生活中作文

生活中的生活

生活中還有生活？你知道嗎？你想知道所謂的“生活中的生活”是指的什么嗎？告訴你，其實(shí)，所謂生活中的生活，就是，算了——先別忙說(shuō)，你先看看下文吧，看了之后，不用我說(shuō)，你就會(huì)明白所謂的生活中的生活是指的什么了。

綠茶，你喝過(guò)吧？不知你覺(jué)得它的味道怎么樣，我覺(jué)得它的味道十是分的好�。喝肟跁r(shí)，先是有那么一丁點(diǎn)兒的苦澀，之后就是令人回味無(wú)窮的濃濃甜意。人生亦如此啊。其實(shí)要我說(shuō)，這呀，就是生活的味兒——先苦后甜。

再說(shuō)“俄羅斯方塊”，你玩過(guò)吧？至少也該見(jiàn)過(guò)吧？許許多多的小方塊從上方落下，游戲就是要你把這些小方塊填成一排，使小方塊消失掉。我認(rèn)為，這一個(gè)個(gè)落下的方塊就像人生路上的一個(gè)個(gè)困難，只有用平常心去對(duì)待它，才會(huì)戰(zhàn)勝它，它才會(huì)消失，您眼前又是一方廣闊的新天地。而且，當(dāng)我們因一時(shí)不能戰(zhàn)勝一個(gè)困難時(shí)，千萬(wàn)不能泄氣呀。如果是玩游戲，不高興嘛，還可以重來(lái)，可是一細(xì)想，游戲，哪兒能和生活比呀，您想想，游戲能夠重來(lái)，可人生不能夠重來(lái)呀。這呀，就是生活的路途??滿布荊棘。

竹子，您見(jiàn)過(guò)吧？又結(jié)實(shí)又高，很少被風(fēng)吹垮，被雨淋倒。為什么？因?yàn)樗鼉?nèi)部每隔一段都有一個(gè)竹節(jié)呀。因此，竹子才那么高，很少在生長(zhǎng)過(guò)程中倒下。這啊，也像是生活，如果一個(gè)人只想著那些遠(yuǎn)大的目標(biāo)，而不腳踏實(shí)地，不從小目標(biāo)抓起，那只能叫做好高騖遠(yuǎn)，就像沒(méi)了竹節(jié)的竹子一樣，不能經(jīng)歷風(fēng)雨，用不了幾下子就倒下了，因而，就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大的目的。這呀，就是生活的追求??腳踏實(shí)地。作文

說(shuō)了這么多，您知道了什么是所謂生活中的生活了吧？對(duì)，就是在實(shí)際生活中實(shí)現(xiàn)生活的味兒，生活的路途，生活的追求等有關(guān)生活的事兒。其實(shí)啊，在生活中，這一類的事兒是十分多的，說(shuō)也說(shuō)不完，只是需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受。只要您這樣去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中是無(wú)處沒(méi)有生活的。

生活中的甜

東門外上來(lái)個(gè)抱弟弟的阿姨，我忙起身讓座。阿姨教弟弟向我道謝，甜甜的童音流進(jìn)我的心窩。爸爸給我買了一套《故事大王》，我把它借給班上的同學(xué)�？粗�一張張?bào)@喜的笑臉，我心中開(kāi)出花兒朵朵。同桌的女同學(xué)忘了帶筆盒，“我們合用吧！”我輕輕對(duì)她說(shuō)。她不再著急、難過(guò)，我心中也感到寧?kù)o、快活。生活中有一顆很甜很甜的糖，不知你嘗沒(méi)嘗過(guò)？當(dāng)你給別人送去歡樂(lè)，你會(huì)有更多的歡樂(lè)收獲。

生活中的語(yǔ)文

生活處處有語(yǔ)文咬著筆桿，皺著眉頭。我在為這次的作文而發(fā)愁。這次作文的題目是《生活處處有語(yǔ)文》，生活處處有語(yǔ)文嗎？為了讓自己有寫(xiě)作的材料，我決定從生活中去尋找語(yǔ)文。走著走著，我不知不覺(jué)地來(lái)到了易家壩的主席臺(tái)下，主持人在主席臺(tái)上的主持，吸引了許多人駐足觀看，我也停住了腳步。

“瞧，這位主持人主持得多好呀！她把每一個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，前鼻音、后鼻音在她的主持下都有了明顯的區(qū)別。”一位小孩夸贊道。

仔細(xì)聽(tīng)這個(gè)主持人的主持，她確實(shí)把每個(gè)漢字的音節(jié)都讀得很準(zhǔn)，她的普通話說(shuō)得很好。咦，這不就是我在尋找的語(yǔ)文嗎？這時(shí)語(yǔ)文中的漢字與拼音，這時(shí)語(yǔ)文中的朗誦。

