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生活萬花筒學(xué)生作文

時(shí)間:2022-12-14 08:03:04 生活作文 我要投稿

生活萬花筒學(xué)生作文8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的生活萬花筒學(xué)生作文,希望能夠幫助到大家。

生活萬花筒學(xué)生作文8篇

生活萬花筒學(xué)生作文1

  一看見我抽屜里的貓頭鷹鑰匙鏈,我就想起那蹦床館來。

  那蹦床館是我媽從網(wǎng)上找的,聽她說這家蹦床館搞促銷呢!我二話沒說就抓起手機(jī)問魏萊去不去,她爽快地答應(yīng)了。

  去蹦床館前一天晚上,我爸說要帶我去外面玩,可以開篝火晚會(huì)哩!明天就走。唉,是去蹦床館還是跟我爸出去玩?頭痛!經(jīng)過一晚上的思想斗爭(zhēng),我做了一個(gè)決定——去蹦床館!因?yàn)闆]去過嘛,總要去看一看的啦!

  早上,我和魏萊開開心心地跳上了車,心情十分激動(dòng)和興奮!

  到蹦床館嘍!我拿著防滑襪開心地蹦著,我媽說:”得了,你進(jìn)去再蹦吧!”

  進(jìn)去,我這兒蹦那兒躥,魏萊也是這兒跳那兒跑的`,大家都很興奮!

  接下來,我們?cè)诒拇采贤媾芸。我們跑著跳著,然后翻過一個(gè)蹦床丘,再跑幾步,最后我縱身一躍,如躥天猴般飛向半空,又像流星一樣“飛流直下三千尺”墜入海綿池。我在里面撲騰著,笑著,開心地游著,海綿池軟軟的,躺著可舒服了!

  我正用大樂高搭房子,魏萊卻拉我去玩粘墻;我還沒來得及喘口氣,她又帶我滑那個(gè)滑雪圈;我們還在專業(yè)蹦床上你跑我追,最后在蹦床上感受“波浪”!

  該走了,我想留個(gè)紀(jì)念品,就在抓娃娃機(jī)那兒抓了倆鑰匙鏈,一人一個(gè)分了。現(xiàn)在我一看見在抽屜里的它,就會(huì)想起蹦床館。

生活萬花筒學(xué)生作文2

  每個(gè)人都有自己的趣事,就像萬花筒一樣,你轉(zhuǎn)一下萬花筒就有不同花的形態(tài),在我印象中最深刻的是第一次吃牛排。

  第一次吃牛排是因?yàn)槲姨璞荣惈@得了一等獎(jiǎng),獎(jiǎng)品是我自己特別想要的東西,我獲得我想要的東西之后,爸爸說:“你是最棒的。”我很開心。

  不一會(huì)兒,跳舞比賽結(jié)束了,爸爸溫柔地說:“我?guī)闳コ耘E虐桑 蔽腋吲d地跳了起來說:“好呀!好呀!”緊接著,我們來到了一和牛排晚餐店,我們進(jìn)了這家店點(diǎn)了一大盤雞米花和一份兒童牛排套餐、一份胡椒牛排套餐。不一會(huì)兒,兩份不同的牛排和一大盤雞米花上來了。我一看我的`牛排和爸爸的牛排不一樣。

  我的是用雞蛋做成的小房子,小房子兩旁都是面做的小狗,在看護(hù)這小房子,下面才是牛排。剛遞上來時(shí)這牛排還吱吱地響,一股熱騰騰的香味飄到我的鼻孔里。我迫不及待地拿起小刀和叉子吃起來。吃的時(shí)候,突然感到很別扭,我不會(huì)用刀叉,經(jīng)過爸爸耐心地教我,我現(xiàn)在吃得比誰都快。

