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校園秋天的景色作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的校園秋天的景色作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園秋天的景色作文1
徐徐秋風(fēng),絲絲秋雨,圈圈漣漪,凄凄落花,片片落葉,累累果實(shí)。
秋風(fēng)輕輕吹動(dòng),葉子隨之盤旋,起舞。它們好似美麗的枯葉蝶,在翩飛。片片落葉點(diǎn)綴了這幽靜的小道,散發(fā)著一股自然的美麗,它們不屈服于命運(yùn)。在生命的盡頭,它們依然精彩,依然令人傾服。即使被秋風(fēng)無(wú)情的吹落,但頑強(qiáng)的它頗有股歸根后的美。它們的一生雖短暫,卻精彩不悔。
海棠果壓彎了海棠樹(shù),紅紅的山楂在樹(shù)上悠然地掛著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”。它們好似很喜歡秋天。只有在這個(gè)季節(jié)它們才能活出自身的價(jià)值。聽(tīng),它們?cè)诟璩豢,它們(cè)诳駳g。醞釀了一年,這一年里它們?cè)陲L(fēng)霜雪雨中默默的成長(zhǎng)與成熟。終于,在這一刻盡情釋放。艱辛的努力只有自己知道,然而面對(duì)大自然它們就只剩下滿心笑容了。
萬(wàn)年青依然綠的醉人,雞冠花依然紅的嬌艷。在這落葉紛飛的季節(jié)里它們?yōu)榍锾砹艘唤z生機(jī),抹了一筆彩妝。它們接受著風(fēng)雨的.洗禮,沒(méi)有屈服更沒(méi)有退縮,顏色愈加耀眼了,那怒放的生命成了校園中的一抹靚麗。
花園中,還有幾株花兒,看起來(lái)是那樣的嬌美,生怕秋風(fēng)將它們帶走。我靜靜的看著,終于,花兒雖然含著淚,卻還是歡喜地?fù)溥M(jìn)了大地母親的懷抱。花兒的凋落,是它的短暫的一生就此結(jié)束;花兒歡喜,它的分分秒秒精彩絕倫。即使生命結(jié)束也要化為“春泥”永遠(yuǎn)守候著“母親”。
校園的秋色,演繹著生命的不屈與精彩。
秋雖然蕭瑟,但也演繹著一種另類的美麗,演奏著別番風(fēng)味的命運(yùn)交響曲,令人思緒萬(wàn)千……
校園秋天的景色作文2
有人喜歡生機(jī)勃勃的春天,也有人喜歡百花齊放的夏天,還有人喜歡銀裝素裹的冬天,可我偏偏喜歡那果實(shí)累累、絢麗多彩、五谷豐登的秋天。秋天的校園多美麗,多迷人,多令人神往。
你看,站立在北教學(xué)樓前方的那顆雪松,威風(fēng)凜凜,好似一位大將軍。它的枝干是那么挺拔,樹(shù)皮因時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而變得粗糙了。摸上去硬硬的,真像一位大將軍披著的盔甲呢!
雪松是四季常青的植物,葉子永遠(yuǎn)也不會(huì)掉落。它的葉子很長(zhǎng),很細(xì),也很尖。葉子是那種深綠。若扎到臉上,就會(huì)有種癢癢的感覺(jué),但感覺(jué)更多的卻是疼。
雪松正對(duì)面的三棵樹(shù)是桂花樹(shù)。民間有句”八月丹桂滿枝黃“的俗語(yǔ)。的確,桂花開(kāi)的花可黃了,有深黃、鵝黃兩種;桂花開(kāi)的花可香了,香味撲鼻,沁人心脾;桂花開(kāi)的花可美了,像翩翩起舞的蝴蝶,像亭亭玉立的仙子飛落在樹(shù)梢上,站立在枝頭上,美極了!
下課了,我們只要一有時(shí)間就會(huì)站在樹(shù)下貪婪地吮吸著桂花香,香飄四方啊!
