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生命的意義作文3篇【熱】
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的生命的意義作文4篇，希望能夠幫助到大家。
生命的意義作文 篇1
我們時(shí)常被周圍的人和事感動(dòng)，有了青山綠水才有源遠(yuǎn)流長，有了藍(lán)天白云，才有寧靜高遠(yuǎn);有了海濤浪花.才有煙波浩渺......于是我們?cè)诟袆?dòng)的養(yǎng)份中成長，學(xué)會(huì)感悟生命的意義，感悟這道時(shí)時(shí)刻刻在上演的劇目。
我奔向田野，啼聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點(diǎn)醒花蕾，與蝴蝶一起在陽光下起舞，與風(fēng)一道叮囑屋檐下輕響的風(fēng)鈴，去尋找生命的意義.
生命有什么意義，生命的意義在于開心的活著。如果你的生活充滿快樂你的生活就會(huì)充滿意義。
我走田野詢問小鳥生命的意義，它告訴我生命的意義在于自由。我走進(jìn)花園，花兒對(duì)我說生命的意義在于奉獻(xiàn)。我走到小溪邊，小溪對(duì)我說生命的意義在于奔流。
每個(gè)人都有自己對(duì)生命的看法，這些看法不同之中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是都充滿快樂;所以我認(rèn)為生命的意義一直只有一個(gè)，一直不曾改變過，它就是快樂。
快樂如一泓清泉，如一座綠山，如群星閃耀著的蒼穹，如白云追逐著的藍(lán)天，純潔而美好�？鞓房梢钥蛇M(jìn)大樹的年輪中，刻進(jìn)了霜晨日月夕辰間，地久而天長。
不管在什么時(shí)候快樂最重要。快樂是生命的支撐點(diǎn)，是生活的`源泉，當(dāng)快樂著你心中的時(shí)候你覺得生命都是美的。生命的意義應(yīng)快樂而存在，生命的意義不曾改變，快樂不曾改變。
總而言之，只要你擁有了快樂生命自然就充滿意義。
逝者長已矣，往者不可追。生命的意義便是今天所擁有的快樂。
生命的意義作文 篇2
生命是什么？怎樣的生命才是有價(jià)值的？我常常問自己。我知道健康地活著，是成為有用之人的前提條件。但發(fā)生在我周圍的一件事情使我對(duì)生命的含義有了新的認(rèn)識(shí)。
這幾天，遇到很多麻煩事，心情不太好，姐姐就陪我一起到街道上散散心。我們一邊走，一邊閑聊著，不知不覺中我們來到了一條以前很少到過的街道。
這條街道看起來已經(jīng)是“飽經(jīng)滄桑”了，很舊，但卻很干凈。街道上的人少的可憐，一片靜謐。正當(dāng)我享受這種寧靜的時(shí)候，忽然姐姐推了我一下，指著坐在一個(gè)角落里的'殘疾人說：“他真可憐�！蔽易屑�(xì)的打量著他：身著一套破舊不堪的運(yùn)動(dòng)服，戴著一頂不知從哪里撿來的大草帽，把臉都給遮住了�？粗枪鞘萑绮竦纳眢w，那兩只空蕩蕩的袖子，我心里很不是滋味。我摸遍了全身，最終掏出十元錢，放在他的面前。正要走，忽然他抬起了頭，喊住了我們。并對(duì)我們說：“我不回隨便白收別人的錢！”我笑著對(duì)他說：“我們不是在施舍�！薄拔艺J(rèn)為這是！”他倔強(qiáng)地說，“這樣吧，我送你們一張字畫�！闭f完，他吃力地用腳“拿”出一張白紙和筆，用嘴叼起毛筆，在紙上“寫”下“無翅欲飛”四個(gè)大字。只見字蒼勁有力，揮灑淋漓，好漂亮！我不禁發(fā)出了感慨。我和姐姐拿著這張字畫與這位可敬的殘疾人告別了。
回到家中，我看著這張字畫，腦海中浮現(xiàn)出街上那位殘疾人奮筆疾書的一幕，雖然他是位殘疾人，但是卻不肯接受別人的施舍，用自己的力量去掙錢養(yǎng)活自己。也許命運(yùn)對(duì)他太不公平，但他卻頑強(qiáng)的抗?fàn)帲_辟出一條可以生存的道路，我不禁對(duì)那殘疾人肅然起敬！
殘疾是一種苦痛，但如果人的心沒有殘疾，便會(huì)把生命的意義詮釋的讓人感動(dòng)，對(duì)于一個(gè)健康的人來說，有什么理由讓生命之火黯淡，這樣想來，我的不快樂都是庸人自擾罷了。
生命的意義作文 篇3
生命都是豐富多彩的，每一個(gè)生命都有自己存在的價(jià)值和意義。不同的人對(duì)生命的理解也不同。讀完《20xx沉寂的吼聲》我才明白人們對(duì)生命意義的不同理解和想法。
人活著是為了什么，活著有什么意義？這個(gè)問題值得人們?nèi)ニ伎�，書中的主人公蛋貓亦是如此。蛋貓一直都很迷茫，尋尋覓覓，思考生命的意義，直到最后，它才知道自己生命的意義是維護(hù)正義。它一開始對(duì)井本忠心耿耿，知道井本的陰謀之后卻義無反顧地?fù)湎蛩�。就在它撲向井本的那一刻它明白了自己是為什么而活了。我想它仍在不斷修正自己生命的意義。我覺得我們應(yīng)該向蛋貓學(xué)習(xí)，像它一樣明確自己生命的意義，而不是碌碌無為，虛度美好的人生。
書中還有許多人物也在為生命的意義而努力和奮斗。比如說出手和西塔她們兩個(gè)生命的意義是愛情，她們?yōu)榱藧劭梢院蛧蹙救テ床�。仁風(fēng)起是一個(gè)不完全人類，他比別人多了一雙翅膀，在他看到在不一樣王國的人類被井本折磨的時(shí)候，他便立下決心，要解救人類，直到他面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)候也沒改變。他善良、正直、不怕危險(xiǎn)，在他看來生命的意義是堅(jiān)持。
最讓我感動(dòng)的是仁教授，他年近八十，是一位十分聰明的科學(xué)家，他最初被陰險(xiǎn)狡詐的國王井本欺騙，發(fā)明了最強(qiáng)的禽流感病毒H4N13，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了國王的陰謀之后后悔不已，狡詐的井本很快就察覺了，他把任教授軟禁了起來。因?yàn)槿谓淌谡莆赵S多重要的信息于是井本對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)刑拷打，可仁教授為了人類卻默默忍受著。像任教授這樣的人的生命是值得去尊敬的.。
書中還有一些人為了名利而助紂為虐，像海闊他原本是一個(gè)善良可愛的小男孩，但是他立場(chǎng)不堅(jiān)定，被井本蠱惑，與惡勢(shì)力為伍，最終走上了黑暗的道路。
生命是值得讓人尊敬的，但是有一些不懷好意的人的生命是令人唾棄的，每一個(gè)人都應(yīng)該明白自己生命的意義是什么，但是要切記不能將自己寶貴的生命用在不正當(dāng)?shù)男袨樯�，這樣做是可恥的，是對(duì)生命的侮辱！這樣的生命是沒有價(jià)值的！
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