環(huán)視一下,你會有一個“驚奇”的發(fā)現———一片樟樹林長得郁郁蔥蔥。那些章樹都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽一照,油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來臨。
我愛校園,更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園,給我們帶來了歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上。
秋天的校園作文7
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!边@是大詩人劉禹錫的詩句。我和他的想法一致,認為秋天是美好的、富有情趣的,而極其反對他人所說的“秋天是寂寞蕭瑟之季節(jié)”。我愛秋天,更愛校園的秋天。
清晨,我一睜開眼,就感受到了秋姑娘撒給人間的溫暖的陽光,這陽光中包含著秋姑娘的溫柔賢淑!我的心情因為秋姑娘而變得愉悅,于是馬上背起書包,邁著輕快的步子下了樓,踏上了秋姑娘出沒次數最多的小路。忽然,一陣清風吹來,輕輕地吻了我的臉,讓我頓時神清氣爽。我的目光慢慢下移,看到了地面上的少許積水,心想:“看來,一場秋雨曾光顧過這里。 蔽矣汁h(huán)顧了一下四周,一眼就看到了梧桐樹的葉子。它經過雨水的洗禮,綠得發(fā)亮,綠到了人的心靈深處。陽光靜靜地趴在來往學生的肩膀上,它溫暖我們的,不只是肌膚,還有心靈。此時的太陽,像極了出嫁生了孩子的婦人,不溫不火、端莊沉靜。
中午,我從教學樓里走出來時,下意識地抬眼望了望天空。天空碧藍如洗,幾絲云在天空中游蕩,像一幅藝術家的畫作,給人以輕松、舒適的感覺。再往前走,我看到了幾名站在路兩旁的護衛(wèi),他們站得十分筆直,而且還做到了“一動不動”。他們的頭頂籠罩著一圈金色的光輝,為他們增添了幾分神圣感和貴族氣質?熳叩绞程脮r,我聽到一陣陣歡快動聽的歌聲。這是誰在傾情歌唱呢?哦,原來是小草啊。瞧,他們正在享受環(huán)繞噴水器給予他們的滋潤呢!
傍晚,風快速地在校園中奔跑,仿佛已經迫不及待地想要看到月亮姐姐美麗的樣子。除了風如此活躍,其他事物倒都顯得成熟穩(wěn)重多了。比如梧桐樹哥哥、菊花妹妹、小草弟弟,他們都靜靜地注視著太陽緩緩落下,靜靜地聽著風為他們帶來的獨特樂曲。此時,萬事萬物都被鑲上了一圈朦朧的`金邊,共同構造出了一幅觸人心弦的畫作。這,也正是校園的秋天最迷人的地方。
秋天,令人動情的秋天,連大詩人劉禹錫都對你頗為喜愛!校園的秋天,令人感慨的校園的秋天,我雖不知我對你的愛戀能否與劉禹錫對秋天的感情相比,但我可以說,我對你的愛戀和感情,是千言萬語都道不盡的!
