生活的作文【精選3篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活的作文 篇1
拼音，中國人都必須掌握的識(shí)字記字基礎(chǔ)。那么，當(dāng)二十三個(gè)聲母，二十四個(gè)韻母以及十六個(gè)整體讀音節(jié)組合在一起，又會(huì)產(chǎn)生怎么樣的“化學(xué)反應(yīng)”呢？
老師讓我們準(zhǔn)備一張紙，并把熟悉的拼音打在了屏幕上，我們都仿佛丈二和尚—摸不著頭腦，渾然不知老師的葫蘆里到底賣的什么藥�！耙欢ㄒ鲇螒颉蔽蚁�。果然，老師揭開了謎底。
“來！我們玩?zhèn)�游戲！”老師保持著他那“狡猾”的笑容，我心中一顫：“慘了！”老師發(fā)話了：“先用聲母gg組詞！”嘗試了一下，大家都說出了一兩個(gè)詞語，啊！簡單！我們都了解了規(guī)則，“熱身”結(jié)束了正式的“比拼”！Action！
首先是用聲母“SS”組詞。開始幾秒鐘，一片寂靜，同學(xué)們都在思考。有的額奮筆疾書，不知在寫些什么；還有的盯著拼音，仿佛要望穿了似的……。開始！嗬！“shi”的'音還沒發(fā)完呢，我們女生組的陸同學(xué)靈機(jī)一動(dòng)，手在空中來回晃，緊接著，一只只手高高豎起，“咝咝”“叔叔”“嬸嬸”……的詞語便脫口而出，大家都捂著肚皮，趴在桌上，只見陸同學(xué)拍著胸脯，眼淚不知覺地流了出來，“哈哈哈……”的聲音從教室中溢出來。
最后，迎來了造句，大家都很激動(dòng)。這次我們的韻腳是ao，必須是第一聲！這次，大家沒了先前的“神氣”。啊，我想到了一個(gè)，我的腦袋里閃過一個(gè)小燈泡。“新年我們要發(fā)紅包！”老師說不錯(cuò)。緊接著，我的“喜慶”句子仿佛點(diǎn)通了大家的任督二脈，“叮叮�！贝蠹叶济俺隽诵襞�。
教室一片喧鬧。有的在哈哈大笑，有的在低頭思考，還有的甚至在討論，出謀劃策，看！學(xué)霸在紙下列舉了好多拼音，還小聲嘀咕：“bao，pao……”
這次的游戲讓我想到：中國拼音真是博大精通，語文就在生活中！
生活的作文 篇2
那日的吵架聲還在耳邊回蕩，深深鉆進(jìn)我心里。我笑，眼里卻泛著酸楚的淚光。
“你跟她兩個(gè)人去玩吧你就！絕交！”
我沉默。
她甩下她的狠話和白眼后，揚(yáng)長而去。我不知所措，不想解釋不想挽回不哭不鬧，一個(gè)人沉默。
幾日過后，她找到了她全新的生活方式?jīng)]有我的影子。看見我也只是擦肩而過，不再大聲喊我的名字，一次也沒有。
我只好平淡地過著，如往常一般。不再找她，也不曾提起她。
時(shí)間總是飛快地穿梭在指尖，它如同一雙手，把我們越推越遠(yuǎn)，最后成為兩條平行線，再無交集。我們背對(duì)背地向前，不曾回頭看看過去，只是大膽地向前走。
終于有了終于。我們最終還是斷了交情，這根線斷得徹徹底底，悄無聲息。是你的倔強(qiáng)是我希望與絕望的輪回，是面子的'阻礙。
回憶起這件往事，它就如同一杯檸檬水，酸酸澀澀的，明明可以加點(diǎn)蜂蜜使它變甜，我們兩個(gè)卻懶惰得沒有下手，從而只能將就。
我是為這件事而感到難過與惋惜，可我從頭到尾卻總是沉默，我知道你不能讓一個(gè)原本向南的人所有陪你往北。她只能成為我生命中的過客，給我?guī)硪稽c(diǎn)感悟陪我走完一段旅程后她就會(huì)離開，消失得無影無蹤，而我卻連她的影子都看不到，所以我選擇坦然。也許上天讓她離開是讓彼此更好過，我猜。
生活，就是那么酸澀，它用它的方式讓你品嘗這種味道，它帶給你離別帶給你爭吵帶給你所有的災(zāi)難，讓你，卻只能接受，然后憑自己的努力，將它轉(zhuǎn)換成甜。
你嘗到了嗎，淚水好澀。
你看到了嗎，她笑得好甜。她笑得好甜……
生活的作文 篇3
生活中的一朵花是什么？生活中的一朵花是在你快陷入困難之中時(shí)伸出的援手；是你情緒低落、心情沮喪是的一句鼓勵(lì)；是你犯錯(cuò)誤時(shí)一個(gè)真誠而充滿關(guān)切的提醒……我的心中開著一朵美麗的花，它是一個(gè)善意的`謊言。
那是一年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，媽媽吃飽飯就去我學(xué)校參加家長會(huì)了，那是我人生中第中第一個(gè)的家長會(huì)。我靜靜地坐在沙發(fā)上等媽媽，由于我以前上課來都不聽話，所以我害怕極了。
過了許久，媽媽回來了。我膽怯地問：“媽媽，家長會(huì)開得怎么樣？”只見媽媽滿面笑容的說：“兒子，老師說你表現(xiàn)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力吧！”我聽之后有點(diǎn)不相信，但看媽媽那開心滿足的樣子，我就相信了。從那以后，我在上課時(shí)好好聽課，還拼命的舉手，慢慢的，我的成績一次比一次好，老師也開始喜歡我了，。
到了四年級(jí)，我的成績還是很好，期末考試還得了第二名。媽媽笑著對(duì)我說：“那一次要不是我騙你說老師表揚(yáng)你，可能現(xiàn)在你的成績還是很差呢！”我聽后想：媽媽不是經(jīng)常說要做個(gè)誠實(shí)的人嗎？媽媽為什么還要騙我呢？
到了初中，我的成績還是很不錯(cuò)，我也更加的獨(dú)立和自信。我慢慢懂得了，原來謊言也是分善惡的。要不是那次善意的謊言，我的學(xué)習(xí)可能一塌糊涂，我的自信心可能早早的被挫傷。我想，善意的謊言也是開在生活里的一朵花兒，它的芳香也能滋養(yǎng)人。
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