[優(yōu)選]暑假的作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的暑假的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文 篇1

　　這個(gè)暑假過得精彩而難忘，最讓我快樂的事，是我們一家人一起去了陽江海陵島旅游。

　　汽車在高速公路上飛奔，大人們有說有笑，我和表姐、表弟一邊聽著歌一邊唱歌，經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的路程，終于到達(dá)了目的地——海陵島。

　　我們迫不及待地下車，向沙灘奔去，大海真美啊，無邊無際！陽光反射在沙灘上，就像一片金黃色的田野，腳下的沙子細(xì)滑柔軟，滑軟綿綿的，偶爾還能看到一兩個(gè)奇形怪狀的貝殼，一陣陣海浪迎面撲來，清涼爽快，十分舒服。我們二話不說拎起沙灘工具開始我們的'挖掘工程，我和表姐負(fù)責(zé)挖洞，表弟負(fù)責(zé)添點(diǎn)水，我們從中午一直玩到了太陽下山，眼看就要回去了，大家舍不得走。媽媽說明天還可以來，我們依依不舍地走了。

　　兩天的陽江海陵島之旅，為我們這個(gè)夏天添上了多彩的一筆，期待明年的暑假更精彩。

暑假的作文 篇2

　　雖然美好的暑假生活過去了，那些零零星星的生活碎片我還記憶猶新，特別是那一次。

　　暑假的七月，是個(gè)炎熱的日子，我和阿姨、表妹去了草莓田里，準(zhǔn)備摘草莓。當(dāng)我一下車，展現(xiàn)在我眼前的是一大片綠油油的景象。微風(fēng)溫柔地漫步過來，吹動(dòng)了我的頭發(fā)，也吹動(dòng)了我的連衣裙，草莓地里的`小家伙們也發(fā)出“嚓嚓”的響聲，像是在竊竊私語。我干脆脫了鞋子，在田地里奔跑�？赡苁清e(cuò)過了摘草莓的好日子，現(xiàn)在的草莓也不多了。我靜靜地蹲在那兒，在密密麻麻的葉子中尋找草莓姑娘的蹤影。

　　翠綠的葉片上，滾動(dòng)著晶瑩剔透的露珠，不知是早晨的露珠還是主人家澆水時(shí)遺留下來的。我從葉片中找到了一個(gè)熟透了的草莓——紅紅的外衣把它裝扮得高雅、純潔，一顆顆像芝麻般大小的籽印在了上面。它已經(jīng)熟透了，不像其他草莓一樣還在度過著美好的時(shí)光，或許今天、明天……它總有一天會(huì)掉下來，總有一天會(huì)失去昔日的光彩……

　　這次到草莓田里得到的不僅僅是快樂，更重要的是，我明白了自然界的規(guī)律——生、老、并死，是每種生物的必經(jīng)之路。

暑假的作文 篇3

　　這是我第一次來到這里，一切都是那么陌生。我十分緊張，心想：“我怎么對(duì)老師說話？是說‘沈老師好”嗎？可是她還不認(rèn)識(shí)我……”

　　走進(jìn)教室，我終于看見了沈老師。她雖是一個(gè)年過半百的老人，臉上卻還有著幾分孩子氣。她那銀灰色的眼鏡架上有著如啤酒瓶蓋似的鏡片，她的眼鏡卻是時(shí)戴時(shí)不戴的，讓人懷疑老師眼睛是好端端的。

　　沈老師慈祥地笑著各我：“同學(xué)，你叫什么名字？”

　　“老師，我叫何文瑤�！蔽一卮�。

　　“何文瑤�！崩蠋熢诿麊紊险遥�“哦，你是時(shí)代小學(xué)的'，對(duì)不對(duì)？”沈老師的聲音十分動(dòng)聽。

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“坐到座位上后看看黑板，按要求做，然后讀新發(fā)的書。”沈老師說著遞給我一本《新語文天地》。

　　我選了一個(gè)中間排的位置坐下，從書包里拿出《古詩八十首》和《新華字典》按要求把它們放在桌上，在《新語文天地》上端端正正在寫下我的名字，便開始津津有味地讀起里面的文章來。

　　同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都到了，今天的課也拉開了帷幕。

　　沈老師問：“同學(xué)們，你們知道我們國家有幾個(gè)姓氏嗎？”