找到生活中的一處語(yǔ)文，我又繼續(xù)尋找生活中的語(yǔ)文。作文

我來(lái)到一塊草地旁，草地的中間立著一塊牌子，上面寫(xiě)著“請(qǐng)別踩我”。

“嗯，這句話寫(xiě)得不錯(cuò)�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。這句話把小草當(dāng)作了人來(lái)寫(xiě)，給予了小草生命，這句話運(yùn)用了語(yǔ)文中的擬人的修辭手法，使原本枯燥的一句話變得形象和生動(dòng)，使人們不再忍心去踩踏草坪。這兒也是語(yǔ)文，是語(yǔ)文中的修辭手法。作文

原來(lái)生活時(shí)時(shí)刻刻都有語(yǔ)文，只是我們沒(méi)去留言和發(fā)現(xiàn)。

這時(shí)，天已經(jīng)漸漸暗了下來(lái)。出來(lái)散步的人也越來(lái)越多了。他們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，在一起結(jié)伴散步。他們并不是純碎的散步，而是邊散步，邊聊天，他們?cè)谝黄鹬v自己最近遇到的有趣的事，說(shuō)到好笑的地方，他們就“哄堂大笑”，說(shuō)到不可思議的地方，他們就皺起眉頭。

“哦！”我把手一拍，恍然大悟，“這不也是語(yǔ)文嗎？這是語(yǔ)文的口語(yǔ)交際與表達(dá)。

原來(lái)語(yǔ)文在生活中無(wú)處不在，我在生活中找到了這么多有語(yǔ)文的地方，這次的作文不用愁了。

于是，我“快馬加鞭”地趕回了家里，拿起筆奮筆疾書(shū)，“唰、唰、唰”地寫(xiě)下了這篇作文——《生活處處有語(yǔ)文》。

生活中的發(fā)現(xiàn)

在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來(lái)解釋。

有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動(dòng)畫(huà)片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。

過(guò)了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了！真奇怪，我并沒(méi)有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢？我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問(wèn)我：“你是不是將毛巾的一小截放入水中了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢？爸爸接著說(shuō)：“這就對(duì)了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。不信，你把一根細(xì)點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)�！�

我半信半疑地找來(lái)一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現(xiàn)水面以上的細(xì)管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來(lái)一些粗細(xì)不同的細(xì)管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細(xì)的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫(yī)院抽血的時(shí)候，護(hù)士阿姨用的也是一根根細(xì)的管子，其實(shí)這也是利用的毛細(xì)現(xiàn)象。作文

其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。

生活中的美

美無(wú)處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出現(xiàn)在你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。

我發(fā)現(xiàn)了美，在生活中，清澈見(jiàn)底的小溪里洋溢著孩子們的笑聲，是一種快樂(lè)的美；波濤洶涌的大海是一種浩瀚的美；在家里，媽媽天天送我上學(xué)是一種幸福的美……

陽(yáng)春三月的春天，大地蘇醒、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、萬(wàn)物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來(lái)鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來(lái)了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！夏天，紅彤彤的太陽(yáng)掛在天空，農(nóng)民伯伯“面朝黃土背朝天”辛勤的勞動(dòng)著，是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的美。秋天，五谷豐登的果子里裝滿著甜蜜的美。冬天，孩子們?cè)谘┑厣媳M情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什么觸動(dòng)了我？是美，生活之美，精神之美。

我也要珍惜美……作文

溫州市水心二校四年級(jí) 劉加鑫本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

生活中的課堂

又是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，可我卻愁眉緊鎖，喬治·華盛頓的名言在我的腦海中來(lái)回飄蕩——不要承擔(dān)你完成不了的事，但一定要信守諾言�！鞍Α�…”一聲長(zhǎng)嘆，我再次陷入苦惱……

我是住讀生，在周五回家前，姚老師送給了我一個(gè)大大的驚喜——為我們班即將表演的英語(yǔ)劇《賣火柴的小女孩》添置道具，而且，是最關(guān)鍵的火柴！到臺(tái)上演出，道具一定要顯眼才可以，不能用買來(lái)的真火柴，必須自己制作火柴的放大版，必須有火柴的樣子，而且大小適中。怎么辦呀？！唉……沒(méi)什么，林肯不也說(shuō)過(guò)“你自己取得成功的決心比什么都重要”嗎？我抱著“必死無(wú)疑”的心態(tài)暗想，是的，我一定可以！決定了就趕快做，不廢話了，約上好朋友魚(yú)魚(yú)，開(kāi)工！