  接著,我就放慢速度吃了,我一直在品牛排的味道,牛排是那么得好吃,我吃著吃著就沒有了,我意猶未盡,腦海里還回味著牛排的美味。

  這是我小時(shí)候第一次吃的牛排,而且是我獲獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì),我吃得比誰都甜,都香。之后,我們也吃了很多次牛排,但也沒有能與當(dāng)時(shí)的香甜美味之感相比較的牛排了。

生活萬花筒學(xué)生作文3

  早上,我在夢(mèng)鄉(xiāng)中睡得好好的。突然,我臥室的門被打開了,我的老媽溫和地說:“別再睡覺啦!快點(diǎn)兒起來吧,我給你準(zhǔn)備了你愛吃的蛋炒飯哦!快起來吧!”我只是懶洋洋地說了句:“唉!知道啦,再給我睡一會(huì)兒嘛!”可媽媽已經(jīng)走出去了。

  十分鐘就這樣過去了,老媽又嘮叨了,可這次老媽的聲音變得沉重了一些:“快一點(diǎn),飯都冷了,妹妹都比你吃得快!蔽矣终f:“晚上睡得那么遲,七點(diǎn)鐘就起來了,睡到八點(diǎn)鐘,不行嘛?”老媽堅(jiān)定地答道:“不行,就是不行,我再給你一分鐘,趕緊的`。立刻、馬上、起來,別跟我講條件!”說完就走了,我還正想和我老媽說啥,她就又走了。

  三分鐘又過去了,我媽又沖了進(jìn)來,這次不是走進(jìn)來,而是沖過來的,我媽怒氣沖天,眼睛快蹦了出來。是的,這次我老媽也不再慈祥了:“事不過三啊,你不要讓我發(fā)火哦,等到我馬上拿起棍子時(shí),你就要完了哦!”

  我看著老媽一張怒起來的臉,有點(diǎn)兒想笑,我就呆呆地看著,我老媽見我不動(dòng),直接去拿棍子了。

  我老媽走過來,就要打我,我趕緊說:“哎呀,你就別生氣嘛!我不就是起個(gè)床嘛!你至于費(fèi)那么大的勁嘛,真是的,我現(xiàn)在就起來,行吧!”

  我老媽吃軟不吃硬,她又慈祥地說:“行行行,既然你已經(jīng)知錯(cuò)就改了,我也不打你了,但你以后要養(yǎng)成一個(gè)早睡早起的良好習(xí)慣!闭f著,一邊把棍子放了回去。

  看,一場(chǎng)家庭“風(fēng)波”就這樣結(jié)束啦!

生活萬花筒學(xué)生作文4

  “嘎——嘎”我家發(fā)生了一件“大事”,想必你也猜出來了吧!我家入住了兩只小鴨子,我把這美妙的時(shí)刻“拍”了下來。

  首先,來看看我的奶奶。她好像有點(diǎn)不高興——她并不喜歡小動(dòng)物:不過,她還透出一點(diǎn)喜悅——這兩只可愛的小鴨子讓它想起了童年趕鴨子的快樂時(shí)光!

  再看看我的父母,他們正在摸這小鴨子那柔軟的毛。好像在說:“好柔軟,我女兒的眼光真不賴!”(小鴨子是我挑的)

  來看看最興奮的我。我正在給鴨子們喂豆豆呢!鴨子的嘴是扁的',豆子是圓的,它們?cè)趺匆渤圆恢,一粒豆豆“溜”走了,我去幫它撿,它們以為我要搶,跑過去一啄,竟啄中了我的手指,還吮吸著不放,好可愛!我“撲哧”一下笑了。

  別忘了這照片的主角——小鴨子!雖然才來不久,但一點(diǎn)也不害怕,東啄啄,西望望,一不留神滑了一跤,原本柔順的毛,也亂了,橙色的小嘴微微張開,好像再說:“哎喲,好疼呀!”另一只則站在一旁看著,還帶著一絲“嘲笑”的神情。

  多么溫馨的小鏡頭!其實(shí),在生活中每一個(gè)細(xì)小的鏡頭,都值得細(xì)細(xì)品味,這樣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來我們的生活這樣多姿多彩!

