暑假的作文300字精選[9篇]

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的暑假的作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

暑假的作文300字 篇1

　　�。∈罴龠^得可真快呀，一轉眼間，六十多天就過去了。在這個暑假里，我不但學會了許許多多新的知識，還學會了一項本領——做飯。

　　我記得那是七月的一天。那天中午11點鐘左右，我正在做作業(yè)，突然媽媽叫我?guī)椭�她做飯。說干就干，我先淘米，淘好后就將米倒入電飯煲中，然后一小杯一小杯地往電飯煲中倒水，倒到二指頭的深度就停了下來，然后把電飯煲接通電源，把跳閘按到煮飯上面，接著就只等飯熟了。接下來就該炒菜了，我先打開冰箱看了看，在腦中列出了一道菜單：炒青菜、西紅柿蛋湯……首先，我把小白菜的葉子一片一片地剝下來，泡在水里洗干凈；然后把鍋架在灶上，待鍋燒熱后，將油倒入鍋中，再將小白菜倒入鍋中，并用鍋鏟來回翻動，不一會兒小白菜就炒熟了，再倒一點兒味精和鹽進去；最后把小白菜用盤子盛起來。接著，我又做了西紅柿蛋湯和炒土豆。媽媽看到后，看到那滿桌香噴噴的飯菜高興極了，還不停地夸我做得好，那頓飯我吃得十分高興，因為這頓飯是我用自己的勞動果實換來的'。

　　我想：在以后的日子里我還要多利用假期和雙休日為家長做一些自己能做的事情，讓自己的假日過得更加愉快、有意義。

暑假的作文300字 篇2

　　期待很久的暑假終于到了，我好興奮哦！因為爸爸媽媽會帶我出去玩，我還可以住在外婆家，每個星期一，媽媽還讓我去上畫畫課呢！

　　放暑假時，爸爸媽媽帶我和弟弟去外婆家住，外婆家有養(yǎng)雞、養(yǎng)狗和養(yǎng)豬，小豬長得好可愛呀！有圓圓的鼻子和胖胖的身體，喂完小豬后外婆會去喂雞，那些小雞比小豬還調皮，一直跑來跑去，而且跑得還很快呢！

　　我最喜歡在外婆家的院子里抓抓蝴蝶或蜻蜓了，外婆家的院子，草叢里面有很多小小的蜻蜓飛來飛去，我和弟弟一起努力抓蜻蜓，可是蜻蜓飛得太快，我和弟弟怎么抓也抓不到蜻蜓。

　　暑假的每個星期一，爸爸媽媽會帶我去上畫畫課，每次一進到畫畫教室就覺得很涼快，老師先教我們怎么畫，再讓我們自己畫，這些老師都對我們很好，不會罵我們。有一次老師教我們做立體的`船，首先我們先在紙板上畫出船底，畫好后再把船底剪下來，接下來只要把剪下來的紙板組合好，再交給老師噴漆就好了。做完以后，我覺得這艘船看起來好漂亮，如果它是真的船，就可以帶我坐船到處去旅行了！

　　這個暑假過得好快樂哦！希望三年級的暑假有更多、更有趣的事等著我。

暑假的作文300字 篇3

　　汽車在公路上行駛，拐了一個大彎后，媽媽說：“錦屏公園快到了。”聽了這話，我心里非常興奮，真想馬上去錦屏公園里玩。

　　到了錦屏公園，我就迫不及待的下了車。走到大門口，我看見錦屏公園的大門是網(wǎng)狀的球體，我從球下面走進去，里面有用石磚鋪成的道路，道路旁邊還有許多花花草草，有白如雪的梨花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的桃花，有黃如金的迎春花，還有紫如瑪瑙的玉蘭花……讓人眼花繚亂！

　　我沿著那條路走到頭，就看到一個八角涼亭，那里面有一張石桌和四張石凳。坐在里面微風吹拂著臉頰，真是舒服啊！

　　走出涼亭之后，我再往前走，就到了一座石橋上，在那里，我看見了橋對面的美麗景色，往下一看，就看見了有好幾個球里面的小孩臉上都帶著燦爛的`微笑，這就是這里的游樂設施之一水上泡泡球。

