生命的意義作文
生命的意義生命的意義
在五彩繽紛的世界里，最奇妙的就是生命。每一個生命的誕生都來之不易，每個生命的成長，都要經(jīng)歷許多風風雨雨。我們應該敬畏生命，尊重生命。人類是地球上最高貴的有智慧的生命，珍愛生命，呵護生命，是實現(xiàn)人生價值的前提。沒有生命一切將無從談起，生命的意義又怎樣？
人類的生命是自然界長期進化來的產(chǎn)物，是自然界的杰作，是宇宙中的奇跡。在宇宙的演化過程中，從無機物到有機物，從低級生命到高級生命，經(jīng)歷了幾十億年的漫長歲月。只是在近幾百萬年前，生命才進化成人。人類的出現(xiàn)，給自然界增添了更加絢麗的色彩。
我們從呱呱落地的嬰兒，成長為健康活潑的少年；從咿呀學語的幼童，成長為掌握一定知識的中學生、。在多姿多彩的生命歷程中，我們曾經(jīng)得到過無數(shù)關愛和呵護。正是這諸多的愛，是我們的羽翼逐漸豐滿，使我們的翅膀慢慢變硬，獲得了在廣闊的天地間展翅高飛的能力，我們有什麼理由不珍惜生命那？生命的珍貴在于它是獨特的，還在于它的不可重復。作文
沒有了生命就沒有一切，擁有健康的生命，是我們學習，工作和享受生活的前提。所以我們要對生命負責，不隨意賤踏自己的生命。生命屬于我們自己，同時又承載著厚重的社會意義。隨意踐踏自己的生命，不僅是對自己不負責，而且會給關愛我們的親人和朋友帶來極大的痛苦。
美國的科學家愛因斯坦曾說過“人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命意義。”每個人的生命只有一次，只有我們能夠?qū)ι鐣兴暙I，對他人有所幫助，讓自己的生活內(nèi)容豐富多彩，我們的生命就有意義。人生無論是輝煌還是平淡，只要我們積極進取，生命就是充實的。我們應該把握生命里的每一分每一秒，好好學習，去感受生命的真諦，去感受生命的意義。作文
生命的意義題記：生命的意義是在于我們自己嗎？不，不是……
生活，是忙碌而碌碌無為。有的時候會覺得生活其實是浪費時間，是揮霍生命的一個過程。
曾經(jīng)，或許有很多很多理想，或許有很多很多希冀，但是時間帶走了一切，它會讓我們慢慢地遺忘掉青春的動力，然后漠然地看見一切都是過眼煙云，然后漠然地看見自己的生命走到了盡頭。
一個人的生命，什么都不帶來，生么都帶不走。那么生命的意義到底在于什么呢？這世界上的每一個人都曾這樣問過自己吧！這是一個人們追尋了千萬年的問題，但是它沒有答案。但是，我們都堅信生命存在著意義，也只有那樣我們所作的一切也才有了意義。只不過是生命的意義，難以用語言來表達清楚罷了。作文
佛說，我們降生到這個世界上來，是為自己上一世所犯下的罪行來懺悔的。但是，那些剛降生到這個世界的孩子又是那么的純真無邪，潔白得像一個個小天使，他們沒有半點罪惡。或者，莫不如說是這個世界是這些純潔的孩子慢慢地產(chǎn)生了罪惡之心。
上帝說，生命的意義，是為了讓自己體驗到這個世界的真善美與邪丑惡。然而，這個世界是廣大無邊的，我們的生命被血肉之軀束縛著，人生短短數(shù)十年，潛藏在我們心底的原罪無時無刻不在我們的身體中放縱著。一生的時間怎能看透此大千世界，怎能洞悉那深奧的秘密，怎能不留下諸多遺憾拋下萬分不舍，怎能讓自己擁有一個完整的生命旅程？作文
現(xiàn)在輪到我來說了，生命的意義難道只是在于我們自己嗎？不，不是……如果你的一生都是為你自己而活著，快樂也罷，痛苦也罷，整天追求著無止境的欲望也罷，默默無聞地安度殘生也罷，你的生命始終都是不完整的，在生命的盡頭你一定會感到是那樣的無助和空虛。對了，是空虛，你的腦海中還有什么值得記憶？你的生活中還有什么值得你牽掛？你的生命中還有什么值得你珍愛？