秋天的校園作文8
秋天,是四季里最涼爽的季節(jié),我愛如畫的秋天,我更愛多彩多姿的校園。校園的四周是一排排挺拔的大楊樹,那樹頁多像一個個桃子呀,在燦爛的陽光下,由油綠變成金燦燦的。一陣秋風吹過,楊樹揮舞著“大手”好象在為辛勤的園丁鼓掌呢,枯黃的楊樹頁落下來,好象一只只蝴蝶在翩翩起舞。一進校園的右側是兩棵蒼翠的老松樹,看,松樹爺爺穿著他那碧綠的長袍,挺的筆直,看上去很神氣。校園的西面是一個圓形的大花壇。花園里,菊花爭奇斗艷,有紅色的,有黃色的,有藍色的、也有黃中帶紅的,還有白中帶紫的……這些菊花不但顏色多,而且花瓣形態(tài)各異,有的是細細的,有的是彎彎的……花朵有的像絨球,有的像龍爪、有的像綻開的禮花,小朵的像天上閃閃的星星。教學樓前的草坪,是同學們的小天地。同學們踩著五彩繽紛的“地毯”。腳下便放出“刷刷”的聲音。我還挑選了又大又結實的樹葉做標本,我們還挑選了有韌性的樹葉玩杠梗游戲,結果,葉根斷了,我們坐了個大屁蹲,同學們笑得肚子都疼了。秋天的校園真迷人啊,我愛秋天的校園。
秋天的田野那就更不用說了。稻田一片金黃,遠看真像是鋪了一層金黃的地毯。稻谷顆顆都非常飽滿,壓得莖稈都彎下了腰。你看那火紅的高粱,遠看就像一群戴紅帽子的小姑娘,隨著一陣陣微風在那里翩翩起舞。你再看那柿子,火紅火紅的,像一個個紅通通的燈籠似的,又像孩子們的'笑臉。你剝掉一層薄薄的柿子皮,就會露出那新鮮的果肉,你嘗一口,甜得像蜜一樣。秋天的天很高,好象盤古還在撐著天和地;天那樣藍,好象有位畫家在天空中涂了藍色的顏料。楊樹的葉子有點發(fā)黃了,秋風吹來,楊樹搖搖晃晃,好像它已經老了,站不穩(wěn)了。莊稼們可高興了,因為它們都結出了果實,都在談論著:“你瞧,我結出的果實多大呀,在莊稼里我能排第一!”“你瞧,我結的果實也不比你差啊!鼻f稼們結出了豐碩的果實,把香甜留給了人們,可是自己卻漸漸地發(fā)黃了,衰老了。漂亮的教學樓悄悄地對我說:“我為你遮風擋雨,你可要好好學習啊!敝車木吧孟蠖荚趯ξ艺f:“我們都有成績了,你有了嗎?我們來比賽吧!”只有柳樹姑娘低頭不語,很傷心、很難過的樣子。莊稼們紛紛安慰她:“你雖然沒有果實,可你的身材很美呀,你給人們帶來了美感啊!绷鴺涔媚锝K于笑了。秋天真美,我愛秋天!
秋天的校園作文9
甩動著的,是秋那飄逸的長發(fā);舞動著,是秋那搖擺的雙手;扭動著,是秋搖曳的身姿。那如夢如幻的舞姿恰似有神奇的魔力,繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來,遠處飄來秋的味道,是那樣醉人心扉。
走著,走著,我走在通往校園竹林的路上,走在那鋪滿鵝卵石的小徑中,兩邊的小葉冬青兩三叢地長著,偶然幾叢月季嬌嫩的開著,一抹紅色,點綴了球季的色彩。
這時的風也不再是楊柳風了,乍一吹到臉上,一股微涼的寒意逝過心頭。風吹樹葉發(fā)出的"沙-沙"聲,這時候也顯得那么美妙動聽,深沉的風聲宛如一位慈祥的老人,低低吟唱著舊時的`歌謠,略涼的風兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲,風兒飄過的地方帶來一股香甜,濃郁的桂花香味,幽幽的飄來,徐徐的散去,連著那和藹的秋風把秋的訊息傳向了萬物。
瞧啊,河邊一排楊柳正在秋風梳理著它柔軟的長發(fā),搖擺著纖柔的腰肢,隨著風兒的撫摩,柳兒仿佛成為江南煙雨中某個鐘靈敏秀的女子,一雙含情脈脈的繡眼,泛著點點純情。蕭瑟的秋風宛如一個畫家,手中的畫筆揮舞著,描畫著,將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。
銀杏樹的葉子紛紛揚揚地隨風飄落撒在泥土上,乍一看,恰似鋪了一地的金子,夕陽西下,微粉的陽光傾灑在樹葉上,一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊,光斑耀耀,折射出柔和的光芒,又一陣風兒吹過,把一片銀杏葉吹送到我的面前,我揀起它,哦,這不正是秋天的象征嗎?枯黃的葉子泛著光澤,邊上鑲著棕色的邊,"落紅不是無情物,化做春泥更護花。"正是有了秋,有了這落葉的潤肥,來年的春才會更加亮麗。秋風吹送著那勾人的清香,身子便不由自主來到了竹林。
放眼望去,這是一片綠色的海洋。一陣風兒吹過,涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風聲從這兒孕育而出,混著淡淡的竹香,清新不帶俗塵,讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風帶來屬于它獨特的味道?窗,一叢叢的竹子交錯而生,深沉的青綠帶來秋的氣息。
秋一個充實而奔放的季節(jié),點點的楓紅是它的代表,五彩的菊花是它的象征,秋,帶給我們無窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中,閉上眼,聽!秋的腳步不早已翩然而至。
秋天的校園作文10
火熱的夏天過去了,五谷豐登,秋風陣陣的秋天來了,秋天來到了公園里,田野里,城市里,也來到了我們的校園里。
秋天的校園真美!校園里,大樹慢慢地,慢慢地變黃了,葉子慢慢地落下來了,像一只只飛舞的黃蝴蝶。學校里的花壇開滿了菊花,有紫紅的、有淡黃的、有雪白的……美麗極了!一陣秋風吹來,桂花散發(fā)出淡淡的清香,空氣里有一股甜絲絲的香味沁人心脾。你看,同學們正在觀察很小很小的昆蟲呢!
