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校園生活的作文

時(shí)間:2023-06-10 15:30:14 生活作文 我要投稿

精選校園生活的作文3篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的校園生活的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選校園生活的作文3篇

校園生活的作文 篇1

  當(dāng)我第一次走進(jìn)校門口,看到我的新教室和教師,我以為我會(huì)一個(gè)新的開始。學(xué)校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動(dòng)在我們學(xué)校,如體育會(huì)議上,科學(xué)周和藝術(shù)周等。我們都采取積極的參與其中。我已提出了許多新朋友,和我們經(jīng)常幫助和互相學(xué)習(xí),在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),但也教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋(gè)有用的人在社會(huì)上。他們告訴我們,是一件事情是值得做的,這是值得做的,以及和許多其他東西。習(xí)慣是第二性質(zhì),因此,教師往往提醒我們要作出一個(gè)良好的習(xí)慣。

  人們常常說:有沒有皇家學(xué)習(xí),F(xiàn)在我覺得,這是事實(shí),F(xiàn)在的研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前不同。我常常覺得有一些很難理解一次。在這個(gè)時(shí)候,你必須花很多時(shí)間學(xué)習(xí),由自己或您將不會(huì)取得進(jìn)展。當(dāng)然,研究是很難但是當(dāng)你取得進(jìn)展,您會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的`是,。

  我們的學(xué)校是清潔和美麗。有許多樹木和花卉的周圍。為了使我們的學(xué)校越來越多的美麗我們應(yīng)該盡量保持干凈。不扔垃圾,在地面上。我們的成員璞高中。

  我們今天是英鎊的璞,璞明天將prounded我們。

校園生活的作文 篇2

  在我小學(xué)六年的生活中,有許多件事給我留下了深刻的印象。時(shí)間飛一般的流逝,往事也如同過往云煙般,不知不覺已壓入內(nèi)心深處。有些是不愿想起,而有些事則會(huì)不由分地在下一秒的腦海里閃動(dòng)。有的讓我捧腹大笑,有的讓我后悔不已……

  陳一然的“甩頭功”讓我們記憶猶新。有一次,我對(duì)他說:“陳一然,能借一下你的膠條嗎?”他當(dāng)時(shí)正在看書,什么話也沒說,就搖了搖頭。我以為他是不同意借給我,就又問了問:“是不能借給我膠條嗎?”陳一然把書放在了一邊,笑著說:“沒有!可以可以,我沒說不可以呀!”我想了想:他明明搖頭了呀!為什么又說可以借給我呢?在我疑惑不解的時(shí)候,陳一然對(duì)我說:“哈哈,我剛剛只是在搖頭,沒有說不借給你。”我終于明白了:這只是他的一個(gè)小習(xí)慣,并不是不愿意借給我,然后對(duì)他說了聲謝謝就回座位了。不止我一人,還有幾個(gè)人也都“上了當(dāng)”。

  在平常的時(shí)候他也有這種小習(xí)慣,比如:在跑步時(shí),在寫作業(yè)時(shí),在回答問題時(shí)等等。隨便一想就有許多的事例。還有一次,唐老師對(duì)他笑著說,只要一搖頭,就多寫一點(diǎn)作業(yè),不搖頭就不用多加作業(yè)了。可這還是阻擋不了他對(duì)搖頭的“興趣”。

  在六年的小學(xué)生涯中,我們有過許許多多的.趣事。讓人回想時(shí),會(huì)不住地笑起來,我們都會(huì)記住這在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?煲厴I(yè)了,希望我們能為小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)。

校園生活的作文 篇3

  時(shí)間過得真快,我在藏南學(xué)校已經(jīng)生活了三年。我的學(xué)校雖然不是很大,但是我們的校園生活卻是既豐富又有趣。

  上課時(shí),我們認(rèn)真聽講,下課后,我們聊天、做游戲!岸b忊彙鄙险n了,同學(xué)們急急忙忙地走進(jìn)教室,把需要的學(xué)習(xí)用品一一擺在課桌上,安靜地等候老師的到來。老師進(jìn)來后,首先是溫和地跟我們打招呼,然后細(xì)心生動(dòng)地講解書上的知識(shí),我們津津有味地聽著記著……

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了,同學(xué)們像一只只出籠的小鳥一樣沖出教室。他們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩、打乒乓球、踢毽子、玩游戲……其中,我最喜歡玩“瞎子”捉“瘸子”這個(gè)游戲,規(guī)則是:幾個(gè)人圍成一個(gè)圈,再選兩個(gè)同學(xué),胖的當(dāng)瘸子,瘦的當(dāng)瞎子,當(dāng)瘸子的人要捆住一只手和一只腳,還要在他的`手臂掛一串鑰匙,不停地抖動(dòng)著,為的是讓瞎子聽到聲音,知道瘸子在哪兒。當(dāng)“瞎子”的人要用布把眼睛蒙起來去抓“瘸子”。

  我們分配好角色玩了起來,當(dāng)“瞎子”的人需要左三圈,右三圈地被轉(zhuǎn)幾圈。轉(zhuǎn)完之后,他會(huì)感到暈乎乎的,站都站不穩(wěn),走起路來就像一只無頭蒼蠅一樣。

  可是,一聽到鑰匙的撞擊聲,他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)身向“瘸子”沖去,但是瘸子非常狡猾,立刻躲開了,讓瞎子撲個(gè)空,摔個(gè)四腳朝天,大家被逗得哈哈大笑,瘸子得意極了,一瘸一拐地走著,就像一只南極的企鵝。瞎子不服,聽到聲音就在旁邊,立刻從地上爬起來撲了過去,把瘸子撲倒了,瞎子高興地喊道:“我抓到了,我抓到了!闭(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候,上課鈴響了,我們只好回教室上課了。

  在我們美麗的校園,課間十分鐘也能讓我們玩的忘乎所以,更別說課上老師精彩的講課了,每堂課都讓我受益頗多。

  我愛我的校園,我更愛我的老師們,他們給了我豐富有趣的校園生活。

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