我最尊敬的人是我的母親，四十而不惑的年紀，卻已是滿頭銀絲，第一次發(fā)現(xiàn)的時候并不覺得驚奇或是詫異，也不覺得難過或是悲傷，只是心中突然感到有什么東西被觸碰到了。這些銀絲見證著她的生命吧，辛勞了一年又一年，忙碌了一天又一天的生活。
“生命對于自己來說，真是毫無意義��！”她感嘆說，那個時候我只有八歲，還不是很懂事的時候。然后她把我緊緊地抱在懷里，我想我記住了在我童年記憶中唯一的一句話。對于一個母親來說，生命最大的意義，就在于孩子，母愛是最無私的，她們甘愿為此付出自身的一切，在所不惜，甚至是付出青春和生命。
生命的意義，決不是在于自己，而是寄托在別人的身上！青春是無拘無束，不顧一切的，有人愿意在這個最輝煌的時候因為一點點小小的挫折而放棄自己的生命，因為還不了解生命的意義，因為他們感到絕望，他們感受到了生命的無意義，卻不知道有多少人都為他而存在著意義，不知道他令多少需要他的人都失去了希望。生命一瞬間的消亡，失去的不僅僅是一個人的生命，而是更多更多人的生命提前失去了意義。
“死了就死了吧，對我自己來說，真的是沒什么大不了啊……”母親曾經(jīng)這樣說，“只是我在這個世界上消失了，那么我的父母該由誰在照料呢？我的孩子該由誰來撫養(yǎng)呢？我的工作該由誰來接替呢？……”或許正是這樣，一個生命的消失，所關系到的不僅僅是他自身，還會在他的周圍留下一個很大很大的空洞，或許那物質(zhì)的空洞總有辦法填補，但是心靈與精神上的空洞卻是永遠無法消除的。
每一個生命都是組成著世界的一個部分，牽系著周圍萬萬千千的生命。生命的意義，不在于孤獨的自己，而在于對他人的付出，而在于對他人的責任，而在于他人對你的需要和依賴！
后記：夜晚，突然想起了一些什么，寫了這些東西，關于我對生命的理解�；蛟S只是片面的，單純的，無條理的，很亂，但是我相信其中的一部分一定是真實的。每個人對生命都有不同的理解，不要指責什么，我只是述說我想說的東西……
生命的意義生命的意義
生命是什么呢?
是那一縷縷金燦燦的陽光；
是那一束束絢麗多彩的鮮花；作文
是那一根根蒼翠欲滴的小草；
是那一棵棵幼小的樹苗……作文
但在我眼里，
生命在于為人民服務；
生命在于無私奉獻；
生命在于堅強不屈；
生命在于不拋棄，不放棄。
那翠的小草，
無私的裝點著大地；
那高大的樹木，
無私的制造著氧氣；
那辛勤的小蜜蜂，
無私的奉獻著蜂蜜。
雖然生命短暫。
但我們卻可以讓有限的生命，
創(chuàng)造出無限的價值。
生命是美好的；
生命是寶貴的；
生命是無價的；
讓我們一起來品味生命的意義吧！
指導老師（楊篇）
生命的意義生命的意義是什么？就是守門員努力守住敵方的任何一個球；就是射門員極力踢進每一個球;就是為自己而戰(zhàn)；就是像蠟燭一樣燃燒，直至燒成灰燼，那也就意味著生命結(jié)束了！生命的意義因人而異，有人的生命像夏花之絢爛，有人的生命如秋葉之靜美，但無論如何，每個人的生命中都會留下些什么，也許是給子孫的財富，也許是給故人的回憶，但歸根結(jié)底，生命的意義就是:把握今天，活好今天，讓今天因你而精彩�。�！
生命的意義生命的意義,在于前進而不在于原地踏步,在于給予而不在于索取,而點綴的碎花則是自信,
生活充滿自信，
生命才會更加精彩.自信是一艘船，
沒有自信，》》作文
便難以在海上行駛．
自信是一只鳥，作文
沒有自信，
就不能唱出悅耳的歌聲．
自信是一把琴，
只有自信，
才能彈奏出美妙的歌曲．
生活充滿自信，
生命才會更加精彩.生命的意義,是天空的一片云,用自信去追逐,追逐一生的充實!