生活萬花筒學(xué)生作文5

  “萬花筒”,聽到這個(gè)玩具,大家或許不陌生吧!那你們有沒有從這個(gè)小玩具中得到大啟發(fā)?

  陳老師發(fā)給了我們班每個(gè)同學(xué)一個(gè)萬花筒。我一拿到手,就迫不及待地打開包裝了。透過那個(gè)小孔,我轉(zhuǎn)動(dòng)了筒,從里面看見了一朵朵花兒正在盛開;再轉(zhuǎn),那些花朵又組成了一朵五顏六色的花;再轉(zhuǎn)……我發(fā)現(xiàn)這朵花總會(huì)給我?guī)眢@喜,不同的位置,便會(huì)變化出不同的樣子,有時(shí)候一朵花,有時(shí)候幾朵花。

  讓我們想想:生活何嘗不是這樣?我們?cè)鴮W(xué)過“換位思考”吧!那時(shí)站在自己的角度看,是“入”,而站在對(duì)方的'角度呢?是“人”。生活就是這樣,一個(gè)話題,一個(gè)片段,一段話……你站在不同的角度看,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)有些不易察覺的東西。當(dāng)你站在對(duì)方的角度,為他設(shè)身處地的著想時(shí),你又會(huì)干什么?比如:A同學(xué)在走廊上走,而B同學(xué)飛跑過來,把A同學(xué)撞倒了,并沒有道歉。如果你站在A同學(xué)的角度想時(shí),會(huì)覺得B同學(xué)真不負(fù)責(zé)任,而讓我們換個(gè)角度想,可能B同學(xué)有急事,所以才撞倒了我,沒有道歉。試問,你會(huì)選擇生氣或者寬容?我覺得自己要多站在別人的角度,為別人著想。

  沒想到,這小小的萬花筒中還有這么大的啟示吧!讓我們?cè)谝院蟮纳钪校歼\(yùn)用起來吧!

生活萬花筒學(xué)生作文6

  “叮呤呤呤”上課鈴響起來了,我們?nèi)喽甲煤芏苏,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們都等著數(shù)學(xué)老師的到來。

  數(shù)學(xué)老師來了,只見他手里拿著一整疊改過的考卷。啊,我心里咯登一陣緊張,這不就是前天剛考的試卷嗎?接著老師說:“我一個(gè)個(gè)念下去。念到了哪位同學(xué)就來拿試卷!鳖D時(shí)教室里變得就像菜市場(chǎng)一樣的亂。老師的臉變得嚴(yán)肅起來了,然后訓(xùn)斥了同學(xué)們:“這是個(gè)什么班級(jí)呢?一說到發(fā)考卷就這樣的‘天真活潑’,要是再這樣的話,那我就不發(fā)試卷了。”

  同學(xué)們頓時(shí)驚慌失措。我心想:“老師很少發(fā)脾氣的,今天為什么這么兇呢,是不是我們成績(jī)考得不好的`原因?”

  老師開始念考卷了:靜睫82分、端紅86分、付陽81.5分……我心里像揣著一只小兔子一樣,心想:都考得那么差,看來我是沒希望了。到我了,只聽老師脫口而出——宇涵92分。啊!我競(jìng)?cè)豢剂?2分。我真不敢相信眼前的這一切。我接過考卷,一看,這一切都是真實(shí)的,我確確實(shí)實(shí)考了92分,這回我可以向家長(zhǎng)交代了,我終于松了一口氣。