課間十分鐘,秋天的校園是快活的'。我們在操場上打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、做游戲……同學們早就換上了像彩虹一樣的毛衣,在操場上開心地、盡情地玩耍。
秋天的校園,一切都是那么生機勃勃,一切都是那樣令人流連忘返。
日記本中掉下一片黃葉。那是校園的黃葉,秋天的黃葉?吹剿拖肫鹆诵@的秋天,那么恬靜又那么美麗。
靈韻溪的楓葉紅了吧;中央大道的梧桐葉黃了吧;松樹的松針更綠了吧;花兒快謝了吧;桂花又開了吧……秋的意韻,在不經意間點染?茨强每梦嗤螘r竟有了這么多的色彩?像寶石一樣的綠,像霞光一樣的彩,像瞳孔一樣的棕,像……好美好美。風吹過,秋雨瀟瀟,秋葉飄飄。天晴之后,看那一地落葉,心就不自覺地為逝去的時間而悲傷。
拾起一片秋葉,夾在日記本里,留著今秋的紀念。漫步校園,看紅楓,看花兒,看綠草,看銀杏,看松樹。秋的影響已遍及它們,使其在平素的美麗同時又添了幾分時間的蒼涼。驀然回首,哦,這就是秋天的校園。在校門口回頭觀望中央大道。啊,看今秋紅楓片片,看今秋黃葉飄飄,看今秋松針個個,看今秋花兒朵朵。于是便釋然,原來秋也是美麗的。
回頭,走出校門。街上同樣的景色,可怎么也不覺得好看,沒有學校里的好看。好奇怪,不都是一樣的樹嗎?怎么就不一樣了。一直走到家門口才恍然大悟。原來校園里的那樹、那花、那草,都浸透了我們的汗水,浸透了書的氣息,自然也就生得秀欣、挺拔,路上的那樹,那花,那草,浸透著城市的氣息,也就比不過書的芳香,大概正是這個原因,讓我更偏愛校園的秋色。
放下筆,坐在窗前,手中捏著那片從日記本里落下的黃葉。什么都不愿去想,卻又想到了校園的秋天。
哦,好美,那是秋天的校園。
秋天的校園作文11
九月初秋,清風徐來,層林盡染,草葉飛舞,處處彌漫著秋日的氣息,處處彰顯著秋日的氣象,處處蘊藏著秋日的豐韻。校園之秋,我之最愛。
愛念杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天漫山遍野金光閃閃,橙黃橘綠,豐收的喜悅在心頭;愛吟劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,一掃秋的蕭索與悲涼,給人無限的遐思;我心中也藏有一個特別的秋天,一花一草,一樹一木,都給人向上的力量,那就是校園之秋。
夾道的兩側紅葉緩緩落下,未落的脈絡清晰,陽光從縫隙中投下斑駁的影子,沒有春日那般茂密,卻絕不像冬日那般落寞。遠看層層排列,整齊美麗;近看形態(tài)各異,各展風姿;仰視密密麻麻,層層疊疊;俯瞰美妙絕倫,獨具風味。我獨自漫步在小徑,微風拂過,有花香、茶香、落葉香,有風聲、書聲、落葉聲。樹葉在風中搖曳,翻轉,像在跳舞的曼妙少女。樹葉那般神奇,濃縮了整個生命,又把生命傳遞給新的生命。我愛校園之秋,更愛秋之落葉。