生命的意義生命的意義
逸夫?qū)嶒炐W五年級二班 田爭
生命是無奈的，生命是可貴的！
那天，我親眼所見了那慘不忍睹的情景。又是一個周末，我早早的寫完了全部的作業(yè)，感覺有些無事可干，便想到很久沒有去的奶奶家，過去玩一玩。作文
我和爸爸開車來到了奶奶家。我很快就與表弟玩耍起來。奶奶為了給我接風，想親手殺一只白鵝給我們吃。只見她抓起了白鵝，鵝從奶奶的手中無奈的掙扎，竭盡全力保護著自己的生命。奶奶拿起小刀，在鵝的脖子上使勁的劃出了一道血印，然后把它丟在地上。此時此刻，白鵝在掙扎，恨不得站起來在院子里亂跑。表姐不耐煩了，拿起菜刀，向白鵝仍去，剎那間，鵝的脖子被刀割斷了，我的心仿佛也被撕裂了。天呀！那得有多疼呀，你們?yōu)槭裁匆@樣呀？它也是一條活活的生命呀，一幕幕殘忍的情景在我的腦海中回放。中午，奶奶做好了鵝肉，我卻一點也吃不下。因為我一直在想，那只鵝有多么的慘，有多么痛苦，有多么悲傷！
同學們，生命是短暫的，也是弱小的。聽了我的故事，你也有不少感悟吧，請大家珍惜自己的生命，更要珍惜其他人或動物的生命。即使奉獻出生命，也要有重大的意義！作文
指導教師：鄭玉新
生命的意義生命對我們來說是無價之寶，是一大堆金錢、一大堆寶石也不能代替的。我讀了一個故事《感恩之心》，這里面講了生命的意義。也許有些人會說：“我們?nèi)祟惖纳亲顚氋F的。”你錯了！讓我們來聽聽《感恩之心》的作者是怎么來寫的吧！
“我覺得生命是一項奇跡，鳥的生命、樹的生命……都是一項奇跡。一株小小的綠草竟然能開出海一樣的花海，而花又是那樣斑斕、美麗。一只人們毫不注意的小鳥，在枝頭能唱出遠遠勝于小提琴的歌曲，而它又是那樣的無私謙虛。在那毫無人影的地方生長著幾千年幾萬年的大樹，自由自在地生長、生活。在冰天雪地有許多許多的生命，在歡快地生活、歡快地唱歌、歡快地跳舞，迎接著另外生命地來到。它們的無私是永遠不會消融的�！币估�，當我抬頭望向無邊無際的天空，在宇宙中我們?nèi)祟愡B一粒沙都不如。宇宙是多么的大，星球是多么的多，宇宙中我們的地球連一粒米都算不上。但在這么一個渺小的地方，有著生命，有著愛，有著最動人的歌聲。人是非常壯大而又莊嚴的，四周的生命也是一樣莊嚴、壯大的。生命是很短暫的，可帶不走我們的壯大與莊嚴。
我們要學會愛惜四周的生命。
生命的意義生命的意義
在2008年里，我們的祖國中國，經(jīng)受了許多艱難困苦，又取得了偉大的成績。今天，我讀了《抗震救災小英雄》這本書后，更深地體會到了中華民族堅強不屈的精神,更強地感受到了心靈的震撼，更透徹地理解了生命的意義！
這本書介紹了幾十位抗震小英雄的光榮事跡。他們舍己為人，不顧個人安危，把生的希望留給了別人。有的為幫助他人趕快逃離現(xiàn)場，自己身負重傷；有的在房屋倒塌的一瞬間，用力把同學推出危險地帶，自己卻被埋在廢墟之下；有的多次跑回教學樓，搶救同學，自己不幸砸傷，造成截肢……
其中給我印象最深的是年僅十二歲的宋雪同學。5月12日地震來臨時，作為值周學生干部的宋雪正在檢查午睡，她馬上大聲呼喊："地震了，大家快跑，快跑……"并迅速跑出了教室。學生們聽到呼喊，快速沖出教室，奔向操場。宋雪透過窗戶，看到教室里有兩名同學還趴在桌子上，她大聲呼喊："曾雨、韓潔，地震了�？斐鰜�，快出來！"熟睡中的他們沒有聽到呼喊。宋雪立即沖進教室，將兩位同學搖醒。兩人迅速沖出教室，奔向了操場。作文
老師開始清點人數(shù)，發(fā)現(xiàn)全班只差宋雪，當即成立搜救組，到廢墟里尋找。第二天上午，當救援人員在教室后門僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)宋雪的遺體時，她仍然保持著沖向門口的姿勢. . . . . .
這樣一位好同學不值得我們贊揚嗎？她在生命的最后時刻，將生的希望給了同學，自己卻永遠地離開了……作文
她使我想到了社會，想到了人們的自私。在公園，為了滿足愛美的虛榮心，不顧“請勿摘花”的提示語而終結(jié)了美麗的花兒的生命；在路旁，為了少走幾步的“麻煩”而亂扔垃圾；在小區(qū)，為了所謂的“方便快捷”而在草坪上印了一排足跡……如果人們都像宋雪一樣，多為他人著想，世界該多美好呀！
她給予了他人第二條生命，她生命的終結(jié)是偉大的，她盡到了自己的責任，所以，正如司馬遷所說：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。她的死就比泰山還重！
她為別人的生命帶去了光明，也許，這就是她生命的意義為他人利益光榮獻身！
徐屹
六年級三班
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