  下課鈴響后,我高高興興地回到家,把這次考試情況告訴了媽媽,媽媽表揚(yáng)了我,并叫我要再接再三勵(lì)。

  這件事深刻地記在我的腦海里,就當(dāng)作是生活中的一次考驗(yàn)吧。

生活萬花筒學(xué)生作文7

  每當(dāng)我看到那個(gè)放在書柜上的粉紅色的跳繩,我就想起了我的好朋友甜甜。

  那時(shí)我八歲,有一個(gè)周末,我回到奶奶家,找我從兩歲起到現(xiàn)在的好朋友——甜甜玩。我?guī)Я艘缓邪疟韧尥尥婢呷フ宜,可因(yàn)槲矣悬c(diǎn)不想和她分享,就一再推說我的玩具不好玩,她的好玩,我們玩她的。她聽后一下就生氣了,一句話都沒有說就轉(zhuǎn)頭離開了。

  過了一個(gè)多月,我周末回到奶奶家,正準(zhǔn)備去院子玩,看見甜甜在小區(qū)門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知在干什么。我正想上前和她一起玩,可是想起上次的事情,就悄悄地往回家的方向走。她看見我就追上來,可不知怎么又停了下來。

  又過去了一周,我準(zhǔn)備去向她道歉,可又不知怎么開口。我正準(zhǔn)備出門,看見她就在單元門口,她見了我,馬上叫道;“等等!對(duì)不起,上次我不是故意不理你的!蔽倚南耄骸斑@件事是我的不對(duì),她為什么要道歉呢?”“我也不應(yīng)該不和你玩,你原諒我吧!”我不好意思地說。我倆互相笑笑,她突然從身后拿出一個(gè)粉紅色的跳繩,我奇怪的.問:“這是什么?”她不好意思地說:“我想送你一個(gè)跳繩,好看嗎?”“真好看!”我高興的收下了這個(gè)禮物!霸蹅?nèi)和菽抢锿姘伞!蔽艺f道,她爽快地答應(yīng)了。我們?cè)谀抢镉直挠痔,玩的不亦樂乎,直到傍晚才戀戀不舍得回家?/p>

  直到現(xiàn)在,每次我和甜甜看到這個(gè)粉紅色的跳繩,都會(huì)談起這件事,仿佛當(dāng)時(shí)的情景還在眼前。

生活萬花筒學(xué)生作文8

  在恍恍惚惚的記憶中深藏著許多童年往事,其中我最難忘的一件事就是拔牙了。

  八歲那年,我的牙齒松動(dòng)了,給我?guī)砹嗽S多煩惱,說話漏風(fēng),吃飯漏飯,最害怕的就是睡覺時(shí)會(huì)把牙齒吞進(jìn)肚子里。媽媽似乎看出了牙齒給我?guī)淼臒⿶,于是提出:“明天下午我不上班帶你去醫(yī)院拔牙!蔽宜阑畈煌,聽說拔牙痛不可忍,我不想去遭這罪。媽媽好說歹說終于把我給說服了,不過前提是給我買一本書。

  第二天,我們來到拔牙的地方,吉安井岡山附屬醫(yī)院二樓。看見門口排了長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍,開始我的心還很平靜,但聽到拔牙室里的一聲慘叫,我打了一個(gè)冷顫,想象著被牙醫(yī)拔牙后的'血腥味兒,想著想著,背后一直在發(fā)涼,我的手心也出了汗。我正想要逃跑,被眼尖的媽媽一把給拽住了。隨著時(shí)間的推移,我前面的人已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)拔完了。輪到我了,我慢慢地挪著步子,真想逃離這個(gè)地方啊!

  但是事已至此,還是需要拔牙。我的頭上不停地冒汗,手也嚇得發(fā)抖。醫(yī)生看見了,大概是猜出了我的心思:“張開嘴巴讓我檢查一下!蔽抑荒苈犆利愥t(yī)生的話,慢慢地張大了嘴,還沒等我反應(yīng)過來,她已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把牙齒拔了下來。我的嘴巴突然一陣痛,感覺牙齒空空的,就用舌頭去舔了舔,一股血腥味塞滿了我的嘴巴。一小時(shí)過去了,拔完牙的我感覺輕松多了,嘴巴不用那么累了,困擾通通消失了。

  通過這次拔牙之后,我發(fā)現(xiàn)要勇于嘗試。人的敵人是自己。

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