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懷念我的初中生活優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的懷念我的初中生活優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
懷念我的初中生活優(yōu)秀作文1
日子在一天天的過著，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)初三畢業(yè)了，我很懷念那段生活，那段即繁忙又充滿挑戰(zhàn)的生活。還記得剛上初三那會我們都很不以為然，認為沒什么大不了，但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我明白了我真的長大了。我知道我們要面對中考，要為理想奮斗。從那一刻開始我們忘呼所以的學(xué)習(xí)，只為我們心中的那個遙不可及的夢。
我是從初三走過來的人，我知道它對我們來說有多重要。人生有很多轉(zhuǎn)折點，其實初三就是一個轉(zhuǎn)折點，它決定著我能否上高一級的學(xué)校，決定著我們能否在讀書這條路上走得更遠。雖然中考已經(jīng)過了，但我心中還是忐忑不安。我心情很郁悶，是懷疑我自己能否考上高中？但是不管怎樣我都不會后悔，畢竟我努力過，我盡力了！
我很懷念我的初中生活。記得剛上初中那會一切事物都是那么的新鮮，那么的不可思義。我曾經(jīng)懷著對生活充滿向往的態(tài)度邁入初三，可是三年的初中生活已經(jīng)改變了許多的東西。隨著同學(xué)的逐漸離去，我逐漸明白了：我們那個班總有一天要解散，正如天下無不散之筵席一樣，我們始終是要分離的`，始終是要為理想各奔東西。人生也如此，再好的東西總有壞的一天，再大的力量總有消亡的一天，再好的朋友總有離去的一天......
我很懷念我的同學(xué)，畢竟他們同我走過了3個春秋，度過了1000多天，在那即將離別的日子里我們都忙著復(fù)習(xí)，竟忘了給相處三年的同學(xué)留下點什么，那怕是一句話也能勾起他對你的回憶，也能讓他想起你那個熟悉的身影。我記得在中考前夕，有位同學(xué)讓我填寫同學(xué)錄，我拒絕了，我知道我自己可能傷害了她。我真的很內(nèi)疚，自己在不經(jīng)意之間竟傷害了那個同學(xué)，如果能再遇上她我一定為她補上那份同學(xué)錄，為她獻上一份真摯的祝福。
我很懷念我的老師，盡管有的才教了我一年，當(dāng)我還是很懷念他們。我尤其記得我的初三班主任趙老師，如果不是她的耐心引導(dǎo)我也不會在初三上學(xué)期脫離網(wǎng)絡(luò)。我曾經(jīng)傷透了她的心，我以前是個壞孩子，講話；打鬧經(jīng)常有我的份，趙老師曾經(jīng)多次找我談話，我卻屢教不改。趙老師從來不在我們面前哭，可我知道她背地里流了多少眼淚。每當(dāng)我經(jīng)�？匆娝难劬κ乔嗌奈抑磊w老師晚上肯定又熬夜了，我仿佛看見了那熟悉的身影坐在燈下一遍又一遍的翻閱著課本。我記得趙老師說過；：物是人非事事休，未語淚先流。我說我聽不懂，她卻說我有一天會明白的，我現(xiàn)在懂了，這句話說的是多么無奈的事情呀，它正是我們即將分離時的心情！趙老師我不會忘記你，也不會忘記所有教過我和未教過的老師，我會永遠記住你們的！
我懷念我的學(xué)校，懷念曾經(jīng)屬于我的那一張桌子，那一條板凳。懷念學(xué)校里的一草一木，懷念操場，懷念。。。。。。如今我將要離開這個學(xué)校，離開初中生活，離開我的老師，離開曾經(jīng)屬于我的那一片天地，我現(xiàn)在鄭重地向我的學(xué)校。老師。同學(xué)說一聲“再見”。不管前方多少的風(fēng)雨，我將要帶著夢想向明天，向未來前進！
懷念我的初中生活優(yōu)秀作文2
人們常說逝去的日子是首歌，可我覺得逝去的日子是記憶才最合適。即使它是虛無縹緲的東西，可我們高三學(xué)子都想沉浸在記憶里不想醒來。
當(dāng)試卷鋪天蓋地壓下來的時候，當(dāng)學(xué)校發(fā)的資料在我們面前平地而起的時候，當(dāng)難得的周末里我們?nèi)缤綍r一樣在夢中不明不白被驚醒的時候，當(dāng)八月十五我們背著月光在教室埋頭苦干的時候，當(dāng)人們開始說“新年快樂”而我們就要背起行囊到學(xué)校去“充電”的時候，當(dāng)……的時候，我是那么的羨慕初中時候的那種無憂無慮的生活。我常常拿著試卷盯著資料回到過去，等到老師發(fā)現(xiàn)我走神然后在我的桌子上響亮地敲幾聲后我才不得不從過去中醒來。
初中時候的日子過得那個才叫暢快，每天學(xué)累了去玩，玩累了去睡，睡累了也該吃飯了，吃飽再去學(xué)。周而復(fù)始，就象物體做著規(guī)則的圓周運動一樣，雖然是“簡單規(guī)律”了點，可對于現(xiàn)在的我，卻只是一種可想而不可及的奢望——我對“三角生活”徹底沒了興趣。
曾幾何時，有人狂呼減負，國務(wù)院召開緊急教育會議，全國各省市各縣鎮(zhèn)學(xué)校也順著浪尖大聲呼吁�？珊髞恚瑖鴦�(wù)院的討論結(jié)果我不知道，學(xué)校卻變本加厲的讓我們的資料更上一層樓。理由是：“經(jīng)典物理學(xué)”里面的“黃金定律”——壓力提供動力。
我不敢說我國教育如何如何，我沒有韓寒那大言不慚地把教育制度批判得一文不值的勇氣，如果非要說我叛逆，好吧，我承認，但我也不過發(fā)發(fā)牢騷而已�？晌艺娴�.有很強烈的興趣想知道每年中學(xué)生走向“極樂世界”的流量這么大，歸根到底究竟是什么原因。
前面有更美麗的“天國”在等待著我們這些高中生，我現(xiàn)在也只有拼的份兒了，就為了達到“天國”，拿到“天國”的“通行證”。這也是千萬學(xué)子所夢寐以求的——“通行證”代表什么？它代表著我們的光輝前程。
我真的很累了，不覺又回到初中的日子：我們甩著籃球在賽場上奔馳，我們拿著乒乓球板在球臺上拼殺，我們抱著吉他在宿舍里“開演唱會”，我們穿起冰鞋在滑動著追趕……
咚！咚！咚……我的桌子又出現(xiàn)向亮的“爵士鼓”聲，原來又是班主任在敲打我的課桌。轉(zhuǎn)眼，數(shù)學(xué)老師就抱著分量比她還大的試卷風(fēng)塵仆仆而來……物理、英語、化學(xué)、生物等還在后面排著長龍隊伍……
“糟了糟了！數(shù)學(xué)還沒復(fù)習(xí)消化完明天又講新的啦……”
“慘了慘了！物理試卷還百茫茫的一片……”
“完了完了！再過三天又得月底模擬啦……”
“死了死了！眼鏡又模糊了，又要換啦……”
……
我忙里偷閑，聽著周杰倫的《回到過去》，似乎在歌聲里我才能找到一絲的慰籍。
今天就這樣過去了，而明天，也會象今天一樣過去的。高三生活也會過去的。我不知道，在未來的哪一天，我還會不會執(zhí)筆寫上《懷念高三的日子》。
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