迎著花香走過(guò)去,細(xì)瞧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)米粒般大小的.桂花只有四瓣,每天都有小蜜蜂圍著桂花采蜜,蝴蝶也是如此。就這樣,桂花樹(shù)成了小蜜蜂小蝴蝶的樂(lè)園。
”沙沙沙,沙沙沙“咦,這是哪兒傳來(lái)的聲音?噢,原來(lái)是操場(chǎng)右側(cè)的銀杏樹(shù)開(kāi)始扇風(fēng)了!銀杏樹(shù)可是我國(guó)的活化石呢!大約在一億年前就有了它。銀杏樹(shù)的樹(shù)皮是淺棕色,葉子在秋色的包裹下變成了或黃或綠的朦朧美。不少同學(xué)撿起扇形的葉子拿回家做成了一個(gè)又一個(gè)精美的銀杏樹(shù)標(biāo)本。
秋天的校園甚是美麗。威武的雪松,沁人心脾的桂花以及那美麗的銀杏樹(shù)構(gòu)成了校園一景,也構(gòu)成了一幅又一幅美麗的畫卷。朋友,如果你有機(jī)會(huì),一定要到我們學(xué)校來(lái)看看!
校園秋天的景色作文3
我有一個(gè)景色美麗的校園,它位于周家坪西大街,小學(xué)巷內(nèi)。
一走進(jìn)校園,一個(gè)圓形的噴水池首先映入眼簾,這個(gè)噴水池大約一分地左右,一米多深噴水池里有被苔蘚包裹的綠綠的假山,悠然游來(lái)游去五顏六色的金魚。每逢節(jié)假日噴水池的噴泉總會(huì)噴出朵朵美麗的水花,嚇的水中好動(dòng)的小魚悄悄的藏在假山下面。周圍四季常綠的松柏也為美麗的噴水池增添了不少綠色。
秋天的校園里,有四季常青的松柏,它象征我們健康的成長(zhǎng),長(zhǎng)大變成一棵棵對(duì)國(guó)家有用的棟梁,有香氣常留的桂花樹(shù),它象征著我們的校園四季飄香,還有能驅(qū)趕蚊蟲的香樟樹(shù),它不但能為我們驅(qū)趕蚊蟲,還能為我們遮風(fēng)擋雨,還有挺拔蒼翠的竹子,它象征著同學(xué)們健康、強(qiáng)壯的茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái),水杉樹(shù)的葉片打著旋兒慢慢的飄落下來(lái),掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯,踩上去舒服極了!
在這秋高氣爽,天高云淡,金桂飄香的季節(jié)里,不但花草樹(shù)木香味迷人,小學(xué)生們也顯得特別有精神,每當(dāng)課間休息活動(dòng)的時(shí)候大家有的打沙包,有的踢毽子,有的`跳皮筋,有的玩老鷹捉小雞,大家這一團(tuán),那一堆玩著各自喜歡的游戲,享受著童年美好的時(shí)光,個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容,像秋天里豐收的紅蘋果既可愛(ài)又美麗,把秋天的校園裝點(diǎn)的活潑、美麗生機(jī)盎然。
秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié),也是收獲的時(shí)節(jié)。秋天的校園是豐富的,這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識(shí);秋天的校園是充滿希望的,這里有許多聰明好學(xué)的祖國(guó)花朵將由這里走向美好幸福的未來(lái);秋天的校園也是充滿活力的,天真無(wú)邪的小學(xué)生們將在這里度過(guò)活潑快樂(lè)的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的美好時(shí)機(jī),也是檢驗(yàn)我們成績(jī)的美好時(shí)節(jié),我們小學(xué)生應(yīng)該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難,發(fā)憤圖強(qiáng)的好好學(xué)習(xí),給自己,老師和爸爸媽媽交一份令人滿意的答卷。