嘿嘿，我家可真好！各色的硬紙、透明膠、剪刀以及各種學(xué)�？赡苡玫降奈锲�，一應(yīng)俱全，可以直接動(dòng)工了。

經(jīng)過(guò)我和魚(yú)魚(yú)一連串的奇思妙想，我們終于動(dòng)手了。首先，我們將棕色的硬紙減成大約有平時(shí)我們用的小型的小字本那樣大的許多大小相同的長(zhǎng)方形，把它們都卷起來(lái)，再用透明膠固定好，弄成火柴棍的樣子，ＯＫ，成功了百分之五十了！然后，用圓規(guī)在紅色硬紙上畫(huà)出一些直徑１０厘米的形狀一樣的到圓，小心地減下來(lái)。我拿起一片圓，蓋在“火柴棒”上，把多余的輕輕往下按，讓鼓起來(lái)的部分被捏成棱，再統(tǒng)一地把所有的棱往右面倒下，按穩(wěn)了，貼緊了，再拿透明膠纏上兩圈，好了，我把“火柴頭”和“火柴棒”牢牢地固定在了一起。哦，這根火柴就是我成功的開(kāi)端呀！我的心中突然充滿斗志，繼續(xù)做！作文

魚(yú)魚(yú)也在一旁跟著我默默地勞動(dòng)著，不到一個(gè)小時(shí)，我們就完成了一大堆。做好了，終于可以休息了，真是世上無(wú)難事只怕有心人��！再看看我們的勞動(dòng)成果，我和她相對(duì)一笑。哈哈！這完全就是打鼓棒嘛！我笑嘻嘻地拿起兩根“火柴”在桌上敲了起來(lái)，嘴里叫著“咚咚咚”……真好玩～！

其實(shí)，這也是課堂。生活中處處都是這樣的課堂，它們讓我明白了要尊老愛(ài)幼，學(xué)會(huì)了許多手工活……再想想自己最初的苦惱，我不后悔接受姚老師的挑戰(zhàn)，正如艾薩克·阿西莫文所說(shuō)：“如果勇敢地正視困難，困難就會(huì)消失�！弊魑�

生活中的貴人

生活就像一幅五彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中的每一種顏色代表著每一種人，我想那最美麗的顏色應(yīng)該代表著一位貴人。生活中的貴人有多，在我的記憶中那挽回生命的醫(yī)生是我永遠(yuǎn)忘不了的貴人。

那天，天空下起了暴雨，不時(shí)聽(tīng)到一聲聲響雷，媽媽因?yàn)樯眢w不舒服，在醫(yī)院住院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的診斷，為她開(kāi)了一種叫做魚(yú)腥草的液體針劑，護(hù)士阿姨很快為她配好了藥，并把瓶子掛在了架子上，安排她躺在病床上。我環(huán)視著病房的環(huán)境，看到每張床的旁邊都有一個(gè)小小的像門鈴一樣的東西，我邊看邊護(hù)士問(wèn)阿姨這是什么，阿姨告訴我那是急救鈴，也就是說(shuō)當(dāng)病人遇到特殊情況無(wú)人在旁邊時(shí)可以按它，聽(tīng)到鈴響護(hù)士阿姨就會(huì)趕來(lái)，聽(tīng)到這里，我在心里感激醫(yī)院，他們?yōu)椴∪丝紤]的是多么周到��！這時(shí)，只見(jiàn)護(hù)士阿姨熟練的拿起注射器，把一只不大不小的針頭準(zhǔn)確地扎進(jìn)媽媽的手上，媽媽堅(jiān)強(qiáng)的忍著疼痛讓我非常心疼，那針就像針扎在我的身上，媽媽慈愛(ài)的看著我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的好孩子，媽媽能行啊！”突然，我看到媽媽的臉上鼓出了一個(gè)大疙瘩，這種現(xiàn)象我打青霉素的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)，我馬上意識(shí)到這是藥物過(guò)敏的反映啊，我的腦子里快速閃現(xiàn)阿姨剛才說(shuō)的那些話，飛速跑向急救鈴，邊按邊大聲呼喊：“大夫，大夫，快來(lái)救人啊，我媽媽藥物過(guò)敏了！”我急切的喊聲傳到了大夫耳朵里，我聽(tīng)到了護(hù)士阿姨跑動(dòng)的步伐，這時(shí)的媽媽也想努力拔下針頭，但是力不從心，臉越來(lái)越紅，很快的成了豬肝色，我嚇壞了，不禁打了個(gè)寒顫“媽媽她會(huì)不會(huì)”正在我驚愕之時(shí)，手拿注射器的護(hù)士阿姨像一匹奔騰的野馬，對(duì)準(zhǔn)媽媽的胳膊扎下了救命的一針，后來(lái)我才知道那是脫敏藥，然后她果斷的拔下針頭，不一會(huì)媽媽的臉色漸漸恢復(fù)正常，我回過(guò)神來(lái)再看護(hù)士阿姨，她那張臉也由于過(guò)度緊張變成了蠟紙，我抓住阿姨不停的說(shuō)：“謝謝阿姨，謝謝阿姨，您是媽媽的救命恩人啊！”阿姨慢慢恢復(fù)了平靜，親切地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是我們做醫(yī)務(wù)人員的天職��！應(yīng)該感謝的人是你啊！是你這有心的孩子救了你的媽媽啊！”這時(shí)我的淚水已像噴涌的泉。

