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(熱)生命的意義的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的生命的意義的作文5篇,歡迎大家分享。
生命的意義的作文 篇1
生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!}記
生命,自古以來一直是人們所追求的與向往的,每個人都有希望擁有永恒的生命。
還記得千古一帝秦始皇么? 他統(tǒng)一了華夏,修筑了萬里長城,建立了豐功偉績,可為什么從古至今他依然是一位倍受爭議的人人物?因?yàn)樗澙罚释麚碛杏篮愕纳,渴望長生不老,所以他就輕信了那些江湖術(shù)士的話,煉制仙丹,企圖得到永恒的生命,可最終得到的結(jié)果,不僅沒有得到永生,還斷送了生命,葬送了江山,使大權(quán)旁落,落入奸人之手,還給自己背負(fù)了千古罵名。
我想,每個人都看過《西游記》吧。為什么那些妖怪不顧一切想要吃掉唐僧呢?因?yàn)樘粕饽苁谷说玫莱上,從而得到永生。那些妖怪雖然是各路神仙派來刁難唐僧師徒的,但其中也不乏真心想要吃掉唐僧的,他們渴望永生,渴望與天地齊壽。
可大家想過沒有,那樣的生命到底有何意義呢?秦始皇為了永生,他斷送了所有的一切,還落了個遺臭萬年的下場!段饔斡洝分械难譃榱说玫接郎械氖チ松,有的失去了來之不易的自由。最終,他們自己什么都沒得到,反而失去了自己最為重要的東西。
試想一下,就算你得到了永恒的生命又能怎樣呢?你身邊的人還是會一個接一個的離你而去,最終,只有你一人孤獨(dú)的活著,陪伴你的只有漸漸淡去的記憶以及永無止境得生命長河,記憶中美好的事物也會隨著時間一點(diǎn)一點(diǎn)的淡忘,時間對你來說沒有任何意義,你只知道麻木的活著,猶如一個沒有感情的機(jī)器人,只知道活著,活著,活著......
物以稀為貴。為什么大熊貓會是我們的國寶?不僅僅是因?yàn)樗鼈儖珊┛蓯,更多的是因(yàn)樗鼈兿∮校澜缟,只有我們中國才有。同樣的道理,生命,也因(yàn)槎虝憾滟F。
有的`人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。這是臧克家的詩,其中說了兩種人,這兩種人,一種是生命有意義的,一種是沒有意義的。有的人活著,他已經(jīng)死了,這說的是生命沒有意義的人,他們的存在是為了帶給別人痛苦,剝削百姓,這種人他們即使擁有永恒的生命,可依然得不到人們的尊重,他們是人們所唾棄的人。有的人死了,他還活著。這句話說的是生命有意義的人,他們的存在是為了讓其他人更好的活著,奉獻(xiàn)社會。這樣的人,即使生命很短暫,但他們卻活在了人們的心中,他們活出了生命的意義——奉獻(xiàn)于他人,奉獻(xiàn)于社會。
生命的意義不在于永恒,不要盲目的只追求永恒,世上沒有永恒,任何東西都會改變。如果想要理解生命之真諦,那么,去奉獻(xiàn)吧,生命的意義在于奉獻(xiàn)。
生命的意義的作文 篇2
某年某月的夜晚,我被一聲鐘響打醒。突然感覺到,你來過這里。
當(dāng)然不能把自己完全推向茫然的記憶中,那些川流不息的人群也都走在繁忙的大街上。故,所謂的美感,從何處生發(fā),又在何處棲息?眼前閃過的,是故事還是童話,昨日的太陽是從幾時升起的?
好不容易能與你小坐片刻,但十分的嚴(yán)肅,面對生活,我無從下手,是該喋喋不休,還是要現(xiàn)實(shí)一些呢?那一響鐘聲,是你為我敲響,未曾留人任何可以被感動的言語,但你走出去時的足印,我還是可以看得到的。唯有你知我心意,明了,明了,讓我稍稍安靜一會。
在樹林里,偶然踩到一跟樹枝,太消沉了,你可知它的意義?它是安靜的。如你接近一步,便能接受到一種不可思議的清醒,銘刻在你的`心境中。對,這種靜音就是遺留下的,那聲鐘響里也有它的聲音與成分,我們都應(yīng)到處走走,很有可能在無意間拾起往昔一切可以值得享受的事物,我們太吵鬧了,把自己所有的浮華都流露在表面上,還縱容自己保留著,是最不可理解且又是不能擺脫的貽誤。
又是你。你從月中取出一點(diǎn)點(diǎn)精華送來給我,我從月光中吸取,這夜里的空氣中,到處都是遺失的珍寶,它們侵在泥土里,讓蟲怪們侵蝕著它的身軀,使之亂七八糟的。那樹梢上的夜鳥兒,從不會多叫一聲,哪怕是受了一驚!因?yàn)樗宄刂,這夜晚的含義,它會忍著恐懼為我們催眠,觀望空中散發(fā)的寧靜,片刻之后,它又從樹梢上飛下來,用嘴叼起地上的石子,又仍下,只要用耳輕輕地聆聽,終于又能聽到空氣與石子的摩擦聲,又是一聲被遺棄的音符。此時,那沉悶的鐘聲又被敲響了,我尋覓著你的身影,卻一無所獲,而是在夢境中遇見了你,一片遼闊的草原,無一人影,只有流水聲、鳥鳴聲、樹葉搖擺聲、山羊爭斗聲、風(fēng)聲、雨聲驚天地,泣鬼神,心曠神怡,自然得樂,處處都是被遺棄的碎片。靜中之美,令萬物沉溺,令生命精彩,令世界溫柔,使得我們情愫萬千,脫變成唯一的美麗,靜!