校園秋天的景色作文4
“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”,在一陣淅淅瀝瀝的夜雨過(guò)后,熾熱的夏季悄然離開(kāi),而秋姑娘正踏著輕盈的腳步來(lái)到我們身邊,悄悄地使著她那神奇的畫筆把我們的校園妝點(diǎn)得更為美麗動(dòng)人。
剛走進(jìn)校門,我們就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,空氣中處處彌漫著桂花的清香,淡雅而高貴,著實(shí)想讓人贊一番“何須淺碧輕紅色,自是花中第一流”!那像星星般散落在各處的桂花,仿佛是秋姑娘銀鈴般的笑聲。還有那高大的銀杏,它扇形葉子有的從中間分開(kāi),有的連在一起。它可真薄啊,薄的像一層紗,透過(guò)陽(yáng)光好似一塊無(wú)瑕的翡翠,在陽(yáng)光下閃爍著溫暖的光亮!操場(chǎng)上,來(lái)來(lái)往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步,有的在比賽跳繩,有的正興高采烈的拔著草根,石桌旁、池塘邊,好幾組人正高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散的有著漫步的'人,也有人在靜靜的讀書……而我站在這一頭,傾聽(tīng)著風(fēng)兒掠過(guò)的“沙沙”聲,耳畔鳥兒“喳喳”的鳴叫聲,還有那樹(shù)間枝葉“嘩嘩”的呢喃聲,滿目望去,夕陽(yáng)的余暉幻化成美麗的橙色,爬墻虎絢爛著它們綽約的風(fēng)姿,校園的嫵媚都融入了這無(wú)邊無(wú)垠的晚霞中,果然是“天涼好個(gè)秋”!
迷人的秋天啊,金色的果實(shí)是你的裙裝,燦爛的秋菊是你的點(diǎn)綴,火紅的楓葉是你的編織帽,你就像一位婀娜多姿的仙女降臨人間,裝點(diǎn)著祖國(guó)大地。你象征著豐收,同時(shí)也孕育著希望;你是收獲的季節(jié)啊,那金燦燦的稻穗,紅通通的果實(shí),而我知道,這些甜美的背后是忙碌、是辛勤;在這美麗的校園秋景中,依著這早出晚歸的艱辛,我也得更加努力啊。
校園秋天的景色作文5
夏悄悄地走了,秋姑娘來(lái)了,樹(shù)木開(kāi)始脫下綠色的夏裝,換上金色的秋裝。大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象,校園里更是美不勝收。
校門口的那棵高大、筆直的楊樹(shù)已經(jīng)差不多三層樓那么高了,楊樹(shù)的葉子雖然黃了,但他還是繼續(xù)做他的”衛(wèi)士“,看守著美麗的校園,一陣陣風(fēng)一吹,枯黃的葉子在打著旋兒,好像一群黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
走進(jìn)校園的大門,首先映入眼簾的就是一個(gè)”合和“標(biāo)志。再往前走走,就是高大的教學(xué)樓了,同學(xué)們每天就是在這里學(xué)習(xí)知識(shí),每天早晨這里都會(huì)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲,讓校園充滿生機(jī)。再往前走就是寬闊的操場(chǎng)了,體育課上,同學(xué)們就是在這里跑步、踢球。操場(chǎng)的東面是升旗臺(tái),鮮紅的五星紅旗在空中高高的'飄揚(yáng)。旗臺(tái)旁一排排矮小的樹(shù)整齊的排列著,想一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。
操場(chǎng)的北邊是一座古色古香的學(xué)思閣,那里有著名思想家孔子的雕像。學(xué)思閣旁邊是一條刻有許多古詩(shī)詞的文化長(zhǎng)廊,散發(fā)著濃郁的文化氣息。下課以后,同學(xué)們可以在這,看書、聊天、休息。偶爾也會(huì)有些麻雀嘰嘰喳喳來(lái)湊熱鬧。
