秋天的作文【經(jīng)典4篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編整理的秋天的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
秋天的作文 篇1
秋天的景色十分美麗,楓葉似火,秋水長(zhǎng)天,秋菊怒放,金桂飄香。
秋天的節(jié)日也非常多,中秋節(jié),國(guó)慶節(jié),七夕節(jié),乞巧節(jié),重陽(yáng)節(jié)……
“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。仙人垂兩足,桂樹(shù)何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問(wèn)言與誰(shuí)餐?蟾蜍蝕圓影,天明夜已殘。羿昔落九烏,天人清且安。陰精此淪惑,去去不足觀。憂(yōu)來(lái)其如何,惻愴摧心肝!边@首《古朗月行》知道我說(shuō)的是秋天的什么節(jié)日嗎?——中秋節(jié)。
這首詩(shī)描寫(xiě)了吳剛違規(guī)后亂砍桂花樹(shù),白玉搗藥,嫦娥和后羿成為夫妻的故事。
中秋節(jié)吃月餅是不可少的,但是今年的中秋節(jié),我不僅吃月餅,還扔月餅。在那九月二十三日晚上,我站在窗臺(tái)上,手里端著一盤(pán)月餅,拿起一個(gè)月餅做著投球的動(dòng)作,對(duì)著圓圓的月亮。突然一下,我投了上去,然后趕快躲起來(lái),怕月餅打到自己了。我玩的提心吊膽,但是非常開(kāi)心!澳憧丛铝劣幸粔K黑的,呵呵,那是我打的!”“呀!我的月餅怎么沒(méi)到月球上,它跑到哪里啦?”
這中秋節(jié)外面下雨,外面一點(diǎn)也不熱鬧,但是我看到:小區(qū)里的燈五顏六色,到處掛滿(mǎn)燈籠,墻上還貼著“祝業(yè)主們,中秋節(jié)快樂(lè)!”武漢市也不例外,從高處看,樓房上“月亮,星星”一閃一閃的',馬路燈火通明。在中秋節(jié)那天,武漢綻放出了它最美的一天!
在中秋節(jié)前夕,我還不知道中秋節(jié)要到了,是我在一次去皇冠蛋糕店,看到冰箱里都放著不同味道,不同顏色的冰皮月餅。我奇怪了,疑惑地問(wèn)售貨員阿姨:“為什么賣(mài)月餅?”“快到中秋節(jié)了。”我才領(lǐng)過(guò)神了。
中秋節(jié)你們喜歡嗎?
秋天的作文 篇2
今天,我和爸爸媽媽去紫荊山公園尋找秋天的足跡。
我們邊走邊觀賞美麗的秋景,不知不覺(jué)來(lái)到公園的中間,這里有一個(gè)美麗的小花壇。花壇的地上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多蔥綠中微微泛黃的小草,就像鋪上黃綠色的地毯;▔淖筮呌袔最w高大的柳樹(shù),柳葉綠色中帶點(diǎn)黃色,像秋姑娘的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄蕩。花壇的右邊是一排美人蕉,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的姑娘穿著翠綠翠綠的裙子,她戴著紅色的花冠,站在花叢中仿佛在觀賞美麗的秋景。美人蕉的前面是一排濃密的柏樹(shù),兩邊被園丁伯伯修成兩條長(zhǎng)龍,中間的柏樹(shù)被修成圓球形,遠(yuǎn)看像二龍戲珠,有了這二龍戲珠,秋天的花壇就更加生機(jī)勃勃。遠(yuǎn)處有幾顆楓樹(shù),火紅火紅的.紅葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒。楓樹(shù)旁有幾顆梧桐樹(shù),樹(shù)葉金燦燦的,每片樹(shù)葉像一把把大扇子,扇起了秋風(fēng),吹得落葉滿(mǎn)天飛舞。高大挺拔的蒼松翠柏站在花壇的后邊,像武士一樣保護(hù)這個(gè)美麗的花壇。
這個(gè)秋天的花壇真美呀!讓我們流連忘返,久久不忍離去。
秋天的作文 篇3
經(jīng)過(guò)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),進(jìn)入高中后,很快的,隨之而來(lái)的便是秋天。