雖然這件事情已經(jīng)過(guò)去了很久，但是至今它依然深刻在我的腦海里，我想：人的一生中一定會(huì)遇到這樣那樣的困難，但是在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，只要擁有有一顆善良的心，一顆為他人著想的愛(ài)心我相信都會(huì)像我和媽媽一樣遇到貴人！

生活中的樂(lè)趣

我贊美生活中那無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

早上，和煦的晨光輕輕地?fù)崦�著我的臉龐，我披著朝霞�?lái)到院子里，開(kāi)始一天最重要的晨練。

“一、二、三、四、五、六、七、八；二、二、三、四、五、六、七、八……”耳畔響起鳥(niǎo)兒們歡快的晨曲，身上沐浴著霞光，揮手虎虎生風(fēng)，踢腿剛勁有力，渾身就像有使不完的力氣，鍛煉身體使我聰慧機(jī)敏，使我精力旺盛，我的腦子里忽地閃過(guò)一個(gè)念頭——晨練真好！

來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們正在不知疲倦地朗讀文章，我也身不由己地參與其中，抑揚(yáng)起伏的音調(diào)響徹校園上空，腦子里回蕩著作家們的精妙絕倫的語(yǔ)言，胸中升騰起一股豪氣，連周圍的人也受到我的感染，一下子心情愉悅起來(lái)，境界也得到了升華，口中自然而然地發(fā)出一聲贊美——讀書(shū)真好！作文

放學(xué)后，學(xué)生的課外生活多姿多彩——有的留守教室加班加點(diǎn)，有的徑直去食堂打飯，有的趕往球場(chǎng)占個(gè)場(chǎng)地打球，有的急急忙忙回家?guī)兔Α�…我喜歡在操場(chǎng)上與同學(xué)們打球比賽，不論是輸是贏，我都能收獲開(kāi)心，因?yàn)榕赃吘陀袊�觀的女生，還有不少我忠實(shí)的支持者，在這樣的環(huán)境中，誰(shuí)還計(jì)較輸贏？頓時(shí)一種感覺(jué)便油然而生——鍛煉真好！

吃過(guò)晚飯后，我往往獨(dú)自一人去江邊散會(huì)兒步，在晚風(fēng)習(xí)習(xí)中揮揮手，抬抬腿，觀江心星月夜景，聞三江交匯氣息，聽(tīng)昆蟲(chóng)合奏夜曲，賞婦****美舞姿……于是一聲感慨情不自禁地發(fā)出——散步真好！作文

回到家，走進(jìn)自己的書(shū)房，手捧一本名著，靜靜地品讀，往往一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，讀書(shū)的樂(lè)趣源于對(duì)生活的理解與感悟，書(shū)看完后，躺在床上，一邊回味著書(shū)中的精彩片段，一邊靜靜地傾聽(tīng)窗外自然界的聲響：或春雨的沙沙，或夏雷的迅猛，或秋風(fēng)的蕭瑟，或冬雪壓枝的喀嚓……偶爾有幸也能享受得到貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，柴可夫斯基的《天鵝湖》……此時(shí)，我總是不由自主地輕聲歡呼——生活真好！

生活真好，每天都這樣，總有享受不完的樂(lè)趣，我愛(ài)生活……

　　來(lái)源：http://m.unjs.com/600zi/201504/20144692.html

　　轉(zhuǎn)載分享本站內(nèi)容m.unjs.com，請(qǐng)保留文章來(lái)源信息和原文鏈接！

【生活中作文】相關(guān)文章：

生活中的作文01-09

生活中的作文05-14

生活中的藝術(shù)作文09-05

生活中的思考作文04-09

生活中的課堂作文05-20

生活中見(jiàn)聞作文05-28

生活中的發(fā)現(xiàn)作文【精選】06-04

生活中的科學(xué)作文06-05

生活中的酸作文03-02

生活中的見(jiàn)聞作文03-12