　　我走下石橋往前走，還看見一座假山，假山對面有一個小湖。這個小湖清澈見底，里面還有許多魚和石頭。

　　從錦屏公園出來之后太陽已經(jīng)偏西，我們就依依不舍地離開了。

暑假的作文300字 篇4

　　“誰言寸草心，報得三春暉”。是誰把我生在這個世界，為我操勞。又是誰從只會哭得我變得會講話了，從躺在嬰兒床上的我便會走路了，慢慢得到了第一個鮮紅的一百分，后來得到了三好學生的'獎狀。這這中間你付出了多少精力，是您給予了我生命和無限的關愛。

　　媽媽忙了一天了，我想幫媽媽做家務，讓她輕松一下。吃過晚飯我就跑進廚房說了我的計劃就行動了�，F(xiàn)在盆里倒了一點洗潔精和溫水，頓時一層層泡泡越來越多，先把筷子放進水里再用手把兩頭搓一下，然后放進水池里。接著洗碗先放進盆里用抹布里面和外面洗一下，洗好之后放進放筷子水池里，然后把筷子和碗沖一下并擦干，最后放進碗柜里。不過這樣還不行，得把鍋和抹布洗干凈。

　　雖然碗洗好了，但是中間還有一段小插曲就在準備放進碗柜時，我碗沒拿穩(wěn)就把碗摔破了。哎，洗碗也真煩。

　　這雖然只是洗了一次碗，但從此讓我體會到做家務的辛苦，下次我一定會多做家務還要認真學習，以后報答你媽媽。

暑假的作文300字 篇5

　　暑假過得真夠快，一轉眼四十多天過去了。

　　暑假里我學到了好多新的知識和本領。每天我都要讀幾篇作文或寫幾張積累，在媽媽的指導下我還學會了洗鍋。

　　更讓我高興的是：爸爸給我買了一個滑板和一只小狗，每天下午，我都有自由的時間，帶上小狗和小區(qū)里的小朋友一起滑滑板比賽，滑滑板不但要有膽量而且要掌握技巧。起初我還不會滑，院子里的小伙伴排成了一字行，他們不但滑的速度快而且滑的非常漂亮，滑板輪發(fā)出五彩斑斕的光猶如一條條彩蛇在飛竄，我羨慕極了。

　　但我不敢加入到他們的隊伍中去，我怕摔倒，最后在幾個小伙伴的帶領下，我的`膽子越來越大技術越來越好，一天傍晚，我們進行了比賽，我鼓足了勁，一口氣滑到了終點，取得了第一名，我高興極了。暑假幾乎每個下午我們都要滑滑板，傍晚的小區(qū)成了我們的樂園。

　　一學期的緊張與疲勞在這個暑假里消失的無影無蹤，這個暑假我過的即輕松又快樂。

暑假的作文300字 篇6

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間九天的軍旅夏令營就要結束了。在這九天的訓練里，讓我學會了要做一個堅強的人。

　　記得九天前，我還是一個在家“衣來伸手，飯來張口”不懂事的孩子。出發(fā)的前一天晚上，我頓時情緒失控，依賴著媽媽，一直哭，哭的`驚天動地、死去活來，說自己不想去夏令營了。但媽媽還是要求我去體驗一下軍旅生活。

　　來到了軍營，軍營的紀律與規(guī)矩讓我感到震撼。白天和大家都挺開心，但是到了晚上，我因為想念媽媽，傷心的痛哭著。最后還是老師與教官跟我講了許多道理下，我總算平靜了下來。

