美好的生活的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的美好的生活的作文，希望能夠幫助到大家。
美好的生活的作文1
生活，是簡簡單單的，每天，除了讀書還是讀書，除了工作還是工作。什么時候，它才能有點色彩呢？
生活，雖簡單，但有時也有笑聲，但。那笑卻不知道是為自己笑，還是為了別人，為了討好，為了巴結(jié)。多少人有來自童年時那無憂無慮的天真的笑臉呢？
生活，雖有時有色彩，但那色彩究竟是黑的，還是彩色的？有時連自己，都不清楚，但是可以確定的一點是，它可以幫助你成長。
生活，除了競爭，還是競爭。不競爭，就沒立足之地，不競爭，就只有看著強(qiáng)者，默默地羨慕著，不競爭，只有等待命運的安排，我們不能控制它，我們不能預(yù)料它。
生活，從小到大，都要生活。但是，長大了就好嗎？長大了會快樂嗎？不一定吧，有時，長大了反而煩惱更多，淚水也更多，就連心靈上的傷害也多了。
生活，長大，然后呢？還是要不斷地成長，不斷的生活，只到生命的最后一刻，你才能真正感悟到，你的`一生，是快樂，還是悲哀………
美好的生活的作文2
生活，就像十字路口，有許多難題等著你去選擇，選對了，就成功，錯了就失敗。生活簡簡單單，我每天除了讀書還是讀書，我常常在想，什么時候，它才有自己的色彩呢？
我的生活非常簡單，有時有笑聲，有時有哭聲，有時我們的笑不是為了自己，是為了不讓身邊的人擔(dān)心。生活中，有黑色，白色，有時連自己都迷茫了，但我最清楚的一點是它可以幫助我們長大，明白生活的道理。
我曾經(jīng)看過這樣一篇文章，上帝制造了三個人，第一個人說要享受生活，第2個人說要一邊創(chuàng)造，一邊享受生活，第三個人說我要利用充分的時間去創(chuàng)造。上帝給了第一個人50分，第二個人100分，第三個人50分。但人們給了第一個人0分，第二個人50分，第三個人100分，這才是他們真正的分?jǐn)?shù)。
人生的意義、價值，到底是什么？你可以用愛得到全世界，你也可以用恨失去全世界。人生的'意義是什么？好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
美好的生活的作文3
一天又一天的忙碌，一次又一次的批評，生活中充滿了緊張的氣氛，現(xiàn)在請按下緊張生活的暫停鍵，體會一下哺育我們的那一縷陽光�！}記
清晨·陽光
打開窗戶，讓第一縷陽光灑進(jìn)房間，問著溫暖的陽光味，體會著暖暖的`溫度，打開一本散文集，探索其中的神秘。
下午·云霞
搬一張小椅子，來到院子里，已見太陽被云霞染紅，色彩斑斕的云錦飄在織成黃色的半邊天，夕陽已下沉，現(xiàn)在斟一杯香濃的奶茶，剝一塊透明的水果糖，含在口中，醇厚的奶茶拌上甜甜的水果糖，多么愜意……
半晚·星空
拉開窗簾，看這天上的星星，一陣和風(fēng)吹來，感到心曠神怡，天上的星星一眨一眨，呵！在表演呢！再遞上一杯熱飲，欣賞這片星空。
按下緊張生活的暫停鍵，回首望望這片天空，也許你就會拾到金子，也許你就會發(fā)現(xiàn)精彩。——后記
美好的生活的作文4
人的一生，有許多大起大落，這便是挫折。有的人因挫折而放棄，而墮落，有的人卻因挫折而奮起，而拼搏。正因為這樣，所以每個人的生活感受就不同。
我，一個普普通通的初中生，雖沒有令人驚心動魄的經(jīng)歷，也沒有令人贊嘆的豐功偉績，但我擁有我的生活感受。生活，其實很簡單。我的生活就是這樣，每天只要起床，吃飯，上學(xué)，上課，下課，放學(xué)，回家，寫作業(yè)，吃飯，睡覺。就這樣，一天就過去了。不過，有時還會有一些小驚喜，小事件發(fā)生，只不過很少罷了。所以，我每天就要自己找樂趣。比如：每天下課時，可以和同學(xué)們在一起瘋瘋鬧鬧，一起談天說地，放假時可以玩玩電腦，出去逛逛街。這時，你會發(fā)現(xiàn)，生活中還是有樂趣存在的。