零零星星的紫薇散在草叢中,掛在枝頭上,舞在半空中。數里之外便傳遞馥郁的.芬芳,沁人心脾,似譜唱曲曲輕歌,分外悅耳。我疾步趕去,想一覽它的風姿,它卻在微風來時躲躲藏藏,像個淘氣的孩子,讓人哭笑不得,似喜還怒,愛不釋手。此時,太陽冉冉升起,光芒萬丈,那一點星光忽隱忽現,若即若離,哇,是蒲公英,零零碎碎地飄蕩在校園之間,時而在頭上,時而在手臂,時而又與你親密對話呢。校園“實是欲界之仙都”,陣陣芬香潛入教室,同學們伴著清香,帶著甜蜜,捧卷而讀,別提多愜意了。我愛校園之秋,更愛秋之花香。
“故今日之責任不在他人而全在少年,少年強則國強……”開學典禮上,校長的話語鏗鏘有力。九月金秋,新的學年,對師生來說卻不啻是收獲的季節(jié),更是播種耕耘的季節(jié),老師播種知識,學子耕耘明天!叭松侨辗e月累的過程,生命的真諦……”老師手持一枚紅葉,意味深長地啟發(fā)著我們。銀絲閃亮,猶如沉淀了生命的秋色。恩師永存,恩情不忘。我在20xx年,九月,秋日,也暗下決心:努力奮斗,再次揚帆起航。我愛校園之秋,更愛秋之師生。
青草翻滾著泥土的味道,樹葉糅合著花香的味道,學生帶著書香的味道,老師自有成熟的味道,構成一幅五彩繽紛的圖畫,此生喜愛這種秋。
田間有豐收的喜悅,林間有美麗的星光,秋天的校園啊,有向上的精神。一草一木,是花香葉綠,是勃勃生機,是師生情誼,校園之秋,真好!
秋天的校園作文12
光陰似箭,日月如梭,眨眼之間,金秋十月到來了。今天,我和同學去校園尋找秋天的足跡。
我們先來到班級前面的那處小坡上,秋天已從那兒走過。瞧,楓葉紅得似火。楓葉邊上有些鋸齒,但割傷不了手指。楓葉摸起來有些粗燥,上面的莖脈縱橫交錯,它的葉子莖脈買分成無數個小塊。葉子正面是紅色的,但背面卻帶點白色,從背面,你可以看到幾根主莖,水分就是從那兒流動的。
再往后看,咦?那一片金燦燦的是什么?近前一看,哦,原來是銀杏葉呀!銀杏葉外形獨特,像個超迷你型的小扇子。銀杏葉不僅外形獨特,而且莖脈的擺布也很 奇特,上面的莖不怎么明顯,要仔細看才能看到,它的莖是從葉根無限伸展到葉子邊上的。銀杏葉上有許許多多黑斑,正是這些黑斑,才給銀杏葉帶來了幾分特色。
我們看到柳樹已經失去昔日春天的風采,柳條都已經枯黃了,垂在地上,一副無精打采的樣子。
小草脫下了碧綠的春裝,換上了金燦燦的秋裝。夏天的月季花、百合花、蓮花等等都以凋謝,只有菊花在微風中亭亭玉立,開得鮮艷奪目,黃的,白的,紫的,正在悠然的搖曳在枝頭上,爭奇斗艷。
小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里,一群小魚正在嬉戲,有小金魚,有小燕魚……真是數不勝數。其中我最喜歡的就是小燕魚了。尖尖的小嘴,大大的尾巴,一雙小眼睛閃閃發(fā)光,身上有黑白條紋。好看的魚鰭搖搖擺擺,活像一只小燕子。我愛著可愛的小燕魚。
秋天的樹木可真多呀!有楓樹、有松樹、有垂柳“““真是應有盡有。一棵棵垂柳倒映在湖中,宛如一群姑娘在梳著自己微微發(fā)黃的長發(fā)。挺拔的松樹直直的,好像一位威風凌凌的大將軍。楓葉黃了,大樹披上了金黃色的'外衣,悄悄落下來的楓葉,積成了一張巨大的地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了!