秋,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是個(gè)幸福的字眼,因?yàn)樗秦S收的時(shí)節(jié),就如同我們學(xué)有所得時(shí)的感慨。“十月金秋”可不是浪得虛名的,教室前后的金桂在枝頭上競(jìng)相開(kāi)放,在綠油油的葉間招搖。微風(fēng)吹過(guò),如此香甜的味道,沁人心脾。
然而,進(jìn)入高中后,接二連三的獨(dú)立練習(xí),使一個(gè)膽怯的我,變得更加小心翼翼,雖然恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,也不得不拼除與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的一切興趣愛(ài)好。
念天地之悠悠,常嘆道為何苦的總是學(xué)生,從古至今,一直如此。學(xué)得高了,肚子里墨水多了,卻不知怎的.變得麻木不仁。我不想成為如此行尸走肉般的學(xué)子,以致于在晚上也會(huì)有仰天長(zhǎng)嘯的行徑。
也許長(zhǎng)輩們可能會(huì)說(shuō)我“少年不知愁滋味”,“身在福中不知福。”等一系列的話(huà)語(yǔ)。但是我會(huì)反駁,但絕不是駁斥,因?yàn)樯倌耆艘灿羞@特定年齡層的煩惱和這個(gè)年齡層在家庭、學(xué)校乃至社會(huì)中的“政治”地位的悲哀。
落差,會(huì)使人產(chǎn)生自卑的心理。還好我夠樂(lè)天,什么事總往好處想,不然,我想我會(huì)變得神經(jīng)衰弱。在初中,不管怎樣,學(xué)習(xí)成績(jī)也總在中上水平,可到了高中,不知怎的,學(xué)習(xí)變得吃力,而成績(jī)也總不見(jiàn)提高,每次試卷下發(fā),映入眼簾的,首先便是那鮮艷而又囂張無(wú)比的叉,唉,總得找找原因吧,要不項(xiàng)上這顆腦袋不就白長(zhǎng)了。
盡管如此,在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題是有不少,但生活還算自由,不知不覺(jué)中,同學(xué)們從陌生變得熟識(shí),而舊友重逢則更值得慶幸和高興。初中時(shí)的任性漸漸消失,小學(xué)時(shí)的幼稚也不將存在,迎接我們的是高中時(shí)代的懂事和固有的成熟。
生命是一曲華美的歌,青春是其中未央的樂(lè)章。傷心是成長(zhǎng)蛻殼時(shí)的痛,是幼稚向成熟交的稅。就讓我們?cè)谶@絢爛的秋季開(kāi)始,把握時(shí)間,把握住一切。おお
秋天的作文 篇4
似乎一下子涼了,南國(guó)的秋天!來(lái)的慢,來(lái)的潤(rùn),來(lái)的淡,秋味隱隱地藏著,推開(kāi)窗,還沒(méi)有想象中的層林盡染、疊翠流金,滿(mǎn)眼稀疏憔悴的綠,夾雜著幾抹金黃。
秋天的草地,大塊小塊的枯黃隨意鋪著,滋長(zhǎng)著,響著螢蟲(chóng)的呢喃。在草地上走幾步,兩只小灰蝶會(huì)被驚得飛起來(lái),氣急敗壞地?fù)渲岚。蜻蜓低低地掠過(guò)葉稍,它們眼睛里流動(dòng)的光彩,消失在樹(shù)叢中。
楓樹(shù)沒(méi)有紅,銀杏也沒(méi)有黃,桂樹(shù)繁密的枝葉間,還沒(méi)有藏著十字形的小花。透過(guò)枝葉向上望去,天真藍(lán)哪,晴朗時(shí),沒(méi)有一縷云,黛青色的遠(yuǎn)山,一重比一重更淡、更悠遠(yuǎn)了,像一幅充滿(mǎn)詩(shī)意的水墨畫(huà)。
“一層秋雨一層寒”,淋淋漓漓的雨,淅淅瀝瀝地下著。雷聲大作時(shí)候,雨噼里啪啦地落在窗上,滔天的`暴雨滂滂沱沱地?fù)鋪?lái)。而細(xì)碎的冷雨又是另一種風(fēng)格,斜斜地刷在玻璃上,像一位溫柔的夜美人。她冰冰的纖手在一張張屋頂拂弄著,那細(xì)細(xì)密密的節(jié)奏,若有若無(wú),瀟瀟的雨。無(wú)論是疏雨滴梧桐,還是驟雨打荷葉,總是籠著一層料峭。冷冷的雨珠帶著一陣寒潮瀉過(guò),秋意彌漫在濕潤(rùn)的空氣中。
秋,飄散在冷冷的碎雨中;秋,彌漫在起伏的麥浪上;秋,躲藏在風(fēng)中桂花的清香里;秋,棲息在我沉甸甸的書(shū)包里。
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