　　大家紛紛猜測，有的說有幾十個(gè)，有的說有幾百個(gè)。

　　沈老師搖搖頭，笑著說：“何止幾十幾百，呵呵，有幾千個(gè)呢！這些姓分為單姓和復(fù)姓，復(fù)姓如歐陽、申屠等，還有一些姓成了姓讀音就不一樣了哦！”說罷，把一張百家姓貼在了黑板上。

　　沈老師部：“如果你們學(xué)校來了兩位新老師，一個(gè)姓‘區(qū)’一個(gè)姓‘樸’，你怎么向他們問好？”

　　我們回答：“‘qu’老師……”，“哈哈，如果你們這樣叫，老師早跑走了，這兩個(gè)姓啊，一個(gè)讀‘ou’與’歐‘同音，一個(gè)讀‘piao’與‘瓢’同音�！�

　　我們哈哈大笑……

　　就在歡笑中，我度過了難忘的一天。

暑假的作文 篇4

　　炎炎的夏日，讓人覺得十分的懶散，街上只剩下樹影在搖曳。

　　暑假已過了一半兒，我的作業(yè)早寫完了，剩下的日子里，我本想好好玩幾天的，可是，家長逼著我學(xué)這學(xué)那，如果我不情愿，他們就問我是不是驕傲了，然后就莫名其妙的訓(xùn)我一頓，講一大堆道理，還說是為我好，真不知道他們是怎麼想的。

　　早上我起床，先洗漱完畢。然后，媽媽連吃早飯的'時(shí)間都不給我，逼著我寫奧數(shù)作業(yè)，寫完就該吃中午飯了，吃完午飯，媽媽也不讓我睡午覺，就讓我寫作文，寫完后，我知道該在網(wǎng)上學(xué)英語了。學(xué)了三四個(gè)小時(shí)。

　　吃完飯，出去轉(zhuǎn)一圈，回來就得沖澡，然后爸爸就催我早點(diǎn)睡，迎接新的一天。

　　哎，一天就這樣模模糊糊過去了。晚上，我趴在床前，看著星星自由的眨著眼睛，心想：我今天都干了什麼有意義的事?沒有啊!我進(jìn)入了夢(mèng)想，我做夢(mèng)都在寫作業(yè)。

　　我期待的暑假不是這樣的!是勞逸結(jié)合，是很燦爛、很陽光的。并不是像考試前一樣，整天掙扎在學(xué)海里，在習(xí)題中苦苦煎熬，我不要!

　　也許在家長們的眼里，暑假是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，而在我們這些小學(xué)生眼里，暑假是放松的日子。

　　如今的我已經(jīng)漸漸長大，我覺得自己可以為自己的暑假生活做主了，希望爸爸媽媽可以尊重我的請(qǐng)求。

暑假的作文 篇5

　　暑假的時(shí)候，我在做作業(yè)的時(shí)候遇到了一些難題。恰好小表姐來家里做客，順便就給我做了一些講解。

　　有些題目，她講得很通俗易懂，基本上一兩句話，我就能馬上明了；有一些題目，我不太明白，她費(fèi)了不少口舌，我也一知半解，好在她也很耐心一直講解，但還是有一些題我并沒有真正地懂，可又不想太浪費(fèi)她的時(shí)間，同時(shí)讓人家覺得我太笨，也就不懂裝懂了。

　　后來，剛好碰到一學(xué)霸同學(xué)，聊天的'時(shí)候提到了其中一道難題，同樣是費(fèi)了些時(shí)間，才讓我明白解題策略，在這個(gè)期間，我跟她提到了表姐地解題法，居然是漏了一步。雖說最后答案是正確的，但這也是為什么我一直沒能整明白的原因。

　　當(dāng)我一個(gè)人坐到書桌前重新思考那道題，重復(fù)地做了幾遍之后，才算真正地吃透。想到表姐之前的講解，我發(fā)現(xiàn)自己不能怪她，畢竟她已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，能講題如此清晰已經(jīng)很棒了，而且她的本意就是在幫我，我不能只知道人家的一點(diǎn)點(diǎn)的小小的瑕疵就否則她對(duì)我的幫助。

　　人還是要學(xué)會(huì)感恩，我很感謝小表姐還有那位學(xué)霸同學(xué)對(duì)我的幫助，當(dāng)然也要感謝自己的努力！

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