真的要謝謝你,在無聲中提醒了我,讓我在靜中呼吸,在靜中陶醉,識得一醉千醒,百聲聚鳴。我猶如一只甲蟲,爬向一條沒有源頭的河流中,隨著流水聲漂泊,路經(jīng)小橋流水人家,留下一分靜音,讓他們也真正的明白,人在生活的里程中,也都曾遺留過珍寶,要比金錢寶貴的多!比時間和生命都是一等的寶貴。
無論從哪里找到被遺棄的事物,都是你所留下的,拾起它吧!你會懂得生命的精彩與意義,對于人生,那是大有裨益的!
生命的意義的作文 篇3
我常常想:“生命的意義是什么呢?”
在童年時代,我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次,我忽然看見一只畫眉鳥站在田埂上,唱著一支美妙的`歌,讓人陶醉。我想:“這或許是鳥類的名曲吧!
聽見畫眉鳥美妙的歌聲,我的心里忽然閃過一個念頭。我要抓住它,讓它只為我一個人歌唱。于是我立刻跑回家,拿來鳥籠和網(wǎng),跑回剛才的地方,可是,那只畫眉鳥卻早已不見了。
我并沒有放棄,在一望無際的田野里,我開始了地毯式的搜索。功夫不負(fù)有心人,我終于在一片田野上看見了它。它還是在唱歌,好像沒發(fā)現(xiàn)我,我無聲無息地向它走去,生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音,把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那,我一個“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫眉鳥,真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來。
我迫不及待地跑回家,向媽媽炫耀。當(dāng)那只畫眉鳥被關(guān)進(jìn)籠子里時,它顯得十分惶恐,在鳥籠里撞來撞去。
第二天,我去看畫眉鳥怎么樣了,沒想到,它已經(jīng)無聲無息地死了,鳥籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的血跡,觸目驚心。
這時,我明白了生命的意義是什么,不是關(guān)在鳥籠里做階下囚,也不是被嬌生慣養(yǎng),而是勇敢地沖破牢籠,在天空中自由翱翔。
生命的意義的作文 篇4
在上帝未引導(dǎo)你找到生命的出口時,請不要讓一杯黃土掩埋你的身軀。 ——前言 當(dāng)我從各種電子媒體中了解到一些青年,因?yàn)閱渭兊馗杏X自身沒有價值和追求而輕生時,我既會惋惜這些年輕的生命未經(jīng)花開便凋零,也會在惋惜中疑惑于生命的意義是什么? 我在初中時代看過一本書,書名叫做《活出生命的意義》,這本書曾感動千千萬萬的人,被美國國會圖書館評為最具影響力的十本著作之一,還記得書的封面上寫著“借著意義的尋找,將自己超拔出來”,而且我也是因?yàn)楸贿@句話震撼才看這本書的。我認(rèn)為這句話著實(shí)精辟,只有認(rèn)識到生命的意義,學(xué)會生活,把握生命,自己的'人生才會有價值,自己也會變得更加出類拔萃。
我是一個比較熱衷于畫畫的人,而我在這一興趣領(lǐng)域上的崇拜者是后印象派畫家保羅·高更。高更曾畫了一幅發(fā)人深思的畫,畫的名字是《我們從哪里來?我們是誰?我們往哪里去?》,這幅畫上高更畫了幾個衣不著體的人,他們有的站著,有的坐著,有的躺著,形態(tài)不一,但神情全部都是一樣的,都表示著對生命的疑惑,對未來的迷茫和對世界萬物的不解,這讓我想到了原始社會,那時候的人跟這幅畫里的人一樣,對大自然的了解猶如蒼穹的一顆星而已,唯一不同的是原始社會里的人有著對生命的追求和對生存的渴望,盡管他們生命的意義很簡單。而高更這幅畫里的人更像我們現(xiàn)代社會的某些人,不明生命的意義,反而把自己禁錮在幻想之中,用虛空荒蕪年華,甚至松開緊拽生命的拳頭,獨(dú)自走向那沒有出口的黑暗世界。
人自出生以來就被上帝賦予了責(zé)任,他們要去獻(xiàn)身社會,找尋生命的意義,就像我所喜愛的科學(xué)家愛因斯坦說的一樣,人只有獻(xiàn)身社會,才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。所以我們不要再輕嘆,不要在無語凝咽中慨嘆歲月的蹉跎,更不要再用那無力而滄桑的聲音念叨著:塵歸塵,土歸土,我又該何去何從? 飽含五味的人生到底該如何定義,我覺得該把復(fù)雜的生命哲理簡單化—珍愛生命,勿負(fù)人生。
生命的意義的作文 篇5
有時候會想
生活是為了什么
是忙忙碌碌的一生
還是平平淡淡的一生
每個小人物都有自己的生活
每個小角落都埋藏著幸福
即使是要好的'朋友
也會各自有各自的秘密
也許某個擦肩而過的陌生人
會是多年不見的老同學(xué)
命運(yùn)總是喜歡開玩笑
音樂家貝多芬雙耳失聰
鋼琴師劉偉失去雙臂
即使命運(yùn)與他們開了個玩笑
但是道路依舊沒有改變
貝多芬仍是著名音樂家
劉偉依舊是鋼琴師
因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?/p>
所以有了所以
既然已成既然
何必再說何必
生命到底是為了什么
沒有人知道
連最聰明的人都不會知道
僅僅是為了不停地賺錢么?
一片樹葉打著轉(zhuǎn)飄落
一粒石子被毫不經(jīng)意的拋入水中
它們也有自己的一生
也許
就是如此
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