接下來,我們來到芭蕉樹前,芭蕉樹上的有些葉子枯黃起來,也有些葉子是綠色的,突然,我看見了一個芭蕉葉果實,它垂在芭蕉葉頭梢,懸吊在哪兒,讓人垂涎三尺。
再往天上看去,勤勞的燕子正朝南方飛去,它們姿態(tài)優(yōu)美,時而變成人字形,時而變一字型……
回到教室的一路上,我們看到了許許多多不知名的樹,有些書已經葉子枯黃,有些樹依然不懼寒冷,四季常青,好似一位位巨人。
秋天的校園作文13
九月,秋緩步而來,新學期緊隨其后。
開學前一天,我來到了新學校。雖已立了秋,但那份夏日所殘留的炎熱還未散去。學校里的路是我喜愛的。在它的四周矗立著青蔥而又高大的樹,夏的那份炎熱在此便消散如煙。
也許青蔥的樹出現在秋天會使你疑惑,但在早秋,這便是夏日所贈的最后的禮物。樹的枝干低而細長,經過時,必須低頭躬身而過,它們仿佛在伸出手臂向我問好。
當我還在奇怪秋在哪兒時,一陣風吹來,沙沙聲在我的耳畔響起。我下意識低下頭,掉落的樹葉已被風吹到了我的腳旁,簇擁在我腳下,似乎比那樹的枝干還要熱情,奏起了夏寓于秋天的樂章。
走在去教學樓的路上,我無意間瞥見了行政樓后的一座富有特色的小涼亭。它陷在一片綠里,顯得格外突出。我沒想到學校里竟還會有如此精致的風景。因為有事,我沒能走到小涼亭的近處去看一看,但我卻能想像出:開了學后,那小涼亭上坐滿了學生,有的在大聲背書,有的'在那番和諧的風景里嘻戲打鬧的場景。秋風秋景配涼亭,好生愜意;綠草綠樹映襯人,好生快活。秋,是美麗的!
秋是豐收的季節(jié)。農民們忙著收割莊稼,而我們在新學期最先收獲的,便是與一位位辛勤傳授我們知識的老師的相識。
提前一天來到學校的我,聽說班主任朱老師一直在教室做準備工作,便想與他先見上一面。我很快找到了自己的班級,透過窗戶向里面望去:教室里桌椅擺放整齊,地面清掃干凈,黑板擦得锃亮,只是——沒人!我感到一絲失落。媽媽給朱老師打了個電話,一問才知,老師布置好教室剛剛回家吃午飯。我有些詫異,看了看手表,已是下午4點半!朱老師一直忙到下午四點半才吃午飯,只是為了給我們一個嶄新的開始!
農民們在秋天因莊稼豐收而露出燦爛的微笑,我在新的學期因遇見這樣一位老師而倍感欣慰,中考的失落情緒便一掃而光。秋,是滿懷希望的!
秋天,不止有豐收,還有新陳替換。陳葉慢慢落去,新葉等待著春天的重生。就如同我們的曾經,雖已逝去,迎接我們的是嶄新的明天;就如同我們曾經的朋友,暫時分別,只是為了它日更美好的遇見!我們總會熬過我們的秋冬,我們總會再見新葉。我們要學會與過去說再見,對將來說你好。秋,是新生的!