　　第二天，第三天……我逐漸開始適應軍營的生活。

　　轉眼間九天過去，在汗與淚的洗禮下，我告別了軟弱戰(zhàn)勝了困難，學會了堅強。我也永遠不再是那個依賴著父母成長的孩子了。

　　這九天里，讓我深深地明白了父母的辛苦。我下定決心：回家之后，我一定要幫助父母干一些力所能及的事情。

　　最后，我只愿把堅強二字牢記心頭。每當受到失敗與挫折的時候，我一定會想到堅強二字。從今天起，我要永遠在心中默念：我要成為堅強的人！

暑假的作文300字 篇7

　　這個暑假，我去了很多的地方，我最喜歡的有兩個，分別是黃山和龍王山漂流。先講講黃山吧。

　　黃山是一個旅游圣地，黃山的“四絕”是奇石、怪石、云海和溫泉。黃山有七十二座山峰，最高的'山是蓮花峰，海拔有1800多米呢！黃山奇石有很多很多，比如猴子觀海、仙人指路、仙女彈琴等等，真的是活靈活現(xiàn)呢！

　　再講講龍王山漂流。

　　我們來到漂流的地點（安吉），我們一家分成了兩條船，穿好救生衣，戴上安全帽，“全副武裝”向著終點“進攻”！一路上我們遇見了很多支“軍隊”，我用水槍向他們射水，可是“敵軍”人數(shù)眾多，我打不過，只好狼狽不堪的逃走了。

　　雖然很開心，但是很累。為什么會很累呢？因為我去玩的時候水流不怎么急，水又少，所以船要自己用槳劃著走。還有一些船因為水太少會被石頭卡��！我在劃船的時候想：“我覺得這次漂流可以減肥哦”！

　　這就是我在暑假里玩的最開心的兩件事了。

暑假的作文300字 篇8

　　今天我也當了一回教練，心里美滋滋的。

　　我獨自一人騎著自行車去找張銳玩的`時候，他看見我在馬路上飛馳，非常羨慕，問我：“你能讓我騎一下自行車嗎？”“沒問題，張銳你會騎自行車嗎？”“我不會，但不是有你嗎？你會，你教我不就行了嗎�！彼�大聲地吼道。

　　騎車之前，我先讓張銳坐上去把凳子的高度調好，然后上去給他做示范。我先把左腳放在腳踏板上，右腳放在地上，然后用右腳劃動自行車，等車跑起來的時候，再用左腳用力地蹬腳踏板，把右腳也放上去，自行車就完全跑起來了。做完示范我就讓他自己學，只見我扶著車的后面，張銳在上面騎，然后我慢慢地、悄悄地把手放了，張銳一下就摔倒了。他生氣地說：“不要放手，我還不會，幫我把車扶著�！笨粗�他摔倒，我也嚇了一跳，連忙問他：“沒事吧？媽媽也是這樣教我的。如果感覺要摔跤了，就把腳放下來，就摔不到了�！�

　　張銳也不放棄，又叫我給他做個示范。經(jīng)過一次次地嘗試，慢慢他就學會了。接著他又學我的樣子轉彎，不一會兒也學會了，我們都很開心。

　　今天我教會了張銳騎自行車，太有成功感了，太開心了。

暑假的作文300字 篇9

　　放假啦！但是我還是很忙碌。

　　清晨，我還在做美夢時媽媽叫我起床說：快起床，要遲到了！我睜開眼睛，一骨碌地爬起來，急忙穿上衣服，從我的房間沖到衛(wèi)生間，先來了一個貓洗臉接著三兩下刷完了牙，然后我像離弦的箭一樣從衛(wèi)生間沖到餐桌前，坐在椅子上狼吞虎咽地吃完了早餐，就背起書包下了樓，坐在媽媽的'車里，媽媽帶我去巨人學校上課。

　　到了巨人學校，我先來到了奧數(shù)課的教室，上完課后我去了作文課的教室，上課了，今天老師講的是初識四大名著。我專心地聽講，目不轉睛地盯著老師，老師提了一個問題：《三國演義》的作者是誰？是哪個朝代的？同學們和我都思考著這個問題，我想了想高高地把手舉起來說：《三國演義》的作者是羅貫中，朝代是元末明初。老師點點頭說對了。老師的課講完了，我們開始寫作文，教室里鴉雀無聲只有筆寫在紙上的沙沙聲，很快一篇作文就大功告成了，作文課上完了，我又上了英語課。

　　轉眼間，12天的課就快上完了，看著一道道自己做的數(shù)學題，讀著一篇篇自己的作文，欣賞著自己的一次次筆記，我情不自禁地笑了。

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