學(xué)思閣前面就是鑒池了,鑒池里有許多小魚、小蝌蚪,水面上還漂著幾片荷葉。有一座小橋橫跨在鑒池上,同學(xué)們經(jīng)常在小橋上看小魚。
秋天最美的是黃昏,一切都變得如詩(shī)如畫。太陽(yáng)以斜在天邊,收起刺眼的光芒。在夕陽(yáng)的映照下,校園中的樓房、操場(chǎng)、花草都被涂上了一層橙色的油彩,顯得格外美麗。
秋天,本來(lái)就是一個(gè)韻味無(wú)窮的、讓人心曠神怡的季節(jié)。校園的秋色,陶冶了我從容、恬淡、安詳?shù)男郧,使我更加珍惜這和平寧?kù)o的學(xué)生生活。
校園秋天的景色作文6
十月,涼爽的金風(fēng)抽豐把我和外婆送到了中山公園。
剛走進(jìn)大門,我就像一塊磁鐵,被瀑布前面的花燈給吸住了,看得呆若木雞。這可不怪我哦,那花燈其實(shí)是太美了!不是嗎?那一個(gè)個(gè)小孩好像在追來(lái)逐去,年夜人們跟在他們的死后,恐怕他們跌倒。
要是在那豁亮的月夜里看,就更美了:天上有個(gè)玉輪,水面也有個(gè)“玉輪”,“小朋友們”在竹筏上用魚網(wǎng)在撈玉輪。我正看得著迷,無(wú)意中看見(jiàn)了手里的門票,才如夢(mèng)初醒:原來(lái)中山公園在舉辦花燈展呢!就連路邊普普通通的路燈,也釀成了一盞盞“小燈籠”。
驟然,天空下起了細(xì)雨,雨絲里夾帶著一群枯葉。枯葉跟著雨絲兒漸漸地下降在水面上,它1落在水面上時(shí),立刻就被小螞蟻占據(jù)了。它們把那枯葉算作了一艘艘劃子,在上面手舞足蹈,時(shí)而又翻跟斗。
瀑布、花燈,有了藍(lán)天、白云做為配景,顯得很美。瀑布、花燈、藍(lán)天、白云,有了小螞蟻撐船這生氣勃勃的氣象粉飾,顯得更美了。
順著平淡坦坦擔(dān)又不盡分叉的水泥路走去,來(lái)到了山公灘。在山公灘上,油滑的山公正在頑耍,有的在地上懶洋洋的曬太陽(yáng),身上鋪滿了落葉;有的.山公把那枯葉戴在頭上,充當(dāng)它的瓜皮小帽;還有的山公用尾巴鉤著一根繩索,金風(fēng)抽豐吹過(guò)來(lái),繩索搖搖晃晃的,然而它一點(diǎn)兒也不膽怯,真可愛(ài)!
花燈像千姿百態(tài)的彩云,有些像一輛馬車,車上載著小動(dòng)物門;有些像一個(gè)花籃,里面裝著五彩繽紛的的花朵……你有空嗎?快到中山公園吧!去賞識(shí)那彩燈,去賞識(shí)秋季那迷人的中山公園。
校園秋天的景色作文7
幾場(chǎng)秋雨把五彩的秋天送到路我們校園。在校園里走一走,看一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),春天的校園固然美麗,但是秋天的校園似乎更美。
一進(jìn)校門,兩排高大的楓樹(shù)若無(wú)其事地站在那兒,只要你抬頭一看,一片片可愛(ài)的楓葉寶寶已經(jīng)穿上了吉祥的紅衣裳,正在向你招手呢!一陣秋風(fēng)吹來(lái)一片片楓葉便在我的周圍翩翩起舞,整個(gè)人都沉浸在楓葉雨中了。還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,楓葉便給大地鋪上了一層毛絨絨的地毯。讓我情不自禁吟誦唐朝詩(shī)人杜甫的詩(shī):”停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!巴筮呑,你便會(huì)看到一叢叢菊花紅的似火,粉的似霞,黃的賽金,白的像雪……五彩繽紛。再仔細(xì)地看一看,形狀也千姿百態(tài)。有的全部裹在一起,像一個(gè)毛毛的大絨球;有的就中間幾篇包在那里,旁邊的幾篇尖尖的垂下,就像蛟龍的爪子。最顯眼的就數(shù)那一朵紅菊花了,它那嬌嫩的花葉襯托著那肥碩微卷的花瓣個(gè),就像一位害羞的小姑娘,正低著頭,羞羞答答地微笑呢!