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。秋,是有感情的。
我走在學校的林蔭小道,出了神。突然,“嘩”一聲,一片葉子從我的眼前掉落,掉在了我的腳前。
就將它當作新生活的起跑線吧!我心里想著,一腳跨過……
秋天的校園作文14
深秋季節(jié),大自然五彩繽紛,絢麗多彩,校園更別有一番景致。
幾株珍貴的銀杏樹是校園最靚麗的風景,你看,筆直的枝干,枝頭上掛滿黃燦燦的葉子,一個緊挨著一個,猶如一只只黃色的蝴蝶密密的聚集在枝頭,似乎是在躲避寒冷的秋風。但秋風一點也不憐香惜玉,一陣肆虐,滿樹的黃蝴蝶就四處飄散,在空中飄舞,落到各個角落。那扇形的葉片,稀稀疏疏的散落在樹下的冬青樹上,好像給這樹戴上了一頂金色的王冠。煞是好看。
校園中路的櫻花樹枝條向上蜷縮著,絳紫色的葉子緊緊地攀附在枝條上,一點也沒有離開枝頭的意思。在秋風中挺著絳紫色的臉搖晃著,如喝醉酒的醉漢。
校園西路的一排柳樹,如歷經滄桑的老人,耷拉著枝條,那泛黃的柳葉如老人干枯的頭發(fā),無精打采的掛在枝條上,微風一吹,便撲簌簌的'掉落一地。留下光禿禿的枝條隨風搖曳,但已不是春天青春少女那婀娜多姿的形態(tài),而是風燭殘年的老人搖搖晃晃。
公寓樓前的的大花園里的花都照樣開放,蜜蜂照樣忙碌得采蜜,有許多蜜蜂在花的周圍飛來飛去,在尋找哪一朵比較好。雖然迎春、玫瑰等嬌艷的花兒都收攏了,但是月季花還是一枝獨秀,有紅的、白的、黃的、粉的,五彩繽紛,不過遠遠比不了夏日的嬌嫩,在秋風中冷得瑟瑟發(fā)抖。秋菊迎風綻放,似乎只有在秋風中,才能盡顯她的風采;▓@周圍的冬青樹和小柏樹綠得發(fā)亮,頭頂上黃色的落葉,好像美麗的姑娘頭戴金色的花環(huán),亭亭玉立地站在秋風中,勇敢地迎接即將到來的嚴寒。
校園周圍的那些高大的洋槐樹,滿樹金燦燦的葉子中間夾雜著不愿變黃的綠葉,黃綠相間,如一樹金鑲玉,璀璨奪目。秋風咋起,金色的槐樹葉紛紛飄落,極不情愿地向槐樹告別,把自己融入大地。
校園的秋天,比夏天更有五彩繽紛的景象,枝繁葉茂的夏天雖然迷人,可是金秋滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天,比冬天更有生機勃勃的景象,白雪皚皚的冬天固然可愛,但是,瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
校園的秋天是多姿多彩的,但也透露著絲絲寒意。秋天滿是是樹木的落葉,各類動物將銷聲匿跡,但我獨自漫步在校園里,感覺到秋天其實也透露出勃勃生機。
秋天的校園作文15
聽,是不是秋風把果子悄悄的收獲,看,秋雨也在靜靜的忙碌,我的校園我的家,在她那一抹抹濃濃的秋意下,每天都讓人驚喜,每天都叫人怦然心動。
漫步在舒適溫馨的校園,處處洋溢著秋的盎然。操場上,四周的墻壁上,各種具有動感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們:“我運動,我健康,我成長,我快樂”;走廊兩旁的法制安全,交通安全,文明禮儀,環(huán)境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上,默默的講述著愛意,傳達著暖情;瞧,那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學的野菊花也競相開放了,讓我時時刻刻聞到知難而進,鍥而不舍的清香,讓我分分秒秒聽到好學才有智,力行方為仁的聲音;孫康映雪,司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過,正是這擦肩而過,讓我多了一份智慧,增了一份力量;深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事,倒映著戰(zhàn)斗過的名將畫像名言,讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪,也激起了我的斗志。
月亮出來旅行,星星也來陪伴。仁者見仁,智者見智,校園里更是彌漫著濃濃的中國傳統(tǒng)文化教育氣息,孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事,孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人,這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路,那一個個感悟孝行,百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃,如閃閃星光為我點亮心燈,讓我想起了羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞于天下,衣不解帶的侍奉病重的母親,就連母親所服的藥湯,他都要親口嘗過才讓母親服用的.故事歷歷在目,教育我不要等到樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待,個個力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園,隨風潛入夜,潤物細無聲,點點滴滴皆是教,浩浩蕩蕩都是情,我的校園是詩,我的校園是畫,但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色,她教會了我贈人以鮮花,手留余香,她教會了我贈人以微笑,心留愉悅。望窗外云卷云舒,看門前花開花落,輕輕的我來了,正如我輕輕的走,不帶走一絲絲秋意,留下那一抹真誠的感動,祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色,每天每夜都風笛,雨曲,秋意悠揚。
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