人的一生，有驚喜，有幸福，也有遺憾。所以，我們要讓生活中驚喜多一點，幸福多一點，少一點遺憾，做一些自己想做的有正確的'事，只有這樣我們才能有一個我們自我感覺良好的人生。
美好的生活的作文5
今天我早早地吃完飯，因為，我要去乘風(fēng)廣場玩嘍！我一路上開心地又蹦又跳，還邊走邊捉蜻蜓。快到廣場時，我發(fā)現(xiàn)一只大大的，好像直升機(jī)似得蜻蜓，我就悄悄地走過去，要把它捉住。正當(dāng)馬上“小可愛”就要到手了，可又有一個“淘氣鬼”飛來，落到手上，它是只蜻蜓！真是個自投羅網(wǎng)的家伙！我馬上抓住它的腿，它使勁地拍打著翅膀。我捏上翅膀，對它說：“小不點兒，我一會就放了你�！边@不，我把放了還改寫了《小池》，這是我改的：
小池
泉眼無聲惜細(xì)流，
樹陰照水愛晴柔。
我要準(zhǔn)備抓蜻蜓，
但有蜻蜓落指頭。
哈哈！可別小看了我，這可全是我改編的小詩！
到了廣場，真熱鬧！有的跳舞，有的散步，還有的騎車，大家都很開心。我有水槍，見著蜻蜓就呲，晚上6：30，噴泉開了，大家都過來戲水。那水花有的像流星，有的像拐杖，各個多姿多彩，千變?nèi)f化。
在這炎熱的夏天，大家卻充滿了微笑和歡樂，現(xiàn)在的'生活真美好！
美好的生活的作文6
生活正像一個天平，也許生活就是這樣。
你是否正在埋怨你的工作、生活和學(xué)習(xí)，你是否正在抱怨上帝的不公平，那你就錯了。上帝是一個公平的人，因為他對每個人都平分一樣的'愛護(hù)。你可能學(xué)習(xí)不順利，但你有一個強(qiáng)健的體魄，可以繼續(xù)努力，或許你是一個殘疾人，你也不用灰心，因為上帝拿走了你的健康，但上帝一定會在你的身上加入一種別人沒有的東西，或是堅強(qiáng)的精神，或是永不放棄的意志，這需要你去發(fā)現(xiàn)。
不要總埋怨生活，說生活中沒有一點好。當(dāng)你工作出現(xiàn)問題時，先看看你的家庭是那么和睦，你的朋友那么關(guān)心你，你就會感到生活的美好。正如笑看四季，春天去感受溫暖，夏日去感受動感，秋日去看那紅葉飄落時的那一種美感，冬天去體驗與雪姑娘游戲。這是多么美好。
感悟生活，用我心去傾聽，當(dāng)我們回味時才發(fā)現(xiàn)已雨過天晴，彩虹照亮你的前進(jìn)之路。
美好的生活的作文7
可憐的老師，請您不要再被眼前的“成績”所迷惑，所欺騙，仔細(xì)看看那鮮紅的分?jǐn)?shù)吧。它們身上都披著一張漂亮的羊皮，而隱藏在這羊皮之后的骯臟卻不被你所見。
可憐的.父母，請不要為你們的孩子所取得的“好成績”而驕傲，為了博取你們的歡心，這些分?jǐn)?shù)露出了它們猙獰的面孔。
可憐的孩子們，請不要為自己的“好成績”而沾沾自喜了�？茨銈兊哪康囊呀�(jīng)達(dá)到了，你們可憐的老師和家長已經(jīng)開始考慮如何獎勵你們了，這個新年你們過得一定很愉快！
可憐的我，卻終日被這恐怖的，不公平的分?jǐn)?shù)所驚嚇。我的考試成績與我付出的努力成反比，我驚愕！
為什么在還未放碼前，平天就向另一邊傾斜，即使我睡得再晚，再用心，即使我考得再好，我也深感不公！我們本應(yīng)站在同一超跑線上的�。�
什么時候，我們才能進(jìn)行一場公平的競爭呢？
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