接下來(lái),就是我在學(xué)校最愛(ài)的一個(gè)地方了——桂花叢。雖然桂花不如梅花優(yōu)雅,笨笨拙拙的,可是它謙虛的品質(zhì)值得讓人欣賞。湊近瞧一瞧,金黃色的四片小花瓣,顯得小巧玲瓏。站在旁邊來(lái)一個(gè)深呼吸,一股濃濃的.桂花香味把你包裹起來(lái)了。讓你忍不住想要去搖桂花樹(shù),也下一場(chǎng)桂花雨,讓大地到處都浸透桂花的芳香?粗粗液鋈挥X(jué)得自己就是其中的一朵桂花。穿著金黃的大衣,站在陽(yáng)光下,一陣微風(fēng)吹來(lái),我就翩翩起舞,金黃的大衣隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我一朵,整片的桂花都在舞蹈。風(fēng)停了,我停止舞蹈,靜靜地站在那兒,燕子飛過(guò)來(lái),告訴我它要去南方了,辛勤的小螞蟻爬過(guò)來(lái),告訴我它要冬眠了。過(guò)了好一會(huì)兒,我才想起,我不是桂花,我是在看桂花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望天空宛如被洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣,把桂花襯托的得更美了。
啊!秋天的校園真美,說(shuō)它是花園,樂(lè)園,一點(diǎn)也不夸張。
校園秋天的景色作文8
我有一個(gè)很漂亮的校園,位于周家坪西街和小學(xué)里。
我一走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是一個(gè)圓形噴泉。這個(gè)噴泉大約一點(diǎn)左右。一米多深的噴泉里有青苔包裹的綠色假山,五顏六色的金魚悠閑地游著。每到節(jié)日,噴泉的噴泉總是噴著美麗的水,水中受驚的小魚靜靜地躲在假山下。周圍常青的松樹(shù)和柏樹(shù)給美麗的噴泉增添了許多綠色。
秋天的校園里,有常青的松樹(shù)和柏樹(shù),象征著我們的.健康成長(zhǎng)。長(zhǎng)大了,我們成了國(guó)家有用的棟梁,有香味的桂花樹(shù)一直留著。它象征著我們校園一年四季的芬芳,象征著能驅(qū)走蚊子的樟樹(shù)。它不僅能為我們趕走蚊子,還能為我們遮風(fēng)擋雨。也象征著我們同學(xué)的健康茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái),水杉樹(shù)的葉子就在旋轉(zhuǎn)中慢慢落下來(lái),像褐色的地毯一樣落到地上。踩著很舒服!
在這個(gè)秋高氣爽、晴空萬(wàn)里、金桂飄香的季節(jié),不僅花木旖旎,小學(xué)生們也格外精神。課間休息時(shí),大家打沙袋,踢羽毛球,跳橡皮筋,玩老鷹和小雞。每個(gè)人都玩自己喜歡的游戲,享受美好的童年。每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容,像秋天的大豐收
秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié),也是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋天校園豐富,睿智的老師在那里不斷傳授知識(shí);秋天的校園充滿希望,有許多祖國(guó)聰明好學(xué)的花朵,從這里移向光明幸福的未來(lái);秋天的校園也充滿了活力。無(wú)辜的小學(xué)生將在這里度過(guò)一段活潑快樂(lè)的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的好時(shí)候,也是考驗(yàn)我們成績(jī)的好時(shí)候。我們小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí),在秋天給自己、老師、家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案,就像傲霜的秋菊一樣。
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